sppd-ewmp-pak dosen unslpp.uns.ac.id/wp-content/media/sppd-ewmp-pak-dosen-uns.pdf · peserta sppd...
TRANSCRIPT
StJ
SERTIFIKASIDOSEN
(SERDOS)SISTEM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME DOSEN
(SPPD)
TUJUAN: (1)MEMBANTU DOSEN MELAKUKAN KEGIATAN PEMBELA--JARAN GUNA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK, PRO--
OFESIONAL, KEPRIBADIAN, DAN SOSIAL YG DIPERLUKAN DALAMKEGIATAN PENGAJARAN, PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, SERTA MENGAPLIKASIKANNYA DALAM KEGIATANPROFESIONALNYA; (2) MEMBANTU DOSEN MEMENUHI BEBAN KERJA
TIAP SEMESTER DAN MELAPORKANNYA SEBAGAI BAGIAN DARIEVALUASI KINERJA DOSEN.
(1) DOSEN YANG MELAK-SANAKAN TUGASNYA
DENGAN BEBAN KERJASESUAI PERATURAN
(2) DOSEN YANG MEMILIKI KOMPE-TENSI YANG DIPERLUKAN UTKDAPAT MELAKSANAKAN TRI-
DHARMA PERGURUAN TINGGI DENGAN HASIL BAIK
Entry Point
StJ
DOSEN PROFESIONAL
INSTRUMEN PENILAIAN/PEMBINAAN
StJ
a. FORMAT PELAPORAN KINERJA DOSEN:
UNTUK MENGHITUNG BEBANKERJA DOSEN PER SEMESTERDALAM MELAKSANAKAN TRI-DHARMA PERGURUAN TINGGI
(12 – 16 SKS)
FORMAT F1
b. KELOMPOK INSTRUMEN PENI-LAIAN PROFESIONALISME DOSENOLEH MHSW, SEJAWAT, ATASAN,
DAN DIRI SENDIRI:UNTUK MENDETEKSI KEKU-
RANGAN-KEKURANGANDOSEN DALAM BEBERAPAASPEK PROFESIONALISME.
UNTUK MENUTUP KEKU-RANGAN MAKA DISEDIAKAN
FORMAT RENCANA (FR);PENGISIAN FR INI DI BAWAH
SUPEWRVISI PEMBINA.
PESERTA SPPD
a. DOSEN YANG BELUM LULUS SERTIFIKASITAHUN SEBELUMNYA
c. DOSEN YANG TE-LAH LULUS SERTI-
FIKASI TETAPI INGINMEMPERTAHANKANATAU MENGEMBANG-KAN PROFESIONALIS-
MENYA
b. DOSEN YANGBELUM MENEMPUH
SERDOS
d. GURU BESAR DALAM POSISI SEBAGAIDOSEN YANG JUGA MEMPUNYAI KEWAJIBAN
KHUSUS: MENULIS BUKU DAN KARYA ILMIAHSERTA MENYEBARLUASKAN GAGASANNYA UN-
TUK MENCERAHKAN MASYARAKAT(UU No 14/2005 ttg Guru dan Dosen, ps. 49)
StJ
KEGIATAN SPPDa. PELAKSANAAN KEGI-
ATAN YANG TERTUANG DA-LAM FORMAT F1 UNTUK MEME-
NUHI BEBAN KERJA DOSENSESUAI ATURAN
b. PELAKSANAAN KEGI-ATAN YANG TERTUANG DA-
LAM FORMAT RENCANA (FR)UNTUK MENINGKATKAN PRO-
FESIONALISME DOSEN
DINILAI/DISUPERVISI/DIBINA OLEH PEMBINA/PENDAMPINGSYARAT PEMBINA/PENDAMPING:
