sosiologi antropologi
TRANSCRIPT
![Page 1: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/1.jpg)
Asalamualaikum…Wr.Wb
![Page 2: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/2.jpg)
SOSIOLOGI ANTROPOLOGI PENDIDIKANSEBAGAI
ILMU SOSIAL
Oleh :
DEDY KURNIADI, Drs, M.Pd.
![Page 3: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/3.jpg)
Empat Jenis Ilmu pengetahuan
• Merupakan semua kesan yang diterimasebagai sebuah rangasangan terhadap pancaindera kita
PengetahuanUmum
• ilmu pengetahuan yang memilikiprosedur/rumusan pengetahuannya yang senantiasa dilandasi oileh bukti empiris(Fakta).
Pengetahuan ilmiah/ilmu pengetahuan
• Imu ini merupakan induk dari segala induk ilmupengetahuan,yang diperoleh melalui prosesperenungan mendalam tentang sesuatu yang menembus batas faktual.
Pengetahuanfilosofis
• Pengetahuan ini diperoleh melalui suatuproses keyakinan (iman).Pengetahuan religi
![Page 4: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/4.jpg)
Ilmu Sosial
Apa itu IlmuSosial?
ilmu sosial terdiri dari beberapa ilmu yang mempelajari tentang manusia sebagai mahluk
sosial.
![Page 5: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/5.jpg)
Karakteristik Ilmu Sosial
• Ilmu sosial memiliki karakteristik ,sulit dipisahkandengan disiplin ilmu lainnya.
• Tumpang tindih seringkali tidak dapat dipisahkantermasuk tentang pusat perhatian penelitiannya.
![Page 6: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/6.jpg)
Apa itu Sosiologi danAntropologi
Sosiologi
Socius
Masyarakat
Logos
Ilmu
Antropologi
Antrophs
Manusia
Logos
Ilmu
Ilmu yang mempelajari tentangmasyarakat.
Ilmu yang mempelajari manusiasebagai objek dalam masyarakat
![Page 7: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/7.jpg)
Lalu Apa Sosiologi dan Antropologi Pendidikan ?
ilmu yang mempelajari seluruh aspekpendidikan, baik itu struktur, dinamika, masalah-masalah pendidikan ataupunaspek-aspek lainnya secara mendalam
melalui analisis atau pendekatansosiologis
Sosiologi Pendidikan
sebuah kajian sistematik, tidak hanyamengenai praktek pendidikan dalam
perspektif budaya, tetapi juga tentangasumsi yang dipakai antropologi
terhadap pendidikan dan asumsi yang dicerminkan oleh praktek-praktek
pendidikan.
Antropologi Pendidikan
![Page 8: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/8.jpg)
Sosiologi Pendidikan
Latar Belakang Munculnya sosiologi pendidikan
Perubahantatanan sosial
masyarakateropa pada
sekitar abad ke20 (Merebaknyakeraguan akan
nilai danmerosotnya
tatanannormatif
menyebabkan
Manfaatsosiologi
sangat pentingsebagai wujudmemperkuatketahanan
sosialMelalui
pendidikan
![Page 9: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/9.jpg)
Kajian sossiologipendidikan
Menekankan akibat darimunculnya pendidikan dan
memandang pendidikan sebagaidari struktur masyarakat
Objek penelitianSosiologi
Pendidikan
Tingkah laku manusiadan institusi yang
terkait denganpendidikan
Sosiologipendidikan
berbicara tentang
pandangan tentang kelas, sekolah, keluarga, masyarakat desa, kelompok- kelompok
masyarakat dan sebagainya, masing-masingterangkum dalam wilayah suatu sistem
sosial
SususnanPengetahuannya
Konsep mengenai kehidupankelompok sosial dan
kebudayaan
Dimengerti daritujuan cita2 dannilai yang dikejar
![Page 10: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/10.jpg)
Sejarah Antropologi Pendidikan
• Tahapan-tahapan perkembangan Antropologi:
1. tulisan tangan bangsa Eropa yang melakukan penjajahan dibenua Afrika, Asia, dan Amerika pada akhir abad ke-15
2. mereka menginginkan tulisan-tulisan atau deskripsi yangtersebar itu dikumpulkan jadi satu dan diterbitkan.
