srednja škola vrbovec ulica 7. svibnja 2 kolski kurikulum 2014_15.pdf · 2014-09-12 · srednja...
TRANSCRIPT
Srednja škola Vrbovec
Ulica 7. svibnja 2
Školski kurikulum Školska godina 2014./2015.
U Vrbovcu 12. rujna 2014.
2
Sadržaj
Dugoroĉni plan i program škole .......................................................................................................... 3
Kratkoroĉni plan i program škole ........................................................................................................ 8
Okvirni programi fakultativne nastave šk. god. 2013./14. .................................................................. 9
Okvirni programi dodatne i dopunske nastave .................................................................................. 16
Aktivnosti razrednog odjela – izleti, struĉne ekskurzije i terenska nastava ...................................... 34
Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole ............................................................................................. 59
Projekti škole ..................................................................................................................................... 60
Socijalna i zdravstvena zaštita ........................................................................................................... 61
Školski preventivni program ............................................................................................................. 63
3
Dugoročni plan i program škole
Dugoroĉni plan i program škole odreĊen je izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a
donosi se na temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnih kurikuluma.
I. Redovito obrazovanje
Dugoroĉni plan i program je obrazovati uĉenike u programima:
- opće gimnazije
- ekonomije, trgovine i poslovne administracije - zanimanjima ekonomist i prodavaĉ
- strojarstvu, brodogradnji i metalurgiji - trogodišnjim zanimanjima prema potrebi obrtništva
u skladu s odobrenjem nadleţnog Ministarstva
- prehrani, zanimanju mesar
- ugostiteljstvu i turizmu - zanimanjima kuhar i konobar
CILJEVI PROGRAMA
1. Stjecanja znanja i sposobnosti za ukljuĉivanje u trţište rada i nastavak obrazovanja,
stjecanje srednje struĉne i školske spreme.
ZADACI
1. Osigurati sustavan naĉin pouĉavanja uĉenika, poticati i unapreĊivati njihov intelektualni,
tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i
sklonostima,
2. Razvijati uĉenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, oĉuvanju povijesno-kulturne baštine i
nacionalnog identiteta,
3. Odgajati i obrazovati uĉenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima,
ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za ţivljenje u multikulturalnom svijetu, za
poštivanje razliĉitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom
razvoju društva,
4. Osigurati uĉenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i struĉnih kompetencija,
osposobiti ih za ţivot i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima
trţišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih
spoznaja i dostignuća,
5. Osposobiti uĉenike za cjeloţivotno uĉenje.
4
6. obrazovati i odgajati uĉenike sukladno ciljevim i zadaćama zdravstvenog i graĊanskog
odgoja i obrazovanja
NAMJENA
Priprema i obrazovanje struĉnih i pripremnih kadrova kao zadaće partnera svih odgojno-
obrazovnih ĉimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini;
Zadovoljenje potreba gospodarstva;
Zadovoljenje potreba podruĉne sluţbe Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje;
Ispunjavanje ţelja i potreba uĉenika.
NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST
Nositelji programa su:
Ravnatelj;
Struĉni suradnici;
Nastavnici;
Vanjski suradnici;
Administrativno, tehniĉko i pomoćno – tehniĉko osoblje;
Roditelji;
Lokalna uprava i samouprava;
Trgovaĉka društva;
Obrtnici;
Odgovorni su za:
Pravovremenu i kvalitetnu pripremu i realizaciju nastavnih programa;
Vrednovanje postignuća uĉenika.
NAĈIN REALIZACIJE PROGRAMA
1. Prikupljanje informacija od partnera svih odgojno-obrazovnih ĉimbenika na lokalnoj,
regionalnoj i nacionalnoj razini o potrebama primjerenog obrazovnog programa;
2. UsklaĊivanje ţelje uĉenika s potrebama gospodarstva;
5
3. Ponuda prikladnih obrazovnih programa;
4. Tijekom oţujka (i cijelog upisnog razdoblja) obavještavat će uĉenike osnovnih škola u
svojem okruţenju (i u drugim ţupanijama) o mogućnostima, programima, uvjetima upisa i
postignućima škole;
5. Radi podizanja kvalitete nastave i racionalnije organizacije rada, u postupku ustrojavanja
razrednih odjela škola će u jednom razrednom odjelu kombinirati nastavu s najviše tri skupine
uĉenika, onih obrazovnih programa u kojima nema razlika u nastavnom planu i nastavnim
sadrţajima više od 20 posto (osim ako to nije utvrĊeno u Odluci o upisu), ne ukljuĉujući
praktiĉnu nastavu ili praktiĉni dio naukovanja.
6. Ako se za neki od programa ne prijavi dovoljan broj, uĉenicima će se ponuditi upis u drugi
program za koji su se alternativno prijavili u postupku upisa
7. Programi će se izvoditi po nastavnim planovima koje propiše ministar:
a. u Školi;
b. u drugim ustanovama, trgovaĉkim društvima ili kod obrtnika, u skladu s ugovorom
o izvoĊenju programa.
8. Nastava se odvija putem predavanja, praktiĉne nastave, struĉne prakse, vjeţbi i seminara
prema nastavnom planu i programu.
9. Nastava se izvodi u klasiĉnim i specijaliziranim uĉionicama te drugim prostorima
primjerenim nastavnim predmetima i izvannastavnim aktivnostima.
10. Struĉna praksa, praktiĉna nastava i vjeţbe izvodit će se u školskim praktikumima,
Školskim radionicama, obrtniĉkim radionicama, prodavaonicama i pogonima za proizvodnju i
preradu.
11. Škola skrbi o stalnom unapreĊivanju odgojno-obrazovnog rada. UnapreĊivanje odgojno-
obrazovnog rada izraţava se osobito:
a. u odgoju i obrazovanju uĉenika o pitanjima ravnopravnosti spolova te pripremi oba
spola za aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim podruĉjima ţivota;
b. u praćenju i omogućavanju uĉenicima da razviju individualne sklonosti i
sposobnosti;
c. u profesionalnom informiranju uĉenika;
d. u pruţanju pomoći uĉenicima koji imaju teškoća u uĉenju i vladanju;
e. u skrbi o zdravstvenom i socijalnom stanju uĉenika;
f. u pomoći nastavnicima u njihovu radu s uĉenicima;
g. u suradnji i savjetovanju s roditeljima o problemima uĉenika.
6
12. U Školi se planiraju izvoditi izvannastavne aktivnosti uĉenika radi proširivanja
obrazovnih sadrţaja, poticanja individualnih sklonosti i sposobnosti uĉenika, razvijanja
zajedništva uĉenika, razvijanja društvenog ţivota i razonode uĉenika.
13. Izvannastavne aktivnosti temelje se na naĉelu dragovoljnosti izbora sadrţaja i oblika rada.
14. Nositelji izvannastavnih aktivnosti su uĉenici i nastavnici uz struĉnu pomoć struĉnih
suradnika.
15. Radi ostvarivanja nastavnih sadrţaja i postizanja zakonom i nastavnim programom
propisanih ciljeva i zadaća, Škola će izvoditi izlete i ekskurzije te poduzimati druge
odgovarajuće aktivnosti u skladu s provedbenim propisom koji donosi ministar obrazovanja te
godišnjim planom i programom rada.
16. Voditelj ekskurzije podnosi ravnatelju pisano izvješće o izvedenoj ekskurziji, njezinim
rezultatima i materijalnim izdatcima.
17. Struĉno usavršavanje nastavnika;
18. Cjeloţivotno uĉenje nastavnika;
VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA
Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće godine.
DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA
Troškovi programa su ovisni opremljenosti škole za pojedina zanimanja.
Ulaganja škola planira Godišnjim planom i programom rada a odobrava ih Osnivaĉ, Grad,
MZOŠ i druga ministarstva i institucije na koje apliciramo.
Financiranje nastavnika i opći materijalni troškovi propisani su zakonom i provedbenim
propisima koji se odnose na srednje školstvo i korisnike Drţavnog proraĉuna.
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Vanjsko vrednovanje provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje.
Škola provodi samovrednovanje rada sukladno odredbama Zakona o strukovnom
obrazovanju.
Uĉenici će sudjelovati u vanjskom vrednovanju, ovisno o afinitetima i namjerama
nastavka školovanja.
Vrednovanje provode nastavnici i ocjenjivanjem uĉenika, a razredna vijeća i
Nastavniĉko vijeće utvrĊivanjem općeg uspjeha uĉenika na polugodištu, na kraju
7
nastavne i školske godine. Imenovana povjerenstva vrednuju i utvrĊuju uspjeh na
popravnim, predmetnim, razrednim, završnim i pomoćniĉkim ispitima.
Rezultati vrednovanja koriste se na struĉnim aktivima, razrednim i Nastavniĉkom
vijeću za unapreĊenje odgojno – obrazovnog rada i stjecanja znanja i vještina uĉenika
i nauĉnika.
Rezultati vrednovanja koriste se i za promociju školskih programa i objavi postignuća
uĉenika i nastavnika.
Uspješni i naroĉito uspješni uĉenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i
nagraĊeni.
II. Obrazovanje odraslih
Dugoroĉni plan i program škole je i obrazovanje odraslih za stjecanje srednje struĉne spreme
i za prekvalifikaciju u programima ekonomije i trgovine u zanimanju komercijalist sukladno
dobivenom rješenju MZOS.
Ciljevi i zadatci su kao i kod redovnog obrazovanja, a troškove snose sami kandidati.
VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA
Programi stjecanja srednje struĉne spreme u naĉelu traju od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza
slijedeće kalendarske godine.
Programi prekvalifikacije provode se po zakonu i propisima koji se primjenjuju u srednjem
školstvu za programe obrazovanja odraslih.
DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA
Troškovnik programa je propisan Cjenikom za programe obrazovanja odraslih u Srednjoj
školi Vrbovec. Troškove snose kandidati.
8
Kratkoročni plan i program škole
Kratkoroĉni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima donosi se na
temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.
Kratkoroĉni plan i program rada škole donosi se ovim kurikulumom a preciznije pojedinosti
utvrdit će se Godišnjim planom i programom rada škole za svaku školsku godinu do 30. rujna.
Prijedlog Školskog kurikuluma objavljen je na mreţnim stranicama škole 12. rujna 2014.
godine.
Školski kurikulum usvojen je na sjednici Školskog odbora Srednje škole Vrbovec 15. rujna
2014.g
Ravnateljica: Predsjednik Školskog odbora:
Mirjana Pušić, prof. Tihomir Lovrić, prof
9
Okvirni programi fakultativne nastave šk. god. 2014./15.
r.b. Nastavni predmet Voditelj
1. Francuski jezik, 1. godina uĉenja Katarina Kukolja
2. Francuski jezik, 2. godina uĉenja Katarina Kukolja
3. Njemaĉki jezik, ekonomisti, 2. godina uĉenja Ivana Marijanović
4. Tjelesna i zdravstvena kultura Slavko Fukat
5. Tjelesna i zdravstvena kultura Iva Klepec
6. Tjelesna i zdravstvena kultura Bruno Ĉukulin
10
Naziv programa: fakultativni francuski 1.god.
Razred: gimnazijski razredi I-IV r.
