storin internet klient · profesia. sk na základe životopisov uverejnených na svojom portáli....

Monitoring elektronických médií, tlače a internetu

10.7.2017

Obsah výberu

Fakulty a ústavy UPJŠ

1. Absolventi pýtajú viac ako ľudia s praxou [informácia] (10.07.2017; Hospodárske noviny; mut. , Titulná strana , s. 1,4; Matej Vanoch)

... pre Grafton Recruitment Slovakia, upozorňuje, že očakávania absolventov sú aj napriek priaznivej situácii na trhu práce väčšinou prehnané. Hovoria o tom aj čísla portálu Profesia.sk, podľa ktorých majú absolventi ...

2. Medzinárodná vedecká konferencia o probiotikách a prebiotikách [informácia] (07.07.2017; www.vedanadosah.sk; Aktuality, , s. -; Redakcia)

07. júl. 2017 * Lekárske vedy Ústav experimentálnej medicíny UPJŠ zorganizoval v júni tohto roka v Budapešti ďalšiu medzinárodnú vedeckú konferenciu o probiotikách a prebiotikách - IPC 2017. V ...

3. Informatika, fyzika či chémia dobrovoľne počas prázdnin? Áno, v letnom IT tábore [informácia] (07.07.2017; www.ucn.sk; Učiteľské noviny, , s. -; UCN)

... ďalšie aktivity. Tábory sa organizujú v rámci národného projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie apripravilo ich CVTI SR v spolupráci s niektorými slovenskými univerzitami. Ich účastníci budú mať zdarma ...

Top informácie z rezortu školstva

4. Prázdniny členov vlády [informácia] (09.07.2017; Televízna stanica TA 3; Hlavné správy; 18.30; por. 16/18; Lucia Lukušová/Zuzana Straková Wenzlová)

... počas ďalších mesiacov v roku. Hlavnému mestu zostane verný aj minister školstva. Rodený Bratislavčan ale

väčšinu letných dní strávi v úrade na bratislavských Kramároch. Chce dohliadnuť na finálny dokument školskej reformy Učiace sa ...

5. Minister financií peniaze učiteľom nedá [informácia] (09.07.2017; Televízna stanica STV 1; Správy RTVS; 19:00; por. 14/22; Rita Fleischmanová / Ľubomír Bajaník)

... nasledujúcich rokoch až do konca volebného obdobia. Minister Peter Plavčan, ktorého do funkcie nominovala

SNS, však učiteľom napriek tomu takýto prísľub dal niekoľkokrát. Prvýkrát vlani v máji." (začiatok archívneho záznamu, 27.5.2016) ...

6. Ministerstvo školstva: Na pôde UK v Bratislave otvorili ďalší ročník detskej univerzity [informácia] (09.07.2017; www.parlamentnelisty.sk; Politika, 16:30, s. -; vef)

... Bratislave. Na podujatí sa okrem mladých študentov zúčastnil aj minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Peter Plavčan, riaditeľ Divadla Aréna a "otec" DUK Juraj Kukura i rektor hostiteľskej univerzity Karol ...

7. Letné stretnutia organizujú v Juskovej Voli vyše 25 rokov [informácia] (09.07.2017; www.teraz.sk; Regióny, 11:27, s. -; TASR)

... dielo služby," doplnil s tým, že program je akreditovaný aj Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu

SR. Pripravených je spolu sedem turnusov. Ide o päťdňové táborové pobyty pre tri vekové kategórie, a to 9- až 11-ročných, 12- ...

8. Treba viac informácií o uplatnení absolventov na trhu práce, žiada Inštitút vzdelávacej politiky

[informácia] (09.07.2017; www.webnoviny.sk; SprávySlovensko, , s. -; SITA)

... dosiahnutého vzdelania. Inštitút vzdelávacej politiky (IVP) pod ministerstvom školstva to uvádza vo svojej analýze na zlepšenie súladu odborov stredných škôl s potrebami trhu práce, ktorú zverejnilo ministerstvo školstva ...

9. Vraj sa bojím, že by Tiso bol označený za vojnového zločinca... Nekompetentný výklad dejín. Nálepkovanie ináč zmýšľajúcich ľudí. Preto rastie extrémizmus, vyhlásil Hrnko [informácia] (08.07.2017; www.parlamentnelisty.sk; Aréna, 10:45, s. -; du)

... týždňom označil konferenciu, ktorú organizoval štátny tajomník ministerstva školstva Peter Krajňák, s témou

prístupov pri výučbe dejepisu a občianskej náuky za zbytočnú. Teraz národniar na sociálnej sieti vysvetľuje, prečo to urobil, ...

10. Počet prvákov nie je istý [informácia] (08.07.2017; Televízna stanica TA 3; Hlavné správy; 18.30; por. 9/16; Lucia Lukušová/Daniela Piršelová)

... danej školy na základné vzdelávanie nastúpi." Lucia Lukušová: "Ministerstvo školstva zmenu legislatívy

nechystá. Riaditeľom ale odporúča, aby rodičov písomne vyzvali o potvrdenie, či ich dieťa nastúpi do prvého ročníka alebo nie." ...

11. Večný problém [informácia] (08.07.2017; Televízna stanica Markíza; Televízne noviny; 19:00; por. 2/28; Zuzana Javorová / Lenka Vavrinčíková; Patrik Švajda)

... problém, lebo sme ju museli hneď prepustiť." Zuzana Javorová: "Ministerstvo školstva hovorí, že zapisovanie

detí do viacerých škôl naraz je lokálny, takmer výlučne bratislavský problém. Či niečo urobí napríklad s neoznamovaním rozhodnutia ...

12. Koaličné spory pre národnosť [informácia] (08.07.2017; Plus jeden deň; politika , s. 4; Redakcia)

... Podpredseda národniarov Anton Hrnko chráni rezort nominanta SNS Petra Plavčana zo všetkých síl.

Konferencia o školstve mu zjavne nedá spať. Podpredseda SNS Anton Hrnko na sociálnej sieti opäť komentoval pondelkovú akciu, ktorú organizoval ...

13. Vyššie platy od septembra nemajú učitelia isté [informácia] (08.07.2017; Pravda; mut. , správy , s. 4; Katarína Filová)

... nedohodli, či učiteľom ešte v tomto roku pridajú, alebo nie. Minister školstva Peter Plavčan (nom. SNS) navrhuje, aby si pedagógovia od 1. septembra našli na výplatných páskach o šesť percent viac. Zriaďovateľom ...

14. Nádej pre inkluzívnu školu v Ružinove [informácia] (08.07.2017; Pravda; mut. , správy , s. 6; Katarína Filová)

... výchovno-vzdelávacími potrebami a intaktných žiakov s oficiálnou podporou ministerstva školstva. Nebolo by

dobré, keby sme deti uprostred tohto procesu sťahovali do celkom nového prostredia," podotýka Gajdošová. (c) AUTORSKÉ PRAVA ...

15. Štvanice pre národnosť? Šokujúce odkazy vo vnútri koalície! [informácia] (08.07.2017; www.pluska.sk; Správy Z domova, 07:00, s. -; rj)

... Podpredseda národniarov Anton Hrnko chráni rezort svojho nominantna Petra Plavčana ako strážny pes.