3. antropologi menjadi ilmu yang praktis. Pada tahap ini,antropologi mempalajari masyarakat jajahan demikepentingan kolonial.
4. antropologi berkembang sangat luas, baik dalam akurasibahan pengetahuanya maupun ketajaman metode-metodeilmiahnya.
![Page 11: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/11.jpg)
AntropologiPendidikan
TujuanAntropologiPendidikan
Untuk memperolehteori-teori danmetode yang
digunakan oleh paraahli untuk segala
sesuatu yang berhubungan
dengan kebutuhanmanusia ataumasyarakat
Menambahwawasan ilmupengetuahuan
tentang pendidikandengan
menggunakanperspektif
antropologi.
![Page 12: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/12.jpg)
Pendidikan sebagai Ilmu Terapan danSosiologi Antropologi sebagai Ilmu Murni
• ilmu pendidikan diketagorikansebagai ilmu terapan hal iniberarti ilmu pendidikanberkembang untuk diterapkansecara langsung atau memecahkanberbagai masalah di bidangpendidikan dengan menggunakanbeberapa pendekatan /meminjamteori dasar dari ilmu lainnya(ilmumurni)
• Sosiologi Antropologidikatagorikan sebagai ilmumurni,karena sosiologi antropologiini digunakan sebagai dasar dalammembentuk sebuah pengetahuanyang sempurna dalam memahamipersoalan yang berkaitan denganobjek formalnya.
![Page 13: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/13.jpg)
Kesimpulan
• sosiologi Antropologi pendidikan Dikatagorikansebagai ilmu sosial karena sosiologi antropologi sendirijelas-jelas merupakan ilmu sosial
• Sedangkan ilmu pendidikan merupakan ilmuterapan ang dalam perkembangannya tak dapatberdiri(dibantu dngan ilmu sosial )
• Maka dari itu sosiologi antropologi pendidikan dapatdikatagorikan sebagai ilmu sosial yang sangatbermamfaat dengan menyumbangkan teori2nya dalampendidikan
![Page 14: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/14.jpg)
Konsep Pendidikan Menurut Perspektif sosiologi Antropologi
1. Tinjauan Batasan Pendidikan
2. Pergeseran Pandangan Pendidikan
3. Pendidikan Sepanjang Hayat
4. Pendidikan Multikultur
5. Pendidikan Ras dan Gender
6. Perkembangan Pendidika Dilihat dari; Konsepsi, Sejarah, dan Tokoh
![Page 15: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/15.jpg)
Tinjauan Batasan Pendidikan
Pengertian Pendidikan :
Emile Durkheim dalam Muhammad Said, 1995: 73
Dictionary of Education dalam PPIPT 1992:17
Brubacher, 1992: 37
Thompson (1957) dalam PPIPT, 1992: 18
Soegarda Poerbakawatja dan Harahap, 1992: 257
Koetjaraningrat, 1992: 17
Drikarya, Yayasan Kanisius, 1992: 129
Cropley, 1995: 31-32
![Page 16: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/16.jpg)
Pergeseran Pandangan Pendidikan
Konsep pendidikan yang “konvensional” menggambarkan bahwa pendidikan itusebagai bantuan pendidik untuk membuatsubjek didik dewasa.
![Page 17: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/17.jpg)
Pendidikan Sepanjang Hayat
Realitas pendidikan itu sendiri sesungguhnyaberlangsung sepanjang hayat (life long education).
Pendidikan itu harus dipandang sebagaipemberian pelayanan terhadap perkembanganpribadi individu sepanjang hayatnya. Pendidikansebagai kegiatan berjalan terus sebagai suatuproses yang berkesinambungan (Lengrand, 1995: 31; Shane, 1994: 3; Cropay, 1995: 71).
