“somos ciudadanos”
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“SOMOS CIUDADANOS”. CIUDADANIA JOVEN. Organizaciones estudiantiles. OEMA Fuerza y protagonismo Experiencias democracia y ciudadanía Aceptada y valorada Muchos adolescentes y jóvenes se sienten atraídos. EDUCACIÓN Formar generaciones activas y solidarias - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
“SOMOS CIUDADANOS”
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OEMA•Fuerza y protagonismo•Experiencias democracia y ciudadanía•Aceptada y valorada•Muchos adolescentes y jóvenes se sienten atraídos
EDUCACIÓN•Formar generaciones activas y solidarias•Formación de la conciencia y sentimientos humanitarios: respeto a la dignidad humana•Un futuro digno, humano y solidario para todos.
PAIS “La práctica democrática constituye la base indispensable para llegar a la comprensión y respeto de la persona y al entendimiento de los pueblos”
ESPIRITUALIDAD SALESIANA :“El Papa León XIII, en la audiencia del 19 de mayo de 1884 le dijo a Don Bosco: “Usted tiene la misión de hacer ver al mundo que se puede ser buen católico y, al mismo tiempo, buen y honrado ciudadano”
¿Qué caminos se le abren a la educación para acompañar a las nuevas generaciones en éste aprender a vivir hoy? ¿Qué desafíos afronta? ¿Qué paradigma le sirve de referencia? ¿Cómo promover la participación social ya desde la Escuela para educar a la ciudadanía solidaria? ¿Cómo formar a la ciudadanía planetaria desde la responsabilidad como ciudadanos locales.
“Espontáneos, sin huellas de militancia política, ni odios que albergar, estos hijos de la generación digital empiezan a valorar su condición de ciudadanos libres… Sus armas son las manos alzadas en señal de paz y sus sueños de libertad”
Objetivo General: Fortalecer las Organizaciones Estudiantiles como
espacio para el ejercicio de la ciudadanía
Problema: Los estudiantes de los centro educativos IMA, expresan un compromiso socio-político débil.
Objetivos Específicos
•Desarrollar la capacidad de reflexión y análisis crítico, esenciales a la libertad de pensamiento
•Promover una actitud de profundo respeto y tolerancia por las personas, por las diferentes maneras de pensar y por las diversas culturas
•Propiciar actitudes de solidaridad y fraternidad, desde la aplicación de un proyecto práctico a favor de aquellos que viven en situaciones de injusticia
•Convertir el ámbito educativo en un espacio para el ejercicio de la ciudadanía y para la construcción de la democracia.
DIMENSION HUMANA•AUTOESTIMA•DIGNIDAD•RESPETO A LAS DIFERENCIAS•LIDERAZGO
DIMENSION ASOCIATIVA•COMUNICACIÓN•SOLIDARIDAD•CONVIVENCIA •CIUDADANIA
DIMENSION POLITICA•RESPONSABILIDAD•DEMOCRACIA•PARTICIPACIÓN•CIUDADANIA
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
PRIMER LAPSO •Realizar mínimo 3 encuentros Formativos. •Inscripción en el proyecto
•Dar a conocer el Proyecto en la Asamblea de PP RR
•Levantamiento de las necesidades estudiantiles. Eligen un problema
•Mesas de trabajo con cada comisión para :Elaborar un plan de Acción.Distribución de responsabilidades según su comisión
SEGUNDO LAPSO
•Presentar el plan de Acción AL Equipo Animador y al Consejo Docente
•Presentar el plan de acción al alumnado
•Iniciar la solución del problema desde sus funciones especificas. •Participar en la Asamblea Nacional de los OEMA (22,23,24 Febrero) •Realizar mínimo 3 encuentros Formativos
•Publicar cómo fue solucionado el problema
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
TERCER LAPSO
•Conocer las políticas públicas a favor de los niños y los jóvenes que ofrece alcaldía, consejo comunal, gobernación, etc.
•Conocer las necesidades de niños y jóvenes de sus entornos (por sector)
•Asamblea Estudiantil: según las necesidades detectadas, elaborar políticas públicas a favor de los niños y jóvenes del entorno. Escoger una solución para aplicar y las demás…
•Llevar las propuestas elaboradas a los entes del Estado
•II Encuentro de los OEMA (04,05 y 06 de julio)
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
SE ORGANIZARAN LOS MOMENTOS FORMATIVOS SEGÚN LOS
VALORES SELECCIONADOS EN LAS DIMENSIONES
PROPUESTA FORMATIVA
DIMENSIONES PRIMER LAPSO SEGUNDO LAPSO TERCER LAPSO
HUMANA•AUTOESTIMA•DIGNIDAD
•RESPETO A LAS DIFERENCIAS
•LIDERAZGO
ASOCIATIVA •COMUNICACIÓNCONVIVENCIA
•CIUDADANIA •SOLIDARIDAD
POLÍTICA•RESPONSABILIDAD •PARTICIPACIÓN
•CIUDADANIA •DEMOCRACIA
TRANSVERSALIDAD DE LAS DIMENSIONES
RECURSOS
1.- Se está elaborando un blogs para éste proyecto. Allí se colgará
información y recursos didácticos.
2.- EL Apoyo de “CIVITAS ONG” de formación ciudadana para
adolescentes y jóvenes.
3.- Se cuenta con el apoyo de jóvenes estudiantes de ciencias
políticas de la UCV .
4.- Existe una comisión: Nataly, S Josefina, Jorge, S Alba
TAREAS DE LA COMISIÓN
1.- Acompañar las OEMA que se inscriban en el
proyecto
2.- Contactos con CIVITAS ONG y otros…
3.- Elaborar los recursos para la formación
4.- Evaluar la experiencia constantemente
5.- Ir elaborando el “manual de las OEMA”
6.- Preparar y llevar a cabo los dos encuentros
nacionales