soalan ar.docx

8/14/2019 soalan ar.docx

1/17

BAHAGIAN A(20 Markah)

Jawab semuasoalan

1. Yang mana satukah kajian yang berikut yang tidak sesuaidijalankan melalui pendekatan penyelidikan kuantitatif?(A) Mengkaji keberkesanan sesuatu kaedah pengajaran(B) Menentukan perhubungan antara pembolehubah(C) Memahami sesuatu fenomena sosial secara mendalam(D) Membuat ramalan berdasarkan data empirikel

2. Jenis penyelidikan yang digunakan adalah bergantung kepada tujuan sesuatuPenyelidikan dijalankan. Apakah tujuan penyelidikan gunaan?

(A) Menyelesaikan masalah(B) Menguji teori(C) Membuat penilaian(D) Mengkaji persepsi

3. Seorang penyelidik ingin membandingkan keberkesanan dua kaedah pengajaranke atas prestasi pelajar tahun 4 mata pelajaran Pendidikan Islam. Apakah jenis

penyelidikan yang paling sesuai dijalankan untuk memenuhi tujuan tersebut?(A) Kajian korelasi(B) Kajian eksperimental(C) Kajian etnografi(D) Kajian tinjauan

4. Yang mana satukah yang berikut tidakbenar tentang perbezaan antarapenyelidikan tindakan dengan penyelidikan lain?

Ciri

Penyelidikan Tindakan Penyelidikan lain

(A) Dijalankan oleh penyelidik sendiri Boleh dijalankan oleh orang lain

(B) Pelaporan menggunakan bahasa yang mudah Pelaporan menggunakan bahasa yang lebih teknikal

(C) Persampelan secara rawak dan bersistematik Persampelan yang bertujuan

(D) Sumbangan kepada kualiti amalan pengajarandan pembelajaran

Sumbangan kepada dasar atau polisi pendidikan

5. Yang berikut merupakan empat langkah yang terlibat dalam satu kitaranproses penyelidikan tindakan berdasarkan model Stephen Kemmis.

MerancangMemerhatiMereflekBertindak

Yang mana satukah susunan langkah-langkah yang betul mengikut urutan(A) Memerhati --------- > mereflek ------------ > Merancang --------- > Bertindak(B) Merancang ---------- > Memerhati ------- > Bertindak -------- > Mereflek(C) Bertindak ---------- > merancang -------- > Mereflek ----------- > Memerhati

(D) Merancang -------- > Bertindak ------------ > Memerhati ---------- > Mereflek

6. Mengenalpasti Isu Merancang tindakanRajah di atas menunjukkan dua peringkat yang terlibat dalam suatu penyelidikantindakan yang dijalankan oleh seorang guru untuk meningkatkan kemahiranpelajar dalam tulisan jawi menggunakan kad imbasan. Aktiviti di bawah telahdilakukan oleh penyelidik dalam dua peringkat penyelidikan tersebut.

I. Menjalankan ujian diagnostikII. Merancang pembinaan kad imbasan


2/17

III. Menghasilkan kad imbasanIV. Memilih subjek yang terlibat dalam penyelidikan

Yang manakah yang berikut sesuai dilaksanakan pada peringkat mengenalpasti isu kajian?(A) I, II dan III(B) II, III dan IV(C) I dan III(D) I dan IV

7. Seorang guru dan juga sebagai penyelidik menulis:

Apakah yang dilakukan oleh penyelidik berdasarkan petikan di atas?(A) Melaksanakan tindakan(B) Mengenalpasti isu kajian(C) Merancang tindakan(D) Memberi rawatan kepada pelajar

8. Seorang penyelidik ingin menyediakan cadangan penyelidikan tindakan. Perkara-perkara berikut perludipertimbangkan Kecuali(A) Implikasi penyelidikan(B) Instrumen yang akan digunakan(C) Pembolehubah kajian(D) Kaedah penganalisaan data

9. Seorang guru ingin mengkaji bagaimana pembembelajaran berkumpulan dapat meningkatkan penglibatan murid dalamproses pengajaran dan pembelajaran. Antara yang berikut yang manakah kaedah pengumpulan data yang paling sesuai untukpeyelidikan tersebut?I. Rakaman Video sesi pengajaran dan pembelajaranII Ujian prestasi.sebelum dan selepas sesi pengajaran dan pembelajaranIII. Temubual dengan pelajar selepas sesi pengajaran dan pembelajaran

IV. Soal selidik(A) I, II dan III(B) II, III dan IV(C) I, III dan IV(D) III dan IV

10. Seorang penyelidik telah mengumpulkan data dari berbagai sumber. Yang manakah yang berikut paling sesuai?(A) Penyelidik mahir menggunakan berbagai instrumen penyelidkan(B) Penyelidik dapat meningkatkan kesahan dapatan penyelidikannya(C) Penyelidik dapat meningkatkan kebolehpercayaan penyelidikannya(D) Penyelidik dapat meningkatkan kemahirannya melaksanakan penyeliidkan