![Page 18: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/18.jpg)
Pendidikan Multikultur
Pendidikan multikultur dimaksudkan untuk memberikanakses kepada kelompok etnik dan minoritas terutama
untuk individu, keluarga, dan anak-anak denganpendekatan multietnik, multirasial.
Pendekatann multikultur terdiri dari:
(a) pengetahuan tentang budaya keturunan yang dimilikiseseorang dan pemahaman tentang budaya yang ada
disekitar,
(b) pemahaman mengenai budaya yang dimiliki pihak lain.
![Page 19: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/19.jpg)
Pendidikan Ras dan Gender
Ras yang menjadi perhatian khusus yaitu pendidikanuntuk kelompok terasing, sehubungan denganstereotipe mengenai pendidikan dan dalambeberapa hal masih terabaikan.
Gender lebih dilihat dari sisi diskriminasi dalammemperolehhak yang sama sekaitan dengan budayamaskulin yang mendominasi kehidupan.
![Page 20: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/20.jpg)
Perkembangan Pendidikan Dilihat dari; Konsepsi, Sejarah, danTokoh
Perkembangan pendidikan dilihat dari aspek-aspek paradigma perkembangan konsepsipendidikan, sejarah, dan tokoh pendidikandari beberapa dekade :
Paradigma Perkembangan KonsepsiPendidikan
Perkembangan Pendidikan: Sejarah danTokohnya
![Page 21: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/21.jpg)
Kesimpulan
Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang dinamik dalam kehidupan individu, yang mempengaruhi seluruh aspek kepribadian dan kehidupannya.
![Page 22: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/22.jpg)
Antropologi
• Umum
• Prof. Dr. Soerjono Soekanto, S.H, M.A
• Prof. Dr Keonjtaraningrat
![Page 23: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/23.jpg)
Tahap – tahap perkembangan disiplin ilmu
antropologi
• tulisan tangan bangsa Eropa yang melakukanpenjelajahan di benua Afrika, Asia, danAmerika pada akhir abad ke – 15
• tulisan – tulisan atau deskripsi yang tersebaritu dikumpulkan jadi satu dan diterbitkan.
• antropologi menjadi ilmu yang bersifat praktis
• antropologi berkembang sangat luas
![Page 24: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/24.jpg)
Pengertian Antropologi Pendidikan
• Antropologi pendidikan adalah cabangspesialisasi yang termuda dalam antropologi. Antropologi sebagai kajian manusia dan cara-cara hidup mereka, yang muncul pada saatlahirnya gagasan oleh semangat etnografi, arkeologi, geologi dan terutama di dorongoleh semangat Darwinisme.
• G.D. Spindler
![Page 25: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/25.jpg)
Renungan Leo Tolstoy
• Pendidikan Adalah Kebudayaan
– Unsur Pokok Pendidikan
• Guru merupakan agen utama
• Murid menjadi objek upaya pendidikan
• Bahan pengajaran pengetahuan
• Tujuan, sasaran, cita-cita dan hasil akhir yang diharapkan dari proses pendidikan akhir
![Page 26: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/26.jpg)
Antropologi Pendidikan dalam Konteks
Pendidikan Bangsa
• Menilik Sejarah Pendidikan
• Konsep Budaya Belajar sebagai Kajian
Antropologi Pendidikan
![Page 27: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/27.jpg)
Pola Budaya Belajar
• Pola bagi pewarisan
• Pola pewarisan
![Page 28: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/28.jpg)
RUANG LINGKUP
ANTROPOLOGI
![Page 29: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/29.jpg)
Pengertian Antropologi
Antropologi berasal dari kata Yunani άνθρωπος (baca: anthropos) yang
berarti "manusia" atau "orang", dan logos yang berarti ilmu. Antropologi
mempelajari manusia sebagai makhluk biologis sekaligus makhluk sosial.
