spss programi seminarski

7/24/2019 SPSS PROGRAMI SEMINARSKI

1/21

[1] UVOD

Pre nego to krenemo sa upitnikom i tehnikom priom, autor diplomskog radatreba da definie problem i ciljeve istraivanjakoji e biti obuhvaeniu njegovom istraivakom radu.

U ovom diplomskom radu problematika istraivanja se odnosi na analizu faktorakoji imaju uticaj na uestalost korienja kontraceptivnih metoda kod ena

generativnog perioda.

Definisani ciljevi rada su sledei:

. Utvrditi u kom obimu se upotrebljava kontracepcija u ispitivanoj populacijiena!. Utvrditi koji faktori doprinose upotrebi kontracepcije". Utvrditi da li postoje negativni stavovi prema upotrebi kontracepcije

Hipoteze istraivanja

#z zadatih ciljeva rada proistekle su i sledee hipoteze$%& obim upotrebe kontracepcije u ispitivanoj populaciji je vei od '()%!& starost ena ima pozitivan efekat na upotrebu kontracepcije


2/21

%"& obrazovanje ene i njenog partnera*suprunika ima pozitivan uticaj naupotrebu kontracepcije%+& frekvencija upotrebe kontracepcije je vea kod ena urbanog podruja uodnosu na ene ruralnog podruja

%&vrsta emotivne veze je bitan faktor koji odre-uje upotrebu kontracepcije%'& ostvareno potomstvo ima pozitivan uticaj na upotrebu kontracepcije%& broj eljene djece ima pozitivan uticaj na upotrebu kontracepcije%& uestalost seksualnih odnosa ima pozitivan uticaj na upotrebu kontracepcije%/& u ispitivanoj populaciji postoje negativni stavovi prema upotrebikontracepcije%0& nuspojave i zablude o kontraceptivnim tabletama imaju vei uticaj na njihovuupotrebu u odnosu na njihove korisne efekte

alo i o varijablama istraivanja

U istraivanju se razlikuju nezavisne i zavisne varijable. 1ezavisne varijable su$godine starosti, mesto stalnog boravka, obrazovanje, stalna partnerska veza utrenutku istraivanja, vrsta emotivne veze u trenutku istraivanja, postojanje

potomstva, broj djece, uestalost seksualnih odnosa. 2avisne varijable su upotrebakontracepcije, uestalost upotrebe i odabir kontraceptivnog sredstva.

[!] "O#$#%&'( U)$*&$+%

3akle, kao metod istraivanja, korien je anonimni upitnik koji je posebnosastavljen za prikupljanje podataka u ovom istraivanju.

[,] "O#$#%&'( %*#$-(


3/21

44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

44444444444&apomena$5 6url4http$**777.m8cit8.rs*must&login.png 6 9:3; .4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

?atrica u @P@@&u se formira na osnovu upitnika. 2nai, svako pitanje u upitnikumora biti na odgovarajui nain preslikano na matricu. U @P@@&u razlikujemo dva

osnovna pogleda$ Variable Vie.i Data Vie..

@lika$ :ariable :ie7 & prikaz promenljivih


4/21

@lika$ 3ata :ie7 & prikaz podataka

1ajpre moramo da definiemo parametre vezane za promenljive. Pri tome trebaobratiti panju da$

&&A pitanje u upitniku kod koga se bira samojedan od/ovor& predstavlja jednupromenljivu=na primer, pitanje ! iz upitnika B?esto stalnog boravkaB >

&&A pitanje u upitniku kod koga se moe odabrati vi0e od/ovora& ne moe da inijednu promenljivu, ve ga razbijamo na podceline =tj. podpromenljive>.=na primer, pitanje ! iz upitnika BCoji metod kontracepcije koristiteB>

Uporedite upitnik i strukturu matrice =ukljuiti Variable View> da biste videli ovulogiku definisanja promenljivih. @vaka promenljiva se definie u redovima, a

parametri koji su vezani za tu promenljivu nalaze se u kolonama. #me =&ame>treba odabrati to krae i to jasnije jer e ono biti prikazano u 3ata :ie7D opis=abel> treba da bude detaljan za odabranu promenljivuD vrednosti =Values>

promenljive su diskretnog numerikog tipaD upitnik je bio takav da nisu tolerisanazabuavanja , znai da su ene morale je da popune sve podatke, stoga nemaBnedostajuih vrednostiB =issin/>.


