UNIVERSIDAD NACIONALDE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

PRIMER SEMESTRE

SÍLABO DE LA CÁTEDRA DE: Informática TICs

PROFESOR: Lcdo. Fernando Guffante N.

PERIODO ACADÉMICO: Septiembre 2013- Febrero 2014

I. EL SÍLABO

INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de ChimborazoFACULTAD: Ciencias de la Educación Humanas y

TecnologíasNOMBRE DE LA CARRERA: Ciencias SocialesSEMESTRE: PrimeroNOMBRE DE LA ASIGNATURA: Informática TICs CÓDIGO DE LA MATERIA: 1.03-EG-INFOR NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1.16

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3

DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

La asignatura de Informática (TICs), contribuye en la formación del estudiante con una base sólida de conocimientos que le faciliten el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC’s, permitiéndole reconocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador, así como utilizar con solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, y aplicaciones de software e Internet, optimizando recursos para facilitar las labores cotidianas, profesionales e investigativas, valorando la importancia del respeto de la propiedad intelectual y la conveniencia de recurrir a fuentes de información confiables.

PRERREQUISITOS

Esta materia no tiene prerrequisitos.

CORREQUISITOS

Esta materia no tiene correquisitos.

OBJETIVOS DEL CURSOReconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, en forma independiente o en red, valorando la repercusión que tiene la utilización de estos recursos informáticos de manera adecuada. Manejar las herramientas básicas de un Sistema Operativo con criterio técnico para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas para responder a necesidades relacionadas, entre otros aspectos, con la formación general, la inserción laboral, la administración, la educación, la investigación, valorando en qué medida cubren esas necesidades y si lo hacen de forma apropiada.Impartir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios éticos, técnicos y científicos.Almacenar y proteger la información, utilizando herramientas especializadas y comprender la importancia de reforzar las conductas de seguridad activa y pasiva que posibiliten la protección de los datos y del propio individuo en sus interacciones habituales o a través de Internet.

Integrar las herramientas básicas del software ofimático e internet con criterio técnico, para la elaboración efectiva de documentos, hojas de cálculo y presentaciones electrónicas.

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Escuela de Ciencias Sociales

Sílabo de la Cátedra de Informática

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS

Unidad IINTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

Temas:Conceptualizaciones y terminologíaArquitectura Básica delComputador Unidad Central de

Procesamiento Periféricos de entrada y salida Unidades y Medios de

AlmacenamientoEl software Clasificación del software, Características.

Clases Prácticas:Reconocimiento físico de los componentes Hardware del computador,Practica de montaje y desmontaje del CPU y los periféricos,Resolución de Ejercicios prácticos con unidades y medidas de almacenamiento de la información.

Trabajo de Investigación:

CONTENIDOS-TEMAS

Unidad II

SISTEMAS OPERATIVOS

Temas:Fundamentos de los SistemasOperativos.Utilización de la Interfaz deUsuario,Gestión de Información ySeguridades,Gestión de Dispositivos de almacenamiento,Configuración de componentes Hardware y Software, Herramientas y Accesorios.

Clases Prácticas:Uso de la interfaz de usuario en plataformas libres y privativas (Windows, Linux).Utilización de las herramientas de exploración para gestionar las unidades de almacenamiento. yconfiguración de aplicaciones y dispositivos.

Trabajo de Investigación:

CONTENIDOS-TEMAS

Unidad IIIINTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS

Temas:Fundamentos Teóricos y terminologíaCriterios para la contratación de servicio de Internet.Principales Servicios de Internet Uso de Navegadores de Internet Uso de Motores de búsqueda Uso y CPrincipales Aplicaciones deInternet II

Clases Prácticas:Uso de los servicios de internet para acceder a sitios web comerciales, educativos y de investigación.Practica con motores de búsqueda para localizar información textual, video, imágenes, libros electrónicos y uCreación, configuración y uso de cuentas de correo electrónico acorde a las normas internacionales.Utilización de herramientas web2.0 para compartición de documentos, presentaciones, creación de blog, wiki.Utilización de bibliotecas virtuales a través del portal institucional. Utilización de los servicios de intemediante la red Internet II.Construcción de un sitio web.