(1) GURU BESAR/DOSEN SENIOR YANG MASIH AKTIF;(2) MEMILIKI NIRA;(3) BERSERTIFIKAT PENDIDIK;(4) SATU ATAU SEMUANYA BERASAL DARI PERGURUAN TINGGI LAIN
BILA PERGURUAN TINGGI SENDIRI TDK MEMILIKINYA;(5) MEMILIKI RUMPUN ILMU ATAU SUB-RUMPUN ILMU YANG SESUAI
DENGAN DOSEN YANG DINILAI/DIBINA;(6) DIPANDANG MAMPU MEMBINA DOSEN YUNIOR DALAM BIDANG
ILMU/PROFESINYA. StJ
LANGKAH-LANGKAH
a. LANGKAH UNTUK BEBAN KERJA PER SEMESTER:
DOSEN MEMBUAT(RENCANA)
LAPORAN KINERJADENGAN F1
DOSEN MENYE-RAHKAN KEPADA
PEMBINA
PEMBINA MEMBE-RIKAN VERIFIKASI
DOSEN MENJA-LANKAN KEGIATANSESUAI RENCANA
PADA F1
b. LANGKAH UNTUK PENINGKATAN PROFESIONALISME:
DOSEN ME-NYUSUN RENCANAPENGEMBANGAN
DIRI (FR)
DOSEN MELA-KUKAN KONSULTASI
DENGAN PEM-BINA
DOSEN MEN-JALANKAN REN-
CANA PENGEMBANG-AN DIRI
DOSEN MELA-KUKAN EVALUASI
DIRI ATAS PEM-BERJALANAN
RENCANA
DOSEN MELA-PORKAN HASILEVALUASI KPD
PEMBINA
PEMBINA ME-LAKUKAN VERI-
FIKASI HASIL EVA-LUASI DIRI
DOSEN StJ
TUGAS MASING-MASING FIHAK
UNIVERSITAS:(1) REKTOR MENERBITKAN SK PEMBERLAKUAN SPPD; PENYE-
DIAAN PERANGKAT TERMASUK PENUNJUKAN UP SPPD;(2) REKTOR MENERBITKAN SK PENUNJUKAN PEMBINA/ASESOR;(3) LPP/UP SPPD MENYIAPKAN PEDOMAN OPERASIONALISASI
SPPD; (4) LPP/UP SPPD BEKERJASAMA DENGAN LPPM DAN UNIT- UNIT
LAIN MEMFASILITASI PELAKSANAAN RENCANA PENGEMBANG-AN PROFESIONALISME DAN PEMENUHAN BEBAN KERJADOSEN;
(5) LPP/UP SPPD MENGKOORDINASIKAN MONEV DAN MENYIAPKANHASILNYA UNTUK LAPORAN KEPADA REKTOR SEBAGAI BAHANLAPORAN KE DITJEN DIKTI KHUSUSNYA TERKAIT BEBAN KERJADOSEN
StJ
FAKULTAS:(1) DEKAN MEMASUKKAN SPPD DALAM PROGRAM FAKUL-
TAS BESERTA PENYEDIAAN ANGGARAN TERKAIT;(2) FAKULTAS MENETAPKAN DOSEN YANG DIPRIORITASKANKAN MENGIKUTI SPPD ATAS USUL JURUSAN/PROGRM STUDI;
(3) FAKULTAS MELAKUKAN PEMETAAN TTG BEBAN KERJADOSEN, KEMUDIAN MELAKUKAN PENGATURAN BEBANKERJA TSB;
(4) MENGUSULKAN NAMA-NAMA PEMBINA/ASESOR KE UNIV.(5) MELAKUKAN NEED ASSESSMENT TERKAIT SPPD UNTUK
DASAR ACUAN PENYEDIAAN FASILITAS PELAKSANAAN SPPD DI FAKULTAS/JURUSAN/PROGRAM STUDI;
(6) DENGAN KOORDINASI LPP/UP SPPD MELAKUKAN MONEV.UNTUK MENENTUKAN KETERCAPAIAN BEBAN KERJADOSEN SESUAI ATURAN DAN KEEFEKTIFAN SPPD DALAMPENINGKATAN PROFESIONALISME DOSEN.