5/21

9no to moe da buni, kod definisanja parametra Values, je kvantifikacijapodataka, ija je priroda kvalitativna =alE sam ga sroio>.&&A 3akle, sve emo odgovore ispitanica =koji su veinom kvalitativni> pri2azatibrojemF

Ovde emo razli2ovati , situacije:

a> od ispitanice se oekuje neki unos =na primer, pitanje . BGodine starostiB>&&A ovde nema problema sa preslikavanjem na brojnu vrednost jer se godineizraavaju brojem

b> od ispitanice se oekuje zaokruivanje jednog odgovora =na primer, pitanje !.

B?esto stalnog boravkaB>&&A svakoj opciji emo dodeliti po jednu numeriku vrednost

3a ne bi mnogo filozofirali, slika e da objasni ovaj princip$

@lika$ definisanje numerikih vrednosti za odgovore


6/21

Prvo se postarajmo da smo u Variable View. Potom kliknimo na Valuesi kada jepojavi kvadrati, kliknimo na njega. 9tvorie se novi prozor =u fokusu> gdedefiniemo preslikavanje odgovora na numeriku vrednost. Cada poveemooznaku i broj, treba kliknuti naAdd.

c> ispitanica moe da zaokrui vie odgovora =na primer, pitanje !. vezano zaizbor metode kontracepcije>&&A pitanje neemo predstaviti sa jednom promenljivom, ve sa vie tzv. 3H*1;

promenljivih. @vaka mogunost koja moe biti zaokruena, bie predstavljena saposebnom promenljivom.

;vo slike i za ovu situaciju$

@lika$ primer razlaganja na vie promenljivih sa vrednostima 3H i 1; =tj. i !>


7/21

d> 1umeriki odgovori koji su zasnovani na Iikertovoj skali =&>. Hko se sveispratili do sada, i ovo bi trebalo da bude jasno. :ideti sliku$

@lika$ prikaz odgovora po Iikertovoj skali

9C, sad bi trebalo da znate da formuliete sve promenljive =varijable> i odreditesve parametre sa lakoom.

@ada je vreme da se prebacimo na 3ata :ie7. U 3ata :ie7, u kolonama se nalazepromenljive, a u redovima opservacije =odnosno jedan red 4 jedna opservacija 4jedna ispitanica>.

?oda ovo opet deluje pomalo nejasno, pa emo proi kroz primer =da ne bihmnogo filozofirao>$

@lika$ prikaz dela opservacije u 3ata :ie7


8/21

3a vidimo kako emo tumaiti podatke =otvorite u isto vreme matricu i slikuupitnika>$

(naravno, reverznom metodom se na osnovu upitnika popunjava matrica ! )

Jo je to. 9ekuje vas naporan posao ukucavanja svih opservacija....................

5 Uitavanje matrice, uvanje matrice, generisanje statistika, ... i sve drugeaktivnosti e biti logovane u 9utput prozoru. Cada ga ugasite, @P@@ e vas upitati

da li elite da sauvate promene. 9vo pitanje nije vezano za samu matricu vesamo za 9utput prozor. 3akle, ako ne sauvate promene to nee da utie namatricu.

[3] 4*%*$4*$+%

5 U2li2o ve niste6 preuzmite i otvorite rad 7DO- datote2u8 2oji sam lin2ovao

na po9et2u 9lan2a

2a potrebe ovoga rada, najpre e nam trebati deskriptivna statistika, deo okoanalize frekvenci. 9bratite panju na poglavlje$Rezultati istraivanjai

potpoglavlje 3. "arakteristike ispitivane populacije, grafikon !.

3akle, potrebno je odabrati meni$ %nalze&&A Descriptive 4tatistics&&A "re;uencies


9/21

@lika$ odabir menija za analizu frekvenci

Clikom na strelicu udesnobiramo promenljive koje e biti analizirane$

@lika$ odabir promenljive za analizu


10/21

Clikom na dugme -=arts.

&predstavlja veliinu uzorkaD

Jabelu treba analizirati na sledei nain$ broj anketiranih devojaka koje imaju 'godina je "D procentualno .+) od ukupnog broja anketiranih devojaka ikumulativni procenat predstavlja zbir svih ostalih procenata u koloni do tekuegreda. 9vaj parametar se iskoristio u radu da se konstatuje da je npr. uzrastispitanica od ' & !( god. zastupljen sa . ) .


11/21

@lika$ 9utput prozor i rezultat analize frekvenci

1a prozoru $utputprikazuje se i grafikon koji smo odabrali$

@lika$ prikaz histograma koji je iskoriten za rad


12/21

1a grafikonu " je odabrana opcija ?ar -=artssa definisanim procentima kaovrednostima grafika$

@lika$ prikaz definisanja parametara za Lar Mhart

Kako na lak nain da ubacite sve ove grafikone i tabele u vaseminarski/maturski/diplomski rad?

