NASKAH SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SMP/MTs.TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Mata PelajaranKelasHari/TanggalPukul

: Bahasa Jawa: VII ( Tujuh )::

PETUNJUK KHUSUS

I. Kanggo soal nomor 1 nganti tekan 45 pilihen salah siji wangsulan kang paling bener kanthi ngirengake bunderan ( ● ) ing aksara a, b, c utawa d ing lembar wangsulan kang cumawis!

Wacan 1

NGAPUSI CILAKA

Iwak ing blumbang banjur percaya lan njaluk pitulungan marang bango. Ana iwak tuwa lan pengalaman kang ora sarujuk, banjur dipateni dening iwak kang enom. Kanthi anane kedadeyan iku, bango malah seneng amarga reka dayane bakal kasil.

Bango duwe rekadaya ngelih iwak marang panggonan liya, yaiku menyang tlaga Andhawafat. Iwak kang dielih digawa kanthi dijepit ing cucuk lan ing cakar. Iwak digawa menyang pucuk gunung banjur dipangan, kang nyisa mung erine.

Iwak ing blumbang wis entek. Ing blumbang iku kari ana yuyu kang gedhe. Yuyu tetep ora percaya marang bango, nanging gandheng dheweke ing blumbang dhewe, mula banjur gelem dielih. Nalika digawa yuyu banjur jepit gulune bango lan njaluk supaya digawa bali menyang blumbang . Nalika wis tekan blumbang yuyu banjur njepit gulu bango nganti pedhot, wusanane bango mati.

1. Saka wacan ndhuwur, iwak kang tuwa duwe watak ....a. ora percaya marang sapa waeb. ngati-ati, ora gampang percayac. mentingake awake dhewed. nggugu karepe dhewe

1

2. Watak bango karo iwak sing enom, kaya katulis ing ngisor iki ..…

1. nggragas2. sabar3. tulung menthung4. neson5. tlaten.6 entheng tangane

a. 3, 4b. 1, 5c. 2, 6d. 1, 3

3. Wong kang ... bakal ... , dene yen ... bakal .... Tembung-tembung kang trep kanggo ngganepi ukara ing ndhuwur ....a. crobo, resikan, laranen, warasb. resikan, laranen, crobo, warasc. laranen, crobo, waras, resikand. resikan, waras, crobo, laranen

4. Wong kang resikan, awake bakal santosa. Tembung santosa iku tegese .... a. gedhe dhuwur, dedege pideksab. kuwat, teguh, bakuh, slametc. waras wiris, lelara lungad. sehat walafiat

5. Wong kang tansah dadi pocapaning liyan diarani ….a. kembang setamanb. kembang esemc. kembang paesd. kembang lambe

6. Dadi wong kuwi aja seneng melu-melu, mung anut grubyug ora ngerti tujuwane. Yen arep melu ya kudu ngerti sakabehe, aja mung kaya ….a. belo melu setonb. kebo nusu gudelc. gajah ngidak rapahd. kebo kabotan sungu

7. Bocah sekolah mono yen srawung ya kudu ngati-ati, kudu titen. Aja nganti srawung karo wong kang tumindake ala, sebab ora wurung bakal ketularan ala. Pratelan iku jumbuh karo bebasan ….a. dom sumurup ing banyub. wis kebak sundukanec. kere munggah baled. sandhing kirik gudhigen

2

8. Ibu ngendikani aku supaya urip iki aja boros, sing setiti, gemi lan ngati-ati. Luwih-luwih anggone ngecakake aja nganti blanjane luwih akeh tinimbang pemetune/asile. Dhawuhe ibu trep karo bebasan ing ngisor iki ….a. kenes ora ethesb. kegedhen empyak kurang cagakc. durung pecus keselak besusd. mikul dhuwur mendhem jero

9. Njaga lestarine lingkungan papan wisata iku migunani, dene yen ngrusak kalebu tumidak kang…. a. maedahib. mumpangatic. mitunanid. nyilakani

10. Ukara-ukara ing ngisor iki kang polaning ukara kedadeyan saka jejer, wasesa lan katerangan dumunung ing ukara ....a. Bapak lagi sare.b. Siti mangan roti.c. Bocah-bocah padha bal-balan ing lapangan.d. Dheweke tuku sarung wingi sore.

