slotbijeenkomst seniorweb
DESCRIPTION
Presentatie die gebruikt wordt tijdens de slotbijeenkomst van de online didactische training voor SeniorWeb.De slotbijeenkomst vindt plaats op zaterdag 13 maart 2010.TRANSCRIPT
Online didactische training
Slotbijeenkomst 13 maart 2010
Jan Diepenbroek & Marcel de Leeuwe
Doel & dagprogramma
• Doel: inhoudelijke verdiepingen cursus goed afronden
• Dagprogramma:
– Coaching 10.25 – 11.30 uur
– Verbeterronde 11.30 – 12.30 uur
– Lunch 12.30 – 13.15 uur
– Actieplan maken 13.15 – 13.45 uur
– Afsluiting 13.45 – 14.00 uur
Onderwerpen training (1)
• Wehebben nogal wat aan de orde gehad, t.w.:• Voorbereiding van een cursus
• Intake en kennismaking
• Maken en gebruiken van lesplannen
• Doelstelling per cursus en per les opstellen
• De lerende volwasenen
• UDO
• Instructievormen
• Interactie
• Omgevingsfactoren ~
Onderwerpen training (2)
• Enook deze onderwerpen nog:• Feedback vragen en geven
• Didactische hulpmiddelen
• Controle leerproces
• Vragen stellen en
• Evaluatie en –formulieren
• Conflicthantering
• Coaching
• Actieplan maken
• En nog een paar andere
En dan ga ik nu aan de
slag!
Welkom bij de microcursus:
Brain training
• Na deze microcursus (over 15 minuten):
• Weet u van het bestaan van enkele vormen van geheugentraining
• Heeft u een beeld of dat wel of niet werkt
• Heeft u een nuttige website hierover gezien
Onze doelstelling
• Wie van jullie “doet er al aan?”
• Waarom dreigt het een ‘hype’ te worden?
• Een paar voorbeelden
• Het Engelse onderzoek
• De website:
• http://www.neurocampus.nl
• Waarom is deze wel goed?
Wat gaan we vertellen?
• Vinden we dat de doelstelling is bereikt?
• Ik hoop echt dat jullie de website gaan bezoeken
• Bedankt voor jullie aandacht
Ten slotte
Structuur
Coaching
Coaching
• Coaching= begeleiding
• Coaching= helpen (geen beoordeling)
• Coaching= observatie en feedback
• Voorwaarden voor zinvolle coaching:– vertrouwen
– eerlijkheid
– respect
Coaching
• Vertrouwen is essentieel
• Wie coacht wie?
• Feedback geven en ontvangen
– wat zijn de regels?
– zie boek
• Observatie
– gestuurde observatie
– vrije observatie
– observatieformulier (ook op site)
Coaching
• Je stelt je kwetsbaar op
• Gouden regel: alle informatie wordt vertrouwelijk behandeld tenzij anders is overeengekomen
Feedback
• Terugkoppeling (zender/ontvanger)
• Vormen van feedback?
Vormen van feedback
–Non-verbale feedback
–Verbale feedback
–Schriftelijke feedback
–Materiële feedback
Ik snap het helemaal!
Feedback – Tips voor geven!
• Beschrijf gedrag, niet persoon
• Zo concreet mogelijk
• Trek geen conclusies
• Vanuit de 'ik-vorm'
• Niet te lang wachten
• Aspect moet veranderbaar zijn
• Doseer feedback
Feedback – Tips voor krijgen!
• Stel je open
• Luister – verdedig niks
• Eventueel gericht vragen om ergens op te letten
Verbeterronde
• Groepjes van 4
• Ieder groepje start een nieuwe discussie
• Concrete verbetertips
Docententraining
Persoonlijk actieplan
• Waarom?
• Maken!
• Nu!
Rondvraag & afsluiting