Podpredseda národniarov neprestáva s kritikou Mostu-Híd. Autor - Tony Štefunko Konferencia o školstve mu zjavne nedá spať. Podpredseda ...

16. Medzinárodné úspechy martinského klaviristu [informácia] (08.07.2017; www.nasturiec.sme.sk; Turiec / Zaujímavosti, , s. -; Viera Legerská)

... Základná umelecká škola Ivana Ballu v Dolnom Kubíne v spolupráci s ministerstvom školstva, vedy výskumu

usporiadala 21. ročník Hudobného festivalu Ivana Ballu, ktorý sa konal 9. mája. Súčasťou festivalu bola medzinárodná súťaž Klavírna ...

17. Sú za vládnym sporom učiteľské platy? [informácia] (07.07.2017; Televízna stanica STV 1; Správy RTVS; 19:00; por. 5/22; Iveta Gombošová / Ľubomír Bajaník)

... otázkam sa priamo nevyjadril. Odmietol však, že by zlyhalo ministerstvo školstva, ktorému šéfuje nominant SNS." Tlačový odbor Ministerstva školstva SR (text v obraze): "Minister Peter Plavčan predložil ...

18. SaS: Štátny inštitút odborného vzdelávania mrhá peniazmi na letnú kampaň [informácia] (07.07.2017; www.parlamentnelisty.sk; Politika, 17:53, s. -; vef)

... táto aktivita a jej prevedenie iba dokazuje, ako organizácie ministerstva školstva fungujú a aké sú prínosné.

"Už dlho poukazujeme na to, že počet organizácií treba znížiť a ich činnosť zefektívniť a toto je len potvrdením tejto myšlienky," ...

19. DUK 2017 otvorila prednáškou profesorka Carol Robinson z Oxfordu [informácia] (07.07.2017; www.teraz.sk; Školský servis, 07:30, s. -; TASR)

... imatrikuláciou za prítomnosti viacerých hostí. Medzi nimi nechýbal minister školstva SR Peter Plavčan

(nominant SNS). Rektor UK v Bratislave Karol Mičieta v príhovore malým študentom pripomenul mená osobností kultúrneho, ...

20. Šíreniu extrémizmu medzi mladými pomáhajú aj učitelia [informácia] (07.07.2017; www.teraz.sk; Školský servis, 08:00, s. -; TASR)

... spôsobom že nahrávajú extrémizmu. Systémové opatrenia zo strany ministerstva školstva v tejto oblasti sú

podľa stredoškolského učiteľa histórie Juraja Smatanu nesystematické a ide o izolované zásahy. "Navýšenie hodín dejepisu a zavedenie ...

21. MÁME DOSTATOK VZDELANÝCH ĽUDÍ PRE AUTOMOBILKY? (34) [informácia] (29.06.2017; Auto magazín; č. 07, VZDELÁVANIE , s. 126,127; Juraj Paška)

... túto naliehavú tému s odborníkmi z Nemecka. Peter Krajňák z ministerstva školstva vidí riešenie v

spoločnom úsilí. Aby vzdelávacie inštitúcie spoločne so zamestnávateľmi hľadali cesty, ktoré budú pracovnú silu pripravovať na meniace ...

Texty

Fakulty a ústavy UPJŠ

1. Absolventi pýtajú viac ako ľudia s praxou

(10.07.2017; Hospodárske noviny; mut. , Titulná strana , s. 1,4; Matej Vanoch)

Bratislava - Juraj Szabó má v ruke čerstvý diplom z informatiky zo Slovenskej technickej univerzity a v druhej drží chladený drink, sediac na známej bratislavskej pláži. "Neviem sa vzdať posledného leta," vraví a hneď sa opraví. "Zatiaľ neprišla ponuka, aby som v tomto teple vstával z ležadla." A nie je jediný. Miroslav Garaj, country manažér pre Grafton Recruitment Slovakia, upozorňuje, že očakávania absolventov sú aj napriek priaznivej situácii na trhu práce väčšinou prehnané. Hovoria o tom aj čísla portálu Profesia.sk, podľa ktorých majú absolventi vo viacerých oblastiach dokonca vyššie platové nároky ako starší a skúsenejší zamestnanci. V priemere si absolventi

pýtajú 957 eur, o 17 eur viac ako pred dvoma rokmi. Najvyššie očakávania majú informatici z Univerzity Komenského, chcú nástupný plat aspoň 1 336 eur. Najskromnejšie sa prejavili budúci pedagógovia. Tým z Trnavskej univerzity postačí aj 667 eur. (MVA)

Dokončenie zo strany 1

Predstava absolventov o platoch nie je úplne reálna. "Vedia, že ich trh potrebuje, a preto špekulujú a skúšajú

z toho vyťažiť čo najviac," hovorí Garaj. Dodáva však, že konkrétna skúsenosť s trhom práce postupne absolventov prinúti svoje očakávania prispôsobiť realite. Samotný Juraj však verí, že čakať sa mu oplatí: "Mám

malé životné náklady a na ne som si našetril počas brigád, siahnuť po prvej ponuke musia tí, ktorí už živia rodiny, ale môj prípad to ešte nie je."

Chcú takmer tisícku

Požiadavky absolventov vystihuje číslo 957 eur v hrubom - to je nástupný plat, ktorý požaduje priemerný absolvent slovenskej vysokej školy. V porovnaní s rokom 2015 ide o nárast o 17 eur. Vyplýva to z analýzy, ktorú

Profesia. sk na základe životopisov uverejnených na svojom portáli. "Absolventi si uvedomujú, že v súčasnej

situácii si môžu pýtať vyšší plat, ako to bolo v minulosti. Zamestnanci a uchádzači o prácu sú totiž momentálne oproti zamestnávateľom vo výhodnejšej vyjednávacej situácii," vysvetľuje výkonná riaditeľka spoločnosti Profesia Ivana Molnárová. Podľa Molnárovej je tlak na rast miezd naozaj veľký a vyplýva z rastúceho dopytu po vzdelanej pracovnej sile. Nájsť takýchto ľudí je pre zamestnávateľov čoraz náročnejšie, čo potvrdzuje aj počet reakcií na pracovné inzeráty, ktorý sa neustále znižuje.

