soutenance de thèse - ircamrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf ·...
TRANSCRIPT
![Page 1: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/1.jpg)
Soutenance de thèse
Etude de deux conceptsmathématico-musicaux : l'homométrie
non-commutative et les distances d'accords
Grégoire GENUYS
![Page 2: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/2.jpg)
L'Homométrie non-commutative
![Page 3: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/3.jpg)
IntroductionDe la musique aux mathématiques
︸ ︷︷ ︸Octave 1
︸ ︷︷ ︸Octave 2
︸ ︷︷ ︸Octave 3
0 2 4 5 7 9 11 12 = 0
1 3 6 8 10
![Page 4: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/4.jpg)
IntroductionDe la musique aux mathématiques
︸ ︷︷ ︸Octave 1
︸ ︷︷ ︸Octave 2
︸ ︷︷ ︸Octave 3
0 2 4 5 7 9 11 12 = 0
1 3 6 8 10
![Page 5: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/5.jpg)
IntroductionDe la musique aux mathématiques
︸ ︷︷ ︸Octave 1
︸ ︷︷ ︸Octave 2
︸ ︷︷ ︸Octave 3
0 2 4 5 7 9 11 12 = 0
1 3 6 8 10
![Page 6: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/6.jpg)
IntroductionDe la musique aux mathématiques
︸ ︷︷ ︸Octave 1
︸ ︷︷ ︸Octave 2
︸ ︷︷ ︸Octave 3
0 2 4 5 7 9 11 12 = 0
1 3 6 8 10
![Page 7: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/7.jpg)
IntroductionDe la musique aux mathématiques
I On représente toutes les notes par des numéros entre 0 et 11,soit par un élément de Z12 := Z/12Z.
I Par exemple, la mélodie
0 12
1 8
est représentée par : {Do,Ré[, La[,Do} = {0, 1, 8, 0}.
![Page 8: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/8.jpg)
IntroductionDe la musique aux mathématiques
I On représente toutes les notes par des numéros entre 0 et 11,soit par un élément de Z12 := Z/12Z.
I Par exemple, la mélodie
0 12
1 8
est représentée par : {Do,Ré[, La[,Do} = {0, 1, 8, 0}.
![Page 9: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/9.jpg)
IntroductionLa notion d'intervalle
I L'intervalle musical entre deux notes est la "distance" entreces deux notes, qui correspond au nombre de touches séparantces notes sur un clavier de piano.
I Par exemple dans la mélodie précédente :
0 12 = 0
1 8
2dem
1dt
5te
7dt
8ve
12dt
![Page 10: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/10.jpg)
IntroductionLa notion d'intervalle
I L'intervalle musical entre deux notes est la "distance" entreces deux notes, qui correspond au nombre de touches séparantces notes sur un clavier de piano.
I Par exemple dans la mélodie précédente :
0 12 = 0
1 8
2dem
1dt
5te
7dt
8ve
12dt
![Page 11: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/11.jpg)
IntroductionLa notion d'intervalle
I L'intervalle musical entre deux notes est la "distance" entreces deux notes, qui correspond au nombre de touches séparantces notes sur un clavier de piano.
I Par exemple dans la mélodie précédente :
0 12 = 0
1 8
2dem
1dt
5te
7dt
8ve
12dt
![Page 12: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/12.jpg)
IntroductionLa notion d'intervalle
I L'intervalle musical entre deux notes est la "distance" entreces deux notes, qui correspond au nombre de touches séparantces notes sur un clavier de piano.
I Par exemple dans la mélodie précédente :
0 12 = 0
1 8
2dem
1dt
5te
7dt
8ve
12dt
![Page 13: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/13.jpg)
IntroductionLa notion d'intervalle
I L'intervalle musical entre deux notes est la "distance" entreces deux notes, qui correspond au nombre de touches séparantces notes sur un clavier de piano.
I Par exemple dans la mélodie précédente :
0 12 = 0
1 8
2dem
1dt
5te
7dt
8ve
12dt
![Page 14: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/14.jpg)
IntroductionDé�nition de l'homométrie
I Pour une mélodie donnée, on peut calculer tous les intervallesqu'elle contient. On peut alors former son vecteur
d'intervalles :
iv({0, 1, 8, 0}) = [2, 0, 0, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2],
nombre d'intervalles valant 1 dtnombre d'intervalles valant 2 dt
iv(A)(t) = I−A ? IA(t), t ∈ Z12.
![Page 15: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/15.jpg)
IntroductionDé�nition de l'homométrie
I Pour une mélodie donnée, on peut calculer tous les intervallesqu'elle contient. On peut alors former son vecteur
d'intervalles :
iv({0, 1, 8, 0}) = [2, 0, 0, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2],
nombre d'intervalles valant 1 dtnombre d'intervalles valant 2 dt
iv(A)(t) = I−A ? IA(t), t ∈ Z12.
![Page 16: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/16.jpg)
IntroductionDé�nition de l'homométrie
I Pour une mélodie donnée, on peut calculer tous les intervallesqu'elle contient. On peut alors former son vecteur
d'intervalles :
iv({0, 1, 8, 0}) = [2, 0, 0, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2],
nombre d'intervalles valant 1 dt
nombre d'intervalles valant 2 dt
iv(A)(t) = I−A ? IA(t), t ∈ Z12.
![Page 17: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/17.jpg)
IntroductionDé�nition de l'homométrie
I Pour une mélodie donnée, on peut calculer tous les intervallesqu'elle contient. On peut alors former son vecteur
d'intervalles :
iv({0, 1, 8, 0}) = [2, 0, 0, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2],
nombre d'intervalles valant 1 dtnombre d'intervalles valant 2 dt
iv(A)(t) = I−A ? IA(t), t ∈ Z12.
![Page 18: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/18.jpg)
IntroductionDé�nition de l'homométrie
I Pour une mélodie donnée, on peut calculer tous les intervallesqu'elle contient. On peut alors former son vecteur
d'intervalles :
iv({0, 1, 8, 0}) = [2, 0, 0, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2],
nombre d'intervalles valant 1 dtnombre d'intervalles valant 2 dt
iv(A)(t) = I−A ? IA(t), t ∈ Z12.
![Page 19: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/19.jpg)
IntroductionDé�nition de l'homométrie
I Pour une mélodie donnée, on peut calculer tous les intervallesqu'elle contient. On peut alors former son vecteur
d'intervalles :
iv({0, 1, 8, 0}) = [2, 0, 0, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2],
nombre d'intervalles valant 1 dtnombre d'intervalles valant 2 dt
iv(A)(t) = I−A ? IA, t ∈ Z12.
I Deux mélodies sont homométriques si elles ont le mêmevecteur d'intervalles, c'est-à-dire qu'elles sont composées àpartir des mêmes intervalles musicaux.
I {Do,Ré[,Mi ,Sol[}={0, 1, 4, 6}et {Do,Ré[,Mi [,Sol}={0, 1, 3, 7}sont homométriques.
![Page 20: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/20.jpg)
IntroductionDé�nition de l'homométrie
I Pour une mélodie donnée, on peut calculer tous les intervallesqu'elle contient. On peut alors former son vecteur
d'intervalles :
iv({0, 1, 8, 0}) = [2, 0, 0, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 0, 2],
nombre d'intervalles valant 1 dtnombre d'intervalles valant 2 dt
iv(A)(t) = I−A ? IA, t ∈ Z12.
