sstt.. ppaattrriicckk ss sscchhooooll · 自學樂園獎勵計劃獎品$2,000...

聖聖博博德德學學校校 SStt.. PPaattrriicckk’’ss SScchhooooll

校校校務務務計計計劃劃劃書書書 (((222000111111---222000111222)))

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2

聖博德學校

二零一一至二零一二年度

校務計劃書

（一）校訓：敬主愛人

（二）辦學宗旨：本著基督精神，實踐全人教育。

（三）學校使命：本著基督精神，致力培育學生在靈、德、智、體、群、美各方面得到均衡的發展，並效法

主保聖博德逆境自強、關愛共融的精神，成為負責任的良好公民。

（四） 11-12 年度關注事項

1. 優化課堂教學，提升學與教效能。

2. 加強品德培育，培養學生正面的價值觀和態度。

3. 提升學生表現。

（五） 11-12 年度主題

「自律自學自信增愛主愛校愛家人」

3

（六）工作計劃

1. 優化課堂教學，提升學與教效能。

目標負責科組策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源

1. 提升自學能

力

課程

發展組

中、英、數、常教師須具體在課堂教學落實要求學生運用自學策略，如課前預習、搜集資料、摘錄重點或運用工具書等，進行自學

全學年學生同意自己能自動自覺地學習的百分率比往年上升

學生持分者

問卷

全體教師

繼續推行「自學樂園」獎勵計劃，鼓勵學生主動學習，除保留在「博德卓越寶簿」計畫之自學樂園內頁設家長評核部分外，加入學生「自我評估」

全學年教師同意學生能自動自覺地學習的百分率比往年上升

教師持分者

問卷

鄒珊珊

全體教師

自學樂園獎勵

計劃獎品$2,000

加強學生透過內聯網「電子學習平台」進行自學，各科教師定期於「學習平台」上載工作紙或練習讓學生完成有關課業

全學年 90%學生能完成網上課業統計人數鄒珊珊及

各科主任

在小一至小三課室設立「自學角」，如擺放工作紙、字卡、圖書、普通話拼音機等，讓學生在小息或課堂進行自學活動，培養學生主動學習的精神

全學年 90%學生曾使用「自學角」

學生問卷鄒珊珊及

科任老師

4


1. 提升自學能

力

中文科添置《現代漢語詞典》，放置於四至六年級課室供學生使用

鼓勵學生「一人一字典」，並教導學生查字典的方法，提升學生的自學能力

鼓勵學生多利用互聯網搜尋資料

全學年

85%小三至小六學生懂得查字典

80%小三至小六學生能利用互聯網搜尋資料

問卷調查

全體科任 $2,000

中文科網上練習：與普通話科合作，共擬十道題目，學生完成網上功課

3/12 90%學生完成網上功課統計完成網上功課的學生

人數

全體科任

增加廣泛閱讀圖書的數量及種類，鼓勵學生多閱讀圖書

與圖書科合作，強化學生的閱讀習慣，學生在長假期完成閱讀報告

全學年 80%學生喜愛閱讀圖書

問卷調查全體科任

正、副科主任

圖書館主任

$6,000

英文科 Online Learning

Platform

Target : P.1-6

Provide more IT

resources for learning

and teaching

make full use of the

ready-to-use tasks

Whole year All students try online tasks

with their account

70% of teachers agree that

students enjoy the learning

activities


online tasks help students

revise and learn English

School record

Class

observation

Annie Chan

Amanda Lau

Subject

teachers

IT Support

$35,000

Online Assignment

Set up school-based

online task

To be

confirmed

At least one task is set for

each level in the school year

At least 80% of students

complete the task themselves

Students’

performance

record

Amanda Lau

Level leaders

IT support

5


1. 提升自學能

力

英文科 Notebook

Target: P.1-6

To help students record

what their teachers teach

in class

Whole year Teachers guide the students to

use the Notebook and Word

Bank properly and more

frequently.

Monthly checks on the

Word Bank to review

students’ progress (6 new

entries /week)

There should be more than

200 entries per year

Assignment

inspection

summary

Subject

teachers

Word Bank

Target: P.1-6

To widen students’ range

of vocabulary

Instruct students to

make better use of

Word Bank (6 new

entries /week)

Whole year

數學科為一至六年級學生設立網上自學資源站

全學年 60%學生曾使用網上資源自學

學生問卷呂梅玉

何雅文

進行網上練習比賽 11/11

至

6/12

60%學生曾參加網上練習比賽

學生問卷呂梅玉

何雅文

獎品$500

進行網上功課 11/11 75%學生完成網上功課學生問卷周樂君

呂梅玉

何雅文

常識科

配合校內資訊科技發展，於三年級增設網上自學冊，科任教師配合不同的網站內容設計題目，鼓勵學生多運用

學校內聯網

全學年 70%教師同意活動有助提升學生自學能力

教師問卷林麗香

全方位學習日(配合跨學科學習冊)

12/11 80%學生喜歡活動

90%學生能完成全方位學習冊

80%教師同意全方位學

習活動有助提升學生的

自學能力

全方位學習

冊、學生及

教師問卷

鄒珊珊

林麗香

一至五年級車費$10,000

六年級活動費(見德公組計劃書)

6


1. 提升自學能

力

常識科透過課室內的國情及

時事壁報，讓學生定期於課堂時段內分享有關的新聞或大事

全學年 80%教師同意國情及時

事分享有助學生了解國情

教師問卷全體科任一至三年級製作

壁報用包書膠及貼紙$120

音樂科與視藝科合作推行【走進藝術的世界】活動

對象：P1-6

目的：鼓勵學生多參與校內外的藝術活動，培

養學生對藝術的興趣，增加展示學生學習成果的機會和加強校園藝術氛圍

內容：學生每參與校內外的藝術活動，便可換取一塊砌圖及3個自學樂園蓋印，而自行參與校外的藝術欣賞則有 5

個自學樂園蓋印。當全班合作完成整幅砌圖後，每個學生可得5個自學樂園蓋印。學生需將活動資料填寫在紀錄表上，並在課堂上和同學分享

砌圖內容以藝術作品

或樂器圖片為主

全學年 60%或以上學生曾參加此活動

60%或以上音樂科教師認同此活動能鼓勵學生多參與校內外藝術活動

統計參與人數

教師問卷

簡頌詩

體育科好書推介 ˙鼓勵學生閱讀有關運動項目的書籍、刊物或觀看教學光碟

˙對象 : 三至六年級

全學年 85%學生曾閱讀有關運動項目的書籍、刊物或觀看教學光碟

學生問卷調查科任老師

網上功課 ˙體育知識

1/12 90%學生使用內聯網完成功課

統計完成功課的學生人數

陳偉洪

7


1. 提升自學能

力

視藝科於三、四年級加入「視覺

藝術日誌」，學生須於每學期完成不少於 15 幅自由創作的作品，佔考試分百分之十，以培養學生的創意和提升自學能力

全學年 60%學生喜歡「視覺藝術日

誌」

60%學生認同「視覺藝術日誌」能發揮個人創意及提升自學能力

70%教師認同「視覺藝術日誌」能發揮個人創意及提升自學能力

學生問卷

教師觀察

魏淑芳教區帳

(學生材料$1,100)

