static.s0.drupay.rustatic.s0.drupay.ru/sb/ts-71/data/ПМ01.docx · web viewstatic.s0.drupay.ru

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 09.01.03 (230103.02) Мастер по обработке цифровой информации (оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин).

Организация-разработчик: ГОУ НПО ТО «Профессиональный лицей № 1»

Разработчики:Тимошина Л.В. мастер производственного обученияКалинина С.И. преподаватель

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального

государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

2

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п НАИМЕНОВАНИЕ стр

1 ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

3 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 8

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 28

5

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 31

3

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ВВОД И ОБРАБОТКА ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) в соответствии с ФГОС по профессии СПО 09.01.03 (230103.02) Мастер по обработке цифровой информации (оператор электронно-вычислительных машин) (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.4 Обрабатывать ауди и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-

редакторов.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и

другую итоговую продукцию из исходных ауди, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:1. подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и

мультимедийного оборудования;2. настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и

мультимедийного оборудования;3. ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных

носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;4. сканирования и, обработки и распознавания документов;5. конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в

различные программы-редакторы;6. обработка ауди-, визуального и мультимедийного контента с помощью

специализированных программ-редакторов;7. создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой

итоговой продукции из исходных ауди, визуальных и мультимедийный компонентов;8. осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью

технологий и сервисов сети Интернет;

уметь:1. подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера,

периферийного и мультимедийного оборудования;2. настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и

специализированных программ-редакторов;3. управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на

дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;4. производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтер и другие

периферийные устройства вывода;5. распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания

текста;6. вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных

носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;7. создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки

растровой и векторной графики;8. конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;9. производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;10. производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на

персональный компьютер;11. обрабатывать ауди, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и

видео-редакторов;12. создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую

продукцию из исходных ауди, визуальных и мультимедийный компонентов;13. воспроизводить ауди, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального

компьютера и мультимедийного оборудования;14. производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других

периферийных устройствах вывода;15. использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с

персонального компьютера;16. вести отчётность и техническую документацию.

знать:1. устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические

характеристики;2. архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального

компьютера;3. виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия,

интерфейсы подключения и правила эксплуатации;4. принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и

драйверов периферийного оборудования;5. принцип цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной

информации в персональном компьютере;6. виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и

методы их конвертирования;7. назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования;8. основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;9. основные приёмы обработки цифровой информации;10. назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;11. назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки

графических изображений;12. назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и

мультимедиа контента;13. структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;

5

14. назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб- страниц;

15. нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

1.3 Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля

всего – 1718 часов, в том числе:максимальной учебной нагрузки обучающегося – 432 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 288 часа;самостоятельной работы обучающегося – 144 часов;

учебной и производственной практики –1266 часа.

6

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Ввод и обработка цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 1.1Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 1.4 Обрабатывать ауди и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

ПК 1.5

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных ауди, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

7

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуляКоды

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов(макс. учебная

нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

обучающегося

Самостоятельная работа

обучающегося, часов

Учебная,часов

Производственная,часов(если

предусмотрена рассредоточенная

практика)

Всего,часов

ПР

1 2 3 4 5 6 7 8

ПК 1.1, ПК 1.5

Раздел 1 Выполнение подключения кабельной системой ПК, периферийного и мультимедийного оборудования.

169 22 8 25 98 24

ПК 1.1, ПК 1.2Раздел 2 Выполнение работы с операционными системами и программными оболочками.

202 50 11 30 98 24

ПК 1.2 Раздел 3 Выполнение ввода, обработки цифровой и аналоговой информации. 576 124 34 30 298 124

ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5

Раздел 4 Выполнение обработки и конвертирования мультимедийной информации.

173 28 4 25 96 24

ПК 1.3, ПК 1.2Раздел 5 Выполнение обработки и конвертирования графической информации.

314 38 13 12 204 60

ПК 1.2, ПК 1.5Раздел 6 Выполнение работы с локальными, глобальными сетями, создание Web-страниц.

48 8 0 12 12 16

ПК 1.2 Раздел 7 Выполнение обработки бухгалтерской информации. 216 18 2 10 108 80

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

352 352

Всего: 1698 288 72 144 914 352

*

8

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов Уровень

освоения

1 2 3 4Раздел 1 ПМ.01 Выполнение подключения кабельной системы ПК, периферийного и мультимедийного оборудования.

169

МДК.01.01 Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации

22

Введение Содержание 2Основные задачи, понятия, составные части ПК. 2 1

Тема 1.1 Технологические требования при эксплуатации компьютерного рабочего места.

Содержание 6Нормативные документы по охране труда. Гигиена труда. Режим рабочего дня. Производственная санитария. Санитарный уход за рабочими помещениями и оборудованием. Профилактика профессиональных заболеваний и производственного травматизма. Первая помощь при несчастных случаях.

4 2

Практические занятия 21 Схематичное составление организации личного рабочего места.2 Составление плана эвакуации обучающихся на случай возникновения пожара.

Тема 1.2 Архитектуры и аппаратные компоненты ПК.

Содержание 2Основные блоки, функции и технические характеристики. 1 2Практические занятия 1

1 Установка железа на материнскую плату ПК.Тема 1.3 Клавиатура ПК. Содержание 8

Назначение клавиш, переключение русского и английского шрифтов. Верхний, нижний регистры, название символов. Правила ввода знаков препинания. Правила ввода текста. 5 2

Практические занятия 31 Описание назначения клавиш. 2 Оформление таблицы с названием символов.3 Оформление таблицы ввода знаков препинания.

Тема 1.4 Периферийные устройства.

Содержание 2Виды и назначение периферийных устройств. Их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации. 2

Практические занятия 11 Схематичная зарисовка интерфейсов портов для подключения периферийных устройств ПК.

Тема 1.5 Мультимедийные Содержание 2

9



освоения

1 2 3 4устройства, интерактивные средства.

Назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования и интерактивного оборудования. 1 2

Практические занятия 11 Подключение, настройка мультимедийных и интерактивных средств.

Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ.01Проработайте конспекты занятий и учебную литературу. Оформите отчёты по практическим занятиям.