Mozgy odchádzajú

Napriek priaznivej situácii na trhu práce nás však OECD vo svojej najnovšej správe upozorňuje na to, že zo Slovenska odchádza veľké množstvo absolventov do zahraničia. Počty emigrantov dokonca neustále rastú,

pričom významnú skupinu tvoria práve mladí ľudia s vysokoškolským vzdelaním. Podľa analytikov z Inštitútu finančnej politiky odišlo v rokoch 2010 až 2013 zo Slovenska približne 13 percent absolventov. Každý rok tak

prichádzame len na investíciách do ich vzdelania o 44,8 milióna eur. "Problémom je, že nám odchádzajú aj šikovní a perspektívni mladí. Z dlhodobého hľadiska to nie je dobrá správa pre našu ekonomiku a ďalší rozvoj krajiny," hovorí Zuzana Rumiz, riaditeľka personálnej agentúry ManpowerGroup Slovensko. Či rastúce mzdy zastavia odchod mladých ľudí, je otázne. "Rozdiel medzi platmi vo Veľkej Británii a na Slovensku výrazne klesol, takže dnes sa už vysokoškolsky vzdelaným ľuďom až tak neoplatí ísť robiť do Británie na pozície, kde nie je potrebná kvalifikácia," myslí si Michal Páleník, riaditeľ Inštitútu zamestnanosti. Upozorňuje však na to, že vyššie mzdy sa netýkajú všetkých rovnako. "Napríklad absolventovi učiteľského smeru môže byť celkom jedno, že rastú platy v automobilovom priemysle," vysvetľuje. To, že dnes si už absolventi viacerých odborov dokážu slušne zarobiť aj

na Slovensku, si myslí aj Miroslav Garaj. Rozhodnutie odísť do zahraničia však podľa neho nie je len o peniazoch. "Ľudia odkladajú založenie rodiny a po skončení školy tak majú pred sebou minimálne päť rokov života, keď si môžu napríklad vyskúšať život v zahraničí," vysvetľuje. Podľa sociologičky Oľgy Gyarfášovej sa môže stať, že mzdy budú ďalej stúpať, ale počet odchádzajúcich klesať nebude. "Výška mzdy nie je jediným faktorom. Súvisí to aj s kariérnymi možnosťami alebo s celkovou spoločenskou a politickou situáciou," dodáva. Matej Vanoch

Platové očakávania absolventov vybraných škôl (v eurách v hrubom)

Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, UK 1 336

Fakulta informatiky a informačných technológií, STU 1 283

Priemerný plat VŠ vzdelaného človeka 1 187

Strojnícka fakulta, STU 1 148

Elektrotechnická fakulta, ŽU 1 060

Fakulta masmediálnej komunikácie, UCM 1 017

Priemerný plat SŠ vzdelaného človeka s maturitou 846

Filozofická fakulta, UPJŠ 731

Fakulta stredoeurópskych štúdií, UKF 668

Pedagogická fakulta, TU 667

FOTO:

Absolventi Slovenskej technickej univerzity sa po promóciách (na snímke) neboja vypýtať si na trhu práce

najviac.

[na začiatok informácie] [späť na obsah]

2. Medzinárodná vedecká konferencia o probiotikách a prebiotikách

(07.07.2017; www.vedanadosah.sk; Aktuality, , s. -; Redakcia)

07. júl. 2017 * Lekárske vedy

Ústav experimentálnej medicíny UPJŠ zorganizoval v júni tohto roka v Budapešti ďalšiu medzinárodnú vedeckú konferenciu o probiotikách a prebiotikách - IPC 2017. V poradí už jedenáste odborné podujatie a štvrté,

ktoré bolo organizované v maďarskej metropole.

Konferenciu IPC od roku 2014 organizuje Ústav experimentálnej medicíny v spolupráci s Pamida International v Budapešti predovšetkým kvôli dobrému leteckému spojeniu pre účastníkov z celého sveta. Tí tohoroční ocenili nielen vynikajúcu úroveň odborného programu, ale rovnako tak aj veľmi žičlivú a priateľskú atmosféru, k čomu výraznou mierou prispeli tradične netradičný otvárací ceremionál a veľmi pekný spoločenský večer.

Podľa vyjadrení prednostu Ústavu experimentálnej medicíny Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach a

predsedu organizačného výboru konferencie MVDr. Alojza Bombu, DrSc. pozvanie na konferenciu International Scientific Conference on Probiotics and Prebiotics - IPC 2017, konanú v dňoch 20. až 22. júna, prijalo 360 hostí z

78 krajín sveta a hodnotili ju ako mimoriadne vydarené a úspešné podujatie.

"Jeho históriu sme začali písať v roku 2000 a sme hrdí na to, že rokmi získalo vynikajúce renomé a stalo sa najväčším svetovým vedeckým podujatím venovaným výskumu, vývoju a aplikácii probiotík a prebiotík v praxi," hovorí prednosta Ústavu experimentálnej medicíny Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach a predseda

organizačného výboru konferencie MVDr. Alojz Bomba, DrSc.

Podľa slov organizátorov tohtoročná konferencia mala vynikajúcu vedeckú úroveň. Svoje príspevky predniesli najuznávanejší odborníci v oblasti probiotického výskumu z celého sveta. Prezentované poznatky poukázali na mimoriadne významnú úlohu črevnej mikrobioty pri zachovaní zdravia a v patogenéze chronických chorôb, čo poukazuje na to, že v blízkej budúcnosti bude možné moduláciou črevnej mikrobioty výrazne zefektívniť prevenciu a terapiu viacerých chronických chorôb. Prezentované príspevky boli veľkým prínosom aj pre objasnenie mechanizmu účinku probiotík na molekulovej úrovni, ale zároveň poukázali na skutočnosť, že v tejto oblasti zostávajú mnohé otázky zatiaľ nezodpovedané a odpovede si vyžadujú ďalší intenzívny výskum.

Najväčšie ocenenia

Najväčšieho ocenenia sa dostalo prezentáciám profesora Sin-Hyeog Ima a Dr. Yosepa Ji z Južnej Kórei, ktoré boli venované vplyvu probiotík na črevnú mikrobiotu a metabolický syndróm a selekcii probiotík ako imunomodulátorov, profesorky Rebeky M. Stumpf z USA o unikátnosti črevnej mikrobioty človeka z hľadiska jej diverzity v porovnaní s primátmi, profesora Marca Venturu z Talianska o dialógu medzi mikrobiotou a hostiteľom na molekulovej úrovni, profesora Roberta Rastalla z Veľkej Británie o prebiotikách novej generácie, či prednáške Dr. Filipa Kiekensa z Belgicka o význame lyofilizácie probiotických mikroorganizmov pre vývoj nových farmabiotík.

Podľa vyjadrenia MVDr. Alojza Bombu, DrSc. bol vedecký program IPC 2017 venovaný novým poznatkom v

oblasti výskumu výroby a využitia probiotík a prebiotík so zameraním na ich význam v podpore zdravia, v prevencii, ale aj terapii chorôb. "Cieľom konferencie zameranej na prezentáciu poznatkov založených na vedeckých dôkazoch prospešných účinkov probiotík a prebiotík na zdravie ľudí a zvierat získaných v rámci experimentálnych a klinických štúdií bolo predovšetkým poskytnúť vedecké fórum pre všetkých, ktorí sa zoberajú problematikou probiotík a prebiotík a umožniť im vzájomnú výmenu poznatkov. K vysokej vedeckej úrovni podujatia prispeli významnou mierou aj príspevky mladých, talentovaných výskumných pracovníkov z celého sveta," poznamenáva MVDr. Alojz Bomba, DrSc.