11. Dalam peringkat pengumpulan data seorang penyelidik telah menemubual tiga pihak yang boleh memberi maklumat isuyang sedang dikaji. Proses ini ialah(A) Penyaringan data(B) Triangulasi data(C)Pemusatan data(D)Kebolehpercayaan data

12. Kesahan penyelidikan tindakan boleh ditingkatkan melaluiI. Kritikan luaranII. Kritikan dalamaniii. Proses induktif

Sayamemberi murid-murid saya satu ujian diagnostik. Mereka diminta menulis huruf-huruf jawi. Selepas itu sayamenganalisis hasil penulisan mereka. Saya dapati ramai murid-murid tidak dapat menulis huruf jawi dengan betul.Perkara ini telah merangsang saya untuk memikirkan usaha untuk membantu mereka


3/17

IV. Triangulasi data(A) I, II dan IV(B) I, II dan III(C) II, III dan IV(D) III dan IV

13. Selepas melaksanakan kaedah pembelajaran berkumpulan seorang guru telahmenemubual seorang subjek. Berikut adalah sebahagian daripada transkripsi temubual tersebut:

Apakah rumusan yang paling sesuai dengan petikan temubual di atas?(A) Guru perlu meningkatkan kesabaran dalam melayani karenah muridnya(B) Guru seharusnya tidak lagi melaksanakan pembelajaran berkumpulan(C) Guru perlu meningkatkan kemahirannya dalam pembelajaran berkumpulan(D) Guru harus peka kepada semua murid dalam pembelajaran berkumpulan

14. Berikut adalah markah kuiz yang diperolehi oleh 11 orang murid

Berapakah median markah kuiz itu?(A) 4(B) 4.5(C) 5(D) 8

15. Dalam membahaskan keputusan sesuatu penyelidikan tindakan seseorangpenyelidik haruslah melakukan perkara-perkara berikut kecuali

(A) Merumus keputusan penyelidikan untuk tujuan generalisasi(B) Membandingkan keputusan penyelidikan dengan teori yang berkaitan

(C) Menghubungkan keputusan penyelidikan dengan pengalaman lepas(D) Membandingkan keputusan dengan dapatan penyelidikan yang lepas

16. Selepas melaksanakan sesuatu penyelidikan tindakan. Seseorang guru harus melakukan refleksi. Antara yang berikutapakah refleksi yang perlu dilakukanI. Refleksi terhadap dapatan penyelidikanII. Refleksi terhadap amalan pengajaran sendiriIII. Refleksi terhadap amalan rakan sejawat(A) I, II dan III(B) I dan III(C) I dan II(D) II dan III

17. Berdasarkan maklumat yang diberi di bawah pilih penulisan rujukan yang paling tepat berpandukan format AmericanPsychological Association (APA)

Pengarang : Caravita, S. dan Hallden, OTahun penerbitan : 1994Tajuk Artikel : Reframing the problem of conceptual changeTajuk Jurnal : Learning and InstructionMaklumat Penerbitan: Volume 4, muka surat 89111

(A) Caravita, S. & Hallden, O. (1994). Reframing the problem of conceptualchange. Learning and Instruction, 4, 89-111.

G: Apa pendapat anda tentang kaedah pembelajaran ini?M: Pada pendapat saya kaedah pembelajaran ini telah dapat meningkatkan

Kemahiran saya mengenal huruf jawi. Saya juga rasa bertambah minat.tapi kadang-kadangcikgu macam tak layan saya

1 4 7 9 8 4 5 8 5 4 10


4/17

(B) Caravita, S. & Hallden, O. (1994). Reframing the problem of conceptualchange. Learning and Instruction, vol 4, p 89-111.

(C) Caravita, S. & Hallden, O. (1994). Reframing the problem of conceptualchange. Learning and Instruction, 4, p 89-111.

(D) Caravita, S. & Hallden, O. (1994). Reframing the problem of conceptualchange. Learning and Instruction, 4, 89-111.

18. Penulisan artikel kajian tindakan harus mengandugi bahagian-bahagian yangdisusun secara sistematik. Lengkapkan format di bawah ini mengikut susunanyang betul

I. AbstrakII. KonteksIII. Fokus kajianIV. _______________V. _______________VI. _______________VII. _______________VIII. Refleksi dan ImplikasiIX. Tindakan SusulanX. Sumber rujukan

IV V VI VII

(A) Pelaksanaan pelantindakan

Pelan tindakan Kaedah pengumpulandata

Analisis dan huraiandata

(B) Pelan tindakan Pelaksanaan pelantindakan

Kaedah pengumpulandata


(C) Kaedah pengumpulandata

Pelan tindakan Analisis dan huraiandata

Pelaksanaan pelantindakan

(D) Kaedah pengumpulandata


Pelan tindakan Pelaksanaan pelantindakan

19. Seorang guru yang telah menyiapkan laporan kajian tindakannya menulis

Yang manakah yang berikut paling tepatberkaitan dengan petikan di atas?(A) Generalisasi hasil penyelidikan(B) Pengiklanan hasil penyelidikan(C) Promosi hasil penyelidikan(D) Penyibaran hasil penyelidkan

20. Sesuatu artikel boleh ditolak untuk diterbitkan dalam sesuatu jurnal penyelidikandisebabkan oleh beberapa sebab. Yang mana satukah yang berikut bukanmerupakan sebab yang mungkin bagi penolakan itu?

