SPANISH SELF-STUDY PACKET beginning level

The tools to build your foundation in Spanish!

Prepared by Dr. Sharon Foerster and Dr. Vija G. Mendelson for API [2/05]

TABLE OF CONTENTS Pronunciation…………………………………………………………………………………………………………1 Basic vocabulary and expressions……………………………………………………………………………….2 Food vocabulary……………………………………………………………………………………………………..3 Household vocabulary………………………………………………………………………………………………4 University vocabulary……………………………………………………………………………………………….5 Family vocabulary…………………………………………………………………………………………………...6 Numbers……………………………………………………………………………………………………………….7 Telling time……………………………………………………………………………………………………………8 Definite and Indefinite Articles…………………………………………………………………………………..10 Adjectives and Nouns – Agreement…………………………………………………………………………….11 Verbs (–ar verbs)……………………………………….………………………………………………………….12 Verbs (–er and –ir verbs)………………………………………………………………………………………….14 Interrogative Words………………………………………………………………………………………………..16 Ser and Estar………………………………………………………………………………………………………..18 Ir a + infinitive……………………………………………………………………………………………………….23 Possessive Adjectives…………………………………………………………………………………………….24 Repaso……………………………………………………………………………………………………………….26 Answer Key…………………………………………………………………………………………………………27

LA PRONUNCIACIÓN – PRONUNCIATION

I. Spanish vowels are easier and more dependable than English vowels. Have a native speaker help

you with pronunciation. A good idea would be to have someone record the below pronunciation exercises (II & III) for you to listen to and repeat. Memorize this poem and use it to remind yourself how to pronounce Spanish vowels.

A E I O U

Arbolito de Perú ¿Cómo te llamas tú?

II. Listen to the following phrases and repeat them for practice.

1. Tu tía Tula tiene treinta tortillas tostadas. 2. Mi padre y mi primo, Paquito, practican con su profesor Pablo Pérez. 3. Imelda es impaciente, incompetente e indiscreta. 4. Patricia Pineda es práctica, patriótica y poética. 5. Lola López Ludwig, la alemana, está en Lima hasta el lunes. 6. El general Geraldo Germán es religioso y generoso. III. Remember that in Spanish there are only five vowel sounds. Listen carefully to the following phrases and repeat them for practice. A agua -- el agua -- el agua mineral -- camarones -- gambas -- naranja -- banana -- una naranja y una

banana -- papas -- patatas -- las papas son patatas y las patatas son papas -- la carne -- hambre -- pan -- salsa -- sal -- una papa sin sal

E té -- café -- leche -- café con leche -- refresco -- cerveza -- arvejas -- queso -- helado -- galletas --

beber -- comer -- Pepe bebe leche y come galletas -- tenedor -- mesa -- el tenedor está en la mesa -- cena

I vino -- tinto -- vino tinto -- líquido -- el vino tinto es un líquido -- rico -- muy rico -- bistec -- el bistec

está rico -- frijoles -- sirve -- aquí -- aquí sirven frijoles con chile -- piña -- almíbar -- piña en almíbar -- oliva -- mariscos

O pollo -- arroz -- el arroz con pollo -- el arroz con pollo está bueno -- sopa -- jamón -- postre -- torta --

limón -- de postre hay torta de limón -- salmón -- no -- no me gusta el salmón -- melón U lechuga -- desayuno -- nunca -- ¡Nunca desayuno lechuga! -- verduras -- gustan -- ¿Te gustan las

verduras? -- menú -- atún – No hay atún en el menú -- fruta -- jugo -- el jugo se hace de fruta -- zumo -- legumbres -- chuleta -- cuchara -- cuchillo -- Se usa un cuchillo para cortar la chuleta

1

UNAS EXPRESIONES BÁSICAS – SOME BASIC VOCABULARY AND EXPRESSIONS

Saludos Greetings Despedidas Leave-taking

Hola. Hello. Hi. Adiós Goodbye Buenos días. Good morning. Nos vemos. See you. Buenas tardes. Good afternoon. Hasta luego. See you later. Buenas noches. Good evening. Chau. Bye.

Presentaciones – Introductions ¿Cómo se llama Ud.? What’s your name? (formal) Mucho gusto. Pleased to meet you. ¿Cómo te llamas? What’s your name? El gusto es mío. The pleasure is mine. Me llamo... I call myself… Encantado/a. Delighted. Mi nombre es… My name is... Igualmente. Likewise. ¿Y Ud.? And you? (formal) Este/Esta es… This is… ¿Y tú? And you? (informal)

Indicaciones – Directions

Por favor, me puede decir dónde está Can you please tell me where the Plaza La Plaza Mayor? Estoy perdido/a. Mayor is? I’m lost. a la derecha to the right en metro by subway a la izquierda to the left enfrente de in front of al lado de next to entre between la bocacalle intersection la esquina corner cerca de near lejos de far from la cuadra block la manzana block (Spain) delante de in front of la parada the stop derecho straight el semáforo traffic light detrás de behind

Días de la semana – Days of the week

el lunes Monday el viernes Friday el martes Tuesday el sábado Saturday el miércoles Wednesday el domingo Sunday el jueves Thursday el fin de semana weekend

2

¡A COMER! – LET’S EAT!