【藝術大搜查】

全學年進行一次

以網上功課形式進行----科任老師先在課堂內展示有關藝術的資料，學生閱讀後進入內聯網完成相關問題

全學年

一次

90%學生參與統計參與人數

魏淑芳

普通話科領讀生計劃：

挑選普通話能力較佳的學生擔任領讀生，

在上課前帶領同學朗

讀課文、口訣或調聲調

全學年 90%科任教師認同計劃有助加強學生自學能力

問卷調查甘家盈

葉小寧

電腦科

鼓勵學生參加「現代傳說之旅網上激答」

1-4/12

70%曾參與此活動的學生認同此活動能提升學生的自學能力

學生問卷蔡瑤

鼓勵四至六年級學生參加「資訊科技挑戰獎

勵計劃」

利用「評核平台」考核學生水平

安排學生參與 IT 服務

指導學生參加金章校外評審

10/11

至

6/12

8%四至六年級學生參加該計劃

5%參加該計劃的學生考獲金章成績

50%參加該計劃的學生考獲銀章或以上成績

70%參加該計劃的學生考獲銅章或以上成績

80%參加該計劃的學生考獲證書或以上成績

統計考獲各獎章的學生人數

統計參加計劃的學生人數

學校會員$300

學生自費

$1,000

8


1. 提升自學能

力

電腦科三年級學生於內聯網內

自行重溫英文打字技巧

4-5/12 50%學生能於限時內完成一

半的打字內容

統計學生人數蔡瑤

配合校內資訊科技發展，於三年級增設網上自學冊，科任教師配合不同的網站內容設計題目，鼓勵學生多運用學校內聯網

全學年 70%教師同意活動有助提升學生自學能力

教師問卷蔡瑤

學生於內聯網完成有

關電腦科的問題

12/11 80%學生完成問題統計學生人數蔡瑤

宗教科網上功課 2/12 90%學生使用內聯網完成功課

統計完成功課學生人數

關慧琪

宗教圖書及報刊閱讀獎勵計劃

全學年 70%學生曾閱讀宗教書籍或「喜樂少年」

統計完成宗教書籍或「喜樂少年」讀書報告學

生人數

關慧琪訂購「喜樂少年」$100 x 21

=$2,100

9


2. 照顧學習差

異

課程

發展組

透過中、英、數、常共

同備課，同級科任老師運用多元化的教學策略設計單元教學計劃，在課堂安排適切的小組活動，檢視及跟進學生的學習表現及難點，並因應學生的學習進度調節教學內容和策

略，以照顧不同能力的學生

全學年 80%教師同意在課堂上經常因應學生的學習進度調節教學內容和策略

教師持分者

問卷

鄒珊珊

林春曉

陳智恆

周樂君

林麗香

成立小班教學統籌小組，並於小一至小三推行小班教學

每 3至 4名學生按能力分組（強中中弱），以加強組員間之照顧及

協作

以「合作學習」的學習模式進行課堂活動，讓每個學生都有個人承責，積極互賴，能增加生生協作的機會

教師提問要多元化及具層次，以照顧不同能力的學生

小二數學科參與「「促

進實踐社群以優化小班教學」支援計劃，科任老師與支援人員共同備課、觀課及評課，優化小班教學

全學年 100%教師認為按學生能力分組能加強組員間的照顧

80%教師同意以「合作學習」的學習模式設計課堂活動，能增加生生協作的機會

80%教師同意經常在課堂上向學生提問不同層次的問題

80%參與計劃教師同意有關計劃能提升自己的專業發展

教師問卷

教師觀察

教師持分者

問卷

教師問卷

鄒珊珊小一至小三中英數常科任老師

小班教學用品$6,000

10


2. 照顧學習差

異

教務組老師在共同備課時商討

照顧學習差異的策略

透過觀課，檢視老師在課堂照顧學習差異的情形

二、四、五年級早上設中、英、數輔導課

四、五、六年級課後設中、英、數拔尖班

三、六年級在課後設中、

英、數保底班

六年級下學期課後設英文數學班

六年級考四後設升中銜接課程

全年進行 90%老師認同在課堂上有

提供足夠機會讓不同能力的學生參與學習活動

85%參與輔導課的學生認同計劃有助提升其學習能力

85%參與課後拔尖班的學生認同計劃有助提升其學習能力

80%參與課後保底班的學生

認同計劃有助提升其學習能力

85%參與學生認同課後英數班有助其銜接英文中學的數學課程

85%參與學生認同升中銜接課程有助其應考中一入學試

各項考績報告

教師問卷

備課紀錄

學生問卷

教師觀察

黃寶賢

徐婉明

林春曉

陳智恆

周樂君

鄒珊珊

$7,000

學生支援

小組

小一「每日讀、默、寫」

朋輩輔導計劃

下學期學生讀生字及默生字的後

測成績平均分較前測高 5

分

前測及後測成

績作比較

郭慧寶

$200

小二課前中文輔導組(讀寫障礙學童組)

全學年學生讀生字的後測成績平均分較前測高 5 分；

70%學生同意小組有助增強他們對學習中文的興趣及信心

前測及後測成績作比較

學生問卷

郭慧寶

$300

小五優才課程—創意

思考班

下學期 70%學生同意在小組中學

到有用的解難方法

學生問卷鄒珊珊 $200

自閉症/亞氏保加症學童個別輔導及治療服務

全學年主科科任老師及家長同意治療服務能加強學生情緒表達及控制的能力

口頭訪問

老師及家長觀察

郭慧寶 $45,000

自閉症/亞氏保加症學

童小組訓練

上學期 70%學生同意在小組中學

習到處理衝突及欺凌的方法

學生問卷郭慧寶 $35,000

11


2. 照顧學習差

異

學生支援

小組

小四至小五讀寫障礙

學童訓練課程

9/11

至

12/11

學童後測成績平均分較前

測高 5 分

前測後測之比

較

郭慧寶 $20,000

小三讀寫障礙學童訓練課程

2/12

至

5/12

學童後測成績平均分較前測高 5 分

前測後測之比較

郭慧寶 $32,000

專注力提升小組上學期 70%家長同意小組有助提升學童之專注力

家長問卷郭慧寶 $21,000

從遊戲中學習

親子學習「升呢」工作坊(小一至小三)

上學期 70%家長同意工作坊有助

其認識從遊戲中學習的方法

家長問卷郭慧寶 $5,000

中文科透過課前輔導及課後拔尖保底班照顧學習能力稍遜的學生

一至三年級小班教學老師能應用合作學習照顧學習差異

全學年 85%教師贊同課前輔導及

課後拔尖保底班能照顧學

習能力稍遜的學生

100%一至三年級教師能應

用合作學習照顧學習差異

問卷調查

觀課報告

全體科任

一至三年級科任老師

$1,000

英文科

Extra Support for

students whose abilities

deviate from average

Graded WS / additional

helping notes / more

teacher support for less

able students

More challenging task

for more able students

Extra in-class support for

P.1-3 (Small Class

Teaching)

Whole year 90% of teachers agree that

they provide extra help for

students


their students benefit from

their support

Teachers’

questionnaire

Subject

Teachers

English Songs and

Stories CD

Target: P.1-3

Extra support for

revision at home

Whole year All P.1-3 students receive the

CD before mid-October.

70% of students listen to the

CD when they study at home

Date of

distribution

Students’

questionnaire

Ada Ng

$720 (CD

production)

12


2. 照顧學習差

異

英文科

Publication Writing

Target: P.1-6

Increase the number

of audience within

school and let students

have chances to

appreciate writing

from other classes

Good pieces will be

displayed on the web

Good pieces (with

unmatched topics) will

be submitted to Kung

Kao Po – Joyful

Youth

Whole year Writing pieces are

published in January and

June.

