spørgeskemaer og psykologiske test

SPØRGESKEMAER OG PSYKOLOGISKE TEST

MAIKEN PONTOPPIDAN

METODE

Hvad gør jeg, hvis jeg gerne vil måle på de borgere, der får en socialpolitisk indsats?

• Kvantitativ måling • Målgruppe • Indsats

11-10-2013 SPØRGESKEMAER OG PSYKOLOGISKE TEST 2

DISPOSITION

Spørgeskema generelt Psykologiske test Eksempler på test


SPØRGESKEMA

Afklar undersøgelsens problemstillinger og begreber Hvad er det vi vil undersøge helt præcist og hvordan måler vi

det? – er der nogen der har målt det før på en GOD måde? Se hvad andre har brugt – stjæl/genbrug


SPØRGESKEMA - OVERVEJELSER

Længde af spørgeskema/test batteri Ofte max 1 time eller ca. 200 spørgsmål Kun et spørgsmål ad gangen Kan spørgsmålene forstås af målgruppen? Pilottest Hvor mange gange vil man rykke for svar? Belønning/kompensation eller ej?


SPØRGESKEMA - INDSAMLINGSMETODE

Hvordan skal målingen udføres? Besøgsinterview: • Muligt med lange og mere komplicerede spørgeskemaer • Motivation, mere tæt på den interviewede • Tidskrævende, dyrt • Høj svarprocent



Telefoninterview: • Bedre end besøg ved personfølsomme spørgsmål • Relativ anonymitet • Tidsbesparende, billigere end besøg • Kortere spørgsmål og færre svarkategorier, • Lavere svarprocent end besøg



Postspørgeskema og computerbaserede test: • Mulighed for åbne spørgsmål • Anonymitet • Moderate omkostninger, tidsbesparende • Sprogligt enkle spørgsmål • Risiko for manglende svarmotivation • Laveste svarprocent



Nye medier: • SMS • IPAD Tænk kreativt…


BORTFALD

Bortfald ved efterfølgende/opfølgende måling Hvad mindsker bortfald? Indhold/emne har interesse Emnet er vigtigt at undersøge Indre motivationsknapper (intrinsic motivation) Incentives/ motivationsfremmende foranstaltninger Penge, information, egne resultater, ekstra undersøgelser Ydre motivation (extrinsic motivation)


SPØRGESKEMA - SPØRGSMÅLSTYPER

Faktuelle spørgsmål: • Forhold i den ydre verden, fx adfærd og hændelser, som i

princippet kan efterprøves

Holdningsspørgsmål: • Mentale fænomener, som ikke kan efterprøves


SPØRGESKEMA - OPBYGNING

Hvad skal stå hvor? • Det vigtigste først Baggrundsspørgsmål: • Er der altid brug for • fx alder, køn, uddannelse, husstandssammensætning,

arbejdsmarkedstilknytning • Skal de stå først eller senere?


PSYKOLOGISKE TEST

Hvad er en psykologisk test? Med formål at beskrive og/eller måle psykiske egenskaber hos

den enkelte, for eksempel intelligens eller personlighed. Bygger på teori Kineserne var de første til at bruge test for 4000 år siden i

forbindelse med udvælgelse til job vej kejseren


PSYKOLOGISKE TEST

Mange navne: Test (kun hvis rigtigt/forkert svar) Instrument/måleinstrument Måleskala Spørgeskema Psykometrisk … Screeningsinstrument Indikator


TEST

Meget kendte: IQ test, projektive test, personlighedstest. Der var i 80’erne og 90’erne en ret kritisk holdning til brug af test i Danmark, men det har ændret sig I dag er der større interesse for test


TEST

I dag fx: • APGAR score ved fødsel • Nationale test i skolen • Personlighedstest ved jobsamtale • Ved psykiatriske problemer og sygdomme Et område hvor psykologiske test bruges meget er i voksen- og børnepsykiatrien


TEST

Med den øgede brug af test følger der selvfølgelig risiko for ukritisk brug og misbrug af test I dag kan et testresultat betyde meget Derfor er det rigtig vigtigt, at de er udviklet ordentligt og bliver brugt ordentligt


PSYKOLOGISKE TEST

• Måler egenskaber/tilstande som ikke kan måles direkte • -> proxy mål, evt. samlet skala score • fx færdighed, viden, kompetence eller adfærd • Kvantitativ måde (med tal)


PSYKOLOGISKE TEST

Hvorfor skal vi bruge dem? Fordi: • Det er undersøgt og dokumenteret, at de måler det, vi gerne

vil måle på en god måde • Vi kan få en score/et niveau for borgeren • Vi kan sammenligne resultater – over tid og med andre

Men selvfølgelig KUN hvis testen måler præcis det vi gerne vil måle og på samme måde for forskellige grupper (fx alder, køn)


HVAD ER EN GOD TEST?

