soal dan kisi-kisi

19
56 Lampiran 4 Instrumen Tes Kognitif Bidang Studi : Biologi Materi Pokok : Pencemaran Lingkungan Kelas/Semester : X/II Petunjuk Soal 1. Bacalah soal dengan teliti sebelum dijawab! 2. Berilah tanda silang pada jawaban yang anda anggap yang paling benar! Nama : Kelas : 1. Penebangan hutan secara liar dianggap sebagai penyebab utama terjadinya bencana banjir, karena... a. tidak memperhitungkan jumlah pohon yang ditebang b. tidak membayar pajak pada pemerintah daerah. c. tidak mempertimbangkan ukuran pohon yang ditebang. d. tidak melibatkan masyarakat setempat. e. tidak meminta ijin pada pemerintah 2. Salah satu ciri bahwa air kolam atau danau telah tercemar adalah... a. airnya tidak berbau d. dihuni banyak fauna

Upload: dewi-sartika-airi

Post on 18-Jan-2016

885 views

Category:

Documents


82 download

DESCRIPTION

biologi

TRANSCRIPT

Page 1: Soal Dan Kisi-kisi

56

Lampiran 4

Instrumen Tes Kognitif

Bidang Studi : Biologi

Materi Pokok : Pencemaran Lingkungan

Kelas/Semester : X/II

Petunjuk Soal

1. Bacalah soal dengan teliti sebelum dijawab!2. Berilah tanda silang pada jawaban yang anda anggap yang paling benar!

Nama :

Kelas :

1. Penebangan hutan secara liar dianggap sebagai penyebab utama terjadinya

bencana banjir, karena...

a. tidak memperhitungkan jumlah pohon yang ditebang

b. tidak membayar pajak pada pemerintah daerah.

c. tidak mempertimbangkan ukuran pohon yang ditebang.

d. tidak melibatkan masyarakat setempat.

e. tidak meminta ijin pada pemerintah

2. Salah satu ciri bahwa air kolam atau danau telah tercemar adalah...

a. airnya tidak berbau d. dihuni banyak fauna

b. tumbuh banyak enceng gondok e. airnya tidak berwarna

c. air berbau dan berwarna

3. Berikut ini yang termasuk usaha manusia mencegah pencemaran udara:

1. membangun taman kota

Page 2: Soal Dan Kisi-kisi

57

2. mengurangi penggunaan bahan bakar fosil seperti bensin, batu bara.

3. meningkatkan gizi masyarakat

4. mengolah sampah menjadi kompos

5. membangun bak penampungan di sekitar rumah

Usaha yang bertujuan untuk mencegah pencemaran udara oleh CO2 adalah

a. 1 dan 2 d. 2 dan 4

b. 2 dan 5 e. 3 dan 4

c. 4 dan 5

4. Di bawah ini akibat yang ditimbulkan oleh limbah rumah tangga yang

menggenang di bak atau selokan, kecuali...

a. menyebabkan pencemaran air d.menyebabkan pencemaran udara

b. menjadi sumber mata air e. sebagai sarang nyamuk anopeles

c. menyebabkan banyak ikan mati

5. Cara mencegah pencemaran lingkungan oleh limbah rumah tangga adalah...

a. membuang sampah ke sungai d. menumpuk sampah di pekarang

b. membakar sampah plastik e. dibiarkan hancur oleh alam

c. diolah menjadi pupuk kompos

6. Kerugian besar yang diakibatkan oleh penggunaan pertisida untuk memberantas

hama tanaman adalah...

a. panenan dapat meningkat d. tanaman menjadi subur

b. mahalnya biaya untuk membeli pestisida. e. meningkatnya kekebalan tanaman

c. terbunuhnya hewan yang bermanfaat

Page 3: Soal Dan Kisi-kisi

58

7. Efek rumah kaca terjadi karena naiknya suhu udara/atmosfer yang disebabkan

oleh...

a. gas CO2, NOx, dan SOx d. banyak gedung yang terbuat dari kaca

b. gas O2, SOx, dan NOx e. udara/atmosfer sangat kering

c. gas O2, H2O, dan Nox

8. Usaha manusia untuk menjaga dari pencemaran lingkungan oleh limbah

pertanian yang paling aman adalah....

a. pengaturan penggunaan pupuk dan pestisida

b. meningkatkan penggunaan pupuk buatan

c. penanaman tanaman yang kebal hama

d. membasmi hama dengan pestisida

e. penambahan penggunaan pestisida

9. Peningkatan suhu global di bumi disebabkan oleh pencemaran....

a. udara oleh debu d. udara oleh O2

b. air oleh radiasi ultraviolet e. air oleh limbah kimia cair

c. udara oleh CO2

10. Pengendalian hama tanaman budidaya secara biologis adalah pengendalian

hama dengan.....