La comida básica En un restaurante el ajo garlic el/la camarero/a waiter/waitress el arroz rice el/la cocinero/a cook el caldo broth el primer plato first course la carne de ternera veal el segundo plato main course la cebolla onion de postre for dessert el cerdo pork la cuenta bill/check los cereales cereals la propina tip el cordero lamb la cuchara spoon las especias spices el cuchillo knife los frutos secos nuts el plato plate el huevo egg la servilleta napkin el jamón ham el tenedor fork la leche milk la taza cup la mantequilla butter el vaso glass los mariscos shellfish/seafood el pan bread la pasta pastel el pescado fish el pollo chicken el queso cheese el refresco soda la sal salt la pimienta pepper las verduras vegetables el yogur yogurt el zumo juice la cerveza beer el vino blanco white wine el vino tinto red wine Para describir la comida ahumado/a smoked a la parrilla grilled aliñado/a with dressing a la plancha grilled asado/a roasted quemado/a burned asqueroso/a disgusting relleno/a stuffed bechamel cream sauce rico/a delicious bien hecho/a well-done sabroso/a tasty a la brasa grilled salado/a salty crudo/a raw saludable healthy dulce sweet soso/a bland exquisito/a exquisite tierno/a tender frito/a fried

3

EN CASA – AT HOME

La cocina kitchen la estufa/el horno stove/oven el fregadero, la pila sink el horno de microondas microwave oven la lavadora washing machine el lavaplatos dishwasher la nevera, el refrigerador refrigerator la secadora dryer El dormitorio, la habitación bedroom la alfombra carpet la almohada pillow el armario wardrobe, free standing closet la cama bed el colchón mattress la cómoda dresser la computadora, el ordenador computer las cortinas curtains el escritorio desk el estante bookshelf la lámpara lamp la mesita de noche night stand la manta blanket las persianas blinds las sábanas sheets El baño bathroom los azulejos tiles la bañera bathtub la ducha shower el espejo mirror el inodoro, el váter toilet el jabón soap el lavabo sink la toalla towel La sala living room el equipo estereofónico stereo el sillón armchair el sofá sofa, couch el televisor, la televisión television set

4

LA UNIVERSIDAD – THE UNIVERSITY

El aula classroom Los edificios buildings el bolígrafo pen la biblioteca library el borrador eraser la cafetería cafeteria el/la compañero/a de clase classmate el centro estudiantil student center el diccionario dictionary el estadio stadium el escritorio desk la Facultad de... School of... el lápiz pencil el gimnasio gym el libro book la librería bookstore el mapa map la residencia estudiantil dormitory la mochila backpack el papel paper la pizarra blackboard la silla chair la tiza chalk Las materias subjects la antropología Anthropology el arte Art la biología Biology las ciencias Science la computación Computer Science la contabilidad Accounting el derecho Law la economía Economics el español Spanish la física Physics la geografía Geography la historia History la historia del arte Art History las humanidades Humanities la ingeniería Engineering la lingüística Linguistics la literatura Literature las matemáticas Math los negocios Business el periodismo Journalism la política Politics la psicología Psychology la química Chemistry las relaciones internacionales International Relations la sociología Sociology la traducción Translation

5

LA FAMILIA – FAMILY

Los miembros de la familia family members el/la abuelo/a grandfather/grandmother el/la cuñado/a brother-in-law/sister-in-law el/la esposo/a husband/wife el/la hermanastro/a stepbrother/stepsister el/la hermano/a brother/sister el/la hijastro/a stepson/stepdaughter el/la hijo/a son/daughter los hijos children la madrastra stepmother la madre mother el/la nieto/a grandson/granddaughter la nuera daughter-in-law el padrastro stepfather el padre father los padres parents los parientes relatives el/la primo cousin el/la sobrino/a nephew/niece el/la suegro/a father-in-law/mother-in-law el/la tío/a uncle/aunt el yerno son-in-law

A. Use the above family tree to talk about relationships in the García family. 1. Joaquín es el ________________________________________ de Josefina. 2. Juanito es el _________________________________________ de Elenita. 3. Elena es la ___________________________________________ de Mercedes. 4. Luis es el ____________________________________________ de Juanito. 5. Carmencita es la ______________________________________ de Juanito. 6. Mercedes y Luis son los ________________________________ de Manolito. 7. Manolito es el _________________________________________ de Elena. 8. Mercedes es la ________________________________________ de Josefina. 9. Josefina es la _________________________________________ de Carmencita. 10. Joaquín es el __________________________________________ de Elena.

6

LOS NÚMEROS – NUMBERS

cero 0 uno 1 once 11 veintiuno 21 dos 2 doce 12 veintidós 22 tres 3 trece 13 veintitrés 23 cuatro 4 catorce 14 veinticuatro 24 cinco 5 quince 15 veinticinco 25 seis 6 dieciséis 16 veintiséis 26 siete 7 diecisiete 17 veintisiete 27 ocho 8 dieciocho 18 veintiocho 28 nueve 9 diecinueve 19 veintinueve 29 diez 10 veinte 20 treinta 30 treinta y uno* 31 cuarenta 40 doscientos/as** 200 treinta y dos 32 cincuenta 50 trescientos/as 300 treinta y tres 33 sesenta 60 cuatrocientos/as 400 treinta y cuatro 34 setenta 70 quinientos/as 500 treinta y cinco 35 ochenta 80 seiscientos/as 600 treinta y seis 36 noventa 90 setecientos/as 700 treinta y siete 37 cien 100 ochocientos/as 800 treinta y ocho 38 ciento uno... 101 novecientos/as 900 treinta y nueve 39 etc. mil 1.000 cuarenta 40 dos mil... 2.000 cuarenta y uno... 41 etc. etc. *from 31 to 99, you should use the word “y” and write the number as 3 words. Also, numbers ending in “uno” agree in gender with the nouns they modify (cuarenta y un hombres, cuarenta y una mujeres) **from 200 to 999, numbers agree in gender with the nouns they modify (doscientos libros, quinientas revistas) B. Write out these numbers in words using the Spanish equivalent. 1. 86

2. 47

3. 15

4. 231

5. 523

6. 754

7. 102

8. 913

9. 1969

10. 2005

7

¿QUÉ HORA ES? – WHAT TIME IS IT?