Nastavnik: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Fakultativna
nastava
francuskog
jezika I.g.uĉenja
Upoznavanje s
fracuskim
jezikom,kultur
om i
obiĉajima,
stjecanje
osnovnih
komunikacijski
h sposobnosti
usmenih i
pismenih,razu
mijevanje i
izraţavanje
Osposbiti
uĉenika za
osnovnu
govornu
komunikakacij
u na
francuskom
jeziku kroz
razliĉite
autentiĉne
situacije
kojima postiţe
govorne
kompetencije i
utvrĊuje
elementarne
gramatiĉke
strukture
nastavnik Slušanje,
ĉitanje
tekstova i
dijaloga iz
razliĉitih
ţivotnih
situacija i
primjena
vokabulara i
gramatiĉih
struktura u
raznim
tipovima
vjeţbi.
2 sata tjedno škola-
udţbenik za
nastavnika
Usmene i
pismene
provjere
znanja
11
Naziv programa: fakultativna francuski II.g.uĉenja
Razred: II. r. gimnazije
Nastavnik: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Fakultativna
nastava
francuski jezik
II.g. uĉenja
Upoznavanje s
francuskim
jezikom,kulturo
m i obiĉajima,
stjecanje i
širenje osnovnih
komunikacijskih
sposobnosti,
usmenih i
pismenih,razumi
jevanje
Osposobiti
uĉenika za
govornu i
pismenu
komunikaciju
na francuskom
jeziku kroz
razliĉite
autentiĉne
situacije
kojima postiţe
govorne
kompetencije,u
tvrĊuje i
uvjeţbava
nove
gramatiĉke
strukture
nastavnik Slušanje,
pisanje, ĉitanje
tekstova i
dijaloga iz
razliĉitih
ţivotnih
situacija i
primjena
vokabulara i
gramatiĉkim
struktura u
raznim tipovima
vjeţbi
2 sata tjedno škola-
udţbenik za
nastavnika
Usmene i
pismene
provjere
znanja
12
Nastavni program: Fakultativna nastava za ekonomiste
Razred: uĉenici svih zainteresiranih ekonomskih razreda
Nastavnik: Ivana Marijanović
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Usvajanje sadrţaja o
zemljama njemaĉkog
govornog podruĉja
Usvojiti vokabular i
nauĉiti više o kulturi
zemalja njemaĉkog
govornog podruĉja
Razvijati govor te
razumijevanje
slušanjem i ĉitanjem
Proširiti Vokabular
te znanje o
Švicarskoj, Austriji i
Njemaĉkoj
Što bolje
poznavanje
kulture i
civilizacije
zemalja
njemaĉkog
govornog
podruĉja
Ivana
Marijanović
Ĉitanje raznih
tekstova (npr.
ĉlanaka) i
gledanje
sadrţaja na
njemaĉkom
jeziku ( film,
dokumentarni
film)
Nastava će se
odrţati tijekom
35 radnih
tjedana po 2
školska sata
tjedno
Praćenje
napretka i
zalaganja
svakog
uĉenika te
poboljšanje
njegovog
uspjeha u
savladavanju
sadrţaja
nastave
13
Nastavni program: TZK fakultativno
Razred: 1.do 4. razredi
Nastavnik: Slavko Fukat, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
TZK
fakultativno
Fakultativna
nastava TZK
predviĊena je za
sve uĉenike SŠ
Vrbovec koji ţele u
u za to predviĊenim
terminima usavršiti
svoja motoriĉka
znanja iz redovnog
programa; te za
uĉenike natjecatelje
koji će se
pripremati za
ţupanijska,
poluzavršna i
drţavna natjecanja.
Podizanje
psihofiziĉkih i
kinantropometrijskih
komponentni kod
polaznika
Aktivnosti u
sklopu
fakultativne
nastave TZK
provodit će
njihov voditelj
Slavko Fukat,
prof. savjetnik
u prostorima
Srednje škole
Vrbovec
U postupku
realizacije
sluţit ću se
pomagalima
SD Vrbovec
kao i
prostorima
Srednje škole
Svaka srijeda
od 20:30 do 22
sata poĉevši od
15.9.2013. do
1.6.2014.
Sve
financijske
potrebe za
realizaciju
predviĊenih
aktivnosti
osigurat će SŠ
Vrbovec
Vrednovanje
aktivnosti
provodi
nositelj
aktivnosti te
ocjena ulazi
u redovnu
nastavnu
proceduru
14
Nastavni program: TZK fakultativno
Razred: 1.do 4. razredi
Nastavnik: Iva Klepec
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
fakultativna
nastava TZK
Utjecaj na razvijanje
specifiĉne motorike,
pozitivnih osobina
liĉnosti, razvijanje
sportske discipline,
sportskog naĉina
ţivota te sportskog
duha
Dodatni rad s
nadarenim
uĉenicima,
unapreĊenje
specifiĉnih
motoriĉkih
sposobnosti i
znanja
uĉenika,
priprema
uĉenika za
školska
natjecanja
Prof. tjel. i
zdravstv.
kulture i
vanjski
suradnici
Nastava će se
provoditi u
okviru 2 školska
sata tjedno i 7o
sati godišnje
prilagoĊeno i
uklopljeno u
postojeći
raspored sati
uĉenika u školi i
u prostoru
sportske
dvorane škole
2 x tj.
70 sati god.
Redovito
praćenje i
ocjenjivanje
uĉenika
tokom
nastave te
zakljuĉna
ocjena na
kraju
nastavne
godine
15
Nastavni program: Fakultativna nastava – nogomet i stolni tenis
Razred: 1.do 4. razredi Srednje škole Vrbovec
Nastavnik: Bruno Ĉukulin
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Fakultativna
nastava –
nogomet i
stolni tenis.
Zadovoljenje biološke
potrebe za kretanjem i
zdravim naĉinom
ţivota, formiranje
navika o potrebi i
nuţnosti svakodnevnog
vjeţbanja,
omogućavanje
uĉenicima stjecanje
osnovnih znanja i
vještina koje će im
pomoći u radu i raznim
ţivotnim situacijama,
pripremanje uĉenika za
Ţupanijska natjecanja iz
nogometa i stolnog
tenisa.
Poticanje
interesa i
zanimanja
uĉenika za
ukljuĉenje u
neki oblik
sportske
aktivnosti i
ispunjavanje
ţelja i potreba
uĉenika.
Uĉenici od 1.
do 4. razreda
Srednje škole
Vrbovec i
nastavnik
Bruno
Ĉukulin.
Nastava se
odvija putem
praktiĉne
nastave na
otvorenom
školskom
igralištu i u
sportskoj
dvorani
prema
nastavnom
planu i
programu.
Sastanci grupe
odrţavaju se dva
sata tjedno,
ukupno 70 sati
kroz cijelu
nastavnu godinu
(od rujna 2014.
do lipnja 2015.),
a za vrijeme
odrţavanja
Ţupanijskih
natjecanja
srednjih škola
prema
posebnom
rasporedu.
Praćenje napretka,
zalaganja,
redovitosti i
aktivnosti uĉenika
u izvoĊenju
programa te
ocjenjivanje na
temelju dobivenih
rezultata rada.
16
Okvirni programi dodatne i dopunske nastave
r.b. Podruĉje Broj sati Voditelji
1. Hrvatski jezik 4 sata Nada Poturiĉek, Dubravka Bešan, Helena Crnković-
Pilipović
2. Strani jezici i latinski jezik 5 sati Ivana Marijanović, Irena Habeš Koprić, Monika Kelĉec,
Anica Fintić, Katarina Kukolja
3. Biologija, kemija 3 sata Sanja Lugarić, Tihomir Lovrić
4. Fizika 2 sata Anica Hrlec
5. Matematika i informatika 6 sati Mato Barţić, Jadranka Barţić, Dubravka Borko
6. Ekonomisti 3 sata Alica Gereci, Veronika Sorić, Vesna Mrinjek
7. Likovna umjetnost 1 sat Ivanĉica Komeriĉki
8. Geografija, povijest 1 sat Stjepan Radić
17
Naziv programa: Hrvatski jezik, Dopunska i dodatna nastava
Razred: 2.a, 2.b, 3.a, 4.b
Nastavnik: Nada Poturiĉek, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna
nastava
Dopunska
nastava
Ciljevi i svrha
ovakve nastave
je osvijestiti
potrebu stalnog
uĉenja
hrvatskog
jezika. Ojaĉati i
proširiti
mogućnosti
uĉenika u
razliĉitim
oblicima
jeziĉnog
izraţavanja.
Jaĉati jeziĉne
kompetencije:
ĉitanje, pisanje,
govorenje,
slušanje
Dodatna je
nastava
namijenjena
nadarenim ili
iznimno
zainteresiranim
uĉenicima, a
dopunska onima
kojima je
potrebna pomoć
u savladavanju
gradiva redovne
nastave.
Predmetna
profesorica i
zainteresirani
uĉenici
Nastava će se
realizirati
tijekom školske
godine u 70
nastavnih sati, u
1.polugodištu
35 sati dodatne,
a u 2.
polugodištu 35
sati dopunske.
Vremenik će
biti dogovoren
naknadno u
dogovoru s
uĉenicima i
prilagoĊen
rasporedu
nastavnih sati
PredviĊeni
su troškovi
za izloţbeni
papir i pisaći
pribor
200 kn
-printer i
raĉunalo
(škola ima
rabljene)
Ds praćenjem
uĉenika kroz
razliĉite oblike
pismenih i
usmenih uradaka
dobit će se uvid u
njihov napredak
Dodatna:
-uĉeniĉka
natjecanja iz
jezika i smotra
uĉeniĉkoga
stvaralaštva
Lidrano
18
Naziv programa: Hrvatski jezik
Razred: 2.e, 3.c, 3.a, 2.b
Nastavnik: Helena Crnković Pilipović, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin vrednovanja
aktivnosti
Dodatna i
dopunska
nastava
Ciljevi i svrha
ovakve nastave
je osvijestiti
potrebu stalnog
uĉenja
hrvatskog
jezika. Ojaĉati i
proširiti
mogućnosti
uĉenika u
razliĉitim
oblicima
jeziĉnog
izraţavanja.
Nastava je
namijenjena
nadarenim ili
iznimno
zainteresiranim
uĉenicima te
onima kojima je
potrebna pomoć
u savladavanju
gradiva redovne
nastave
Predmetni
profesor i
zainteresirani
uĉenici
Nastava će se
realizirati
tijekom školske
godine u 35
nastavnih sati
Vremenik će
biti dogovoren
naknadno u
dogovoru s
uĉenicima i
prilagoĊen
rasporedu
nastavnih sati
Sustavnim
praćenjem uĉenika
kroz razliĉite
oblike pismenih i
usmenih uradaka
dobit će se uvid u
njihov napredak
19
Nastavni program: Hrvatski jezik i knjiţevnost – dodatna i dopunska nastava
Razred: 1.e,1.f,1.g,2.e, 2.h, 4.g
Nastavnik: Dubravka Bešan
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna i
dopunska
nastava iz
hrvatskog
jezika i
knjiţevnosti
Proširiti i još bolje
primijeniti znanje
usvojeno u redovnoj
nastavi.
Podići razinu
ĉitalaĉke pismenosti.