(A) Artikel dihasilkan oleh kerjasama beberapa orang penulis(B) Artikel ditulis berdasarkan andaian tanpa sokongan hujahan data(C) Artikel pernah diterbitkan dalam Jurnal yang lain(D) Artikel terlalu panjang dan tidak memenuhi garis panduan penulisan

Hasil penulisan laporan kajian ini telah saya kongsikan dengan guru-guru lain, pensyarah IPG, pensyarahIPTA dan pegawai di Kementerian Pelajaran Malaysia. Mereka telah menggunakan dapatan itu dalam prosespengajaran dan pembelajaran dan


5/17

BAHAGIAN B(40 Markah)

Jawab semuasoalan1.Terdapat dua pendekatan dalam penyelidikan pendidikan iaitu pendekatan kuantitatif (positivist) dan pendekatan interpretif(kualitatif). Di samping itu penyelidikan juga boleh dibahagi kepada beberapa jenis.

(a) Nyatakan dua ciri penyelidikan penyelidikan?

________________________________________________________________( 2 markah)

(b) (i) Pendekatan penyelidikan yang manakah yang bersifat penerokaan danuntuk memahami sesuatu persoalan kajian yang telah dikenalpasti?

_________________________________________________________________( 1 markah)

(ii) Pendekatan penyelidikan yang manakah yang sesuai untuk persoalan yangmelibatkan pembuktian atau menguji keberkesanan?

_________________________________________________________________( 1 markah)

(c) Pilihan pendekatan analisis data yang manakah yang sesuai untuk penyelidikankuantiatif?(Pilih samada pendekatan induktif atau pendekatan deduktif)

__________________________________________________________________( 1 markah)

(d) Apakah perbezaan utama antara penyelidikan asas dan penyelidikan gunaan?

(i) Penyelidikan asas

_________________________________________________________________

( 1 markah)(ii) Penyelidikan gunaan

________________________________________________________________( 1 markah)

(e) Terangkan perbezaan antara kajian kuasi-eksperimental dan kajian eksperimentalsebenar

__________________________________________________________________(2 markah)

(e) Terangkan apa yang dimaksudkan dengan kajian etnografi

__________________________________________________________________(2 markah)

2. (a) Nyatakan dua ciri persoalan kajian yang baik

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________( 2 markah)


6/17

(c ) Nyatakan tiga teknik yang sesuai digunakan dalam memilih subjek kajian kualitatif

(i) ________________________________________________________________

(ii) ________________________________________________________________

(iii) _______________________________________________________________(3 markah)

(d) Nyatakan instrumen yang sesuai digunakan untuk kajian-kaj ian berikut:(i) Mengkaji persepsi guru-guru pendidikan Islam di Malaysia terhadap

PTK_________________________________________________________________

(1 markah)

(ii) Mengkaji keberkesanan Modul Iqra untuk meningkatkan prestasi pelajar dalam bacaan Al-Quran

__________________________________________________________________( 1 markah)

(iii) Nyatakan tiga teknik yang sesuai untuk pengumpulan data kajian kualitatif

________________________________________________________________

________________________________________________________________(3 markah)

3. Seorang guru bercadang untuk menjalankan kajian tindakan bagi meningkatkanpenyertaan pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam kalangan30 orang pelajar tahun 1. Setelahberbincang dengan rakan-rakan dan membuattinjauan literatur guru tersebut bercadang menggunakan kaedah pembelajarankoperatif untuk meningkatkan penyertaan pelajar dalam proses pengajaran danpembelajaran

(a) Berdasarkan pernyataan di atas:(i) Apakah fokus kajian

_______________________________________________________________(1 markah)

(ii) Siapakah Kumpulan sasaran

________________________________________________________________(1 markah)

(iii) Apakah tajuk yang mungkin bagi penyelidikan tersebut

_________________________________________________________________

(1 markah)(iv) Apakah instrumen yang sesuai digunakan untuk penyelidikan tersebut?

________________________________________________________________

_________________________________________________________________(3 markah)


7/17

(b) Berikan contoh aktiviti yang sesuai bagi setiap peringkat yang berikutberdasarkan kajian di atas

(i) Perancangan________________________________________________________________

________________________________________________________________(2 markah)

(ii) Tindakan_________________________________________________________________

_________________________________________________________________(2 markah)

4. Seorang guru telah menjalankan penyelidikan tindakan untuk mengkaji kesan penggunaan Modul Iqra untuk membantu 5orang murid tahun 2 Nilam meningkatkan kebolehan mereka membaca Al-Quran.