623122

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы-Оформите рефераты по темам: «Здоровье и компьютер», «История развития ЭВМ»;-Составьте кроссворд по теме: «Архитектуры и аппаратные компоненты ПК»;-Подготовьте доклад по теме: «Драйвера устройств, их назначение, установка и обновление»,-Подготовьте сообщения по темам: «Вредное воздействие компьютера. Способы защиты», «Компьютеризация 21 века. Перспективы», «Правила техники безопасности при работе на ПК», «Правила эксплуатации компьютера», «Правила ухода за системным блоком;-Ознакомьтесь с нормативными документами по охране труда при работе с ПК, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;Учебная практикаВиды работ:Вводное занятие. Профессия и её назначение. Профессиональная компетентность. Организация рабочего места. Установка оборудования. Расположение монитора. Требования к расположению рук на клавиатуре. Соблюдение техники безопасности. Правила безопасности труда. Вредные воздействия ПК на пользователя. Поддержка санитарного состояния оборудования и рабочих мест в соответствии с нормами.Подключение кабельной системы ПК. Подключение периферийных устройств. Подключение мультимедийных устройств.Работа с клавиатурой. Освоение методов работы с клавиатурой. Понятие слепого метода набора. Освоение среднего, нижнего верхнего рядов клавиатуры. Ввод арабских цифр. Оформление дат и числительных. Оформление знаков и цифр. Ввод специальных символов. Работа в программе для обучения работе с клавиатурой. Развитие скорости печати.

98

Раздел 2 ПМ.01 Выполнение работы с операционными системами и программными оболочками.

202


50

Тема 2.1 Состав и структура программного обеспечения

Содержание 41

2

Программное обеспечение ЭВМ. История развития, термины, определения, состав, структура. Понятие о программах и командах. Определение программы. Понятие о лицензионном и нелицензионном программном обеспечении. Краткие сведенья об организации хранения информации в ПЭВМ.Классификация программ: ОС, драйверы, служебные, оболочки, инструментальные, прикладные. Функциональные требования.Принципы построения работы с наиболее распространёнными пакетными, системными, служебными и прикладными программами и инструментальными средствами. Определение

4 2

10



освоения

1 2 3 4интерфейса программы. Типы и характеристики существующих интерфейсов.Способы хранения данных и программ в ПЭВМ.

Тема 2.2 Операционные системы.


1

2

3

Общие сведения, назначения, типы ОС. Операционные системы: термины и определения операционных систем (ОС) (однопользовательские и многопользовательские, однозадачные и многозадачные, с текстовым или графическим интерфейсом). Основные свойства ОС.Понятие об операционных системах персональных компьютеров, миникомпьютеров, мейнфреймов, кластеров и сетей ЭВМ.Системные компоненты ОС. Особенности структурной организации ОС. Физические устройства, каталоги, файлы.Прикладные компоненты ОС. Разновидности и применение программ. Количество программ, решаемых одновременно. Взаимодействие пользователя с ОС.История развития ОС. Поколения ОС. Современные ОС.

6 2

Тема 2.3 Операционная система MS DOS


2

3

Общие сведения MS DOS. Основные понятия. Функции DOS:Основные составные части MS DOS.Правила работы.Диалог пользователя. Приглашение, команды изменения вида приглашения. Редактирование командной строки. Команды общего назначения.Работа с каталогами, дисками. Команды создания каталогов, просмотра содержимого, уничтожения. Смена текущего каталога, дисковода. Вывод на экран, на печать. Очистка экрана. Работа с дисками.Файловая система. Допустимые символы. Создание, переименование, перемещение, копирование, удаление, поиск.

7 2

Практические занятия 31 Составление алгоритма изменения вида приглашения в MS DOS.2 Составление алгоритма работы с каталогами.3 Составление алгоритма работы с файлами.

Тема 2.4 Программная оболочка NC.


2

3

Общие сведения NC. Назначение. Экран. Команды управления панелям. Функциональные клавиши. Работа с каталогами, файлами, дисками. Команды создания, переименования, перемещения, удаления, поиска каталогов и файлов. Режим быстрого просмотра файлов. Операции с группой файлов. Поиск файлов на диске. Работа с меню.Конфигурирование. Режимы экрана. Режимы панелей. Режимы гашения экрана.

6 2

Практические занятия 21 Работа с панелями и функциональными клавишами.2 Составление алгоритма действий при работе с каталогами и файлами в NC.

11



освоения

1 2 3 4Тема 2.5 Программная оболочка TC.

Содержание 2 21 Экран. Команды управления панелям. Функциональные клавиши. Правила и приёмы работы.

Команды работы с каталогами и файлами. 2

Тема 2.6 Операционная система класса Windows.


2

3

456

Основы работы. Управление системой и приложениями. Рабочий экран, панель задач, панель управления. Правила работы с окнами. Панель управления. Настройки клавиатуры, мыши, учётные записи, выбор языка. Управление папками, их создание, открытие, перемещение, копирование, переименование. Команды меню, контекстное меню. «Мой компьютер». Интерфейс, меню, команды. Способы создания папок, работа с ними: создание удаление, перемещение, переименование, поиск.Программа Проводник. Правила работы в нем. Служебные программы. Назначение программ. Работа с ними.Стандартные программы. Назначение стандартных программ, работа в них.

10 2

Практические занятия 41 Интерфейс «Мой компьютер». 2 Самостоятельное описание команд пунктов меню «Мой компьютер».3 Работа в служебных программах. 4 Описание интерфейса Paint.

Тема 2.7 Защита от компьютерных вирусов.

Содержание 61. Компьютерные вирусы. Понятие компьютерных вирусов. Классы, основные параметры,

наиболее известные вирусы. Спам.Антивирусные программы. Антивирусные программы принцип их действия. Способы настройки. Основные способы и средства недопущения «заражения» вирусом.

4 2

Тема 2. Архивация данных. Содержание 21. Программы архиваторы, назначение. Основные режимы работы. Диалоговые окна, команды,

правила архивирования. 2 2

Практические занятия 21. Работа с программой архивации данных.

Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ.01Проанализируйте конспекты занятий и учебную литературу. Оформите отчёты по практическим занятиям. Ответьте на контрольные вопросы по пройденным темам.

12

3454

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы-Оформите рефераты по темам: «Эволюция языков разметки», «История развития MS DOS», «История развития программного обеспечения ЭВМ», «История развития графического редактора Paint», «История развития текстового редактора WordPad», -Составьте таблицы: «Команды MS DOS»; «Команды NC»; -Подготовьте доклады: «Операционная система UNIX», «Операционная система Linux»;-Составьте кроссворды по темам: «Операционная система MS DOS», «Программная оболочка NC»;-Подготовьте сообщения для дискуссии по темам: «Компьютерные вирусы и борьба с ними», «Мой компьютер заражен! Что делать?»;

12



освоения

1 2 3 4-Подготовьте и проанализируйте справку: «Хронология выпусков версий Windows»;-Составьте таблицу: «Сравнительная характеристика программ-архиваторов RAR и ZIP»;-Изучите вопрос «Спам» из темы «Защита от компьютерных вирусов». 2

Учебная практикаВиды работ:Работа в MS DOS. Смена вида приглашения. Создание каталогов, текстовых файлов, в MS DOS. Работа с каталогами, файлами, экраном, дисками.Работа в NC. Создание каталогов, текстовых файлов в NC. Работа с панелями, каталогами, файлами, дисками, группой файлов и каталогов. Работа с меню, конфигурацияРабота в TC.Создание каталогов, файлов: перемещение, переименование, копирование, удаление, поиск.Работа в операционной системе Windows: настройка рабочего стола. Работа с файлами, каталогами, панелью задач. Работа с программой Проводник. Работа в стандартных программах Windows.Работа в служебных программах.Работа с антивирусными программами, способы их настройки и порядок работы, тестирование и удаление вирусов в памяти ПК. Работа с программами архиваторами. Архивация данных различных типов.