Uspješnije svladati
gradivo iz podruĉja
hrvatskog jezika i
knjiţevnosti.
Povećati sposobnosti
pisanog i govornog
izraţavanja.
Dodatna
nastava je
predviĊena za
uĉenike koji
pokazuju
interes za
dodatno znanje
gradiva iz
hrvatskog
jezika i
knjiţevnosti.
Dopunska
nastava je
predviĊena za
uĉenike koji
slabije
svladavaju
gradivo iz
hrvatskog
jezika i
knjiţevnosti.
Dubravka
Bešan, prof.
Nastava će se
izvoditi u
uĉionici i
školskoj
knjiţnici kroz
individualne,
grupne ili
tandemske
oblike rada.
35 nastavnih sati
u školskoj
godini.
Praćenja
napretka i
zalaganja
svakog
uĉenika te
praćenja
uspješnosti
svladavanja
nastavnog
gradiva.
20
Nastavni program: gimnazija
Razred: 1.-4. razreda gimnazije
Nastavnik: Ivanĉica Komeriĉki
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna
nastava iz
likovne
umjetnosti
proširiti znanja
zadanih nastavnim
sadrţajem iz likovne
umjetnosti
kreativno likovno
izraţavanje
realizacija izloţbe
priprema za drţavnu
maturu
realizacija sadrţaja
za Dan škole
Za likovno
darovite
uĉenike, za
uĉenike koje
zanima
povijest
umjetnosti i
uĉenike koji
pripremaju
drţavnu
maturu
Naglasak je na
aktivnosti
uĉenika uz
usmjeravanje
profesora
samostalno
istraţivanje
uĉenika
izabranih tema;
likovne
radionice
analiza ispitnog
materijala za
maturu i
utvrĊivanje
gradiva svih
nastavnih
godina
Kombinacija
jednog sata tjedno
ili blok sata svaki
drugi tjedan,
uglavnom 7. sat (i
8. sat) u
poslijepodnevnom
turnusu
Kopiranje
odreĊenih
materijala za
uĉenike
Likovni
materijal
Analiza
obrade tema
Komentari
likovnih
radova
Rješavanje
ispitnog
materijala
za maturu,
Usmeno
izlaganje
nauĉenoga
21
Nastavni program:povijest-dodatna i dopunska nastava
Razred:1.a,1.b,4.a,4.b
Nastavnik:Stjepan Radić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
-pripreme za
natjecanje iz
povijesti
-tematska
predavanja
uĉenika
-obiljeţavanje
Dana sjećanja
na Vukovar
-filmske veĉeri
-rad s
uĉenicima
slabijih
sposobnosti
-širenje spoznaja i
usvajanje novih
informacija kroz novi
naĉin rada
-upotpuniti
nastavne
sadrţaje
-nastavnik
-samostalno te u
suradnji s
uĉenicima
-listopad
2014./lipanj
2015.
-minimalni
-standardan
22
Naziv programa: dopunska/dodatna nastava latinskog jezika
Razred: I.a, I.b,II.a, II.b
Nastavnik: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dopunska/dodat
na nastava iz
latinskog jezika
Bolje
razumijevanje
morfologije i
sintakse,samos
talnije
snalaţenje u
latinskom
tekstovima,pre
poznavanje
temeljnog
vokabulara i
povezivanje
istog s
današnjim
modernim
jezicima.Dodat
na nastava za
zainteresirane
uĉenike,prevoĊ
enje dodatnih
tekstova za
ţup.natjecanje
UtvrĊivanje,
ponavljanje
vjeţbanje
redovnog
gradiva radi
uspješnijeg
savladavanja
gradiva.
Za dodatnu
nastavu
proširiti znanje
lat.morfologije
i sintakse
nastavnik Ponavljanje i
vjeţbanje onog
dijela koji je
uĉenicima
teţak te
dodatna
priprema za
pisane
provjere.Za
dodatnu
nastavu rad na
tekstovima iz
rimske
knjiţevnosti,an
aliza i
prevoĊenje
1 sat tjedno
tj.35 sati
- Praćenje
napretka i
zalaganje
uĉenika i
njihovog
uspjeha
23
Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz engleskog jezika Razred: 3. i 4. razredi gimnazije Nastavnica: Anica Fintić
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena Nositelji Način realizacije Vremenik Način
aktivnosti aktivnosti aktivnosti aktivnosti vrednovanja
- Cilj je Blagdani će se
Obiljeţavanje Dana dodatne/dopunske Dodatnoj Uĉenici
obiljeţiti prigodnim Rujan - - Razgovor
jezika i blagdana nastave dodatno prezentacijama i
nastavi mogu Voditelj: prosinac
Halloween objasniti i izvjeţbati plakatima i dodatnim
prisustvovati Anica Fintić
nastavne sadrţaje iz materijalima
svi uĉenici
Dodatno vjeţbanje redovne nastave za Sadrţaji iz redovite - Rezultati
trećeg i ĉetvrtog
sadrţaja iz redovne slabije uĉenike te
nastave će se za natjecanja
razreda
nastave pruţiti priliku boljim slabije uĉenike
gimnazije.
uĉenicima da prošire ponoviti i dodatno
Obiljeţavanje Boţića i znanje engleskog izvjeţbati a za ostale - Izvješća na aktivu
Nove godine jezika dodatnim će se dodatno proširiti
nastavnika
sadrţajima i te dodati neki novi
engleskog jezika
Pripremanje uĉenika aktivnostima
te Razrednom
ĉetvrtih razreda za
- Rješavati će se
natjecanje iz engleskog /Nastavniĉkom
testovi s prošlih
jezika
- Pripremiti uĉenike
vijeću
natjecanja i dodatno
ĉetvrtih razreda za
Dodatno vjeţbanje vjeţbati razliĉiti
natjecanje iz
sadrţaja i struktura iz sadrţaji i strukture
engleskog jezika
redovne nastave te
proširivanje istih
24
Nastavni program: Dodatna / dopunska nastava iz engleskoga jezika
Razred:2.a, 2.b i 4.g
Nastavnica: Irena Habeš Koprić
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
-dodatno
vjeţbanje
sadrţaja iz
redovne nastave
-pripremanje
uĉenika drugih i
ĉetvrtih razreda
za natjecanje iz
engleskoga
jezika
-pripremanje
uĉenika za
drţavnu maturu
-cilj dopunske
nastave je dodatno
objasniti i izvjeţbati
nastavne sadrţaje
redovne nastave za
slabije uĉenike
-cilj dodatne
nastave je pruţiti
mogućnost
zainteresiranim
uĉenicima da
prošire znanje
engleskoga jezika
dodatnim
sadrţajima i
aktivnostima te ih
dodatno pripremiti
za drţavnu maturu
ponavljanje i
vjeţbanje
redovnog
gradiva radi
uspješnijeg
savladavanja
nastavnog
programa i
boljeg uspjeha
na pisanim
provjerama
-pripremanje
uĉenika za što
uspješnije
polaganje
drţavne mature
dodatnoj /
dopunskoj nastavi
mogu
prisustvovati svi
uĉenici drugih i
ĉetvrtih razreda,
uz one kojima
nastavnica
predaje u
redovitoj nastavi
-voditelj je
nastavnik
engleskoga jezika
– Irena Habeš
Koprić.
uĉenici slabijeg
znanja će ponoviti
i dodatno
uvjeţbati sadrţaje
iz redovite
nastave
-zainteresirani će
uĉenici dodatnim
sadrţajima
proširiti svoje
znanje te će se
rješavanjem
testova s prošlih
natjecanja, tj.
drţavne mature
pripremati za
natjecanje iz
engleskoga jezika,
kao i za drţavnu
maturu
-dodatna, tj.
dopunska
nastava
odrţavat će se
jednom tjedno,
od rujna 2014.
do svibnja
2015. godine,
sveukupno 35
sati godišnje
potrebe za
realizaciju
predviĊenih
aktivnosti
(troškovi papira
i fotokopiranja)
osigurat će SŠ
Vrbovec
-razgovor
-rezultati
natjecanja
- izvješća na
aktivu
engleskoga
jezika te na
razrednom i
nastavniĉkom
vijeću
25
Nastavni program: Dopunska/dodatna nastava njemaĉkog jezika
Razred: 1.-4. razred opće gimnazije
Nastavnik: Monika Kelĉec
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik aktivnosti Troškovnik
aktivnosti
Naĉin vrednovanja
aktivnosti
Usvajanje i
produbljivanje sadrţaja
koji se obraĊuju u
redovnoj nastavi
njemaĉkog jezika za
poĉetnike u programu
opće gimnazije u svrhu
lakšeg praćenja i
uspješnijeg
savladavanja gradiva.
ObraĊivanje tekstova u
skladu s interesima
uĉenika radi proširenja
fonda vokabulara, a s
ciljem lakše
komunikacije na
stranom jeziku.
UtvrĊivanje ,
ponavljanje i
vjeţbanje
redovnog gradiva
radi uspješnijeg
savladavanja
nastavnog
programa i boljeg
uspjeha na
pisanim
provjerama te radi
ispravljanja
ocjena.
Monika Kelĉec
DOPUNSKA:
Ponavljanje i
uvjeţbavanje onog
dijela gradiva koji je
uĉenicima teţak i
dodatna priprema za
pisane provjere.
DODATNA:
Ponavljanje i
vjeţbanje onog
dijela gradiva koji je
uĉenicima teţak te
dodatna priprema za
drţavnu maturu i
natjecanje iz
njemaĉkog jezika.
Nastava će se
odrţavati tijekom
35 tjedana po 1
školski sat tjedno.
Praćenje napretka i
zalaganja svakog
uĉenika te poboljšanje
njegovog uspjeha u
savladavanju
redovnog programa
nastave.
26
Nastavni program: Dopunska nastava
Razred: 1., 2., i 3. strukovni razredi
Nastavnik: Ivana Marijanović
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Usvajanje i
produbljivanje
sadrţaja iz redovne
nastave njemaĉkog
jezika
proširitii vokabular i
nauĉiti više o kulturi
zemalja njemaĉkog
govornog podruĉja
Razvijati govor te
razumijevanje
slušanjem i ĉitanjem
Razvijati gramatiĉku
kompetenciju
usvajanjem,
ponavljanjem i
vjeţbanjem razliĉitih
gramatiĉkih
struktura
UtvrĊivanje,
ponavljan je i
vjeţbanje
redovnog gradiva
Ivana
Marijanović
Ponavljanje i
vjeţbanje onog
dijela gradiva
koji je
uĉenicima teţak
Nastava će se
odrţati tijekom
35 radnih
tjedana po 1
školski sat
tjedno
samovrednovanje
27
Naziv programa: Dopunska nastava iz fizike
Razredi: 1.a i 1.b
Nastavnik: Anica Hrlec
Naziv
aktivnosti Ciljevi aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dopunska
nastava fizike
- Upotpuniti znanje nastavnih
sadrţaja iz fizike kroz
induvidualni pristup
uĉenicima koji pohaĊaju
dopunsku nastavu.
Za uĉenike
koji na
redovnim
satovima ne
mogu savladati
zadane
nastavne
sadrţaje.
Anica Hrlec
Induvidualni
pristup nastavi
kroz rješavanje
zadataka
višestrukog
izbora,
otvorenog tipa,
te izvoĊenje
pokusa.
