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Stand und Anforderungen der Bildung über die Landschaft aus
Didaktik der Geographie, Prof. Dr. Friedhelm Frank
Bildung über die Landschaft aus der Sicht der Geographiedidaktik
Dresden, 04.11.2011
• Was ist Landschaft?
bis ca. 1970
• dynamische Länderkunde
• Länderkunde
Landschaft in der Schulgeographie
• Länderkunde nach dominanten Faktoren
• Ab 1970 im Westen
Betonung der raumprägenden Kräfte gesellschaftlicher,
Landschaft in der Schulgeographie
gesellschaftlicher, politischer und ökonomischer Bedingungen
• Im Osten
„Strukturmodell der Landschaft“ nach Herz
Landschaft in der Schulgeographie
Herz
Landschaft in der Schulgeographie
• Der Begriff Landschaft kommt nicht vor.
Landschaft in der Schulgeographie
kommt nicht vor.
• Kompetenzbereich Fachwissen
„Fähigkeit, Räume auf den verschiedenen Maßstabsebenen als natur- und humangeographische Systeme zu erfassen humangeographische Systeme zu erfassen und Wechselbeziehungen zwischen Mensch und Umwelt analysieren zu können“
• Kompetenzbereich Fachwissen
Fähigkeit, Landschaften auf den verschiedenen Maßstabsebenen als natur-und humangeographische Systeme zu und humangeographische Systeme zu erfassen und Wechselbeziehungen zwischen Mensch und Umwelt analysieren zu können
Beispiele Landschaft in Lehrplänen und im Unterricht
• Bildungsplan BW (www.bildung-staerkt-menschen.de)menschen.de)
Landschaft als Begriff nur in Jgst. 5: Großlandschaften Deutschlands
Beispiele Landschaft in Lehrplänen und im Unterricht
• Bildungsplan BW (www.bildung-staerkt-menschen.de)
Landschaft als Begriff nur in Jgst. 5: Landschaft als Begriff nur in Jgst. 5: Großlandschaften Deutschlands
Jahrgangsstufe 10Leitthema: Menschen prägen Räume(Wandel der Kulturlandschaft)
Beispiele Landschaft in Lehrplänen und im Unterricht
• Sachsen / Mittelschule Jgst. 10
Lernbereich 1: Die heimatliche Landschaft im System der geographischen Zonender geographischen Zonen
Lernbereich 2: Der heimatliche Kulturraum im System globaler wirtschaftlicher und sozialräumlicher Entwicklungen
Beispiele Landschaft in Lehrplänen und im Unterricht
• BW – Oberstufe
Landschaft – Nutzung, Gestaltung, Veränderung
Veränderung des Landschaftshaushalts durch agrarische Nutzungagrarische Nutzung
Landschaftsbelastung durch Bebauung
Veränderung des Landschaftshaushaltes durch Rohstoffgewinnung
Umgestaltung von Flusslandschaften
Raumanalyse zu einer Kulturlandschaft
Landschaft im Lehrbuch: Sachsen Jgst. 12
Beispiele Landschaft in Lehrplänen und im Unterricht
• Sachsen Jgst. 12
Die Landschaft als System (Klett)
Geosphäre und Landschaft
Landschaftsökologische Forschung – Entwicklung von Offenlandschaften
Zonale Gliederung der Erde
Beispiele Landschaft in Lehrplänen und im Unterricht
• Sachsen Jgst. 12
Landschaftsökologie (Schroedel)
Die Entwicklung der Landschaftssphäre
Die Landschaft als materielles System
GEO-EXKURS: Ökosysteme und Landschaftsökologie
Landschaft im Unterricht - Stand
• Unterschiedliche Akzentuierung von Landschaftsthemen im Unterricht
• Osten: stärkere Betonung der naturgeographischen Komponente
• Westen: stärkere Betonung menschlicher Aktivitäten als Gestalter der Landschaft
• Landschaft ist und bleibt Thema des Geographie-unterrichts
• Landschaft ist und bleibt Thema des Geographie-unterrichts
- sie wird nur nicht immer so genannt