Hvad er forskellen imellem en ugeblads ”test” (Er du en god kæreste?) og en rigtig og veludviklet psykologisk test? • Konstruktion • Reliabilitet • Validitet

• Standardisering


KONSTRUKTION

Videnskabeligt rationale/teorier for: • Hvad der måles • Udvælgelse og sammensætning af spørgsmål eller opgaver • Valg af svarformat Standardiseret procedure for administration af test Detaljer om kodning Vejledning om fortolkning


RELIABILITET

Testens målepræcision og pålidelighed God reliabilitet: Tilfældige og ukendte faktorers indflydelse er begrænset Dårlig reliabilitet: tilfældig variation


RELIABILITET

Undersøges fx med test-retest, Cronbachs Alpha koefficient, split half-reliabilitet Hvis man måler den samme person gentagne gange skal man gerne få det samme svar Reliabilitet vil være angivet i manual eller lignende


Cronbach's alpha Internal consistency α ≥ 0.9 Excellent (High-Stakes testing) 0.7 ≤ α < 0.9 Good (Low-Stakes testing) 0.6 ≤ α < 0.7 Acceptable 0.5 ≤ α < 0.6 Poor α < 0.5 Unacceptable

VALIDITET

Testens gyldighed, troværdighed Om man måler det man gerne vil måle og ikke alt muligt andet Er grundlæggende og afgørende for testens kvalitet Fx facevaliditet, indholdsvaliditet, kriterievaliditet, begrebsvaliditet


RELIABILITET OG VALIDITET


STANDARDISERING

Hvad har man brug for at svare på? Hvor god læser? Hvor god læser i forhold til klassetrin? Normtal på stort antal respondenter Data om præcision og usikkerheder (fx gennemsnit, standard afvigelse) Kan lave grupperinger af høje og lave værdier, kritiske værdier, normtal for særlige grupper mm.


VALG AF MÅLESKALA/TEST

• Test til forskning eller klinisk brug? • Til screening eller opfølgning over tid? • Hvem skal administrere testen? • Skal man være uddannet for at administrere testen? • Er der rettigheder? – koster det penge at bruge testen? • Til børn eller voksne – forskellige test, tilrettet alder • Hvem skal udfylde? Forældre, unge, sagsbehandler, lærer? Anbefalinger fra Socialstyrelsen 11-10-2013 SPØRGESKEMAER OG PSYKOLOGISKE TEST 27

KONTEKST

Findes testen på dansk? Hvis ikke, giver det mening at oversætte den? Passer den i en dansk kontekst? Regler for oversættelse: Oversæt til dansk Ekspertgruppe Oversæt tilbage til originalsprog Tilret Valideringsstudium


TEST TYPER

Der er uendeligt mange test IKKE udtømmende liste Fokus på følgende: • Relevans (børn, udsatte, ældre…) • Selvrapportering • Ikke uddannet tester


NEUROPSYKOLOGISKE TEST

Funktioner i hjernen • Opmærksomhed, koncentration, hukommelse, læring,

sprogfunktion, spatial, eksekutive funktioner, alkohol forbrug, ældres mentale status og mange flere


NORMBASEREDE TEST

Personlighedstest: Meyers-Briggs Type Indicator (MBTI) -144/126/93 spg NEO Personality Inventory-Revised - NEO-PIR 240 spg • The big five (Neuroticisme, Ekstroversion, Venlighed,

Samvittighedsfuldhed, Åbenhed) Begge bruges meget i organisationspsykologi - HR

• Kreativitet, optimisme, følelsesmæssig intelligens, humor,

taknemmelighed 11-10-2013 SPØRGESKEMAER OG PSYKOLOGISKE TEST 31

INTELLIGENS - FÆRDIGHEDER

Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) • Tester 15 områder • Bruges meget over hele verden • Findes også til børn og unge (WPPSI og WISC) • Standardiseres så der er gennemsnit på 100 og standard

afvigelse på 15 • Normbaseret


PSYKISK TILSTAND - DEPRESSION Major Depression Inventory (MDI10) 12 spørgsmål – 10 kategorier Symptoms hyppighed seneste 14 dage Hele tiden