Ocenenia pre mladých

Na odbornom podujatí boli kvôli motivácii špeciálne ocenení mladí vedeckí pracovníci. Cenu za najlepšie prednášku si v kategórii mladých vedeckých pracovníkov spolu s odmenou 500 EUR získali Kim de Paepe z Univerzity v Gente (Belgicko) venovanej kolonizácii črevného mikrobiómu v simulátore tráviaceho traktu a Eun Chong Huang z Handong Global University (Južná Kórea). Jeho prezentácia bola zameraná na moduláciu črevnej mikrobioty pri poruchách správania. Cenu za najlepší poster v tejto kategórii a odmenu 500 EUR si odniesla Lenka Micenková z Masarykovej univerzity v Brne za svoju prácu o vývoji črevnej miktrobioty detí v prvom roku života.

Tohoročná konferencia sa konala len niekoľko dní po návrate MVDr. Alojza Bombu, DrSc. zo spoločného kongresu Japonskej asociácie gnotobiológie a Spoločnosti pre mikrobiálnu ekológiu a choroby (SOMED) v Tokiu, na ktorom ako pozvaný rečník prezentoval prednášku "Cielená modulácia a transplantácia črevnej mikrobioty v prevencii a liečbe chorôb". Na podujatí ho členovia výboru spoločnosti požiadali o usporiadanie budúcoročného kongresu SOMED v rámci konferencie IPC 2018. Po vzájomnej dohode sa kongres uskutoční v júni 2018 v Budapešti ako súčasť IPC a bude venovaný vzťahu mikrobioty, zdravia a chorôb. "Mojím zámerom ako prezidenta uvedeného podujatia je poskytnúť veľký priestor predovšetkým mladým vedeckým pracovníkom, čo dáva možnosť aj naším mladým kolegom tak z Lekárskej ako aj Prírodovedeckej fakulty UPJŠ prezentovať výsledky svojej

výskumnej činnosti na medzinárodnom fóre," podotýka MVDr. Alojz Bomba, DrSc.

Čo sú probiotiká

Podľa definície Svetovej zdravotníckej organizácie sú to živé organizmy, ktoré po ich podaní v stanovenom množstve zlepšujú zdravotný stav organizmu.

Záujem o probiotiká sa prvýkrát objavil koncom 19. storočia, keď Ilja Iljič Mečnikov publikoval prácu, v ktorej pripísal dlhovekosť ľudí žijúcich na Balkáne vysokému príjmu kyslomliečnych nápojov obsahujúcich prospešnú mikroflóru. Bol prvým, ktorý poukázal na vzťah medzi zdravím a dlhovekosťou a užívaním probiotických baktérií. Tento pojem bol však zavedený až neskôr a boom probiotík sa objavil koncom 20. storočia v súvislosti s rozmachom užívania antibiotík a ich negatívnym dôsledkom.

Prebiotiká

sú definované ako nestráviteľné časti potravy, ktoré majú priaznivý vplyv na organizmus stimuláciou rastu a aktivity baktérií v hrubom čreve. Prebiotikom je najčastejšie potravinová vláknina - inulín a rôzne oligosacharidy.

Ústav experimentálnej medicíny Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach

Ústav experimentálnej medicíny UPPJŠ sa sústredí na štúdium úlohy črevnej mikroflóry v patogenéze chronických chorôb človeka a možnosti ich prevencie a terapie s využitím cielenej modulácie črevnej mikroflóry. Dôležitým cieľom Ústavu experimentálnej medicíny je uplatňovanie poznatkov získaných v rámci riešenia výskumných projektov pre vývoj nových probiotických prípravkov, ktoré napomôžu zefektívniť prevenciu a terapiu chronických chorôb.

Podľa aktuálnych poznatkov sú zmeny v zložení, diverzite a funkčnosti črevnej mikroflóry (dysbióza) spojené s rozvojom chronických chorôb. Aj napriek neustálemu vedeckému pokroku v tejto oblasti, stále nie sú objasnené korelácie medzi kvalitatívno-kvantitatívnym zložením, funkčnosťou črevnej mikroflóry človeka a rozvojom týchto ochorení.

Vedeckovýskumná činnosť pracoviska je vzhľadom k uvedeným skutočnostiam zameraná na detailné štúdium črevnej mikroflóry človeka a možností jej cielenej modulácie a transplantácie v prevencii a terapii chronických chorôb ľudí. Pracovníci ústavu využívajú na svoj výskum aj unikátny in vitro experimentálny model SHIME (Simulátor črevného mikrobiálneho ekosystému človeka (Prodigest, Belgicko).

ÚEM aktívne spolupracuje s viacerými pracoviskami Lekárskej a Prírodovedeckej fakulty UPJŠ, SAV,

UVLF v Košiciach a NPPC v Nitre a rozvíja intenzívnu medzinárodnú spoluprácu s partnermi z Belgicka, Francúzska, Írska, Južnej Kórei, Ukrajiny a Českej republiky.

Informácie a foto poskytla RNDr. Jaroslava Oravcová, PR manažérka LF UPJŠ v Košiciach

Spracovala a uverejnila: Mária Izakovičová, NCP VaT pri CVTI SR

-END

http://vedanadosah.cvtisr.sk/medzinarodna-vedecka-konferencia-o-probiotikach-a-prebiotikach


3. Informatika, fyzika či chémia dobrovoľne počas prázdnin? Áno, v letnom IT tábore

(07.07.2017; www.ucn.sk; Učiteľské noviny, , s. -; UCN)

Žiaci a študenti, ktorí majú blízko k informatike, matematike či prírodným a technickým vedám, môžu počas aktuálnych prázdnin využiť letné IT tábory. Bude sa programovať, skúšať rôzne chemické či fyzikálne pokusy, ale aj osobne spoznávať "tajomstvá" laboratórií výskumných pracovísk.

Denné letné IT tábory sú predovšetkým pre tých žiakov a študentov, ktorí majúzáujem ostavbu rôznych robotických konštrukcií zo stavebníc Lega a ich programovanie, programovanie webových stránok v jazykoch HTML, CSS, Javasrcipt, 3D modelovanie, Geocaching, o biologické, chemické alebo fyzikálne pokusy a mnohé ďalšie aktivity.

Tábory sa organizujú v rámci národného projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie apripravilo

ich CVTI SR v spolupráci s niektorými slovenskými univerzitami. Ich účastníci budú mať zdarma možnosť originálnou formou rozvíjať svoje IT zručnosti.

"Primárnou cieľovou skupinou sú žiaci základných škôl, u ktorých máme záujem rozširovať vedomosti v informatike, a tak ich smerovať pri výbere štúdia strednej a neskôr vysokej školy. Druhou, nie menej dôležitou skupinou sú dievčatá, ktorých záujem o štúdium informatiky je menší ako u chlapcov," hovorí Ing. Eva Kalužáková, manažér publicity projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie.

Náplňou denných letných IT táborov je spoločné programovanie robotov, programovanie mobilných aplikácii, ako iprepojenie viacerých oblastí prírodných vied prostredníctvom IT aplikácii. Konkrétne témy sa budú v jednotlivých regiónoch prispôsobovať aktuálnemu záujmu. Celkový program určite zatraktívnia aj laboratória na univerzitách a iných výskumných pracoviskách, s ktorými sa účastníci zoznámia a budú ich môcť i využívať.