35
nastavnih
sati tijekom
nastavne
godine
Pripremanje
radnih listića
za uĉenike,
troškovi
kopiranja.
Rješavanje
zadataka,
usmeno i
pismeno
ispitivanje,
izvoĊenje
pokusa
28
Naziv programa: Dodatna nastava iz fizike
Razredi: 4.a i 4.b
Nastavnik: Anica Hrlec
Naziv
aktivnosti Ciljevi aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Dodatna
nastava iz
fizike
- Pripremanje za ispit iz
fizike na drţavnoj
maturi, rad s nadarenim
uĉenicima i pripremanje
za natjecanje iz fizike.
Za uĉenike koji
pripremaju
drţavnu maturu
iz fizike i
darovite
uĉenike.
Anica Hrlec
Grupni rad
sa pojedinim
kategorijama
uĉenika,
podijeljenih
u grupe s
obzirom da
li se
pripremaju
za ispit
drţavne
mature ili
natjecanje iz
fizike.
U skladu s
rasporedom
uĉenika i
nositeljice
aktivnosti,
vremenik
odrţavanja
dodatne nastave se
dogovara kako bi
u najvišoj mjeri
odgovaralo
uĉenicima,
pogotovo
uĉenicima koji
putuju.
Pripremanje
radnih listića
za uĉenike,
troškovi
kopiranja.
Usmeno i
pismeno
ispitivanje,
izrada plakata,
PP prezentacija,
samostalnih
radova,
rješavanje
radnih listića.
29
Naziv programa: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred – obrazovna skupina: 3.A, 3.B
Nastavnik: JADRANKA BARŢIĆ
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
stjecanje dodatnih
matematiĉkih znanja
potrebnih za
razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi
- omogućiti rad po
programima i
sadrţajima razliĉite
teţine i sloţenosti s
obzirom
na interese uĉenika te
pristup razliĉitim
izvorima znanja
- razvijati sposobnost
za samostalni rad,
toĉnost u raĉunanju,
precizno formuliranje
problema, urednost
zapisivanja i
izgraĊivanje
znanstvenog stava
- sudjelovanje na
natjecanju
- produbljivanje
i proširivanje
znanja uĉenika
3. razreda na
podruĉju
matematike
- razvijanje i
poticanje
interesa za
pronalaţenje
razliĉitih naĉina
rješavanja
zadataka
Skup kompleksnih
brojeva
Kvadratna funkcija
Eksponencijalna
funkcija
Logaritamska
funkcija
Eksponencijalne i
logaritamske
jednadţbe i
nejednadţbe
Geometrija
prostora
Trigonometrijske
funkcije
Trigonometrijske
jednadţbe i
nejednadţbe
Primjena
trigonometrije
Logiĉki zadaci
- individualan
rad
- rad u
skupinama ili
parovima,
-metoda
usmenog
izlaganja,
razgovora,
-tijekom školske
godine , 2 sata
tjedno kada je A
varijanta rasporeda
u jutarnjem turnusu
-ukupno 35 sati
-nabava
struĉne
literature:
- udţbenik i
zbirka
zadataka iz
matematike 2 i
3
- matematiĉki
dodatak 2 i 3,
-dodatna
literatura sa
zadacima za
natjecanje,
-printanje i
kopiranje
radnih
materijala
-rješavanje
zadataka na
školskom,
gradskom,
ţupanijskom
natjecanju
30
Naziv programa: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred – obrazovna skupina: 4.G
Nastavnik: JADRANKA BARŢIĆ
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
-omogućiti uĉenicima
usvajanje matematiĉkog
znanja potrebnog za
razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi i
društvu te ih osposobiti
za primjenu usvojenog
znanja u gospodarskom,
ekonomskom i
društvenom ţivotu kao
i za nastavak školovanja
-primjena steĉenih
znanja i razvijanje
logiĉkog zakljuĉivanja
pridonosi svestranom
razvitku liĉnosti uĉenika
-dopunskom
nastavom
uĉenicima se
nastoji pomoći
kvalitetnije
usvojiti znanje
matematike iz
redovne nastave
i pripremiti za
drţavnu maturu
Algebarski izrazi i
algebarski razlomci
Linearna funkcija
Linearne jednadţbe i
problemi prvog stupnja
UreĊaj na skupu realnih
brojeva
Kvadratna funkcija,
jednadţbe i
nejednadţbe
Eksponencijalne i
logaritamske funkcije
Problemski zadaci
Elementarna geometrija
likova u ravnini
Funkcija i derivacija
funkcije
-individualan
rad
- rad u grupama
-metoda
usmenog
izlaganja
-tijekom
školske godine
,2 sata tjedno
svaki drugi
tjedan
ukupno;35 sati
-nabava
struĉne
literature
-kroz vrednovanje
ispita znanja na
redovnoj nastavi i
uspjeh na drţavnoj
maturi
31
Naziv programa: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred – obrazovna skupina: 4.a ,4.b
Nastavnik: MATO BARŢIĆ
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
-omogućiti uĉenicima
usvajanje
matematiĉkog znanja
potrebnog za
razumijevanje pojava
i zakonitosti u
prirodi i društvu te ih
osposobiti za
primjenu usvojenog
znanja u
gospodarskom,
ekonomskom i
društvenom ţivotu
kao i za nastavak
školovanja
-primjena steĉenih
znanja i razvijanje
logiĉkog
zakljuĉivanja
pridonosi svestranom
razvitku liĉnosti
uĉenika
-dopunskom
nastavom
uĉenicima se
nastoji
pomoći
kvalitetnije
usvojiti
znanje
matematike
iz redovne
nastave i
pripremiti za
drţavnu
maturu
Postotni raĉun,
Omjeri i razmjeri
Linearne jednadţbe i
problemi prvog stupnja
UreĊaj na skupu realnih
brojeva
Kvadratna funkcija,
jednadţbe i nejednadţbe
Eksponencijalne i
logaritamske funkcije
Problemski zadaci
Krivulje drugog reda
Funkcija i derivacija
funkcije
- individualan rad
- rad u skupinama
ili parovima,
-metoda usmenog
izlaganja,
razgovora
-tijekom
školske
godine,
2 sata tjedno
svaki drugi
tjedan
ukupno:
35 sati
-nabava struĉne
literature
-printanje i
kopiranje radnih
materijala
-kroz vrednovanje
ispita znanja na
redovnoj nastavi i
uspjeh na
drţavnoj maturi
32
Naziv programa: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Razred – obrazovna skupina: 2.A, 2.B
Nastavnik: MATO BARŢIĆ
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Način realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
aktivnosti
- stjecanje dodatnih
matematiĉkih znanja
potrebnih za
razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi
- omogućiti rad po
programima i
sadrţajima razliĉite
teţine i sloţenosti s
obzirom
na interese uĉenika te
pristup razliĉitim
izvorima znanja
- razvijati sposobnost
za samostalni rad,
toĉnost u raĉunanju,
precizno formuliranje
formula, urednost i
izgraĊivanje
znanstvenog stava
- sudjelovanje na
natjecanju
-produbljivanje
i proširivanje
znanja uĉenika
2. razreda na
podruĉju
matematike
- razvijanje i
poticanje
interesa za
pronalaţenje
razliĉitih
naĉina
rješavanja
Sukladnost i
sliĉnost
Korijeni i potencije
Kruţnica i krug
Pravilni mnogokuti
Skup kompleksnih
brojeva
Kvadratna
jednadţba
Polinom drugog
stupnja i njegov
graf
Problemski zadaci
Logiĉki zadaci
-metoda usmenog
izlaganja,
razgovora
- individualan rad
- rad u skupinama
ili parovima
-tijekom školske
godine ,2 sata
tjedno u A
varijanti
rasporeda
-ukupno; 35 sati
nabava struĉne
literature:
udţbenik i
zbirka
zadataka iz
matematike 1.
i 2.,
matematiĉki
dodatak 1 i 2,
dodatna
literatura sa
zadacima za
natjecanje,
printanje i
kopiranje
radnih
materijala
-rješavanje zadataka
na
školskom,gradskom,
ţupanijskom
natjecanju
33
Naziv programa: Dodatna nastava BIOLOGIJA
Razredi: gimnazijski
Nastavnik: Sanja Lugarić
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
*Natjecanja
uĉenika u znaju
*Natjecanja
uĉenika sa
samostalnim
istraţivaĉkim
radovima
*Priprema uĉenika
za Drţavnu maturu
*prisustvovanje
Danima otvorenih
vrata PMF-a ili
Botaniĉkog vrta u
Zagrebu
proširiti znanja
redovnog plana i
programa biologije
- - pripremiti uĉenike za
školsko i ţupanijsko
- natjecanje
- - ovisno o rezultatima
na ţupanijskoj razini
dodatno pripremiti
uĉenike za drţavnu
razinu natjecanja
- -pripremiti uĉenike za
maturu, posebno za
uĉenike ekonomskog
usmjerenja (biologija
samo u 1.razredu)
- -pomoći uĉenicima u
izradi samostalnih
istraţivaĉkih radova
-sudjelovanja
uĉenika na
natjecanjima
u znanju i sa
samostalnim
istraţivaĉkim
radovima
-poluĉiti bolji
uspjeh na
Drţavnoj
maturi
Nastavnik
biologije
Rad s
uĉenicima
u školi i
rad na
terenu –
potoci i
ribnjaci
vrboveĉkog
podruĉja
-prema
redovnom
rasporedu u
dogovoru s
uĉenicima
tijekom cijele
školske
godine
Prema potrebi-
škola i uĉenici
( troškovi puta
u Zagreb)
-Rezultati
natjecanja
-Uspjeh na maturi
-Izrada plakata i
prezentacije za
Dan škole
34
Naziv programa: dodatna nastava iz kemije
Razred – obrazovna skupina: 1., 2., 3. i 4. a i b
Nastavnik: Tihomir Lovrić
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin vrednovanja
aktivnosti
- stjecanje dodatnih
znanja potrebnih za
razumijevanje pojava i
zakonitosti u prirodi
- omogućiti rad po
programima i
sadrţajima razliĉite
teţine i sloţenosti s
obzirom
na interese uĉenika te
pristup razliĉitim
izvorima znanja
- razvijati sposobnost
za samostalni rad,
toĉnost u pisanju
kemijskih jednadţbi,
raĉunanju, precizno
formuliranje
problema, urednost
zapisivanja i
izgraĊivanje
znanstvenog stava
- sudjelovanje na
natjecanju
- produbljivanje
i proširivanje
znanja uĉenika
- razvijanje i
poticanje
interesa za
pronalaţenje
razliĉitih naĉina
rješavanja
problema
Sve koje su
obuhvaćene
propisanim
nastavnim
planom i
programom
kemije za opće
gimnazije i koje
se uzimaju u
obzir na
pojedinoj razini
natjecanja.
