KEGIATAN APRESIASI PTK-PAUDNI BERPRESTASI TINGKAT PROVINSI DI KALIMANTAN BARATTH. 2014

PENJELASAN TEKNIS

10 MATERI SOSIALISASI1. PEMAHAMAN APRESIASI2. TUJUAN APRESIASI3. PESERTA APRESIASI5. PERSYARATAN PESERTA 4. JENIS DAN TEMA LOMBA 6. JADWAL KEGIATAN 7. SIKLUS PENGIRIMAN ASKAH 8. PENILAIAN 9. SISTEMATIKA KT , KN, DAN RPP 10. LAIN-LAIN, DIALOG

1. PEMAHAMANAPRESIASI PTK PAUDNI BERPRESTASIAPRESIASIPTKPAUD NIBERPRESTASIPenghargaanPendidikTenaga KependidikanPB TutorPelatihInstrukturPengelolaPenilikKA.SKBPAUD KursusDIKMASMemiliki keberhasilan, keunggulan, kelebihan dr yg lain1. Pemberian Penghargaan Kepada PTK PAUDNI Yang Berprestasi2. Untuk menentukan PTK PAUDNI yg Berprestasi dengan cara LOMBA?

2. TUJUAN APRESIASIMemberikan Motivasi kepada Pengelola dan Pendidik PAUDNI untuk dapat meningkatkan kinerjanya 2. Memberikan kesempatan kepada Pengelola dan Pendidik PAUDNI untuk dapat menunjukan kebolehanya dan tampil di depan publik 3. Mencari dan menemukan Pengelola dan Pendidik PAUDNI yg memiliki prestasi tinggi untuk diberikan penghargaan, dari tingkat Kabupaten/Kota, Provinsi dan Nasional.4. Terjalinya komonikasi yang positif antasa sesama PTK PAUDNI se Kalimantan barat.

3. PESERTA APRESIASI1. PENGELOLA PAUD2. PENDIDIK PAUD3. PAMONG BELAJAR SKB4. PENILIK5. PENGELOLA PKMB6. PENGELOLA TBM7. TUTOR PENDD. KEAKSARAAN8. KEPALA SKB9. INST. KURSUS ELEKTRONIKA (TEKNISI KOMPUTER)10. INST.KURSUS PERHOTELAN (HOUSE KEEPING)11. INST.KURSUS OTOMOTIF RINGAN (RODA DUA)12. INST.KURSUS TATA BOGA (MAKANAN TRADISIONAL UMBI-UMBIAN)13. INST. KURSUS TATA RIAS PENGANTIN14. INST.KURSUS TATA BUSANA15. PENGELOLA LKPPAUDD I K M A SK U R S U S

1. JENIS LOMBALOMBAKARYA NYATA(LKN)LOMBA KARYA TULIS(LKT)4. JENIS DAN TEMA LOMBA

KARYA TULISHasil pemikiran/gagasan/ide Berisi tentang inovasi progam kegiatan Dapat dijadikan acuan, rujukan, pemecahan masalah, peningkatan mutu pembelajaran atau pengolahan program Memiliki keunggulan tertentu Bukan hasil penelitianDidukung dengan Kajian TeoriDitulis dengan mengikuti aturan ilmiahKARYA NYATAHasil pengalaman Langsung bidang pembelajaran atau pengelolaam program PAUDNI Memiliki nilai keunggulan. Bukan hasil penelitianDan tdk perlu mengutip teori/daftar pustaka.Ada Produknya (barang asli/foto)Ditulis dengan menggunakan sistematika tertentu.

2. TEMA LOMBA

NoPESERTATEMAJENIS LOMBA

01Pengelola PAUD(KB/TPA/SPS)Menajemen Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Pengembangan Jejaring Kemitraan Menuju KemandirianLKT

02Pendidik PAUDKreativitas Seni Melalui Gerak dan lagu Untuk Anak Usia DiniLKN

04PenilikTeknik Pemantauan Yang Efektif dalam Pengendalian Mutu Program PAUDNILKT

03Pamong BelajarPengembangan Media Untuk Pembelajaran Tutor Pendidikan Keaksaraan Yang EfektifLKT

05Pengelola PKBMOptomalisasi Mutu Layanan PKBM Untuk Menarik Minat Belajar MasyarakatLKN

NoPESERTATEMAJENIS LOMBA

06Pengelola TBMPengembangan Manajemen TBM Berbasis Teknologi InformasiLKN

07Tutor Pendidikan KeaksaraanUsaha Mandiri Yang Kreatif Dalam Kelompok Pendidikan Keaksaraan FungsionalLKN