Viac informácií o projekte, ako aj o jednotlivých termínoch letných táborov nájdete nahttp://itakademia.sk/sk/domov/1-3-motivacia-ziakov-a-studentov-pre-studium-ikt-prirodnych-a-technickych-vied/tabory/denny-letny-it-tabor.

Denné IT letné tábory sa pripravili prostredníctvom financií z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje a sú určené pre žiakov mimoBratislavského kraja.

Projekt IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie je realizovaný vďaka podpore z Európskeho sociálneho

fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

Text - Ing. Eva Kalužáková

http://www.ucn.sk/ziaci-a-studenti/informatika-fyzika-ci-chemia-dobrovolne-pocas-prazdnin-ano-v-letnom-it-tabore


Top informácie z rezortu školstva

4. Prázdniny členov vlády

(09.07.2017; Televízna stanica TA 3; Hlavné správy; 18.30; por. 16/18; Lucia Lukušová/Zuzana Straková Wenzlová)

Zuzana Straková Wenzlová, moderátorka:

"Leto je v plnom prúde a čas na oddych si nájdu aj slovenskí ministri. Väčšina z nich na dovolenku už odcestovala. Tí, ktorých sme ešte zastihli v pracovnom nasadení, povedali o svojich plánoch na leto."

Lucia Lukušová, redaktorka:

"Dvojmesačné letné prázdniny znamenajú aj voľnejší pracovný program väčšiny ministrov z 13 rezortov na čele s predsedom vlády Robertom Ficom. Premiérov oddych bude aktívny. Má v pláne športovať dvakrát denne."

Robert Fico (Smer-SD), predseda vlády

"Milujem Dunaj. Ja fakt plávam v Dunaji. Bez akýchkoľvek problémov plávam v jazerách, korčuľujem, behám, cvičím."

Lucia Lukušová:

"Predseda vlády sa teda do zahraničia nechystá. V lete si rád vychutnáva Bratislavu, v ktorej je menej ľudí ako počas ďalších mesiacov v roku. Hlavnému mestu zostane verný aj minister školstva. Rodený Bratislavčan

ale väčšinu letných dní strávi v úrade na bratislavských Kramároch. Chce dohliadnuť na finálny dokument školskej reformy Učiace sa Slovensko, ktorý má byť hotový koncom augusta."

Peter Plavčan (nominant SNS), minister školstva:

"Mne sa veľmi páči v Bratislave. Som patriot a tak isto v Tatrách. To znamená, že veľmi rád navštevujem Tatry na také kratšie prechádzky a samozrejme rád si posedím v Starom Meste v Bratislave."

Lucia Lukušová:

"Slovenské hory odporúča aj šéf hospodárskeho rezortu. Peter Žiga je vo výbere letnej dovolenky trošku konzervatívny. Už 10 rokov počas leta cestuje do Chorvátska na to isté miesto."

Peter Žiga (Smer-SD), minister hospodárstva:

"Na ostrov Krk. Tam už aj moje deti to poznajú, takže sme tak nejako rozhodnutí, že pôjdeme do Chorvátska."

Lucia Lukušová:

"Trinásť ministrov sa za rokovacím stolom stretne najbližšie v pondelok 24. júla."


5. Minister financií peniaze učiteľom nedá

(09.07.2017; Televízna stanica STV 1; Správy RTVS; 19:00; por. 14/22; Rita Fleischmanová / Ľubomír Bajaník)

Ľubomír Bajaník, moderátor:

"Ministerstvo financií nepošle samosprávam ani cent na septembrové zvýšenie platov učiteľov. Potvrdil to šéf rezortu Peter Kažimír. Mestá a obce však dvadsaťpäťtisíc učiteľom šesť percent nepridajú, lebo tvrdia, že nemajú z čoho. Nariadenie o zvýšení miezd čaká na schválenie. Jasnejšie by mohlo byť dvadsiateho štvrtého júla, keď opäť zasadne kabinet. Dovtedy by mali zodpovední hľadať riešenia."

Rita Fleischmanová, redaktorka:

"Zvýšenie platov učiteľov základných, stredných a vysokých škôl by v tomto roku malo štátny rozpočet stáť viac ako dvadsaťsedem miliónov eur. Samosprávne kraje by na to mali vynaložiť približne tristopäťdesiattisíc. Mestá a obce vyše sedem miliónov eur. Tie však tvrdia, že v rozpočtoch, ktoré schvaľovali minulý rok, s nárastom nerátali a chcú od vlády ústupky. Navrhujú, že niektoré kompetencie aj s ich financovaním odovzdajú štátu, alebo aby svoje sľuby zaplatila rovno vláda."

Peter Kažimír, minister financií SR (Smer-SD):

"Vylučujem akýkoľvek transfer zo štátneho rozpočtu v prospech miest a obcí. Je úplne jasné z výkonu ekonomiky, že aj mestá a obce majú vyššie príjmy ako boli plánované."

Pavel Ondek, predseda Odborového zväzu pracovníkov školstva:

"Mestá a obce majú finančné prostriedky na navýšenie a podľa mňa tam treba zrejme ešte rokovania medzi ministrom školstva a zástupcami Združenia miest a obcí."

Rita Fleischmanová:

"Programové vyhlásenie vlády zvýšenie platov učiteľov v tomto roku nesľubuje. Hovorí sa v ňom o nasledujúcich rokoch až do konca volebného obdobia. Minister Peter Plavčan, ktorého do funkcie nominovala

SNS, však učiteľom napriek tomu takýto prísľub dal niekoľkokrát. Prvýkrát vlani v máji."

(začiatok archívneho záznamu, 27.5.2016)

Peter Plavčan, minister školstva SR (nom. SNS):

"Sa týkajú šesťpercentného zvýšenia platov učiteľov v regionálnom a vysokom školstve na rok 2017."

(koniec archívneho záznamu, 27.5.2016)


Peter Plavčan:

"Učitelia a odborní zamestnanci v regionálnom školstve a učitelia vo vysokom školstve môžu očakávať splnenie sľubu, ktorý sme im dali a ten sľub je, že aj v budúcom roku budú zvýšené ich platy."



Peter Plavčan:

"Nebude to ľahké, aby som plnil takéto prísľuby, ale za prvý rok sa ukázalo, že to možné je."



"Aj pred rokovaním vlády koncom júna minister zopakoval, že zvýšenie miezd učiteľov sa neodkladá. V prípade schválenia by to na budúci rok malo štát, samosprávne kraje a ZMOS stáť spolu viac ako stoštyri miliónov eur. Zatiaľ je isté, že okrem SNS za vyššie mzdy vo vláde zahlasuje aj Most-Híd. Smer avizuje ďalšie rokovania."

Pavel Ondek:

"Pokiaľ by to nebolo, tak budeme musieť k tomu zaujať stanovisko a to stanovisko potom by sme zaujali až po rokovaní našej rady pravdepodobne v septembri a tam zrejme by išlo už aj o protesty."


"Ďalšie rokovania by mali byť začiatkom budúceho týždňa. Školskí odborári sa opäť stretnú s ministrom Petrom Plavčanom. Mal by byť pritom aj predseda SNS Andrej Danko."


