smartphone na sala de aula - seminário
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Smartphone na sala de aula
Seminário virtual
Christiane Louvera Natan AndradeSandra Santos
Introdução
Diante da realidade repressiva de algumas escolas
frente ao manuseio do smartphones em sala de aula e
da resistência e o despreparo do professor em
incorporar novas tecnologias na prática pedagógica.
Torna-se primordial a construção de iniciativas
conciliadoras entre docentes e discentes que
possibilitem a utilização construtiva e criativa, fazendo
desse recurso tecnológico um aliado pedagógico.
Porque incomoda tanto?
Pensa que eu
não tô te vendo, né????
Smartphone na sala de aula: vilão ou aliado?
Os professores apontam a falta de limites por parte das
crianças e dos adolescentes como a vilã dessa história.
Algumas escolas fecharam o cerco ao uso dos aparelhos
apoiados na Lei que proíbe o uso de celulares. Mesmo
com a proibição e punições mais severas, os alunos
insistem no uso. Por outro lado, há também os
estabelecimentos que integram as novas mídias ao
processo do aprendizado.
Proibição X Liberação
Vilão Aliado
Proibição
A proibição do uso dos smartphones em sala de aula
virou uma disputa de poder entre alunos e professores e
causa um estresse diário para ambos. Diante da
impossibilidade de excluir as novas tecnologias do
cotidiano de nossas crianças, necessário se faz criar
condições para que seu uso possa ser revertido em
benefício, em aliado no processo de ensino/aprendizado.
Liberação
Diversas escolas pelo país incorporam o uso de smartphones em
suas aulas e tem experiências positivas, como o Programa
Aprender em Rede que em 2014 envolveu, em um total de 3
projetos (Pequenos Chefs, Eu e meu Mundo e Contadores de
Histórias), 37 professores e 28 escolas de 8 estados do Brasil.
As iniciativas de incorporação do uso dos celulares como
ferramenta pedagógica só serão verdadeiras aliadas se houver
”preparo dos professores e planejamento para as aulas” é o que
diz Vanderlei Cardoso (professor e assessor de matemática do
Colégio Vital Brasil).
Conclusão
Ainda polêmico, o tema do uso do smartphone em sala de
aula necessita de pesquisas e experiências. Não é possível
desvincular seus resultados, positivos ou negativos, de outros
fatores que envolvem o ambiente escolar. As opiniões estão
divididas, mas acreditamos que cabe ao educador buscar
preparo para saber lidar com as novas tecnologias e assim de
vilão o smartphone poderá sim ser um aliado no processo de
ensino/aprendizado.
Bibliografia
ANDRADE, Natan. LOUVERA, Christiane. SANTOS, Sandra. Possibilidades e Desafios. Trabalho de conclusão da disciplina Informática e Educação 2015.1 (Graduação Pedagogia) Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJ, 2015.
Tribuna de Minas - 01/06/2015. Celular na escola: vilão ou aliado pedagógico? Disponível em: http://smartphonenasaladeaula.blogspot.com.br/2015/06/celular-na-escola-vilao-ou-aliado.html?spref=bl
Revista Educação. Ed 209 Set/2014. Celular liberado. Disponível em: http://smartphonenasaladeaula.blogspot.com.br/2015/05/os-aparelhos-prejudicam-concentracao-de.html?spref=bl