Petikan yang berikut merupakan catatan yang ditulis oleh guru tersebut:

(a) Apakah pendapat anda tentang penyelidikan ini dari aspek:(i) Apakah instrumen pengumpulan data yang telah digunakan?

__________________________________________________________________(1 markah)

(ii) Apa pendapat anda tentang kesesuaian instrumen yang digunakan

__________________________________________________________________(1 markah)

(iii) Terangkan jawapan anda dalam a(ii)

___________________________________________________________________

( 2 markah)

Saya telah menggunakan keputusan ujian, rekod kemajuan murid dan temubual ketika menganalisis dan membuatmembuat penilaian terhadap keberkesanan penggunaan modul Iqra

(b) Berdasarkan petikan di atas:(i) Apakah yang telah dilakukan oleh penyelidik yang menggunakan ketiga-tiga jenis data dalam membuat penilaian?

_________________________________________________________________(1 markah)

(ii) Apakah yang boleh anda katakan tentang kesahan penyelidikan ini?

_________________________________________________________________(1 markah)

(iii) Terangkan jawapan anda dalam b(ii)

__________________________________________________________________( 2 markah)

Sebelum sesi rawatan saya telah memberi murid-murid ujian pra. Setelah pulang ke rumah saya telah menganalisistingkah laku pelajar dan interaksi pelajar dengan saya. Setiap kali sesi rawatan saya telah memberi ujian ringkas danmerekodkan keputusan ujian tersebut untuk membolehkan saya mengetahui kemajuan yang telah mereka capai.

Setelah tamat 5 kali rawatan, saya telah memberi mereka ujian pasca dan menjalankan temubual untuk mengetahuibagaimana penggunaan modul Iqra membantu mereka dalam bacaan Al -Quran


8/17

(iv) Nyatakan 2 kaedah lain selain dari apa yang anda nyatakan dalam b(i) yang dapat meningkatkan kesahan penyelidikantersebut

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________(2 markah)

BAHAGIAN C(40 Markah)

Jawab Dua soalan sahaja

1. (a) Seorang guru bercadang untuk mengkaji samada kaedah pengajaran A lebih baik daripada kaedah pengajaran B.Seramai 40 orang murid tahun 5 di sebuah sekolah akan terlibat dalam kajian tersebut. Terangkan kajian yang akan dijalankan

itu dengan menyentuh aspek-aspek berikut:(i) Jenis kajian(ii) Persoalan kajian(iii) Data yang diperlukan(iv) Instrumen yang digunakan

(v) Prosedur pelaksanaan kajian(10 markah)

(b) Seorang guru besar menyatakan kepada guru-gurunya:

sayaamat berharap supaya tuan-tuan dapat menjalankan kajian tindakan untuk meningkatkankanprofesionalisme tuan-tuan dan dapat membantu pelajar-pelajar kita

Terangkan dengan jelas 5 cara bagaimana Kajian Tindakan memberi manfaat kepada profesyen perguruan(10 markah)

(a) Seorang penyelidik telah menjalankan kajian kualitatifke atas sekumpulan pelajarnya tahun 3 di sebuah sekolah. Yangberikut adalah penerangan kepada aktiviti yang dilakukannya sepanjang penyelidikan itu.

(i) Kenalpasti 5 kelemahan yang berkaitan dengan penyelidikan di atas dan terangkan sebab bagi setiap satunya.(10 markah)

(b) Dua elemen penting dalam proses pengajaran dan pembelajaran ialah penyoalan dan interaksi. Seorang guru inginmenilai aspek penyoalan dan interaksi dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Dia telah meminta bantuan rakannyamembuat pemerhatian berdasarkan borang senarai semak yang telah disediakan.

(i) Cadangkan senarai semak pemerhatian mengandungi 5 item aspek penyoalan dalam proses pengajaran danpembelajaran(5 markah)

(ii) Cadangkan senarai semak pemerhatian mengandungi 5 item aspek interaksi dalam proses pengajaran danpembelajaran

(5 markah)

SET 2

Penyelidikan dijalankan untuk mengkaji pencapaian murid bagi satu sesi pengajaran dan pembelajaran. Dia

telah membuat hipotesis bahawa Tidak terdapat perhubungan antara pencapaian pelajar murid denganstatus ekonomi penjaga . Dia kemudiannya telah memilih lapan orang murid secara rawak daripada pelajar-pelajar tahun 3 tersebut. Selepas itu dia telah membuat pemerhatian ke atas tingkah laku pelajar untuk menilaimotivasi mereka menggunakan borang senarai semak. Berdasarkan analisis data pemerhatian tersebut,penyelidik telah menulis laporan penyelidikannya.