6. Ministerstvo školstva: Na pôde UK v Bratislave otvorili ďalší ročník detskej univerzity

(09.07.2017; www.parlamentnelisty.sk; Politika, 16:30, s. -; vef)

V poradí už 15. ročník Detskej Univerzity Komenského (DUK) slávnostne otvorili v aule univerzity na Šafárikovou námestí v Bratislave. Na podujatí sa okrem mladých študentov zúčastnil aj minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Peter Plavčan, riaditeľ Divadla Aréna a "otec" DUK Juraj Kukura i rektor hostiteľskej

univerzity Karol Mičieta.

Foto: minedu.sk

Popis: Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SK

"Myslím, že všetci vám závidíme túto úžasnú možnosť prežiť zaujímavým a podnetným spôsobom letné prázdniny," prihovoril sa mladým študentom minister Peter Plavčan. Ako ďalej účastníkom pripomenul, počas

nasledujúcich týždňov sa dozvedia množstvo zaujímavých informácií, ktoré potom budú môcť využiť škole i v živote.

Štúdium na Detskej Univerzite Komenského bude prebiehať v mesiacoch júl a august v priestoroch Divadla Aréna a absolvuje ho viac ako 300 detí. Hlavný program predstavuje spolu 9 prednášok vysokoškolských pedagógov nielen zo Slovenska ale aj z univerzít v Prahe, Ostrave a Oxforde. Pre deti je okrem toho zabezpečený aj bohatý sprievodný program v podobe tvorivých dielní, exkurzií výletov či návštev kultúrnych podujatí.

--> autor: vef

-END

http://www.parlamentnelisty.sk/politika/politici-volicom/Ministerstvo-skolstva-Na-pode-UK-v-Bratislave-otvorili-dalsi-rocnik-detskej-univerzity-290253


7. Letné stretnutia organizujú v Juskovej Voli vyše 25 rokov

(09.07.2017; www.teraz.sk; Regióny, 11:27, s. -; TASR)

Tábory dávajú možností, ako si prakticky vyskúšať prácu v kolektíve, kreativitu v tvorivých dielňach, možnosť zašportovať si a v neposlednom rade absolvovať túry v okolitej prírode Slanských vrchov

Ilustračné foto Foto: TASR/Radovan Stoklasa

Juskova Voľa 9. júla (TASR) - Centrum voľného času v Juskovej Voli vo Vranovskom okrese organizuje každoročne tzv. Letné stretnutia detí a mládeže. V tomto roku sa táborové podujatie realizované v duchovno-formačnom Gréckokatolíckom mládežníckom centre Bárka uskutoční už po 26. raz. Prvý zo siedmich pripravovaných turnusov sa začína dnes.

Keďže ide o sériu kresťanských táborov, programy jednotlivých turnusov sú orientované na citát zo Svätého písma - "Veľké veci mi urobil ten, ktorý je mocný". "Tejto téme budú prispôsobené nielen jednotlivé katechézy či prednášky, ale aj rôzne hry, divadelné predstavenia a koncertné vystúpenia gospelových hudobných kapiel. Okrem možnosti stíšiť sa v modlitbách, zažiť ozajstné spoločenstvo pri slávení sv. liturgie, si budú môcť účastníci vychutnať aj atmosféru obľúbených zábavných večerných programov či stretnúť sa s otcom arcibiskupom," priblížil pre TASR riaditeľ gréckokatolíckej Školy v prírode a Centra pre mládež Prešovskej archieparchie v Juskovej Voli Erich Eštvan.

Tábory podľa jeho ďalších slov ponúknu aj veľa možností, ako si prakticky vyskúšať prácu v kolektíve, kreativitu v tvorivých dielňach, možnosť zašportovať si a v neposlednom rade absolvovať túry v okolitej prírode Slanských vrchov. "Na Letných stretnutiach mládeže sa účastníci budú môcť stretnúť aj s deťmi z vojnou zmietaného východu Ukrajiny," uviedol s tým, že ich svedectvá a zážitky boli súčasťou aj minuloročného programu.

Zárukou dobrej starostlivosti o účastníkov počas turnusov sú, ako tvrdí Eštvan, aj kvalitné tímy zodpovedných kňazov animátorov, ktorí sú absolventi dvojročnej Archieparchiálnej školy animátora a dobrovoľníka. "Títo v období

dvoch rokov, raz mesačne počas víkendu, absolvujú komplexný výchovný, vzdelávací a tréningový program pre prípravu animátorov kresťanských - najmä mládežníckych - skupín a spoločenstiev špeciálne vyvinutý pre dielo služby," doplnil s tým, že program je akreditovaný aj Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

Pripravených je spolu sedem turnusov. Ide o päťdňové táborové pobyty pre tri vekové kategórie, a to 9- až 11-ročných, 12- až 14-ročných a 15- a viacročných. Kapacita jednotlivých turnusov je maximálne 150 osôb. Viac informácií nájdu záujemcovia aj na webovej stránke www.gmcbarka.sk.

http://www.teraz.sk/regiony/juskova-vola-letne-stretnutia-deti-a/269543-clanok.html


8. Treba viac informácií o uplatnení absolventov na trhu práce, žiada Inštitút vzdelávacej politiky

(09.07.2017; www.webnoviny.sk; SprávySlovensko, , s. -; SITA)

BRATISLAVA 9. júla (WebNoviny.sk) - Napriek stále relatívne vysokému počtu nezamestnaných pociťujú zamestnávatelia v niektorých segmentoch nedostatok kvalifikovaných pracovníkov.

Na druhej strane, veľké množstvo absolventov niektorých stredoškolských odborov je nezamestnaných

alebo pracuje na pozíciách, ktoré nekorešpondujú s odborom vzdelávania či stupňom ich dosiahnutého vzdelania.

Inštitút vzdelávacej politiky (IVP) pod ministerstvom školstva to uvádza vo svojej analýze na zlepšenie súladu odborov stredných škôl s potrebami trhu práce, ktorú zverejnilo ministerstvo školstva na svojej internetovej

stránke.

Inštitút uvádza, že vzhľadom na nedokonalosti trhu práce je určitá miera nesúladu medzi dopytom a ponukou absolventov prirodzená. Ak však vysoká úroveň nesúladu pretrváva dlhodobo, môže to mať významne negatívny

vplyv na ekonomiku, blahobyt spoločnosti a jednotlivcov.

Najvyššie spoločenské aj individuálne náklady pritom prináša situácia, keď si absolvent dlhodobo nedokáže po štúdiu nájsť zamestnanie. Negatívne dôsledky však môže mať aj to, ak sa absolvent zamestná na pracovnom

mieste, ktoré nekorešponduje s jeho vzdelaním.

Nesúlad medzi ponukou a dopytom stredoškolských absolventov sa na Slovensku prejavuje predovšetkým v podobe vysokej nezamestnanosti. Miera nezamestnanosti stredoškolských absolventov bola podľa údajov

Eurostatu v roku 2016 na Slovensku na úrovni 18,7 percenta, čo nás radí na deviate najhoršie miesto v rámci EÚ.