StJ
PEMBINA/ASESOR
(1)MELAKUKAN PENDAMPINGAN/SUPERVISI SAAT DOSEN BINAAN MELAKUKAN PENYUSUNAN RENCANA TERKAIT BEBAN KERJA DOSEN (DENGAN FORMAT F1) MAUPUN RENCANA PENGEMBANGAN PROFESIONALISME (FORMAT FR);
(2) MELAKUKAN PENDAMPINGAN/SUPERVISI BAIK DIMINTA MAU-PUN ATAS INISIATIF SENDIRI SAAT DOSEN BINAAN MENJALANKAN RENCANA BAIK TERKAIT PEMENUHAN BEBAN KERJA DOSEN MAUPUN TERKAIT PENGEMBANGAN PROFESIONALISME;
(3) MELAKUKAN VERIFIKASI DAN PENILAIAN ATAS HASIL EVALU-ASI DIRI YANG DILAKUKAN DOSEN BINAAN DAN MEMBERIKAN REKOMENDASI TINDAK LANJUT HASIL PENILAIAN TERHADAP DOSEN BINAAN.
StJ
ALTERNATIF PELAKSANAAN KEWAJIBAN KHUSUS PROFESOR
TAHUN 3
MENULISBUKU
TAHUN 1
MENYEBAR-LUASKANGAGASAN
TAHUN 2
MEMBUATKARYA ILMIAH
TAHUN 3
TAHUN 1
1. MENYE-BARLUASKAN
GAGASAN2. MENULIS
BUKU
TAHUN 2
MEMBUAT KARYAILMIAH
TAHUN 3
TAHUN 1
1. MENYEBAR-LUASKAN GAGAS-
AN; 2. MENULISBUKU; 3. MEMBU-AT KARYA ILMIAH
TAHUN 2
SEMUA KEWAJIBAN DILAKSA-NAKAN DALAM SATU TAHUN
DUA DARI TIGA KEWAJIBANDILAKSANAKAN DALAM SATU TAHUNKEWAJIBAN KHUSUS PRO-
FESOR DILAKSANAKAN SETIAPTAHUN
StJ
FUNGSI EWMPFUNGSI EWMP ADALAH SEBAGAI ACUAN
BAGI DOSEN DALAM MELAKSANAKANTRIDHARMA PERGURUAN TINGGI;
(SK Rektor No. 754/J27/HK/2005 tentang Petunjuk Pelaksanaan EWMPbagi Tenaga Pengajar di Lingkungan UNS)
ACUAN EWMP TERUTAMA DIGUNAKAN DOSEN DALAM MERENCANAKAN DAN
MENGHITUNG CAPAIAN ANGKA KREDITYANG DIPERLUKAN UNTUK DAPAT
MENDUDUKI JABATAN FUNGSIONAL TERTENTU
StJ
FUNGSI EWMP (Lanjutan)(1) SETIAP DOSEN TAK TERKECUALI GURU BESAR DAN
DOKTOR DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET WAJIB MELAKSANAKAN EWMP SEBESAR MINIMAL 12 SKS PER MINGGU DENGAN KETENTUAN 1 SKS MEMBUTUHKAN WAKTU 3 JAM YANG MERUPAKAN EKUIVALENSI 1 JAM
KEGIATAN TATAP MUKA, 1 JAM KEGIATAN TUGAS TERSTRUKTUR, DAN 1 JAM KEGIATAN TUGAS MANDIRI.
(Lampiran SK Rektor No. 754/J27/HK/2005 tentang Petunjuk Pelaksanaan EWMP bagi Tenaga Pengajar di Lingkungan UNS)
(2) EWMP SEBESAR MINIMAL 12 SKS DIGUNAKAN UNTUK MENGHITUNG KEWAJIBAN KERJA DOSEN SEBAGAI PEGAWAI
NEGERI SIPIL (PNS) SEBESAR 38 JAM KERJA PER MINGGU SEBAGAI IMBALAN TERHADAP GAJI DAN LAIN-LAIN HAK
YANG DITERIMA DARI NEGARA. (SK Dirjen Dikti No. 48/DJ/Kep/1983 tentang Beban Tugas Pengajar
pada Perguruan Tinggi Negeri )StJ
BEBAN KERJA DOSENBEBAN KERJA DOSEN SEBENARNYA IDENTIK DENGAN
KEWAJIBAN DOSEN UNTUK MELAKSANAKAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI SEBAGAIMANA KEWAJIBAN KERJA
SEBAGAI PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) SEBESAR 38 JAM KERJA PER MINGGU SEBAGAI IMBALAN TERHADAP GAJI DAN LAIN-
LAIN HAK YANG DITERIMA DARI NEGARA. (SK Dirjen Dikti No. 48/DJ/Kep/1983 tentang Beban Tugas Pengajar pada Perguruan Tinggi
Negeri ).