98

Раздел 3 ПМ.01 Выполнение ввода, обработки цифровой и аналоговой информации.

576


124

Тема 3.1 Технология обработки текстовой информации


1

2

3

4

5

6

78

Текстовый процессор Word. Текстовый редактор Word, его основные функции. Назначение, возможности. Порядок запуска программы Word. Интерфейс. Меню. Строка состояния. Панель инструментов. Вид окна программы. Приём работы с окнами. Основные элементы экранного интерфейса. Полосы прокрутки. Режимы отображения документа. Панель инструментов и контекстное меню. Основные команды меню. Настройка параметров редактора. Настройка интерфейса пользователя. Установка масштаба. Установка строки состояния, горизонтальной и вертикальной линеек и т. д.Настройка параметров документа. Установка параметров страницы, размера бумаги. Вызов помощника. Правила набора текста. Работа с документами: создание, открытие, сохранение и закрытие документа. Орфография. Поверка орфографии, исправление ошибок. Выбор языка. Использование тезауруса. Форматирование символов. Виды форматирование. Способы форматирования. Кегль, гарнитура, установка цвета. Форматирование абзацев. Выравнивание, межстрочный интервал, отступы.Создание списков. Нумерованный, маркированный, многоуровневый список. Стилевое

58 2

13



освоения

1 2 3 4

9

10

11

1213

1415

1617

1819202122232425262728

оформление. Оформление границ и заливок в тексте. Создание рамок, заливка выделенного фрагмента, оформление страниц рамкой, установка горизонтальной полосы.Оформление фона страницы, оформление буквицей Оформление градиентной заливкой, однородной, узорной, текстурной, оформление подложкой.Форматирование текста в колонки. Создание двух и более колонок, установка разделительной полосы, промежутков и ширины колонок.Редактор формул. Панель редактора, технология работы.Создание колонтитулов и нумерации страниц. Виды колонтитулов. Установка параметров страниц и колонтитулов. Встраивание иллюстраций. Способы вставки, методы внедрения, порядок расположения.Панель Рисования. Автофигуры, создание простых объектов, заливки, линии, надписи, Word Ard.Создание таблиц. Способы создания таблиц, понятия ячейки.Редактирование и форматирование таблиц. Удаление и добавление строк, столбцов, объединение, разбиение. Автободбор ширины, высоты. Автоформатирование. Направление текста в таблицах. Заливки, обрамления.Вычисления в таблицах. Технология вычисления, понятие адресации. Функции.Диаграммы. Назначение, построение, виды.Оргдиаграммы. Назначение, построение, виды.Электронные формы. Панель Форма. Типы полей, параметры. Защита форм.Стили. Понятие, назначение, создание собственного стиля.Шаблоны. Понятие, назначение, создание шаблонов.Печать. Способы печати, настройки, предварительный просмотр, печать с двух сторон.Сноски. Понятие, назначение, типы, элементы, технология создания сноски.Подписи для рисунков и таблиц. Назначение, достоинства, элементы, технология создания. Создание оглавлений. Назначение, достоинства, создание автоматического оглавления.Решение проблем при работе в Word.

29 Программа Publisher.Назначение. Интерфейс. Меню. Правила и технология работы. 2 2

30 Программа Acrobat.Назначение. Интерфейс. Меню. Правила и технология работы. Форматы электронного документа.

2 2

31 Программы переводчики. Назначение, основные понятия, функции. Меню. Интерфейс. Загрузка файлов, перевод информации, сохранение, вывод на печать.

2 2

Практические занятия 231 Работа с панелями инструментов.2 Настройка параметров редактора.3 Настройка параметров документа.

14



освоения

1 2 3 44 Настройка правописания.5 Форматирование символов6 Форматирование абзацев.7 Составление алгоритма создания списков.8 Составление алгоритма оформление границ и заливок в тексте.

9 Составления алгоритма оформления фона страниц. Составление алгоритма оформление буквицы.

10 Составление алгоритма оформления текста в колонки.11 Составление алгоритма работы с Редактором формул.12 Составление алгоритма создания колонтитулов и нумерации страниц.13 Составление алгоритма встраивания иллюстраций, работа с иллюстрациями.14 Работа с панелью Рисования.15 Составление алгоритма создания таблиц разными способами.16 Составление алгоритма редактирования и форматирования таблиц.17 Описание функций применяемых при вычислениях в таблицах.18 Составление алгоритма оформления диаграмм разными способами.19 Составление алгоритма создания оргдиаграммы.20 Составление алгоритма создания электронных форм.21 Составление алгоритма создания нового стиля.22 Составление алгоритма создания шаблонов.23 Составление алгоритма вывода информации на печать

Тема 3.2 Технология обработки цифровой информации


1

23

4

56

7

8

910

Табличный процессор Excel. Электронная таблица Excel. Понятия о табличных процессорах. Назначение и область применения электронных таблиц. Электронная таблица Excel: запуск программы. Основные элементы интерфейса среды Excel. Средства управления Excel. Панель инструментов. Меню. Опции меню и панели инструментов. Принципы настройки рабочего стола пользователя. Организация работы программы Excel. Документ – книга, листы. Особенности построения ячеек. Диапазоны.Этапы подготовки документа: Настройка данных, способы выделения в таблицах. Создание таблиц. Управление представлением таблицы. Добавление строк столбцов. Объединение. Ввод, редактирование, форматирование данных. Ввод числовых данных, ввод текстов, изменение направления текста, форматы ячейки.Адресация ячейки. Понятие адреса, относительные адреса, абсолютные, смешанные. Имя собственное.Форматирование таблиц. Обрамления таблиц, заливки, автоформатирование.Вычисления в таблицах. Составление формул, ссылки на ячейки, именованные ячейки,

32 2

15



освоения

1 2 3 4

11

12

13

141516

1718

1920

копирование формул.Функции. Назначения функций, аргументы, использование встроенных функций (Мастер функций)Сортировка и фильтрация данных. Назначения, виды сортировки и фильтрации. Автофильтры.Представление информации в виде диаграмм. Диаграммы и её элементы. Типы. Создание и оформление. Внедрение диаграмм.Шаблоны. Назначение, способы применения.Пароль. Назначение, способы применения. Защита ячейки, листа, книги.Вычисления промежуточных итогов. Промежуточный итог. Автоматическое подведение итогов.Сводные таблицы. Структура. Создание сводных. Работа со сводной таблицей.Печать электронных таблиц. Просмотр документа перед печатью. Настройка параметров страницы. Специальные настройки документа для печати.Проблемы и решения в Excel.Контрольная работаПрактические занятия 8

1 Описание интерфейса табличного процессора Excel.2 Описание инструментального меню.3 Составление алгоритма управления представлением таблиц.4 Составление алгоритма форматирования табличных данных.5 Работа с адресацией ячеек.6 Описание функций.7 Составление алгоритма создания диаграмм.8 Составление алгоритма установки паролей.