Inštitút uvádza, že za kľúčové pre zníženie nesúladu medzi ponukou a dopytom po absolventoch považuje zvýšenie informovanosti o uplatnení sa absolventov na trhu práce.

"Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov by bolo lepšie hodnotiť na základe posúdenia súladu zručností absolventov s požiadavkami zamestnávateľov. Na Slovensku však momentálne neexistuje evidencia pre hodnotenie takéhoto súladu. To vyžaduje fungujúci systém mapovania kariér a zručností absolventov," uvádza

IVP s tým, že z hľadiska využitia momentálne dostupných dát sa ako najlepšie možné riešenie javí využitie dát o kvalifikácii a odbore vzdelania absolventov a ich porovnanie s uplatnením absolventa.

Foto: ilustračná, SITA

IVP ďalej odporúča využívať aj iné metódy pre vyhodnocovanie dopytu a ponuky na trhu práce. "V zahraničí sa na vyhodnocovanie a prognózovanie nesúladu dopytu a ponuky na trhu práce využíva viacero metód, okrem prognóz aj napríklad prieskumy absolventov, zamestnancov a zamestnávateľov. Tiež odporúčame prepojiť a

lepšie využívať dostupné administratívne zdroje, ako napríklad Sociálnu poisťovňu, Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny a ministerstvo školstva. Informácie získané zlepšením dátových zdrojov následne bude treba posunúť

rôznymi informačnými kanálmi verejnosti a zriaďovateľom škôl," uvádza IVP vo svojej analýze.

Analýza tiež poukazuje na to, že v súčasnosti funguje finančná regulácia odborov vzdelávania na centrálnej úrovni. Ministerstvo školstva tak vypracúva a zverejňuje zoznamy študijných odborov a učebných odborov, ktoré sú nad rozsah potrieb trhu práce a študijných odborov a učebných odborov s nedostatočným počtom absolventov

pre potreby trhu práce.

Ak je odbor zaradený do zoznamu s nedostatočným počtom absolventov vzhľadom na potreby trhu práce,

finančné prostriedky (normatív na žiaka) mu navýšia o 10 percent. Naopak, ak je odbor zaradený do zoznamu nad rozsah trhu práce, prostriedky mu znížia o 10 percent.

V prípade zachovania centrálnej finančnej regulácie inštitút odporúča, aby pokrývala iba finančné zvýhodnenie nedostatkových odborov. Zároveň ju odporúča určovať zvlášť pre každý región. Inštitút tiež odporúča kritérium miery nezamestnanosti vyhodnocovať v regionálnom kontexte, čiže v relatívnom vyjadrení v pomere k celkovej nezamestnanosti v regióne.

Inštitút tiež odporúča rozšíriť rozsah informácií, na základe ktorých samosprávne kraje stanovujú počet prijímaných žiakov do prvých ročníkov stredných škôl. Toto opatrenie by podľa inštitútu umožnilo regulovať počty absolventov neperspektívnych odborov na úrovni konkrétnych škôl s tým, že by zohľadnilo aj kvalitatívny aspekt.

"Zároveň však bude potrebné zabezpečiť koordináciu na úrovni samosprávnych krajov, ktorá by umožnila v regiónoch, ktoré nemajú dostatočné kapacity, uspokojiť dopyt v žiadaných odboroch aj absolventmi z iných

regiónov. Potrebné je zabezpečiť aj transparentnosť a objektívnosť kritérií a aplikovať ich jednotným spôsobom v prípade všetkých zriaďovateľov škôl," vyplýva tiež z analýzy regulačných nástrojov na zlepšenie súladu odborov stredných škôl s potrebami trhu práce.

https://www.webnoviny.sk/viac-informacii-o-uplatneni-absolventov-na-trhu-prace-ziada-institut-

vzdelavacej-politiky/


9. Vraj sa bojím, že by Tiso bol označený za vojnového zločinca... Nekompetentný výklad dejín. Nálepkovanie ináč zmýšľajúcich ľudí. Preto rastie extrémizmus, vyhlásil Hrnko

(08.07.2017; www.parlamentnelisty.sk; Aréna, 10:45, s. -; du)

Podpredseda národniarov Anton Hrnko pred týždňom označil konferenciu, ktorú organizoval štátny tajomník ministerstva školstva Peter Krajňák, s témou prístupov pri výučbe dejepisu a občianskej náuky za zbytočnú. Teraz

národniar na sociálnej sieti vysvetľuje, prečo to urobil, ale popritom opäť nenechal nitku suchú na hosťoch konferencie.

Foto: TASR

Popis: Anton Hrnko v evidentne dobrej nálade

Podpredseda Slovenskej národnej strany Anton Hrnko sa pred týždňom mal zúčastniť konferencie rezortu nominanta SNS Petra Plavčana. Spolu s hosťami mali na nej hľadať prístupy pri výučbe dejepisu a občianskej náuky. Organizoval ju štátny tajomník ministerstva školstva Peter Krajňák. Hrnko okrem samotného Krajňáka

skritizoval aj hostí a ministrovi odporučil, aby štátneho tajomníka "upratal".

Jeho slová neostali bez spätnej kritiky. Viac sme o tom písali TU a TU.

Teraz národniar na sociálnej sieti vysvetľuje, že svoje pôvodné vyjadrenia uverejnil preto, lebo do kompetencie štátneho tajomníka Krajňáka nepatrí obsahová náplň výučby predmetov, a preto, že zoznam expertov bol podľa jeho slov do očí bijúci. "Pozvaní diskutujúci do panelu vo mne nevzbudzovali dôveru najmä preto, že v minulosti si nevedeli spomenúť na to, ako sa naša krajina volá a aký národ v nej prebýva," píše.

Vo svojom príspevku sa najskôr venuje expertom. Na konferencii sa zúčastnil Fedor Blaščák, ktorého Hrnko označil v pôvodnom statuse ako hlavného predstaviteľa bratislavskej kaviarne. Podľa Hrnkových informácií Blaščák na jeho slová vraj v diskusii odmietol reagovať, čo ho neprekvapilo. Potom sa zameral na expertku na extrémizmus Irenu Biháriovú, ktorá mala povedať, že Hrnko takto reaguje na konferenciu, lebo sa bojí, že by bol exprezident Jozef Tiso označený za vojnového zločinca, a jeho statusy vraj presahujú rámec extrémizmu. "Nuž, pani expertka, ak toto pokladáte za boj proti terorizmu a máte na to aj nejaký kvalifikačný diplom, odporúčal by som vám, že by ste ho vrátili," odkazuje Hrnko Biháriovej nekompromisne.

Podľa jeho názoru práve nekompetentný výklad dejín a nálepkovanie ináč zmýšľajúcich ľudí je jedným z hlavných zdrojov nie extrémizmu, ale toho, že získava masovú podporu. "Ak chcete skutočne bojovať proti extrémizmu, tak by som vám odporučil sa z tohto zápasu odpojiť," uzavrel Hrnko.