At least 3 writing pieces

per class are uploaded on

the web

At least 2 writing pieces

per level are submitted to

Kung Kao Po – Joyful

Youth

Publication

record

Submission

record

Annie Chan

Level

Leaders:

Fiona Tsang

Rita Tong

Amanda Lau

Ada Ng

Peony Kwan

Helen Chan

$4,200 (printing fee)

Co-planning Period

Make better use of all

the co-planning time

Focus on one

unit/term

Prepare detail lesson

plans and material

one unit-peer

observation

the other must include

a co-teaching lesson in

the hall

Set higher-order thinking

questions during lesson

planning

The detail lesson plans

should be saved in folder

in Public\Resources.


they focus on the strategies

for learning and teaching

during co-planning period

Teachers’

questionnaire

Subject

Teachers

$2,000 (Reference

Materials)

13


2. 照顧學習差

異

數學科為數學成績較差的二至

六年級學生開辦課前輔導班及課後保底班

全學年 65%參與的學生於考試中取

得及格成績

統計學生

考試成績

周樂君

呂梅玉

何雅文

挑選四至六年級精英學生加入學校數學隊進行培訓

全學年 20%五、六年級參賽學生在校外數學比賽中獲獎

統計校外數學比賽成績

周樂君

呂梅玉

何雅文

導師費$24,000

車費、報名費$600

進行課業調適，工作紙及測考卷設計能配合不同能力的學生需要

全學年 70%數學科教師同意課業調適能照顧個別學習差異

教師問卷

周樂君

常識科

工作紙增設挑戰題(思考題/實驗題/冷知識/開放性題目)，成績稍遜的學生可自由選擇是否挑戰

全學年 80%教師同意挑戰題能有助照顧學習差異

教師問卷全體科任

一至六年級透過共同備課及同儕觀課優化課堂教學、設計單元教案，以提升學與教的效能，以照顧學生

個別差異

全學年 80%教師同意共同備課及同儕觀課能提升教學效能，以照顧學生個別差異

同儕觀課紀錄及教師問卷

全體科任

普通話科小班自學角：

於小一至小三教室設小班自學角，提供高低程度的練習、遊戲或學習冊。

全學年 70%學生曾完成練習

80%小一至小三科任老師認同小班自學角的練習或遊戲能針對不同程度的學生學習

統計學生

參與率

問卷調查

甘家盈

葉小寧

自學卡及拼音機

14


3. 提升語文能

力

校務組

推行「學校電子學習試

驗計劃」(中文科)：善用網上資源，提高學生閱讀思考能力

年級(對象)：三至六年級

全學年 80%學生表示「學校電子

學習試驗計劃」能提高學生閱讀思考能力

學生問卷江德文

鄒珊珊

林春曉

繼續推行「視像中國計劃」：善用「遠程教室」，與境內、境外的

學校進行實時交流，以開拓視野，提升學生溝通技巧

每學期最少與內地小學進行兩次「遠程教學」交流，並與普通話科合作進行「遠程教學」活動

全學年 80%學生表示「視像中國計劃」的推行能加深他們對祖國的認識及提升其

語文能力

學生問卷蔡瑤

甘家盈

林麗香

馬紫欣

周樂君

$2,400

善用多媒體語言學習

室：安排中、英、數科

任教師每月最少一次進入「多媒體語言學習室」進行網上學習，而普通話科則每學期最少一次使用「多媒體語言學習室」進行學習

全學年 100%的中、英科任教師

曾使用「多媒體語言學習

室」進行教學

利用「教師日

誌」作統計

江德文

課程

發展組

由圖書主任配合語文科教授閱讀策略，提升學生的閱讀技巧

語文科與圖書科協作推行閱讀活動，提升學生的閱讀興趣

全學年 80%語文科教師同意學生

的閱讀技巧比往年提升

教師問卷陳嘉欣

林春曉

陳智恆

鄒珊珊

15


3. 提升語文能

力

語境組語境佈置把校內佈置成一個隨時讓學生學習的雙語環境

全學年在九月三十日或之前完成

課室設計及佈置十月三十一日或之前完成

課室外佈置

按期完成

拍照紀錄

陳智恆

甘家盈

$1,000

趣味語文活動/比賽 Lunchtime broadcast:

“How to Say it in

English and PTH?”

全學年 70%學生同意自己學到新字詞/句

60%學生曾運用學到的新字詞/句

檢視活動紀錄學生問卷

陳智恆

甘家盈

吳汝璧

葉小寧

$2,000 (教師參考書籍)

英文及普通話早會在早會進行英普活動及午間廣播

全學年學生參與時比去年積極及

投入

教師觀察

陳智恆

甘家盈

小息語文活動於小息時間設計主題式情境活動，使學生更生活化地運用雙語進行交流的機會

全學年 70%學生曾參與該項獎勵計劃

學生問卷教師觀察

甘家盈

曾淑賢

Yuki Kwan

英普交談活動配合「自學樂園」獎勵

計劃，於小息時間推行英普交談活動

全學年 60%學生曾參與該項獎勵計劃

交談記錄

學生問卷

陳智恆

甘家盈

語境組外籍英語教師計劃

外籍英語教師參與課堂協作教學及語文活動，增加學生與外籍人士接觸和溝通的機會

全學年 60%學生同意自己的英語聽說能力較往年進步

60%學生曾與外籍英語教師直接對話

P.1-3學生問卷教師觀察

曾淑賢

Yuki Kwan

電視節目製作製作語言學習的電視節目於「校園電視台」播放

全學年 80%學生喜歡該節目

學生問卷

陳愛玲

蔡美玉

曾淑賢

Yuki Kwan

16


3. 提升語文能

力

德公組透過《識多一點點》活動，，例如常用諺語、詩詞佳句及名人雋語等分享，一方面擴闊學生的語文知識領域，提高學生學習語文的興趣，一方面培養學生的品德情意

全學年 80%學生認同該項活動能

提升學生語文能力

問卷調查

觀察學生反應

校長及老師獎品約$500

中文科舉辦「歇後語對對碰」活動

下學期 80%學生喜歡該項活動。

80%學生認同活動能讓他

們加深對歇後語的認識

觀察學生表現問卷調查

正副科主任獎品約$500

根據各級語文知識學習重點，編製語文補充教材，幫助學生掌握基礎語文知識

下學期 80%教師認同語文補充教

材對學生學習有幫助

70%學生認同語文補充教

材對學習有幫助

問卷調查

科主任

透過午間廣播，介紹古代名人故事、文化故事，擴闊學生的語文知識領

域，提高學生學習語文的興趣

全學年 80%學生認同該項活動能提升學生語文能力

問卷調查觀察學生反應

正副科主任獎品約$100

17


3. 提升語文能

力

英文科 Word Collocation

(EEGS)

Target: P.1-6

Improve students’

word collocation

Revise vocabulary

curriculum

List target vocabulary

in phrases/ short

sentences instead of in

isolated words in the

Spelling Book

Word collocation of

target words of each

unit will be assessed

in the Formative

Assessment of each

unit

Whole year Classroom observation

Word collocation in daily

writing tasks

Progress record on Word

Collocation Section in

Formative Assessment (4-5

times per term)

The average marks of the

Word Collocation Section

are 60% or above.

Teachers’

questionnaire

Class

performance

record

Annie Chan

Level Leaders:

Fiona Tsang

Rita Tong

Amanda Lau

Ada Ng

Peony Kwan

Helen Chan

Vocabulary Learning

Environment (EEGS)

Display English

labels/posters with

matching themes

around classroom and

campus

Organize vocabulary

games for different

levels related to the

target vocabulary in

Spelling Book during

recess

Whole year Photo record on learning

environment display

English Corner attendance

records

70% of the students

successfully complete the

self-record sheet in the

Spelling Book

Teachers’

questionnaire

Photo record

Attendance

record

Annie Chan

Helen Chan

Ada Ng

Yuki Kwan

Fiona Tsang

18


3. 提升語文能

力

英文科 Reading to Writing

Workshop (EEGS)

Target: P.3 to 6

1 double lesson per week

P.4 and 6: Produce 4

RW Workshop resource

packages for co-teaching

mode

P.3 and 5: Fine-tune the

lesson plans and teaching

materials

1st package:

by Exam 1

2nd

package:

by Exam 2

3rd

package:

by Exam 3

4th

package:

by Exam 4

RW Workshops are

conducted as scheduled

While RW Workshop:

Peer lesson observation to

see the progression from

reading to writing

After RW Workshop:

Student Survey

Student interviews

Peer lesson

observation

record

Student Survey

Student

Interviews

Core Team

P.5 and 6:

Annie Chan

Helen Chan

P.3 and 4:

Ada Ng

Amanda Lau

$249,921 (Salary of

the Contract

teacher – to release 4

regular teachers to

form core team.)

