8/2/2019 So Sped

1/10

MAKALAH

SOSIOLOGI PEDESAAN

Kurangnya Pendidikan dan Teknologi yang Mengakibatkan

Kemiskinan di Pedesaan

Disusun Oleh:

1.Hari Kopriyanto (D1E011109)2.Didik Kurniadi (D1E011117)3.Amin Safangat (D1E011122)4.Priyo Pamungkas (D1E011128)5.Dhimas Agung P (D1E011138)

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

FAKULTAS PETERNAKAN

PURWOKERTO

2012

8/2/2019 So Sped

2/10

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas terselesaikannya

makalah Kurangnya Pendidikan dan Teknologi yang Mengakibatkan Kemiskinan

di Pedesaan. Penulis mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang telah

membantu dalam menyelesaikan makalah ini.. Makalah ini berisikan berbagai

masalah yang ada di pedesaan terutama terkait dalam bidang kemiskinan,

pendidikan dan teknologi.

Penulis telah berupaya menyajikan makalah Kurangnya Pendidikan dan

Teknologi yang Mengakibatkan Kemiskinan di Pedesaan secara baik, akan tetapi

karena keterbatasan penulis sebagai manusia biasa, maka penulis dengan

kerendahan hati mengharapkan masukan dari pembaca makalah ini untuk

penyempurnaan di kemudian hari,dengan harapan makalah ini bermanfaat bagi

pembaca.

Purwokerto, Maret 2012

Penulis

8/2/2019 So Sped

3/10

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

I. PENDAHULUAN1.1Latar Belakang1.2

Tujuan

II. PEMBAHASAN2.1Pengertian Desa2.2Pendidikan di Desa2.3Kurangnya Teknologi di Pedesaan2.4Kemiskinan di Desa

III. PENUTUP

8/2/2019 So Sped

4/10

I. PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang

Di jaman modern sekarang ini masih banyak daerah-daerah yang

tetinggal, terutama di daerah pedesaan. Ini di akibatkan karena kurangnya

pemerataan pembangunan oleh pemerintah. Desa-desa tertinggal masih

banyak di Indonesia, Kurangnya pendidikan di masyarakat turut memicu

ketertinggalan di suatu desa. Teknologi juga harus dikembangkan di desa

desa agar masyarakat mampu memanfaatkan SDA dengan teknologi

yang ada.

Kenyataan bahwa masih banyak anak usia dini yang belum

mendapatkan pelayanan pendidikan tak dapat dipungkiri, terlebih bagi

masyarakat kelas bawah yang merupakan sebagian besar penduduk

Indonesia yang berada di pedesaan. Hal itu disebabkan antara lain

kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan bagi anak usia dini

masih sangat rendah. Kesadaran masyarakat terhadap pentingnya gizi dan

kesehatan untuk peningkatan kualitas anak, nampaknya jauh lebih baik

daripada kesadaran akan pentingnya pendidikan. Hal itu disebabkan antara

lain kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan bagi anak usia dini

masih sangat rendah. Kesadaran masyarakat terhadap pentingnya gizi dan

kesehatan untuk peningkatan kualitas anak, nampaknya jauh lebih baik

daripada kesadaran akan pentingnya pendidikan. Ini merupakan hasil

penelitian Meneg Pemberdayaan Perempuan tahun 2001.

Selain itu, teknologi yang kurang dalam masyarakat pedesaan juga

mengakibatkan ketertinggalan yang menyebabkan desa tersebut kurang

maju. Peran teknologi sangat penting dalam keidupan di desa. dengan

adanya teknologi masyarakat mampu mengoptimalkan potensi-potensi

yang ada di desanya. teknologi dalam pertanian dan peternakan adalah

yang paling sesuai untuk dikembangkan di desa. Ini dikarenakan sebagian

besar masyarakat pedesaan bekerja dalam sektor pertanian dan peternakan.

8/2/2019 So Sped

5/10

Jika pertanian dan peternakan di desa-desa telah menggunakan teknologi,

maka hasil yang didapatkan akan lebih optimal.

Pendidikan dan teknologi merupakan dasar yang harus ada dalam

mengubah ketertinggalan yang mengakibatkan kemiskinan pada

masyarakat desa. jika semua itu dilakukan kemajuan desa akan lebih baik

dan kemiskinan akan semakin berkurang. Peran pemerintah sangat

diperlukan dalam merealisasikan hal ini. Karena pemerintah merupakan

motor penggerak dalam rencana-rencana pembangunan.

1.2.Tujuan

Dengan di buatnya makalah ini penulis mampu menjelaskan

masalahmasalah di perdesaan di antaranya masala pendidikan dan maalah

teknologi .

8/2/2019 So Sped

6/10

II. PEMBAHASAN

2.1Pengertian DesaDesa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas-batas

wilayah yang berwenang untuk mengatur dan mengurus kepentingan

masyarakat setempat, berdasarkan asal-usul dan adat istiadat setempat

yang diakui dan dihormati dalam sistem Pemerintahan Negara Kesatuan

Republik Indonesia.(PP. No.57 tahun 2005 ).

