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Germanistisches Institut
Eva Dammers – Claudia Kuhnen – Alexis Feldmeier
Station 2 Küche – Geräte/Werkzeuge
‚Essen putzen‘
A1
©Alphaportfolio
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Germanistisches Institut
Die Veröffentlichung dieser Materialien bedarf der schriftlichen Einwilligung durch die Autoren.
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Kontakt: [email protected]
Alphaportfolio & Alphawerkstatt Projektleitung: Dr. Alexis Feldmeier Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina Vieweg Inhaltliche Beratung: Andrea Six, Elisa Stute Germanistisches Institut der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster In Kooperation mit dem Internationalen Bund Bielefeld Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Homepage: http://www.uni-muenster.de/Germanistik/alphaportfolio/ Grafiken & Icons: Anna Dammers Fotos: Alphaportfolio, externe Bildnachweise siehe Anhang
©Alphaportfolio
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‚Ess
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utze
n‘
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olio
Station 2: Essen putzen Hören und lesen Sie!
Olga
Entschuldigung. Dima, können Sie mir bitte helfen?
Dima
Ja, klar, Olga!
Olga
Ich muss das Gemüse putzen. Wie putze ich es?
2.01
3
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Dima
Also, nehmen Sie die Pilze. Sie müssen sie mit einem Tuch reiben.
Olga
Ach so! Und was mache ich mit dem Salat?
Dima
Sie müssen den Salat mit einem Sieb waschen.
4
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Olga
Ja, ich verstehe. Und was mache ich mit den Karotten?
Dima
Sie müssen sie schälen. Passen Sie auf, das Messer! Es ist scharf!
Olga
Oh, danke!
5
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Buchstaben
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1. Laute hören
1.1 Welche Laute kennen Sie?
A E I O U
S R M W T
2.02
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1.2 Wählen Sie einen Laut! Schreiben Sie ihn in das Kästchen:
❏
Hören Sie Ihren Laut in dem Wort? Ja oder nein?
❏ ❏
ja nein
❏ ❏
ja nein
❏ ❏
ja nein
❏ ❏
ja nein
❏ ❏
ja nein
2.03
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‚Ess
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n‘
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1.3 Wählen Sie einen Laut! Schreiben Sie ihn in das Kästchen!
❏
Wo ist der Laut in dem Wort?
❏ ❏ ❏
Anfang Mitte Ende
❏ ❏ ❏
Anfang Mitte Ende
❏ ❏ ❏
Anfang Mitte Ende
❏ ❏ ❏
Anfang Mitte Ende
❏ ❏ ❏
Anfang Mitte Ende
2.04
9
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n‘
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2. Laute sprechen 2.1 Hören Sie die Laute und sprechen Sie nach!
A
E
I
O
U
2.05
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2.2 Hören Sie und sprechen Sie zusammen mit der CD.
A
E
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U
2.06
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2.3 Sprechen Sie und nehmen Sie auf! vergleichen Sie mit der CD!
A
E
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O
U
2.07
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3. Buchstaben lesen 3.1 Suchen Sie sich einen Buchstaben aus.
Markieren Sie ihn im Text!
Messer
Ich markiere: ❏
Ich markiere: ❏
Ich markiere: ❏
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utze
n‘
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3.2 Suchen Sie den Buchstaben. Markieren Sie!
1. Suchen Sie und markieren Sie W.
W V Y w M H V W Y Y y w M v H 9 W V W M M Y
2. Suchen Sie und markieren Sie T.
t H I T J 7 F 7 T I T J t F f T i j 7 T
3. Suchen Sie und markieren Sie P.
B P P B F P f R 9 P P d G g P 9 B p d P f p R P
4. Suchen und markieren Sie S.
S 2 E C S 3 E Z 2 S z 2 E s Z C z S E E 2 S
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olio
3.3 Ordnen Sie zu: großer und kleiner Buchstabe.
W t
P o
M w
D k
T p
S d
K s
O m
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2 –
‚Ess
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n‘
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olio
4. Buchstaben schreiben 4.1 Ich kenne diese Buchstaben im Text:
Ich schreibe die Buchstaben in klein und groß!