Тема 3.3 Технология создания, поиска и хранения информации


2

3

4

5

6

Система управления базами данных (СУБД). Понятие и определение баз данных, их функции и применение. Структура баз данных. Способы представления баз данных. Характеристики существующих СУБД.База данных Access. Основы работы. Достоинства и недостатки. Правила запуска программы. Окно базы данных и панели инструментов. Элементы базы данных. Режим таблицы. Таблицы в базе данных, свойства таблиц и полей. Примеры работы с данными. Режим «Конструктор», мастер таблиц. Связи. Ключевые поля, индексы: основные понятия. Типы межтабличных связей: связь типа «многие-к-одному»), связь типа «один-ко-многим», связь типа «один-к-одному», связь типа «многие-ко-многим». Формы. Структура и основные управляющие элементы форм. Способы работы с данными в форме. Связь между формой и источником записей. Запросы. Основные возможности и техника разработки запросов, конструктор запросов. Вычисляемые поля в запросах, многотабличные запросы.

13 2

16



освоения

1 2 3 47 Отчёты. Их использование. Техника разработки отчётов. Структура и основные управляющие

элементы отчётов.Практические занятия 3

1 Описание интерфейса Access.2 Описание объектов баз данных (таблиц).3 Определение вида формы баз данных

Тема 3.4 Технология сканирования и обработки информации

Содержание 4Программы обработки сканированной информации. Меню. Интерфейс. Технология сканирования, распознавания, сохранение. Понятие разрешающей способности. Параметры сканирования.

Самостоятельная работа при изучении раздела 3 ПМ.01Проанализируйте конспекты занятий и учебную литературу. Оформите отчёты по практическим занятиям. Ответьте на контрольные вопросы по пройденным темам.

10

426

226

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы-Оформите рефераты по темам: «История создания и разновидности текстовых редакторов», «История развития текстового редактора Word», «История развития табличного процессора Excel», «История развития программы ABBYY FineReader»;-Составьте таблицы: «Назначение программ входящих в состав пакета MS Office», «Достоинства и недостатки программы Access»;-Составьте кроссворд по теме: «Текстовый редактор Word»;-Составьте схемы: «Основные этапы работ по созданию документов в текстовом редакторе Word», «Последовательность создания документа в табличном редакторе Exce», «Последовательность создания базы данных»;-Подготовьте справку: «Сравнительный анализ табличных функций текстового редактора Word и табличного Excel»;-Разработайте алгоритм действий для вывода документа на печать; -Подготовьте сообщения по темам: «Создание резервной копии», Защита сохраненного документа с помощью пароля», «Особенности печати больших таблиц».Учебная практикаВиды работ:Работа в текстовом процессоре Word.Загрузка и выход из текстового процессора. Элементы окна редактора: панели инструментов, главное меню, контекстное меню, линейки, маркеры, полосы прокрутки, строка состояния. Ввод текста. Быстрое передвижение по тексту. Приемы выделения текста. Перемещение и копирование фрагментов текста с использованием мыши. Профессиональное форматирование символов. Профессиональное форматирование абзацев. Просмотр формата фрагментов текста. Копирование формата символов и абзаца. Создание списков. Создание маркированных списков. Создание нумерованных списков. Создание многоуровнего списка. Создание оглавлений и указателей. Вставка иллюстраций из графического файла. Работа с редактором формул. Рисование с помощью встроенных средств WORD. Создание блок-схем. Проверка грамматики и орфографии. Автозамена. Расстановка переносов. Использование стилей. Создание колонтитулов. Нумерация страниц. Создание электронной формы. Вставка полей-флажков. Вставка полей списков. Создание и оформление таблиц. Редактирование и форматирование таблиц. Вычисления в таблицах. Построение диаграмм. Внедрение диаграмм в документ. Редактирование диаграмм. Создание документа на основе шаблона. Создание подписи рисунков и таблиц. Создание сносок. Создание оглавлений. Подготовка документа к печати. Просмотр перед печатью. Печать документов. Комплексное использование возможностей Word.Работа с программой Publisher.Создание визиток, карточек, буклетов, грамот, рекламных проспектов, календарей. Работа на основе шаблонов.

298

17



освоения

1 2 3 4Работа с программой Acrobat.Подготовка текстовых документов, копирование, поиск.Работа с программой переводчиком.Загрузка программы. Набор текста. Перевод. Загрузка файлов, перевод информации. Работа с буфером обмена. Сохранение переведённого текста. Вывод на печать.Работа с электронными таблицами EXCEL.Настройка экрана. Выделение ячеек, строк, столбцов, блоков и листов. Ввод и редактирование данных. Операции перемещения, копирования и заполнения. Создание таблицы и выполнение расчетов. Сортировка данных. Фильтрация (выборка) данных с использованием автофильтра. Выполнение вычислений. Создание и редактирование диаграмм в табличном процессоре MS Excel. Интеграция приложений. Подбор параметров. Поиск и решение. Создание таблиц подстановки. Автоматическое подведение общих и промежуточных итогов. Работа со структурой таблицы Консолидация данных. Создание сводной таблицы на основе базы данных Excel. Условная функция и логические выражения.Работа с СУБД AccessРазработка инфологической модели базы данных. Создание структуры реляционной базы данных. Формирование запросов на выборку. Создание форм и отчётов. Вставка диаграмм. Формирование сложных запросов. Вывод данных на печать. Сортировка и фильтрация данных.Работа со сканером и обработка отсканированной информацией.Ввод аналоговой информации в ПК. Сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов, обработка и распознавание документов. Импорт информации в различные программы - редакторы.Раздел 4 ПМ.01 Выполнение обработки и конвертирования мультимедийной информации.