11. Saben sore aku ngrungokake campursari.Tembung ngrungokake kalungguhane ing ukara minangka ….a. jejerb. wasesac. lesand. katrangan

12. Bu Asih : "Nak, menapa … Ibu wonten ndalem?Putri : "Wonten Bu, Ibu nembe …, mangga … rumiyin!Tembung-tembung kang trep kanggo ngganepi pacelathon ing ndhuwur ....a. ingkang, siram, lenggahb. ingkang, siram, lungguhc. kang, siram, lungguhd. kang, adus, lenggah

13. Raden Ajeng Kartini iku minangka sang kusumaning bangsa.Tembung panyilah kang ana ing ukara kasebut yaiku ….a. Raden Ajeng Kartinib. Raden Ajeng Kartini ikuc. ikud. sang

3

14. Ukara ing ngisor iki kang migunakake tembung sesulih wong kapindho yaiku ….a. Piyambakipun boten saged dhateng amargi sakit.b. Sampeyan sampun nedha menapa dereng?c. Ibu tindak Semarang namung piyambak.d. Kula ndherek ibu dhateng peken.

15. Bu … boten saged ndherek ibu, … kula aturi tindak piyambak. Mangkeh menawi Mas Wawan sampun wangsul, kula aturi nusul panjenengan … . Kula badhe wonten … piyambak kemawon.Tembung sesulih kang trep kanggo ngganepi ukara ing ndhuwur ….a. kula, panjenengan, mrika, mrikib. kula, sampeyan, ngrika, ngrikic. aku, panjenengan, mrika, mrikid. aku, sampeyan, ngrika, ngriki

16..a Aja neson, ora becik!.b Ora kena jotosan!.c Adhiku dolanan jaran-jaranan.

Tembung kang digaris ngisor tegese ....a. Gampang nesu, dolanan njotos, kaya jaran.b. Gampang nesu, genti-genten njotos, dolanan niru jaranc. Gampang nesu, njotos kanca, dolanan niru jarand. Kerep nesu, gantenan njotos, dolanan nganggo jaran

17. "Nggarap soal iku ora sah kesusu. Bapak utawa Ibu Pengawas bakal nunggu sarampunge". Ater-ater sa- ing tembung sarampunge tegese ….a. padha rampungb. durung rampungc. nganti rampungd. siji rampung

18. Sesuk yen mantu mbakyumu, Bapak arep wayangan.Panambang –an ing tembung wayangan tegese … .a. tukub. panggonanc. nanggapd. nganggo

4

Wacan 2

Maskumambang,dhuh anak mas sira wajib angajeni,marang yayah rena,aja pisan kumawani,aja anyenyamah gawe susah.

19. Tembung "yayah rena" ing gatra 2, tegese … .a. bapak ibub. wayah awanc. sedulur tuwad. sedulur enom

20. Wosing (intining) tembang maskumambang iku … .a. Anak iku wajib ngajeni marang sapa wae lan luwih tuwa, luwih-luwih

marang wong tuwa.b. Marang wong tuwa kudu ngajeni, yen ora ngajeni bisa nemahi cilaka uripe.c. Anak wajib ngajeni marang wong tuwa, ora kena wani lan gawe susahing

wong tuwa.d. Wong tuwa ana ing ngendi papan tansah dijaga asmane, kudu bisa mikul

dhuwur mendhem jero.

21. Eni pengin menyang pakiwan, anggone matur dikantheni patrap kang becik.Awake … tangane… swarane ….a. rada mbungkuk, ngapurancang, alusb. rada mbungkuk, ngapurancang, sorac. rada mbungkuk, sedhakep, alusd. jejeg, srawehan, alus

22. Kowe omong-omongan karo kanca sabangku. Kowe mesthi wis akrab. Menawa kowe arep nyilih buku wacan basa Jawa, pitakonmu kang trep ....a. Panjenengan gadhah buku waosan basa Jawa?b. Kowe duwe buku wacan basa jawa?c. Kowe kagungan buku waosan basa jawa?d. Panjenengan duwe buku wacan basa jawa?

