Social inequality aoFrom Wikipedia, the free encyclopedia

Contents

1 Acting white 11.1 History of usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.2 Case studies and research . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.3 Commentary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31.4 Accusations ofacting white . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.4.1 Barack Obama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41.4.2 Russell Wilson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1.5 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.6 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.7 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

2 Affirmative action 62.1 Origins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62.2 Women . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62.3 Quotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72.4 National approaches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2.4.1 Africa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72.4.2 Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92.4.3 Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102.4.4 North America . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122.4.5 Oceania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132.4.6 South America . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

2.5 International organizations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132.5.1 United Nations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

2.6 Support . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142.6.1 Polls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

2.7 Criticism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142.7.1 Mismatching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

2.8 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152.9 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152.10 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.11 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.12 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

i

ii CONTENTS

3 Affirmative action in China 213.1 Affirmative action policies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213.2 Historical precedents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213.3 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223.4 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223.5 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

4 Affirmative action in the United States 234.1 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

4.1.1 Origins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234.1.2 Roosevelt Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244.1.3 Truman Era . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244.1.4 Eisenhower Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254.1.5 Kennedy Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254.1.6 Lyndon B. Johnson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264.1.7 Richard Nixon Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274.1.8 Ford Administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

4.2 Legal history . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274.2.1 California . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294.2.2 Washington . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304.2.3 Michigan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304.2.4 Nebraska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314.2.5 Arizona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314.2.6 Connecticut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314.2.7 New Hampshire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314.2.8 Oklahoma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314.2.9 Texas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

4.3 Arguments in favor of affirmative action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324.3.1 Example of success in women . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324.3.2 Need to counterbalance historic inequalities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334.3.3 Fair vs. equal/discrimination vs. inclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344.3.4 Prominent people in support of affirmative action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344.3.5 Diversity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

4.4 Arguments against affirmative action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354.4.1 Bias against Asians and whites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354.4.2 Mismatch effect . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364.4.3 Class inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364.4.4 Prominent people against affirmative action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364.4.5 Reverse discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374.4.6 Diversity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

4.5 Implementation in universities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384.5.1 Effectiveness . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

CONTENTS iii

4.5.2 Complaints and lawsuits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394.6 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

4.6.1 Organizations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404.7 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404.8 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

5 Black genocide 455.1 Sterilization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455.2 Petition to the United Nations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455.3 Birth control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475.4 Abortion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

5.4.1 Anti-abortion activism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505.5 Vietnam War . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 505.6 Prison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515.7 Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515.8 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 515.9 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

6 Causes of income inequality in the United States 586.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 586.2 Market factors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

6.2.1 Globalization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 596.2.2 Superstar hypothesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 606.2.3 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 616.2.4 Skill-biased technological change . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 626.2.5 Race and gender disparities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 636.2.6 Incentives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 656.2.7 Stock buybacks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

6.3 Tax and transfer policies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 666.3.1 Background . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 666.3.2 Income taxes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 676.3.3 Taxes on capital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 686.3.4 Other tax policies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 686.3.5 Debate over effects of tax policies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 686.3.6 Transfer payments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

6.4 Other causes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 696.4.1 Decline of unions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 696.4.2 Political parties and presidents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 716.4.3 Non-party political action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 716.4.4 Immigration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 726.4.5 Wage theft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 736.4.6 Corporatism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

iv CONTENTS

6.4.7 Neoliberalism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 746.5 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 756.6 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 756.7 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 816.8 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

7 Center for Distributive, Labor and Social Studies 827.1 Topics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 827.2 Members . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 827.3 Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 837.4 Publications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

7.4.1 Working Papers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 847.4.2 Other publications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

7.5 Research Projects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 847.5.1 Socio-Economic Database for Latin America and the Caribbean (SEDLAC) . . . . . . . . 847.5.2 Labor markets for inclusive growth in Latin America . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 867.5.3 Enhancing Womens Economic Empowerment through Better Policies in Latin America . 877.5.4 Fostering capacities in Impact Evaluation in Latin America . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

7.6 Awards and Distinctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 877.7 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

8 Class collaboration 898.1 Class collaboration in various socioeconomic systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

8.1.1 Class collaboration under communism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 898.1.2 Class collaboration under fascism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

