Språket som nyckeln till ett innanförskap

Inte fastna i problem och låsningar

• Det finns fördelar i ett öppet samhälle med mångfald.

• Mer än väl känner vi också till nackdelarna med utanförskap

Tala om möjligheter och lösningar

• Involvera många, från näringsliv till ideella organisationer, för integration händer inte av sig självt, det sker när vi gör mer än öppnar våra hjärtan.

• möjliggörare att vi tillsammans med näringsliv och civilsamhälle kan hitta lösningar, öppna fler dörrar och göra skillnad i den utmaning som integrationen innebär för vårt samhälle.

Språket som nyckeln till ett innanförskap• Språket är en av nycklarna till en snabb och bra integration men att

alla insatser måsta sättas in i ett tidigare skede.

• Genom innovation och med individen i fokus skapa möjligheter för en effektiv integration i Sverige där språket banar väg för samhällets utveckling och stödjer varje människas behov av att vara en delaktig medborgare

Integrationen – en fråga om att se tillbaks i historien• Det var inte mer än 100 år sedan var femte svensk flydde till landet

på andra sidan av Atlanten för att söka en chans till ett nytt och bättre liv.

• Ger vi våra nyanlända samma chans?

Sveriges största integrationsutmaningkräver nytänkande

• Tillsammans med näringsliv och civilsamhälle kan vi hitta lösningar

• Huvudmål måste vara att avklara en person är heller har varit i långtids frånvaro från arbetsmarknaden, eller till nyanlände personer till Sverige.

• Mål är att dem kan bli självförsörjande.

• Personen skall bli proaktiv med hänsyn till deras situation och inte bli inaktiv.

• Använd personens överlevnadspotential till att bli innanför samhället på alla sätt.

Vem är målgruppen?

• Personer som i dag har varit utanför arbete i längre tid

• Aktivitets och etablerings stöd mottagare

• Personer som har sammansatte problemställningar i privatlivet och har motivations svårigheter för att ändra livsstilen

• Har utmaningar med språket och igenom detta utmaning med att förstå vilken kompetens man har och vill uppnå om möjligt

Innovative metod

• Avklarning igenom respektfulla samtal och tester som icke minner om tidigare upplevelser.

• Dem kognitiva principer av realitets pedagogik är dem bärande element, som gör det möjligt at personen vänder på uppfattningen av deras resurser och möjliggör att använde deras överlevnads strategi med ett positivt förtegen.

• Använde Specifik Potential Och Resurs Avduknings Process (SPORAP) för att förstå personens kommunikations och lärande profil.

• Processen är baserad på struktur, respekt, förtroende och faste gränser

Tack for uppmärksamheten

Stig-Arne Kristoffersen

Data och Matematik Lärare

Hermods AB