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– A
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2 –
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n‘
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olio
4.2 Was fehlt? Schreiben Sie den Buchstaben fertig.
O o
S s
T t
P p
W w
R r
K k
M m
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olio
4.3 Was fehlt? Schreiben Sie die Buchstaben.
w___schen
r___ben
p___tzen
sch___len
M___sser
___ eiben
___ arotten
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2 –
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en p
utze
n‘
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Silben
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– A
1 –
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Sta
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2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
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olio
1. Silben hören
1.1 Welche Silben hören Sie?
Ka ❏
rei ❏
Sa ❏
wa ❏
schä ❏
2.08
20
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– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
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kzeu
ge –
Sta
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2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
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portf
olio
1.2 Welche Silben hören Sie?
1
wa Ka
❏ ❏
2
schä Sa
❏ ❏
3
rei put
❏ ❏
2.09
21
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– A
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Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
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portf
olio
1.3 Welche Silben hören Sie?
1
Mes ❏ Mis ❏
2
wa ❏ fa ❏
3
sä ❏ schä ❏
4
Pel ❏ Pil ❏
5
rei ❏ lei ❏
2.10
22
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– A
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Ger
äte/
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kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
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portf
olio
2. Silben sprechen 2.1 Hören Sie die Silben und sprechen Sie nach!
Ka
rei
Sa
wa
schä
Pil
Mes
put
2.11
23
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kzeu
ge –
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2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
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2.2 Hören und sprechen Sie die Wörter! Summen oder gehen Sie! Wo ist die Betonung?
ø • • •
wa- schen schä- len
• • • •
put- zen rei- ben
• • • •
Mes- ser S a - l a t
2.12
24
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– A
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he –
Ger
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kzeu
ge –
Sta
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2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
2.3 Trennen Sie die Wörter in Silben! Sprechen Sie und nehmen Sie auf! Vergleichen Sie mit der CD!
wa| schen
schälen reiben
putzen Messer
2.13
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– A
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he –
Ger
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Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
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3. Silben lesen 3.1 Lesen Sie! Ihr Partner hört zu und kontrolliert.
Ka
rei
Sa
wa
schä
26
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he –
Ger
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Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
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‚Ess
en p
utze
n‘
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olio
3.2 Suchen Sie die Silben im Text. Markieren Sie!
waschen
putzen
reiben
schälen
Salat
27
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
3.3 Was ist richtig? Verbinden Sie!
rei ten
den ben
schä ren len sen
wa schen spen sen
put zen sen schen
Pil se tze ze
28
![Page 29: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/29.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
4. Silben schreiben 4.1 Schreiben Sie die Silben ab!
w a | sch e n
____|______
p u t | z e n
____|______
r ei | b e n
_____|______
sch ä | l e n
_______|______
Pil| z e
_______|______
29
![Page 30: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/30.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
4.2 Was passt? Schreiben Sie die Silben!
rei – wa – lat – ser – zen
Sa _____
Mes _____
_____ schen
put _____
_____ ben
30
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
4.3 Trennen Sie die Wörter und schreiben Sie. Kontrollieren Sie mit den Silben aus der Box.
put|zen
put|zen
reiben
_______|_______
waschen
_______|_______
schälen
_______|_______
Salat
_______|_______
ben– put – schen – len – Sa zen – rei – schä – lat - wa
31
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
Wörter
32
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
1. Wörter hören 1.1 Welche Wörter hören Sie?
❏
❏
❏
❏
❏
2.14
33
![Page 34: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/34.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
1.2 Hören Sie. Welche Wörter sind richtig? Zählen Sie!
❏
❏
❏
❏
❏
Ich höre ❏ richtige Wörter.
2.15
34
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
1.3 Was hören Sie? Ordnen Sie!
Salat
schälen
waschen
putzen 1
reiben
2.16
35
![Page 36: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/36.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
2. Wörter sprechen 2.1 Hören Sie die Wörter und sprechen Sie nach!
Salat
reiben
waschen
Messer
putzen
2.17
36
![Page 37: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/37.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
2.2 Sprechen Sie die Wörter auf Deutsch. Sprechen und schreiben Sie die Wörter auch in Ihrer Muttersprache!
___________________
waschen ___________________
putzen ___________________
reiben ___________________
schälen ___________________
Salat ___________________
37
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
2.3 Sprechen Sie mit Ihrem Partner! Er sagt ein Wort, Sie zeigen das richtige Bild!
38
![Page 39: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/39.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
3. Wörter lesen 3.1 Ordnen Sie zu!
schälen
putzen
Pilze
reiben
waschen
39
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
3.2 Markieren Sie die einzelnen Wörter!
MesserSiebTuchSalatPilz
putzenschälenwaschenreiben
40
![Page 41: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/41.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
3.3 Lesen Sie laut!
S S a S a l S a l a S a l a t
p p u p u t p u t z p u t z e p u t z e n
M M e M e s M e s s M e s s e M e s s e r
41
![Page 42: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/42.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
4. Wörter schreiben 4.1 Ordnen Sie zu!
waschen
putzen
schälen
reiben
schälen – waschen reiben – putzen
42
![Page 43: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/43.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
4.2 Ordnen Sie zu!
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
schälen – waschen reiben – putzen
43
![Page 44: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/44.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
4.3 Ordnen Sie zu!
________________
________________
________________
________________
schälen – waschen reiben – putzen
44
![Page 45: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/45.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
Sätze
45
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
1. Sätze hören 1.1 Was machen Sie? Verbinden Sie!
1 2 3
A B C
2.18
46
![Page 47: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/47.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
1.2 Was machen Sie damit? Ordnen Sie zu!
1B 2__ 3__
A B C
2.19
47
![Page 48: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/48.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
1.3 Welchen Satz hören Sie?
Ich schäle die Pilze mit dem Messer.