8.2 Rejection of class collaboration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 898.2.1 Communist rejection of class collaboration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

8.3 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 908.4 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

9 Dehumanization 919.1 Humanness . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 929.2 Animalistic versus mechanistic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 929.3 Related psychological processes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 929.4 Facilitating factors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 939.5 Race and ethnicity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 939.6 Objectification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 939.7 The role of nations and governments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 949.8 The role of terrorists and rebels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 949.9 In science, medicine, and technology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 949.10 Democracy anddignity of man . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 959.11 Other topics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

CONTENTS v

9.12 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 969.13 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 969.14 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

10 Digital divide 9910.1 Definition and usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10010.2 Means of connectivity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

10.2.1 Infrastructure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10010.2.2 Skills and digital literacy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10110.2.3 Location . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10310.2.4 Applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

10.3 Reasons and correlating variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10310.3.1 Economic gap in the United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

10.4 Overcoming the digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10410.4.1 Libraries and the digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

10.5 Effective use . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10510.6 Implications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

10.6.1 Social capital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10510.7 Criticisms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

10.7.1 Knowledge divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10510.7.2 Second-level digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

10.8 The global digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10610.8.1 The global digital divide versus the digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10610.8.2 Obstacles to overcoming the global digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10710.8.3 Concrete examples of the global digital divide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

10.9 Global solutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10910.10World Summit on the Information Society . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11110.11See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11210.12References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11310.13Bibliography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11610.14Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11710.15External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

11 Discrimination 11811.1 Etymology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11811.2 Definitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11811.3 United Nations documents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11911.4 Types . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

11.4.1 Age . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11911.4.2 Caste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12011.4.3 Disability . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12011.4.4 Employment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

vi CONTENTS

11.4.5 Language . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12111.4.6 Nationality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12111.4.7 Race or ethnicity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12111.4.8 Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12411.4.9 Religious beliefs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12511.4.10 Sex, gender, and gender identity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12611.4.11 Sexual orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12811.4.12 Drug use . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12911.4.13 Othering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13011.4.14 Reverse discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

11.5 Legislation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13111.6 Theories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

11.6.1 Labeling theory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13211.6.2 Game theory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

11.7 State vs. free market . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13311.7.1 State discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13311.7.2 Markets punish the discriminator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

11.8 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13411.9 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13411.10Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13911.11External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

12 Distinction (sociology) 14312.1 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

13 Dominant minority 14413.1 Examples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14413.2 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14513.3 Footnotes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14613.4 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

14 Double standard 14714.1 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14714.2 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

15 Ecological-evolutionary theory 14915.1 Theory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14915.2 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15015.3 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

15.3.1 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15015.3.2 Bibliography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

15.4 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

CONTENTS vii

16 Economic egalitarianism 15216.1 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15216.2 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

17 Economic inequality 15317.1 Measurement concepts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15417.2 Measurements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15417.3 Causes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

17.3.1 Theoretical frameworks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15617.3.2 Labour market . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15717.3.3 Taxes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15717.3.4 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15817.3.5 Economic liberalism, deregulation and decline of unions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15917.3.6 Globalization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15917.3.7 Gender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15917.3.8 Economic development . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16017.3.9 Individual preferences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16117.3.10Wealth concentration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16117.3.11 Rent seeking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16117.3.12 Finance industry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16217.3.13Mitigating factors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

17.4 Effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16217.4.1 Health and social cohesion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16317.4.2 Utility, economic welfare, and distributive efficiency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16517.4.3 Aggregate demand, consumption and debt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16617.4.4 Monopolization of labor, consolidation, and competition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16717.4.5 Economic incentives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16717.4.6 Economic growth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16717.4.7 Housing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17017.4.8 Aspirational consumption and household risk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17017.4.9 Poverty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17017.4.10 Environment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

17.5 Perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17017.5.1 Socialism and Marxism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17117.5.2 Meritocracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17117.5.3 Liberal perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17117.5.4 Social justice arguments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17217.5.5 Effects on social welfare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17217.5.6 Capabilities approach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172

17.6 Policy responses intended to mitigate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17317.7 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17317.8 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

viii CONTENTS

17.9 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18217.10External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