23. Menawa kowe nyilih barang utawa apa-apa marang sapa wae, barang mau becike ....a. bubar nganggo dibalekakeb. resik, tumata, mengko-mengko anggone mbalekakec. dinengke wae ora susah cepet-cepet dibalekaked. resik, enggal-enggal dibalekake

5

24. Nalika kowe didhawuhi Ibu Guru supaya ngaturake buku marang Bapak Kepala Sekolah, kepriye anggonmu matur marang Bu Guru sawise dhawuhe koktindakake?a. Bu guru, bukunipun sampun kula aturaken Bapak Kepala Sekolah.b. Bu guru, bukunipun sampun kula paringaken Bapak Kepala Sekolah.c. Bu guru, bukunipun sampun kula sukakaken Bapak Kepala Sekolah.d. Bu guru, bukunipun sampun kula wenehaken Bapak Kepala Sekolah.

25. Indri diutus Bu Guru supaya njupukake buku ing kantor guru. Bu Guru weling Indri supaya cepet, perlune supaya jam pelajarane ora kalong akeh. Nalika lagi mlaku, ing sangarepe Indri ana Pak guru kang lagi tindak. Supaya cepet Indri kudu ndhisiki tindake pak Guru mau. Indri anggone sapa aruh ....a. “Ngrumiyini inggih Pak, kula radi kesesa!”b. “Nyuwun Pangapunten Pak, kula ngrumuyini!”c. “Kula riyin nggih Pak, kula radi kesesa!”d. “Nyuwun pangapunten Pak, kula ndhisiki!”

26.

Ukara-ukara ing ndhuwur kang trep kanggo sapa aruh lan bener unggah-ugguhe ukara .... a. 4, 5b. 1, 5c. 4, 3d. 2, 3

27. Jam setengah pitu esuk Andi wus tekan sekolah, nalika lagi mlaku Andi kepethuk Gurune. Andi anggone sapa aruh ....a. "Sugeng siyang Bu Guru!"b. "Sugeng kondur Bu Guru!"c. "Sugeng enjing Bu Guru?"d. "Sugeng pepanggihan malih nggih Bu Guru?"

28.Nalika bubar sekolah Tardi kepethuk Pak Guru kang tindake sajak rada kesusu, katone ana bab kang kudu enggal ditindakake. Kepriye Tardi anggone sapa aruh marang Pak Guru mau? a. ”Mangga Pak ngatos-atos nggih!” b. “Kesesa wonten menapa Pak Guru?"c. “Kesesa ta Pak!"d. “Ngatos-atos Pak menawi kesesa!”

6

1. Saking tindak pundi Pak?2. Badhe tumbas menapa Pak?3. Ajeng mundhut menapa Pak?4. Saka tindak ngendi Pak?5. Badhe mundhut menapa Pak?

29.Pak Nardi (Kepala Sekolah) : "Halo, sugeng siyang, menapa leres menika dalemipun Pak Narta?"

Pak Narta (Wali murid) : " .... "Anggenipun caos wangsulan Pak Narta nalika nampi tilpun ingkang leres ….a. "Iya bener, aku dhewe iki, ana perlu apa ya Pak ?"b. "Inggih leres, kula piyambak menika, wonten kersa menapa Pak?c. "Inggih leres, kula piyambak menika, gadhah kersa napa Pak?"d. "Inggih leres, kula piyambak menika, kersane kados pundi Pak?"

30.Nalika wulangan Basa Jawa, Ardi ora ngerti apa kang diterangke gurune. Kepriye patrap lan unggah-ungguh basane nalika Ardi takon marang gurune?a. Tangane diangkat banjur matur: ”Bu Guru, tanglet!”b. Langsung matur: ”Menika kepripun ta Bu Guru, kula boten ngerti saestu

ingkang bab menika!”c. Tangane diangkat banjur matur: ”Bu Guru, nyuwun pirsa, ingkang bab

menika kula dereng mangertos!”d. Langsung matur: ”Menika kadospundi Bu Guru, ingkang bab menika kula

boten mangertos!”

31.Bu Guru : "Para siswa sapa kang ngerti, Raden Ajeng Kartini iku lair tanggal pira?"