- individualan rad
- rad u grupama
- rješavanje
problemskih
zadataka
-metoda usmenog
izlaganja
tijekom školske
godine , 1 sat
tjedno svaki drugi
tjedan i po potrebi
u dogovoru s
uĉenicima.
nabava struĉne
literature
postignuti rezultati
na školskom i višim
razinama natjecanja
iz kemije
35
Naziv programa: dopunska nastava iz kemije
Razred – obrazovna skupina: 1., 2. a i b
Nastavnik: Tihomir Lovrić
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti Nastavne cjeline
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin vrednovanja
aktivnosti
-dopunjavanje znanja iz
kemije u onim
podruĉjima u kojima je
slabija usvojenost
sadrţaja.
-detaljnija priprema za
pisanu provjeru znanja
na redovnoj nastavi iz
kemije
-omogućavanje što
bolje pripremljenosti za
ispit drţavne mature iz
kemije i postizanje što
boljeg uspjeha za
nastavak školovanja
- produbljivanje
i proširivanje
znanja uĉenika
- razvijanje i
poticanje
interesa za
samostalno
uĉenje i
pronalaţenje
razliĉitih naĉina
rješavanja
problema
Sve koje su
obuhvaćene
propisanim
nastavnim
planom i
programom
kemije za opće
gimnazije i u
kojima uĉenici
nisu postigli
zadovoljavajući
uspjeh na
provjeri znanja u
redovnoj nastavi
kemije
- individualan rad
- rad u grupama
- rješavanje
problemskih
zadataka
-metoda usmenog
izlaganja
tijekom školske
godine, 1 sat tjedno
svaki drugi tjedan i
po potrebi u
dogovoru s
uĉenicima.
nabava struĉne
literature
postignuti rezultati
na provjerama
znanja u redovnoj
nastavi kemije i na
ispitu drţavne
mature.
36
Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava
Razred: 1.a i 1.b
Nastavnik: Monika Kelĉec i Jelena Matijević Vuković
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Kulturna
izvannastavna
djelatnost
razrednih odjela
- upoznavanje
kulturno- povijesnih
osobitosti hrvatskih
gradova
- posjeti galerijama i
muzejima
- prisustvovanje
kazališnim
predstavama i
koncertima
proširivanje znanja o
kulturno- povijesnoj i
prirodnoj baštine RH
(izleti)
- aktivnosti su
namijenjene
svim uĉenicima
razrednih odjela
jer pridonose
razvoju njihove
osobnosti i
kulture
-uĉenici
-razrednice
- pratitelji
prema potrebi
-poludnevne (3-
4) ekskurzije
(Zagreb,
Varaţdin,
Rijeka...)
- jedna
jednodnevna
ekskurzija
(Slovenija,
Ljubljana,
Postojna ili dr.)
polugodište – kraj
listopada, poĉetak
studenog,
prosinac
polugodište
veljaĉa, oţujak,
travanj, svibanj
Roditelji –prema
najpovoljnijoj
ponudi putniĉkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
Roditelji –
prema
najpovoljnijoj
ponudi putniĉkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
Evaluacija
razrednica i
struĉnih
sluţbi škole
37
Razred: 1.c, 2.c
Nastavnik: Ţeljko Šimunek
Razred Nositelji aktivnosti Aktivnosti Namjena i cilj
aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
1.c,2.c Razrednik:
Ţeljko Šimunek
Poludnevna
ekskurzija: Posjet
kazalištu u Zagrebu
Poticati interes i
zanimanje prema
kazalištu i
proširenje opće
kulture
Rezervacija
karata i
organizacija
prijevoza
Studeni 2014
Troškove plaćaju
roditelji prema
programu i cijeni
najpovoljnijeg
ponuditelja
1.c,2.c Razrednik:
Ţeljko Šimunek
Poludnevna
ekskurzija: Posjet
kino predstavi i
klizanje u Zagrebu
Rezervacija
karata i
organizacija
prijevoza
Veljaĉa 2015
Troškove plaćaju
roditelji prema
programu i cijeni
najpovoljnijeg
ponuditelja
2.c, 3.c i 3.d Razrednici Jednodnevni
strtuĉni izlet: Posjet
tvornici vijaka u
Kninu
Povezivnja
teorije i prakse,
upoznavanje
uĉenika s
naĉinima
proizvodnje
Oţujak 2015 Troškove plaćaju
roditelji prema
programu i cijeni
najpovoljnijeg
ponuditelja
38
Razred: 1.D
Nastavnica (razrednica): Dragica Tiĉinović-Pejaković, prof.
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin vrednovanja aktivnosti
Planiranje i
organiziranje
slobodnog
vremena
razrednog
odjela
Podizanje razine opće
kulture
Upoznavanje s
pojedinim aktualnim
kulturnim
dogaĊanjima
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Poludnevni
izleti:posjeti
muzejima,izloţbam
a, kazališnim ili
kino predstavama u
Zagrebu i sl.
Studeni
2013.
Veljaĉa
2014.
Oţujak
2014.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi
putniĉkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
Izlaganja,razgovor o
funkcioniranju razrednog odjela
izvan škole, razvoj prijateljstava i
komunikacija s uĉenicima drugih
razrednih odjela
Jednodnevni
izlet
Podizanje razine opće
kulture
Upoznavanje
suvremenih gradova
kroz prizmu bogate
kulturno povijesne
baštine
Razrednica i
pratitelji
(nastavnici)
Posjet gradovima s
bogatim kulturno
povijesnim
znaĉajkama
Travanj
2014.
Prema
najpovoljnijoj
ponudi
putniĉkih
agencija i
mogućnosti
roditelja
SreĊivanje dojmova s
putovanja,meĊusobno
pomaganje, druţenje,poznanstva
i prijateljstva
Obiljeţavanje
Dana škole:
Dan otvorenih
vrata škole
Stjecanje osjećaja
pripadnosti sredini u
kojoj se obrazuju,
stjeĉu znanje, postiţu
vještine i razvijaju
potrebu to prikazati
široj društvenoj
zajednici
Ukljuĉiti uĉenike u
aktivno i kreativno
predstavljanje
vlastitih postignuća i
prezentiranje
prednosti škole na
najprikladniji naĉin
Uĉenici,
razrednica i
ostali
nastavnici
ukljuĉeni u
nastavni
proces
Organiziranje
izloţbi uĉeniĉkih
radova i plakata,
prezentacija,
demonstracija
izrade dijelova u
školskoj radionici i
sl.
Travanj
/svibanj
2014.
Nema
dodatnih
troškova jer
uĉenici
prezentiraju
svoja
postignuća
Razgovori, pohvale, zajedniĉka
teţnja boljitku škole, mogućnost
prikaza vlastitih radova i ostalih
uĉenika škole i sl.
39
Razred: 1.e
Nastavnik: Katarina Kukolja
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Aktivnosti
razrednog
odjela
Poticati
interes i
zanimanje
uĉenika prema
kazalištu,
muzeju, širenje
opće kulture,
razvijati
kulturu
ponašanja
Upoznati
kulturne i
povijesne
znamenitosti
Hrvatske
Razvijanje
opće kuture i
usvajanje
navike posjeta
kinu, kazalištu,
izloţbama,
koncertima i
sl.
razrednik u
suradnji s
kolegama
nastavnicima
Organiziranje
poludnevnih
izleta u Zagreb
i okolicu,
posjet
kazalištu,muze
ju ili kinu.
10.ili 11.mj. u
1.pol.
poludnevni
izlet u
Zagreb,2.ili
3.mj.poludnev
ni izlet u
Zagreb
Roditelji Razgovor i
kviz pitanja
ili upitnici na
satu razredne
zajednice,pre
zentacije ili
plakati
40
Razred: 1.f
Razrednik: Iva Klepec
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni
izlet u Zagreb
(muzej, kazalište
ili
kino predstava)
Poludnevni
izlet u Varaždin
(razgled grada,
groblja, kazališna
predstava)
Jednodnevna
terenska nastava
(u jednu od
navedenih
tvornica –
Koestlin,
Podravka,
Vindija, Zvečevo)
Proširiti znanja iz opće
kulture.
Proširiti znanja iz opće
kulture te povezati
teoretska znanja iz
nastave hrvatskog
jezika,
povijesti, geografije,
osnova ekonomije s
konkretnim
primjerima u praksi.
Potvrditi i povezati
teoretska znanja iz
struĉnih predmeta
(osnove ekonomije,
poslovne
komunikacije,
poduzetništvo,
nabavno poslovanje,
poznavanje
robe, prodajna
komunikacija)
Razvijanje
interesa
uĉenika za
kulturne i
druge
izvannastavne
sadrţaje,
planiranje i
organizacija
slobodnog
vremena.
Povezati
teoretska znanja
s praktiĉnim.
Razrednice
1.g i 1.f
razreda
''
Nastavnici
naprijed
navedenih
struĉnih
predmeta.
Razrednice
1.g i 1.f
razreda.
Poludnevni izlet
''
Jednodnevna
struĉna ekskurzija
Studeni/prosinac
Svibanj
Oţujak
Troškovi
prijevoza,
osiguranja,
organizacije,
pratitelja,
ulaznica –
prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije.
''
Prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
Uĉeniĉka
izlaganja,
izrada
plakata,
referata, PP
prezentacija.
''
Uĉeniĉka
izlaganja,
izrada
referata, PP
prezentacija,
provjera
steĉenih
znanja na već
spomenutim
satovima
struke.
41
Razred: 1.g
Nastavnik: Vesna Mrinjek
Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni
izlet u Zagreb
(muzej, kazalište
ili kino predstava)
Poludnevni
izlet u Varaždin
(razgled grada,
groblja, kazališna
predstava)
Jednodnevna
terenska nastava
(u jednu od
navedenih
tvornica Koestlin,
Podravka,
Vindija, Zvečevo)
Proširiti znanja iz opće
kulture.
Proširiti znanja iz opće
kulture te povezati
teoretska znanja iz
nastave hrvatskog jezika,
povijesti, geografije,
osnova ekonomije s
konkretnim primjerima u
praksi.
Potvrditi i povezati
teoretska znanja iz
struĉnih predmeta
(osnove ekonomije,
poslovne komunikacije,
poduzetništvo,
nabavno poslovanje,
poznavanje robe,
prodajna komunikacija)
s konkretnim primjerima
u praksi.
Razvijanje
interesa
uĉenika za
kulturne i
druge
izvannastavne
sadrţaje,
planiranje i
organizacija
slobodnog
vremena.
Povezati
teoretska
znanja s
praktiĉnim.
Razrednice
1.g i 1.f
razreda
''
Nastavnici
naprijed
navedenih
struĉnih
predmeta.
Razrednice
1.g i 1.f
razreda.
Poludnevni izlet
''
Jednodnevna
struĉna ekskurzija
Studeni/prosinac
Svibanj
Oţujak
Troškovi
prijevoza,
osiguranja,
organizacije,
pratitelja,
ulaznica –
prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije.
''
Prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
Uĉeniĉka
izlaganja,
izrada
plakata,
referata, PP
prezentacija.
''
Uĉeniĉka
izlaganja,
izrada
referata, PP
prezentacija,
provjera
steĉenih
znanja na već
spomenutim
satovima
struke.
42
Razred: 1. h
Nastavnik: Dijana Miklin
Naziv aktivnosti Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni izlet
u Zagreb – posjet
kazalištu, muzeju
ili kino predstavi.
Poludnevni izlet
u Zagreb – posjet
kazalištu,
muzeju, kino
predstava prema
ponuĊenom
programu.