18 Educational inequality 18518.1 Male Disadvantage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

18.1.1 Gifted and Talented Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18718.1.2 Special Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18818.1.3 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18818.1.4 Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18918.1.5 State conflicts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

18.2 Measuring Educational Inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19018.3 Effects of Education Inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

18.3.1 Social mobility . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19018.4 Remedies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

18.4.1 Assessment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19018.4.2 Education for All Act . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19018.4.3 Global Partnership for Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19018.4.4 Multicultural Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19118.4.5 Massive Online Classes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

18.5 Policy implications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19118.6 Global evidence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

18.6.1 Bangladesh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19218.6.2 South Africa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19218.6.3 UK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19318.6.4 United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19318.6.5 International comparisons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

18.7 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19518.8 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19518.9 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

19 Equal opportunity 19819.1 Differing political viewpoints . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19919.2 Theory of equal opportunity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

19.2.1 Outlines of the concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19919.2.2 Basic model . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19919.2.3 Different types . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20019.2.4 Moral senses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

19.3 Practical considerations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20719.3.1 Difficulties with implementation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20719.3.2 Difficulties with measurement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20819.3.3 Marketplace considerations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21019.3.4 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

CONTENTS ix

19.3.5 Measures of Equal Opportunity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21119.4 Criticism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21119.5 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21319.6 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21319.7 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

20 Equality of autonomy 22120.1 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22120.2 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

21 Equality of outcome 22221.1 Comparisons with related concepts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22221.2 Political philosophy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223

21.2.1 Conflation with Marxism, socialism, and communism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22421.3 Comparing equalities: outcome vs opportunity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22621.4 The concept in political argument . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22821.5 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23021.6 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23021.7 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

22 Feminist ethics 23322.1 Concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23322.2 Historical background . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

22.2.1 Charlotte Perkins Gilman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23322.3 Feminist care ethics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23422.4 Feminist ethics and the future . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23422.5 Feminist ethics and International Relations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

22.5.1 Selection of Authors and applied theory in International Relations . . . . . . . . . . . . . 23422.6 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23522.7 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23522.8 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236

23 Gender disparities in health 23923.1 Definition of health disparity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24023.2 Gender as an axis of difference . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

23.2.1 Predominantly female-bias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24023.2.2 Disparities against males . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

23.3 Forms of gender disparities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24023.3.1 Male-female sex ratio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24023.3.2 Female mortality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24023.3.3 Health outcome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24123.3.4 Access to healthcare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

23.4 Causes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

x CONTENTS

23.4.1 Cultural norms and practices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24223.4.2 Poverty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24423.4.3 Healthcare system . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24423.4.4 Structural gender oppression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24523.4.5 Other axes of oppression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245

23.5 Management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24723.5.1 Gender mainstreaming . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24723.5.2 Female Empowerment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249

23.6 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249

24 Gender inequality 25324.1 Natural sex differences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25324.2 In the workplace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253

24.2.1 Income disparities linked to job stratification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25324.2.2 Professional education and careers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25524.2.3 Customer preference studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25524.2.4 Gender discrimination in the medical field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

24.3 At home . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25624.3.1 Gender roles in parenting and marriage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25624.3.2 Structural marginalization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25724.3.3 Gender stereotypes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25724.3.4 Biological fertilisation stereotypes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25724.3.5 Sexism and discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

24.4 In television and film . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25824.5 Variations by country or culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

24.5.1 Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25824.5.2 India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25924.5.3 United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259

24.6 Impact and counteractions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26024.7 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26024.8 Notes and references . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26224.9 Bibliography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

25 Gender inequality in China 26525.1 Mao era and labor market equality by gender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26525.2 China's economic reforms and the emergence of gender inequality in labor market . . . . . . . . . 265

25.2.1 Earnings inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26625.2.2 Occupational segregation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26625.2.3 Unemployment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26625.2.4 Discriminatory hiring practices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26725.2.5 FDI and employment and gendered wages in urban China . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

25.3 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268

CONTENTS xi

25.4 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26825.5 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

26 Gender inequality in the United States 27026.1 Current issues for women . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270

26.1.1 Political participation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27026.1.2 Work life and economics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27026.1.3 Social life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27226.1.4 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27226.1.5 Other issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

26.2 Current issues for men . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27326.2.1 Achievement gap in school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27326.2.2 Graduation rates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