$42,399

(Outstanding Salary

of the Contract

teacher – 2 points)

$2,000 (Reading and

Writing Reference)

Alignment of the

Reading and Writing

skills taught and the

assessment items

(EEGS)

Performance analysis

will be conducted

Depending on the class

needs, intervention

programme/ mini

lesson(s) will be

conducted to strengthen

students’ language skills

Whole year 55% to 75% (more able

classes) of students getting

a pass mark in the English

Reading and Writing

Exam Papers

Class

performance

Record

Annie Chan

Helen Chan

Ada Ng

Amanda Lau

19


3. 提升語文能

力

英文科 Language Learning

Support Section –

Intensive Support

Based on New Magic

6B, create the

school-based curriculum

P.6

Advise on RW

Workshop P.4 and 6


the school-based

curriculum helps students

to learn better

Teachers’

questionnaire

Observation

Annie Chan

Helen Chan

Daphne Lam

Selina Wong

English Superkids

Increase students’

listening and speaking

abilities

English Corner Helper

Learning Zone Helper

Chatting Buddy

TV Programme

Production

Whole year 70% of the English

Superkids enjoy the

activities

Students’

questionnaires

Observation

Yuki Kwan

Fiona Tsang

Annie Chan

Fiona Tsang

Yuki Kwan

$600(Superkids –

Props)

$1,200 (Travelling

Expenses)

English Language-rich

Environment

English Assembly

Use English more

often in handling class

matters


more students speak

English

Teacher’s

Questionnaires

Annie Chan

Subject

Teachers

普通話科校本拼音課程：

於初小推行校本拼音

課程，製作校本拼音教材

全學年 75%學生認同課程能提升他們的漢語拼音能力

問卷調查

甘家盈

葉小寧

學生自費拼音教材

$9,246

教師版教材約

$400

網上練習：

學生完成網上練習

下學期

80%學生完成練習

80%科任認同網上練習能提升學生的語文能力

統計學生的

參與率

教師問卷

20


3. 提升語文能

力

普通話科普通話早會：

每週設一次普通話早會，以普通話打招呼、誦經及頌唱普通話聖詠，並定期按不同主題舉行活動

普通話午間廣播：

每班輪流按不同主題進行普通話午間廣播

全學年 55%學生喜歡該活動

60%學生認同活動能提升其普通話能力

90%科任認同活動能提升學生學習普通話的興趣

問卷調查

訪問教師

甘家盈

葉小寧

獎品及材料約

$200

普通話自由講：

鼓勵學生於課餘用普通話與校長或老師們交談

30%學生在自學樂園(普通話)頁中獲得寶簿蓋印

問卷調查

普通話旅遊大使：

帶領學生到旅遊景點訪問遊客

下學期 85%參與學生及其家長認同活動有助提升學生的普通話能力

90%教師認同活動能有助

提升學生的普通話能力

問卷調查

交通費約 $1,000

21

2. 加強品德培育，培養學生正面的價值觀和態度


1. 培養自律守

規的精神

課程

發展組

在小一至小三建立課室常規及運用一致的口號和手號

全學年 80%教師同意有關策略有利課堂學習

教師問卷鄒珊珊小一至小三中英數常科任老師

活動組於六年級教育營中，加強童軍訓練元素

23/5/12

至

25/5/12

90﹪教師同意學生能自

律守規

90﹪教師同意學生能發

揮團結精神

教師問卷陳偉洪

駐營老師

$17,800

德公組參加「德育電子故事閱讀計劃」(小一至小三)

學生需於指定日期完成網上閱讀，並完成有關工作紙

完成計劃的學生可獲大會頒發嘉許獎狀

參加「我愛香港兒童網」

免費網上閱讀計劃(小五至小六)

機構提供每日一篇文章(內容涵蓋個人、家庭、社群、國家及世界等範疇)

完成計劃的學生可獲大會頒發嘉許獎狀

10月中

至

12月中

9月中

至

6月中

50%學生參與此活動

80%學生認同此活動能培養他們培養良好品德及自學精神

60%學生參與此活動

80%學生認同此活動能培

養他們培養良好品德及自學精神

學生問卷徐婉明

陳嘉欣

黃灌濠

英文科 Classroom Regulations

Set and compromise

on classroom

regulations at the

beginning of the term

and follow through


students can follow the

classroom regulations

Class

observation

Subject

Teachers

Reward for Desirable

Behaviour

The Most Active

Learner Award, etc


the awards help teachers

motivate students to repeat

the desirable behaviours

Teachers’

questionnaire

Annie Chan

Subject

Teachers

$300 (Gifts)

22


1. 培養自律守

規的精神

常識科全方位學習日 12/2011 70%學生能做到自律守規

70%教師同意全方位學習活動有助培養學生自律守規的精神

學生及教師問

卷

全體科任

普通話科普通話口令教室：

於小一至小二以簡單口令指示課堂活動進行

全學年 75%學生認同計劃能幫助他們自律守規

90%教師認同計劃具有實際成效，能有效控制課堂活動

問卷調查

教師問卷

甘家盈

葉小寧

口令卡

圖書科圖書館大使計劃:

訓練圖書館服務大使自律守規，熱心服務，發揮服務精神，以協助圖書館順利運作

全學年 80%圖書館大使能準時當值，表現自律盡責

當值紀錄表

教師觀察

陳嘉欣圖書館優質服務大使獎品(書劵)$500

2. 宣揚關愛文

化

課程發展

組

在小一至小三以主題式進「情意社交技能」訓練，培養學生與人溝通和合作的良好態度

全學年 90%教師「情意社交技能」訓練能改善學生與人溝通和合作的態度

教師問卷

教師觀察

鄒珊珊小一至小三中英數常科任老

師

學生輔導

組

校本輔導活動全學年 70%學生及老師同意活動有助培養學生互助互愛的精神，營建和諧校園。

學生問卷教師問卷

郭慧寶 $1,500

推廣組舉辦幼小交流活動 10/12/11 參與人數超過 400人統計人數王嘉敏車費$1,000 禮物$6,000 材料$2,000

橫額$1,500 場地$1,500

關愛小一計劃 9-12/11 超過80%的學生認同活動可促進朋輩互助，建立關愛互助的校園文化

學生問卷

德公組

參與國情教育活動

全學年

80%參與學生同意活動能加強他們對社會和祖國的認識


德育及公民教育活動車費及獎品

＄3,500

23


2. 宣揚關愛文

化

德公組與常識科合作，推行

「博德小主播」活動：每月拍攝學生報導新聞時事或時事分享，於午膳時段播放。有關新聞時事將同步上載在網頁內，供同學閱覽。另設網上討論區，鼓勵同學自由發表意見

9月至 6月

80%參與學生同意活動能

加強他們對社會時事的認識


林麗香

程展欣

黎秀儀

校園電視台

與常識科、普通話音樂科及圖書科合作，舉辦「國慶活動及國民教育」，內容包括展板展示、頌唱紅歌、好書推介，並於小息進行小型攤位遊戲，學生更可參加網上問答遊戲

10月 80%參與學生同意活動能加強他們對國慶的認識


林麗香

程展欣

黎秀儀

借用展板費用及禮物$500

「同根同心」內地交流

計劃 2011 ──當代國

情（改革開放）改革開放與經濟發展

12月19日

至

12月20日

80%老師認同活動對建立

學生認知社會及國家情況

有所幫助

80%參與的六年級學生認同活動能加強他們對祖國的認識

80%參與的六年級學生認同活動對他們培養出關愛社區與國家具增值作用

學生問卷、觀

察、口頭訪問

鄒珊珊

徐婉明

林麗香

$28,180.8(政府帳

及學生自費帳)