Razvijati
interes prema
umjetnosti i
kulturi,
podizati opću
razinu kulture.
Utvrditi i
usvojiti nova
znanja o
kazalištu i
drami te
razvijati
interes za
odlazak u
kazalište,
muzej i druge
kulturne
institucije.
Upoznavanje
s aktualnim
kulturnim
zbivanjima
Razrednik,
nastavnici
i pratitelji.
Organizacija
poludnevnog
izleta –
odabir
sadrţaja,
rezervacija
karata,
organizacija
prijevoza i
struĉnog
vodstva.
Studeni /
prosinac
Oţujak /
travanj
Troškove
plaćaju
roditelji
prema cijeni
najpovoljnije
ponude
putniĉke
agencije.
Pisano izraţavanje,
izrada plakata i PP
prezentacije.
43
Razred: 2.A i 2.B
Nastavnik: Ivanĉica Komeriĉki i Irena Habeš Koprić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Kulturna
izvannastavna
djelatnost
razrednih
odjela
Terenska
nastava
- upoznavanje
kulturno-
povijesnih
osobitosti
hrvatskih gradova
- posjeti galerijama
i muzejima
- prisustvovanje
kazališnim
predstavama i
koncertima
- proširivanje
znanja o kulturno-
povijesnoj i
prirodnoj baštine
RH (izleti)
- ciljevi terenske
nastave navedeni
u prilogu*
- aktivnosti su
namijenjene
svim
uĉenicima
razrednih
odjela jer
pridonose
razvoju
njihove
osobnosti i
kulture
-uĉenici
-razrednice
- pratitelji
prema potrebi
- voditelji
terenske
nastave
-poludnevne
(3- 4)
ekskurzije
(Zagreb,
Varaţdin)
-dvodnevna
terenska
nastava ( u
prilogu detaljan
plan)
- jedna
jednodnevna
ekskurzija ( u
sluĉaju da se ne
odrţi terenska
nastava)
polugodište – 2
poludnevna u
listopadu,
poludnevna u
studenom
polugodište
-poludnevna u
oţujku
-dvodnevna
terenska u
svibnju
Roditelji –
pribliţno 130
kn po
poludnevnoj
ekskurziji;
600-700 kn za
terensku
nastavu
( pribliţno 350
kn po
cjelodnevnoj
ekskurziji )
Evaluacija
razrednica i
struĉnih
sluţbi škole
44
Naziv
aktivnosti Ciljevi aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
***
Dvodnevna
terenska
nastava
(Vražji
prolaz,
Zeleni vir,
Pula,
Rijeka)
Prouĉavanje fizikalnih
parametara vode potoka Curka,
te prouĉavanje makrozoobentosa
istog, prouĉavanje geografskih
obiljeţja Vraţjeg prolaza i
Zelenog vira, te Delnica, Rijeke
i Pule.
ProvoĊenje nastave TZK kroz
hodanje, planinarenje i plivanje.
Upoznavanje sa astronomijom
noćnog neba. Upoznavanje
biljnog i ţivotinjskog svijeta
podmorja. Upoznati se sa
poviješću nastanka raĉunala.
Sjeverna Istra, Hum, Aleja
glagoljaša
Novi Vinodolski (posjet
gradovima potpisnicima
Vinodolskoga zakonika)
Rijeka, Vila Ruţić (muzej s
predavanjem o obitelji Brlić-
Maţuranić i Ruţić)
Kazališna predstava
Upoznavanje sa
nastavnim
sadrţajima iz
fizike, biologije,
kemije,
geografije,
informatike,
povijesti,
hrvatskog jezika i
TZK-a.
Nastavnici
fizike,
kemije,
biologije,
geografije,
informatike,
povijesti,
hrvatskog
jezika i TZK-
a.
Razrednice
2.a i 2.b
razreda.
Terenska
nastava
Petak, subota
krajem travnja
ili poĉetkom
svibnja 2014.
ovisno o
mogućnostima
smještaja u
Rijeci.
Polupansion u
Delnicama,
troškovi
pratitelja,
prijevoza,
organizacije i
nastavnika u
pratnji, prateće
ulaznice za
muzeje,
prirodne
atraktivnosti i
Astronomski
centar u Rijeci,
te Akvarij u Puli
cca 600 – 700
kn. Dio troškova
terenske nastave
snosi škola.
Izrada uĉeniĉkih
plakata, PP
prezentacija,
uĉeniĉka
izlaganja,
provjera steĉenih
znanja i vještina
na satovima
fizike, kemije,
biologije,
geografije,
hrvatskog jezika,
povijesti i
informatike.
45
Razred: 2.e u dogovoru s ostalim razrednim odjelima, njihovim razrednicima i predmetnim nastavnicima
Nastavnik: Dubravka Bešan, prof.
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni
izlet u Zagreb
( posjet
muzeju,
kazalištu ili
kinu)
Jednodnevni
izlet (terenska
nastava) -
Varaţdin,
Koprivnica,
Graz ili neki
od bliţih
gradova.
Podići razinu opće
kulture i razvijati
kulturu pristojnog
ponašanja u
kulturnim
institucijama.
Razvijati svijest o
aktivnom planiranju i
organizaciji
slobodnog vremena.
Posjet tvornici
prehrambene
industrije ili
turistiĉko-
ugostiteljskim
objektima. Upoznati
se s kulturnim i
turistiĉkim
posebnostima
odreĊenog grada.
Uĉenici će se
upoznati s
aktualnim
kulturnim
dogaĊanjima.
Uĉenici će
utvrditi
teoretska i
usvojiti nova
znanja iz
predmetnih
podruĉja
prehrane i
ugostiteljstva te
se upoznati s
turistiĉkom
ponudom toga
Dubravka
Bešan, prof. i
razrednici
ostalih
razrednih
odjela.
Dubravka
Bešan, prof.
predmetni
nastavnici i
razrednici
ostalih razreda.
U dogovoru i
suradnji s
roditeljima, a uz
posredovanje
putniĉke
agencije.
U dogovoru i
suradnji s
roditeljima, a uz
posredovanje
putniĉke
agencije.
studeni 2014.
veljaĉa 2015.
listopad 2014.
ili oţujak 2015.
Troškove
plaćaju
roditelji prema
cijeni
najpovoljnije
ponude
putniĉke
agencije.
Troškove
plaćaju
roditelji prema
cijeni
najpovoljnije
ponude
putniĉke
agencije.
- pisano
izraţavanje,
izrada
plakata i PP
prezentacija
Provjera
steĉenog
znanja iz
predmeta
Poznavanje
robe,
Biologija,
Kuharstvo,
Ugostiteljsko
posluţivanje
i Geografija.
46
Maturalno
putovanje
Stjecanje
samopouzdanja,
osjećaja
samostalnosti,
meĊusobnog
uvaţavanja te
druţenje uĉenika na
maturalnom
putovanju. Razvijati
interes za razliĉite
kulture i meĊusobnu
toleranciju.
kraja.
Uĉenici će:
- proširiti
znanje iz
odreĊenih
predmetnih
podruĉja
-usvajati
znanja iz opće
kulture
-upoznati se s
razliĉitim
kulturnim i
turistiĉkim
znamenitostima
- povećati
interes za
izvannastavne
sadrţaje.
Dubravka
Bešan, prof.
Mario
Badenić, prof.
Ljubica
Butković, prof.
Nikolina
Deak- Mucko,
prof.
U dogovoru i
suradnji s
roditeljima, a uz
posredovanje
putniĉke
agencije.
kraj lipnja ili
poĉetak srpnja
2015. ( trajanje
putovanje do
najviše 8 dana.)
Troškove
plaćaju
roditelji prema
cijeni
najpovoljnije
ponude
putniĉke
agencije.
Razgovor na
satu
razrednog
odjela;
izlaganje
iskustava i
dojmova o
posjećenim
odredištima.
47
Razred: 2.f
Nastavnik: Mario Badenić
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevni
izlet u Zagreb-
posjet
kazalištu,
muzeju ili
kino predstavi.
Jednodnevna
terenska
Podizanje opće
razine kulture i
poticanje interesa
prema umjetnosti.
Potvrditi i
Upoznavanje s
aktualnim kulturnim
zbivanjima.
Povećati interes
uĉenika za
izvannastavne
sadrţaje, planiranje i
organizaciju
slobodnog vremena.
Nauĉiti povezati
teoretska znanja s
praktiĉnim.
Razrednik i
nastavnici
pratitelji.
Nastavnici
Organizacija
poludnevnog
izleta- odabir
sadrţaja,
rezervacija
karata,
organizacija
prijevoza i
struĉnog
vodstva.
Organizacija
poludnevnog
izleta- odabir
sadrţaja,
rezervacija
Studeni/
prosinac
Troškovi
organizacije
prijevoza,
ulaznica,
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
Troškovi
organizacije
prijevoza,
ulaznica,
troškovi za
nastavnike
Funkcioniranje
razrednog
odjela izvan
škole. Uĉeniĉka
izlaganja, izrada
plakata, referata
i PP
prezentacija.
Razgovor na
satovima
razrednika.
Diskusija na
satovima
razrednika,
uĉeniĉka
izlaganja, izrada
referata, plakata
48
nastava u
tvornicu ribe
MIRNA
Rovinj.
Maturalno
putovanje
povezati teoretska
znanja iz struĉnih
predmeta s
primjerima iz
prakse.
Kulturno i javno
uzdizanje, posjet
znamenitostima
gradova i drţava.
Druţenje i
uvaţavanje
uĉenika na
putovanju,
stjecanje
samopouzdanja i
samostalnosti.
.
Upoznati se s novim
znamenitostima i
kulturama stranih
zemalja. Kulturno se
ponašati i upotruniti
znanja vezana za
opću kulturu.
Povećati interes
uĉenika za
izvannastavne
sadrţaje, planiranje i
organizaciju
slobodnog vremena.
struĉnih
predmeta.
Razrednici
2.f, 3.e i 3.f
razreda.
Razrednici
2.f i 3.g
razreda te
nastavnici
pratitelji.
.
karata,
organizacija
prijevoza i
struĉnog
vodstva.
Organiziranje
maturalnog
putovanja preko
putniĉke
agencije.
Oţujak/
travanj
Kraj lipnja-
poĉetak
srpnja.
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
i mogućnostima
roditelja.
Troškovi
organizacije
prijevoza,
osiguranja,
ulaznica i
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
ovisno o
destinaciji
putovanja i
mogućnostima
roditelja.
i PP
prezentacija.
Provjera
steĉenih znanja
na satovima
struĉnih
predmeta
Diskusija na
satovima
razrednika,
uĉeniĉka
izlaganja, izrada
referata, plakata
i PP
prezentacija.
Prethodna
priprema za
putovanje i
upoznavanje s
specifiĉnostima
destinacije.
49
Razred: 2.g
Nastavnik: Veronika Sorić, dipl.oec; Nikolina Deak-Mucko, dipl.teoliog
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Terenska
nastava
Usvojiti potrebita
znanja iz podruĉja
poduzetništva i
obavljanja
poduzetniĉkih
aktivnosti, posjetom
bios poduzetniĉkom
inkubatoru, Kandit
d.o.o., Osijek.