26.3 Current issues for transgender individuals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27326.3.1 Visibility, awareness, and public attitudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27426.3.2 Legal rights . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27426.3.3 Work life and economics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27426.3.4 Social life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27526.3.5 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27526.3.6 Health and violence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

26.4 Government policy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27626.5 Rankings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27626.6 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27626.7 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27726.8 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

27 Gender pay gap in Russia 28127.1 Soviet Russia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281

27.1.1 The gender pay gap: Evidence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28127.1.2 Sources of the gender pay gap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

27.2 Economic Transition: Soviet Russia to Russian Federation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28227.2.1 The gender pay gap: Evidence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285

27.3 Human capital factors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28527.4 Job segregation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28527.5 Discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28627.6 Laws and policies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28627.7 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287

28 Great Gatsby curve 28928.1 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29128.2 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291

29 Health equity 292

xii CONTENTS

29.1 Socioeconomic status . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29229.1.1 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293

29.2 Spatial disparities in health . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29329.3 Ethnic and racial disparities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29429.4 LGBT minority group health disparities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29529.5 Healthcare equity and sex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29529.6 Health inequality and environmental influence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29529.7 Disparities in access to health care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29629.8 Disparities in quality of health care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297

29.8.1 Problems with patient-provider communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29729.8.2 Provider discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29829.8.3 Lack of preventive care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

29.9 Plans for achieving health equity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29829.10Health inequalities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29929.11Poor health and economic inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29929.12See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30029.13References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30029.14Further Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30529.15External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305

30 Horizontal inequality 30730.1 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30730.2 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307

31 Housing inequality 30831.1 Relation to economic inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30831.2 Causes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30831.3 Effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30931.4 Proposed remedies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30931.5 International housing inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30931.6 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30931.7 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30931.8 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310

32 Hypergamy 31132.1 Prevalence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31132.2 Mating preferences and hypergamy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31132.3 Hypergamy in India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31232.4 Feminism and hypergamy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31232.5 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31232.6 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31332.7 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314

CONTENTS xiii

33 Income inequality in the United States 31533.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31533.2 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317

33.2.1 Post-1970 increase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31833.2.2 Effects of 20072009 recession . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31933.2.3 2009present . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319

33.3 Causes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32033.4 Effects: Economic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321

33.4.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32133.4.2 Economic growth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32333.4.3 Likelihood of financial crises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32533.4.4 Monopolization of labor, consolidation, and competition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32533.4.5 Aggregate demand and debt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325

33.5 Effects: Socio-economic mobility . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32533.5.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32633.5.2 Over lifetimes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32633.5.3 Between generations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32633.5.4 Poverty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32733.5.5 Further enrichment of corporate top executives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328

33.6 Effects on democracy and society . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32833.6.1 Political polarization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32833.6.2 Class system . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32933.6.3 Political change . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32933.6.4 Health . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32933.6.5 Financing of social programs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33033.6.6 Education and human capital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330

33.7 Public attitudes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33133.8 States and cities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

33.8.1 Comparisons by state . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33133.9 International comparisons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332

33.9.1 Overall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33233.9.2 Reasons for relative performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33333.9.3 Canada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333

33.10Policy responses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33433.10.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33433.10.2 Resources available to children . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33433.10.3 Affordable higher education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33433.10.4 Public spending and welfare state spending . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33533.10.5 Taxes on the wealthy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33533.10.6 Corporate tax reform . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33633.10.7 Minimum wages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336

xiv CONTENTS

33.10.8 Maximum wage implementation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33833.10.9 Subsidies and income guarantees . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33833.10.10Rent-seeking limits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33833.10.11Economic democracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338

33.11Measurement approaches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33833.11.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33833.11.2 Internal Revenue Service (IRS) data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33833.11.3 Census Bureau data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33933.11.4 Income measures: Pre-and post-tax . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33933.11.5 Demographic issues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33933.11.6 Gini index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34033.11.7 Measuring inequality through consumption vs. income . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340

33.12Wealth inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34133.13See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34133.14References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34233.15Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35333.16External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353

34 Income inequality metrics 35534.1 Defining income . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35534.2 Properties of inequality metrics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355