與常識科合作，舉辦十大新聞，請學生在網上投票

6月 80%參與學生同意活動能加強他們對社會時事的認識


林麗香

每月安排升國旗活動全學年 80%學生喜歡和認同此活動能提升他們的國民素質

學生問卷黃灌濠

在生活教育課中加入國情教育

全學年 80%教師同意課程內容有助提升學生對國民身份的認同

教師問卷郭慧寶

24


2. 宣揚關愛文

化

德公組國情及時事專題展板全學年 70%教師同意此項活動可

提升國民身份認同及對時事關心

教師問卷徐婉明

林麗香

黎秀儀

程展欣

公益服飾日 30/9 90%學生參與是項籌款活動

統計參加人數王嘉敏

陳嘉欣

中文科與普通話科合辦《三字經》背誦活動

透過此項活動，學生可以

學習欣賞中國文化，理解《三字經》的內容，從而提升學生的品德修養

另外，透過背誦朗朗上口的《三字經》，希望能培養學生對學習普通話的興趣

全學年 75%學生喜歡學習《三字

經》

80%學生能以普通話背誦

《三字經》

問卷調查

觀察學生表現

林春曉

甘家盈

獎品約$100

英文科 Freewriting

Free-writing for

students to share their

own ideas and

thoughts with their

teacher


students have opportunities to

share their personal opinions

in written form

Teachers’

questionnaire

Subject

Teachers

常識科與德公組合作舉行「減廢回收在校園塑膠再生變資源」行動

2/12 70%學生同意活動能加深他們對環保的認識，從而關心環境

學生問卷全體科任

與德公組合作設立「博德小主播」節目，內容包括新聞摘要、國情教育推廣、時事分享及十大新聞選舉

全學年 70%學生同意活動能讓他們多了解國情及時事新聞，從而關心國家及社會


林麗香

25


2. 宣揚關愛文

化

常識科親子種植比賽(一年級)

班際種植比賽(二至六年級)

11/11-3/11 70%學生同意活動有助綠

化環境

學生問卷林麗香種植比賽用品包

括：花架、泥土、花盆及小禮物

$4,000

視藝科統一主題創作活動

主題﹕班徽設計

9-10 月 70%學生滿意活動內容

90%教師滿意活動內容

學生問卷

教師問卷

魏淑芳政府帳(禮物$200、獎狀)

電腦科學生於 12 月傳送聖誕電子賀卡給同學或老師

12/11 70%學生喜歡此項活動學生問卷蔡瑤

宗教科聖詠點唱站：逢雙週星期四的午膳時段，播放點唱節目

10/11-5/12 85%學生喜歡點唱活動學生問卷關慧琪

歐慧貞

關愛行動：參與聖博德堂舉辦的中秋探訪長者活動及於「愛心樂聚聖博德」表演

9/11 85%參加學生認同關愛行動能讓他們了解長者的需要及學會與長者溝通

90%參加學生喜歡探訪活動

學生問卷關慧琪

鼓勵學生購買明愛獎券

9/11 70%學生購買明愛獎券統計購買明愛獎券人數

關慧琪

鼓勵學生於四旬期捐獻

3/12 70%學生於四旬期捐獻統計參與捐獻人數

關慧琪

於早會時段，由校長、宗教老師及音樂老師介紹聖詠及短誦，帶出天主愛我們的喜訊

全學年

(每月的第二個星期一)

80%學生能詠唱聖詠及短誦


於早會時段，由宗教老師及牧民助理講述宗教故事或聖人事蹟，讓學生學習主耶穌及聖人的德行

全學年

(每月的第三個星期一)

80%學生喜歡聆聽宗教故事，並願意學習主耶穌及聖人的德行


26

3. 提升學生表現。


1. 提升學生學

業成績

校務組向中、英、數、常各科全年成績分別考獲第一、二、三名的同學頒發「第三屆畢業同學獎學金」，以資鼓勵

第一名獲獎學金 500 元、第二名獲獎學金 300 元、第三名獲獎學金200元

全學年六年級畢業典禮及結業禮中成功頒發「第三屆畢業同學獎學金」予獲獎學生

/ 江德文「第三屆畢業同學獎學金」$24,000

運用「校友會助學基金」，獎勵在校外比賽中有優異表現的同學，增加其自信心

全年撥款 2000 元，在體育、藝術和學術等範疇共有10個獎學金名額，每位獲獎同學各獲獎學金 200

元

全學年有8人獲得獎學金

/ 江德文校友會

助學基金$2,000

課程

發展組

舉行教師工作坊檢視全港性系統評估學生表現，作數據及題型分析，檢討學與教的成效，以找出學生的學習難點，並於中、英、數三科作出相應的課程調適

各科組善用相關的評估資料及數據，分析及了解學生的強弱項，並落實具體的跟進策略

2/12

全學年

80%教師同意科組能有系統地運用學與教的資料和評估所得的數據回饋課程的實施

教師持分者

問卷

鄒珊珊

林春曉

陳智恆

周樂君

林麗香

27


1. 提升學生學

業成績

教務組三、六年級早上設中、英、數補課

六年級同學於星期六早上進行補課

透過整理分析學生於考試中的表現，了解各班學習情況，以制訂及調整教學策略

全學年

幼小銜接課程的星期六

85%參與補課的學生認同計劃

能提升其學習成績

80%參與補課的學生認同補課能提升其學習成績

90%教師同意學生成績分析有助教師了解學生學習表現

學生問卷

教師問卷

黃寶賢

$14,000

中文科開展「電子學習計劃」，利用電子科技輔助學與教活動，提升學生學習與教師教學的效能，並提高學生的閱讀思考能力

計劃為期四年，由三年級開始，逐年推展至六年級。如效果良好，本校會持續進行此計劃

全學年

70%參與計劃的老師認同該計劃可提升學生學習與教

師教學的效能

問卷調查科主任及三年級科任老師

善用評估資料及透過共同備課，提升教學的效能

全學年科任老師在試後兩星期內

完成試後檢討並落實跟進

計劃

共同備課教學

計劃

試後檢討表

全體科任

外聘導師，開辦三至六年級「創意寫作班」及「閱讀理解提升班」

全學年 85%參加的學生認同「創意寫作班」能提升他們的創意及寫作興趣

85%參加的學生認同「閱讀理解提升班」能提升他們的閱讀能力

問卷調查正副科主任外聘導師學生自費 $46,800×2＝

$93,600

英文科 Process Writing

Target : P.1 -6

Help students develop

their writing skills so

they are able to write

with confidence.

Once a term

Whole

year


they help students improve

their writing skills

(Brainstorming, drafting,

editing, revising, publishing)

Teachers’

questionnaires

Annie Chan

28


1. 提升學生學

業成績

英文科 Speaking and Writing

Workshop

Target: P.6

Conduct in Split Class

mode

Improve students’

interview techniques (1st

term) and writing skills

(2nd

term).

Whole

year


they help students improve

their interview techniques and

writing skills

Teachers’

questionnaires

Selina Wong

Daphne Lam

Spelling Book

Target P.1-6

Enhance students’ spelling

skills with peer, parent and

teacher support

Whole

year


students’ spelling accuracy has

increased

Teachers’

questionnaire

Annie Chan

Subject

Teachers

Yuki Kwan

$3,150 (Spelling

Book – printing

fee)

Phonics Programme

(NET Scheme)

Target: P. 1-2

Improve students’

pronunciation and spelling

accuracy

Revise the Phonics Task

Book for home revision

Advise on P.3 Phonics

Curriculum

Whole

year

IRTP Class Target

Target P.3, 5

Set unit targets for class to

facilitate improvement in

performance

Whole

year

The teacher agrees that the

students’ performance has

improved

50% of students agree that they

have made improvement.