Es la una. Son las dos. Son las tres. Son las cuatro. Son las cinco. Son las seis.

Son las siete. Son las ocho. Son las nueve. Son las diez. Son las once. Son las doce.

:15 :45 ...y cuarto ...y media ...menos cuarto

...de la mañana ...de la tarde ...de la noche Es mediodía. (noon) Es medianoche. (midnight) From the hour (:00) to the half-hour (:30), add minutes to the hour to express the time: 2:10 – Son las dos y diez 9:15 – Son las nueve y cuarto 6:27 – Son las seis y veintisiete

From the half-hour (:30) to the hour (:00), subtract minutes from the next hour to express the time: 6:40 – Son las siete menos veinte 7:45 – Son las ocho menos cuarto 10:55 – Son las once menos cinco

To talk about when an activity takes place, you will need to use the preposition “a”. ¿A qué hora es la clase de español? La clase de español es a las nueve de la mañana. ¿Cuándo es el concierto de Juanes? El concierto de Juanes es a las diez y media de la noche.

In Europe, they use the 24-hour clock. From midnight (0:00) to noon (12:00) is what we consider a.m. This is expressed the same way in both Europe and the U.S. (3:12, 6:50, 9:30, 11:40, etc.) The difference comes in the afternoon/evening, what we consider p.m. To convert p.m. time to the 24-hour clock, simply add the number “12” to the U.S. time format (1 p.m. =13:00, 4 p.m.=16:00, 8 p.m.=20:00, etc.) While people will understand you if you talk about going to see a movie “a las 9 de la noche”, the printed schedule itself is likely to say the movie is at “21:00”.

8

C. Practice telling time by answering the below questions (be sure to write the time out in words, but don’t worry about the 24-hour clock!) 1. ¿Qué hora es?

a. 1:15 p.m. b. 4:25 a.m. c. 7:36 p.m. d. 11:50 a.m

2. ¿A qué hora es la película?

e. 6:45 p.m. f. 12:30 p.m. g. 10:20 p.m. h. 10:40 p.m.

D. Convert the below times to the 24-hour clock (practice for Spain!) 1. 2:35 p.m. 2. 5:16 p.m 3. 7:42 p.m. 4. 9:22 p.m. 5. 11:04 p.m. 6. 4:57 p.m. 7. 3:21 p.m 8. 8:44 p.m. 9. 10:19 p.m. 10. 6:06 p.m.

9

LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS – DEFINITE AND INDEFINITE ARTICLES

E. Complete each sentence with the correct definite (the) or indefinite article (a, some), according to the context.

los artículos definidos los artículos indefinidos el la un una los las unos unas

1. Hay ________ diccionarios españoles en ________ Biblioteca Internacional.

2. ________ exámenes de ________ estudiantes están en ________ mesa de ________ profesora Bonilla.

3. ________ programa de música clásica es en ________ teatro de ________ universidad, mañana por ________ tarde.

4. En ________ librería, hay ________ lápices especiales y ________ cuadernos grandes para ________ clase de arte.

5. ________ oficina de ________ profesora Méndez está en ________ Departamento de Lenguas. ________ número de teléfono es 381-0047.

6. Hay ________ problemas graves con ________ programas de computadoras en ________ laboratorio de lenguas.

7. ________ director del Centro Internacional está aquí todos ________ días a ________ dos de ________ tarde.

8. Hay ________ clase de computación por ________ noche.

9. ________ estudiantes de ________ clase de inglés desean hablar con ________ consejera ahora.

10. ________ problema con ________ universidad es que es muy grande.

11. Todos ________ estudiantes necesitan pagar ________ matrícula hoy, antes de ________ seis de ________ tarde.

12. En ________ mochila del estudiante nuevo, hay ________ papeles, ________ lápices, ________ calculadora y ________ mapa (masc.) de ________ universidad.

10

CONCORDANCIA ENTRE ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS – AGREEMENT BETWEEN ADJECTIVES AND NOUNS

Adjectives agree in number and gender with the nouns they modify: una mesa roja unas mesas rojas el taco delicioso los tacos deliciosos un libro viejo unos libros viejos la casa nueva las casas nuevas Adjectives ending in e, agree in number only (un chico amable, una chica amable ). The plural is formed by adding s to nouns and adjectives that end in a vowel (la rosa roja - las rosas rojas ) and es to nouns and adjectives that end in a consonant (un joven alto - unos jóvenes altos ). Descriptive adjectives (rojo, alto, bello, ridículo) usually follow the noun they modify. Indefinite or limiting adjectives (mucho, poco, otro) always precede the noun. la ropa verde mucha ropa el vino blanco mucho vino las casas nuevas otras casas los libros grandes pocos libros

Some common nouns to memorize: la clase, el problema, el programa, la noche, la tarde