34.2.1 Anonymity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35634.2.2 Scale independence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35634.2.3 Population independence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35634.2.4 Transfer principle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356

34.3 Common income inequality metrics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35634.3.1 Gini index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35734.3.2 20:20 Ratio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35734.3.3 Palma ratio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35734.3.4 Hoover index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35734.3.5 Theil index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358

34.4 Ratios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36034.4.1 Ratio of percentiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36034.4.2 Share of income . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360

34.5 Spreadsheet computations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36134.6 Proper use of income inequality metrics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36234.7 Inequality, growth, and progress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36334.8 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36334.9 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36434.10Literature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36534.11External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365

CONTENTS xv

35 Inequality in disease 36735.1 Gender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36735.2 Race . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36735.3 Income . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36835.4 Environment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36835.5 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36835.6 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36835.7 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369

36 Inequality within immigrant families in the United States 37036.1 Legal status . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370

36.1.1 Mixed-status families . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37036.1.2 Access to resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370

36.2 Gender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37136.2.1 Shifts in gender roles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37136.2.2 Domestic Violence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37236.2.3 Relationships across national borders . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37236.2.4 Distribution of household labor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 373

36.3 Generation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37336.3.1 Degree of assimilation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37336.3.2 Social mobility and resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374

36.4 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37536.5 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375

37 Infrastructure-based development 37837.1 Aschauer's model and other academic approaches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37837.2 The 'China way' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37937.3 Recent developments in North America and the EU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38037.4 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380

38 International Association for Feminist Economics 38138.1 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38138.2 Chapters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381

38.2.1 European chapter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38138.2.2 Australian and New Zealand Association for Feminist Economics (ANZAFFE) . . . . . . 38238.2.3 United States chapter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382

38.3 The Rhonda Williams Prize . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38238.4 Conferences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38238.5 Grants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38238.6 Association members . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382

38.6.1 2014-15 Board of Directors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38238.6.2 Past presidents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383

xvi CONTENTS

38.7 Publications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38338.7.1 Journals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38338.7.2 Books by IAFFE members . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384

38.8 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38438.9 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38538.10External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386

39 International Society for Justice Research 38739.1 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38739.2 Aims of the Society*[2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38739.3 Meetings . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38839.4 Journal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38839.5 Awards*[5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38839.6 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38839.7 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388

40 Inverse care law 38940.1 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38940.2 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38940.3 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38940.4 External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

41 Kyriarchy 39141.1 Etymology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39141.2 Usage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39141.3 Structural positions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39141.4 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39241.5 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392

42 Male rape 39342.1 General views on male rape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39342.2 Research and statistics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393

42.2.1 Male-on-male rape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39342.2.2 Female-on-male rape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394

42.3 Myths regarding male rape victims . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39442.3.1 Males are not vulnerable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39442.3.2 Males always want sex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39442.3.3 Males are less traumatized . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39542.3.4 Sexual orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39542.3.5 Male victims are lucky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395

42.4 Male rape during armed conflict . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39542.5 Effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395

42.5.1 Physical effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395

CONTENTS xvii

42.5.2 Psychological effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39642.5.3 Healing therapy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397

42.6 Prevalence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39742.6.1 United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39742.6.2 United Kingdom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39742.6.3 China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39742.6.4 Hong Kong . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39742.6.5 Taiwan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39842.6.6 India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39842.6.7 Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398

42.7 International law . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39842.7.1 United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39842.7.2 United Kingdom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39942.7.3 China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39942.7.4 India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39942.7.5 Indonesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40042.7.6 Singapore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400

42.8 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40042.9 Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40042.10References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401

43 Middleman minority 40443.1 Examples of Middleman minorities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40443.2 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40543.3 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406

44 Model minority 40744.1 Background . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40744.2 United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408

44.2.1 Model minority stereotype . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40844.2.2 Indian Americans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40944.2.3 Taiwanese Americans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40944.2.4 Discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40944.2.5 Media portrayal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41044.2.6 Possible causes of Model Minority status . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41044.2.7 Effects of the stereotype . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41144.2.8 Groups outside of the Model Minority stereotype . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411

44.3 Invisible Model Minority: Africans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41244.3.1 Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41244.3.2 Socioeconomics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41244.3.3 Cultural factors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41344.3.4 Selective immigration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414

xviii CONTENTS

44.3.5 Americans born to African immigrants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41444.3.6 Outside of the United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414