a. memanfaatkan organisme sejenis

b. menggunakan organisme pemangsa hama

c. menggunakan organisme makanan hama

d. menggunakan pestisida

e. menggunakan racun hama

Page 4: Soal Dan Kisi-kisi

59

11. Penggundulan hutan dapat menyebebkan erosi. Erosi tanah disebabakan

oleh…

a. hujan lebat pada tanah yang ada tanaman

b. gelombang air laut yang besar

c. naiknya permukaan air laut

d. hujan lebat pada tanah yang tidak ada tanaman

e. naiknya air ke daerah hutan lebat

Uraian di bawah ini untuk soal no 12 – 14.

Pada suatu percobaan menggunakan 3 kotak yaitu kotak A, B, dan C. Pada

kotak A diberi tanaman penuh (lebat), pada kotak B diberi tanaman sedikit

(jarang), dan pada kotak C tidak diberi tanaman. Kemudian masing-masing kotak

disiram dengan air melalui bagian atas kotak, dan pada bagian bawah kotak diberi

wadah untuk menampung air maupun tanah yang terbawa oleh air.

12. Kotak-kotak di atas diibaratkan hutan, apa yang akan terjadi pada kotak A

apabila turun hujan lebat?

a. longsor d. pengikisan tanah

b. banjir e. tumbuh tanaman

c.erosi

13. Jika kotak-kotak pada wacana di atas disirami air, kotak manakah yang hasil

tampungan airnya mengandung banyak endapan…

a. kotak A d. kotak C

b. kotak B e. kotak A, B, C

c. kotak A dan B

Page 5: Soal Dan Kisi-kisi

60

14. Perhatikan diagram/grafik di bawah ini:

Dari grafik di atas, pernyataan yang salah adalah……….

a. kotak C air yang disiram di kotak A terserap oleh tanaman

b. terjadi erosi pada kotak A

c. tidak ada tanaman yang menyerap air pada kotak C

d. volume air pada kotak B lebih sedikit dari

e. terjadi erosi pada kotak C

15. Perhatikan pernyataan di bawah ini dengan seksama:

1. Menghasilkan oksigen

2. Sebagai tempat berlindung makhluk hidup

3. Membuka hutan untuk permukiman

4. Menyerap air hujan

Dari pernyataan di atas, manakah yang termasuk fungsi hutan adalah...

a. 1, 2, 3 d. 2, 3, 4

b. 1, 2, 4 e. 1, 3, 4

c. semua benar

16. Dari pernyataan soal no 15, yang bukan fungsi hutan adalah....

a. 1 c. 3 d. 4

b. 2 e. semua salah

Page 6: Soal Dan Kisi-kisi

61

17. Penanggulangan hama wereng secara biologis dapat dilakukan dengan cara…

a. mendatangkan pemangsa berupa ular d. menggunakan pestisida

b. mendatangkan pemangsa berupa burung e. menggunakan insektisida

c. menggunakan racun pembunuh wereng

18. Perhatikan gambar di bawah ini:

1 2 3 4

Pada gambar di atas yang tidak menyebabkan terjadinya pencemaran udara adalah...

a. 1 c.. 3 e. 4

b. 2 d. 1,2, dan 3

19. Pada gambar soal no 18, yang menyebabkan terjadinya pencemaran udara

adalah...

a. 1 dan 4 d. 1,2 dan 3

b. 2 dan 4 e. 4

c. 3 dan 4

20. Yang dapat menyebabkan terjadinya pencemaran air adalah……..

a. detergen, ikan, shampo d. shampo, pestisida, detregen

b. pupuk, detergen, rumput laut e. semua benar

c. eceng gondok, ikan, batu

Page 7: Soal Dan Kisi-kisi

62

21. Yang menyebabkan terjadinya pencemaran tanah adalah....

a. botol plastik d. semua benar

b. botol kaca e. semua salah

c. sampah keleng

22. Udara akan tercemar apabila……..

a. ada asap pabrik d. semua jawaban benar

b. ada asap rokok e. Semua jawaban salah

c. ada asap kendaraan

23. Program 3 R (Reduce, Reuse, dan Recycle) dapat dilakukan untuk

menanggulangi……

a. pencemaran air d. pencemaran air dan udara

b. pencemaran udara e. pencemaran air dan tanah

c. pencemaran tanah

24. Pada suatu percobaan menggunakan 3 buah gelas yaitu gelas A, B , dan C.

Pada semua gelas diberi ikan. Pada gelas A tidak ditetesi apa-apa, pada gelas

B ditetesi dengan deterjen, dan pada gelas C ditetesi dengan pestisida, dengan

konsentrasi detergen dan pestisida sama yaitu 2,5 %. Ternyata setiap ditetesi

deterjen maupun pestisida menyebabkan perubahan pada ikan yang

digambarkan pada grafik di bawah ini:

Page 8: Soal Dan Kisi-kisi

63

Apa yang dapat kamu simpulkan dari grafik di atas

a. semakin banyak polutan yang diteteskan, dapat menyebabkan ikan mati

b. pestisida tidak mempengaruhi kondisi ikan

c. detergen lebih berbahaya dari pestisida

d. detergen dan pestisida bukan polutan

e. pestisida lebih berbahaya dari detergen

25. Perhatikan gambar di bawah ini:

1 2 3 4

Dari gambar diatas yang termasuk sampah organik adalah……..

a. 1 dan 3 d. 2 dan 4

b. 3 dan 4 e. semua benar

c. 1 dan 2

26. Dari gambar diatas yang termasuk sampah anorganik adalah………

a. 3 dan 4 d. 1 dan 3

b. 1 dan 2 e. semua benar

c. 2 dan 4

27. Asap knalpot kendaraan yang mengandung gas carbon monoksida (CO) dapat

mengakibatkan…

a. terjadinya hujan asam d. perubahan kelembaban udara

b. gangguan pernafasan pada manusia e. korosi pada logam

c. kenaikan suhu

Page 9: Soal Dan Kisi-kisi

64

28. Perhatikan jenis-jenis sampah di bawah ini:

1. Kaleng minuman

2. kertas bekas

3. plastik blanja

4. botol plastik

Dari jenis sampah diatas, yang dapat ditanggulangi dengan reuse (bisa digunakan kembali) adalah………

a. 1, 2, 3 d. semua salah

b. 1, 3, 4 e. semua benar

c. 2, 3, 4

29. Dari data no 28, jenis sampah yang tidak dapat ditanggulangi dengan reuse

(bisa digunakan kembali) adalah...

a. 1 d.4

b. 2 e. semua salah

c.3

Untuk soal nomor 30-33, perhatikan tabel berikut:

Tabel perhitungan luas arel hutan di beberapa kabupaten adalah sebagai berikut

Nama Kabupaten Luas Areal Hutan Jumlah Pohon

Kabupaten A 800 ha 5500

Kabupaten B 300 ha 2000

Kabupaten C 400 ha 5000

Kabupaten D 600 ha 4000

30. Dengan melihat data pada tabel di atas, kabupaten yang tinggi kepadatan

pohonnya adalah hutan kabupaten...

a. kabupaten A d. semua kabupaten

Page 10: Soal Dan Kisi-kisi

65

b. kabupaten B e. kabupaten D

c. kabupaten C

31. Berdasarkan tabel di atas, bila dianggap jumlah pohon berhubungan dengan

kemampuan menahan air, maka kabupaten yang paling tinggi cadangan airnya

adalah kabupaten....

a. kabupaten A d. semua kabupaten

b. kabupaten B e. kabupaten D

c. kabupaten C

Untuk soal nomer 32 – 33 perhatikan grafik di bawah ini:

Grafik di atas menunjukkan jumlah pasien ISPA (Infeksi saluran Pernafasan Atas)

yang dihubungkan dengan peristiwa kebakaran hutan

32. Dari grafik di atas, melihat kecenderungan luas hutan yang terbakar, maka

pada tahun 2005 jumlah pasien ISPA ...

a. meningkat d. naik turun

b. menurun e. tidak terukur

c. tetap

Page 11: Soal Dan Kisi-kisi

66

33. Bila ternyata luas hutan terbakar pada tahun 2006 menjadi 255 ha, maka bisa

diperkirakan jumlah pasien ISPA akan...

a. menurun d. naik turun

b. meningkat e. tidak terukur

c. tetap

34. Peristiwa efek rumah kaca terjadi karena....

a. penebangan hutan secara liar

b. penggunaan energi listrik untuk industri

c. penggunaan bahan bakar fosil sehingga CO2 di atmosfer bertambah

d. semakin luasnya lahan pertanian

e. digunakannya bahan nuklir sebagai sumber energi untuk pembangkit tenaga

listrik

35. Usaha manusia untuk mempertahankan keseimbangan lingkungan antara

lain...