Práctica: agreement

F. Complete the sentences with the correct form of the adjective.

1. Los estudiantes son ____________________________________. (español) 2. La biblioteca no es _____________________________________. (moderno) 3. Los centroamericanos son _______________________________. (estudioso) 4. Asistimos a la __________________________________ escuela. (mismo) 5. La paella está _________________________________________. (delicioso) 6. Los monumentos son ___________________________________. (impresionante) 7. Mi ___________________________ clase (próximo) es Literatura del siglo XX. 8. Tengo ganas de bailar con _________________________ chicas. (otro) 9. María y Elena son _____________________________________. (rubio) 10. Los libros son ________________________________________. (difícil) 11. El director tiene dos hijos _______________________________. (precioso) 12. Mis clases son _______________________________________. (informativo) 13. La profesora planea ____________________________ (mucho) actividades. 14. Quiero un café___________________________________ (negro) por favor. 15. Mis abuelos maternos son_______________________________. (cubano)

11

VERBOS –AR * –AR VERBS Estudio español este semestre. Mis amigos no estudian español en la universidad pero toman clases privadas. Estudiamos juntos un poco cada mañana porque deseamos trabajar en México algún día. Mi amigo, Carlos, habla español muy bien. Está en Acapulco ahora. Trabaja en un hotel allí. ¿Tomas español este semestre también? yo hablo (I speak) nosotros/as hablamos (we speak) tú hablas (you speak) vosotros/as habláis (you speak, plural) él habla (he speaks) ellos hablan (they speak) ella habla (she speaks) ellas hablan (they speak) Usted (Ud.) habla (you speak) Ustedes (Uds.) hablan (you speak, plural) Verbs endings in Spanish are determined by the subject of the sentence. English conjugations are easy since the only change for regular verbs is in the third person singular: I sing, you sing, he sings, we sing, they sing. Some irregular verbs in English, however, have almost as many changes as Spanish verbs: I am we are you are you are he is they are she is All regular verbs that end in “-ar” have the following set of endings: -o, -as, -a, -amos, -áis, -an. Look at the opening paragraph and indicate who is the subject of (1) estudio (2) no estudian (3) toman (4) estudiamos (5) deseamos trabajar (6) está (7) trabaja (8) tomas *Note: (1) Several subject pronouns have masculine and feminine forms. (2) There are two different words for “you” singular [tú & Ud.] and two for “you” plural [vosotros/as & Uds.] It is important to understand when the informal, more familiar “tú” should be used and when the more formal, respectful “Ud.” is appropriate. The choice between the “vosotros/vosotras” and the “Uds.”forms is important in Spain only. It will be very important to begin to use the vosotros form while studying there since the Uds. form sounds too formal when talking with friends. The vosotros form is more commonly used in the north and central regions of Spain, and is less common in the south. In Latin America the Uds. form is used in both formal and informal situations when addressing two or more people.

12

PRÁCTICA: –ar verbs G. First write the definition of each verb (see next page), then complete the sentences with a logical verb, correctly conjugated for the subject given. bailar enseñar practicar buscar estudiar regresar (a casa) cantar hablar tocar comprar necesitar tomar desear pagar trabajar

En la universidad:

1. ¿ _______________ (nosotros) español por la noche? 2. La profesora Ybarra no _______________ inglés. 3. ¿Cuántas clases _______________ (tú) este semestre? 4. Elena _______________ en la biblioteca. 5. ¿Cuándo _______________ (nosotros) la matrícula?

En el café:

6. Jorge y Pedro _______________ más cervezas. 7. Patricia _______________ la guitarra. 8. Nosotros _______________ una canción de Carlos Santana. 9. Clara _______________ una Coca-Cola. 10. Paco no _______________ bailar con la estudiante italiana.

En la librería:

11. Sara _______________ un diccionario. 12. Raúl _______________ un cuaderno y una calculadora también. 13. ¿ _______________ (tú) los libros con cheque? 14. Los clientes _______________ con una dependienta. 15. Los dependientes no _______________ muchas horas hoy.

En la residencia:

16. Nuria _______________ una compañera de cuarto. 17. Tomás _______________ alemán con el estudiante de Berlín. 18. Este fin de semana, nosotros _______________ para visitar a mi familia. 19. Yolanda _______________ con su mamá en México. 20. ¿ _______________ Uds. tomar un café por la tarde?

13

VERBOS –ER & –IR * –ER & –IR VERBS Como muy bien pero mis compañeros comen muchas papas fritas y Snickers y beben Cola-Cola todos los días. Ellos no comprenden que debemos comer bien porque si asistimos a clase sin comer bien no aprendemos bien. Mi madre siempre lee artículos sobre la nutrición e insiste en comprar buena comida por eso yo como super-bien. ¿Crees que mis compañeros deben leer los artículos de mi madre sobre la nutrición? O ¿Crees que soy fanático? estudiar leer escribir estudio leo escribo estudias lees escribes estudia lee escribe estudiamos leemos escribimos estudiáis leéis escribís estudian leen escriben The present tense of –er and –ir verbs is formed by adding personal endings to the stem of the verb. Note that the endings for –er and –ir verbs are the same except for the vosotros and nosotros forms. You will notice that the subject pronouns are not necessary in Spanish since the ending of the verb indicates who the subject is. In other words, there is no reason to say “Yo como bien”. We know that the ending”o” indicates that “yo” is the subject. - ar -er -ir bailar to dance aprender to learn abrir to open buscar to look for beber to drink asistir (a) to attend caminar to walk comer to eat compartir to share descansar to rest comprender to understand decidir to decide desear to want correr to run escribir to write doblar to turn creer to believe recibir to receive escuchar to listen to deber should vivir to live esperar to wait for leer to read estudiar to study vender to sell hablar to talk llegar to arrive mirar to watch preguntar to ask regresar to return terminar to finish tomar to take/to drink trabajar to work viajar to travel