Cilj posjeta je i
razvijanje
poduzetniĉkog
promišljanja i
djelovanja te
shvaćanje vaţnosti i
uloge poduzetništva
u Republici
Hrvatskoj.
Predmetni
nastavnik,
Veronika
Sorić,dipl.oec;
razrednica,
Nikolina Deak-
Mucko, dipl.
teolog;
uĉenici 2. g
razreda,
zanimanje:
ekonomist
Jednodnevni
izlet u Osijek:
posjet
proizvoĊaĉima:
bios
poduzetniĉki
inkubator
Osijek, Kandit
d.o.o., Osijek,
obilazak
kulturnih
znamenitosti
Osijeka
Travanj/svibanj
2015.g.
Uĉenici su
duţni
napraviti
SWOT
analizu
grada
Osijeka s
naglaskom
na
proizvoĊaĉe:
Kandit
d.o.o.,
Osijek, Bios
poduzetniĉki
inkubator
što će im
biti
evaluirano
50
Razredi: 3.a i 3.b
Razrednice: Anica Fintić i Silvija Kriţan
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Planirano
vrijeme
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevna ili
cjelodnevna
terenska
nastava u
Zagreb ili neki
bliţi grad
Upoznavanje
najpoznatijih
kulturnih znamenosti
(spomenici
hrvatskim
knjiţevnicima,
arkade na Mirogoju)
vezanih uz nastavu
hrvatskog jezika,
povijesti, likovne i
glazbene umjetnosti,
posjet muzeju i/ili
kazališnoj predstavi,
razvijanje
multidisciplinarnog
pristupa
Posjet
lokacijama
koji se vezuju
uz nastavni
program
hrvatskog
jezika,
povijesti,
likovne i
glazbene
umjetnosti,
vjeronauka
Razrednice,
nastavnice
hrvatskog
jezika,
vjerouĉiteljica,
nastavnici
umjetnosti
Obilazak grada i
lokacija vezanih
uz nastavno
gradivo
navedenih
predmeta, uz
izlaganje
predmetnig
nastavnika i
uĉenika, posjet
muzeju ili
kazalištu
Listopad ili
oţujak
Troškovi
prijevoza i
ulaznica za
sadrţaje koji
će se posjetiti,
snose roditelji
Izrada
seminara,
plakata i
prezentacija
te pisanje
eseja nakon
završetka
aktivnosti
51
Poludnevna
struĉna
ekskurzija u
Zagreb ili neki
bliţi grad
Posjet aktualnom
kulturnom dogaĊanju
i kino ili kazališnoj
predstavi, razvijanje
navike posjeta
kulturnim
dogaĊanjima,
razvijanje kulture
komunikacije i
primjene steĉenih
znanja
Pripremiti
uĉenike na
korisno,
programirano i
aktivno
provoĊenje
slobodnog
vremena u
novom
okruţenju
Razrednice,
predmetni
nastavnici
Posjet
aktualnom
dogaĊanju, uz
struĉno vodstvo
i predmetne
nastavnice
Listopad ili
oţujak
Troškovi
prijevoza i
ulaznica za
sadrţaje koji
će se posjetiti,
snose roditelji
Izrada
seminara,
plakata i
prezentacija
te pisanje
eseja nakon
završetka
aktivnosti
Maturalno
putovanje
Stjecanje
samopouzdanja,
samostalnosti i
meĊusobnog
uvaţavanja te
druţenja uĉenika na
putovanju i odredištu
Povećati
interes
uĉenika za
druge kulture i
izvannastavne
sadrţaje,
pomoći im u
planiranju i
organizaciji
slobodnog
vremena
Razrednice i
nastavnici u
pratnji
Aranţman
putniĉke
agencije u
trajanju do 8
dana
(inozemstvo ili
Hrvatska)
Kraj lipnja ili
poĉetak srpnja
(nakon
završetka
nastave)
Prema
najpovoljnijoj
ponudi
putniĉkih
agencija i
mogućnosti
roditelja na
temelju ankete
provedene
meĊu
roditeljima
SreĊivanje
dojmova s
višednevnog
putovanja
izradom
plakata,
referata i
razgovorom
52
Razred: 3.D (automehaniĉar, strojobravar); 3.C (plinoinstalater, tokar)
Nastavnik: Ivan Hrabrić, Slavko Fukat
Naziv
aktivnosti
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Planiranje i
organiziranje
slobodnog
vremena
razrednog
odjela
Poticati interes
prema kazalištu i
muzeju, podizanje
razine opće kulture
Upoznavanje s
aktualnim
kulturnim
zbivanjima
Ivan Hrabrić
Slavko Fukat
- Poludnevni
posjet muzeju,
kazalištu, kino
predstavama,
galeriji prema
prijedlogu
nastavnika
hrvatskog jezika
i ponuĊenom
programu
- Poludnevni
izlet u Zagreb-
posjet
proljetnom
Zagrebaĉkom
velesajmu
- Sportska
priredba
Studeni 2014.
Veljaĉa 2015.
Lipanj 2015.
Troškove
plaćaju roditelji
prema
programu i
cijeni
najpovoljnijeg
ponuĊaĉa
Razgovor o
funkcioniranju
razrednog
odjela izvan
škole,
meĊusobno
druţenje,
poznanstva i
prijateljstva
uĉenika
53
Razred: 3. e, 3.h, 4.g, 3.f
Nastavnik: Bruno Ĉukulin, Silvija Gašpar, Alica Gereci, Marijana Pavlek
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Poludnevne
stručne
ekskurzija u
Zagreb
Kulturno i
javno
uzdizanje,
posjet
kazalištu, kinu,
klizalištu
Kulturno se
ponašati i
usvojiti te
upotpuniti
postojeća znanja
vezana za opću
kulturu i
knjiţevnost,
povećati interes
uĉenika za
izvannastavne
sadrţaje,
pomoći im
kako iskoristiti
slobodno
vrijeme
Razrednici
Gašpar,
Ĉukulin i
Pavlek
Organiziranje
jednodnevnih,
poludnevnih
ekskurzija –
posjeti
kazališnim
predstavama,
muzejima u
Zagrebu.
Prosinac ,
veljaĉa -
odlazak u
Zagreb u
kazalište ili
kino
Troškovi
organizacije
prijevoza,
osiguranja,
ulaznica za
kazalište ili
kino , troškovi
za nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi
agencije, za
Zagreb cca 100
kn po odlasku,
troškove snose
roditelji
Diskusija na
satovima
razrednika, PP
prezentacije,
uĉeniĉka
izlaganja, referati
54
Razred: 3.e, 3.h, 3.f
Nastavnik: Bruno Ĉukulin, Silvija Gašpar, Alica Gereci i Marijana Pavlek
Naziv
aktivnosti
Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Dvodnevna
ekskurzija u
Budimpeštu
Kulturno i javno
uzdizanje, posjet
znamenitostima
Budimpešte,
posjet
akvaparku.
Kulturno se
ponašati i
usvojiti te
upotpuniti
postojeća znanja
vezana za opću
kulturu ,
povećati interes
uĉenika za
izvannastavne
sadrţaje,
pomoći im
kako iskoristiti
slobodno
vrijeme, vidjeti
nešto novo u
ţivotu.
Razrednici
Gašpar,
Ĉukulin i
Pavlek
Organiziranje
dvodnevne
ekskurzije u
Budimpeštu
preko putniĉke
agencije
Poĉetak
nastavne –
školske
godine -
listopad
Troškovi
organizacije
prijevoza,
osiguranja,
ulaznica za
troškovi za
nastavnike
pratitelje prema
najpovoljnijoj
ponudi
agencije,
troškove snose
roditelji
Diskusija na
satovima
razrednika, PP
prezentacije,
uĉeniĉka
izlaganja,
referati.
Prethodna
priprema za
putovanje i
upoznavanje s
destinacijom.
55
Razred: 2.f, 3.h, 3.f , 4.g i 3.e
Nastavnik: Mario Badenić, Silvija Gašpar, Marijana Pavlek, Alica Gereci i Bruno Ĉukulin
Naziv aktivnosti Ciljevi
aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja
aktivnosti
Jednodnevna /
dvodnevna
stručna
ekskurzija
( terenska
nastava) u
Rovinj - u
Mirnu ili u
Zadar - u
Marasku i u
Nin - Solana
Nin
Povezati
teoretska
znanja iz
predmeta
poznavanja
robe i
tehnologije
zanimanja s
konkretnim
primjerima u
praksi
Nauĉiti
povezati
teoretska
znanja s
praktiĉnim,
povećati interes
uĉenika za
podruĉja
poznavanja
robe ,
tehnološke
proizvodnje i
prerade, te
potaknuti i
ekološku svijest
uĉenika
Nastavnice
struĉnih
predmeta
poznavanja
robe i
tehnologije
zanimanja
Organiziranje
ekskurzije-
posjet tvornici –
industriji s
ciljem uvida u
tehnologiju
proizvodnje,
prerade riba ili
prerade i
proizvodnje
voćnih sokova i
sakupljanje i
prerada morske
soli
Oţujak /
travanj
Troškovi
organizacije,
posjeta i
ulaznica,
osiguranja
uĉenika na putu
, troškovi
nastavnika
pratitelja u
organizaciji
agencije,
troškove snose
roditelji
Diskusija na
predmetnim
satovima, izrada
uĉeniĉkih
plakata, izrada
PP prezentacija,
izlaganja
uĉenika,
provjera
steĉenih znanja
i vještina
56
Razredi: 4.a i 4.b
Nastavnici: Helena Pilipović Crnković; Anica Hrlec
Naziv
aktivnosti Ciljevi aktivnosti
Namjena
aktivnosti
Nositelj
aktivnosti
Način
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način
vrednovanja
aktivnosti
Jednodnevna
stručna
ekskurzija u
Vukovar
Posjetiti Vukovar,
vukovarsku bolnicu,
Ovĉaru, te jednu
destinaciju proizvodnje
slavonskog vina
Produbiti
domoljublje,
znaĉenje
domovinskog
rata, posjetiti
objekte gdje su
se dogaĊali
najteţi trenuci
pada Vukovara
Razrednice
4.a, 4.b i 4.g
Struĉna
ekskurzija
Listopad
2014.
Ulaznice,
prijevoz,
osiguranje
Izrada plakata, PP
prezentacija,
novinarskih
ĉlanaka.
Poludnevni
stručni izlet u
Zagreb
Posjetiti Mirogoj i
prisustvovati kazališnoj
predstavi.
Upoznati se s
arhitektonskom i
kulturnom
vrijednošću
Mirogoja.
Prisustvovati
predstavi u
skladu sa
nastavnim
Razrednice
4.a i 4.b
razreda.
Struĉni
poludnevni
izlet
Studeni ili
prosinac
2014.
Ulaznice
zakazališnu
predstavu,
troškovi
prijevoza,
osiguranja i
struĉne
pratnje cca
150 kn.
Usmeno izlaganje
uĉenika, izrada
seminarskih
radova.
57
planom
hrvatskog
jezika.
Cjelodnevna
stručna
ekskurzija u
Krško i
Krapinu
Ostvariti dio nastavnog
plana fizike, biologije,
geografije i hrvatskog
jezika.
Znati objasniti
rad NE,
opasnosti
zraĉenja.