I Deux mélodies sont homométriques si elles ont le mêmevecteur d'intervalles, c'est-à-dire qu'elles sont composées àpartir des mêmes intervalles musicaux.
I {Do,Ré[,Mi ,Sol[}={0, 1, 4, 6}et {Do,Ré[,Mi [,Sol}={0, 1, 3, 7}sont homométriques.
![Page 21: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/21.jpg)
IntroductionCommutativité et non-commutativité
I Nous avons deux ensembles : des Notes et des Intervalles quipeuvent agir dessus.
Ré + 5te = La
=⇒ 2 + 7 = 9
I L'addition est commutative : 2 + 7 = 7 + 2.
I Que se passe-t-il si nous nous plaçons dans un contexte
non-commutatif? Que se passe-t-il si les Intervalles
peuvent agir à droite et à gauche sur les Notes?
I Que se passe-t-il si " Ré + 5te 6= 5te + Ré "?
![Page 22: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/22.jpg)
IntroductionCommutativité et non-commutativité
I Nous avons deux ensembles : des Notes et des Intervalles quipeuvent agir dessus.
Ré + 5te = La
=⇒ 2 + 7 = 9
I L'addition est commutative : 2 + 7 = 7 + 2.
I Que se passe-t-il si nous nous plaçons dans un contexte
non-commutatif? Que se passe-t-il si les Intervalles
peuvent agir à droite et à gauche sur les Notes?
I Que se passe-t-il si " Ré + 5te 6= 5te + Ré "?
![Page 23: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/23.jpg)
IntroductionCommutativité et non-commutativité
I Nous avons deux ensembles : des Notes et des Intervalles quipeuvent agir dessus.
Ré + 5te = La
=⇒ 2 + 7 = 9
I L'addition est commutative : 2 + 7 = 7 + 2.
I Que se passe-t-il si nous nous plaçons dans un contexte
non-commutatif? Que se passe-t-il si les Intervalles
peuvent agir à droite et à gauche sur les Notes?
I Que se passe-t-il si " Ré + 5te 6= 5te + Ré "?
![Page 24: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/24.jpg)
IntroductionCommutativité et non-commutativité
I Nous avons deux ensembles : des Notes et des Intervalles quipeuvent agir dessus.
Ré + 5te = La
=⇒ 2 + 7 = 9
I L'addition est commutative : 2 + 7 = 7 + 2.
I Que se passe-t-il si nous nous plaçons dans un contexte
non-commutatif? Que se passe-t-il si les Intervalles
peuvent agir à droite et à gauche sur les Notes?
I Que se passe-t-il si " Ré + 5te 6= 5te + Ré "?
![Page 25: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/25.jpg)
Bilan et position du problème
L'homométrie a été étudiée dans le cas du groupe commutatif Z12
(et plus généralement Zn) qui agit sur lui-même par addition.
I Comment se comporte l'homométrie dans des groupesnon-commutatifs?
I Quels groupes non-commutatifs étudiés et quelle interprétationmusicale leur donner?
![Page 26: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/26.jpg)
Bilan et position du problème
L'homométrie a été étudiée dans le cas du groupe commutatif Z12
(et plus généralement Zn) qui agit sur lui-même par addition.
I Comment se comporte l'homométrie dans des groupesnon-commutatifs?
I Quels groupes non-commutatifs étudiés et quelle interprétationmusicale leur donner?
![Page 27: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/27.jpg)
Bilan et position du problème
L'homométrie a été étudiée dans le cas du groupe commutatif Z12
(et plus généralement Zn) qui agit sur lui-même par addition.
I Comment se comporte l'homométrie dans des groupesnon-commutatifs?
I Quels groupes non-commutatifs étudiés et quelle interprétationmusicale leur donner?
![Page 28: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/28.jpg)
Bilan et position du problème
L'homométrie a été étudiée dans le cas du groupe commutatif Z12
(et plus généralement Zn) qui agit sur lui-même par addition.
I Comment se comporte l'homométrie dans des groupesnon-commutatifs?−→ Etude de produits semi-directs
I Quels groupes non-commutatifs étudiés et quelle interprétationmusicale leur donner?
−→ Le groupe diédral (accords musicaux)−→ Le groupe des instants et durées (rythmes)
![Page 29: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/29.jpg)
Bilan et position du problème
L'homométrie a été étudiée dans le cas du groupe commutatif Z12
(et plus généralement Zn) qui agit sur lui-même par addition.
I Comment se comporte l'homométrie dans des groupesnon-commutatifs?−→ Etude de produits semi-directs
I Quels groupes non-commutatifs étudiés et quelle interprétationmusicale leur donner?−→ Le groupe diédral (accords musicaux)−→ Le groupe des instants et durées (rythmes)
![Page 30: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/30.jpg)
Les produits semi-directsQui sont-ils?
I Le produit semi-direct de deux groupes (G ,+) et (H,×) est legroupe produit G o H dont :
I les éléments sont les couples (g , h) ∈ G × H;I la multiplication entre deux éléments est :
(g1, h1)× (g2, h2) = (g1 + h1 × g2, h1 × h2)
I Généralement, G o H n'est pas un groupe commutatif :
(g1, h1)× (g2, h2) 6= (g2, h2)× (g1, h1)
![Page 31: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/31.jpg)
Les produits semi-directsQui sont-ils?
I Le produit semi-direct de deux groupes (G ,+) et (H,×) est legroupe produit G o H dont :
I les éléments sont les couples (g , h) ∈ G × H;I la multiplication entre deux éléments est :
(g1, h1)× (g2, h2) = (g1 + h1 × g2, h1 × h2)
I Généralement, G o H n'est pas un groupe commutatif :
(g1, h1)× (g2, h2) 6= (g2, h2)× (g1, h1)
![Page 32: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/32.jpg)
Les produits semi-directsIntervalles à droite et à gauche
I Nous pouvons dé�nir deux intervalles entre deux éléments(g1, h1) et (g2, h2) :
(g1, h1) × (i , j)︸︷︷︸intervalle à droite
= (g2, h2)
(i ′, j ′)︸ ︷︷ ︸intervalle à gauche
× (g1, h1) = (g2, h2)
I Un produit semi-direct agit sur lui-même par multiplication àdroite ou à gauche.
![Page 33: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/33.jpg)
Les produits semi-directsIntervalles à droite et à gauche
I Nous pouvons dé�nir deux intervalles entre deux éléments(g1, h1) et (g2, h2) :
(g1, h1) × (i , j)︸︷︷︸intervalle à droite
= (g2, h2)
(i ′, j ′)︸ ︷︷ ︸intervalle à gauche
× (g1, h1) = (g2, h2)
I Un produit semi-direct agit sur lui-même par multiplication àdroite ou à gauche.
![Page 34: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/34.jpg)
Les produits semi-directsHomométrie à droite et à gauche
I Pour un ensemble de couples {(g1, h1), (g2, h2), ..., (gn, hn)}nous pouvons regarder tous les intervalles :
à droite à gauche(g1, h1)× (i1, j1) = (g2, h2) (i ′1, j
′1)× (g1, h1) = (g2, h2)
(g1, h1)× (i2, j2) = (g3, h3) (i ′2, j′2)× (g1, h1) = (g3, h3)
(g1, h1)× (i3, j3) = (g4, h4) (i ′3, j′3)× (g1, h1) = (g4, h4)
... ...