14

PRÁCTICA: –ar, –er and –ir verbs H. Complete the passages by choosing the most logical verb for the context and conjugating it as necessary for the subject given. Mi vida en la universidad Este semestre, yo (necesitar/vivir)1. _______________ en un apartamento. Mi compañero de casa (me llamo/se llama) 2._______________ Ernesto. No me gusta vivir con él, porque (ser/estar) 3. _______________ egoísta y perezoso. Por ejemplo, (tocar/tomar) 4._______________ la guitarra a las dos de la mañana y siempre (llegar/hablar) 5. _______________ por teléfono. ¡Yo (comprender/creer) 6. _______________ que (deber/desear) 7. _______________ buscar un nuevo compañero de casa pronto! Muchos de mis amigos (vivir/mirar) 8._______________ en residencias universitarias. Los sábados, nosotros (asistir a/llegar) 9._______________ conciertos o fiestas. A veces, nosotros (comer/beber) 10._______________ en un restaurante italiano que nos gusta mucho. Los domingos, yo siempre (vender/tomar)11. _______________ un café en mi café favorito y (leer/escribir) 12._______________ el periódico. Después, cuando (abrir/recibir) 13. _______________ la biblioteca a las doce, yo (estudiar/hablar) 14. _______________ allí (there) para mis clases el lunes. Una visita a casa Yo (vender/vivir) 15._______________ en la universidad, pero mi familia (vivir/asistir a) 16._______________ en Tampa. Con frecuencia, yo (regresar/llegar) 17. _______________ a casa los fines de semana para visitar a mi familia. Cuando yo (llamar/llegar) 18._______________ a casa, siempre hay una comida (meal) especial. Nosotros (creer/comer) 19._______________ y (hablar/leer) 20._______________ de mi vida en la universidad. Después, nosotros (mirar/tomar) 21._______________ la televisión y a veces yo (tomar/tocar) 22._______________ una siesta. Por la noche, yo (escribir/hablar) 23.._______________ por teléfono con mis amigos de Tampa, y vamos (we go) a un club para (estudiar/escuchar) 24._______________ música y (bailar/practicar) 25._______________. Mi mamá (comprar/creer) 26._______________ que yo (deber/desear) 27. _______________ escribirles más cartas. También dice (she says) que yo (necesitar/aprender) 28. _______________ regresar a casa más. Mis padres no (escuchar/comprender) 29._______________ que yo (trabajar/necesitar) 30._______________ estudiar. Por eso, (estar/ser) 31._______________ imposible visitar a mis padres todos los fines de semana.

15

INTERROGATIVAS Y PREGUNTAS – INTERROGATIVE WORDS AND QUESTIONS

¿Qué? What? ¿Qué es “azúcar”? ¿A qué hora? At what time? ¿A qué hora es la fiesta? ¿Dónde? Where? ¿Dónde está el Palacio Real? ¿De dónde? From where? ¿De dónde es Luis? ¿A dónde? To where? ¿A dónde vas? ¿Cómo? How? ¿Cómo estás? ¿Cuándo? When? ¿Cuándo termina la clase? ¿Quién? Who? ¿Quién es tu artista favorito? ¿Cuánto? How much? ¿Cuánto cuesta? (How much does it cost?) ¿Cuánto/a/os/as? How many? ¿Cuántas mesas hay? ¿Cuál? Which, What? ¿Cuál deseas? ¿Por qué? Why? ¿Por qué no bebes?

I. Complete each conversation with the correct question word: 1. Laura: ¿ _______________ es tu clase de español? David: ¡Es fabulosa! Es mi clase favorita. 2. Anita: ¿ _______________ es la orientación para nuevos estudiantes? Tomás: Es en el auditorio Rubén Darío. 3. Sonia: ¿ A _______________ hora es la fiesta? Pablo: Es a las ocho de la noche. 4. Linda: ¿ _______________ es tu clase de ciencias? Daniel: Es a las dos de la tarde. 5. Rubén: ¿ _______________ es tu profesor favorito? Elisa: Mi favorito es el Dr. Ramos.. 6. Diego: ¿ _______________ eres? Anita: Soy de Venezuela. ¿Y tú? 7. Mona: ¿ _______________ libros necesitamos? Lola: Necesitamos 5 libros este semestre. 8. Pablo: ¿ _______________ está el profesor ahora? Marta: Está en la oficina.

16

J. Create a logical question for each answer below. Modelo: (¿Dónde está la profesora Guzmán ahora?) La profesora Guzmán está en la oficina ahora. 1. __________________________________________________________________ Este semestre, estudio química, literatura, español y filosofía. 2. __________________________________________________________________ El profesor Dávila enseña tres clases. 3. __________________________________________________________________ Necesitamos comprar más bolígrafos y cuadernos. 4. __________________________________________________________________ El estudiante extranjero se llama Fernando. 5. __________________________________________________________________ Tomás regresa a la residencia por la tarde. 6. __________________________________________________________________ Porque deseo hablar español con mis amigos de México. 7. __________________________________________________________________ Roberto paga $92 por los libros de texto. 8. __________________________________________________________________ Pago la matrícula con un cheque. 9. __________________________________________________________________ Mercedes trabaja en la biblioteca. 10. __________________________________________________________________ Beatriz y Lourdes hablan español. 11. __________________________________________________________________ Yo compro una mochila roja; mi amigo compra una azul. 12.___________________________________________________________________ Practicamos en el laboratorio de lenguas.