44.4 Canada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41544.5 Mexico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415

44.5.1 German Mexicans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41544.5.2 Lebanese Mexicans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415

44.6 France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41544.6.1 French Vietnamese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41544.6.2 French Laotians . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416

44.7 Germany . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41644.8 Burma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41644.9 New Zealand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41644.10Netherlands . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417

44.10.1 Background . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41744.10.2 Repatriation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41744.10.3 Integration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41744.10.4 New generations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418

44.11See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41844.12References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41844.13Bibliography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42244.14External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423

45 Occupational apartheid 42445.1 Groups that may experience occupational apartheid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42445.2 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42445.3 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425

46 Occupational inequality 42646.1 Effects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42646.2 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42646.3 Theories . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42646.4 Measuring Occupational Inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42746.5 Occupational Inequality and Occupational Segregation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42746.6 Gender inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42746.7 Racial inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42746.8 Causes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42846.9 Inequality in education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42846.10Getting a Job: Skills, Networks, and Discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428

46.10.1 Role of Socioeconomic Status and Human Capital in Building Workforce Skills Sets . . . . 42846.10.2 Skills and Employment: Job Placement and Employment Trends . . . . . . . . . . . . . . 42946.10.3 Introduction to Discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42946.10.4 Discrimination in the workplace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430

CONTENTS xix

46.10.5 Networks: The Mechanisms and Advantages of Professional Connections . . . . . . . . . . 43046.11Gender pay gap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43146.12Career Experiences: Gender Inequality in the Workplace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431

46.12.1 Tokenism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43146.12.2 TheDouble Bindfor Female Workers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43246.12.3 Gay, Lesbian, Bisexual, and Transgender Workplace Inequality . . . . . . . . . . . . . . . 43346.12.4 Inequality in the Financial Field . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43346.12.5 Inequality in STEM fields . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434

46.13Work and Family . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43546.13.1 Inequality in Household Work and Childcare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43546.13.2 Alternative family styles in relation to childcare and career experiences . . . . . . . . . . . 436

46.14See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43646.15References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

47 Oppression 44147.1 Social oppression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44147.2 Institutionalized oppression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44247.3 Resistance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44247.4 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44247.5 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44247.6 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442

48 Privilege (social inequality) 44448.1 History . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44448.2 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444

48.2.1 Awareness of privilege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44548.3 Criticism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44548.4 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44648.5 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

49 Social inequality 44849.1 Overview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44849.2 Inequality and ideology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44949.3 Inequality and social class . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45049.4 Patterns of inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450

49.4.1 Gender inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45049.4.2 Racial and ethnic inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45249.4.3 Age inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45249.4.4 Inequalities in health . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453

49.5 Global inequality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45449.6 Inequality and economic growth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45449.7 See also . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457

xx CONTENTS

49.8 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45749.9 Further reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46049.10External links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46149.11Text and image sources, contributors, and licenses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462

49.11.1 Text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46249.11.2 Images . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47149.11.3 Content license . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477

Chapter 1

Acting white

In the United States, acting white is a pejorative term, usually applied to African Americans, which refers to aperson's perceived betrayal of their culture by assuming the social expectations of white society.*[1]*[2] Success ineducation in particular (depending on one's cultural background) can be seen as a form of "selling out" by beingdisloyal to one's culture.*[2]The term is controversial, and its precise meaning is hard to define.*[1] Some minority students are discouraged fromachieving in school by the negative prejudices of ethnic peers; such a view has been expressed in articles in The NewYork Times, Time magazine, and The Wall Street Journaland by public figures and academics across the politicalspectrum.*[2]

1.1 History of usage

The question of whether or notacting whiteattitudes are prevalent has been debated in academic literature.*[2] TheAfrican-American comedian and media figure, Bill Cosby, used the term in what became a noted May 2004 speechwhen he challenged the black community against the idea that gaining education was acting white.*[3] Blackpeople accused ofacting whiteare sometimes referred to asBlack Anglo-Saxons, a term coined by comedian PaulMooney.*[4] The 2008 election of Barack Obama as President of the United States resulted in a public discussionthat the acting white attitude may be waning, as he represented a model of African-American achievement.*[5]*[6]

