sosyal, kültürel faaliyetler ve spor amart dünya down sendromu farkındalık günü kapsamında...
TRANSCRIPT
Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�
Sosyal, Kültürel Faaliyetler ve Spor Ankara Üniversitesi Kültür Haftası ve Spor Oyunları
Ankara Ün�vers�tes� 22.
Kültür Sanat günler�
kapsamında 27 N�san 2015
tar�h�nde Eczacılık Fakültes�
50. Yıl salonunda serg�lenen,
Rus Yazar N�kolay Vas�lyev�ç
Gogol'un oyunu "Müfett�ş"
büyük b�r beğen� kazandı.
�lk defa 1836'da yayımlanıp sahnelenen Çarlık Rusya'ndak� yozlaşmış bürokras�y� eleşt�ren oyun, kend� kusurlarını b�len ve
örtmeye çalışan küçük küçük
b�r taşra kent�ndek� olumsuz
k�ş�ler�n, kend� sanılarına
kurban olarak b�r toplum
eleşt�r�s�ne fırsat vermes�ne
dayanır. Yönett�ğ� kente kılık
değ�şt�rm�ş b�r müfett�ş
geleceğ�n� öğrenen b�r
beled�ye başkanı, bütün
bürokratlarını toplayıp
müfett�ş�n en �y� b�ç�mde
ağırlanması tal�matını ver�r.
Yozlaşmış bürokrat�k �l�şk�ler
�ç�ndek� yönet�c�ler, ne
yapacaklarını şaşırmıştır;
b�rkaç gündür kasabada
bulunan Başkent�n çapkın
başı boşlarından �y� g�y�ml�
Hlestekov'u beklenen
müfett�ş zannederler.
Göster� sonrasında oyun sonu
söyleş�s� yapılarak
sey�rc�lerle değerlend�rme
toplantısı yapıldı.
1994 yılında kurulan ve
günümüze kadar kes�nt�s�z
her sene oyun serg�leyen
öğrenc�ler�m�z� yoğun ders
yükü arasında oyun
serg�lemer�nden dolayı
öğrenc�ler�m�z� kutluyoruz.
“6.Prof.Dr.N�hat TUNCER Spor Oyunları
Prof.Dr.Barry GRAYSONKonferansı
Belç�ka’dan KonuklarımızBelç�ka Leuven Ün�vers�tes� Tıp Fakültes� Dekanı Prof.Dr.Jan Goffin, Dekan yardımcısı Prof.Dr.Jan EGGERMONT ve Dış �l�şk�ler sorumlusu Inge de PRINS, �k�l� �l�şk�ler� gel�şt�rmek amacıyla fakültem�z� z�yaret ett�ler.
nkara Ün�vers�tes� Ölçme ve
ADeğerlend�rme Uygulama ve Araştırma Merkez� �le fakültem�z Ölçme ve
Değerlend�rme Grubunun 12 Mayıs 2015 tar�h�nde düzenled�ğ� panel �le d�ş hek�ml�ğ� fakülteler�nden mezun olan öğrenc�ler�n geleceğ�n� bel�rleyecek DUS “D�ş Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık Sınavı” �le �lg�l� “mevcut durum, problemler ve yapılması gerekenler” tartışıldı. Panel, Yrd.Doç.Dr. Ömer KUTLU başkanlığında fakültem�z konferans salonunda gerçekleşt�r�ld�.
Sayfa 6 Sayfa 6
END Note eğ�t�m� Engels�z Gülücükler Öğrenc� Sempozyumu Fakültem�z�n Ağız, D�ş ve Çene
Radyoloj�s� Öğret�m Üyeler�nden Prof. Dr. Kaan ORHAN,21. Türk D�ş Hek�ml�ğ� B�rl�ğ� Uluslararası Kongres�nde bu sene �lk defa gerçekleşt�r�len TDB �le İpana&Oral B �le yapılan protokol çerçeves�nde, “Koruyucu Ağız-D�ş Sağlığı B�l�msel Araştırmaları Teşv�k Ödüller�” 2. l�k ödülüne "Prevelance of Oral Abnormal�t�es �n a Turk�sh newborn populat�on" �s�ml� çalışma �le layık görülmüştür.Hocamızı tebr�k eder, başarılarının devamını d�ler�z.
Çanakkale Zafer� ve Şeh�tler� Anma Haftası etk�nl�ğ� kapsamında Ankara Ün�vers�tes� Rektörlük 100. Yıl salonunda düzenlenen törende fakültem�z Ş��r ve Sanat Kulübü öğrenc�ler� b�r oratoryo sundular.