9/17

1. Yang mana satukah kajian yang berikut yang tidak sesuaidijalankan melalui pendekatan penyelidikan kualitatif?(A) Mengkaji sistem hidup dan budaya sesuatu kaum(B) Mengkaji sejarah hidup seorang tokoh politik(C) Mengkaji prestasi pelajar dalam sesuatu ujian(D) Mengkaji dilema guru yang bertugas di pedalaman

2. Yang manakah yang berikut paling tepattujuan penyelidikan penilaian?(A) Menyelesaikan masalah yang melibatkan program(B) Menguji teori yang berkaitan dengan program(C) Membuat justifikasi ke atas sesuatu program(D) Mengkaji prasarana pelaksanaan program

3. Seorang penyelidik ingin membandingkan keberkesanan dua kaedah pengajaranA dan B ke atas prestasi pelajar tahun 3. Dia telah memilih dua kelas tahun tiga .Kelas pertama diajar dengan kaedah A dan kelas kedua diajar denagn kaedah B.Sebelum rawatan murid-murid diberi ujian pra dan selepas sesi rawatan murid-murid diberi ujian pasca. Apakah penyelidikan yang paling sesuai dijalankanuntuk memenuhi tujuan tersebut?

(A) Kajian korelasi

(B) Kajian eksperimental(C) Kajian kuasi-eksperimental(D) Kajian tinjauan

4. Yang mana satukah yang berikut tidakbenar tentang perbezaan antarapendekatan penyelidikan kualitatif dengan pendidikan penyelidikan kuantitatif?

Ciri

Pendekatan Kuantitatif Pendekatan Kualitatif

(A) Digunakan untuk mengesahkan sesuatu teori Digunakan untuk meneroka sesuatu teori

(B) Pelaporan menggunakan bahasa yang bersifatteknikal

Pelaporan menggunakan bahasa naratif

(C) Persampelan secara rawak dan bersistematik Persampelan yang bertujuan

(D) Analisis data secara deduktif Analisis data secara induktif

5. Yang manakah berikut tidak benar mengenai kajian kes.(A) Dijalankan menggunakan pendekatan kualitatif sahaja(B) Subjek dipilih menggunakan teknik persampelan betujuan(C) Mengkaji isu sekumpulan manusia yang mempunyai ciri yang sama(D) Tidak digunakan untuk membuat generalisasi

I. Membina ujian pra dan ujian pascaII. Merangka strategi pelaksanaan sesi rawatanIII. Menyediakan senarai semak pemerhatianIV. Menyediakan peralatan untuk melaksanakan sesi pengajaran

6. Aktiviti di atas telah dijalankan oleh penyelidik semasa menjalankan kajian tindakan. Di peringkat manakah aktiviti-aktivi ti

tersebut ?(A) Mengenalpasti isu kajian(B) Merancang tindakan(C) Melaksanakan tindakan(D) Mereflek

7. Seorang pensyarah pembimbing telah meningatkan pelajar di bawah seliaanya


10/17

Yang berikut perlu dijalankan oleh pelajar tersebut kecuali?(A) Menentukan kesahan instrumen kajiannya(B) Menentukan kebolehpercayaan instrumennya

(C) Menguji instrumen dan melihat kesesuaiannya(D) Membuat kritikan dalaman dan kritikan luaran

8. Seorang penyelidik ingin menyediakan kertas cadangan kajiannya. Yang berikut perlu dipertimbangkan dalam penyediaankertas cadangan tersebut kecuali?(A) Objektif kajian(B) Jangkamasa yang diperlukan(C) Instrumen yang akan digunakan(D) Jangkaan kejayaan tindakan

9. Seorang pengkaji ingin menggunakan soal selidik untuk mengkaji persepsi muridnya terhadap kaedah pengajaran yangdipraktikkannya. Perkara yang berikut harus dipertimbangkan ketika membina soal selidik tersebut, kecuali?

(A) Kesahan kandungan

(B) Kesahan konstruk(C) Kebolehpercayaan(D) Kesinambungan item

10. Seorang penyelidik telah meminta seorang guru cemerlang berpengalaman untukmemeriksa instrumen ujian yang akan digunakan dalam kajiannya. Apakah yangboleh ditentukan oleh guru cemerlang tersebut?