&&A U prozoru $utput, na beloj =slobodnoj> povrini kliknite desnim tasterom miai odaberite opciju (@port


13/21

@lika$ prozor za izvoz =eNport> sadraja prozora 9utput

6url4http$**777.m8cit8.rs*must&login.png prilaem i datoteku koju sam dobio saeNportovanjem. 3akle, pomouibreOfficeAa, OpenOfficeAaili nekog drugog

tekst procesora =tipa ?icrosoft 9ffice Oord !((> moete otvoriti datoteku ijednostavno u rad iskopirati tabele ili grafikone koji su vam od znaaja.

Grafike je mogue formulisati i pojedinano, bez statistika, a na osnovu podatakaiz matrice. 2a te potrebe slui meni-=arts. %&art 'uilderpredstavlja moniOizard koji slui za definisanje informacija koje e se pojaviti u grafiku. 3ruga,

jednostavnija opcija jee#ac *ialo#s, na primer$


14/21

@lika$ odabir stavke Iegac8 3ialogs

@lika$ odabraemo grupu sluajeva


15/21

@lika$ Parie grafika =slices> emo odabrati po promenljivoj Bbroj deceB


16/21

@lika$ rezultirajui grafik u osnovnoj formi

3akle, u ovoj situaciji pojavie se samo grafik bez statistika, i to bazina verzija

grafika. 3vostrukim klikom na grafik mogue je urediti taj grafik, na primerdodavanje procenata na parie, definisanje drugog tipa grafika, dodavanjedimenzije, izmena legende i drugo.

Croz itava potpoglavlja ". i ".! iskoriteni su ovi, do sad navedeni statistikiprincipi, samo sa drugim promenljivima.

U potpoglavlju 3.3 +aktori koji utiu na upotrebu kontracepcije i ne#ativnistavovi o kontracepciji, koristi se takozvani HiA2vadrat test=Mhi @uare Jest> kojie biti upotrebljen iz upore-ivanja promenljivih =Mrosstabulation>.

9daberite meni i stavke kao sa sledee slike$


17/21

@lika$ odabir stavke Mrosstabs...

Qelimo da vidimo kakvo je stanje sa upotrebom kontracepcije u odnosu na mesto

stalnog boravka$

@lika$ definisanje promenljivih u redu i koloni

Cliknimo na dugme 4tatistics


18/21

@lika$ dijalog @tatistics...

2atim treba kliknuti na dugme -ellsjer elimo ukljuiti i prikaz procenataDoznaiti parametre kao sa slike$


19/21

@lika$ dijalog Mell 3ispla8...

Pojavie se sledei output prozor sa rezultatima analize. Uporediti sa tabelom uradu$

@lika$ prikaz rezultata u 9utput prozoru


20/21

#z jedne druge analize vidimo deo koji se tie %i&kvadrat testa$

@lika$ odeljak koji se tie Mhi @uare testa

Parametri koji treba da se nalaze u vaem radu su$

Value&&A predstavlja vrednost statistikedf&&A predstavlja broj stepeni slobode =degrees of freedom>. U literaturi seoznaava i sa BnB.si/&&A predstavlja znaajnost statistike =significance>D U literturi se oznaava sa

BpB.

1ajpre, hipoteze za %i&kvadrat test nezavisnosti se postavljaju na sledei nain =uoptem sluaju>$Ho$ 3ve kategorike promenljive su nezavisne =ovo je tzv. nulta &ipoteza>.Ha$ 3ve kategorike promenljive su zavisne =povezane>.

9dluivanje za odbacivanje ili prihvatanje hipoteza se vri na osnovu zna9ajnosti.

1aime, ako je BpB R4 (.(, tada je teststatistiki znaajani odbacuje se nultahipoteza =Ho>. 3akle$

& Ukoliko je vrednost parametra BpB R4 (.( hipoteza Hase prihvata, aodbacuje Ho.& Ukoliko je vrednost parametra BpB A (.( hipoteza Hose prihvata, a Hase
http://www.e-statistika.rs/index.php?pa=56&idTeksta=53http://www.e-statistika.rs/index.php?pa=56&idTeksta=53


21/21

odbacuje

Sto se tie frekventne analize ajtema, vri se idenino kao analiza frekvneci$

spss programi seminarski

Documents