“Hoe  social  media  ons  onderwijs  verrijkt/verknalt”   Doorstrepen wat niet van toepassing is.

“Wie  zijn  wij?”  

Feedback is welkom tijdens en na de workshop via #SMihO

“Waarom  jullie  hier  zijn  en  wij  daar  blij  mee  zijn”   Wie zijn jullie en waarom ben je hier?

“Cijfers”    

 

Bron: http://www.marketingfacts.nl/berichten/20100917_social_media_in_nederland_cijfers_en_feiten/

“Waar  ben  jij  aanwezig?”    Welke social platformen laat jij je ‘gezicht’ wel eens zien en waarom?

 

Waarom  ruiken  er  zoveel  klanten  van  de  LIDL  naar  zweet?  

@JBZDenBosch  Kan  ik  ook  vragen  stellen  zoals:  Wat  te  doen  wanneer  een  eiliederontsteking  binnnen  3  maanden  weer  de  kop  op  steekt?  

I  won  a  Bejeweled  Blitz  Star  Medal!    

Bij  de  verDampioen  Ik:  hebben  jullie  aEijtmiddel  met  de  naam  'Peel-­‐away'?  VerDampioen:  Ken  ik  niet,  maar  volgens  mij  moet  je  dat  niet  op  je  piel  smeren...    

“Generatie  Z”    

Jij en ik? Wij zijn oud!

 

“Wat  twitteren  ze?”  

“Maar  ook!”  

“Waarom?”  

1.  Browsing  – Traditionalisten  

2.  Performing  -­‐  Gamers  3.  Interchanging  -­‐  Netwerkers  4.  Authoring  -­‐  Producenten  

Browsing    

Consumeren: e-mailen, websurfen, informatie zoeken en msn’en

 

“Browsers,  email,  messenger”  

Performing    

Spelen van games, deelname aan virtuele werelden

 

“Bejeweled  en  andere  social  games”  

 “Oooooh ik weet het zeker jij hebt een cheat!!!.“

“WOW!”  

IRL???

“Edu  games”  

Interchanging    

Uitwisselen van informatie, netwerken

 

“Hyves”  

“Facebook”  

Van werkvloer tot Tahrirplein

“Google+”  

“Twitter”    

“Foursquare”  

Authoring    

Co-creatie: consument wordt prosument

 

“Blogs”  

http://www.slideshare.net/suzannevankuijk

“Slideshare”  

http://www.slideshare.net/suzannevankuijk

“Flickr”  

“Online  community”  

“nog  meer  cijfertjes...”  

“En  nu  jij!    Toch?”  

“Brainstorm”   “Zou het niet fantastisch zijn als...”

foto  

“Zou  het  niet  fantastisch  zijn  als  social  media  ons  onderwijs  zou  verrijken?”  

“De  3  stappen”  

1.  Monitor / onderzoek •  Luister! •  Onderzoek wat je relatie en speelveld is met je student •  What’s / Who’s hot?

2.  Faciliteer •  Ben waar je student is •  Stimuleer delen van positieve ervaringen, verhalen etc. •  Bied: relevantie, transparantie, nieuwswaarde •  Maak het makkelijk om met je te praten •  Maak het leuk!

3.  Doe mee •  Ben actief •  Laat je student mee doen (co-creatie) •  Geef meer dan je belooft! •  Blijf jezelf!

Bron: The conversation manager – Stevan van

Belleghem

Let’s  keep  in  touch!   @ronduitmedia linkedin.com/in/ronduitmedia slideshare.net/ronduitmedia @suzannevankuijk linkedin.com/in/suzannevankuijk slideshare.net/suzannevankuijk

“iFontys”  

“iTunesU”