(A) Kesahan kandungan item ujian(B) Kesahan konstruk item ujian(C) Kebolehpercayaan item ujian(D) Kesinambungan item ujian

11. Seorang penyelidik telah meminta seorang pensyarah bidang kaunseling di sebuahIPTA untuk memeriksa soal selidik kajian motivasi yang akan digunakan dalam

kajiannya. Apakah yang boleh ditentukan oleh guru cemerlang tersebut?I. Kesahan konstruk item ujianII. Kesahan kandungan item ujianIII. Kebolehpercayaan item ujianIV. Kesinambungan item ujian

(A) I dan II(B) II dan III(C ) I, II dan III(D) II, III dan IV

12.I. Mengajar sepenuhnya berdasarkan rancangan pengajaranII Memberi perhatian kepada murid bermasalahIII. Galakan kepada murid yang pandaiIV. Memberi pujian untuk meningkatkan motivasi(V) Memberi kebebasan sepenuhnya kepada murid(A) I, II dan III

andaperlu menjalankan kajian rintis sebelum menjalankan kajiansebenar

Seorang guru ingin membuat penilaian kendiri terhadap dirinya, samada dia seorang guru yang prihatin atau tidak dalamproses pengajaran dan pembelajaran. Antara yang berikut yang manakah perlu dimasukkan dalam senarai semak

pemerhatian yang akan dilakukan oleh rakannya?


11/17

(B) II, III dan IV(C) I, III dan IV(D) III dan IV

13. Seorang penyelidik telah menjalankan satu ujian sebelum memulakan kajiannyakajiannya. Anatara berikut yang manakah bukan tujuan utama ujian tersebut dijalankan?

(A) Memilih subjek yang paling sesuai dengan objektif kajian(B) Menentukan aspek yang perlu ditambahbaik(C) Menguji kesahan instrumen kajiannya(D) Membantunya merancang tindakan

14. Berikut adalah markah kuiz yang diperolehi oleh 11 orang murid

Yang manakah yang berikut tidak benartentang taburan markah di atas?(A) Mod ialah 9(B) Median ialah 9.5(C) Min markah ialah 10.2

(D) Serakan markah adalah besar

15. Keputusan skor markah dalam sesuatu ujian boleh dipaparkan dalam bentukberikut kecuali?

(A) Jadual markah(B) Histogram(C) Peratus dan gred(D) Kriteria penilaian

16. Sisihan piawai markah kelas A ialah 5.5, sementara sisihan piawai markah kelas B ialah 10.5. Yang manakah yangberikut tidak benar?

(A) Serakan markah kelas A lebih kecil berbanding kelas B(B) Pencapaian murid kelas A lebih homogen

(C ) Pencapaian murid kelas B lebih heterogen berbanding kelas A( D) Pencapaian murid kelas A lebih rendah berbanding pencapaian murid kelas B

17. Selepas melaksanakan sesuatu penyelidikan tindakan. Berdasarkan dapatannya seseorang penyelidik boleh. Berkongsidapatan kajiannya kepada orang lain. Antara perkongsian yang boleh dilakukan adalah berkaitan dengan:I. Keberkesanan kaedah yang digunakanII. Masalah atau kekangan pelaksanaan kaedah yang digunakanIII. Apa yang dipelajari melalui pengalaman menjalankan kajianIV. Generalisasi yang boleh dibuat berdasarkan dapatan kajian(A) I, II dan III(B) I, II dan IV(C) II dan IV(D) III dan IV

2 5 6 9 9 10 11 13 14 16 17
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2623047645734924540http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2623047645734924540http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2623047645734924540


12/17

18. Jadual di atas menunjukkan keputusan ujian pra dan ujian pasca murid-murid dalam satu kajian tindakan yang dijalankanoleh seorang guru mengkaji kesan penggunaan kaedah P dalam membantu pelajar meningkatkan presasi mereka. Yang

manakah yang berikut perlu dilakukan oleh guru ketika membuat refleksi ke atas hasil kajiannya?I. Menyemak semula kesesuaian rawatan yang diberikan

II. Tidak lagi melaksanakan kaedah P di masa akan datangIII. Mengkaji semula proses rawatan

IV. Mengkaji faktor kemerosotan pencapaian murid(A) I, II dan III(B) I, III dan IV(C ) II, III dan IV(D) I, II, III dan IV

Yang manakah yang berikut penulisan rujukan yang betul dalam teks laporan19. (A) . Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa teknik Al-Hikmah berjaya meningkatkan prestasi murid. Dapatan ini adalahselari dengan dapatan kajian yang telah dijalankan oleh Dato Abdul Fatah b.Hassan (2008), Hjh Fatimah bt. Busu (2010), Dr.Saifullah b. Sayuti dan Prof. Zakaria b. Kasa (1998).

(B) . Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa teknik Al-Hikmah berjaya meningkatkan prestasi murid. Dapatan ini adalah

selari dengan dapatan kajian ng telah dijalankan oleh Abdul Fatah b.Hassan (2008), Fatimah bt. Busu (2010), Saifullah b. Sayutidan Zakaria b. Kasa (1998)(C) . Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa teknik Al-Hikmah berjayameningkatkan prestasi murid. Dapatan ini adalah selari dengan dapatankajian yang telah dijalankan oleh (Abdul Fatah Hassan (2008);Fatimah Busu (2010); Saifullah Sayuti dan Zakaria Kasa (1998)).