173

МДК.01.01 Технология и обработки цифровой мультимедийной информации

28

Тема 4.1 Мультимедиа Содержание 41

2

Мультимедийные технологии Общие сведения. Средства создания мультимедийных приложений – редакторы видеоизображений; профессиональные графические редакторы; средства для записи, создания и редактирования звуковой информации и др.Технология мультимедиа. Понятие о телевизионном приёме, анимации (воспроизведение последовательности картинок, создающие впечатление движущегося изображения), трёхмерной (3D) графике.Звуковые эффекты – сохранённые в цифровом виде звучания музыкальных инструментов, звуков природы или музыкальных фрагментов, созданных на ЭВМ, либо записанных и оцифрованных.Виртуальная реальность. Зрительные, слуховые, осязательные, и моторные ощущения пользователя при этом. Признаки устройств виртуальной реальности: (моделирование в реальном масштабе времени; имитация окружающей обстановки с высокой степенью реализма; возможность воздействовать на окружающую обстановку и иметь при этом обратную связь).

4 2

Тема 4.2 Обработка и Содержание 2

18



освоения

1 2 3 4воспроизведение ауди контента. 1 Основные понятия Назначение, разновидности функциональные возможности программ

обработки звука. Программы, обрабатывающие ауди информацию. Виды, параметры форматов ауди файлов методы их конвертирования.

2 2

Тема 4.3 Обработка и воспроизведение видео контента.


2

3

Назначение, разновидности функциональные возможности программ обработки видео. Программы, обрабатывающие видеоинформацию. Виды, параметры форматов видео файлов методы их конвертирования. Основы работы в программе Nero Wave Editor. Интерфейс. Меню. Обработка фрагментов Предварительный просмотр фильма Запись фильма.Основы работы в программе Cyberlink. Интерфейс. Меню. Обработка фрагментов Предварительный просмотр фильма Запись фильма.

6 2

Практические занятия 21 Описание интерфейс Nero Wave Editor.2 Описание интерфейс Cyberlink.

Тема 4.4 Создание презентаций Содержание 1212

3

4

56

Программа создания презентации Power Point.Общие сведения Power Point. Интерфейс. Меню. Настройка программы.Оформление слайдов. Правила создания слайдов, действия со слайдами. Фон. Шаблоны презентаций. Демонстрация «слайдов».Вставка объектов. Настройка анимации. Приёмы ввода текста, графических элементов, готовых рисунков, импорт других объектов. Вставка звука, видео. Настройка анимации. Вставка звука, клипа. Вставка звука из библиотеке, из файла. Запись звука. Вставка клипа из файла.Показ слайдов. Настройка презентации по времени. Репетиция. Показ вручную.Контрольная работа по теме Power Point

10 2

Практические занятия 21 Описание интерфейса Power Point.2 Технологическая последовательность создания простой презентации

Самостоятельная работа при изучении раздела 5 ПМ.01Проанализируйте конспекты занятий и учебную литературу. Оформите отчёты по практическим занятиям. Ответьте на контрольные вопросы по пройденным темам. Осуществите поиск информации по пройденным темам в Интернете.

10

13

10

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы -Создайте презентаций по темам: «Мультимедиа», «Текстовый процессор Word», «Программа создания презентации Power Point», «Программа Nero Wave Editor», «Программа Cyberlink»;-Подготовьте таблицу: «Способы создания презентации, их преимущества и недостатки»; -Обработайте видео контент по теме: «Моя группа» на 5 минут;-Подготовьте сообщения по темам: «Краткий обзор программ для обработки видео контента», «Краткий обзор программ для обработки ауди контента», «Аппаратные средства записи и воспроизведения звука», «Аппаратные средства записи и воспроизведения видео», «Аппаратные средства воспроизведения мультимедийного контента»;

19



освоения

1 2 3 4-Найдите в Интернете информацию: «Программа Nero Wave Editor – эффекты» и сделайте записи в тетрадь

.Учебная практикаВиды работ:Обработка ауди контента. Работа с фрагментами звуковой информации. Создание попурри. Конвертирование звуковой информации.Обработка видео контента. Обработка фрагментов. Просмотр. Обрезка видео и звукового клипа. Перемещение. Добавление эффекта перехода. Добавление тиров. Наложение музыки. Разделение клипа. Отключение звука всего клипа. Отключение звука всей дорожки. Предварительный просмотр фильма. Предварительный просмотр клипа в окне предварительного просмотра. Предварительный просмотр клипа в Media Viewer. Запись фильма.Создание презентаций в программе Power Point. Работа со слайдами. Работа с текстом, графикой, таблицами. Анимация, настройка анимации. Работа со звуковыми и видео эффектами. Показ и настройка презентации. Работа с шаблонами.Создание слайд-шоу.

96

Раздел 5 ПМ.01 Выполнение обработки и конвертирования графической информации.

314


38

Тема 5.1 Основы компьютерной графики

Содержание 21 Введение в компьютерную графику Назначение, разновидности и функциональные

возможности программ обработки графических изображений. Введение в компьютерную графику. Основные аспекты развития графики. Общие сведения. Цветовые модели. Системы ввода и обработки изображений Понятие о графических инструментах. Процедуры просмотра, преобразования графических форматов. Правила экспортирования и импортирования графических файлов. Обзор областей применения систем изображений.

2 2

Тема 5.2 Векторная графика Содержание 201

2

3

4

Общие сведения о программе Corel Draw. Экранный интерфейс. Виды и особенности программ по созданию векторной графики, их преимущества и недостатки. Программа CorelDraw: состав, особенности, принципы работы программы Corel Draw. Основные элементы экранного интерфейса. Средства повышенной точности (линейки, сетка, направляющие и др.), их характеристики и правила примененияМеню, инструментарий. Опции меню программы и панели инструментов. Основные действия с объектами и группами объектов. Способы управления масштабом просмотра объектов. Режим просмотра документов.Основы создания объектов, редактирование изображений. Способы создания графического изображения в Corel Draw. Типы объектов: графические примитивы, свободно редактируемые объекты. Способы выделения объектов. Действия с выделенными объектами. Основные инструменты редактирования геометрической формы объектов, способы их применения.Работа с контуром. Способы создания, цвета, установка размеров. Правила создания и

12 2

20



освоения

1 2 3 4

5

6

78

9

1011

редактирования контуров.Закраска рисунков. Способы использования цветов. Способы окрашивания объектов. Прозрачность объекта. Цветоделение. Однородная, градиентная, текстурная, узорная. Упорядочивание объектов. Комбинирование, группировка, разгруппировка, сваривание, пересечение, выполнение исключения объектов. Взаимное выравнивание объектов.Создание эффекта объёма. Общие сведения о перспективе и объёме. Правила работы с ними. Создание перетекания. Виды перетекания. Создание перетекания по заданной траектории. Элементы и панели свойств интерактивного перетекания. Работа с текстом. Виды текста. Способы создания, редактирования. Панель свойств. Варианты и приёмы оформления текстов.Работа с растровыми изображениями. Перевод обычного изображения растровое. Вставка графических элементов, сохранение и печать. Импортирование изображений. Предварительный просмотр. Способы сохранения. Способы печати. Печать документа по частям.Практические занятия 8

1 Описать интерфейс Corel Draw.3 Создать таблицу дополнительных инструментов. (2)4 Создать алгоритмы работы с контурами.5 Прописать алгоритмы работы с закрасками рисунков.6 Прописать алгоритмы упорядочивания объектов.7 Описать панель свойств при работе с объемом.8 Разработать технологию работы при перетекании объекта и контура.9 Разработать алгоритм создания текста в вдоль кривой.