... ...
I Deux ensembles de couples sont homométriques à droite
et/ou à gauche s'ils ont le même ensemble d'intervalles àdroite et/ou à gauche.
![Page 35: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/35.jpg)
Les produits semi-directsHomométrie à droite et à gauche
I Pour un ensemble de couples {(g1, h1), (g2, h2), ..., (gn, hn)}nous pouvons regarder tous les intervalles :
à droite à gauche(g1, h1)× (i1, j1) = (g2, h2) (i ′1, j
′1)× (g1, h1) = (g2, h2)
(g1, h1)× (i2, j2) = (g3, h3) (i ′2, j′2)× (g1, h1) = (g3, h3)
(g1, h1)× (i3, j3) = (g4, h4) (i ′3, j′3)× (g1, h1) = (g4, h4)
... ...
... ...
I Deux ensembles de couples sont homométriques à droite
et/ou à gauche s'ils ont le même ensemble d'intervalles àdroite et/ou à gauche.
![Page 36: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/36.jpg)
Le groupe diédral D12Dé�nition
I Le groupe diédral D12 est formé de l'ensemble des symétriesd'un polygône à 12 côtés :
12 Rotations 12 Ré�ections(p, 1) pour p ∈ Z12 (p,−1) pour p ∈ Z12
I D12 est le produit semi-direct Z12 o Z2, où Z2 = {±1}.
![Page 37: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/37.jpg)
Le groupe diédral D12Dé�nition
I Le groupe diédral D12 est formé de l'ensemble des symétriesd'un polygône à 12 côtés :
12 Rotations 12 Ré�ections(p, 1) pour p ∈ Z12 (p,−1) pour p ∈ Z12
I D12 est le produit semi-direct Z12 o Z2, où Z2 = {±1}.
![Page 38: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/38.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des éléments
I Un accord est un ensemble de notes jouées simultanément.
I On appelle triade un accord composé de trois notes.Nous étudierons deux types de triades:
I les triades majeures : contenant un intervalle de tiercemajeure et de quinte;
I les triades mineures : contenant un intervalle de tiercemineure et de quinte.
I La tonique est la note sur laquelle se construit la triade.
I Nous noterons (tonique, 1) et (tonique,−1) les triadesmajeures et mineures.Par exemple Do-majeur= (0, 1) et Si-mineur= (11,−1).
−→ L'ensemble des triades est en bijection avec D12.
![Page 39: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/39.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des éléments
I Un accord est un ensemble de notes jouées simultanément.
I On appelle triade un accord composé de trois notes.Nous étudierons deux types de triades:
I les triades majeures : contenant un intervalle de tiercemajeure et de quinte;
I les triades mineures : contenant un intervalle de tiercemineure et de quinte.
I La tonique est la note sur laquelle se construit la triade.
I Nous noterons (tonique, 1) et (tonique,−1) les triadesmajeures et mineures.Par exemple Do-majeur= (0, 1) et Si-mineur= (11,−1).
−→ L'ensemble des triades est en bijection avec D12.
![Page 40: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/40.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des éléments
I Un accord est un ensemble de notes jouées simultanément.
I On appelle triade un accord composé de trois notes.Nous étudierons deux types de triades:
I les triades majeures : contenant un intervalle de tiercemajeure et de quinte;
I les triades mineures : contenant un intervalle de tiercemineure et de quinte.
I La tonique est la note sur laquelle se construit la triade.
I Nous noterons (tonique, 1) et (tonique,−1) les triadesmajeures et mineures.Par exemple Do-majeur= (0, 1) et Si-mineur= (11,−1).
−→ L'ensemble des triades est en bijection avec D12.
![Page 41: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/41.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des éléments
I Un accord est un ensemble de notes jouées simultanément.
I On appelle triade un accord composé de trois notes.Nous étudierons deux types de triades:
I les triades majeures : contenant un intervalle de tiercemajeure et de quinte;
I les triades mineures : contenant un intervalle de tiercemineure et de quinte.
I La tonique est la note sur laquelle se construit la triade.
I Nous noterons (tonique, 1) et (tonique,−1) les triadesmajeures et mineures.Par exemple Do-majeur= (0, 1) et Si-mineur= (11,−1).
−→ L'ensemble des triades est en bijection avec D12.
![Page 42: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/42.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des éléments
I Un accord est un ensemble de notes jouées simultanément.
I On appelle triade un accord composé de trois notes.Nous étudierons deux types de triades:
I les triades majeures : contenant un intervalle de tiercemajeure et de quinte;
I les triades mineures : contenant un intervalle de tiercemineure et de quinte.
I La tonique est la note sur laquelle se construit la triade.
I Nous noterons (tonique, 1) et (tonique,−1) les triadesmajeures et mineures.Par exemple Do-majeur= (0, 1) et Si-mineur= (11,−1).
−→ L'ensemble des triades est en bijection avec D12.
![Page 43: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/43.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des éléments
I Un accord est un ensemble de notes jouées simultanément.
I On appelle triade un accord composé de trois notes.Nous étudierons deux types de triades:
I les triades majeures : contenant un intervalle de tiercemajeure et de quinte;
I les triades mineures : contenant un intervalle de tiercemineure et de quinte.
I La tonique est la note sur laquelle se construit la triade.
I Nous noterons (tonique, 1) et (tonique,−1) les triadesmajeures et mineures.Par exemple Do-majeur= (0, 1) et Si-mineur= (11,−1).
−→ L'ensemble des triades est en bijection avec D12.
![Page 44: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/44.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des éléments
I Un accord est un ensemble de notes jouées simultanément.
I On appelle triade un accord composé de trois notes.Nous étudierons deux types de triades:
I les triades majeures : contenant un intervalle de tiercemajeure et de quinte;
I les triades mineures : contenant un intervalle de tiercemineure et de quinte.
I La tonique est la note sur laquelle se construit la triade.
I Nous noterons (tonique, 1) et (tonique,−1) les triadesmajeures et mineures.Par exemple Do-majeur= (0, 1) et Si-mineur= (11,−1).
−→ L'ensemble des triades est en bijection avec D12.
![Page 45: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/45.jpg)
Le groupe diédral D12Interprétation musicale des intervalles
Le groupe diédral agit à droite et à gauche sur l'ensemble destriades de la manière suivante :
A gauche : A droite :
7→ par transposition Tp = (p, 1) : 7→ par parallélisme P = (0,−1) :
(p, 1)× (tonique,±1) = (tonique+p,±1) (tonique,±1)× (0,−1) = (tonique, -± 1)
7→ par inversion Iq = (q,−1) : 7→ par E.T.G., L = (4,−1) :
(q,−1)× (tonique,±1) = (q-tonique, -± 1) (tonique,±1)×(4,−1) = (tonique±4, -±1)
7→ par ton relatif R = (9,−1) :
(tonique,±1)×(9,−1) = (tonique±9, -±1)
groupe T/I groupe PLR
= 〈T1, I0|T 121 = I 20 = 1, I0T1I0 = T−1
1 〉 =〈s, t|s = t = 1, tst = t−1〉, s = LR, t = L
![Page 46: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/46.jpg)
Le groupe diédral D12Résumé
I Dans D12, nous interprétons les ensembles comme desenchaînements de triades majeures et mineures.
