standar pendidik nurul safitry 2014
TRANSCRIPT
![Page 1: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/1.jpg)
Prodi Kimia FKIP UnsriTugas Kuliah Profesi Kependidikan dosen Pengasuh Imron A Hakim, 2014
![Page 2: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/2.jpg)
Anggota masyarakat yang mengabdikan diridan diangkat untuk menunjangpenyelengaraan pendidikan.
Tenaga kependidikan yang berpartisipasidalam menyelenggarakan pendidikan dengantugas khusus sebagai profesi pendidik.
![Page 3: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/4.jpg)
Tenaga kependidikan yang berpartisipasi
dalam menyelenggarakan pendidikan dengan
tugas khusus sebagai profesi pendidik,
perancangan dan pelaksanaan pembelajaran,
evaluasi hasil belajar, dan pengembangan
peserta didik untuk mengaktualisasikan
berbagai potensi yang dimilikinya.
![Page 5: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/5.jpg)
Hal-hal yang termasuk kemampuan guru dalamkompetensi pedagogik (Mulyana) :
• Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan
• Pemahaman terhadap peserta didik
• Pengembangan kurikulum/silabus
• Perancangan pembelajaran
• Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis
• Pemanfaatan teknologi pembelajaran
• Evaluasi hasil belajar (EHB)
• Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
![Page 6: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/6.jpg)
Kompetensi kepribadian guru yaitu kemampuan
kepribadian yang (Peraturan Pemerintah No 19
Tahun 2005 ):
(1) mantap;
(2) stabil;
(3) dewasa;
(4) arif dan bijaksana;
![Page 7: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/7.jpg)
Lanjutan...
(5) berwibawa;
(6) berakhlak mulia;
(7) menjadi teladan bagi peserta didik dan
masyarakat;
(8) mengevaluasi kinerja sendiri;
(9) mengembangkan diri secara berkelanjutan.
![Page 8: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/8.jpg)
Kemampuan penguasaan materi
pembelajaran secara luas dan mendalam
yang memungkinkannya membimbing
peserta didik memenuhi standar
kompetensi yang ditetapkan dalam Standar
Nasional Pendidikan.
![Page 9: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/9.jpg)
Tingkat keprofesionalan seorang guru dapat dilihat dari kompetensi sebagai berikut :
Kemampuan untuk meguasai landasan kependidikan
Pemahaman dalam bidang psikologi pendidikan
Kemampuan dalam penguasaan materi pelajaran sesuai dengan bidang studi yang diajarkannya
![Page 10: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/10.jpg)
Lanjutan....
Kemampuan dalam mengaplikasikan berbagai metodologi dan strategi pembelajaran
Kemampuan merancang dan memanfaatkan berbagai media dan sumber belajar
Kemampuan dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran dan penelitian
Kemampuan dalam menyusun program pembelajaran
![Page 11: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/11.jpg)
Kemampuan pendidik sebagai bagian darimasyarakat untuk berkomunikasi dan bergaulsecara efektif dengan peserta didik, sesamapendiidk, tenaga kependidikan, orang tua/walipeserta didik, dan masyarakat sekitar.
![Page 12: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/12.jpg)
Kompetensi sosial tersebut menurut Subini meliputi hal-hal sebagai berikut:
• Kemampuan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan teman sejawat untuk meningkatkan kemampuan profesional
• Kemampuan untuk mengenal dan memahami fungsi-fungsi setiap lembaga kemasyarakatan
• Kemampuan untuk menjalin kerjasama, baik secara individual maupun secara kelompok
• Berkomunikasi secara simpatik dan empatik dengan peserta didik
![Page 13: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/14.jpg)
Me
Melalui Pendidikan Formal
Kualifikasi Akademik Guru PAUD/TK/RA, SD/MI,
SMP/ MT S, SMA/MA.
Contoh:
Kualifikasi Akademik Guru PAUD/TK/RA
Guru pada PAUD/TK/RA harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) dalam bidang pendidikan anak usia dini atau psikologi yang diperoleh dari program studi yang terakreditasi.
![Page 15: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/15.jpg)
Me
Melalui Uji Kelayakan
Uji kelayakan dan kesetaraan bagi seseorang yang memiliki keahlian tanpa ijazah dilakukan oleh perguruan tinggi yang diberi wewenang untuk melaksanakannya.
![Page 16: Standar pendidik nurul safitry 2014](https://reader038.vdocuments.pub/reader038/viewer/2022110110/589edd591a28ab39498b6271/html5/thumbnails/16.jpg)
Kelompok 2