Classroom

observation

Students’

performance

record

Carmen Ching

1. 提升學生學

業成績

英文科

Show and Tell

Target: P.1-3

Improve students’

public speaking skills

Whole

year

Each student presents in class

once per term


students’ speaking skills

Teachers’

questionnaire

Subject

Teachers

29


英文科

Short Presentation

Target: P. 4-6

Improve students’

public speaking skills

Whole

year

improve

數學科一、二年級在數學課進行心算練習

三至六年級在數學課進行心算或速算練習

全學年

70%數學科教師同意學生心算或速算能力有所提升

教師問卷周樂君

呂梅玉

何雅文

考試後進行試題分析，以

統計及分析學生強弱項，並作出跟進

全學年

一年級四次考試後能夠作出試

後跟進

二至六年級能夠進行統計分析，並作出試後跟進

有關分析數據

及考試評鑑表

周樂君

呂梅玉

何雅文

建立TSA及校本試題庫，把TSA及校本試卷答對率較低的題目，按不同課題類型存放於試題庫，使教師可針對學生弱項設計課業及評估

全學年

70%數學科教師同意試題庫有助教師了解學生弱項

70%數學科教師同意試題庫有助教師設計課業及評估

教師問卷周樂君

呂梅玉

何雅文

TSA數據

試卷答對題數統計表

於一至六年級工作紙加入「自擬挑戰題」

全學年

80%數學科教師同意「自擬挑戰題」能提升學生思維能力

教師問卷

周樂君

呂梅玉

何雅文

常識科工作紙增設挑戰題(思考題/實驗題/冷知識/開放性問題)

全學年 70%教師同意挑戰題有助提升學生成績


午膳時間播放新聞(五、六年級)

於課室設置國情及時事壁報

「博德小主播」節目

全學年 70%教師同意有關活動有助加強學生對時事的觸覺


30


1. 提升學生學

業成績

普通話科「小學普通話水平考試」

應試班：

專為已報名參加「小學普通話水平測試」的學生而設，以提升他們的應試能力及學業成績

約 1 / 12

75%參加學生認同應試班能提

升普通話能力，加強應試信心

60%參加學生取得及格成績

問卷調查甘家盈

葉小寧

參考教材約

$500

學生自費報名考試$8,000

2. 提升學生學

習自信

課程發展組

各班除了設有總成績首三名及中、英、數、常傑出表現及進步獎外，增設各班名次進步獎(學業進步獎)，鼓勵成績有顯著進步的同學

考二

及

考四

100%教師同意有關計畫具鼓勵性

學生同意對學習有自信的百分率比往年上升

教師問卷

學生持分者

問卷

黃寶賢

鄒珊珊

班主任

利用學校網頁的「龍虎榜」及在「家長日」展示學習成果，利用壁報展示各班上、下學期總成績首三名、名次進步獎 (學業進步獎 )及中、英、數、常有傑出表現及有進步的學生名單

在小一至小三課室經常展示學生作品

全學年 80%科任老師同意經常在課室展示學生作品

教師問卷鄒珊珊

小一至小三中英數常科任老

師

訂立「我的學習目標」，並定期檢視成效

全學年 60%學生同意懂得訂立自己的學習目標

學生持分者問卷

鄒珊珊

教務組設立「學科進步獎」表揚中、英、數、常有進步的學生

考試二及考試四後

90%的教師認同計劃具鼓勵意義，令學生更積極學習

教師問卷

黃寶賢

$2,000

設立「學科傑出獎」，表揚在中、英、數、常學習上有傑出表現的學生



教師問卷

黃寶賢

$2,000

31


2. 提升學生學

習自信

教務組設立「學業優良獎」表

揚在考試中考獲頭三名的學生

考試二及

考試四後

90%的教師認同計劃具鼓勵意

義，令學生更積極學習

教師問卷

黃寶賢

$2,000

設立「學業進步獎」表揚在考試中名次進步的學生



教師問卷

黃寶賢

$1,500

活動組定期透過學校網頁展示學生校外比賽成就(每月更新一次)

利用校園電視台製作特備節目，介紹學校興趣小組及訓練項目

10/11

至

6/12

60%學生曾瀏覽學校網頁學生校外比賽

60%學生曾欣賞學校興趣小

組及訓練項目的特備節目

問卷調查統計人數

陳偉洪

及

各項目負責

老師

校園電視台

中文科在家長日展示學生學習成果

家長日 80%學生認同展示學習成果能提升學生的自信。

問卷調查全體科任

與普通話科合辦「中普學習日」，透過多元化的學習活動提升學生學習中文及普通話的興趣

試後活動周

70%學生認同「中普學習日」能提升學生的學習興趣。

問卷調查全體科任獎品約$500

英文科 English Courses

Various Courses (P.1-6)

Whole

year

70% of the students agree

that they enjoy and learn

from the class activities

Students’

questionnaires

Class

observation

Class

evaluation

Annie Chan

Helen Chan

Ada Ng

Rita Tong

$150,000

English Activities

Games Day

Penmanship

Competition

Speech Festival

Whole

year


students enjoy the activities

Students’

questionnaires

Observation

Annie Chan

Annie Chan

Helen Chan

$1,000 (Gifts)

$600 (Reference

Books-Poems)

32


2. 提升學生學

習自信

英文科 Extensive Reading

Scheme / Library Books

Help students master

reading to learn and

learning to read skills

by guided reading

activities

Whole

year

At least two formal book

reports are done by students

In general, the quality of the

book reports is up to standard

Class

observation

Helen Chan $6,000

常識科在課堂進行國情及時事分享

專題研習成果展示及分享(一至四年級在班內展示及分享成果，五、六年級於禮堂分級舉行匯報)

全學年 70%教師同意有關計畫具鼓勵性


音樂科【聲響設計大賽】(四、五年級班內分組)

在課堂中給予學生一些情景，透過聲響創作來

表達

最後作分組匯報

上學期 60%或以上學生喜歡此活動

60%或以上學生能掌握初步的創作技巧

學生問卷

教師觀察

簡頌詩

禮物$100

【電腦聲響設計大賽】(六年級班內分組)

利用朗文音樂軟件進行創作

最後展示每組作品

12/11

至

1/12

70%或以上學生喜歡此活動

70%或以上學生初步掌握利用朗文音樂軟件進行創作

學生問卷

教師觀察

簡頌詩

禮物$100

視藝科全年舉行四次校內藝術

展，以增加展示學生作品的機會

全學年 60%學生喜歡展覽活動

學生問卷魏淑芳政府帳

(展覽用品$300) 政府帳

(壁報材料$1,000)

33


2. 提升學生學

習自信

普通話科參加校外比賽：

訓練學生參加校外普通話比賽，如校際朗誦節、故事演講比賽等，以提升學生學習普通話的信心

全學年 80%學生於比賽中取得優良成績

75%參加學生認同參加比賽能有助提升其學習普通話的信心

統計學生的

比賽成績

問卷調查

甘家盈

葉小寧

校際朗誦節：

獨誦比賽學自費，其他比賽報名費用約$500

交通費約

$1,000

宗教科設福傳大使，於早會及放學帶領祈禱，並於禮儀中負責領經、讀經及領禱

全學年 80%福傳大使認同領禱及協助禮儀進行能提升他們的學習自信


歐慧貞

（七）校本課後及學習支援計劃（區本計劃及校本津貼）活動名稱日期人數對象

1. 功課輔導班及文化藝術班全學年 145 人一至六年級領取綜援或書簿津貼獲取全津的學生

2. 如有餘款，將會舉辦暑期興趣班 7/2012 待定(視餘款數目而定) 一至六年級領取綜援或書簿津貼獲取全津的學生

34

（八）各科組財政預算

1. 校務組

預算項目 / 活動名稱經費來源支出總數

政府帳學校發展津貼教區帳其他申請批款學生自費帳

校友會助學金 (校友會帳項)

第三屆畢業同學獎學金 (校友會帳項)