I Un intervalle à gauche entre deux triades est une opérationdans le groupe T/I (≈ D12), un intervalle à droite entre deuxtriades est une opération dans le groupe PLR (≈ D12).
I Deux enchaînements de triades sont homométriques à droiteou à gauche s'ils possèdent le même ensemble d'intervalles àdroite ou à gauche.
![Page 47: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/47.jpg)
Le groupe diédral D12Résumé
I Dans D12, nous interprétons les ensembles comme desenchaînements de triades majeures et mineures.
I Un intervalle à gauche entre deux triades est une opérationdans le groupe T/I (≈ D12), un intervalle à droite entre deuxtriades est une opération dans le groupe PLR (≈ D12).
I Deux enchaînements de triades sont homométriques à droiteou à gauche s'ils possèdent le même ensemble d'intervalles àdroite ou à gauche.
![Page 48: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/48.jpg)
Le groupe diédral D12Résumé
I Dans D12, nous interprétons les ensembles comme desenchaînements de triades majeures et mineures.
I Un intervalle à gauche entre deux triades est une opérationdans le groupe T/I (≈ D12), un intervalle à droite entre deuxtriades est une opération dans le groupe PLR (≈ D12).
I Deux enchaînements de triades sont homométriques à droiteou à gauche s'ils possèdent le même ensemble d'intervalles àdroite ou à gauche.
![Page 49: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/49.jpg)
Le groupe diédralUn exemple
do
I10
I8 // RE[
T2
}}I4
��
MI[
I2~~I6 !!
mi
T8
OO
la[T8
oo
do
T4
I10 // MI[
I2
}}I6
��
mi
I4~~T4 !!
FA
I0
OO
la[I8
oo
do
R
LRL // RE[
PRLR
}}PRL
��
MI[
LPR~~
RLP!!
mi
PL
OO
la[PL
oo
do
LP
R // MI[
LPR
}}RLP
��
mi
LRL~~
LP !!FA
PRL
OO
la[PRP
oo
dans le groupe T/I.
dans le groupe PLR.
Les ensembles 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉 sont homométriques à
droite et à gauche.
![Page 50: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/50.jpg)
Le groupe diédral D12Notations
I 'A' représente un ensemble de triades (A ⊂ D12).'A' représente un ensemble de notes (A ⊂ Z12).
I Si A est un ensemble de triades, A représentera l'ensemble destoniques des triades de A.
Exemple : Si A = 〈do,SOL〉 = 〈(0,−1), (7, 1)〉, A = {0, 7}.
I A est divisé en deux sous-ensembles : A+ qui contient lestoniques associées aux accords majeurs et A− qui contient lestoniques associées aux accords mineurs.
Exemple : Si A = 〈do,SOL〉, A+ = {7} et A− = {0}.
![Page 51: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/51.jpg)
Le groupe diédral D12Notations
I 'A' représente un ensemble de triades (A ⊂ D12).'A' représente un ensemble de notes (A ⊂ Z12).
I Si A est un ensemble de triades, A représentera l'ensemble destoniques des triades de A.
Exemple : Si A = 〈do, SOL〉 = 〈(0,−1), (7, 1)〉, A = {0, 7}.
I A est divisé en deux sous-ensembles : A+ qui contient lestoniques associées aux accords majeurs et A− qui contient lestoniques associées aux accords mineurs.
Exemple : Si A = 〈do,SOL〉, A+ = {7} et A− = {0}.
![Page 52: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/52.jpg)
Le groupe diédral D12Notations
I 'A' représente un ensemble de triades (A ⊂ D12).'A' représente un ensemble de notes (A ⊂ Z12).
I Si A est un ensemble de triades, A représentera l'ensemble destoniques des triades de A.
Exemple : Si A = 〈do, SOL〉 = 〈(0,−1), (7, 1)〉, A = {0, 7}.
I A est divisé en deux sous-ensembles : A+ qui contient lestoniques associées aux accords majeurs et A− qui contient lestoniques associées aux accords mineurs.
Exemple : Si A = 〈do,SOL〉, A+ = {7} et A− = {0}.
![Page 53: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/53.jpg)
Le groupe diédral D12Notations
I 'A' représente un ensemble de triades (A ⊂ D12).'A' représente un ensemble de notes (A ⊂ Z12).
I Si A est un ensemble de triades, A représentera l'ensemble destoniques des triades de A.
Exemple : Si A = 〈do, SOL〉 = 〈(0,−1), (7, 1)〉, A = {0, 7}.
I A est divisé en deux sous-ensembles : A+ qui contient lestoniques associées aux accords majeurs et A− qui contient lestoniques associées aux accords mineurs.
Exemple : Si A = 〈do, SOL〉, A+ = {7} et A− = {0}.
![Page 54: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/54.jpg)
Le groupe diédral D12Notations
I 'A' représente un ensemble de triades (A ⊂ D12).'A' représente un ensemble de notes (A ⊂ Z12).
I Si A est un ensemble de triades, A représentera l'ensemble destoniques des triades de A.
Exemple : Si A = 〈do, SOL〉 = 〈(0,−1), (7, 1)〉, A = {0, 7}.
I A est divisé en deux sous-ensembles : A+ qui contient lestoniques associées aux accords majeurs et A− qui contient lestoniques associées aux accords mineurs.
Exemple : Si A = 〈do, SOL〉, A+ = {7} et A− = {0}.
![Page 55: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/55.jpg)
L'homométrie dans D12
ThéorèmeDeux ensembles A et B dans D12 sont homométriques pour l'actionà droite si et seulement si les deux equations suivantes sontvéri�ées : {
iv(A+) + iv(A−) = iv(B+) + iv(B−)ifunc(A+,A−) = ifunc(B+,B−).
Deux ensembles A et B dans D12 sont homométriques pour l'actionà gauche si et seulement si les deux equations suivantes sontvéri�ées : {
iv(A+) + iv(A−) = iv(B+) + iv(B−)ifunc(I0A+,A−) = ifunc(I0B+,B−).
![Page 56: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/56.jpg)
L'homométrie dans D121
Propriété de l'homométrie à droite
Proposition
Si A and B sont homométriques à droite dans D12, alors A et Bsont homométriques dans Z12.
Exemple
Les ensembles 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉 sonthomométriques à droite dans D12
=⇒ Les mélodies {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} et {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}sont homométriques dans Z12.
I Inversement, est-il possible de construire des ensembles detriades homométriques à partir de mélodies homométriques?
1Genuys, G.:"Homometry in the Dihedral Groups: Lifting Sets from Zn toDn", (à paraitre) Mathematic and Computation in Music, Sixth InternationalConference (2017)
![Page 57: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/57.jpg)
L'homométrie dans D121
Propriété de l'homométrie à droite
Proposition
Si A and B sont homométriques à droite dans D12, alors A et Bsont homométriques dans Z12.
Exemple
Les ensembles 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉 sonthomométriques à droite dans D12
=⇒ Les mélodies {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} et {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}sont homométriques dans Z12.
I Inversement, est-il possible de construire des ensembles detriades homométriques à partir de mélodies homométriques?
1Genuys, G.:"Homometry in the Dihedral Groups: Lifting Sets from Zn toDn", (à paraitre) Mathematic and Computation in Music, Sixth InternationalConference (2017)
![Page 58: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/58.jpg)
L'homométrie dans D121
Propriété de l'homométrie à droite
Proposition
Si A and B sont homométriques à droite dans D12, alors A et Bsont homométriques dans Z12.