HAL INI DIPERJELAS DALAM DRAFT PERMENDIKNAS, PSL 2:BEBAN KERJA DOSEN PALING SEDIKIT 12 SKS, PALING BANYAK
16 SKS;BUTIR (1): TUGAS MELAKUKAN PENDIDIKAN DAN PENELITIAN
PALING SEDIKIT 9 SKS;BUTIR (2) TUGAS MENGAJAR PADA JENJANG S 1 WAJIB.
BUTIR (6) KEWAJIBAN KHUSUS BAGI PROFESOR SEKURANG-KURANGNYA SEPADAN DENGAN 3 SKS SETIAP TAHUN.
StJ
BEBAN KERJA DOSEN (Lanjutan)DRAFT PERMENDIKNAS TENTANG BEBAN KERJA DOSEN, PASAL 5: Ketentuan lebih lanjut mengenai Pelaksanaan tugas utama dan kewajiban khusus sebagaimana dimaksud pasal 2 serta perhitungan sks diatur dalam
Pedoman Beban Kerja Dose dan Evaluasi Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi yang ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan
Tinggi.
DRAFT PENJELASAN PEDOMAN BEBAN KERJA DOSEN – DIRJEN DIKTI, Halaman 7 – 8:
TUGAS UTAMA DOSEN, MELAKUKAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN YANG BERUPA: (1) MELAKSANAKAN PERKULIAHAN/TUTORIAL ... DST;
MELAKUKAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KARYA ILMIAH, DAPAT BERUPA: (1) MENGHASILKAN KARYA PENELITIAN, (2)
MENERJEMAHKAN/MENYADUR BUKU ILMIAH, DST.; MELAKUKAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAPAT BERUPA: (1) MENDUDUKI
JABATAN DALAM LEMBAGA PEMERINTAHAN .... DST.; TUGAS PENUNJANG TRIDHARMA DAPAT BERUPA: (1) MENJADI ANGGOTA
SUATU PANITIA/BADAN PADA PERGURUAN TINGGI ... DST.
StJ
BEBAN KERJA DOSEN (Lanjutan)KEWAJIBAN KHUSUS PROFESOR (Draft Permendiknas):
(1) MENULIS BUKU: MEMBUAT BUKU YANG SESUAI DENGAN RUMPUN KEAHLIANNYA DAN ATAU SESUAI DENGAN JABATAN YANG PERNAH
ATAU SEDANG DIEMBANNYA, DITERBITKAN OLEH LEMBAGA PENERBIT BAIK NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL YANG
MEMPUNYAI ISBN.(2) MENGHASILKAN KARYA ILMIAH DAPAT BERUPA: (i) MENGHASILKAN
KARYA PENELITIAN BAIK MANDIRI MAUPUN KELOMPOK, (ii) MENERJEMAHKAN ATAU MENYADUR BUKU ILMIAH, (iii) MENGEDIT/MENYUNTING KARYA ILMIAH, (iv) MEMBUAT
RANCANGAN DAN KARYA TEKNOLOGI, (v) MEMBUAT RANCANGAN KARYA SENI DAN ATAU MENDAPATKAN HAK PATEN.