17

SER Y ESTAR – TWO VERBS FOR “TO BE”

Ser and estar both mean to be. Study the different uses below. Ser Estar 1. To express where an event takes place. 1. To express the location of a physical entity. ¿Dónde es el examen final? ¿Dónde está el libro? El concierto es en ese teatro. La foto está en mi coche. 2. To indicate time 2. To form the progressive Eran las once cuando Sara llegó. Estaba sudando profusamente. Es la una y tenemos que salir. Está estudiando con Pepe. 3. To indicate origin 3. To express a condition: health, mental state or change from the perceived norm.* José es de Costa Rica. No puede hablar; está cansada. 4. To indicate possession Está lindísima. Estaban más animados hoy. Las flores son de Camila. 5. To express inherent characteristics or the perceived norm with adjectives. Era una mujer elegante y sofisticada. * Note how the choice of ser or estar changes the meaning of the following sentences. 1. La paella es muy rica. The paella is delicious. (It always is). La paella está muy rica. The paella tastes delicious. (As you eat it). 2. Horacio es nervioso. Horacio is nervous. (He is a nervous person.) Héctor está nervioso. Hector is nervous.(Something must have happened). 3. Susana es guapa. Susana is pretty. (She’s a pretty woman.) Lola está muy mona. Lola looks very cute. (Subjective judgment.) 4. Ramón es aburrido. Ramon is boring. Pepe está aburrido. Pepe is bored.

18

ADJETIVOS CON “SER” – ADJECTIVES WITH “SER” ¿Cómo eres? What are you like? ¿Cómo es? What’s he , she like? Soy… (I’m…) Es... (He’s/She’s...)

yo soy nosotros/as somos tú eres vosotros/as sois él es ellos son ella es ellas son Ud. es Uds. son alto/a tall modesto/a modest amable nice moreno/a brunette antipático/a unpleasant paciente patient arrogante arrogant perezoso/a lazy atlético/a athletic presumido/a conceited bajo/a short responsable responible bonito/a pretty rico/a rich cómico/a funny rubio blond delgado/a thin simpático/a nice extrovertido/a outgoing sincero/a sincere guapo/a good looking talentoso/a talented gordo/a fat tímido/a shy inseguro/a insecure tonto/a silly, foolish listo/a smart, clever trabajador(a) hardworking

K. Complete the sentence with the correct form of ser. 1. Marta______________muy talentosa. 2. Los estudiantes nuevos ______________ simpáticos. 3. Yo ___________extrovertido. 4. Nosotros _______________atléticos. 5. Ellos ____________sinceros. 6. Tú ___________muy cómica. 7. Elsa y Susana ___________ rubias. 8. Yo ____________bajo. 9. Luis ___________muy paciente con los estudiantes. 10. Vosotros ____________ responsables. 11. Tú _____________inseguro. 12. Uds. __________ bonitas.

19

ADJETIVOS CON “ESTAR” – ADJECTIVES WITH “ESTAR” ¿Cómo estás? What are you like? ¿Cómo está? What’s he , she like? Estoy… (I’m…) Está... (He’s/She’s...)

yo estoy nosotros/as estamos tú estás vosotros/as estáis él está ellos están ella está ellas están Ud. está Uds. están aburrido/a bored furioso/a furious avergonzado/a embarrassed limpio clean cansado/a tired listo ready cómodo/a comfortable nervioso/a nervous contento/a content ocupado/a busy emocionado/a excited preocupado/a worried enfermo/a sick regular so-so enojado/a mad relajado/a relaxed equivocado/a wrong resfriado/a sick with a cold fatal miserable sucio/a dirty feliz happy triste sad

L. Complete the sentence with the correct form of estar. 1. Oscar y Oswaldo______________muy nerviosos hoy. 2. Yo ______________ muy cansado. 3. Vosotros___________preocupados por la lluvia. ¿Verdad? 4. Nosotros _______________tristes. 5. Ellos ____________avergonzados por su error. 6. Tú ___________muy enferma. 7. La casa ___________ sucia. No debes venir. 8. Yo ____________fatal y no deseo ir al cine. 9. Luis ___________muy enojado con su vecina. 10. Vosotros ____________ relajados. 11. Tú _____________contento con mis notas. 12. Tu sofá __________ muy cómodo.

20

VERBOS: Ser vs. Estar

M. Complete with the correct form of ser or estar

1. Yo ____________enfermo.

2. Cristina ____________ rubia.

3. Nosotros ______________ cansados.

4. Luis _____________ fantástico.

5. La oficina ___________ en la calle Colón.

6. Tú____________ muy simpática.

7. Su casa ____________ en Córdoba.

8. Vosotros_________perfectos para este trabajo.

9. Ella __________ bien.

10. Las papas ________ enormes.

11. La reunión ________en el auditorio a las tres.

12. _______ las ocho de la mañana.

13. Pedro y Miguel ________ de Bilbao.

14. La cuenta __________ en la mesa.

15. Los platos ____________ deliciosos.

16. El director ___________muy ocupado estos días.

17. Las rosas en la mesa ____________ amarillas.

18. ¿Dónde ___________mis libros?

19. Mi mochila _______de cuero (leather).

20. Los niños __________ tomando clases de baile.

21. Tú _________contento. ¿verdad?

21

N. Select the correct words from those given to complete the following sentences.

Ejemplo: Ernesto Pérez es __________. (ocupado / cansado / aquí / profesor) Ernesto Pérez es profesor.