1.2 Case studies and research

Not all scholars define acting white in the same way. Most definitions include a reference to situations where someminority adolescents ridicule their peers for engaging in behaviors perceived to be characteristic of whites. In thisscenario, they equatewhite behaviorwith high grades in school, a result researchers can quantify, but the term isnot limited to this.*[7]In 1986, Signithia Fordham co-authored with Nigerian sociologist John Ogbu a study that concluded that high-performing African-American students in a Washington, D.C., high school borrowed from hegemonic white cultureas part of a strategy for achievement, while struggling to maintain a black identity. Ogbu made a related claim inhis 2003 book, Black American Students in an Affluent Suburb: A Study of Academic Disengagement, concludingthat black students' own cultural attitudes sometimes hindered academic achievement and that these attitudes aretoo often neglected. Ogbu had earlier written in his seminal work Minority Education and Caste (1978), that schooldisengagement among caste-like minorities occurs because white society limits the job-success of their parents andothers in their communities by a glass ceiling. In his new book, he said that non-whitesfailed to observe the linkbetween educational achievement and access to jobs.*[8]In 1997 the scholars Philip J. Cook and Jens Ludwig published a report finding that blacks do not face any strongersocial pressures than whites to succeed in school, nor do they have greater feelings of alienation towards education ingeneral. They noted anecdotal and ethnographic research confirming that minority students hold these views, but theyconcluded that these are not inherently generalizable and do not substantially affect student behavior in the classroom.They labeled the issuesomething of a distractionfrom what they saw as more important educational reforms.*[2]

1

https://en.wikipedia.org/wiki/United_Stateshttps://en.wikipedia.org/wiki/Pejorativehttps://en.wikipedia.org/wiki/African_Americanshttps://en.wikipedia.org/wiki/White_peoplehttps://en.wikipedia.org/wiki/Educational_attainment_in_the_United_Stateshttps://en.wikipedia.org/wiki/Educational_attainment_in_the_United_Stateshttps://en.wikipedia.org/wiki/Selling_outhttps://en.wikipedia.org/wiki/The_New_York_Timeshttps://en.wikipedia.org/wiki/The_New_York_Timeshttps://en.wikipedia.org/wiki/Time_Magazinehttps://en.wikipedia.org/wiki/The_Wall_Street_Journalhttps://en.wikipedia.org/wiki/Bill_Cosbyhttps://en.wikipedia.org/wiki/Pound_Cake_speechhttps://en.wikipedia.org/wiki/Paul_Mooney_(comedian)https://en.wikipedia.org/wiki/Paul_Mooney_(comedian)https://en.wikipedia.org/wiki/Barack_Obamahttps://en.wikipedia.org/wiki/John_Ogbuhttps://en.wikipedia.org/wiki/Washington,_D.C.https://en.wikipedia.org/wiki/Philip_J._Cook

2 CHAPTER 1. ACTING WHITE

50.1%

48.3%Asian

White

Black

Latino

Native Foreign

37.6%

25.4%

13.5%

9.8%

16.3%

29.7%

0 2010 30 5040

The difference among social groups, both native and foreign born, in regard to those who have earned a Bachelor's degree or higher(data from U.S. Census Bureau).