‘Nasoalveolar Mold�ng' konulu b�l�msel konferans. Prof.Dr. Barry GRAYSON tarafından sunuldu.
Fakültem�z konferans salonunda, “ Tez / Makale Yazma, Atıf Yapma, Referans L�steler� Oluşturma ve Farklı Derg� Formatlarına Göre Düzenleme” konularında ENDNOTE yazılımının etk�n kullanımına yönel�k ün�vers�tem�z Kütüphane ve Dokümantasyon Da�re Başkanlığınca eğ�t�m sem�ner� ver�ld�.D�ş sağlığı bakımı konusunda
soru ve sorunların tartışılarak engell� b�reylere katkı sağlanmasının hedeflend�ğ� “ Engels�z Gülücükler Öğrenc� Sempozyumu” 24 Mart 2015 tar�h�nde fakültem�z konferans salonunda gerçekleşt�r�ld� ve büyük beğen� topladı.
2009 yılında hayatını kaybeden Fakültem�z Ağız D�ş ve Çene Cerrah�s� öğret�m üyes� Prof.Dr.N�hat TUNCER anısına bu sene 6. sı düzenlenen Spor oyunları; Ek�m, Kasım ve Aralık 2014 Tar�hler�nde gerçekleşt�r�ld�. Oyunlarda derece alan sporculara ödüller� törenle ver�ld�.
6. Prof.Dr.N�hat TUNCER Spor Oyunların da: Tüm müsabakaların en değerl� oyuncu ödülü Ağız D�ş Sağlığı Radyoloj� Anab�l�m Dalı öğret�m üyem�z Prof.Dr. Kaan ORHAN’a ver�ld�.
DUS (D�ş Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık Sınavı) Panel�
HAZİRAN 2015
ANKARA ÜNİVERSİTESİ
HAZİRAN 2015HAZİRAN 2015HAZİRAN 2015 YIL: 2 - SAYI: 3
Sayfa 2
Sayfa 6
Sayfa 3
Sayfa 7
Prof.Dr.Kaan ORHAN’a ödül
18 Mart Çanakkale Zafer�ve Şeh�tler� Anma Etk�nl�ğ�
Ankara Ün�vers�tes� 22. Kültür Sanat Günler� Et�k Kurul ÇalışmalarıDevam Ed�yor
6.Prof.Dr.N�hat TUNCERSpor Oyunları
25.Yılını Tamamlamış İdar�Personele Tören
Sayfa 8
Sayfa 2
Tab�ata saygı, aklın v�cdanıdır...
2
�ş hek�ml�ğ� Uzmanlık DSınavı �le �lg�l� sorunla-
rın tartışıldığı D�ş
Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık sınavı
(DUS) konulu panel Ün�vers�te-.
m�z Rektör Yardımcısı Prof.Dr.
Kasım KARAKÜTÜK ,
Dekanımız Prof.Dr.Gürkan
GÜR ve ANKÜDEM müdürü
Yrd.Doç.Dr. Ömer
KUTLU’nun açılış konuşmaları
�le başladı. Panele, Prof.Dr.
Murat AKKAYA, Prof.Dr.
Cah�t ÜÇOK, Doç.Dr.Burak
BİLECENOĞLU ve Uzman
Dt. Ece TOPTAŞ konuşmacı
olarak katıldı.
Dekan Prof.Dr.Gürkan GÜR
yaptığı konuşmada DUS g�b�
seçme ve yerleşt�rmeye yönel�k
olarak yapılan sınavlar, elde
ed�len ölçme sonuçlarına
bakılarak bu sınavlara g�ren
öğrenc�ler�n g�rmek �sted�kler�
programın gerekt�rd�ğ� önkoşula
sah�p olup olmadığına yönel�k
değerlend�rmeler� kapsadığını,
yapılacak bu değerlend�rmeler�n
doğruluğu ve geçerl�l�ğ�, ancak
yapılan ölçme �şlem�n�n ve elde
ed�len ölçme sonuçlarının
Rektör yardımcısı Prof.Dr.
Kasım KARAKUTUK �se,
öğrenc�ler�n eğ�t�mler� ve
gelecekler�n� �lg�lend�ren
konularda öğret�m üyeler�ne
büyük �şler düştüğünü DUS
konusunda da böyle b�r panel�
gerçekleşt�rmes�nden dolayı
memnun�yet�n� bel�rtt�.