08Kepala SKBPengelolaan SKB Yang Efektif Untuk Mendukung Optimalisasi Program PAUDNILKN

09Inst.Kursus ElektronikaStrategi Pembelajaran di Bidang Servis Komputer (Hardware dan Peripheral lainya)LKN

10Inst.Kursus PerhotelanStrategi Pembelajaran Perhotelan Bidang House KeepingLKN

NoPESERTATEMAJENIS LOMBA

11Inst. Kursus Otomotif Ri- ngan (roda 2)Strategi Pembelajaran Otomotif Roda duaLKN

12Inst.Kursus Tata BogaStrategi Pembelajaran Pembuatan Kue Tradisional (bahan dasar umbi-umbian, beras, jagung, sagu, gandum)LKN

13Inst.Kursus Tatarias PengantinStratgi Pembelajaran Rias Pengantin Gaya NasionalLKN

14Inst. Kursus Tata BusanaStrategi Pembelajaran Menjahit Busana Nasional Wanita dengan Modifikasi Khas DaerahLKN

15Pengelola LKPPengembangan Pembelajaran/akademik (bukan pimpinan/direktur LKP)LKN

16KELOMPOK1. Senam Aerobik 2. Paduan Suara : Wajib : Mars PTK PNF. Pilihan : Mars IPI, Mars HIPKI, Mars HIMPAUDI, Hymne HISPPI Innsan Mulia, Hymne PKBM

01. PRIA-WANITA 02. SEHAT JASMANI DAN ROHANI 04. MERUPAKAN UTUSAN RESMI DARI KAB/KOTA05. JABATAN : PENGELOLA, INSTRUKTUR, PENDIDIK PAUDNI PENILIK, PB, KA.SKB.DAN AKTIF DILEMBAGANYA06. STATUS : NON PNS, KECUALI PENILIK, PB, KA.SKB08. BELUM PERNAH MENJADI JUARA I (PERTAMA) TINGKAT PROVINSI 3 (TIGA) TH. TERAKHIR07. SETIAP KAB/KOTA HANYA DIWAKILI OLEH 1 ORANG UNTUK SETIAP JENIS LOMBA5. PERSYARATAN PESERTA A. PERSYARATAN UMUM10. BERSEDIA DAN SANGGUP MENTAATI ATURAN/ TATA TERTIP YG DITENTUKAN PANITIA11. MENDAPAT IJIN DARI KELUARGA (SUAMI/ISTRI/ORANGTUA)03. DPT MENGOPRASIONALKAN LAKTOP (W/P.POIN)

B. Ketentuan :03. PEMBATALAN JUARA DAN SANKSI : a. KESALAHAN ADMINISTRASI ATAU DIKOMPLINKAN, SANKSI DIGANGTI DENGAN JUARA DI BAWAHNYAb. DG SENGAJA MENGUNDURKAN DIRI KRN TDK SANGGUP UNTUK MENGIKUTI TK. NASIONAL, SANKSI MELEPASKAN PREDIKATNYA SBG JUARA I, DAN MENYERAHKAN SEGALA BENTUK HADIAH KEPADA JUARA II04. SEBELUM LOMBA TK. NAS. PEMENANG I, (CALON PESERTA) HARUS MENGIKUTI KEGIATAN : 1. REVISI/PENYEMPURNAAN NASKAH 2. PENDALAMAN MATERI 3. LATIHAN SENAM EROBIK 4. LATIHAN KOOR MARS PTK-PNF02. JUARA 1 TK.PROV. AKAN DIBERIKAN KESEMPATAN UNTUK MENGIKUTI LOMBA TK. NAS. DI BANDUNG, TGL.09-15 AGT 2014 01. SETIAP KAB/KOTA MENGIRIMKAN : = 15 ORG PESERTA LOMBA = PENDAMPING 1 ORG PA, DAN 1 ORG PI

C. PERSYARATAN ADMINISTRASI PESERTA :SK Pengangkatan dan/Surat keterangan Pengalaman Kerja (minimal 2 th, dan masih aktip) dari Piminan Lembaga.DP3 bagi Penilik, Pamong Belajar, dan Ka.SKBBiodata (blangko khusus)Rekomendasi Pimpinan Unit Kerja, atas keaslian Naskah yang dilombakan.Rekomendasi dari Diknas Kab/KotaDokumen/naskah Asli yang dilombakan (Rangkap 4).