Though Ogbu's 1978 study's conclusion was widely discussed, a 2003 work also challenged its validity. In 2003,Karolyn Tyson, a sociologist, and William Darity, Jr., an economist, of the University of North Carolina at ChapelHill, conducted an 18-month study at 11 North Carolina schools. The study concluded that white and black studentshave essentially the same attitudes about scholastic achievement; students in both groups want to succeed in schooland show higher levels of self-esteem when they do better in school. They compared attitudes identified as actingwhite to the normal adolescent pains experienced in John Hughes' movies.*[3]A 2006 study titled An Empirical Analysis ofActing White by Roland G. Fryer, Jr., at Harvard University andPaul Torelli suggested that the phenomenon probably had little to no effect on students achieving at average levels,but might explain a significant role in the disparities between black and white students at high achievement levels.*[7]Fryer has also written that, in contrast to Fordham and Ogbu's theory,acting whiteprejudices are actually morecommon the more integrated the school, with historically black schools free of any effects. He found that groups suchas Italian immigrants in Bostons West End and the Maori of New Zealand display similar behaviors. He concludedthat there is necessarily a trade-off between doing well and rejection by your peers when you come from a traditionallylow-achieving group, especially when that group comes into contact with more outsiders.*[1]A fundamental drawback of much of the research so far is that the people studied have been asked to rate their ownpopularity in the eyes of others, which naturally brings those scores into question.*[1]*[6] Roland G. Fryer, Jr. hasremarked,Asking teenagers whether theyre popular is like asking them if theyre having sex.*[6]Stuart Buck, a lawyer, also explored this issue in Acting White: The Ironic Legacy of Desegregation (2010). He saidthat segregated black schools had featured teachers, counselors, and others of the same race as the student population,and the adults often acted as mentors to the students. Integration of many public schools since the mid- to late-20thcentury may have resulted in schools in which black students perceived they were controlled or dominated by whites.A black student trying to achieve high educational success may then be considered as trying to leave the minoritygroup.*[9]Margaret Beale Spencer and Vinay Harpalani (2008)*[10] argue that usage of the term acting Whiteby Blackteenagers does not reflect their cultural values; rather, it is a manifestation of their racial identity development, ex-perienced in conjunction with normal adolescent hassles and peer pressure. Spencer and Harpalani employ WilliamE. Cross's (1991)*[11] Nigrescence framework and contend that Black teenagers' use ofacting Whitein relation

https://en.wikipedia.org/wiki/U.S._Census_Bureauhttps://en.wikipedia.org/wiki/William_Darity,_Jr.https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_North_Carolina_at_Chapel_Hillhttps://en.wikipedia.org/wiki/University_of_North_Carolina_at_Chapel_Hillhttps://en.wikipedia.org/wiki/Adolescencehttps://en.wikipedia.org/wiki/John_Hughes_(filmmaker)#Filmographyhttps://en.wikipedia.org/wiki/Roland_G._Fryer_Jrhttps://en.wikipedia.org/wiki/Harvard_Universityhttps://en.wikipedia.org/wiki/Racial_achievement_gap_in_the_United_Stateshttps://en.wikipedia.org/wiki/Racial_integrationhttps://en.wikipedia.org/wiki/Historically_black_colleges_and_universitieshttps://en.wikipedia.org/wiki/Italian-Americanshttps://en.wikipedia.org/wiki/West_End,_Bostonhttps://en.wikipedia.org/wiki/M%C4%81ori_peoplehttps://en.wikipedia.org/wiki/New_Zealandhttps://en.wikipedia.org/wiki/Popularityhttp://www.amazon.com/Acting-White-Ironic-Legacy-Desegregation/dp/0300123914https://en.wikipedia.org/wiki/Racial_segregation_in_the_United_Stateshttps://en.wikipedia.org/wiki/Margaret_Beale_Spencer

1.3. COMMENTARY 3

to academic achievement is similar to White teenagers's use of the term nerd": the only difference is that Blackteenagers express it in racialized terms, as in addition to normal teenage peer pressure, they are grappling with racialidentity and what it means to beBlack.Expressions such asactingWhitemay or may not reflect Black teenagers'cultural values, and their usage is sometimes counterintuitive: for example, Ogbu (2003) himself documented oneinstance where a Black teenage girl with natural hair was accused of acting Whiteby her Black peers because

like White people, she did not have to process her hair.These kind of examples show that accusations ofactingWhiteare not fundamentally about Black cultural attributes (although such accusations may reflect these attributes).Rather,acting Whiteis just a manifestation of racial identity development for Black children and teenagers, whoare learning and defining for themselves what it means to beBlackin conjunction with normal adolescent peerpressure and hassles. That is also why such accusations are less common among Black adults, who have come togreater resolution regarding racial identity issues.

1.3 Commentary

Comedian and media figure Bill Cosby brought the term to wider knowledge in a 2004 speech.

https://en.wikipedia.org/wiki/Bill_Cosby

4 CHAPTER 1. ACTING WHITE

Political observer John McWhorter has commented, "[t]eenagers have a variety of identities open to them for tryingon anti-Establishment postures. White kids can be stoners or goths. Black kids can be 'nonwhite'.He interpretedthose kids as black "nerds". He stated that the