Panel, Yrd.Doç.Dr. Ömer
KUTLU başkanlığında12 Mayıs
2015 tar�h�nde fakültem�z
konferans salonunda yapıldı.
Doç.Dr.Burak BİLECENOĞLU
�se, bugüne kadar yapılan
sınavlarda sorulan soruları 8 temel
b�l�m branşı ve 8 kl�n�k b�l�m
branşı altında tek, tek
�ncelend�ğ�nde, özell�kle kl�n�k d�ş
hek�ml�ğ� branşlarında soru
Konuşmacılardan Uzman Dt. Ece
TOPTAŞ, çoğu k�ş�n�n DUS'u
meslek� açıdan ölçme gücü yüksek
b�r sınav olarak görmed�ğ�n�,
fakültede başarılı olanların DUS'ta
aynı başarıyı gösteremed�ğ�n�
ancak herkes�n DUS’u ad�l b�r
sınav olarak gördüğünü söyled�.
Uzman Dt.Ece TOPTAŞ DUS’ ta
soru kal�tes�n�n ve sayısının
artması,b�lg�ler�n standar�ze
ed�lmes� gerekt�ğ�n� sözler�ne
ekled�.
dağılımının hem denges�z hem
çek�rdek eğ�t�m müfredatı �le
�l�şk�l� olmadığını, soruların
ölçücülüğü ve kal�tes�
konusunda �se c�dd� sıkıntılar
olduğunu, soru k�tapçıkları
�ncelend�ğ�nde b�rçok sorunun
özens�z b�r şek�lde hazırlandığı,
yazım ve term�noloj� hataları
bulunduğu, referans kaynakların
�lan ed�lmemes� neden�yle de
farklı ekoller tarafından
hazırlanan tartışmalı sorular
bulunduğunu söyled�.
Prof.Dr. Cah�t ÜÇOK yaptığı
konuşmasında D�ş Hek�ml�ğ�nde
Uzmanlık sınavı (DUS) hakkında
�stat�st�ksel ver�ler ışığı altında
Türk�ye'dek� D�ş Hek�ml�ğ�
Fakülteler�n�n durumunu ve
mezunlarının sınavda elde
ett�kler� sonuçları değerlend�rd�.
Sınavda sorulan sorular,
kontenjanların fakültelere göre
dağılımı ve ÖSYM'n�n soru
bankası oluşturmasına yönel�k
çözüm öner�ler�n� d�le get�rd�.
uzmanlıktan sonra sınırlamalar
geleb�leceğ�n�, uzmanlık alanı
dışında yapılacak tedav�ler�n
engelleneb�leceğ�n� söyled�.
güven�l�rl�ğ�ne ve geçerl�l�ğ�ne
bağlıdır ded�.
Konuşmacılardan Prof.Dr. Murat
AKKAYA, d�ş hek�ml�ğ�nde
7Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABERDUS ( D�ş Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık Sınavı ) Panel� ENDNOTE Eğ�t�m Sem�ner�
n�vers�tem�z Kütüphane
Üve Dökümantasyon Da�re
Başkanlığı 24 Şubat 2014
tar�h�nde Fakültem�z Konferans
Salonunda, tez/makale
yazımlarında akadem�syenler�m�z
ve öğrenc�ler�m�z tarafından
kullanılan Endnote Yazılımı
Tanıtım ve Eğ�t�m Sem�ner�
düzenlend�. İk� saat süren ve
yaklaşık 250 k�ş�n�n katıldığı
sem�nerde “Atıf Ned�r? “ , “Tez
ve Makalelerde B�bl�yografya
Oluşturma”, “ K�ş�sel
B�bloyografik Ver� Tabanı
Oluşturma” “Onl�ne Ver�
Tabanı Oluşturma“ , “ Onl�ne
Ver� Tabanlarında Makale”,
Manuel Ver� G�r�ş�” , “ Referans
Kaydı İmport Seçenekler�” Legal
Collect�on, L�brary of Congress,
PubMed ve er�ş�m� mümkün
olan kütüphanelerde “ K�şsel
EndNote Ver� Tabanı Düzenleme
ve Yönetme ( seçme, sıralama,
arama, taşıma, günceleleme”, “
EndNote �le Makale Yazımı ( Tez
/ Makale Yazma, Atıf Yapma,
Referans L�steler� Oluşturma ve
Farklı Derg� Formatlarına Göre
Düzenleme” konularında
ENDNOTE yazılımının etk�n
kullanımına yönel�k ün�vers�tem�z
Kütüphane ve Dokümantasyon
Da�re Başkanlığınca eğ�t�m
sem�ner� ver�lm�şt�r.