Trabajo de Investigación:

CONTENIDOS-TEMAS

Unidad IVOFFIMÁTICA

Temas:Fundamentos Teóricos - terminologíaProcesadores de texto Elementos de la Interfaz de usuario Gestión de Archivos de documentos Diseño y configuración de

documentos Manejo de Estilos de Texto Tablas de Contenido, ilustraciones e índices Uso de la combinación de

correspondencia Inserción y edición de

Organizadores gráficos eImágenes

Revisión e impresión de documentosHojas de Cálculo Elementos de la Interfaz, Gestión de Archivos(Abrir, Guardar, Seguridades), Configuración de hoja de

cálculo, Diseño de formularios y manejo de formato de celda, Manejo de formulas, funciones y referencias básicas, Manejo de tipos de gráficos y

configuración, Manejo de filtros y ordenamientos, Revisión y configuración de

impresión.Generador de Presentaciones Configuración de una diapositiva, Elementos u objetos que

tienen una diapositiva, Animaciones y transiciones Manejo de patrones.

Manejo de sonido y video. Uso de Hipervínculos, Personalización de una presentación,

Clases Prácticas:Procesadores de texto

Construcción de formularios aplicables a las actividadescotidianas del profesional dela carrera.

Elaboración de documentos formales que integren información textual, numérica y grafica para la e Generación de correspondencia masiva.

Hoja de Cálculo Uso de las principales herramientas de la interfaz de la hoja de cálculo para el diseño de formularios en ho Diseño y uso de fórmulas de cálculo. Ejercicios para generar gráficas estadísticas y tablas dinámicas. Uso de las herramientas para organizar y filtrar datos a partir

de tablas de datos, de acuerdo a criterios señalados en clase. Desarrollo de ejercicios de cálculo de acuerdo a la

profesión.Generador de Presentaciones

Uso de las principales herramientas de la interfaz del generador de presentaciones para establecer f Desarrollo de presentaciones con menús de inicio y

elementos aprendidos enclase para el sustento de exposiciones.

Trabajo de Investigación: La utilización de las herramientas

ofimáticas de software libre en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la escuela del primer semestre.Elaborar un documento multimedia sobre la utilización del procesador de textos, hoja electrónica y diseñador presentador de diapositivas.

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

Desarrollar una sólida cultura informática en los estudiantes, a través de la utilización responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación, con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes y emprendedores, conscientes de la importancia de dichas herramientas para el desarrollo sus actividades cotidianas, en el marco del respeto, participación, esfuerzo y colaboración.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE La asignatura contribuye a sentar las bases para que el estudiante procese adecuadamente información mediante el uso del computador, realizando documentos con el procesador de texto, diseñando programas con la hoja de cálculo, sustente exposiciones con el generador de presentaciones, fundamente investigaciones y se comunique mediante el uso de los servicios de Internet

METODOLOGÍA

Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la asignatura:

Conferencia: mediante esta técnica el docente desarrolla la temática con apoyo de la separata preparada para este fin.Prácticas en laboratorio: Tiene el propósito de llevar a la práctica en la computadora, los ejercicios del Software que se está estudiando.Trabajos de Investigación: Con la finalidad de tratar temas complementarios que requiere conocer el estudiante.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

BIBLIOGRAFÍA

SALDIVAR, V.& DELGADO, C. (2010) Tecnologías de la información y comunicación, primera edición, ed. Pearson Educacion, México, p.160MARTOS, A. (2002) Internet para estudiar, ed. Pearson Educacion S.A, Madrid, p.288CERNUDA, J. (2011) Repare, configure y amplíe su PC, ed. StarBook, Bogota. FERNANDEZ, C.(2007) Computación e internet para docentes - Recursos para el aula y la administración, ediciones Daly S.L, España.BEEKMAN, G. (2005), Introducción a la informática, Sexta edición, ed. PearsonEducación S.A, Madrid. p664DAN, O. (2008) 500 trucos sugerencias y técnicas de internet, Rotovision S.A., Sales & Editorial Office, Barcelona - EspañaPEDROZA, LUIS: Informática Médica. (Disponible en la Biblioteca de la Facultad deCiencias de la Salud)

PASCUAL, FRANCISCO: Domine Microsoft Office 2007 Professional, 2a

Ed. Actualizada (Cualquier Biblioteca General o Particular)KING, ADRIÁN: Introducción a la informática.