Exemple
Les ensembles 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉 sonthomométriques à droite dans D12
=⇒ Les mélodies {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} et {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}sont homométriques dans Z12.
I Inversement, est-il possible de construire des ensembles detriades homométriques à partir de mélodies homométriques?
1Genuys, G.:"Homometry in the Dihedral Groups: Lifting Sets from Zn toDn", (à paraitre) Mathematic and Computation in Music, Sixth InternationalConference (2017)
![Page 59: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/59.jpg)
L'homométrie dans D12Le concept de lift
I Un lift est une application l : P(Z12) −→ P(D12) telle queπ ◦ l = id , où π est la projection D12 −→ Z12 sur la premièrecomposante.
D12
Z12
(triades - harmonie)
(notes - mélodies)
DO = (0, 1)
Do = 0
π
DO = (0, 1)
ou do = (0,−1)
l
![Page 60: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/60.jpg)
L'homométrie dans D12Le concept de lift
I Un lift est une application l : P(Z12) −→ P(D12) telle queπ ◦ l = id , où π est la projection D12 −→ Z12 sur la premièrecomposante.
D12
Z12
(triades - harmonie)
(notes - mélodies)
DO = (0, 1)
Do = 0
π
DO = (0, 1)
ou do = (0,−1)
l
![Page 61: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/61.jpg)
L'homométrie dans D12Le concept de lift
I Un lift est une application l : P(Z12) −→ P(D12) telle queπ ◦ l = id , où π est la projection D12 −→ Z12 sur la premièrecomposante.
D12
Z12
(triades - harmonie)
(notes - mélodies)
DO = (0, 1)
Do = 0
π
DO = (0, 1)
ou do = (0,−1)
l
![Page 62: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/62.jpg)
L'homométrie dans D12Le concept de lift
I Un lift est une application l : P(Z12) −→ P(D12) telle queπ ◦ l = id , où π est la projection D12 −→ Z12 sur la premièrecomposante.
D12
Z12
(triades - harmonie)
(notes - mélodies)
DO = (0, 1)
Do = 0
π
DO = (0, 1)
ou do = (0,−1)
l
![Page 63: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/63.jpg)
L'homométrie dans D12Le concept de lift
I Un lift est une application l : P(Z12) −→ P(D12) telle queπ ◦ l = id , où π est la projection D12 −→ Z12 sur la premièrecomposante.
D12
Z12
(triades - harmonie)
(notes - mélodies)
DO = (0, 1)
Do = 0
π
DO = (0, 1)
ou do = (0,−1)
l
I Peut-on lifter deux mélodies homométriques en deuxensembles de triades homométriques?
![Page 64: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/64.jpg)
L'homométrie dans D12Résultat
ThéorèmeSoient A et B deux ensembles homométriques dans Z12 tels que :{
A = A1 ∪ A2
B = B1 ∪ B2,
avec iv(A1) = iv(B1) et iv(A2) = iv(B2). On peut toujours lifter Aet B en deux ensembles homométriques à droite dans D12.
Exemple
A = {0, 1, 4, 6} = {0, 6}︸ ︷︷ ︸A1
∪{1, 4}︸ ︷︷ ︸A2
B = {0, 1, 3, 7} = {1, 7}︸ ︷︷ ︸B1
∪{0, 3}︸ ︷︷ ︸B2
l
A = 〈(0, 1), (1,−1), (4,−1), (6, 1)〉
B = 〈(0, 1), (1,−1), (3, 1), (7,−1)〉
![Page 65: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/65.jpg)
L'homométrie dans D12Résultat
ThéorèmeSoient A et B deux ensembles homométriques dans Z12 tels que :{
A = A1 ∪ A2
B = B1 ∪ B2,
avec iv(A1) = iv(B1) et iv(A2) = iv(B2). On peut toujours lifter Aet B en deux ensembles homométriques à droite dans D12.
Exemple
A = {0, 1, 4, 6} = {0, 6}︸ ︷︷ ︸A1
∪{1, 4}︸ ︷︷ ︸A2
B = {0, 1, 3, 7} = {1, 7}︸ ︷︷ ︸B1
∪{0, 3}︸ ︷︷ ︸B2
l
A = 〈(0, 1), (1,−1), (4,−1), (6, 1)〉
B = 〈(0, 1), (1,−1), (3, 1), (7,−1)〉
![Page 66: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/66.jpg)
L'homométrie dans D12Résultat
ThéorèmeSoient A et B deux ensembles homométriques dans Z12 tels que :{
A = A1 ∪ A2
B = B1 ∪ B2,
avec iv(A1) = iv(B1) et iv(A2) = iv(B2). On peut toujours lifter Aet B en deux ensembles homométriques à droite dans D12.
Exemple
A = {0, 1, 4, 6} = {0, 6}︸ ︷︷ ︸A1
∪{1, 4}︸ ︷︷ ︸A2
B = {0, 1, 3, 7} = {1, 7}︸ ︷︷ ︸B1
∪{0, 3}︸ ︷︷ ︸B2
l
A = 〈(0, 1), (1,−1), (4,−1), (6, 1)〉
B = 〈(0, 1), (1,−1), (3, 1), (7,−1)〉
![Page 67: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/67.jpg)
L'homométrie dans D12Résultat
ThéorèmeSoient A et B deux ensembles homométriques dans Z12 tels que :{
A = A1 ∪ A2
B = B1 ∪ B2,
avec iv(A1) = iv(B1) et iv(A2) = iv(B2). On peut toujours lifter Aet B en deux ensembles homométriques à droite dans D12.
Exemple
A = {0, 1, 4, 6} = {0, 6}︸ ︷︷ ︸A1
∪{1, 4}︸ ︷︷ ︸A2
B = {0, 1, 3, 7} = {1, 7}︸ ︷︷ ︸B1
∪{0, 3}︸ ︷︷ ︸B2
l
A = 〈(0, 1), (1,−1), (4,−1), (6, 1)〉
B = 〈(0, 1), (1,−1), (3, 1), (7,−1)〉
Soit A = 〈DO, ré[,mi , SOL[〉 et B = 〈DO, ré[,MI [, sol〉.
![Page 68: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/68.jpg)
L'homométrie dans D12Extensions-Corrolaire
I Nous pouvons généraliser la même procédure pour tout
entier naturel n autre que 12.
I Toutes les mélodies homométriques dans Z12 peuvent êtreliftées à droite dans D12.
I Nous pouvons généraliser l'homométrie sur les triades à ungrand nombre d'autres types d'accords (de septième, noncatalogués, etc.).
I Nous pouvons généraliser la procédure (et certains résultats)utilisée avec le groupe diédral pour étudier l'homométrie dans
tout produit semi-direct.
I Le groupe des instants et durées (R,+) o (R∗+,×) introduitpar Lewin −→ rythmes homométriques.
![Page 69: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/69.jpg)
L'homométrie dans D12Extensions-Corrolaire
I Nous pouvons généraliser la même procédure pour tout
entier naturel n autre que 12.
I Toutes les mélodies homométriques dans Z12 peuvent êtreliftées à droite dans D12.
I Nous pouvons généraliser l'homométrie sur les triades à ungrand nombre d'autres types d'accords (de septième, noncatalogués, etc.).