Siswa : " ....”Wangsulane siswa kang bener ....a. Setunggallikur Aprilb. Kalihdasasetunggal Aprilc. Selikur Aprild. Sijilikur April

Wacan 3

GEGURITAN KANGGO ANAKKU

Anakku ....Pancen abot urip ikiMula kudu ngati-ati lan setitiAja mung nggugu karepe ati

Anakku ....Pancen penak menawa bejaMarga asihe Sing KuwasaMula sliramu kudu waspada

Anakku ....Takajap sliramu muktiMarang wong tuwa kudu bektiLan tetep duwe laku suci

7

32. Pada 1 geguritan ing ndhuwur manawa digancarake .... a. Urip ana ngalam donya pancen abot mula kudu ngati-ati lan setiti.b. Urip ana ngalam donya kudu tansah ngati-ati lan setiti yen kepengin

slamet.c. Urip ora kena sakarepe dhewe yen kepengin urip mulya.d. Urip iki abot kudu setiti ngati-ati aja mung nggugu karepe dhewe.

33. Geguritan ing ndhuwur isi piwulang, piwulange sapa marang sapa?a. Guru marang muridb. Wong tuwa marang anakc. Simbah marang putud. Kakang marang adhi

34. “Lan tetep duwe laku suci”, Apa tegese laku suci ing gatra iku?a. Sregep sinau supaya bisa mulya uripeb. Sregep nyambut gawe supaya kecukupan kabutuhanec. Ngajeni marang sapa wae yen kepengin diajeni wong liyad. Tansah tumindak ing dalan kang bener.

35. Ukara-ukara ing ngisor iki kang migunakake basa ngoko alus….a. Bapak lan ibu wis rawuh.b. Bapak lan Ibu wis teka.c. Bapak kaliyan Ibu sampun rawuh.d. Bapak kaliyan Ibu sampun dugi.

36. Saiki dina setu pahing, rong dina maneh dina lan pasarane ….a. Senen Wageb. Senen Ponc. Senen Kliwond. Senen legi

37. Yen saiki sasi Sapar, sasi ngarep ….a. Muludb. Syawalc. Besard. Pasa

38.Wong kang pagaweyane ngrumat gajah jenenge ….a. blantikb. pawangc. sratid. pakathik

8

39.Pak Karta saben dina gawe perkakas saka kayu. Apa jenenge pagaweyane Pak Karta iku?a. kundhib. kokic. sarawedid. undhagi

40.Tembung-tembung kang kacithak miring ing ukara-ukara ngisor iki menawa dikerata “kaku njepiping” dumunung ing ukara .... a. Bocah klambi kuning kae siswa kelas VII.b. Lha kuping wajan, dikandhani ora tau nggatekake.c. Kucing nguyak tikus.d. Amarga ditinggal, anggone nangis nganti gulung koming.

41.Andharan ing ngisor iki kang nganggo rura basa yaiku….a. Wiwit enom tumekane tuwa Yu Siti ndherek Bu Lurah.b. Kanggo mangan awan para pramuka padha nguleg sambel.c. Para pramuka padha nyiapake gelas kanggo ngombe.d. Ing mangsa rendheng para tani padha tandur.

42. Ukara kang migunakake tembung ngelih kang tegese luwe dumunung ing ukara ….

a. Aku di weling bapak ora kena ngelih barang iki.b. Sapa sing ngelih bukuku basa Jawa ya?c. Sing ngelih bukumu aku mbak.d. Sapa sing saiki wis ngelih?

43. ?ankÑ|fubekTimr=bpaibu. Tulisan aksara jawa iku manawa katulis latin .... a. Anak bekti marang bapa ibu.b. Anak kudu bekti marang rama ibu.c. Anak kudu bekti marang bapak lan ibu.d. Anak kudu bekti marang bapa ibu.

44.?aultMdepHti ... a. mnTep\,b. kxp\,

9

c. lnDep\,d. mnQe/.

