Software libre y aplicaciones en Educación

Romero García Berenice

Intersemestral FCH

Agosto 2015

Unidad I – InternetEntendemos que el internet es una vía de comunicación, de manera mundial, donde permite a varios usuarios estar interconectados entre sí.

Componentes para poder acceder a internet.

1- Ordenador

2- Modem

3- Línea telefónica

4-Proveedor

5- Programas de conexión

Inicio en 1969 con ARPAnet

PARA USOS MILITARES

Nuevos conceptos con la llegada de la internet.

Internet 2.Es una red que ha generado capacidades de mayor profundidad, y son externar al internet comercial o común. Es la colaboración de varias universidades, en busca de varios objetivos, principalmente desarrollar las próximas generaciones de aplicaciones telemáticas, así mismo lograr facilitar investigaciones y educación de dichas universidades.

Web 2.0Los sitios web permiten a diferentes usuarios estar en constante interacción, ser colaboradores, así como creadores de muchos contenidos generados por otros usuarios que son parte de la misma comunidad.

Elementos:

Texto

Imágenes

Audio

Video

Educación virtual

El comienzo de una implementación del as tecnologías en el ámbito educativo, aulas, y procesos de

enseñanza.

Muchas son las características que surgieron con la aparición del internet y las tics en la educación, como el uso de herramientas para apoyar la información de las aulas, como los wikis, blogs, tutoriales.

Unidad II:Herramientas de colaboración por internet

Una herramienta de colaboración es un conjunto sitios o aplicaciones que aportan ayuda al trabajo intelectual o a un proyecto, con un objetivo común al grupo.

Las plataformas de colaboración ofrecen más que las funciones básicas de comunicación que brindan el correo electrónico y los teléfonos convencionales. En primer lugar, estas plataformas hacen que los miembros de los equipos tomen conciencia de la existencia de los demás. Esto puede ocurrir directamente a través de la función de "presencia," simplemente al conectarse a una red, de modo que los otros usuarios sepan que usted está presente, o en forma más indirecta, mediante el descubrimiento de nuevos contactos en redes sociales.

Ejemplos:

Unidad III Foros:

El foro virtual no es otro tipo de pizarra clásica o método de comunicación unidireccional, sino que constituye una herramienta tecnológica que, a través de una metodología apropiada, propicia la creación de los ambientes que estimulan el aprendizaje y el pensamiento crítico a través de la negociación y construcción del conocimiento

Unidad IIIBlogs:

Son un movimiento muy visible de expresión personal y por la suma de personas, comunitario, que constituye actualmente una alternativa de información, comunicación e incluso educación.

Un blog es tu página web fácil de usar, donde puedes añadir rápidamente ideas, interactuar con personas y más

Unidad IIIWebquest:

Las WebQuest son una estrategia didáctica en la que los alumnos de cualquier nivel educativo pasan a desempeñar un papel activo en su formación, dejan de ser meros receptores de información y se convierten en constructores de conocimiento. Y el rol del maestro también cambia considerablemente, ya que su labor será de guía, apoyo, orientación, etc.

Unidad IIIE- Portafolio

Se considera como un espacio físico, digital y/o virtual que sirve para recopilar trabajos, escritos diversos, fotografías y cualquier otro elemento que señale algún registro que se desea realizar. De forma más compleja, el portafolio toma como base la idea anterior, pero tendría, además, una intención de aprendizaje o didáctica, especificada en objetivos y reflejada en el hilo conductor de su desarrollo.

Unidad IV Generación de contenido visual:

El contenido visual es aquel que ofrece información al usuario más allá del texto plano como:

Imágenes

Infografías

Mapas

Videos

Ilustraciones

Caricaturas