I Nous pouvons généraliser la procédure (et certains résultats)utilisée avec le groupe diédral pour étudier l'homométrie dans
tout produit semi-direct.
I Le groupe des instants et durées (R,+) o (R∗+,×) introduitpar Lewin −→ rythmes homométriques.
![Page 70: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/70.jpg)
L'homométrie dans D12Extensions-Corrolaire
I Nous pouvons généraliser la même procédure pour tout
entier naturel n autre que 12.
I Toutes les mélodies homométriques dans Z12 peuvent êtreliftées à droite dans D12.
I Nous pouvons généraliser l'homométrie sur les triades à ungrand nombre d'autres types d'accords (de septième, noncatalogués, etc.).
I Nous pouvons généraliser la procédure (et certains résultats)utilisée avec le groupe diédral pour étudier l'homométrie dans
tout produit semi-direct.
I Le groupe des instants et durées (R,+) o (R∗+,×) introduitpar Lewin −→ rythmes homométriques.
![Page 71: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/71.jpg)
L'homométrie dans D12Extensions-Corrolaire
I Nous pouvons généraliser la même procédure pour tout
entier naturel n autre que 12.
I Toutes les mélodies homométriques dans Z12 peuvent êtreliftées à droite dans D12.
I Nous pouvons généraliser l'homométrie sur les triades à ungrand nombre d'autres types d'accords (de septième, noncatalogués, etc.).
I Nous pouvons généraliser la procédure (et certains résultats)utilisée avec le groupe diédral pour étudier l'homométrie dans
tout produit semi-direct.
I Le groupe des instants et durées (R,+) o (R∗+,×) introduitpar Lewin −→ rythmes homométriques.
![Page 72: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/72.jpg)
L'homométrie dans D12Extensions-Corrolaire
I Nous pouvons généraliser la même procédure pour tout
entier naturel n autre que 12.
I Toutes les mélodies homométriques dans Z12 peuvent êtreliftées à droite dans D12.
I Nous pouvons généraliser l'homométrie sur les triades à ungrand nombre d'autres types d'accords (de septième, noncatalogués, etc.).
I Nous pouvons généraliser la procédure (et certains résultats)utilisée avec le groupe diédral pour étudier l'homométrie dans
tout produit semi-direct.
I Le groupe des instants et durées (R,+) o (R∗+,×) introduitpar Lewin −→ rythmes homométriques.
![Page 73: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/73.jpg)
Faire de la musique homométrique?Matériaux
I Deux rythmes homométriques :I Rythme 1 (R1) :
I Rythme 2 (R2) :
I Deux mélodies homométriques :M1 = {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} etM2 = {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}.
I Deux enchaînements d'accords homométriques :I Avec les triades :
T1 = 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et T2 = 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉.I Accords A1 et A2 (2dem − 3ceM) avec mêmes toniques.
![Page 74: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/74.jpg)
Faire de la musique homométrique?Matériaux
I Deux rythmes homométriques :I Rythme 1 (R1) :
I Rythme 2 (R2) :
I Deux mélodies homométriques :M1 = {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} etM2 = {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}.
I Deux enchaînements d'accords homométriques :I Avec les triades :
T1 = 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et T2 = 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉.I Accords A1 et A2 (2dem − 3ceM) avec mêmes toniques.
![Page 75: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/75.jpg)
Faire de la musique homométrique?Matériaux
I Deux rythmes homométriques :I Rythme 1 (R1) :
I Rythme 2 (R2) :
I Deux mélodies homométriques :M1 = {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} etM2 = {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}.
I Deux enchaînements d'accords homométriques :I Avec les triades :
T1 = 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et T2 = 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉.I Accords A1 et A2 (2dem − 3ceM) avec mêmes toniques.
![Page 76: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/76.jpg)
Faire de la musique homométrique?Matériaux
I Deux rythmes homométriques :I Rythme 1 (R1) :
I Rythme 2 (R2) :
I Deux mélodies homométriques :M1 = {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} etM2 = {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}.
I Deux enchaînements d'accords homométriques :
I Avec les triades :T1 = 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et T2 = 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉.
I Accords A1 et A2 (2dem − 3ceM) avec mêmes toniques.
![Page 77: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/77.jpg)
Faire de la musique homométrique?Matériaux
I Deux rythmes homométriques :I Rythme 1 (R1) :
I Rythme 2 (R2) :
I Deux mélodies homométriques :M1 = {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} etM2 = {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}.
I Deux enchaînements d'accords homométriques :I Avec les triades :
T1 = 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et T2 = 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉.
I Accords A1 et A2 (2dem − 3ceM) avec mêmes toniques.
![Page 78: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/78.jpg)
Faire de la musique homométrique?Matériaux
I Deux rythmes homométriques :I Rythme 1 (R1) :
I Rythme 2 (R2) :
I Deux mélodies homométriques :M1 = {Do,Ré[,Mi [,Mi , La[} etM2 = {Do,Mi [,Mi ,Fa, La[}.
I Deux enchaînements d'accords homométriques :I Avec les triades :
T1 = 〈do,RE [,MI [,mi , la[〉 et T2 = 〈do,MI [,mi ,FA, la[〉.I Accords A1 et A2 (2dem − 3ceM) avec mêmes toniques.
![Page 79: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/79.jpg)
Une musique homométriqueStructure
Temps
︸ ︷︷ ︸ ︸ ︷︷ ︸ ︸ ︷︷ ︸ ︸ ︷︷ ︸1 groove1 groove1 groove2 grooves
![Page 80: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/80.jpg)
Des distances entre accords de musique
![Page 81: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/81.jpg)
Introduction
I L'idée est d'avoir un moyen concret d'évaluer si deux accordssont près ou loin l'un de l'autre, s'ils se ressemblent ou non.
I On représente un accord par une suite de nombre entre 0 et11, en identi�ant tous les renversements (permutations)=⇒ l'ordre des notes dans l'accord n'importe pas.
I Exemple : L'accordSol7 = {Sol ,Si ,Ré,Fa} = {7, 11, 2, 5} = {11, 2, 5, 7} = ...
I Une distance dX sur un espace métrique X véri�e, pour x , y ,et z dans X , les propriétés suivantes :
dX (x , y) ≥ 0 positivitédX (x , y) = 0⇐⇒ x = y identité des indiscernablesdX (x , y) = dX (y , x) symétriedX (x , z) = dX (x , y) + dX (y , z) inégalité triangulaire
![Page 82: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/82.jpg)
Introduction
I L'idée est d'avoir un moyen concret d'évaluer si deux accordssont près ou loin l'un de l'autre, s'ils se ressemblent ou non.
I On représente un accord par une suite de nombre entre 0 et11, en identi�ant tous les renversements (permutations)=⇒ l'ordre des notes dans l'accord n'importe pas.
I Exemple : L'accordSol7 = {Sol ,Si ,Ré,Fa} = {7, 11, 2, 5} = {11, 2, 5, 7} = ...
I Une distance dX sur un espace métrique X véri�e, pour x , y ,et z dans X , les propriétés suivantes :
dX (x , y) ≥ 0 positivitédX (x , y) = 0⇐⇒ x = y identité des indiscernablesdX (x , y) = dX (y , x) symétriedX (x , z) = dX (x , y) + dX (y , z) inégalité triangulaire
![Page 83: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/83.jpg)
Introduction
I L'idée est d'avoir un moyen concret d'évaluer si deux accordssont près ou loin l'un de l'autre, s'ils se ressemblent ou non.