Ich putze die Karotten mit dem Sieb.
Ich schäle die Karotten mit dem Messer.
2.20
48
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
2. Sätze sprechen 2.1 Hören Sie und sprechen Sie nach!
2.21
49
![Page 50: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/50.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
2.2 Sprechen Sie die Sätze!
50
![Page 51: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/51.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
2.3 Was macht man womit? Fragen Sie Ihren Nachbarn?
Womit schält man die Karotten?
Man schält sie mit dem Messer.
Womit wäscht man den __________?
Man wäscht ihn mit dem …
Womit reibt man die___________?
Man …
51
![Page 52: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/52.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
3. Sätze lesen 3.1 Verbinden und lesen Sie! Orientieren
Sie sich am Basistext.
Ich schäle die Karotten
mit dem Sieb.
Ich wasche den Salat
mit einem Tuch.
Ich reibe die Pilze ist scharf.
Ich putze mit dem Messer.
Das Messer das Gemüse.
52
![Page 53: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/53.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
3.2 Lesen Sie. Was ist richtig? Kreuzen Sie an!
Ich schäle die Karotten…
❏ mit einem Tuch.
❏ mit einem Messer.
❏ mit einem Sieb.
Ich wasche den Salat…
❏ mit einem Messer.
❏ mit einem Tuch.
❏ mit einem Sieb.
Mit einem Tuch…
❏ reibe ich die Pilze.
❏ schäle ich die Karotten.
❏ wasche ich den Salat.
53
![Page 54: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/54.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
Alp
haw
erks
tatt
– A
1 –
Küc
he –
Ger
äte/
Wer
kzeu
ge –
Sta
tion
2 –
‚Ess
en p
utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
3.3 Lesen Sie die Sätze! Wo ist der Punkt? Streichen Sie die falschen Wörter durch!
Ich reibe die Pilze mit dem Tuch putzen Gemüse
Ich wasche den Salat mit dem Sieb waschen du
Ich schäle die Karotten mit dem Messer reiben mit
54
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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tion
2 –
‚Ess
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utze
n‘
© A
lpha
portf
olio
4. Sätze schreiben 4.1 Schreiben Sie die Sätze ab.
Dima, können Sie mir bitte helfen?
_____________________________________________
_____________________________________________
Sie müssen den Salat mit dem Sieb waschen.
_____________________________________________
_____________________________________________
Sie müssen die Pilze mit einem Tuch reiben.
_____________________________________________
_____________________________________________
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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kzeu
ge –
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2 –
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olio
4.2 Schreiben Sie die Sätze!
Ich
die
mit dem
.
______________________________________________
______________________________________________
Ich
die
mit dem
.
______________________________________________
______________________________________________
Ich
den
mit dem
.
______________________________________________
______________________________________________
Pilze reibe Tuch
Karotten Messer schäle
Sieb wasche Salat
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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kzeu
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2 –
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n‘
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olio
4.3 Schreiben Sie die Sätze!
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
die Karotten Ich schäle
mit dem Messer
den Salat mit dem Sieb Ich wasche
mit dem Tuch die Pilze Ich reibe
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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Ger
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kzeu
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2 –
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Texte
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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2 –
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utze
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1. Texte hören 1.1 Was hören Sie im Text?
Sie waschen den Salat mit dem Tuch.
Sie waschen den Salat mit dem Sieb.
Sie reiben die Pilze mit dem Tuch.
Sie schälen die Karotten mit dem Messer.
2.22
59
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Name: _________________________________________________ leicht □
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1.2 Hören Sie den Text! Ordnen Sie die Bilder!
A B C
D E F
1. B
2. __
3. __
4. __
5. __
6. __
2.23
60
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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1.3 Hören Sie den Text. Welcher Satz ist richtig?
Ich reibe die Pilze mit dem Tuch.
Ich reibe die Pilze mit dem Messer.
Ich schäle die Karotten mit dem Messer.
Ich schäle die Pilze mit dem Messer.
Ich wasche den Salat mit dem Tuch.
Ich wasche den Salat mit dem Sieb.