聖誕聯歡會 $7,000 $7,000

畢業禮 $12,000 $3,300 $15,300

聘用兩名教學助理 $57,834 $98,532 $156,366

家教會活動及會訊 $3,400 $3,400

外聘公司編寫時間表 $5,250 $5,250

成績表製作 $7,000 $7,000

電郵伺服器的防毒軟件 $4,500 $4,500

寬頻費用 25m $40,560 $40,560

防盜系統保養費 $2,400 $2,400

炭粉及消耗品(包括投影機燈膽) $58,000 $20,000 $78,000

其他消耗品(檢查 PA Syatem,課室咪箱,

咪,廁紙, 飲水系統,維修相機及攝錄機) $14,000 $17,200 $31,200

電腦保養及維修 $20,000 $20,000

應用及教學軟件 $10,000 $10,000

內聯網更新 $2,800 $2,800

購買實物投影機(12 部) $42,600 $42,600

購買電腦顯器示 $30,000 $30,000

更換打印機(007室) $3,800 $3,800

更換電腦(圖書館、006室) $11,995 $11,995

更換打投影機(課室、視藝室) $20,000 $20,000 $40,000

購買聰明板(8 塊) $120,000 $120,000

35

聘請助理協助推展資訊科技教學 $143,670 $116,471 $260,141

視像中國年費 $2,400 $2,400

採購電子學習資源 $46,310 $46,310

總數 $523,869 $222,653 $7,000 $187,500 $941,022

2. 課程發展組

預算項目 / 活動名稱經費來源

支出總數政府賬學校發展津貼教區賬其他申請批款學生自費賬

教師專業發展 $33,000 $33,000

小班教學用品 $6,000 $6,000

常識科全方位學習/跨學科主題學習 $6,000 $6,000

自學樂園獎勵計劃獎品 $2,000 $2,000

教師參考書 $500 $500

總數 $47,500 $47,500

3. 學務組



學生名牌 $1,300 $1,300

學生名印 $600 $600

各科組用工作紙 $15,000 $15,000

成績表快勞 $1,000 $1,000

照片費用 $6,818 $6,818

牙科保健 $13,360 $13,360

團體意外保險費用 $9,480 $9,480

關愛基金學生午膳津貼 $255,815 $255,815

總數 $255,815 $47,558 $303,374

36

4. 教務組



1. 加強輔導班教學物資 $1,000 $1,000

2. 工作紙 $35,000 $35,000

3. 學科進步獎 $2,000 $2,000

4. 學科傑出獎 $2,000 $2,000

5. 學業優良獎 $2,000 $2,000

6. 學業進步獎 $1,500 $1,500

7. 操行優良獎 $1,000 $1,000

8. 升中輔導課補充教材 $20,000 $20,000

9. 升中講座紀念品 $1,000 $1,000

10. 參觀中學車費 $2,000 $2,000

總數 $10,500 $57,000 $67,500

5. 訓育組



1. 班徽設計比賽禮物 $300 $300

2. 班際秩序比賽禮物 $600 $600

3. 班際清潔比賽禮物 $300 $300

4. 棋子及有關用品 $800 $800

5. 服務生旅行 $4,000 $3,600 $7,600

6. 模範生獎盃 $600 $600

7. 班長牌 $1,000 $1,000

總數 $7,600 $3,600 $11,200

37

6. 全方位學生輔導服務


支出總數政府帳學校發展津貼教區帳其他申請批款學生自費帳

校本輔導活動 $1,500 $1,500

「第十屆明愛出色小義工獎勵計劃」及頒獎典禮

$1,300

$1,000 $2,300

小一及小二環保講座 $ 800 $800

「提升與家長溝通的技巧」教師工作坊 $5,000 $5,000

小一家長學堂 $4,000 $4,000

親子遊戲日 $5,000 $5,000

推行「博德卓越寶簿」計劃 $6,000 $4,850 $10,850

SGT 進修費用 $400 $400

成長的天空計劃(小學) $ 93,282 $93,282

「助學改變未來」慈惠計劃學習物資運費 $800 $800

總數

$111,082

$9,000 $5,850 $123,932

7. 學生支援服務小組


支出總數政府賬學校發展津貼教區帳其他申請批款學生自費賬

教師參考書 $2,000 $2000

小一「每日讀、默、寫」朋輩輔導計劃 $200 $200

小二課前中文輔導組

$300 $300

小五優才課程—創意思考班 $200 $200

自閉症/亞氏保加症學童個別輔導及治療

服務 $45,000 $45,000

自閉症/亞氏保加症學童小組訓練 $35,000 $35,000

小四至小五讀寫障礙學童訓練課程 $20,000 $20,000

小三讀寫障礙學童訓練課程 $32,000 $32,000

專注力提升小組 $21,000 $21,000

38

從遊戲中學習

親子學習「升呢」工作坊(小一至小三) $5,000 $5,000

外聘言語治療服務 $93,604 $93,604

購買言語治療教材 $2,000 $2,000

校本課後學習及支援計劃 $81,600 $81,600

新來港學童校本支援計劃(預算收 2 名學

生 $6,092 $6,092

聘請一名融合教育輔導助理 $126,000 $126,000

校本教育心理服務顧問及行政費 $9,200 $9,200

總數 $469,996 $9,200 $479,196

8. 活動組

預算項目 / 活動名稱

經費來源

支出總數政府帳學校發展津貼教區帳其他申請批款

學生自費/特定用途收費

帳

週五課外活動材料費及續會費 $3,500 $3,500

學校旅行車費 $18,000 $18,000

學校旅行學生營費 $5,500 $5,500

學校旅行老師營費 $350 $350

學校旅行禮物/獎品 $500 $500

教育營教師營費 $300 $300

教育營車費及膳食費 $17,000 $17,000

教育營活動材料/獎品 $500 $500

國術獅藝組 $12,800 $12,800

暑期興趣班 $5,400 $5,400

賽馬會全方位學習基金 $24,320 $24,320

奧運會講座或活動行政費 $3,000 $3,000

校外參觀車費 $3,000 $3,000

關愛基金境外遊學津貼 $189,000 $189,000

總數 $221,470 $12,800 $48,900 $283,170

39

9. 推廣宣傳組



1. 橫額 $2,000 $2,000

2. 刊物 $13,000 $13,000 3. 幼小交流活動 $12,000 $12,000 4. 幼小銜接課程 $6,000 $28,000 $34,000 5. 交流活動費用 $1,000 $1,000 6. 車費 $3,000 $3,000 7. 禮物 $3,000 $3,000