I On représente un accord par une suite de nombre entre 0 et11, en identi�ant tous les renversements (permutations)=⇒ l'ordre des notes dans l'accord n'importe pas.
I Exemple : L'accordSol7 = {Sol , Si ,Ré,Fa} = {7, 11, 2, 5} = {11, 2, 5, 7} = ...
I Une distance dX sur un espace métrique X véri�e, pour x , y ,et z dans X , les propriétés suivantes :
dX (x , y) ≥ 0 positivitédX (x , y) = 0⇐⇒ x = y identité des indiscernablesdX (x , y) = dX (y , x) symétriedX (x , z) = dX (x , y) + dX (y , z) inégalité triangulaire
![Page 84: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/84.jpg)
Introduction
I L'idée est d'avoir un moyen concret d'évaluer si deux accordssont près ou loin l'un de l'autre, s'ils se ressemblent ou non.
I On représente un accord par une suite de nombre entre 0 et11, en identi�ant tous les renversements (permutations)=⇒ l'ordre des notes dans l'accord n'importe pas.
I Exemple : L'accordSol7 = {Sol , Si ,Ré,Fa} = {7, 11, 2, 5} = {11, 2, 5, 7} = ...
I Une distance dX sur un espace métrique X véri�e, pour x , y ,et z dans X , les propriétés suivantes :
dX (x , y) ≥ 0 positivitédX (x , y) = 0⇐⇒ x = y identité des indiscernablesdX (x , y) = dX (y , x) symétriedX (x , z) = dX (x , y) + dX (y , z) inégalité triangulaire
![Page 85: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/85.jpg)
Les espaces d'accords à n notes
I Pour une cardinalité �xée n (nombre de notes par accord) tousles accords peuvent être représentés dans un espace An.
Exemple : A3 représente l'ensemble des accords à 3 notes.
I Chaque An est muni d'une distance naturelle dAn qui mesurela taille de la conduite de voix minimale entre deux accords.
I Exemple : Entre DO= {Do,Mi ,Sol} = {0, 4, 7} etFA= {Fa, La,Do} = {5, 9, 0} dans A3 :
(0,4,7)
(5,0,9)
(9,5,0)
(0,9,5)(0,5,9)
(9,0,5)
(5,9,0)
5+4+2=1115
3 7
99
![Page 86: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/86.jpg)
Les espaces d'accords à n notes
I Pour une cardinalité �xée n (nombre de notes par accord) tousles accords peuvent être représentés dans un espace An.Exemple : A3 représente l'ensemble des accords à 3 notes.
I Chaque An est muni d'une distance naturelle dAn qui mesurela taille de la conduite de voix minimale entre deux accords.
I Exemple : Entre DO= {Do,Mi ,Sol} = {0, 4, 7} etFA= {Fa, La,Do} = {5, 9, 0} dans A3 :
(0,4,7)
(5,0,9)
(9,5,0)
(0,9,5)(0,5,9)
(9,0,5)
(5,9,0)
5+4+2=1115
3 7
99
![Page 87: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/87.jpg)
Les espaces d'accords à n notes
I Pour une cardinalité �xée n (nombre de notes par accord) tousles accords peuvent être représentés dans un espace An.Exemple : A3 représente l'ensemble des accords à 3 notes.
I Chaque An est muni d'une distance naturelle dAn qui mesurela taille de la conduite de voix minimale entre deux accords.
I Exemple : Entre DO= {Do,Mi ,Sol} = {0, 4, 7} etFA= {Fa, La,Do} = {5, 9, 0} dans A3 :
(0,4,7)
(5,0,9)
(9,5,0)
(0,9,5)(0,5,9)
(9,0,5)
(5,9,0)
5+4+2=1115
3 7
99
![Page 88: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/88.jpg)
Les espaces d'accords à n notes
I Pour une cardinalité �xée n (nombre de notes par accord) tousles accords peuvent être représentés dans un espace An.Exemple : A3 représente l'ensemble des accords à 3 notes.
I Chaque An est muni d'une distance naturelle dAn qui mesurela taille de la conduite de voix minimale entre deux accords.
I Exemple : Entre DO= {Do,Mi ,Sol} = {0, 4, 7} etFA= {Fa, La,Do} = {5, 9, 0} dans A3 :
(0,4,7)
(5,0,9)
(9,5,0)
(0,9,5)(0,5,9)
(9,0,5)
(5,9,0)
5+4+2=1115
3 7
99
![Page 89: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/89.jpg)
Les espaces d'accords à n notes
I Pour une cardinalité �xée n (nombre de notes par accord) tousles accords peuvent être représentés dans un espace An.Exemple : A3 représente l'ensemble des accords à 3 notes.
I Chaque An est muni d'une distance naturelle dAn qui mesurela taille de la conduite de voix minimale entre deux accords.
I Exemple : Entre DO= {Do,Mi ,Sol} = {0, 4, 7} etFA= {Fa, La,Do} = {5, 9, 0} dans A3 :
(0,4,7)
(5,0,9)
(9,5,0)
(0,9,5)(0,5,9)
(9,0,5)
(5,9,0)
5+4+2=11
15
3 7
99
![Page 90: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/90.jpg)
Les espaces d'accords à n notes
I Pour une cardinalité �xée n (nombre de notes par accord) tousles accords peuvent être représentés dans un espace An.Exemple : A3 représente l'ensemble des accords à 3 notes.
I Chaque An est muni d'une distance naturelle dAn qui mesurela taille de la conduite de voix minimale entre deux accords.
I Exemple : Entre DO= {Do,Mi ,Sol} = {0, 4, 7} etFA= {Fa, La,Do} = {5, 9, 0} dans A3 :
(0,4,7)
(5,0,9)
(9,5,0)
(0,9,5)(0,5,9)
(9,0,5)
(5,9,0)
5+4+2=1115
3 7
99
![Page 91: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/91.jpg)
Les espaces d'accords à n notes
I Pour une cardinalité �xée n (nombre de notes par accord) tousles accords peuvent être représentés dans un espace An.Exemple : A3 représente l'ensemble des accords à 3 notes.
I Chaque An est muni d'une distance naturelle dAn qui mesurela taille de la conduite de voix minimale entre deux accords.
I Exemple : Entre DO= {Do,Mi ,Sol} = {0, 4, 7} etFA= {Fa, La,Do} = {5, 9, 0} dans A3 :
(0,4,7)
(5,0,9)
(9,5,0)
(0,9,5)(0,5,9)
(9,0,5)
(5,9,0)
5+4+2=1115
3 7
99
![Page 92: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/92.jpg)
Questions 2
I Peut-on dé�nir une distance entre des accords n'ayant pas lemême nombre de notes à partir de dAn?
I En appelant A = ∪nAn, existe-t-il une distance d sur A telleque :
(i) d|An= dAn pour tout n ∈ N;
(ii) 0 < d(U,V ) < +∞ pour tout (U,V ) ∈ A2;
(iii) d véri�e les axiomes d'une distance;
(iv) La topologie associée à d est celle de l'union tn∈N An :
une boule ouverte dans (A, d) est l'union de boules ouvertes
dans les An pour n ∈ N?