EndNote k�ş�sel b�lg� ver�
tabanlarınızı oluşturarak,
b�bl�yografik b�lg�ler� (örne-
ğ�n makaleler�, k�tapları,
derg�ler�, katalogları, görsel
ver�ler� vb.) saklamanıza,
düzenlemen�ze, taramanıza
.
ve paylaşmanıza olanak sağla-
yan ve makale yazım sürec�n�z-
de 6000'�n üzer�nde farklı b�b-
l�yografya st�l� �le atıf, şek�l ve
referanslarınızı düzenlemen�ze
yardımcı olan özel b�r ver�
tabanı b�bl�yografya yazılımıdır.
ENDNOTE NEDİR
25 Yılını Tamamlamış İdar� Personel�m�ze Rektörlükte Tören Yapıldı
n�vers�tem�zde 25 yılını
Ütamamlayan �dar� çalışanlar �ç�n 12-14
Aralık ve 19-21 Aralık 2014 tar�hler�nde Ün�vers�tem�z Ilgaz ÖRSEM tes�sler�nde güdüleme eğ�t�m� gerçekleş-t�r�ld�. Fakültem�zden de güdüleme eğ�t�m�ne katılan �dar� personel�m�ze 30 Aralık 2014 tar�h�nde tören yapıldı.Törende b�r konuşma yapan . Rektörümüz Prof.Dr.Erkan İBİŞ tüm amaçlarının,
çalışanların Ün�vers�tem�ze olan a�d�yet duygusunu güçlend�rmek olduğunu söyled�. Kurulduğundan ber� Ün�vers�tem�ze emek veren, alın ter� döken, özver�de bulunan herkes� anmaya, hatırlamaya çalıştıklarını bel�rten Prof.Dr.Erkan İBİŞ “ Çünkü dününü, geçm�ş�n� hatırlamayan kurumlar geleceğ�n� planlayamazlar, gelecekte de var olamazlar” ded�.
akültem�z konferans
Fsalonunda 25 Şubat
2014 tar�h�nde
sosyolog yazar Yücel
AYDEMİR, su ve tuzun
�nsan sağlığı üzer�nde
etk�ler�n� anlatan b�r
konferans gerçkleşt�rd�.
AYDEMİR suyun �nsan
beden� �ç�n en öneml� ve ,
temel enerj� kaynaklarından
olduğunu, vücudun su �ht�yacı
uzun zaman g�der�lmed�ğ�nde
�nsanda c�dd� sağlık sorunları
yarattığını bunu engellemek
�ç�n günde en az 2 l�tre kaynak
suyu alması gerekt�ğ� ve
H�malaya tuzunun �nsan sağ-
lığı �ç�n önem�n� anlatan �lg�nç
b�r sunum gerçekleşt�rd�.
TasarımOrhan YILMAZ
Ankara Ün�vers�tes� Basımev�
Haz�ran 2015 Sayı : 3
Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ�Fakültes� Adına Sah�b�
Prof. Dr. Gürkan GÜR (DEKAN)
Sorumlu Yazı İşler� MüdürüProf. Dr. M. Okan AKÇAM
akcam@dent�stry.ankara.edu.tr
Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�
HABERwww.dent�stry.ankara.edu.tr
Tel: 0312 296 55 55
Yaşamın G�zem�: Su ve Tuz Konferansı
Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER33
Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABERENGELSİZ GÜLÜCÜKLER Öğrenc� Sempozyumu
6 3
�ş sağlığı bakımı konusu D�le �lg�l� soru ve sorunların tartışılarak
engell� b�reylere katkı sağlanma-sının hedeflend�ğ� “ Engels�z Gülücükler Öğrenc� Sempoz-yumu” 24 Mart 2015 tar�h�nde fakültem�zde yapıldı.