ALBARACIN, MARIO: Introducción a la informática. MC GRAW HILL. EDITORIAL: Microsoft Office 2

REFERENCIAS WEBGuía rápida de e-Libro: h tt p : / / ww w . e - li b r o . co m /t o u r 3 / i nde x . aspEBSCO: Guía de recursos en español: h tt p : / / su p po r t . epne t . co m/ tr a i n i ng / l ang / es / e s . phpPUBMED. Guía: h tt p : / / w w w . f i s t e r r a . co m /r ec u r so s _ w eb / no_e x p l o r/ pub m e d . asp Guía de PROQUEST: h tt p h tt p : / / ww w 2 . ua m e r i cas . e du . ec / b v i rt ua l / D oc u m en t os / T U T O R I A L % 20 DE % 2 0 PR OQ UE S T . p d fTécnicas de búsqueda: h tt p : / / c i be r co n t a . un i z a r. e s / L ECC IO N / BUSCAR / 100 . H T M COIERA, ENRICO; “Infoh tt p : / / o f f i ce . m i c r os o f t . c o m/ e s - hn / w o r d / HA 10074 4 323082 . aspxCreación de páginas web con Word: h tt p : / / o f f i ce . m i c r os o f t . c o m/ e s - hn / w o r d / CH 06083 2 763082 . aspx Guía

h tt p : / / o f f i ce . m i c r os o f t . c o m/ e s -hn/excel/FX100646963082.aspx?CTT=96&Origin=CL100570553082Guía de Power Point para sonido y video: h tt p : / / o f f i ce . m i c r os o f t . c o m/ e s - hn / po w e r po i n t/ HA 0 11729323082 h tt p : / / ww w . g enbe t a . c o m / 2005 / 12 / 2 1 - de li c i ous - b li n k li s t - y - f u r l- m a r cado r e s - s oc i a l es - a - e x a m en

LECTURAS RECOMENDADASCódigo de la niñez y adolescencia h tt p : / / w ww . oe i . e s /qu i pu /e c u a d o r / C o d _ n i n e z.pd fPCMAGAZINEONLINE(BibliotecaVirtualUNACH-GALE)Barry M. Leiner, Vinton G. Cerf, David D. Clark, Robert E. Kahn, Leonard Kleinrock, Daniel C. Lynch, Jon Postel,Lawrence G. Roberts, Stephen Wolff “UNA BREVE HISTORIA DE INTERNET“h tt p : / / ww w . a t i . es / D O CS / i n t e r n e t/ h i s t i n tMicrosoft en tu casa; “UNA GUIA DE INTERNET”:h tt p : / / ww w .m i c r os o ft. c o m/ l a t a m / h o g a r / i n t e r n e t/ h i s t o r y . aspTutorial de búsquedas: h tt p : / / ww w . pand i a . co m / g o a l g e t t e r /Historia de microprocesadores: h t t p : // w w w . du i o p s . ne t / ha r d w a r e / m i c r o s / mi c r osh i s . h t m

Tips de búsqueda web: htt p: // searcheng inewat ch. com/ showPag e. htm l?page=facts

RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

Lcdo. Fernando Guffante N.

FECHA: 2 de Septiembre de 2013

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TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.

1. Proporcionar los fundamentos científicos, metodológicos, psicopedagógicos y axiológicos

para el desempeño mediante el uso de la informática TIC en la docencia.

2. Capacitar en el uso adecuado de herramientas informáticas y metodologías para el

desarrollo de software educativo, recursos y material multimedia.

3. Capacitar a los estudiantes en el uso correcto de las TICs como herramientas de apoyo a los

procesos educativos.

4. Habilitar en el uso de entornos virtuales de aprendizaje para las diferentes modalidades de

estudio.

5. Instruir en la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para desarrollar proyectos de

investigación educativa y de vinculación en el ámbito de su especialidad.

RESULTADDEL AP

Identifica correctamente los tipos de periféricos de entrada, salida y mixtos, a la vez que utiliza correctamente los m

Determina las características de hardware y software necesarios yadecuados para el cumplimiento de las actividades cotidianas.

Maneja las herramientas básicasde la interfaz de un Sistema Operativo y Organiza correctamente la información de sus archivos en directorios y subdsistema operativo.

Manejar los principales accesoriosdel sistema operativo para realizar tareas requeridas.

Determina con criterio técnico cuáles el plan tarifario de Internet que más se ajusta a sus necesidades.

Realiza búsquedas avanzadasempleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.

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Evidencia respeto a las normas deuso del Internet e interactúa adecuadamente con otras personas mediante el uso del correo electrónico.

Diferencia y conoce el propósito delas aplicaciones de Internet II para la realización de investigaciones de alto nivel.

Evalúa en forma crítica una páginade Internet en cuanto a la autenticidad, aplicabilidad, autoría, parcialidad y utilización.

Integra la información textual,numérica y grafica para construir y expresar unidades complejas de conocimiento en forma de documentos formales e

Integra información textual,numérica y grafica obtenida de varias fuentes para solucionar problemas que requieren de cálculos y utilización de

Aplica las herramientas de la hojade cálculo para el registro de datos y la generación de resultados, expresados a través de gráficas estadísticas.

Realizar presentaciones de forma profesional con diseñoscoherentes, y con elementos multimedia.

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