språk og l eseplan 5.trinn innlandet skole
DESCRIPTION
Språk og l eseplan 5.trinn Innlandet skole. Begrepslæring. Videreføre de tre faser i arbeidet med grunnleggende begreper Bruke de tre fasene i GB når vi forklarer nye ord og uttrykk Lytte/lete etter ord som lyder likt, men har ulik betydning (homonymer) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Språk og leseplan 5.trinnInnlandet skole
Begrepslæring- Videreføre de tre faser i arbeidet med grunnleggende begreper- Bruke de tre fasene i GB når vi forklarer nye ord og uttrykk- Lytte/lete etter ord som lyder likt, men har ulik betydning (homonymer)- Jobbe med å finne ord som betyr det samme som (synonymer)- Jobbe med å finne ord som betyr det motsatte av (antonymer)- Jobbe med forstavelser og endelser og deres betydning for ordets innhold
(morfemer)- Introdusere åtte-trinnstrappa til innlæring av nye begrep. Bli kjent med
alle de åtte fasene. Øve på å ta i bruk alle fasene ved innlæring av begrep.- Finne betydningen av nye ord og begreper ved lesing av tekster.- Lære å bruke ordbøker og synonymordbøker.
Leseforståelse og gjenfortelling
- Veiledet gjenfortelling- Gjenfortelling som rekkefortelling- Hente ut deler av tekst- Gjenfortelling i korte sekvenser som selvkontroll- Gjenfortelling som makkerlesing- Gjenfortelling som intervju- Lapp i hatt- Monologen- Velg roller for gjenfortellingen- Fortellingens røde tråd
Tankekart
Et tankekart er et kart over ord som henger sammen.
Skole
FriminuttLekser
Lærere
Venner Elever
Nøkkelord
Slik skriver du nøkkelord:• Finn de aller viktigste ordene i teksten.• Ikke ta med for mange ord!• Skriv nøkkelordene under hverandre.
Innholdshjelperne
Hvem? Når?
Hvor?
Hvorfor?
Hva?
BISON-overblikk
Hvis du lurer på hva du skal gjøre når du skal ta et BISON-overblikk over en tekst, skal du tenke på ordet BISON. Hver bokstav i dette ordet står for en ting du skal gjøre når du tar et BISON-overblikk.
BILDER OG BILDETEKSTERINNLEDNINGSISTE AVSNITTOVERSKRIFTERNB! ORD SOM SKILLER SEG UT
Samskjema
Sammendrag
- Et sammendrag er det samme som en oppsummering.
- Når vi lager et sammendrag av en tekst, ”koker” vi den inn.
- Alt det unødvendige skal bort
VØL-skjema
VVET
ØØNSKER Å VITE
LHAR LÆRT
Her skriver du litt omhva du vet om temaet frafør. Dette skriver duFØR du begynner å leseteksten
Her kan du skrive litt omhva du lurer på og ønskerå vite mer om. Detteskriver du FØR dubegynner å lese teksten.
Her skriver du litt omhva du har lært avteksten. Dette skriver duETTER at du har lestteksten.
Før du begynner å lese, fyller du ut V-ruta og Ø-ruta i VØL-skjemaet. Etter at du har lest teksten, fyller du ut L-ruta.
- Lese ordene som ordbilder
- Vite hva ordene betyr
- Skrive ordene riktig
- Lage setninger med ordene, muntlig og skriftlig
Høyfrekvente ord301-400 ord
Kartlegging
- Nasjonal prøve i lesing (Utdanningsdirektoratet)
- Carlstens rettskrivings- og leseprøve
- Ordkjedetesten
- S 40 (setningsleseprøven)