Uvidjeti naĉin
ţivota
krapinskog
praĉovjeka.
Razrednice
4.a i 4.b
razreda,
prof.
biologije.
Struĉna
ekskurzija
Veljaĉa ili
oţujak 2014.
Ulaznica za
muzej
predstava,
prijevoz,
osiguranje,
troškovi
organizacije i
struĉne
pratnje cca
200 kn.
Usmeno izlaganje
uĉenika, izrada
seminarskih
radova.
Poludnevni
izlet u Zagreb
Razgled Zagreba,
predstava
(kino/kazalište)
U skladu s
nastavnim
planom i
programom
likovne
umjetnosti i
hrvatskog
jezika.
Razrednice
4.a i 4.b
razreda.
Struĉni
poludnevni
izlet
Travanj 2014.
Ulaznica za
muzej
predstava,
prijevoz,
osiguranje,
troškovi
organizacije i
struĉne
pratnje cca
200 kn.
Usmeno izlaganje
uĉenika, izrada
seminarskih
radova.
58
Razred: 4.G
Nastavnik: Alica Gereci
Ciljevi aktivnosti Namjena
aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Naĉin vrednovanja
aktivnosti
Razredne aktivnosti:
Proširiti znanja iz
opće kulture
Terenska nastava:
usvojiti potrebna
znanja iz
poduzetništva,
marketinga,
geografije,
vjeţbeniĉke tvrtke;
razvijanje
poduzetniĉkog
promišljanja i
djelovanja te
shvaćanje vaţnosti i
uloge poduzetništva u
Republici Hrvatskoj;
Povećati interes
uĉenika za
kulturne i druge
izvannastavne
sadrţaje, pomoći
im u planiranju i
organizaciji
slobodnog
vremena.
Povezati
nastavne
sadrţaje iz
poduzetništva,
marketinga,
geografije i
vjeţbeniĉke
tvrtke s praksom
posjetom tvrtki
partneru u Rabu
i Zagrebu
Razrednica: 4.g
Alica Gereci i
3.a Helena
Crnković i 4.b
Anica Hrlec
(Vukovar)
Ostalo:
razrednica 4.g i ?
i pratitelji
Za terensku
nastavu:
razrednica 4.g
Alica Gereci i
profesorica
vjeţbeniĉke
tvrtke i
poduzetništva
Veronika
Sorić
Organiziranje
cjelodnevnog
izleta u Vukovar
i poludnevnih
izleta – posjete
muzejima,
kazališnim
predstavama i sl. u
Zagrebu,
Varaţdinu,
Karlovcu ili…
cjelodnevni izlet
poludnevi izlet
Listopad:
cjelodnevni izlet u
Vukovar
Oţujak:
poludnevni izlet u
Zagreb (Karlovac,
Varaţdin ili ?)
Travanj:
cjelodnevni izlet u
inozemstvo
(Budimpeštu
ili…)
Rujan – Rab
Veljaĉa - Zagreb
(Tvornica ĉarapa
Jadran) –
Troškovi
prijevoza,
osiguranja,
organizacije,
pratitelja,
ulaznica – za sve
navedene
aktivnosti prema
najpovoljnijoj
ponudi agencije
Izrada uĉeniĉkih
plakata, PP
prezentacija,
uĉeniĉka izlaganja,
referati
59
Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole
SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI
Dani oĉuvanja baštine 21. – 23. rujna Dubravka Bešan, Nada Poturiĉek,
Helena Crnković Pilipović, Igor
Jelen
Obiljeţavanje Europskog
dana stranih jezika
prigodnim plakatima i
aktivnostima unutar razreda
26. rujna 2014. Nastavnici ĉlanovi struĉnog vijeća
stranih jezika
Svjetski dan kruha 15. listopada 2014. Deak Nikolina Mucko
Mjesec hrvatske knjige,
Gostovanje nekog od
suvremenih hrvatskih
knjiţevnika.
Izrada plakata i ukrašavanje
školske knjiţnice i
predvorja škole.
15. listopada – 15.
studenoga 2014.
Dubravka Bešan, Domagoj Kliĉek,
Nada Poturiĉek, Helena Crnković
Pilipović, Igor Jelen
Dan sjećanja na Vukovar-
prigodni sadrţaji
18.11.2014. Silvija Kriţan, Stjepan Radić
Boţić- prigodni sadrţaji,
priredba, humanitarne
akcije
25. prosinca 2014. Nikolina Deak Mucko, voditelji
izvannastavnih aktivnosti iz
društvenih podruĉja
Dan sjećanja na ţrtve
holokausta
27. sijeĉnja 2015. Nikolina Deak Mucko, Silvija
Kriţan, Stjepan Radić
Svjetski dan poezije 20. oţujka 2015. Dubravka Bešan, Nada Poturiĉek,
Helena Crnković Pilipović, Igor
Jelen
Dan škole – Dan otvorenih
vrata – predstavljanje
nastavnih projekta
30. travnja 2015. Predmetni nastavnici i nastavnici
praktiĉne nastave
Ukljuĉivanje u
obiljeţavanje Europskog
tjedna u organizaciji
Zagrebaĉke ţupanije
Svibanj, 2015. Jelena Matijević Vuković i uĉenici
III. razreda
Dan maturanata 20. svibnja 2015. Uĉenici i razrednici završnih razreda
Izdavanje školskog lista
Koraci
Lipanj, 2015. Dubravka Bešan, Igor Jelen, uĉenici
– ĉlanovi novinarske skupine
60
Projekti škole
SADRŢAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI
Koliko smo pismeni? Samostalni istraţivaĉki rad
uĉenika
od poĉetka 2. polu-
godišta do sredine
oţujka, Dana
hrvatskoga
jezika
Nada Poturiĉek
Učenje u školskoj
knjižnici
Upoznavanje izvora znanja,
stjecanje vještina
pretraţivanja i odabira
relevantne graĊe, litararnog
ĉitanja, informacijskog
ĉitanja, pisanja odreĊenih
vrsta uradaka
Prema dogovoru s
uĉenicima
Nada Poturiĉek, Igor Jelen
Čitateljski domjenci u
okviru Mjeseca hrvatske
knjige
Ĉitanje štiva po izboru
uĉenika s ciljem
popularizacije ĉitanja
Od 15. listopada do 15.
studenog
Nada Poturiĉek, Dubravka Bešan,
Igor Jelen
Dan škole - Dan otvorenih
vrata
Prikaz pojedinih nastavnih
općeobrazovnih podruĉja i
pojedinih strukovnih
podruĉja putem tematskih
projekata povezujući
pojedina nastavna podruĉja
i discipline
Krajem travnja 2014. Svi nastavnici i struĉni suradnici
Filmske večeri
Projekcija filmskih klasika
Jednom mjeseĉno Stjepan Radić
61
Socijalna i zdravstvena zaštita
Područje rada Svrha aktivnosti Korisnici Aktivnosti Nositelji Vrednovanje
aktivnosti
Rad s uĉenicima,
suradnja sa
struĉnjacima iz
podruĉja
reproduktivnog zdravlja
Pravovremeno
informiranje uĉenika o
njihovom
reproduktivnom
zdravlju
Uĉenici Predavanja i radionice s
temama za uĉenike:
-spolnost
-spolno prenosive
bolesti
-ljudsko dostojanstvo
-obitelj i brak
Dr. ginekolog
Struĉni suradnik-
pedagog
Anketa zadovoljstvo
uĉenika s naĉinom
prezentacije i sadrţajem
Roditelji Na roditeljskim
sastancima informirati,
educirati i savjetovati
roditelje obradom
relevantnih tema
Razrednik, struĉni
suradnik-pedagog
Odaziv roditelja i
zainteresiranost za
individualni razgovor s
razrednikom ili
struĉnim suradnikom
Rad s uĉenicima,
suradnja s roditeljima,
zdravstvenim
socijalnim i drugim
institucijama
Pomoći uĉenicima u
ostvarivanju
zdravstvene i socijalne
zaštite
Uĉenici Upoznavanje socijalnih
prilika uĉenika i pomoć
pri ostvarivanju
socijalno zaštitnih
potreba uĉenika
Struĉni tim, razrednik
CZSS
Policijska uprava
Ujednaĉavanje ţivotnih
šansi te poticanje
društvene solidarnosti
Uĉenici Praćenje napretka
uĉenika te uĉenicima s
teškoĉama u uĉenju
dogovoriti besplatne
Udruga mladih
Struĉni tim
Postignut uspjeh
uĉenika koji su bili
upućeni na instrukcije
62
instrukcije (student
volonteri)
Prevladavanje
socijalnih razlika
uĉenika i ublaţavanje
socijalne nejednakosti
Uĉenici Identifikacija uĉenika
lošeg socijalnog statusa
te financiranje istih pri
odlasku na struĉna
putovanja, izlete i
ekskurzije.
Pomoć u nabavci
besplatnih udţbenika
uĉenicima koji potjeĉu
iz obitelji s osmero i
više djece.
Razrednici
Ravnatelj
Pedagog u suradnji s
uredom za društvenu
djelatnost
Identifikacija bolesti Uĉenici Organizacija
sistematskih pregleda za
uĉenike i organizacija
cijepljenja
Ravnatelj, pedagog,
lijeĉnici školske
medicine
Uĉenici Praćenje psihofiziĉkih
sposobnosti uĉenika i
preporuka
“riziĉnim”uĉenicima
savjetovanje s
lijeĉnikom školske
medicine
Školska medicina
Savjetovalište za mlade
Struĉni tim
63
Školski preventivni program
Naziv programa Područje
djelovanja Svrha programa Oblici aktivnosti
Nositelji aktivnosti Vrijeme realizacije
Zdravstveni odgoj Rad s
učenicima
Razvijati kritiĉko
razmišljanje o
konzumiranju sredstava
ovisnosti
- Razumijevanje rizika povezanih s
konzumacijom sredstava ovisnosti
- Prepoznati razloge ZA i PROTIV
korištenja sredstava ovisnosti
Struĉni suradnici,
pedagoginja i
socijalna pedagoginja sijeĉanj
Razvijati kritiĉko
razmišljanje o riziĉnom
ponašanju i njegovim
posljedicama
- Razumjeti rizike povezane s
riziĉnim ponašanjem
- Prepoznati posljedice riziĉnog
ponašanja na obrazovanje i
profesionalni razvoj
Struĉni suradnici,
pedagoginja i
socijalna pedagoginja veljaĉa
Poticanje kritiĉkog
razmišljanja o kockanju
- povećanje razumijevanja kockanja
i potencijalnih problema vezano uz
kockanje
Struĉni suradnici,
pedagoginja i
socijalna pedagoginja
oţujak
Potaknuti kritiĉko
razmišljanje o
informacijama koje
dobivamo iz medija i
vršnjaka
-razumjeti vlastitu odgovornost za
ponašanje u odnosu na informacije
iz medija i vršnjaka
- prepoznati manipuliranje
informacijama tijekom donošenja
odluke u riziĉnim situacijama
Struĉni suradnici,
pedagoginja i
socijalna pedagoginja oţujak
Analizirati nasilniĉka
ponašanja
Primijeniti nenasilnu komunikaciju Struĉni suradnici,
pedagoginja i
socijalna pedagoginja
travanj