45. Panulise aksara jawa ing ukara ngisor iki kang bener .... a. ?pti=[tR[mBl\,b. ?pti=[t][mBl\,c.?pti=te[mBl\,d. ? pti=te][mBl\,

II. Wangsulana pitakonan-pitakonan ing ngisor iki kanthi patitis ing lembar wangsulan kanthi cekak aos!

46.Ukara ngisor iki udhalen manut kalungguhane (jejer, wasesa, lesan, katrangan)!a. Bocah-bocah padha maca buku ing perpustakaan.b. Bapak mundhut wit pelem 5 iji.

47.Ukara ing ngisor iki salinana dadi basa krama!a. Ibu ora bisa teka sebab lagi lunga ing Wonosarib. Bu Guru, sesuk aku njaluk ijin ora mlebu sekolah

48.Gawea ukara kang nelakake:a. Ukara tanduk mawa lesanb. Ukara tanggap

49.Tulisan aksara jawa ing ngisor iki owahana nganggo aksara latin!

?sbyptisbymukTi.

50.Ukara ing ngisor iki tulisen nganggo aksara jawa!Sadumuk bathuk sanyari bumi.

10

KUNCI JAWABANULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SMP/MTs. KABUPATEN GUNUNGKIDUL

Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : VII (Tujuh)

Pilihan Ganda1 . B 11. B 21. A 31. C 41. B2. A 12. A 22. B 32. D 42. D3. D 13. D 23. D 33. B 43. B4. B 14. B 24. A 34. D 44. B5. D 15. A 25. B 35. A 45. B6. A 16. B 26. B 36. A7. D 17. C 27. C 37. A8. B 18. C 28. B 38. C9. C 19. A 29. B 39. D10.C 20. C 30. C 40. B

Uraian46.

11

a. Bocah-bocah padha maca buku ing perpu stakaan .J W L K

b. Bapak mundhut wit pelem 5 iji.J W L K

47.a. Ibu boten saged rawuh amargi nembe tindak dhateng Wonosari.b. Bu Guru mbenjang kula nyuwun ijin boten mlebet sekolah.

48.a. Putri nukokake buku gambar.b. Buku gambar dituku Putri.

(Kasumanggakaken dhateng guru)

49. Sabaya pati sabaya mukti.

50. ?sfumukBqukSvribumi.

PEDOMAN PENILAIANULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SMP/MTs. KABUPATEN GUNUNGKIDUL

I. Pilihan Ganda tiap nomor nilai 1 : 45 x 1 = 45II. Uraian tiap nomor nilai 3 : 5 x 3 = 15

Nilai Akhir = 45 + 15 = 10 6

TABEL KONVERSI

Skor Nilai Skor Nilai Skor Nilai60 10,00 40 6,67 20 3,3359 9,83 39 6,50 19 3,1758 9,67 38 6,33 18 3,0057 9,50 37 6,17 17 2,8356 9,33 36 6,00 16 2,6755 9,17 35 5,83 15 2,5054 9,00 34 5,67 14 2,3353 8,83 33 5,50 13 2,1752 8,67 32 5,33 12 2,0051 8,50 31 5,17 11 1,83

12

50 8,33 30 5,00 10 1,6749 8,17 29 4,83 9 1,5048 8,00 28 4,67 8 1,3347 7,83 27 4,50 7 1,1746 7,67 26 4,33 6 1,0045 7,50 25 4,17 5 0,8344 7,33 24 4,00 4 0,6743 7,17 23 3,83 3 0,5042 7,00 22 3,67 2 0,3341 6,83 21 3,50 1 0,17

13

KISI-KISI PENULISAN SOALULANGAN KENAIKAN KELAS

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWAKELAS : VII

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar MateriJmlSoal

IndikatorNomor

SoalJenisSoal

1 Siswa dapat mendengarkan dan memahami berbagai informasi berupa pengetahuan, gagasan, pendapat, pesan dan permasala-han mengungkapkannya secara lisan/tertulis.

Membaca bacaan.