Тема 5.3 Растровая графика Содержание 141

2

3

4

5

6

Растровая графика. Растровые рисунки. Модели представления цвета. Растровые форматы. Программы для работы с растровой графикой.Начальные сведения о программе Adobe PhotoShop. Принципы работы, интерфейс. Назначение и применение системы. Виды и форматы изображений. Особенности растровых изображений. Параметры растровых изображений. Режимы настройки системы. Организация палитр.Меню. Инструментарий. Команды меню. Выбор инструментов и дополнительных инструментов. Обзор способов и средств выделения областей изображения.Рисование и размещение изображения. Рисование с использованием стандартных объектов. Работа с цветом. Понятия о библиотеке кистей. Приёмы использования кистей, аэрографа, карандаша, ластика.Редактирование изображения. Стирание фрагментов изображений. Отмена и возврат изображений. Размытие и повышение резкости изображения. Клонировании. Цветовая коррекция, трансформация изображений.Каналы. Маски. Палитра каналов. Правка в режиме быстрой маски. Правка в стандартном режиме.

23 2

21



освоения

1 2 3 47

89

10

11

Слои. Добавление, удаление слоя, переименование. Установка прозрачности. Объединение слоёв. Установка видимости слоя.Работа с текстом. Добавление текста. Панель настройки текста. Эффекты. Применение фильтров. Эффект смазывания Гаусса. Добавление эффектов Шум, Пыль и царапины.Печать и сохранение изображений. Диалоговое окно настройки печати. Печать с предосмотром. Настройки старицы. Сохранение документов в разных форматах..Сканирование и коррекция изображений. Сканирование и коррекция изображения. Приёмы сканирования. Понятие разрешающей способности. Особенности сканирования прозрачных и непрозрачных материалов.Практические занятия 5

1 Описание интерфейса Adobe PhotoShop.2 Описание инструментария.3 Описать алгоритмы трансформации изображения.4 Технология создание многослойного изображения.5 Алгоритм сканирования и коррекции изображения.

Тема 5.4 Система автоматического проектирования.

Содержание 2Общие понятия САПР. Программы для автоматизации процесса AutoCAD, ArchiCAD, 3D Studio Max. 2 2

Самостоятельная работа при изучении раздела 5 ПМ.01 Проанализируйте конспекты занятий и учебную литературу. Оформите отчёты по практическим занятиям. Ответьте на контрольные вопросы по пройденным темам.

6

6

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы-Оформите рефераты по темам: «История компьютерной графики», «История развития программы Corel Draw», «История программы Adobe PhotoShop»;-Подготовьте сообщения по темам: «Особенности работы в программе AutoCAD», «Общие сведения о программе ArchiCAD», «Программа3D Studio Max»;Учебная практикаВиды работ:Создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики. Конвертировать файлы в различные форматы.Работа в программе векторной графики Corel Draw.Работа с объектами. Управление масштабом просмотра объектов. Копирование объектов. Упорядочение размещения объектов. Группировка объектов. Соединение объектов. Редактирование геометрической формы объектов. Изменение геометрии объекта с помощью инструмента редактирования формы. Разделение объектов с помощью инструмента-ножа. Удаление части объекта с помощью инструмента-ластика. Создание и редактирование контуров. Создание объектов произвольной форы. Свободное рисование и кривые Безье. Навыки работы с контурами. Настройка контура. Работа с цветом. Окрашивание объектов. Выравнивание и распределение объектов. Работа с текстом. Создание, редактирование, форматирование текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль кривой. Редактирование геометрической формы текста. Использование спецэффектов. Добавление перспективы. Создание тени. Деформация формы объекта. Эффект перетекания объектов. Придание объема объектам. Печать

204

22



освоения

1 2 3 4документа. Подготовка макета к печати. Настройка параметров печати.Работа в программе растровой графики Adobe PhotoShop . Настройки системы. Организация палитр. Открытие и закрытие изображения. Изменение размеров изображения. Обрезка изображения. Отмена действий. Выделение областей изображения. Управление параметрами инструментов. Дополнение, вычитание и пересечение областей выделения. Выделение областей сложной формы. Действия с выделенной областью: масштабирование, поворот, искажение выделенной области. Коррекция области: изменение яркости и контраста. Использование линейки, сетки, направляющих при вы делении. Создание многослойного изображения. Создание слоя. Работа со слоями. Связывание слоев. Трансформация содержимого слоя. Создание коллажей. Работа со слоями многослойного изображения. Объединение слоев. Спецэффекты на слоях: создание тени, имитация рельефа, обводка кон-тура изображения. Слияние слоев. Рисование. Использование кистей, аэрографа, карандаша, ластика. Вы бор цвета кисти. Выбор формы кисти. Подключение библиотек кистей. Выбор параметров кисти. Закраска областей. Создание градиентных переходов. Применение фильтров. Ретуширование. Чистка и восстановление деталей изображения с помощью инструмента «штамп». Ис-пользование инструментов коррекции изображения. Применение фильтров для размытия, повышения резкости и имитации световых эффектов. Выполнение основных операций коррекции изображения. Сканирование и коррекция изображения. Выбор параметров. Сканирования прозрачных и непрозрачных материалов. Выбор параметров коррекции исходя из применения изображения. Настройка точки черного, точки белого и гаммы изображения. Сохранение файла. Преобразование форматов графических файлов.Раздел 6 ПМ.01 Выполнение работы с локальными, глобальными сетями, создание Web-страниц..

48


8

тема 6.1 Сведения о сетях и технологиях

Содержание 21 Общие понятия сетей. Функции вычислительных сетей, масштаб, перспективы, использование,

основные понятия и термины. Разновидности сетей. Технологические отличия локальных и глобальных сетей, их основные характеристики.