Lanjutan :7. Surat Keterangan dari Lembaga, bahwa yang bersangkutan belum pernah sebagai Juara I Tk. Provinsi maupun tingkat Nasional pada Apresiasi PTK PAUDNI 3 tahun terakhir 8. Surat Keterangan Sehat dari Dokter dan Keterangan Tidak Sedang Hamil bagi Wanita.9. Membawa perlengkapan yang dilombakan10. Usia mak.56 Th. Sampai Tg9 Agts 2014. (Foto Kopi KTP)11. Pendidikan tertinggi S2.12. Bukan Dosen Perguruan Tinggi 13. Pasfoto Warna Ukuran 3x4 cm = 6 lembar14. Syarat administrasi tsb. Disatukan/dijilid dlm naskah.

PELAKSANAANTK.PROV.KALBARDI KAB. SINTANGTGL. 20-24 JUNI 2014TK.NASIONALDI BANDUNGTGL. 09-15 AGT 20146. JADWAL KEGIATAN

JADWAL KEGIATAN APRESIASI PTK PAUD NI KALBAR TH 2013

NO TANGGALKEGIATAN22-23 MEI 2014Penerimaan daftar nama peserta Apresiasi (di Diknas Sintang)109-11 JUN 2014Penerimaan Berkas LKT, LKN,212-13 JUN 2014Seleksi Administrasi314 JUN 2014Pertemuan Tim Penilai414-17 JUN 2014Penilaian Akademis oleh Tim Penilai519 JUN 2014PERSIAPAN PAMERAN KAB/KOTA620 JUN 2014Jam 13.00 Tim Penilai Star Dari PTK ke SintangJam 13.00 -17.00 Penerimaan Peserta Jam 19.00 - 21.00 Meeting Peserta 7 21 JUN 2014Jam 08.00 - 09.30 Upacara Pembukaan Jam 10.00 - 17.00 Presentasi PesertaJam 19.00 - 22.00 Lanjutan Presentasi8 22 JUN 2014Jam 08.00 -11.00 1. Koordinator Tim Penilai Sidang 2. Seminar Kontingen atau Kgt lainyaJam 13.00 - 17.00 Kunjungan/Rekreasi Jam 17.00 - 22.00 Penutupan 9 23 JUN 2014Jam 08.00 - 09.00 Penyelesaian Administrasi Jam 09.00 11.00 Cek Out

LanjutanCATATAN :JADWAL SEWAKTU-WAKTU DAPAT BERUBAH SESUAI DENGAN KEPERLUAN

1124-26 JUNI 2014Revisi Naskah di UPLKB KalbarPenjelasan Teknis oleh AkademisiKerja individu masing-masing pesertaKonsultasi peserta dengan akademisiRevisi naskah12 27-30 JUNI 2014 1. Pemeriksaan naskah oleh petugas dan 2. Peserta dan melengkapi administrasi13 01-05 JULI 2014Penjilitan dan pengepakan naskah1407 Juli 2014Pengiriman Naskah Ke Jakarta/Bandung 1501-07 AGT 2014TC (Oleh Panitia Provinsi Kalbar)1508-AGT 2014Keberangkatan peserta ke Bandung1709-15 AGT 2014Pelaksanaan Lomba Apresiasi di Bandung1816 AGT 2014Peserta Kembali di Pontianak

8. PENILAIAN1.TAHAPAN PENILAIANSistematika PenulisanKekhasan/keunikan Karya (potensi pendidikan daerah setempat)OrisinalitasInovasi (karya/pola baru)Efektifitas (pencapaian tujuan, prestasi)Efisiensi ((ekonomis dari segi biaya)Kebermanfaat bagi masyarakat sekitar TAHAP I (40%)(NASKAH) TAHAP II (60%)(PRESENTASI)Kemampuan MempresentasikanPenguasaan MateriPenggunaan sarana pemaparanEtika PenampilanTAHAP IVerifikasi Dokumen AdministrasiTK. NASIONALPSIKOTEST

2. WAKTU PRESENTASI DAN TANYA JAWAB : PERKENALAN DIRI MAXM. + 2 MENIT PRESENTASI KARYA MINM. + 10 MENIT TANYA JAWAB MINM. + 18 MENIT 3. KHUSUS RIAS PENGANTIN DAN TATA BUSANA : a. 60% RIASAN DPT DIKERJAKAN DI KAMAR MASING-MASING DAN 40% BERIKUTNYA DISELESAIKAN DI DEPAN TIM PENILAI

b. MODEL DISEDIAKAN PANITIA

5. TATA BUSANA Busana Nasional Wanita Modifikasi Khas Daerah 90% selesai2. Ukuran Paspop : Lingkar Badan 84+4 cm Lingkar Pinggang 68 cm Lingkar Pinggul 90 + 4 cm