Mengartikan istilah

Menjelaskan ungkapan tradisionalMencari antonimMenguraikan kalimatMenerapkan tata karma

Bacaan Dongeng

Istilah

Bebasan

AntonimPola kali-matTata karma

4

1

3

121

Menemukan gagasan utama dari wa-cana.Menemukan watak tokoh ceritaMelengkapi kalimatMencari padan kata santosaMenyebutkan istilah memakai kata "kembang"Mencari bebasan yang artinya telah diu-raikan dalam kalimat.Mencari antonim "migunani".Menguraikan pola kalimat.Menerapkan kata-kata yang sesuai den-gan tata krama yang benar

1

2345

6,7,8

910,11

12

PG

PGPGPGPG

PG

PGPGPG

2 Menulis peta konsep materi pelajaran bahasa Jawa tentang "tembung sesulih" dan "tem-bung panyilah".

Menerapkan tembung panyilah

Menerapkan tembung sesulih

Menerapkan panambang anMenerapkan ater-ater

Tembung panyilahTembung sesulih

Panambang anAter-ater sa

1

2

1

1

Menyebutkan "tembung panyilah" sesuai dengan konsep.

Mencari "tembung sesulih wong kapindho" dalam kalimat.Menerapkan "tembung sesulih" sesuai dengan konteks.Mencari arti akhiran an dalam kalimat

Mencari arti awalan sa dalam kalimat.

13

14

15

16

17

PG

PG

PG

PG

PG

14

saMenerapkan panam-bang -an

Panam-bang an

1 Mencari arti akhiran –an dalam kalimat.18 PG

3 Mendengarkan, membaca, menulis dan mengungkapkan kembali berbagi wacana sastra lisan dan tulisan dalam berbagai bentuk kegiatan.

Menguraikan isi tem-bang Maskumambang

Tembang Masku-mambang

2 Menyebutkan sinonim"yayah rena" dari tembang MaskumambangMenguraikan isi tembang Maskumam-bang

19

20

PG

PG

4 Mengungkapkan peristiwa, pen-galaman, pendapat, perasaan, melalui berbagai kegiatan: men-gucapkan selamat, mohon ijin, permohonan maaf, dan unggah-ungguh bahasa dalam lingkun-gan keluarga.

Menerapkan tatakrama yang baik dan benar

Unggah-ungguh basa

11 Menerapkan sikap minta ijin yang baik kepada orang tua.Menerapkan ragam bahasa Jawa krama yang tepat dalam suatu pembicaraan.Menerapkan ragam bahasa Jawa krama yang tepat untuk menyapa.Menerapkan sikap dan ragam krama un-tuk menyapaMenerapkan menerima telepon yang baik.Menguraikan lambang bilangan dengan bahasa krama yang tepat.

21, 22, 23

24, 25

26, 27, 2829

30

31

PG

PG

PG

PG

PG

PG

5 Menguraikan budi pekerti luhur yang ada dalam karya sastra ge-guritan

Membaca geguritan Geguritan

Unggah-ungguh basa

3

1

Memparafrasekan geguritan

Menerapkan ragam bahasa ngoko alus yang tepat.

32, 33, 3435

PG

PG

6 Menyimak dan memahami aneka ragam wacana bahasa Jawa.

Menjelaskan Saptawara

Menyebutkan nama bulan JawaMenyebutkan nama

Saptawara,PancawaraSasi Jawa

Arane

1

1

Menyebutkan nama dina pasaran

Menyebutkan nama bulan Jawa.

Menjelaskan nama pekerjaan

36

37

38, 39

PG

PG

PG

15

pekerjaan pakaryan

7 Menulis peta konsep materi pelajaran bahasa Jawa tentang "kerata basa" dan "rura basa"

Menyebutkan kerata basaMenyebutkan rura basa

Kerata basaRura basa

1

1

Mencari kalimat yang tepat tentang "kerata basa".Mencari kalimat yang tepat tentang "rura basa".

40

41

PG

PG

8

9

Memahami aneka ragam wacana lisan berbahasa Jawa.

Menulis huruf Jawa

Mencari kata berhomonim

Mentransliterasi

Homonim

Huruf Jawa

1

3

Menyebutkan kata berhomonim dengan tepat.

Menyalin dari tulisan aksara jawa ke huruf latinMenulis dengan huruf Jawa dengan be-nar.