2 2

Тема 6.2 Локальные сети Содержание 21 Топология локальных сетей. Наиболее часто встречаемые способы объединения компьютеров в

локальную сеть: звезда, общая шина и кольцо. Преимущества и недостатки различных способов объединения. Рабочие станции. Требования к рабочим станциям (быстродействие и объем оперативной памяти).Серверы. Требования, предъявляемые к компьютерам-серверам. Функции сервера (центральное хранилище, управляющие).Одноранговых сети. Основные отличия одноранговых сетей от сетей с централизованным управлением. Передача функций управления сетью.Сетевые операционные системы. Основные операции, осуществляемые в сети с помощью сетевых операционных систем (файловая поддержка, коммуникация, услуги поддержки оборудования). Критерии выбора сетевых операционных систем.Категории пользователей сети.

22

Тема 6.3 Глобальные сети Содержание 2

23



освоения

1 2 3 41 Структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет.

Глобальная компьютерная сеть Интернет (Internet). Термины и определения. Структура и информационные ресурсы и основные виды услуг сети Интернет. Электронная почта, как простейший экономичный вид связи в рамках Глобальной Сети. Принципы адресации в Интернете.

2 2

Тема 6.4 WEB - страницы Содержание 21 Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-

страниц. Гипертекстовый World Wide Web сайт (WWW-сайт), как интеллектуальный ресурс. Языки разметки гипертекста HTML. 2

Самостоятельная работа при изучении раздела 6 ПМ.01Проанализировать конспекты занятий и учебную литературу. Оформите отчёты по практическим занятиям. Ответьте на контрольные вопросы по пройденным темам. Осуществите поиск информации по пройденным темам в Интернете.

218

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы-Оформите реферат по теме: «Язык разметки HTML»;-Подготовьте доклад по теме: «Мир без Интернета», -Подготовьте сообщения по темам: «Настройки браузера MS Internet Explorer», «Работа с веб-браузером Opera», «Работа с веб-браузером Internet Explorer», «Поиск информации в Rambler», «Поиск информации в Яндекс», «Поиск информации в Google», «Средства общения в интернете», «Web-интерфейс электронной почты»,-Ознакомиться с интерфейсом сайта «Одноклассники», «В Контакте»;Учебная практикаВиды работ:Работа в локальных сетях.Обмен информацией по локальной сети. Управление принтерами, распечатка по сети.Работа в Интернет.Изучение информационного пространства Internet. Перемещение по глобальной компьютерной сети Internet и поиск информации в ней. Работа с различными поисковыми системами. Работа с адресной строкой. Поиск информации по известным URL (адресам) Web-документов. Поиск информации по ключевым словам с использованием различных поисковых систем. Использование закладок. Работа с каталогами и файловыми архивами.Создание WEB –страниц.

12

Раздел 7 ПМ.01 Технология обработки бухгалтерской информации.

216


18

Тема 7.1 Справочно-правовая система

Содержание 2Интерфейс программы. Структура единого информационного массива. Справочная информация. Инструменты поиска документов в информационном массиве. Осуществление поиска документа. Изучение найденного документа. Подборка документов. Сохранение

2 2

24



освоения

1 2 3 4результата работы.

Тема 7.2 1С: ПРЕДПРИИЯТИЕ «Бухгалтерский учёт»


12

34

5

678

Основные понятия системы. Понятие «метаданные», конфигурация, модуль.Основы работы. Интерфейс. Меню. Запуск программы, горизонтальное и инструментальное меню, режимы работы, назначение кнопок.Основные навыки работы с программой.Настройка программы на бухгалтерию конкретного предприятия. Организация аналитического учёта в режиме Справочники. Ввод начальных остатковРабота с журналом хозяйственных операций. Ввод типовых и не типовых операций в режиме Журналы/Журнал Операций. Корректировка записи.Порядок расчёта оборотной ведомости и баланса.Создание информационной базы.Контрольная работа.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела 7 ПМ.01Проанализировать конспекты занятий и учебную литературу. Оформите отчёты по практическим занятиям. Ответьте на контрольные вопросы по пройденным темам. Осуществите поиск информации по пройденным темам в Интернете.

35

11

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы-Оформите реферат по теме: «История развития программы «1С:Бухгалтерия»»;-Подготовьте сообщения по темам: «Организация работы в бухгалтерской программе 1С: ПРЕДПРИИЯТИЕ», «Организация работы в бухгалтерской программе 1С: СКЛАД»; Ознакомьтесь с справочно-правовой системой «Консультант плюс», осуществите поиск информации, документов. Ознакомьтесь с справочно-правовой системой «Гарант».Учебная практикаВиды работ:Справочно-правовая система «Консультант плюс» Загрузка СПС «Консультант плюс». Поиск документов. Заполнение карточки реквизитов для организации поиска документа. Печать найденных документов.Работа в системе 1С Предприятие с компонентом «Бухгалтерский учёт»Создание своей информационной базы. Установка реквизитов предприятия. Ведение аналитического учёта. Ввод и корректировка ставок налогов. Работа с планом счетов. Работа с калькулятором. Работа с календарём. Заполнение и печать первичных документов в режиме ДОКУМЕНТЫ. Ведение архива документов. Настройка программы на бухгалтерию конкретного предприятия.Работа с журналом хозяйственных операций: ввод нетиповых данных, ввод типовых данных, корректировка записи операций.Порядок расчёта оборотной ведомости.Расчёт аналитического баланса. Отражение хозяйственных операций. Расчёт заработной платы и отчислениё по ЕСН (единому социальному налогу).Кассовые и балансовые операции. Формирование отчётов, итогового баланса.Создание бухгалтерской документации с применением текстового процессора Word.

108

25



освоения

1 2 3 4Освоение методов работы с бухгалтерской документацией в табличном процессоре Excel.

Примерная тематика ВПЭР

1. Обработка визуального контента, конвертирование медиафайлов.2. Обработка ауди контента, конвертирование медиафайлов.3. Обработка бухгалтерской информации в программе «1С:Бухгалтерия».4. Обработка мультимедийного контента, подготовки презентаций.5. Обработка векторного изображения.6. Создание перспективы векторного изображения.7. Ретуширование растрового изображения.8. Создание многослойного растрового изображения.9. Создание коллажа в растровой графике.10. Обработка текстовой информации в Word.11. Обработка табличной информации в Word.12. Представление табличной информации в виде диаграмм в Word.13. Автоматизация подготовки документов в Word.14. Подготовка документов в Word.15. Подготовка документов с динамическими элементами в Word.16. Автоматизация электронного документооборота в Word.17. Создание шаблонов в Word.18. Создание нового стиля в Word.19. Создание бухгалтерской документации в Word.20. Создание бухгалтерской документации в Excel.21. Организация расчетов в Excel.22. Представление табличной информации в виде диаграмм в Excel.23. Обработка заработной платы в Excel.24. Создание системы управления базами данных.25. Обработка бухгалтерской документации в Access.26. Обработка отсканированной информации.27. Осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью сети Интернет.28. Создание Web-страниц.29. Автоматизация бухгалтерского учёта.