1. Estoy en el hospital porque soy ____________________. (enfermo / doctor / aquí / cerca) 2. Mi amigo está ____________________ hoy. (cantante / de España / contento / argentino) 3. Sofía no es ____________________, pero vive ahora en Colombia. (nerviosa / en el centro / colombiana / cerca) 4. Después de clase, estás ____________________. (inteligente / viejo / cansado / de Alemania) 5. Nuestros perros son muy ____________________. (frustrados / perezosos / enfermos / preocupados) 6. Hoy la profesora está ____________________. (de Chile / actriz / preocupada / alta) 7. ¿Cómo estás? Estoy ____________________, gracias. (de Uruguay / difícil / bien / inteligente) 8. Necesito un libro pero ahora la biblioteca está ____________________. (grande / cerrada / alta / vieja) 9. Creo que mis padres están ____________________ ahora. (simpáticos / inteligentes / en casa / morenos) 10. Vamos a estudiar más tarde; ahora estamos ____________________. (presidentes / trabajadores / cansados / perezosos) 11. La familia de Miguel es ____________________. (cerca de la biblioteca / en la oficina / de acuerdo / de Panamá) 12. La mesa es ____________________. (de madera / en mi nombre / cerca de la puerta / detrás del profesor)

22

IR A + INFINITIVO – IR A + INFINITIVE = GOING TO Ir a + infinitive is used to express intention or future action. Ir = to go Voy a México. Vamos a la clase de español. voy Voy a escribir. I’m going to write. vas ¿Vas a comer? Are you going to eat? va Pedro va a hablar. Peter is going to speak. vamos Vamos a bailar. We are going to dance. vais ¿Vais a correr? Are you going to run? Van Van a mirar la tele. They are going to watch TV.

O. Complete the sentence with the correct form of ir a + infinitive.

1. Nosotros _______________________________________ practicar el piano ahora. 2. Mi tío Pepe ____________________________ir a Costa Rica la semana que viene. 3. Tú ________________________________________venir con nosotros. ¿Verdad? 4. Yo ____________________________________________estudiar en la biblioteca. 5. Ellos __________________________________________ tomar un café con Marta. 6. Vosotros ___________________________________celebrar con nosotros. ¿No? 7. Elena y María _____________________________________usar mi computadora. 8. Uds. no ___________________________viajar a Barcelona porque no hay tiempo. 9. La fiesta _________________________________________________ser increíble. 10. Mi profesor ________________________________enseñar la clase en el auditorio.

P. Answer the following questions.

1. ¿Cuándo vas a regresar a casa hoy?

2. ¿Cuándo vas a estudiar para el examen de español?

3. ¿Qué van a hacer tú y tus amigos este fin de semana?

4. ¿Qué vas a comer esta noche?

23

LOS ADJETIVOS POSESIVOS – POSSESSIVE ADJECTIVES Caramba, mis libros están en el coche de nuestra amiga, Juanita. Y sus padres tienen su coche hasta lunes. my mi libro/casa our nuestro libro nuestra casa nuestros libros nuestras casas your tu libro/casa your vuestro libro vuestra casa tus libros/casas vuestros libros vuestras casas your su libro/casa your su libro/casa sus libros/casas his/her sus libros/casas their sus libros/casas The possessive adjectives express to whom something belongs. Note that the ending of a possessive adjective agrees in form with the person or thing possessed, not the owner or possessor. Mis padres My parents Sus hermanas His sisters Nuestra casa Our house Nuestros abuelos Our grandparents Note that nuestro/nuestra/nuestros/nuestras and vuestro/vuestra/vuestros/vuestras must agree with the noun they modify. nuestro padre nuestra madre nuestros hijos nuestras hijas Since su and sus have several different equivalents in English, if the context doesn’t make it obvious to whom the item belongs, then use “de” and a pronoun instead. Possible meanings Alternative for clarity Su hijo. His son. El hijo de él. Su hijo. Her son. El hijo de ella. Su hijo. Your son. El hijo de Ud. Su hijo. Their son. El hijo de ellos. Su hijo. Your son. El hijo de Uds.

24

PRÁCTICA: Los posesivos Q. Complete the passages with the correct form of the possessive adjectives indicated in parentheses. Un regalo apropiado Los Sres. Osorio buscan un regalo para (1. their) __________ hijo Héctor, porque es (2. his) __________ cumpleaños el sábado. La Sra. Osorio cree que Héctor necesita una mascota, y como (3. his) __________ animales favoritos son los perros, ella quiere comprarle un pastor alemán (German shepherd). El Sr. Osorio dice: “(4. My) __________ amor, Héctor no es muy responsable. Además, (5. your) __________ mamá y (6. his) __________ tíos tienen mascotas y vivimos cerca de ellos. Prefiero encontrar un regalo más útil (useful) para (7. our) __________ hijo”. Por eso, los Osorio van a la tienda de (8. their) __________ amigo, don Alfredo, y compran una computadora para Héctor. Una familia grande ¿Cómo es (1. your) __________ familia? En (2. my) __________ familia, hay muchas personas. Para empezar, (3. my) __________ abuelos paternos tienen seis hijos. (4. Their) __________ hijos se llaman José María, Laura, Victoria, Mateo, Blanca y Arturo. (5. My) __________ padre es Arturo, el hijo menor. Nosotros vivimos en Chicago, pero todos (6. our) __________ tíos y primos viven en Oklahoma. La familia de mamá es bastante grande también. (7. My) __________ mamá es de Guadalajara, México, y (8. her) __________ tres hermanas viven allí. También viven allí (9. her) __________ padres, (10. my) __________ abuelos maternos. La abuela piensa que (11. her) __________ hija debe regresar a México para vivir, pero a mamá le gusta (12. her) __________ vida aquí. Pero vamos a Guadalajara todos los años para visitar a todos (13. our) __________ parientes allí. En Guadalajara, nos quedamos (we stay) con (14. my) __________ tíos Enrique y Teresita o con (15. my) __________ abuelos. (16. Their) __________ casas son relativamente grandes, y hay lugar para todos.