42

43

44, 45

PG

PG

PG

10 Memahami aneka ragam wacana lisan berbahasa Jawa.

Menguraikan pola kali-mat

Pola kali-mat

1 Menguraikan kalimat berdasarkan ke-dudukannya dalam kalimat.

46 URAIAN

11 Mengungkapkan pikiran, penda-pat, gagasan dan perasaan secara lisan dengan menggunakan ba-hasa Jawa ragam krama.

Menyalin kalimat dari bahasa ngoko ke ba-hasa krama

Basa krama

1 Menyalin dari ragam bahasa Jawa ngoko ke ragam bahasa Jawa krama.

47 URAIAN

12 Memahami aneka ragam wacana lisan berbahasa Jawa.

Membuat kalimat Ukara tan-duk,ukara tanggap

1 Membuat kalimat yang menyatakan kalimat aktif (ukara tanduk) dan kalimat pasif (ukara tanggap).

48 URAIAN

13 Menulis huruf Jawa Menulis huruf Jawa Huruf Jawa

2 Menyalin dari huruf Jawa ke dalam hu-ruf latin dengan benarMenulisi dengan huruf jawa dengan be-nar

49

50

URAIAN

Wonosari, April 2010

16

Penyusun 1 Penyusun 2

Dra. Puji Hariningsih Trianjar Priyanta, S.Pd.NIP. 19680823 1993 199303 2 007 NIP 19670627 199802 1 002

17

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASARULANGAN KENAIKAN KELAS BAHASA JAWA

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWAKELAS : VII

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Jml Soal

1 Siswa dapat mendengarkan dan memahami berbagai informasi berupa pengetahuan, gagasan, pendapat, pesan dan permasalahan men-gungkapkannya secara lisan/tertulis.

Membaca bacaan.

Mengartikan istilah

Menjelaskan ungkapan tradisional

Mencari antonim

Menguraikan kalimat

Menerapkan tata karma

Bacaan Dongeng

Istilah

Bebasan

Antonim

Pola kalimat

Tata krama

4

1

3

1

2

12 Menulis peta konsep materi pelajaran bahasa Jawa tentang "tembung

sesulih" dan "tembung panyilah".Menerapkan tembung panyilah

Menerapkan tembung sesulih

Menerapkan panambang -an

Menerapkan ater-ater sa-

Menerapkan panambang -an

Tembung panyilah

Tembung sesulih

Panambang -an

Ater-ater sa-

Panambang -an

1

2

1

1

13 Mendengarkan, membaca, menulis dan mengungkapkan kembali

berbagi wacana sastra lisan dan tulisan dalam berbagai bentuk kegiatan.

Menguraikan isi tembang Maskumambang Tembang Maskumam-bang

2

4 Mengungkapkan peristiwa, pengalaman, pendapat, perasaan, melalui Menerapkan tata krama yang baik dan benar Unggah-ungguh basa 11

18

berbagai kegiatan: mengucapkan selamat, mohon ijin, permohonan maaf, dan unggah-ungguh bahasa dalam lingkungan keluarga.

5 Menguraikan budi pekerti luhur yang ada dalam karya sastra geguri-tan

Membaca geguritan Geguritan3

6 Menyimak dan memahami aneka ragam wacana bahasa Jawa. Menjelaskan saptawara

Menyebutkan nama bulan Jawa

Menyebutkan nama pekerjaan

Saptawara

Sasi Jawa

Arane pakaryan

1

1

17 Menulis peta konsep materi pelajaran bahasa Jawa tentang "kerata

basa" dan "rura basa"Menyebutkan kerata basa

Menyebutkan rura basa

Kerata basa

Rura basa

1

18

9

Memahami aneka ragam wacana lisan berbahasa Jawa.

Menulis huruf Jawa

Mencari kata berhomonim

Mentransliterasi

Homonim

Huruf Jawa

1

310 Memahami aneka ragam wacana lisan berbahasa Jawa. Menguraikan pola kalimat Pola kalimat 111 Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan

dengan menggunakan bahasa Jawa ragam kramaMenyalin kalimat dari bahasa ngoko ke bahasa krama

Basa krama1

12 Memahami aneka ragam wacana lisan berbahasa Jawa. Membuat kalimat Ukara tanduk, ukara tanggap

1

13 Menulis huruf Jawa Menulis dari huruf jawa ke latin Menulis huruf Jawa

Huruf Jawa 11

19