Prof.Dr.Nurhan ÖZALP ve öğrenc�ler� tarafından planlanan Teması “Engell� b�reylerle Ağız D�ş Bakımı, İlet�ş�m Sorunları, F�z�k� Sorunlar, Yasalar ve Öner�ler” olarak bel�rlenen sempozyuma; oturumBaşkanları olarak Prof.Dr.M.Al� KILIÇARSLAN, Prof.Dr.Ufuk Toygar MEMİKOĞLU ve Prof.Dr.Nurhan ÖZALP konuşmacı olarak �se Gaz� Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�nden Prof.Dr. Alev ALAÇAM, Ankara Ün�vers�tes� Eğ�t�m B�l�mler� Fakültes�nden Prof.Dr.Tevh�de KARGIN AYDOĞAN, ve Ankara Ün�vers�tes� Eğ�t�m B�l�mler� Fakültes�nden Arş.Görevl�s� Zeynep BAHAP KUDRET katıldı.
Sempozyumun açılış konuşmasını yapan dekanımız Prof.Dr. Gürkan GÜR UNESCO ver�ler�ne göre, ülkem�z nüfusunun %12's�n�nyan� yaklaşık 8,5 m�lyon vatandaşımızın engell� olduğu ve bunların b�rçok sağlık sorunu yaşadığını söyled�.Ülkem�zde sağlıklı b�reyler�n %80'�ne yakın b�r bölümünde ağız ve d�ş sağlığı sorunu yaşanırken, bu oran engell�lerde neredeyse %100'e ulaştığını, bunun en öneml� neden�, engell� hastaların var olan genel sağlık problemler�yle uğraşırlarken, ağız ve d�ş sağlıklarının göz ardı ed�ld�ğ�n� bel�rtt�.
Prof.Dr.Gürkan GÜR “Engell� hastaların büyük b�r bölümü, kend� kend�ler�ne ağız ve d�ş bakımlarını yapamadıklarından bu konuda hastaların a�leler�ne büyük sorumluluklar düşmekted�r, b�reyler�n sağlıklı d�şlere sah�p olab�lmeler� açısından çok
empozyumun son Skısmında: Etkinlikte görev
alan 5.sınıf öğrencileri 21
Mart Dünya Down Sendromu
Farkındalık Günü kapsamında
Ankara'da down sendromlu
bireylerin tedavi gördüğü
merkezlere giderek hastalara ve
ailelerine ağız ve diş sağlığı
eği�mi verirken yaşadıkları
deneyimleri,görüntülü sunum
eşliğinde ka�lımcılara anla�lar.
Öğrenciler, engelli hasta yakın-
larının ağız ve diş sağlığı bakımı
konusunda bilgilenmekten
memnun olduklarını, böyle bir
organizasyonda görev aldıkları
için de çok mutlu olduklarını
söylediler.
Yen� B�namızda Engell� Kl�n�ğ�
Açacağız.
Prof.Dr.Gürkan GÜR
Engell�ler�n, engell�l�k
durumlarına göre normal
ün�tlerde ve fotöylerde tedav�
�mkanları oldukça güç olduğunu,
yen� yapılacak olan fakülte
b�nasının projes�nde, engell�
hastalar �ç�n ayrı b�r b�r�m
oluşturulup b�r engell� k�n�ğ�
açılacağını, bu hastaların ve
yakınlarının güven �ç�nde ağız
ve d�ş sağlığı h�zmet� almalarını
hedefled�kler�n� sözler�ne
ekled�.
Çanakkale Zafer� ve Şeh�tler�m�z� Anma Günü Etk�nl�ğ� (18 Mart 2015)
anakkale Zafer�’n� Çkutlamak ve şeh�tler� anmak �ç�n 18 Mart 2015
tar�h�nde Rektörlük 100. Yıl salonunda “100.Yılında Çanakkale Zafer� ve Şeh�tler� Anma Günü düzenlend�. Törende “ Ankara ün�vers�tes� Çınarları Ödül Tören�” de gerçekleşt�r�ld�.
ew York Ün�vers�tes�
NÖğret�m Üyes� Prof. Dr. Barry GRAYSON
3 Aralık 2014 Çarşamba günü Fakültem�z Konferans Salonunda 'Nasoalveolar Mold�ng' konulu b�l�msel b�r konferans sundu. Prof.Dr.Ayşe T. ALTUĞ DEMİRALP �le de çalışan alanının duayen hocalarından Prof.Dr. Barry GRAYSON gel�şt�r�len tekn�kler ve vakalarından örnekler� katılımcılarla paylaştı.