(D) . Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa teknik Al-Hikmah berjayameningkatkan prestasi murid. Dapatan ini adalah selari dengan dapatankajian yang telah dijalankan oleh Abdul Fatah Hassan (2008),Fatimah Busu (2010), Saifullah Sayuti dan Zakaria Kasa (1998).

Bil Murid Ujian Pra Ujian Pasca

1 M1 65 75

2 M2 55 50

3 M3 45 60

4 M4 60 70 .. . .

24 M24 40 55

25 M25 45 65

26 M26 50 70

27 M27 55 65

28 M28 45 50

29 M29 60 80

30 M30 65 85

Seorang pengkaji mendapati teknik Al-Hikmah berjaya meningkatkan prestasi muridnya. Terdapat empat orangpenyelidik lain dalam jadual di bawah yang memperolehi dapatan yang sama.

Nama Penyelidik penyelidikan

Dato Abdul Fatah b. Hassan 2008

Hjh Fatimah bt. Busu 2010

Dr. Saifullah b. Sayuti 2004

Prof. Zakaria b. Kasa 1998


13/17

David, D.,Thomas, G.W.,Murray, D.K.,Robert, S.Q. & Tom, R. S.(2006). Improving

students performance in reading.Journal of Early Childhood, 20 (5), 102-118.

20. Seorang penyelidik membaca satu artikel yang ditulis oleh beberapa penulis seperti di atas. Bagaimanakah penulisan yangbetul bagi rujukan dalam teks laporan?

(A) dapatan kajian ini disokong oleh dapatan kajian yang dijalankan oleh David, D.,Thomas, G.W.,Murray, D.K.,Robert, S.Q. & Tom, R. S.(2006).(B) dapatan kajian ini disokong oleh dapatan kajian yang dijalankan oleh David,

Thomas, Murray, Robert & Tom (2006).(C )dapatan kajian ini disokong oleh dapatan kajian yang dijalankan oleh David etal. (2006).(C )dapatan kajian ini disokong oleh dapatan kajian yang dijalankan oleh David etal. (2006) dalam kajian mereka bertajuk Improving students performance inreading yangditerbitkan dalam Journal of Early Childhood, 20 (5), 102-118.

Soalan ulangkaji

1. (a) Nyatakan dua jenis pendekatan dalam penyelidikan

(i) _____________________________________________________________

(ii)_____________________________________________________________( 2 markah)

(b) (i) Nyatakan dua ciri pendekatan penyelidikan yang anda nyatakan dalam a(i)

___________________________________________________________( 2 markah)

(ii) Nyatakan dua ciri pendekatan penyelidikan yang anda nyatakan dalam a(ii)

_________________________________________________________________( 2 markah)

(c) Apakah perbezaan utama antara penyelidikan asas dan penyelidikan tindakan?

(i) Penyelidikan asas_________________________________________________________________

( 1 markah)

(ii) Penyelidikan tindakan________________________________________________________________

( 1 markah)

(e) Apakah perbezaan antara kajian tinjauan dan kajian korelasi?

___________________________________________________________________

(2 markah)

2. (a) Nyatakan dua ciri penyelidikan eksperimental

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________( 2 markah)


14/17

(c ) Apakah andaian yang dibuat dalam penyelidikan eksperimental?

______________________________________________________________________(1 markah)

(d) Apakah perbezaan antara kajian eksperimental dan kajian kuasi-eksperimental?

_________________________________________________________________(1 markah)

(i) Dalam Kajian kuasi-eksper imental keputusan ujian pra diambil kira dalam menganalisis keputusan ujian pasca bagisetiap kumpulan yang dibandingkan. Mengapa?

__________________________________________________________________( 1 markah)

(ii) Nyatakan contoh dua kajian yang boleh dijalankan menggunakan kajianeksperimental

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2 markah)

(iii) Nyatakan dua kelemahan kajian eksperimental

________________________________________________________________

________________________________________________________________(2 markah)

3. Seorang penyelidik bercadang untuk mengkaji kesan permainan bahasa terhadap peningkatan kerjasama murid dalamproses pengajaran dan pembelajaran. Dia telah memilih satu kelas tahun 4 yang mengandungi 35 orang murid sebagai subjek

kajiannya(a) Berdasarkan pernyataan di atas:(i) Apakah isu bagi kajian

_______________________________________________________________(1 markah)

(ii) Siapakah Kumpulan sasaran

________________________________________________________________(1 markah)

(iii) Tuliskan objektif yang betul bagi kajian di atas

_________________________________________________________________(1 markah)

(iv) Nyatakan 2 jenis data yang perlu dikumpulkan dalam kajian tersebut

________________________________________________________________

_________________________________________________________________(2 markah)


15/17

(v) Nyatakan dua instrumen yang akan digunakan dalam a(iv) di atas

_________________________________________________________________( 2 markah)

(b) Senaraikan 3 aktiviti yang harus dilakukan pada peringkat pelaksanaan tindakanbagi kajian tersebut

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________(3markah)

4. Seorang penyelidik telah menjalankan kajian tindakan untuk mengkaji kesan penggunaan kad imbasan (flash card)terhadap keupayaan pelajar mengenal i objek dalam bahasa Arab. Sebelum sesi rawatan murid telah diberi ujian pra danselepas sesi rawatan mereka diberi ujian pasca. Semasa proses rawatan rakaman video dilakukan untuk mengkaji tingkahlakumurid dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Akhirnya murid-murid juga ditemubual untuk menentukan persepsi merekaterhadap penggunaan kad imbasan tersebut.