25

REPASO - SYNTHESIS Use your imagination and the picture below to practice describing the following: physical appearance of the characters in the drawing (ser) personality traits (ser) how they are feeling today (estar) actions taking place (-ar, -er, and –ir verbs) future actions (ir a + infinitive) questions you might want to ask any of the characters (¿Qué?, Dónde? Cómo?, etc.)

26

CLAVE DE RESPUESTAS – ANSWER KEY A. 1. esposo 2. hermano 3. hermana (possibly cuñada) 4. tío 5. prima 6. padres 7. sobrino 8. hija (possibly nuera) 9. abuela 10. padre (possibly suegro) B. 1. ochenta y seis 2. cuarenta y siete 3. quince 4. doscientos treinta y uno 5. quinientos veintitrés 6. setecientos cincuenta y cuatro 7. ciento dos 8. novecientos trece 9. mil novecientos sesenta y nueve 10. dos mil cinco C. 1. a. Es la una y cuarto (de la tarde) b. Son las cuatro y veinticinco (de la mañana) c. Son las ocho menos veinticuatro (de la noche) d. Son las doce menos diez (de la mañana) 2. e. La película es a las siete menos cuarto (de la tarde) f. La película es a las doce y media (de la tarde) g. La película es a las diez y veinte (de la noche) h. La película es a las once menos veinte (de la noche) D. 1. 14:35 2. 17:16 3. 19:42 4. 21:22 5. 23:04 6. 16:57 7. 15:21 8. 20:44 9. 22:19 10. 18:06 E. 1. unos, la 2. los, los, la, la 3. El, el, la, la 4. la, unos, unos, la 5. la, la, el, El 6. unos, los, el 7. el, los, las, la 8. una, la 9. los, la, la 10. El/Un, la 11. los, la, las, la 12. la, unos, unos, una, un, la F. 1. españoles 2. moderna 3. estudiosos 4. misma 5. deliciosa 6. impresionantes 7. próxima 8. otras 9. rubias 10. difíciles 11. preciosos 12. informativas 13. muchas 14. negro 15. cubanos G. 1. practicamos/estudiamos 2. habla 3. tomas 4. trabaja 5. pagamos 6. desean/toman 7. toca 8. cantamos 9. toma 10. desea 11. compra/necesita 12. compra/necesita 13. pagas 14. hablan 15. trabajan 16. necesita/desea 17. habla/practica 18. regresamos a casa 19. habla 20. desean H. Mi vida en la universidad: vivo, se llama, es, toca, habla, creo, debo, viven, asistimos a, comemos, tomo, leo, abre, estudio. Una visita a casa: vivo, vive, regreso, llego, comemos, hablamos, miramos, tomo, hablo, escuchar, bailar, cree, debo, necesito, comprenden, necesito, es I. 1. Cómo 2. Dónde 3. qué 4. Cuándo 5. Quién 6. De dónde 7. Cuántos 8. Dónde J. 1. ¿Qué estudias este semestre? 2. ¿Cuántas clases enseña el profesor Dávila? 3. ¿Qué necesitan comprar? 4. ¿Cómo se llama el estudiante extranjero? 5. ¿Cuándo regresa Tomás a la residencia? 6. ¿Por qué estudias el español? 7. ¿Cuánto paga Roberto por los libros de texto? 8. ¿Cómo pagas la matrícula? 9. ¿Dónde trabaja Mercedes? 10. ¿Qué (lengua) hablan Beatriz y Lourdes? 11. ¿Qué compran Uds.? 12. ¿Dónde practican Uds. el español? K. 1. es 2. son 3. soy 4. somos 5. son 6. eres 7. son 8. soy 9. es 10. sois 11. eres 12. son L. 1. están 2. estoy 3. estáis 4. estamos 5. están 6. estás 7. está 8. estoy 9. está 10. estáis 11. estás 12. está

27

M. 1. estoy 2. es 3. estamos 4. es 5. está 6. eres 7. está 8. sois 9. está 10. están 11. es 12. Son 13. son 14. está 15. están 16. está 17. son 18. están 19. es 20. están 21. estás N. 1. doctor 2. contento 3. colombiana 4. cansado 5. perezosos 6. preocupada 7. bien 8. cerrada 9. en casa 10. cansados 11. de Panamá 12. de madera O. 1. vamos a 2. va a 3. vas a 4. voy a 5. van a 6. vais a 7. van a 8. van a 9. va a 10. va a P. 1. Voy a regresar a casa... (a las cinco de la tarde) 2. Voy a estudiar para el examen de español... (por la noche) 3. Vamos a... (ir a un concierto) ...este fin de semana 4. Voy a comer... (pizza) ...esta noche Q. Un regalo apropiado: 1. su 2. su 3. sus 4. Mi 5. tu 6. sus 7. nuestro 8. su Una familia grande: 1. tu/su 2. mi 3. mis 4. Sus 5. Mi 6. nuestros 7. Mi 8. sus 9. sus 10. mis 11. su 12. su 13. nuestros 14. mis 15. mis 16. sus Repaso – many different answers are possible! If you can, get a native speaker to check your answers.

28