Nasoalveolar Mold�ngAnkara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� Kl�n�k Araştırmalar Et�k Kurulu
t�k Kurul taraf olunan Euluslararası anlaşma ve sözleşmeler �le Avrupa
B�rl�ğ� standartları ve �y� kl�n�k uygulamaları çerçeves�nde, gönüllü �nsanlar üzer�nde gerçekleşt�r�lecek kl�n�k araştırmaların tasarımı, yürütül-
mes� kayıtlarının tutulması,
rapor, ed�lmes�, geçerl�l�ğ� ve d�ğer hususlarda b�l�msel ve et�k standartların yürütülmes�, b�l�msel ve et�k standartların sağlanması ve gönüllüler�n haklarının korunmasına da�r usul ve esasları göre çalışmak-tadır. Et�k Kurulumuz; D�ş Hek�ml�ğ� Fakülteler� arasında Bakanlık onaylı �lk et�k kuruldur.
eh�t olan b�r er�n annes�ne yazdığı mektubun okunduğu Şsahne �zley�c�ler� oldukça hüzünlend�rd�. Öğrenc�ler�m�z� gösterd�kler� performanslarından dolayı kutluyor,
kend�ler�ne şükranlarımızı sunuyoruz.
Saygı duruşu ve İst�klal marşının okunmasının ardından Rektörümüz Prof.Dr.Ekan İBİŞ Çanakkale Zafer�n�n anlamı üzer�ne b�r konuşma yaptı. Tören konuşmalarının ardından Fakültem�z Ş��r ve Sanat Topluluğu “ Çanakkale Zafer� Oratoryosu” nu sahneled�.
4 5Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER
alnızca Türk�ye'de Ydeğ�l, dünyanın b�rçok ülkes�nde eğ�t�mde
ölçme ve değerlend�rme dey�nce akla, çoğunlukla �lk ve orta derecel� okullar gelmekted�r. Nedense “öğrenc� başarısı”nın ölçülmes� ve değerlend�r�lmes� yükseköğre-t�m�n b�r sorunuymuş g�b� algılanmamaktadır. Yükseköğret�m programlarında ders veren öğret�m elemanla-rının çok �y� soru yazdıkları, başarılı b�r sınav yürüttükler�, sınavlarını çok �y� puanladıkları ve öğrenc�ler arasındak� gerçek öğrenme başarısı farklılıklarını ortaya koyacak puanlar verd�kler� düşünülmekted�r. Yapılan araştırmalar gerçek durumun h�ç de böyle olmadığını ortaya koyuyor.
Dört Yıl Süren Ortak ÇalışmaAnkara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� �le Ankara Ün�vers�tes� Ölçme Ve Değerlend�rme Uygulama Ve Araştırma Merkez� (ANKÜDEM), öğret�m sürec�ndek� ölçme ve değerlend�rme tekn�kler� üzer�ne çalışmalar yapıyor. Soru yazma ve puanlama anahtarı hazırlama, ver�len yanıtları puanlama ve sonuçlara dayalı ger�b�ld�r�m verme bu çalışmaların amacını oluşturuyor. Her hafta ortalama üç saat yürütülen çalışmada hem kl�n�k önces� hem de kl�n�k uygulama süreçler�nde kullanılan ölçme ve değerlend�rme yaklaşımları ele alınıyor. Grup örnek olab�lecek n�tel�kte ürünler ortaya koymaya çalışıyor. Çalışma grubu, bu dört yıllık süren�n on sek�z ayını “D�ş Hek�m� Yet�şt�rme Sürec�nde B�lg� ve Becer�ler�n Ölçülmes� ve Değerlend�r�lmes� Projes�” adı altında B�l�msel Araştırma Projes� (BAP) olarak yürütü-yor.
B�r İlkUzun yıllardır fakülteler düzenled�kler� kongre, sempozyum, panel g�b� etk�nl�klerde çoğunlukla kend� b�l�m alanlarına �l�şk�n
Diş Hekimi Ye�ş�rme Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme:Sorunlar ve Çözüm Önerileri Paneli Diş Hekimi Ye�ş�rme Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme:Sorunlar ve Çözüm Önerileri Paneli
sorunları ve gel�şmeler� ele alan b�ld�r�lere ve konuşmalara yer verm�şlerd�r. Bazen eğ�t�m konusu b�r alt başlık olarak kalmıştır. Fakülte �ç� eğ�t�m sorunlarını b�r kom�syonla düzenl� olarak ele alan Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�, ANKÜDEM �le yürüttüğü proje kapsamında, d�ş hek�m� yet�şt�rme sürec�ndek� ölçme ve değerlend�rme sorunlarını masaya yatıran b�r panel düzenlem�şt�r. Panel�n Açılış konuşmalarını ANKÜDEM Müdürü Yrd. Doç. Dr. Ömer KUTLU, Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� Dekanı Prof. Dr. Gürkan GÜR ve Ankara Ün�vers�tes� Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Kasım KARAKÜTÜK yapmıştır.Panele Türk�ye'n�n çeş�tl� ün�vers�teler�nden altı öğret�m üyes� katılmıştır.