![Page 30: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/30.jpg)
Menurut para ahli
• William A. Havilan: Antropologi adalah studi tentang umat manusia, berusaha menyusun generalisasi yang bermanfaat tentang manusia dan perilakunya serta untuk memperoleh pengertian yang lengkap tentang keanekaragaman manusia.
• David Hunter: Antropologi adalah ilmu yang lahir dari keingintahuan yang tidak terbatas tentang umat manusia.
![Page 31: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/31.jpg)
• Koentjaraningrat: Antropologi adalah ilmu yangmempelajari umat manusia pada umumnyadengan mempelajari aneka warna, bentuk fisikmasyarakat serta kebudayaan yang dihasilkan.
Dari definisi tersebut, dapat disusunpengertian sederhana antropologi, yaitu sebuahilmu yang mempelajari manusia dari segikeanekaragaman fisik serta kebudayaan (cara-cara berprilaku, tradisi-tradisi, nilai-nilai) yangdihasilkan sehingga setiap manusia yang satudengan yang lainnya berbeda-beda.
![Page 32: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/32.jpg)
Fase-fase Perkembangan Ilmu Antropologi
• sebelum 1800
• Suku-suku bangsa penduduk pribumi Afrika, Asia dan Amerika mulai didatangi oleh orang EropaBarat sejak akhir abad ke-15 dan permulaan abadke-16, dan lambat laun dalam suatu proses yang berlangsung kira-kira 4 abad lamanya.
Fase 1
• Pertengahan Abad ke-19
• Integrasi yang sungguh-sungguh baru timbulpada pertengahan abad ke-19, waktu timbulkarangan-karangan yang menyusun bahanetnografi tersebut berdasarkan cara berfikirevolusi masyarakat.
Fase 2
![Page 33: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/33.jpg)
• Permulaan Abad ke-20
• sebagian besar dari negara-negarapenjajah di Eropa masing-masing berhasiluntuk mencapai kemantapankekuasaannya di daerah-daerah jajahan diluar Eropa
Fase 3
• Kira-Kira 1930
• Dalam fase ini ilmu antropologi mengalamimasa perkembangan yang paling luas, baikmengenai bertambahnya bahanpengetahuan yang jauh lebih teliti, maupunmengenai ketajaman dari metode-metodeilmiahnya.
Fase 4
![Page 34: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/34.jpg)
Ruang Lingkup Antropologi
1. Antropolgi Fisik
a. Paleoantropologi adalah ilmu yang mempelajari asal usul manusia dan evolusi manusia dengan meneliti fosil-fosil.b. Somatologi adalah ilmu yang mempelajari keberagaman ras manusia dengna mengamati ciri-ciri fisik.
![Page 35: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/35.jpg)
2. Antropologi Budaya
a. Arkeologi adalah ilmu yang mempelajari tentang sejarah manusia dan penyebarannya melalui obyek penelitian artefak (benda-benda peninggalan).
b. Prehistori adalah ilmu yang mempelajari sejarah penyebaran dan perkembangan budaya manusia mengenal tulisan.
![Page 36: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/36.jpg)
c. Etnolinguistik adalah ilmu yang mempelajari suku-suku bangsa yang ada di dunia / bumi.
d. Etnopsikologi adalah ilmu yang mempelajari kepribadian bangsa serta peranan individu pada bangsa dalam proses perubahan adat istiadat dan nilai universal dengan berpegang pada konsep psikologi.
![Page 37: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/37.jpg)
e . Etnologi adalah ilmu yang mempelajari asas kebudayaan manusia di dalam kehidupan masyarakat suku bangsa di seluruh dunia.
1) Deskriptif integration (Antropologi Diakronik/Etnologi)
2) Generalizing Approach (Antropologi Sinkronik/Sosial)
![Page 38: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/38.jpg)
F.