(a) (i) Apakah instrumen yang telah digunakan dalam kajian ini?

__________________________________________________________________(2 markah)

(i) Apakah maklumat yang boleh diperolehi melalui instrumen yang digunakan dalam (a)(i)?

__________________________________________________________________(2 markah)

(ii) Apakah tujuan penyelidik menggunakan pelbagai jenis instrumen dalam kajiannya?

___________________________________________________________________( 1 markah)

(b) (i) Apakah yang perlu dilakukan oleh penyelidik sebelum menggunakan instrumen-instrumen yang digunakan dalam kajian tersebut untuk meningkatkan kesahan

dapatan kajiannya?_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________(3 markah)

(C) Apakah yang perlu dilakukan oleh penyelidik ketika menganalisis dapatan untukmeningkatkan kesahan kajiannya

(i) ______________________________________________________________

(ii) _______________________________________________________________

(2 markah)


16/17

Soalan Ulangkaji2. (a) Seorang guru bercadang untuk membandingkan keberkesanan dua kaedah pengajaran ke atas murid-murid tahun5 di sebuah sekolah. Di sekolah tersebut terdapat 200 orang murid tahun 5, namun guru besar hanya membenarkannyamelibatkan 50 orang murid sahaja untuk kajian tersebut.

Anda dikehendaki menyediakan kertas cadangan bagi kajian itu berdasarkan aspek-aspek berikut:(i) Jenis kajian(ii) Objektif dan persoalan kajian(iii) Hipotesis kajian(iv) Pembolehubah kajian(v) Persampelan(vi) Instrumen yang digunakan(vii) Prosedur pelaksanaan kajian

(14 markah)

(b) Terangkan 3 cara bagaimana kajian tindakan dapat digunakan oleh guru dalam meningkatkan profesionalismenya

(6 markah)

3.(a) Seorang penyelidik telah menjalankan kajian tindakan untuk mengkaji bagaimana kaedah pembelajaran koperatif dapatmeningkalan penglibatan murid tahun 5 dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Sebelum menjalankan rawatan dia telah

membuat hipotesis tiada perbezaan penglibatan murid sebelum dan selepas proses pengajaran dan pembelajaranmenggunakan kaedah pembelajaran koperatif. Dia telah memilih seramai 6 murid secara rawak daripada murid -murid tahun 5 disebuah sekolah. Setelah tamat proses pengajaran dan pembelajaran, murid-murid telah ditemubual untuk menentukan persepsimereka terhadap rawatan tersebut. Akhirnya berdasarkan dapatan temubual, penyelidik telah menyediakan laporan kajiannya.

(i) Apakah kelemahan yang dapat dikesan daripada kajian ini.(ii) Terangkan apa yang perlu dilakukan untuk memperbaiki kelemahan tersebut?

(8markah)

(ii)Cadangkan senarai yang boleh digunakan untuk membuat pemerhatian tingkahlaku murid dalam sesi pengajaran danpembelajaran dalam kajian ini.

(4 markah)

(c ) Seorang penyelidik bercadang membuat penilaian tentang dirinya ketika melaksanakan proses pengajaran danpembelajaran. Dia telah memokuskan pemerhatian ke atas dirinya itu dalam tiga aspek iaitu aspek bimbingan, penyoalan dangalakan kepada pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Cadangkan senarai semak yang perlu disediakan untukpemerhatian tersebut.

(8 markah)

3. (a) Berikut adalah markah yang diperolehi oleh murid dalam satu peperiksaan

(i) Tentukan mod(ii) Median(iii) Min (anda boleh menggunakan cara yang mudah atau cara berjadual dalam menentukan min )(iv) Jika markah lulus ialah 45, apakah yang boleh anda nyatakan tentang prestasi murid

( 8 markah)

25 50 15 45 55 25 30 40 7015 25 65 55 25 45 35 60 85


17/17

(b) Data yang berikut merupakan markah yang diperolehi oleh oleh murid.

Jika x mewakili markah:(i) Lukiskan sebuah jadual yang mengandungi x, ( xx), ( xx )2, ( x x )2

(ii) Kirakan sisihan piawai (SP) menggunakan formula

SP = ( x x)2n-1

(iii) Berdasarkan nilai sisihan piawai, tafsirkan pencapaian murid

( 12 markah)

30 35 40 45 55 65 75 80 85 90

soalan ar.docx

Documents