Öğret�m üyeler� hem görev yaptıkları ün�vers�tedek� ölçme ve değerlend�rme sorunlarını d�le get�rm�şler hem de k�ş�sel çözüm öner�ler�n� d�nleyenlerle paylaşmışlardır.
Ankara Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Yrd.Doç.Dr.Ömer KUTLU ;D�ş hek�m� yet�şme sürec�nde yaşanan ölçme ve değerlend�rme sorunlarına d�kkat çekmey� ve farkındalığı artırmayı amaçladıklarını söyled�.
Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� Dekanı Prof. Dr. Gürkan GÜR; “Eğ�t�m programları hazırlanırken, çağdaş ve b�l�msel alandak� gel�ş�mler� temel alması zorunluluğunun yanı sıra, bu sürec�n sonunda çıktıların nasıl ölçülüp hang� ölçülere göre değerlend�r�leceğ� de çok öneml�d�r. Ancak bu durum d�ş hek�ml�ğ� fakülteler�nde çok da kolay olmamaktadır. Çünkü d�ş hek�ml�ğ� fakülteler�nde b�lg� ve becer�yle b�rl�kte yetk�nl�k boyutlarının ölçülmes� ve değerlend�rmes� de gerekmekted�r" ded�.
Yed�tepe Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. İnc� OKTAY ;“D�ş Hek�ml�ğ� eğ�t�m�nde programların ve kazanımların önem�ne d�kkat çekerek, öğret�m üyeler�n�n sınavlarında kullandıkları soruların kazanımlarla �l�şk�l� ve ölçüleb�l�r olmasına vurgu yaptı.D�ş hek�m� yet�şt�rme sürec�nde hazırlanan öğret�m programlarında b�lg�ler�n, becer�ler�n ve yetk�nl�kler�n tanımlı olmasının ölçme ve değerlend�rme �şlemler�ne katkı
get�receğ�n� bel�rt�. Prof.Dr. OKTAY özell�kle kl�n�k süreçler�nde öğrenc�ler�n; problem çözme, �let�ş�m kurma, empat� kurma ve sosyal farkındalık g�b� becer�ler�n�n de ölçülmes� gerekt�ğ�ne d�kkat çekt�.
Ege Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Nurcan BUDUNELİ;Panele katılan öğret�m elemanları ve öğrenc�lerle kend� fakültes�n�n görüşler�n� paylaştı. “Fakültes�nde kullanılan sınavlardak� soruların ağırlıklı olarak b�lg�y� ölçtüğünü, öğrenc�ler�n ağırlıklı olarak soru kal�tes�nden ş�kayet ett�kler�n� vurguladı. Öğret�m elemanlarının, değerlend�rme s�stem�n�n öğrenc� başarısını doğru yansıtmadığını düşündükler�n� ve geçme notlarının çoğunlukla düşük düzeyde kaldığı yönünde görüş b�ld�rd�kler�n� bel�rtt�. Öğret�m elemanlarının ölçme ve değerlend�rme konusundak� tekn�k b�lg�ler�n�n zeng�nleşt�r�lmes� gerekt�ğ�n� ve soru bankası kurmanın sürece katkı sağlayacağını d�le get�rd�. Kl�n�k uygulama boyutunda kullanılan formların olduğunu ancak bunların standart olmadığını vurgulayan Prof.Dr.BUDUNELİ hasta başında her zaman değerlend�r-me yapılamamasının da öneml� b�r eks�k olduğunu söyled�.”
Gaz� Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Oya BALA; Fakülteler�nde klas�k b�r ölçme ve değerlend�rme anlayışının yaygın olduğunu, bunda öğret�m elemanlarının düzenl�
b�r ölçme ve değerlend�rme eğ�t�m� almamış olmasının rol oynadığını d�le get�rd�. Kl�n�k uygulamalarda �se teor�k süreçlerde kullanılan soruların kullandığına vurgu yaptı.
