Состав слова и словообразование.

Орфография

Состав слова и словообразование

Без знания того, из каких частей (морфем) состоит слово, мы не сможем применить даже хорошо известные нам правила, так как не определим, в какой части слова находится орфограмма. Напомним условные обозначения морфем:

Состав слова и словообразование

Определим, в какой части слова находитсяорфограмма, и применим соответствующееправило:

В словах и орфограмма в корне,определяем ее проверочными словами:В слове орфограмма в приставке. Мы знаем,что приставки да- не существует .

Состав слова и словообразованиеДля грамотного письма необходимо также знать, как образуется слово.

Например, как писать: Зная, что перед суффиксом прошедшего времени -л- пишется тот же суффикс, что и в неопределенной форме, в слове таял пишем суффикс -я-:

Словообразование - Один из важнейших разделов курса

русского языка. Из него мы узнаем:

Из каких частей состоит слово (состав слова);

Как оно образуется (словообразование).

Состав слова

Состав словаЗначимыми частями слова (морфемами) являются корень, суффикс, приставка, окончание:

Состав слова. Основа

Состав слова. Задание:1. Выделите основу:СветПереходилЧужойПерекрестокКаменистыйГородкиСлеваСтепь

Состав слова. Корень

Состав слова. Задание:2. Составьте гнезда:ЖертваСветУчитьОкноСтенаЗелень

Состав слова. Задание:3. Сравните два гнезда слов:

Состав слова. Задание:4. Вычеркните лишние слова в каждом из трех блоков:Цветной Шить ЛесЗацвести вышивать перелесокЦветок вышивка лесникРасцветка сшить леснойРасцвести ушить лесаЗацветает ушил лесники

Состав слова. Задание:

5. Разберите слова по составу:НагрузкаНаучиться ЗадумчивыйПерекресток списал осеннийБереза переходят дубовыйГрядка посолить маленькийПисатель рассмотрел холмистые

Словообразование- Один из главных источников пополнения

словарного состава. Образование слов – процесс постоянный, активный.

Словообразование. Задание:1. Заполните таблицу:

Безводная, увлекаться, ранний, уморить, носилки, даль, черный, светильник, темь, белый, двор, закричать, снова, день.

Словообразование. Задание:

2. Напишите слова с производящей основой:

Задание: укажите неправильные написания слов

1. прибывать на даче 16. прилагать усилия2. придать друга 17. пренебрежительное отношение3. претворить планы в жизнь 18. пречудливые узоры4. преступить закон 19. прибывать в Москву5. беспрестрастный судья 20. преобразовать жизнь6. неприходящий успех 21. показать жизнь без прекрас7. предать необходимый оттенок 22. приступить к работе8. преодолевать трудности 23. достойный приемник9. приклоняться перед красотой 24. превосходный спектакль10. приземлиться вовремя 25. приберечь силы11. прекратить спор 26. превозмочь боль12. приоткрыть дверь 27. претендовать на призовое

место13. приверженец новых взглядов 28.превередливый человек14. большие притензии15. приморский край

Основные способы словообразования:

Основные способы словообразования:

Способы словообразования. Задание:1. Укажите, каким способом образованы слова. Графически

докажите это:

Подберезовик ← ТЮЗ ←Безопасный ← присыпка ←Безрезультатный ← пятиэтажный ←Выдумка ← отяжелить ←Зазеленеть ← неумение ←Звукоглушитель ← долгоиграющая ←Синеватый ← синь ←Синить ← древнерусская ←Гниль ← безводный ←Пригорок ← усталость ← Северо-восточный ← очистка ←

Способы словообразования. Задание:

2. Запишите словообразовательную цепочку:

Плод ←Окно ←Мазать ←Корень ←Дарить ←Говорить ←Вкус ←Боль ←

Изучение и знание законов словообразования и состава слова необходимо для прочного усвоения орфографии

Многие орфографические правила опираются на словообразование. Чтобы правильно написать, надо хорошо знать состав слова, его строение, уметь находить части слов и точно определять границы между ними, понимать их смысл.