a. pelaksanaan tebang pilih kayu-kayu di hutan

b. pemberantasan hama dengan menggunakan DDT

c. penangkapan ikan dengan pukat harimau

d. penggalian barang tambang secara besar-besaran

e. pendirian pabrik-pabrik di lahan pertanian

36. Zat-zat yang dapat mencemari perairan adalah...

a. debu radioaktif d. Nitrat, Cu dan N2

b. Karbonmonoksida e. Zn, Hg dan SO2

c. Insektisida

Page 12: Soal Dan Kisi-kisi

67

37. Pemanasan global dapat ditanggulangi dengan cara....

a. Evolusi biru d. Tidak membuang sampah sembarangan

b. Reboisasi hutan gundul e. Membuat Terasering

c. Pembatasan penggunaan sedeon

38. Usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk mengatasi sampah-sampah yang

tidak mudah terurai adalah....

a. Membakar sampah pelastik

b. Mengubur serpihan plastik

c. Membuang sampah pelastik ke sungai

d. Menempatkan sampah plastik secara khusus untuk daur ulang

e. Membakar sampah kaca

39. Manakah diantara pernyataan berikut yang benar...

a. Pencemaran hanya berdampak disekitar lokasi limbah

b. Daya dukung lingkungan dapat di ingatkan terus menerus

c. Pencemaran lingkungan pasti terjadi oleh kegiatan manusia

d.Bahan pencemar yang dibuang ke laut tidak mungkin dapat mencemari penduduk

e. Meningkatkan daya lenting lingkungan

40. Bagaimana mekanisme penyebaran merkuri melalui tanah...

a. Pelastik-sungai-ikan-manusia

b. Baterai-bendungan-ganggang-manusia

c. Baterai-tanah-sumur-manusia

d. Pelastik-tanah-sumur-manusia

e. Baterai-bendungan-plankton-ikan-manusia

Page 13: Soal Dan Kisi-kisi

68

Lampiran 5

KUNCI JAWABAN TES KOGNITIF

1. A 21. D

2. C 22. D

3. A 23. C

4. B 24. A

5. C 25. A

6. C 26. C

7. A 27. A

8. A 28. B

9. C 29. B

10. B 30. C

11. D 31. C

12. E 32. B

13. D 33. B

14. B 34. C

15. B 35. A

16. C 36. C

17. A 37. B

18. E 38. D

19. D 39. C

20. D 40. C

3.3. Alat Pengumpul Data

3.3.1. Instrumen Pertama Tentang Hasil Belajar (Ranah Kognitif)

Instrumen ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar. Test hasil belajar

disusun dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 40 soal dengan 5 option. Test ini

diberikan sebanyak dua kali yaitu pretest dan postest. Jawaban benar diberi skors 1 dan

jawaban salah diberi skors 0.

Page 14: Soal Dan Kisi-kisi

69

Sebelum test diajukan kepada siswa yang mau diteliti, maka terlebih dahulu

dilakukan uji coba terhadap test untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat

kesukaran test, dan daya beda soal. Test ini dapat di uji cobakan ke sekolah lain atau ke

sekolah yang sama namun kelas yang berbeda dengan syarat sudah pernah

mempelajarinya. Hal ini perlu dilakukan untuk mengetahui apakah soal sudah valid atau

tidak.

Adapun kisi-kisi test hasil belajar siswa pada sub materi Pencemaran Lingkungan

dapat dilihat pada tabel 3.3 di bawah ini :

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Test Hasil Relajar Biologi Sub Materi Pencemaran Lingkungan

No Indikator Ranah kognitif yang dinilai Jlh

C1 C2 C3 C4 C5 C6

1 Berbagai dampak akibat

aktivitas manusia

2,

36,

1, 11,

12

13,

15,

16

14,

31,

40,

30,

32,

33

14

2 Pengaruh pencemaran

terhadap kehidupan

organismo

22,

23

4,

9,

7,

20,

21,

27,

34

18,

19,

25,

26

28,

29,

39

24 17

3 Upaya pencegahan

pencemaran lingkungan

10 5,

6,

8,

17,

35

3,

37,

38,

9

Jumlah 5 5 10 10 6 4 40

Keterangan : C1 = Pengetahuan

Page 15: Soal Dan Kisi-kisi

70

C2 = Pemahaman

C3 = Penerapan/Aplikasi

C4 = Analisis

C5 = Síntesis

C6 = Evaluasi