2.24
61
![Page 62: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/62.jpg)
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2. Texte sprechen 2.1 Schauen Sie sich das Bild an. Was sehen
Sie? Sprechen Sie mit Ihrem Partner!
Ich sehe Karotten. Ich…
Ich sehe …
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2.2 Schauen Sie sich das Bild an. Was sehen Sie? Erzählen Sie es Ihrem Lehrer!
Ich sehe Salat. Ich wasche den Salat mit dem Sieb. Ich sehe Karotten. Ich…
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![Page 64: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/64.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
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2.3 Schauen Sie das Bild an. Was sehen Sie? Erzählen Sie und nehmen Sie sich auf! Hören Sie die Aufnahmen. Wie klingen Sie?
Ich sehe Salat. Ich wasche den Salat mit dem Sieb. Ich sehe …
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3. Texte lesen 3.1 Lesen Sie den Text laut.
Entschuldigung. Dima, können Sie mir helfen?
Ja klar, Olga!
Ich muss das Gemüse putzen. Wie putze ich es?
Also, nehmen Sie die Pilze. Sie müssen Sie mit einem Tuch reiben.
Ach so! Und was mache ich mit dem Salat?
Sie müssen den Salat mit einem Sieb waschen.
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3.2 Lesen Sie den Text. Richtig oder falsch?
Sie reiben die Pilze mit dem Messer.
❏ richtig ❏ falsch
Sie waschen den Salat mit dem Sieb.
❏ richtig ❏ falsch
Sie schälen die Karotten mit dem Tuch.
❏ richtig ❏ falsch
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3.3 Lesen Sie den Text! Ordnen Sie!
Ja klar, Olga!
Also, nehmen Sie die Pilze. Sie müssen sie
mit einem Tuch reiben.
Ach so! Und was mache ich mit dem Salat?
1 Entschuldigung. Dima, können Sie mir bitte helfen?
Sie müssen den Salat mit einem Sieb
waschen.
Ich muss das Gemüse putzen. Wie putze ich
es?
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Name: _________________________________________________ leicht □
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4. Texte schreiben 4.1 Schreiben Sie den Dialog!
Ja, ich reibe die Pilze
mit einem Tuch.
Reiben Sie die Pilze mit einem Tuch?
Waschen Sie den Salat mit einem Sieb?
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portf
olio
Ja, ich schäle die Karotten mit einem
Messer.
Schälen Sie die Karotten mit einem Messer?
Ja, ich wasche den
Salat mit einem Sieb.
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![Page 70: Station 2 - uni-muenster.de · 2016-06-07 · Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen . Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022050419/5f8ed86571f7b1771342873c/html5/thumbnails/70.jpg)
Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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4.2 Ordnen Sie den Text und schreiben Sie ihn ab!
❏ Sie müssen den Salat mit einem Sieb waschen.
❏ Ach so! Und was mache ich mit dem Salat?
❏ Ich muss das Gemüse putzen. Wie putze ich es?
Entschuldigung. Dima, können Sie mir bitte helfen?
❏ Also, nehmen Sie die Pilze. Sie müssen sie mit einem Tuch reiben.
❏ Ja klar, Olga!
1
70
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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4.3 Schreiben Sie den Dialog! Der Text hilft.
Dima – Olga – Sie – Sie – Sie – sie – Ich – ich – es mir – können – muss – müssen – helfen – putzen
putze – nehmen – reiben – das Gemüse – die Pilze klar – mit einem Tuch – Entschuldigung – bitte – Ja
Also – Wie
Entschuldigung. Dima, können Sie mir bitte helfen?
Ja _____________ , ________________!
Ich _______________________________ .
___________________________________ ?
Also, ________________________ . ______
____________________________________ .
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Name: _________________________________________________ leicht □
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Schau genau
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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kzeu
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© A
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1. Hören Eins oder viele? Welchen Artikel
hören Sie? Kreuzen Sie an!
das die
das die
das die
das die
die die
die die
der die
der die
2.25
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Name: _________________________________________________ leicht □
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2. Sprechen Hören Sie und sprechen Sie nach!
1
2
1
2
1
2
1
2
2.26
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Name: _________________________________________________ leicht □
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3. Lesen Ordnen Sie zu und verbinden Sie!
der Karotten
Pilz
die Karotte
Messer
das Sieb
Siebe
die (Plural)
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4. Schreiben Was fehlt? Schreiben Sie die Artikel!
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_ _ _
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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Wort-Bild
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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Name: _________________________________________________ leicht □
Datum: _______________._________________.________________ schwer □
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Buchstaben-Salat Spielen Sie! Die TN schneiden die Buchstabenkarten aus, mischen sie und legen die Worte.
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