3. Sebelum lomba dimulai paspop harus telah disiapkan dengan pakaian bagian bawah

4. Praktek pembelajaran/ simulasi selama 30 menit dg menyelesaikan busana tsb dan memakaikan pada paspop.

9. SISTEMATIKAKARYA TULIS (KN), KARYA NYATA (KT) DAN RPP

SISTEMATIKA PENULISAN KARYA NYATA (KN)HALAMAN JUDUL ..LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA NYATA..KATA PENGANTAR .DAFTAR ISI ..BAB I. PENDAHULUANLatar Belakang Masalah ..Permasalahan...Tujuan ...Strategi Pemecahan Masalah...BAB II. PEMBAHASANProsedur kegiatan ...Hasil kegiatan....Dampat Kegiatan ....Kendala yang dihadapi....Faktor-faktor pendukung ..Alternatif pengembangan .BAB III. PENUTUPKesimpulan .. ..Rekomendasi....LAMPIRAN-LAMPIRAN

SISTEMATIKA PENULISAN KARYA TULIS (KT)HALAMAN JUDUL ..LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS...KATA PENGANTAR .DAFTAR ISI ..BAB I. PENDAHULUANLatar Belakang Masalah ..Permasalahan...Tujuan ...Strategi Pemecahan Masalah...BAB II. PEMBAHASANLandasan Teori.. ...Analisis Teori dan Pengalaman lapangan...Alternatif Pengembangan.....BAB III. PENUTUPKesimpulan .. ..Rekomendasi....

LAMPIRAN-LAMPIRAN

CONTOH : FORMAT RPPMata Pelajaran/Latihan: ................................................................Sasaran/WB: ................................................................Pertemuan Ke: ................................................................Waktu: ................................................................Standar Kompetensi: ................................................................Kompetensi Dasar: ................................................................Indikator: ................................................................ 1. Tujuan Pembelajaran: a. .................................................................................................... b. ...............................................................................................dst 2. Materi Pembelajaran: a. .................................................................................................... b. ...............................................................................................dst 3. Metode Pembelajaran: a. .................................................................................................... b. ...............................................................................................dst

Lanjutan RPP : 4. Langkah-langkah PembelajaranKegiatan Awal : 1). ................................................................................................ 2)............................................................................................dstb. Kegiatan Inti : 1). ................................................................................................ 2)............................................................................................dstc. Kegiatan Akhir : 1). ................................................................................................ 2)............................................................................................dst5. Sarana/Media1). ................................................................................................ 2)............................................................................................dst

7. Penilaian 1) Teknik Penilaian .................................................................................................................................... 2) Contoh Soal .................................................................................................................................6. Sumber Belajar 1. .................................................................................................... 2. ...............................................................................................dst....................., ...............Instruktur/Pendidik

.................................

ATURAN NASKAHUkuran Kertas A4/70 gramMargin sebelah atas dan kiri 4 cmMargin sebelah bawah dan kanan 3 cmHuruf Times new roman 12Jarak 1,5 spasiTebal naskah minimal 10 halaman, maksimal 20 halaman, tidak termasuk lampiranNaskah dijilit dengan warna sampul :a. PTK PAUD Warna Hijaub. PTK Kursus dan Pelatihan Warna Merahc. PTK Dikmas Warna Kuning

CONTOH HALAMAN JUDUL

LOGO LEMBGA

TEMAMenajemen Pendidikan Anak Usia Dini Pengembangan Jejaring Kemitraan Menuju Kemandirian

JUDULPengelolaan PAUD Dengan Meningkatkan Partisifasi Perusahaan Perkebunan Kelapa Sawit Daerah Pedalaman Perbatasan Di Kalimantan BaratOlehEKO BUDI LESTARIDINAS PENDIDKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PONTIANAKPENDIDIKAN ANAK USIA DINI CINTA KASIH

Sukasdjo uplkb di jungkatEmail : ajisukasdjoa@yahoo.com081345204040082153404040085713404040YANG BENAR DARI ALLAHYANG SALAH DARI SAYA SENDIRI

JIKA PUAS/JELAS SAMPAIKAN KEPADA YANG LAINJIKA BELUM JELAS SAMPAIKAN KEPADA KAMIWASALAM