總數 $40,000 $ 28,000 $68,000

10. 語境組



1. 語境佈置 $1,000 $1,000

2. 教師參考書籍 $2,000 $2,000

總數 $3,000 $3,000

40

11. 德育及公民教育組



德育、公民及國民教育活動車費及獎品 $3,500 $3,500

「同根同心」內地交流計劃 2011 ──當代國情（改革開放）改革開放與經濟發展

$2,692.8 $25,488 $28,180.8

「國慶活動及國民教育」活動展板及禮物 $500 $500

環保活動車費 $1,000 $1,000

本年度學校主題橫額 $700 $700

推廣「有營小食」 $400 $400

健康飲食篇獎品 $1,500 $1,500

「健康護脊操大使」服裝 $2,400 $2,400

參觀香港賽馬會藥物資訊天地車費 $1,000 $1,000

公益少年團愛心探訪活動 $700 $700

總數 $13,692.8 $700 $25,488 $39,880.8

12. 中文科



中文科比賽物料及獎品 $1,500 $1,500

教師參考用書及多媒體軟件 $1,000 $1,000

購買廣泛閱讀圖書 $6,000 $6,000

課室教具-字典(小四至小六) $2,000 $2,000

小班自學角教材(小一至小三) $1,000 $1,000

創意寫作班 $46,800 $46,800

閱讀理解提升班 $46,800 $46,800

一年級專題簿 $577 $577

校本教材(小一至小六) $15,000 $15,000

語常會「普教中」計劃 $294,336 $294,336

朗誦節學生獨誦項目 $595 $595

總數 $11,500 $294,336 $109,772 $415,608

41

13. English

Budget / Items 經費來源支出總數


Online Learning Platform $35,000 $35,000

Eng Songs and Stories CD (P.1-3) $720 $720

Publication $4200 $4200

Co-planning Period – Reference $2,000 $2,000

(EEGS) Reading to Writing Workshop -

Salary (contract teacher) $42,399 $249,921 $292,320

(EEGS) Reading to Writing Workshop –

Reference $2,000 $2,000

English Superkids – Props $ 600 $600

English Superkids – Travelling Expenses $1,200 $1,200

Reward for Desirable Behaviour – Gifts $300 $300

Printing- Spelling Book (P.1-6) $3,150 $3,150

English Courses $150,000 $150,000

English Activities – Gifts $1,000 $1,000

English Activities – Speech Festivals –

Reference Books $600 $600

Extensive Reading Scheme / Library Books $6,000 $6,000

Printing- Storybook Approach (P.1-3) $13,500 $13,500

朗誦節學生獨誦項目 $2,805 $2,805

文件夾及光碟 $4,291 $4,291

Total $13,700 $77,399 $249,921 $178,666 $519,686

42

14. 數學科



1. 校外數學比賽 $600 $600

2. 數學教具 $4,000 $4,000

3. 網上練習比賽獎品 $500 $500

4. 數學玩具 $2,000 $2,000

5. 優質珠心算教室 $50,400 $50,400

6. 奧林匹克數學班 $48,000 $48,000

7. 奧林匹克數學精英培訓班 $ 24,000 $ 24,000

總數 $7,100 $24,000 $98,400 $129,500

15. 常識科



一至五年級全方位學習活動車費 $10,000 $10,000

親子種植比賽 $2,000 $2,000

科學與科技學習活動材料 $200 $200

課室內的國情及時事壁報 $120 $120

小禮物/獎品 $700 $700

教具 $2,000 $2,000

電子學習軟件 $1,000 $1000

添置花架 $2,000 $2,000

總數 $6,020 $2,000 $10,000 $18,020

43

16. 音樂科



音樂科禮物 $550 $550

學校文化日(車費) $2,500 $2,500

管樂班導師費 $31,800 $31,800

弦樂團導師費 $15,000 $15,000

弦樂團表演指揮費 $4,000 $4,000

小提琴班導師費(分部訓練) $90,000 $90,000

大提琴班導師費 $12,000 $12,000

中樂班導師費 $43,200 $43,200

粵劇班導師費 $19,540 $19,540

香港學校音樂節(報名費) $1,000 $7,500 $8,500

香港學校音樂節(樂譜)及參考書/資源物品 $800 $800

香港學校音樂節(交通費) $2,000 $2,000

音樂會欣賞及交流活動 $1,500 $1,500

教具 $2,000 $2,000

鋼琴調音費 $1,200 $1,200

學生訂購牧童笛 $2,266 $2,266

總數 $7,550 $38,540 $190,766 $236,856

44

17. 體育科



三年級田徑課 $3,680 $3,680

三至六年級田徑訓練 $1,580 $1,580

九北田徑比賽 $1,940 $1,940

九北水運會 $550 $13,000 $74,632 $88,182

九北乒乓球比賽 $500 $12,800 $13,300

九北籃球比賽 $9,700 $20,200 $29,900

九北足球比賽 $3,200 $12,400 $15,600

舞蹈組 $2,200 $33,600 $30,000 $65,800

學校運動會 $9,860 $12,000 $21,860

試後活動 $1,500 $1,500

友校邀請賽 $100 $100

體育用品 $6,000 $6,000

教師參考書籍 $2,000 $2,000

總數 $42,810 $92,000 $116,632 $251,442

45

18. 視覺藝術科



學生材料 $57,950 $57,950

綜藝西畫班 $6,000 $6,000

麪粉黏土班 $6,000 $6,000

塑膠彩畫班 $6,000 $6,000

樹脂黏土班 $6,000 $6,000

創意手工藝班 $3,000 $3,000

紙黏土浮雕畫創作班 $3,000 $3,000

玻璃畫創作班 $3,000 $3,000

參觀藝術機構 $2,000 $2,000

展覽用品 $300 $300

壁報材料 $1,000 $1,000

參加花卉展繪畫比賽 $200 $200

聯校視覺藝術巡迴展 $300 $300

聖誕節佈置 $2,500 $2,500

農曆新年佈置 $7,000 $7,000

禮物 $500 $500

教材用品(網紋拉鏈袋) $1,300 $1,300

$11,800 $57,950 $36,300 $106,050

46

19. 普通話科



印製拼音教材 $400 $9,246 $9,646

購買本科教材/教學資源 $800 $800

購買教師參考書 $1,000 $1,000

活動獎品/材料 $1,200 $1,200

普通話旅遊大使(交通費) $1,000 $1,000

校外比賽(報名費及交通費) $1,500 $1,500

製作推普紀念品 $5,000 $5,000

小學普通話水平考試 $8,000 $8,000

朗誦節學生獨誦項目 $1,190 $1,190

總數 $10,900 $18,436 $29,336

20. 電腦科



1. 比賽禮物（專題設計） $300 $300

2. 比賽禮物（中英輸入法比賽） $350 $350

3. 資訊科技挑戰獎勵計劃會籍更新 $300 $1,000 $1,300

4. 電腦科教具 $2,000 $2,000

5. 電腦科教師參考書 $300 $300

6. 電子學習軟件 $4,000 $4,000

總數 $7,250 $1,000 $8,250

47

21. 圖書科



圖書館優質服務大使獎品(書劵) $500 $500

「課外閱讀樂趣多」獎勵計劃 $500 $500

圖書館圖書 $10,000 $10,000

教師參考書 $500 $500

圖書館電腦系統保養費 $1,350 $1,350

中央圖書館宣傳、活動(獎品)、佈置經費 $2,500 $2,500

參觀中央圖書館車費 $800 $800

總數 $16,150 $16,150

22. 宗教科



訂購「喜樂少年」 $2,100 $2,100

活動費用 $3,000 $300 $3,300

牙牙語 $856 $856

禮儀用品 $600 $600

聖相及聖物 $500 $500

聘請牧民助理 $57,066 $80,000 14,143 $151,209

教師參考書籍及教學軟件 $2,000 $2,000

邀請講者費用 (教師基金)

總數 $7,600 $57,066 $81,756 $500 $14,143 $160,565

48

（九）財政預算總表



校務組 $ 523,869.00 $ 222,653.00 $ 7,000.00 $ 0.00 $ 187,500.00 $ 941,022.00

課程發展組 $ 47,500.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 47,500.00

學務組 $ 255,816.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 47,558.00 $ 303,374.00

教務組 $ 10,500.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 57,000.00 $ 67,500.00

訓育組 $ 7,600.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 3,600.00 $ 11,200.00

全方位學生輔導服務 $ 118,082.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 5,850.00 $ 123,932.00

學生支援小組計劃 $ 469,996.00 $ 9,200.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 479,196.00

活動組 $ 221,470.00 $ 12,800.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 48,900.00 $ 283,170.00

推廣宣傳組 $ 40,000.00 $ 28,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 68,000.00

語境教學組 $ 3,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 3,000.00

德育及公民教育組 $ 13,692.80 $ 0.00 $ 0.00 $ 700.00 $ 25,488.00 $ 39,880.80

中文科 $ 11,500.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 294,336.00 $ 109,772.00 $ 415,608.00

English $ 13,700.00 $ 77,399.00 $ 0.00 $ 249,921.00 $ 178,666.00 $ 519,686.00

數學科 $ 7,100.00 $ 24,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 98,400.00 $ 129,500.00

常識科 $ 6,020.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 2,000.00 $ 10,000.00 $ 18,020.00

音樂科 $ 7,550.00 $ 38,540.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 190,766.00 $ 236,856.00

體育科 $ 42,810.00 $ 92,000.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 116,632.00 $ 251,442.00

視藝科 $ 11,800.00 $ 0.00 $ 57,950.00 $ 0.00 $ 36,300.00 $ 106,050.00

普通話科 $ 10,900.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 18,436.00 $ 29,336.00

電腦科 $ 7,250.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 1,000.00 $ 8,250.00

圖書科 $ 16,150.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 0.00 $ 16,150.00

宗教科 $ 7,600.00 $ 57,066.00 $ 81,756.00 $ 0.00 $ 14,143.00 $ 160,565.00

總數 $ 1,853,905.80 $ 561,658.00 $ 146,706.00 $ 546,957.00 $ 1,150,011.00 $ 4,259,237.80

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