Desa tepencil adalah desa yang terletak di daearah yang belum

memiliki insfratuktur,sehingga sarana transportasi dan komunikasi belum

memadai dengan kondisi masyarakat yang miskin/ tradisional. Mayoritas

terletak di pedalaman atau pulau-pulau terluar

2.2Pendidikan di DesaTujuan pembangunan nasional dalam bidang pendidikan adalah

upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas

manuasia Indonesia yang beriman , bertaqwa dan berakhlak mulia serta

menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam mewujudkan

masyarakat yang maju, adil, makmur dan beradab berdasarksan pancasila

dan UUD 1945. Kesenjangan pendidikan di desa-desa disebabkan oleh

berbagai kendala baik keterbatasan dana, kendala geografis mengingat

luasnya negara Indonesia dengan ribuan pulau sementara sarana

komunikasi belum memadai. Sekolah terpencil, dapat dilihat dari segi

lokasinya yang jauh dari pusat kota. Selain itu, sulit dijangkau dengan

kendaraan bermotor. Bahkan, sulit berkomunikasi karena tidak ada

jaringan telepon. Untuk menuju sekolah, guru dan siswa harus melewati

kawasan berbukit. Seperti kondisi SDN kepyar II Kecamatan Purwantoro,

untuk menuju ke lokasi sekolah biasanya para guru dan siswa harus

berjalan kaki sejauh 10 km melewati jalan berbatu karena di kawasan itu

tidak ada kendaraan umum. Prasarana yang dimiliki sekolahan terbatas

8/2/2019 So Sped

7/10

dan memiliki jumlah murid sedikit. Mutu pendidikan di sekolah terpencil

ini juga rendah dibandingkan sekolah di tingkat kecamatan atau kota.

Hasil studi yamg dilakukan Heyneman dan Loxley di 16 negara

berkembang guru memberi konstribusi terhadap prestasi belajar sebesar 34

% sedangkan management 22 % waktu belajar 18 % sarana fisik 26 % (

Dedi Supriadi , 1999 : 178).

Pemerintah perlu melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan

mutu pendidikan di SD terpencil, kepulauan dan perbatasan dengan alas an

mendasar, yaitu:

1. Melaksanankan asas pemerataan pembangunan baik itu ekonomi,pendidikan dan infrastuktur

2. Penanggulangan kemiskinan karena rendahnya mutu sekolah bertalianerat dengan kemiskinan

3. Menjalankan prinsip Wawasan Nusantara terutama daerah perbatasandan pulau terluar yang memiliki kerawanan politik, budaya dan sosial

dengan negara tetangga yang lebih maju dalam pendidikan danekonomi.

4. Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia dengan indikator utamapeningkatan terjamin kesehatan, memiliki pendidikan yang cukup serta

standar hidup yang memadai.

5. penggunaan teknologi untuk mengoptimalkan Sumber Daya Alamyang ada di Desa.

2.3Kurangnya Teknologi di PedesaanKurangnya teknologi juga merupakan salah satu penyebab

kemiskinan di desa, teknologi belum berkembang dengan baik di desa, ini

juga diakibatkan karena rendahnya pendidikan masyarakat di desa,

sehingga mereka kurang bisa memanfaatkkan teknologi yang ada

8/2/2019 So Sped

8/10

Pendidikan merupakan dasar dari pemanfaatan teknologi, dengan

pendidikan yang baik, maka masing-masing bisa dikembangkan dan di

manfaatkan secara optimal oleh masyarakat desa untuk mengolah SDA

yang ada.

Desa memiliki potensi SDA yang sangat besar, tetapi potensi

tersebut tidak akan dapat dimanfaatkan secara optimal tanpa sarana

teknologi, maka dari itu penggunaan dan pemanfaatan teknologi

merupakan hal yang wajib dilakukan untuk memperoleh hasil yang

optimal. Dengan pemanfaatan SDA yang maximal maka akan dapat

kesejahteraan masyarakat desa

2.4Kemiskinan di DesaKemiskinan di desa diakibatkan oleh banyak hal, beberapa

diantaranya adalah:

1. Kuatnya posisi pedagang perantara yang didukung oleh birokratperdesaan yang juga turut menikmati sebagian keuntungana dari

mekanisme pasar yang tidak berpihak pada petani.

2. seluruh pasar baik lokal, regional maupun eksport umumnya telahdikuasai pedagang dengan distribusi income yang semakin tidak adil

bagi produsen di perdesaan.

3. bantuan-bantuan pemerintah seperti JPS sangat kecil yang benar-benarsampai kepada masyarakat yang menjadi target.

4. tingkat pendidikan masyarakat desa yang relatif rendah sehingga tidakmampu menerima modernisasi dalam upaya meningkatkan teknologi

untuk mengefisiensikana kegiatan ekonomi mereka.

Masyarakat desa dianggap demikian lugu dengan kondisi

lingkungannya, sedikit sekali temuan dan inisiatif serta gagasan yang

dapat berkembang dan mampu menciptakan potensi dan keunggulan

komparatif, sebagian kecil contohnya adalah desa yang memiliki

potensi pertanian yang luas tetapi pada kenyataannya masyarakat tidak

8/2/2019 So Sped

9/10

mampu menjadikan potensi tersebut sebagai keunggulan bersaing

dengan desa yang justru tidak memiliki potensi tersebut, telah banyak

kejadian yang mencatat bagaimana para petani menuntut perbaikan

kesejahteraan di sektor pertanian dan hal itu terus berlangsung hingga

kini.

8/2/2019 So Sped

10/10

III. PENUTUP

Demikian beberapa hal yang dapat kami sampaikan dalam makalah ini.

Inti dari makalah ini adalah membahas bagaimana cara memulai usaha peternakan

khususnya ayam petelur, dari awal sehingga sampai sukses. Kesuksean dalam

dunia peternakan harus dicapai dengan perjuangan yang besar. Dalam usaha

peternakan juga memerlukan manajemen yang baik dan keterampilan dalam

memelihara binatang ternak juga mutlak diperlukan. Tugas ini telah memberikan

gambaran bagaimana duna peternakan itu yang sebenarnya.