Antropologi
spesialisasiAntropologiperkotaan
Antropologiekonomi
Antropologipolitik
AntropologiPendidikan
AntropologiKesehatan
AntropologiKesehatan Jiwa
AntropologiKependudukan
![Page 39: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/39.jpg)
g. Antropologi Terapan
h. Antropologi Sosial adalah ilmu yang mengkajitentang masyarakat manusia. Antropologisosial sering kali disebut antropologi socialbudaya karena masyarakat dan budayamerupakan satu kesatuan system yang tidakterpisahkan
![Page 40: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/40.jpg)
Batasan Kebudayaan
Etimologis :
Terminologi :
Kebudayaan culture/colere (latin)mengolah /
mengerjakan
KebudayaanSansekerta : budhayah /
buddhibudi /akal
![Page 41: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/41.jpg)
• Kebudayaan adalah kompleks yang mencakup pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adat-istiadat dan kemampuan-kemampuan serta kebiasaan-kebiasaan yang didapatkan oleh manusiasebagai angota masyarakat
E.B Tylor , Primitive Culture (1871)
• Kebudayaan berarti keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakan dengan belajar beserta keseluruhan dari hasil budipekertinya
Koentjaraningrat
• Kebudayaan berarti buah budi manusia adalah hasil perjuanganmanusia terhadap dua pengaruh kuat, yakni zaman dan alam yang merupakan bukti kejayaan hidup manusia untuk mengatasi berbagairintangan dan kesukaran didalam hidup dan penghidupannya gunamencapai keselamatan dan kebahagiaan yang pada lahirnya bersifattertib dan damai
Ki Hajar Dewantara
![Page 42: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/42.jpg)
HAKEKAT KEBUDAYAAN
Interaksi dan sosialisasi kehidupan menyeluruhmasyarakat, budaya dan perilakunya yang teratur
Sifat Hakekat Kebudayaan :
Kebudayaan terwujud dan tersalurkan dari perilaku manusia Kebudayaan telah ada terlebih dahulu daripada lahirnya suatu
generasi tertentu, dan tidak akan habis dengan habisnya usia generasiyang bersangkutan
Kebudayaan diperlukan oleh manusia dan diwujudkan dalam tingkahlaku
Kebudayaan mencakup aturan-aturan yang berisikan kewajiban-kewajiban, tindakan-tindakan yang diterima dan ditolak, tindakanyang dilarang dan yang diizinkan
![Page 43: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/43.jpg)
WUJUD KEBUDAYAAN
• Artifact
• Sistem tingkah laku dan tindakanyang berpola
• Sistem gagasan
• Sistem ideologis
Koentjaraningrat
(1996)
• Gagasan (Wujud ideal)
• Aktivitas (tindakan)
• Artefak (karya)
J.J. Hoenigman
![Page 44: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/44.jpg)
SISTEM & ORIENTASI NILAI BUDAYA
Menurut C. Kluckhohn, 5 masalah pokok kehidupanmanusia, yaitu :
Hakekat hidup manusia ( MH )
Hakekat karya manusia ( MK )
Hakekat waktu manusia ( WM )
Hakekat alam manusia ( MA )
Hakekat hubungan manusia ( MN )
![Page 45: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/45.jpg)
PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA DALAM
MASYARAKAT
Faktor
Tekanan kerja dalam masyarakat
Keefektifan komunikasi
Perubahan lingkungan alam.
![Page 46: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/46.jpg)
FUNGSI KEBUDAYAAN BAGI MASYARAKAT
Melindungi diri dari alam
Mengatur tindakan manusia
Unsur-unsur normative yang merupakan bagian darikebudayaan :
Unsur yang menyangkut penilaian
Unsur keharusan
Unsur kepercayaan
Sebagai Wadah segenap perasaan
![Page 47: SOSIOLOGI ANTROPOLOGI](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042502/5571f88249795991698d9201/html5/thumbnails/47.jpg)
Hatur Nuhun
Wassalam