Det meste af tiden

Lidt mere end halvdelen af tiden

Lidt mindre end halvdelen af tiden

Lidt af tiden

På intet tidspunkt

1. Har du følt dig trist til mode, ked af det?

2. Har du manglet interesse for dine daglige gøremål?

3. Har du følt at du manglede energi og kræfter?


PSYKISK TILSTAND - DEPRESSION

Beck Depression Index (BDI) • 84 spg • Tilstand for øjeblikket

Hamilton Rating Scale for Depression (HRSD) Hamilton Depression Rating Scale (HDRS) HAM-D • 6/17 spg.


PSYKISK TILSTAND - ANGST Angst Symptom Spørgeskemaet (ASS) 10 spg. Igennem de sidste to uger, hvor stor del af tiden

har du: Hele tiden

Det meste af tiden

Lidt over halvdelen af tiden

Lidt under halvdelen af

tiden

Lidt af tiden

På intet tidspunkt

Været nervøs, anspændt eller følt indre uro? 5 4 3 2 1 0

Været meget bekymret over selv de mindste ting i din dagligdag? 5 4 3 2 1 0 Være nødt til at undgå visse ting, steder eller aktiviteter, fordi de er angstprovokerende? 5 4 3 2 1 0 Haft gentagende ubehagelige tvangstanker, du ikke kan få ud af hovedet? 5 4 3 2 1 0


PSYKISK TILSTAND Symptom Checklist (SCL) • Fuld udgave 90 spg • Reviderede udgaver 5,6,9,10,11,18,25,27,53 spg • Med forskelligt fokus

Patient Health Questionnaire (PHQ-9) • Psykisk helbred, depression, 9 spg

Sådan er jeg – 32/72 spg • Psykisk trivsel for 7-16 årige


LIVSKVALITET

QoL (quality of life) test Der findes rigtig mange QoL test da de bruges i medicinsk forskning Noget af det sværeste at måle – kvalitet derefter


LIVSKVALITET

Børn – KIDSCREEN – 10/27/52 spg. • Børn i alderen 8-18 år WHO Quality of Life Scale (WHOQOL) – 100 spg • Fysisk dimension, psykologisk dimension,

uafhængighedsdimension, social dimension, miljømæssig dimension, spirituel dimension

Oswestry (IDO) – 60 spg • Funktion i forhold til: Smerter, personlig pleje, løfte, gå,

sidde, stå, sove, sexliv, socialt liv, rejse


LIVSKVALITET

I de sidste 2 uger… Hele tiden Det meste af tiden

Lidt mere end halvdelen af tiden

Lidt mindre end halvdelen af tiden

Lidt af tiden

På intet tidspunkt

1 .. har jeg været glad og i godt humør 5 4 3 2 1 0

2 .. har jeg følt mig rolig og afslappet 5 4 3 2 1 0

3 .. har jeg følt mig aktiv og energisk 5 4 3 2 1 0

4 .. er jeg vågnet frisk og udhvilet 5 4 3 2 1 0 5 .. har min dagligdag været fyldt med ting der interesserer mig 5 4 3 2 1 0


WHO5- dansk udviklet • 5 spg. • Meget brugt, gratis • Måler det øjeblikkelige psykiske velbefindende

FUNKTIONSEVNE

The Short-Form-36 Health Survey (SF-36) • Findes også i en 12 og 8 spg. udgave (SF-12, SF-8)

Pas på med at bruge SF36/12/8 på normalgruppe -fungerer ikke Børn: • PEDI Pediatric Evaluation of Disability Inventory • PEDI-CAT (ny udgave), 0-20 år, 15 min.


Work and social adjustment scale (WSAS)

Kort – 5 spg.