*

Производственная практика Предлагаемые виды работ:Знакомство с рабочим местом. Техника безопасности при работе на ПК на производственной практике. Организация рабочего места. Знакомство с аппаратными компонентами, периферийными и мультимедийным устройствами на рабочем месте.Работа с операционными системами и программными оболочками. Архивация данных. Проверка ПК на вирусы.

352

26



освоения

1 2 3 4Работа в текстовом процессоре Word. Оформление текстовой и табличной информации. Работа с программой Publisher. Работа с программой Acrobat. Работа с программой переводчиком. Работа с электронными таблицами EXCEL. Вычисления бухгалтерской информации. Работа с СУБД Access. Работа со сканером и обработка отсканированной информацией. Работа в программе векторной графики Corel Draw. Работа в программе растровой графики Adobe PhotoShop. Работа с САПР. Создание слайд-шоу. Работа с программой создания презентаций. Обработка ауди контента. Обработка видео контента. Работа в локальных сетях. Работа в Интернет. Создание WEB –страниц. Справочно-правовая система «Консультант плюс». Работа в системе 1С Предприятие с компонентом «Бухгалтерский учёт». Освоение и работа с программами, предлагаемыми работодателем.

Всего 1698

27

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

информатики и информационных технологий; мультимедиа-технологий.

Оборудование учебного кабинета № 6 и рабочих мест : ноутбук; интерактивная доска; стилус; мультимедийный проектор; МФУ (многофункциональное устройство).

Оборудование учебного кабинета № 7 и рабочих мест : компьютеры (рабочие станции); сервер; ноутбуки; локальная сеть; выход в глобальную сеть; фотокамеры; видеокамеры; мультимедийный проектор; интерактивная приставка; принтеры; сканеры.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2 Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:1 Остроухов А.В. Ввод и обработка цифровой информации: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования / А.В. Остроухов. –

3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014 – 288 с.2 Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для проф. образования – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.3 Левин А. Ш. Самоучитель работы на компьютере. 9-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 748 с.: ил.

28

4 Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 256 с.

5 Микрюков В.Ю. «Компьютерная графика: Учебное пособие – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 240 с.6 Левин А. Ш. «Самоучитель работы на компьютере» 9-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 748 с.: ил.7 Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для нач. проф. образования / Н.В. Струмпэ. – 2-е изд., стер. – М. :

Издательский центр «Академия», 2007. – 112 с.8 Свиридова М.Ю. Информационные технологий в офисе. Практические упражнения: учеб. пособие для нач. проф. образования / М.Ю.

Свиридова. – М.: Издательский цент «Академия», 2007. – 320 с.9 Сапков В.В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учеб. пособие для нач. проф. образования / В.В.

Сапков. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 288 с.10 Кузин А.В. Компьютерные сети: учебное пособие / А.В. Кузин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014. – 192 с.

Дополнительные источники:1 Андрианов В.И. Десятипальцевый метод печати на компьютере. – СПб.: Питер, 2006. – 64 с.: ил. 2 Абаталипов Р.Н. «Полезные программы для офисных работников. Microsoft Office 2003: Microsoft Word, Microsoft Excel и Microsoft

Outlook – М. Издательство «Альфа-Пресс». 2005. – 196 с.3 Косцов А., Косцов В. Железо ПК. Настольная книга пользователя. – М.: «Мартин», 2006. – 480 с. ил.4 Ляхович В.Ф., Крамаров С.О. Основы информатики. Учебник – Изд. 5-е – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 704 с.5 Селина Н.Н. Персональный компьютер. Просто как дважды два. – М.: Изд-во Эксмо, 2007 – 256 с., ил.6 Симонович С. В., Евсеев Г.А. Word, Excel и другие офисные средства. – М.: ОЛМА Медиа Групп; ОЛМА-ПРЕСС Экслибрис, 2006. –

416 с. ил.

Интернет-ресурсы1. Мультипортал http://www.km.ru2. Интернет-Университет Информационных технологий http://www.intuit.ru/3. Образовательный портал http://claw.ru/4. .Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org5. .http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 - Каталог библиотеки учебных курсов6. .http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным

версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна 7. http:// photoschopper.ru /

29

http://photoschopper.ru/

http://ru.wikipedia.org/

4.3 Общие требования к организации образовательного процессаОбязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Ввод и

обработка цифровой информации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля

При работе над выпускной письменной экзаменационной работой обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процессаТребования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего или среднего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Ввод и обработка цифровой информации».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикойИнженерно-педагогический состав: наличие высшего или среднего профессионального образования, соответствующего профилю модуля

«Ввод и обработка цифровой информации».Мастера: обязательная стажировка в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях

соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

30

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты(освоенные профессиональные

компетенции)Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки

ПК.1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

Демонстрация подготовки к работе и настройке аппаратного обеспечения, периферийных устройств, операционной системы персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Текущий контроль в форме: оценки практических заданий; теоретического опроса и тестовых заданий на занятиях междисциплинарного курса; контрольные работы по темам междисциплинарного курса

Дифференциальные зачеты в конце каждого семестра по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

Демонстрация ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.


Дифференциальные зачеты в конце каждого семестра по производственной практике и по каждому из разделов профессионального

ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

Демонстрация конвертирования файлов с цифровой информацией в различные форматы


Дифференциальные зачеты в конце каждого семестра по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля

ПК 1.4 Обрабатывать ауди и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

Демонстрация обработки ауди и визуального контента средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

Текущий контроль в форме: оценки практических заданий; теоретического опроса и тестовых заданий на занятиях

31

Результаты(освоенные профессиональные

компетенции)Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки

междисциплинарного курса; контрольные работы по темам междисциплинарного курса


ПК 1.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных ауди, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Демонстрация создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиа файлов и другую итоговую продукцию из исходных ауди, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Выбор и применение методов и способов решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области ввода и обработки информации, согласно поставленной задачи.


ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию

Оценка эффективности и качества выполнения.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью

32

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки

собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой информации;использование различных источников, включая электронные.


ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Использовать в работе новое программное обеспечение для ввода и обработке цифровой информации.


ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.


ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей, подлежащих призыву в армии)

Обладание профессиональными компетенциями и умения применять их в различных жизненных ситуациях.


Разработчики:

ГОУ НПО ТО «Профессиональный лицей № 1», мастер производственного обучения, Л.В. ТимошинаГОУ НПО ТО «Профессиональный лицей № 1», преподаватель, С.И. КалининаЭксперты:

____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

33

static.s0.drupay.rustatic.s0.drupay.ru/sb/ts-71/data/ПМ01.docx · web viewstatic.s0.drupay.ru

Documents