2Genuys, G.: "Measures of Distance between Chords of Di�erentCardinalities on Generalized Voice-Leading Spaces" (en cours de soumission),Journal of Mathematics and Music, (numéro spécial: Topological Models inMusic)
![Page 93: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/93.jpg)
Questions 2
I Peut-on dé�nir une distance entre des accords n'ayant pas lemême nombre de notes à partir de dAn?
I En appelant A = ∪nAn, existe-t-il une distance d sur A telleque :
(i) d|An= dAn pour tout n ∈ N;
(ii) 0 < d(U,V ) < +∞ pour tout (U,V ) ∈ A2;
(iii) d véri�e les axiomes d'une distance;
(iv) La topologie associée à d est celle de l'union tn∈N An :
une boule ouverte dans (A, d) est l'union de boules ouvertes
dans les An pour n ∈ N?
2Genuys, G.: "Measures of Distance between Chords of Di�erentCardinalities on Generalized Voice-Leading Spaces" (en cours de soumission),Journal of Mathematics and Music, (numéro spécial: Topological Models inMusic)
![Page 94: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/94.jpg)
La distance de Hausdor�
I Pour deux ensembles U et V :
dH(U,V ) = max{supu∈U
infv∈V
d(u, v), supv∈V
infu∈U
d(u, v)}.
I Exemple :
dH(U,V ) = max{∆, δ} = ∆
![Page 95: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/95.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 96: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/96.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 97: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/97.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 98: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/98.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 99: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/99.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 100: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/100.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 101: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/101.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 102: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/102.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 103: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/103.jpg)
Deux mesures de distances
I La mesure de distance ω qui projette dans l'espace de l'accordayant le moins de notes (qui s'obtient comme une distance deHausdor�).
I La mesure de distance ν qui plonge dans l'espace de l'accordayant le plus de notes.
I Exemple : Entre DO= {0, 4, 7} et Sol7 = {7, 11, 2, 5}
ω ν
{7, 11, 2}
{7, 11, 5}
{11, 2, 5}
{7, 2, 5}
{0, 4, 7}
3
253
max
{0, 4, 7, 0}
{0, 4, 7, 4}
{0, 4, 7, 7}
{7, 11, 2, 5}
4
4
5
min
![Page 104: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/104.jpg)
Deux mesures de distances
I Les mesures ω et ν ne véri�ent pas tous les axiomes de ladistance, notamment l'inégalité triangulaire.
I Elles possèdent cependant de bonnes propriétés topologiques.
I Quelles applications musicales?
![Page 105: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/105.jpg)
Deux mesures de distances
I Les mesures ω et ν ne véri�ent pas tous les axiomes de ladistance, notamment l'inégalité triangulaire.
I Elles possèdent cependant de bonnes propriétés topologiques.
I Quelles applications musicales?
![Page 106: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/106.jpg)
Deux mesures de distances
I Les mesures ω et ν ne véri�ent pas tous les axiomes de ladistance, notamment l'inégalité triangulaire.
I Elles possèdent cependant de bonnes propriétés topologiques.
I Quelles applications musicales?
![Page 107: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/107.jpg)
Applications MusicalesGraphes de distances pour ω modi�ée
![Page 108: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/108.jpg)
Applications MusicalesGraphes de distances pour ω modi�ée
![Page 109: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/109.jpg)
Applications MusicalesGraphes de distances pour ω modi�ée
0 5 10 15 20 250.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
![Page 110: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/110.jpg)
Applications MusicalesGraphes de distances pour ω modi�ée
0 5 10 15 20 250.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
![Page 111: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/111.jpg)
Applications MusicalesGraphes de distances pour ω modi�ée
![Page 112: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/112.jpg)
Conclusion - Perspectives
Homométrie non-commutative
I Etudier l'homométrie à gauche dans le groupe diédral.
I Développer l'étude générale sur les produits semi-directs.
Distances entre accords
I Résoudre le problème mathématique de la distance.
I Tester les distances sur di�érents styles musicaux.
![Page 113: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/113.jpg)
Conclusion - Perspectives
Homométrie non-commutative
I Etudier l'homométrie à gauche dans le groupe diédral.
I Développer l'étude générale sur les produits semi-directs.
Distances entre accords
I Résoudre le problème mathématique de la distance.
I Tester les distances sur di�érents styles musicaux.
![Page 114: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/114.jpg)
Conclusion - Perspectives
Homométrie non-commutative
I Etudier l'homométrie à gauche dans le groupe diédral.
I Développer l'étude générale sur les produits semi-directs.
Distances entre accords
I Résoudre le problème mathématique de la distance.
I Tester les distances sur di�érents styles musicaux.
![Page 115: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/115.jpg)
Conclusion - Perspectives
Homométrie non-commutative
I Etudier l'homométrie à gauche dans le groupe diédral.
I Développer l'étude générale sur les produits semi-directs.
Distances entre accords
I Résoudre le problème mathématique de la distance.
I Tester les distances sur di�érents styles musicaux.
![Page 116: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/116.jpg)
Conclusion - Perspectives
Homométrie non-commutative
I Etudier l'homométrie à gauche dans le groupe diédral.
I Développer l'étude générale sur les produits semi-directs.
Distances entre accords
I Résoudre le problème mathématique de la distance.
I Tester les distances sur di�érents styles musicaux.
![Page 117: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/117.jpg)
Merci de votre attention!
![Page 118: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/118.jpg)
Cardinality Dn Homometric sets for Simultaneous right and
the right/left action left-homometric sets
p = 4 n = 8 2 pairs 0 pairn = 12 3 pairs 0 pairn = 16 4 pairs 0 pair
p = 5 n = 8 12 pairs 1 pairn = 10 20 pairs 2 pairs
n = 12 8 pairs/2 triples 2 pairs
n = 14 21 pairs 0 pairn = 15 15 pairs 3 pairsn = 16 40 pairs 2 pairs
n = 18 30 pairs/3 triples 3 pairs
p = 6 n = 8 30 pairs/3 quadruples 9 pairs/1 quadruple
n = 9 54 pairs/3 triples 0 pair/1 triple
n = 10 70 pairs 4 pairsn = 12 358 pairs 53 pairsn = 14 252 pairs 14 pairsn = 15 225 pairs 18 pairs
n = 16 500 pairs/6 quadruples 74 pairs/2 quadruples
n = 18 906 pairs/6 triples 49 pairs/2 triples
p = 7 n = 8 36 pairs 12 pairsn = 9 63 pairs 5 pairs
n = 10 102 pairs/5 quintuples 20 pairs/2 quintuples
n = 11 55 pairs 0 pair
n = 12 317 pairs/11 triples/10 quadruples/ 63 pairs/8 triples/1 quadruple/
2 sextuples 1 sextuplen = 13 130 pairs 0 pairn = 14 539 pairs 140 pairsn = 15 405 pairs 36 pairs
Triple in D12: {C , c, d , e[,G [}&{C , c,D, g [,B[}&{C , c, g [,A[,B[}.
![Page 119: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/119.jpg)
![Page 120: Soutenance de thèse - IRCAMrepmus.ircam.fr/_media/moreno/presentation_gregoire.pdf · 2017-10-26 · Soutenance de thèse Etude de deux concepts mathématico-musicaux : l'homométrie](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042711/5f6d7e5151589608c16e39b3/html5/thumbnails/120.jpg)
Espace A2 des accords à 2 notes.