(3) MENYEBARLUASKAN GAGASAN DAPAT BERUPA: (i) PUBLIKASI KARYA PADA JURNAL ILMIAH, (ii) SEBAGAI PEMBICARA PADA SEMINAR
REGIONAL, NASIONAL, MAUPUN INTERNASIONAL, (iii) MELAKSANAKAN PENGEMBANGAN HASIL PENDIDIKAN DAN
PENELITIAN YANG DAPAT DIMANFAATKAN OLEH MASYARAKAT, (iv) MEMBERI LATIHAN/PENYULUHAN/PENATARAN PADA MASYARAKAT,
(v) MEMBERI PELAYANAN KEPADA MASYARAKAT ATAU KEGIATAN LAIN YANG MENUNJANG PELAKSANAAN TUGAS UMUM PEME-
RINTAH DAN PEMBANGUNAN. StJ
KETENTUAN KHUSUS
Pendidikan ( 2 – 8 sks) meliputi: memberi kuliah, asistensi/praktikum, bimbingan kkn, seminar, bimbingan skripsi, dan tugas-tugas lainnya;Penelitian dan pengembangan ilmu ( 2 - 6 sks), meliputi: penelitian sendiri/kelompok, menulis buku, menerjemahkan/menyadur/menyunting buku, tugas belajar ;Pengabdian Masyarakat ( 1 – 6 sks), meliputi: memberikan konsultasi, penataran, dan kegiatan pengabdian lain;Pembinaan sivitas akademika ( 1 – 4 sks) meliputi: bimbingan akademik, bimbingan konseling, pembinaan kegiatan mhsw, memimpin organisasi sosial internal;Administrasi dan manajemen ( 0 – 3 sks) meliputi jabatan struktural, non struktural, dan Panitia ad hoc.
SETIAP DOSEN TIDAK TERKECUALI GURU BESAR DAN DOK-TOR WAJIB MELAKSANAKAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI DI STRATA 1 DENGAN RINCIAN:
StJ
ALOKASI BIDANG KEGIATAN
11 UNSUR UTAMA TERDIRI ATAS:(1) PENDIDIKAN (MENGIKUTI S2, S3);(2) TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI,
SEKURANG-KURANGNYA 80% DARI UNSURUTAMA YANG MELIPUTI:a). PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN MINIMAL
30%b). PENELITIAN MINIMAL 30%c). PENGABDIAN MASYARAKAT MAKSIMAL
15%
22 UNSUR PENUNJANG TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI MAKSIMAL 20%
StJ
PERENCANAAN KEGIATAN TRIDHARMAPERGURUAN TINGGI DENGAN EWMP
(BAGI DOSEN YANG SEDANG STUDI LANJUT, MAKA KEWAJIBAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI
LANGSUNG TERPENUHI SEJUMLAH 12 SKS )
SEMUA DOSEN BERKEWAJIBAN MEYUSUN RENCANA PELAKSANAAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGISEKURANG-KURANGNYA 80% DARI UNSUR
UTAMA YANG MELIPUTI:a). PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN MINIMAL
30%b). PENELITIAN MINIMAL 30%c). PENGABDIAN MASYARAKAT MAKSIMAL
15%UNSUR PENUNJANG TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI MAKSIMAL 20% StJ
PEDOMAN OPERASIONAL PENILAIAN ANGKA KREDIT DOSEN - DITJEN DIKTI – OKTOBER 2009
ADIL:
SETIAP USUL-AN DIPERLA-KUKAN SAMADAN DINILAI
DENGANKRITERIA
PENILAIANYANG SAMA
OBYEKTIF:PENILAIAN DI-LAKUKAN TER-HADAP BUKTI-BUKTI YANGDIUSULKAN
DAPAT DIPER-TANGGUNGJA-WABKAN KE-
BENARANNYA,DINILAI DGNKRITERIA YG
JELAS
AKUNTA-BEL:
HASIL PENI-LAIAN DAPATDIJELASKANDAN DAPATDIPERTANG-
GUNGJAWAB-KAN PERTIM-BANGAN DANALASANNYA
TRANSPA-RAN &
MENDIDIK:PROSES PENI-LAIAN DPT DI-MONITOR DAN
DIKOMUNIKASI-KAN, MENJUN-JUNG TINGGIPRINSIP SBG
PROSES PEMBE-LAJARAN BER-SAMA EFEK-
TIF, EFISIEN StJ
DOSEN
1. Membuat laporankinerja dosen
2. Menyertakan data pendukung
DEKAN
1. Mengesahkan hasilevaluasi
2. Mongkompilasihasil evaluasitingkat Fak.
REKTOR
1. Mengkompilasi ha-sil evaluasi tkUniversitas
2. Membuat rekaputk laporan
ASESOR
Menilai dan mem-verifikasi data
DIRJEN DIKTI/MENDIKNAS
1 23
4
5
LOLOSGAGAL
Dokumen pendukungkembali
StJ
NAMA DAN JENJANG JABATAN DAN PANGKATDOSEN
Nomor Jabatan Pangkat/golongan
1. ASISTEN AHLI PENATA MUDA GOL.III/adan PENATA MUDA TK IGOL. III/b
2. LEKTOR PENATA GOL. III/c dan PENATA TK. I GOL, III/d
3. LEKTOR KEPALA PEMBINA GOL IV/aPEMBINA TK I IV/bPEMBINA UTAMA MUDA GOL
IV/c
4. GURU BESAR PEMBINA UTAMA MADYA –IV/d
PEMBINA UTAMA GOL IV/e StJ
PEMENUHAN ANGKA KREDIT JABATAN/GOLONGAN
JABATAN - GOLONGAN ANGKA KREDIT
ASISTEN AHLI – III/a 100ASISTEN AHLI – III/b 150
LEKTOR – III/c 200LEKTOR – III/d 300
LEKTOR KEPALA – IV/a 400
LEKTOR KEPALA – IV/b 550LEKTOR KEPALA – IV/c 700
GURU BESAR – IV/d 850GURU BESAR - IV/e 1050 StJ
URUTAN USUL KENAIKAN JABATAN/PANGKAT DI TINGKAT FAKULTAS
SET SENAT FAKULTAS
KOMISI YG KOMPETEN/TIM YG DITUNJUK
TAK BERMASALAH BERMASALAH
SIDANG PLENO SENAT FAK.
DEKAN/KETUA SENAT
TAK BERMASALAH BERMASALAH
DEKAN
USULAN DIPROSES
TIM YG DITUNJUK (TYD) BINAP FAKULTAS
SARAN PENDAPAT TYD/BINAP
DEKAN/KETUA SENAT
SIDANG PLENO SENAT FAK.
DEKAN/KETUA SENAT
URUTAN USUL KENAIKAN JABATAN/PANGKAT DI TINGKAT UNIVERSITAS
SET SENAT UNIVERSITAS
KOMISI SENAT UNIVERSITAS YANG KOMPETEN
TAK BERMASALAH BERMASALAH
SIDANG PLENO SENAT UNIV.
REKTOR/KETUA SENAT
TAK BERMASALAH BERMASALAH
REKTOR
USULAN DIPROSES
DHD BINAP UNIVERSITAS
SARAN PENDAPAT DHD/BINAP
REKTOR/KETUA SENAT
SIDANG PLENO SENAT
REKTOR
22 PEDOMAN OPERASIONAL PENILAIAN ANGKA KREDIT DOSEN - DITJEN DIKTI – OKTOBER 2009 (Lanjutan)
1. MEMBIMBING DISERTASI, TESIS, SKRIPSI (Per Semester):Pembimbing Utama: S3 – 4 lulusan; S2 – 6 lulusan; S1 – 8 lulusan.Pembimbing pendamping: S3 – 4 lulusan; S2 – 6 lulusan; S1 – 8 lulusan
2. PENGUJI PADA UJIAN AKHIR (BUKAN PEMBIMBING, Per Semester)Ketua penguji 4 mahasiswa; Anggota Penguji 8 mahasiswa.
3. MENULIS BUKU AJAR/BUKU TEKS : 1 Buku per tahunMENULIS DIKTAT/MODUL/MODEL/PETUNJUK PRAKTIKUM:
1 Diktat/Modul/Dll per semester.4. ORASI ILMIAH: 2 perguruan tinggi per semester.5. MEMBIMBING DOSEN YUNIOR: 1 Kegiatan per semester.6. DETASERING: 1 kegiatan per semester.7. PENELITIAN: Angka kredit maksimal selama masa penilaian yang
dianggap mungkin untuk dihasilkan apabila pelaksanaannya dilakukan dengan cara-cara kerja yang benar.
StJ
StJ