ADFÆRD – BØRN OG UNGE

Child Behavior Check List (CBCL) – 118 spg

• Måler adfærd (fx externaliseret, internaliseret, afvigende adfærd)

• 1½ år-35 • Achenbach System of Empirically Based Assessments (ASEBA)

Version til forældre (CBCL), lærere/pædagoger (TRF) og til unge (YSR)

• Meget brugt i studier af børn og unge med adfærdsproblemer • Nu også 19 spg. udgave Brief Problem Monitor (BPM)


ADFÆRD – BØRN OG UNGE Strenghts and Difficulties Questionnaire (SDQ) – 25 spg

• Kortere, med positiv skala (sociale styrker) • Version til forældre, lærere og ung (fra 11 år) • Meget brugt til screening i psykiatrien og i større

undersøgelser (fx Børneforløbsundersøgelsen SFI, Bedre Sundhed for Mor og Barn)

• Ny dansk oversættelse på vej? En del af DAWBA (Development and Well-Being Assessment) Større diagnostisk spørge/interviewskema


ADFÆRD – BØRN OG UNGE SDQ

Når du tænker på de seneste 6 måneder, hvor godt passer følgende på barnet Passer ikke Passer delvist Passer godt

Er hensynsfuld og betænksom overfor andre.

Er rastløs, ’overaktiv’, har svært ved at holde sig i ro i længere tid

Har ofte raserianfald eller bliver let hidsig

Er lidt af en enspænder, leger mest alene

Gør for det meste, hvad der bliver sagt

Bekymrer sig om mange ting, virker ofte bekymret

Prøver at hjælpe, hvis nogen slår sig, er kede af det eller skidt tilpas


BØRN UDVIKLING

Sprogtest – 3 årige Ages and Stages Questionnaire (ASQ) ca 30 spg. 1-66 mdr. 5-15 (FTF), 181 spg., børn 5-15 år 8 domæner: motoriske færdigheder, eksekutive funktioner,

perception, hukommelse, sprog, indlæring, sociale færdigheder og emotionelle/adfærdsmæssige problemer.


FORÆLDRE

STRESS: Parental Stress Scale (PSS) – 18 spg. Oplevelse af forældreskab forældre til 0-18 årige Parenting Stress Index (PSI) – 120/36 spg. forældre til 0-12 årige FORÆLDREKOMPETENCE: Parenting sense of competence (PSOC) – 18 spg, 4-9 år


ANDRE

ÆLDRE: Bergs balanceskema Senior fitness test – fx TUG - Timed up and go PTSD: HTQ-IV - Harvard Trauma Questionnaire MISBRUG: ASI - Addiction Severity Index


GENERELT

SAMMENHÆNGSKRAFT: Sense of Coherence (SOC) 3,6,7,9,10,11,12,13,16,29 spg. SELF-ESTEEM: Rosenberg self-esteem scale, 10 spg. SELVKONTROL: Baumeister self-control scale, 36 spg.


GENERELT

General self-efficacy scale Passer slet ikke

Passer en smule

Passer nogenlunde

Passer præcist

Jeg kan altid løse vanskelige problemer, hvis jeg prøver ihærdigt nok

Hvis nogen modarbejder mig, finder jeg en måde til at opnå det, jeg vil

Det er let for mig at holde fast ved mine planer og realisere mine mål

Jeg er sikker på, at jeg kan håndtere uventede hændelser


SELF-EFFICACY: The general self efficacy scale, 10 spg.

FIT – FEEDBACK INFORMED TREATMENT

Scott Miller ORS – outcome rating scale SRS – session rating scale 4 simple spørgsmål


FORANDRINGSKOMPASSET

Københavns Kommune For at kunne følge borgerens udvikling Hver 3. måned Bygger på Outcomes star Hjemløse området Triangle Consulting Social Enterprise Ltd.


10 UDGAVER

• Udsatte børn – 0-5 år • Udsatte børn – 6-12 år • Udsatte unge – 13-23 år • Børn med handicap • Voksne med handicap • Voksne med handicap (med særligt svære

funktionsnedsættelser) • Misbrugere • Sindslidende • Hjemløse (herberg og plejetilbud) • Kvinder på krisecentre


HUSK

Test er rigtig godt at bruge og kan give jer en fornemmelse af borgernes udvikling over tid

Men…. testresultater afhænger af: • Kvalitet • Administration • Borgerens besvarelse Kast jer ud i det Spørg hvor I kan


OVERSKRIFT I HVID PÅ FARVET BAGGRUND

Baggrundsfarven kan frit vælges blandt farverne i standardfarvepaletterne, men brug kun én farve ud over hvid og evt. en gråtone i hver præsentation.


spørgeskemaer og psykologiske test

Education