Hacettepe Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Tül�n TANER;Sorunların çoğunlukla eğ�t�m formasyonunun olmamasından kaynaklandığına d�kkat çekt�. Prof.Dr. TANER, ölçme ve değerlend�rme sürec�nde sınavların güven�l�r ve geçerl� olmasının şart olduğunu d�le get�rd�. Bunun �ç�n fakülteler�n-de b�r soru bankası kurma çalışmasının sürdüğünü bel�rtt�.
Başkent Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Burçak ÇEHRELİ ;D�ş Hek�ml�ğ� fakülteler�nde yaşanan ölçme ve değerlend�rme sorunlarının
aşılması �ç�n yurtdışı programların �ncelenmes�n�n önem�ne vurgu yaptı. Öğret�m sürec�nde teor�k ve kl�n�k uyumu sağlayacak dersler�n konmasının öğrenc�n�n öğrenmeler� açısından öneml� olduğuna d�kkat çekt�. Prof.Dr. ÇEHRELİ, fakülteler�nde kl�n�k önces� süreçlerde çoktan seçmel�, kl�n�k süreçlerde �se yazma gerekt�ren soruların kullanıldığını bel�rtt�.
Ankara Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Funda AKALTAN ;Konuşmasını ağırlıklı olarak fakültes�nde, öğrenc�ler üzer�nde yapılan araştırmanın bulgularına dayalı olarak yaptı. Öğrenc�ler�n soruları ezbere dayalı, ayrıntı gerekt�ren, yen� b�lg�lere dayalı olmayan, kl�n�k uygulamalarda karşılaşılan durumları �çermeyen ve vakalar üzer�nden değerlend�rmey� gerekt�rmeyen n�tel�kte bulduklarını; sınavlarda puanlama b�ç�m�n�n öğret�m üyes�ne göre değ�şt�ğ�n�, sınav sonuçlarıyla �lg�l� ger� b�ld�r�m yapılmadığını ve derse katılımın sınav başarısında öneml� olmadığını düşündükler�n� �fade ett�.
Prof.Dr.AKALTAN eğ�t�c�ler�n eğ�t�c� olmadan öncek� süreçte bu konuda eğ�t�m almaları sayes�nde, ders �çer�kler�n� bel�rleme, öğrenme yöntemler�n� hazırlama ve ölçme değerlend�rmede neler yapmaları gerekt�ğ� konularında daha b�l�nçl� olacaklarını; bu durumun öğret�m üyes�n�n son zamanlarda g�derek azalan çalışma heyecanına da katkıda bulunacağını bel�rtt�. Becer� soruları, sorularda gerekçeler�n �rdelenmes� veya gerçek olaylar üzer�nde eleşt�rel düşünmey� teşv�k eden sorularla, öğrenc�n�n b�lg�ye ulaşmaya heveslend�r�lmes�n� önerd�. Hazırlanan soruların sınavlarda kullanılmadan önce, yetk�l� b�r kom�syon tarafından denetlenmes� hususuna da d�kkat çekt�.Öğrenc�ler�n araştırmadak� cevaplarından yola çıkarak, kl�n�k uygulamaların öğrenmey� destekler n�tel�kte ve hedeflenen kl�n�k becer�n kazanılmasına yönel�k olmadığını, kl�n�k puanlarının tamamlanması �ç�n yeterl� süreye sah�p olmadıklarını �fade ett�. Kl�n�k uygulamalarda değerlend�rme ölçütler�n�n öğrenc�yle detaylı olarak paylaşılmadığını ve fiz�ksel yeters�zl�kler neden�yle henüz entegre kl�n�k eğ�t�m�n� başlatamadıklarını bel�rtt� Kl�n�k eğ�t�mde, artan öğrenc� sayıları neden�yle “dört elle çalışma” model�n� tecrübe
ederek, akran eğ�t�m� ve kl�n�k uygulamalarda yardımlaşmayı öne çıkarmak �sted�kler�ne d�kkat çekt�.
Panel, d�ş hek�ml�ğ�nde ölçme ve değerlend�rme konusunda ün�vers�telerarası ortak b�r proje hazırlanması ve bu konudak� sorunların g�der�lmes�ne yönel�k ortak adımlar atılması kararıyla sona erd�.
Rektör Yardımcısı Prof.Dr.Kasım KARAKÜTÜKve Dekan Prof.Dr.Gürkan GÜR sem�ner b�t�m�nde Oturum Başkanı Yrd.Doç.Dr.Ömer KUTLU’ya plaket verd�ler.