Zdroj - Facebook/Anton Hrnko

--> autor: du

http://www.parlamentnelisty.sk/arena/monitor/Vraj-sa-bojim-ze-by-Tiso-bol-oznaceny-za-vojnoveho-zlocinca-Nekompetentny-vyklad-dejin-Nalepkovanie-inac-zmyslajucich-ludi-Preto-rastie-extremizmus-vyhlasil-Hrnko-290206


10. Počet prvákov nie je istý

(08.07.2017; Televízna stanica TA 3; Hlavné správy; 18.30; por. 9/16; Lucia Lukušová/Daniela Piršelová)

Daniela Piršelová, moderátorka:

"Koľko prvákov nastúpi do základných škôl nie je až do septembra isté. Ani jeden zo školských zákonov totiž rodičom neprikazuje nástup dieťaťa do školy záväzne potvrdiť. Riaditelia tak nevedia, koľko učiteľov prvých ročníkov budú potrebovať. Rezort školstva v tom problém nevidí a žiadne zmeny preto nechystá."

Lucia Lukušová, redaktorka:

"Zákonný zástupca je povinný prihlásiť svoje 6-ročné dieťa do jednej základnej školy. Je len na ňom, ktorú pre svoju ratolesť vyberie. Riaditelia vo väčších mestách majú skúsenosti s rodičmi, ktorí dieťa zapíšu do viacerých škôl a to im spôsobuje problémy."

Ján Papuga, riaditeľ, ZŠ Riazanská v Bratislave:

"Musíme vedieť koľko učiteliek potrebujeme do školského klubu detí a koľko prvostupniarok potrebujeme, to znamená, že nemôžeme si nikoho dopredu zohnať, poistiť."

Lucia Lukušová:

"V tejto základnej škole napríklad v minulom školskom roku do prvého ročníka nenastúpila až štvrtina detí, ktoré riaditeľ prial. Do konca júna musí pritom vedenie zriaďovateľovi odovzdať zoznam detí prijatých do prvých ročníkov."

Erika Drgoňová, riaditeľka, ZŠ Ostredková v Bratislave:

"Neprijali sme 70 budúcich prvákov, to znamená, že taký rodič, ktorý vlastne nenahlási, že nepríde k nám do školy, tak spôsobí problém rodičom, ktorí mohli byť prijatí, ktorí prejavili záujem o našu školu."

Lucia Lukušová:

"Riaditelia prichádzajú s riešením, ktoré by komplikovanú situáciu pomohlo vyriešiť. Navrhujú dať rodičom možnosť voľby s podmienkou, že zápisný lístok by boli povinní riaditeľovi odovzdať."

Matúš Stračiak, riaditeľ komunikačného odboru MŠ (telefonát):

"Ak má konkrétne dieťa vydaných viac rozhodnutí o prijatí na základné vzdelávanie, zákonní zástupcovia by mali bezodkladne informovať riaditeľov dotknutých základných škôl, či ich dieťa do danej školy na základné vzdelávanie nastúpi."

Lucia Lukušová:

"Ministerstvo školstva zmenu legislatívy nechystá. Riaditeľom ale odporúča, aby rodičov písomne vyzvali

o potvrdenie, či ich dieťa nastúpi do prvého ročníka alebo nie."

Ján Papuga:

"Poslali sme vyše 40 e-mailov, dostali sme asi tak 6 odpovedí."


11. Večný problém

(08.07.2017; Televízna stanica Markíza; Televízne noviny; 19:00; por. 2/28; Zuzana Javorová / Lenka Vavrinčíková; Patrik Švajda)

Lenka Vavrinčíková, moderátorka:

"Školy majú veľký problém a vyzerá to, že pomôcť im môžete iba vy."

Patrik Švajda, moderátor:

"Ak máte budúceho prváka a prihlásili ste ho na viacero škôl, dajte všetkým vedieť, kam bude od septembra chodiť. Školy by sa nedozvedeli koľko prvákov reálne nastúpiť. Učiteľa môže táto nevedomosť niekedy stáť prácu."

Zuzana Javorová, redaktorka:

"Jeden príklad za všetky. Riaditeľ základnej školy Ján Papuga podľa výsledkov zápisu počíta, že v septembri otvorí dve prvé triedy. Rodičom už poslal rozhodnutia o prijatí detí. Či a koľké ale naozaj nastúpia stále nevie."

Ján Papuga, riaditeľ základnej školy:

"Rodičia nie sú povinní oznámiť či reálne nastúpia do prvého ročníka v septembri."

Zuzana Javorová:

"Rodičia zapisujú deti do viacerých škôl naraz. Väčšina sa ozve iba tej, ktorú si vybrali a ostatné môžu hádať. Toto robí veľké škrty. Školy totiž triedy otvárajú podľa počtu detí."

Alena Petáková, Združenie samosprávnych škôl:

"Keď v septembri sa teda škola dozvie, že ten počet nie je taký a musí tú jednu triedu rušiť, tak je problém vlastne s učiteľom, s úväzkom, či ho prepustí, či je v skúšobnej dobe. Potom to má následne dopad na rozvrh hodín a na celkový chod školy."

Zuzana Javorová:

"Stále sa to opakuje. Alena Petáková si spomína ako jej pred rokmi z 90 zapísaných detí nastúpila o tretinu menej. Nemohla tak otvoriť triedu, museli prerábať rozvrhy, no najviac si to odniesla učiteľka."

Alena Petáková:

"Pani učiteľku, ktorá vlastne nastúpila v auguste, tak bol problém, lebo sme ju museli hneď prepustiť."

Zuzana Javorová:

"Ministerstvo školstva hovorí, že zapisovanie detí do viacerých škôl naraz je lokálny, takmer výlučne

bratislavský problém. Či niečo urobí napríklad s neoznamovaním rozhodnutia do všetkých škôl ale nenapísali."

Matúš Stračiak, ministerstvo školstva:

"Tento úkon sa síce explicitne od zákonných zástupcov podľa žiadneho právneho predpisu nevyžaduje, ale je v kompetencii riaditeľa každej základnej školy, aby takúto informáciu žiadal v záujme zabezpečenia plynulosti prípravy základného vzdelávania detí."

Ján Papuga:

"Nemusí dať vedieť, to nie je ošetrené, nám môže dať vedieť, vyzvali sme ich k tomu a poviem vám, že sme písali asi 30 alebo 40 mailov a odpísali nejakí 7 - 8."

Zuzana Javorová:

"O možnosti zapisovať deti len do jednej školy zas vraj mnohí rodičia nechcú ani počuť. Keď už nie povinnosť tak aspoň slušnosť. Riaditelia teda prosia rodičov, ktorí svoje deti zapísali do viacerých škôl, aby tým, pre ktoré sa nerozhodli, dali čím skôr vedieť. Zuzana Javorová, televízia Markíza."


12. Koaličné spory pre národnosť

(08.07.2017; Plus jeden deň; politika , s. 4; Redakcia)

Podpredseda SNS Anton Hrnko v kritike štátneho tajomníka z Mosta-Híd neprestáva

Najprv mu prekážalo zloženie prednášajúcich, teraz aj národnostné pozadie MostaHíd. Podpredseda národniarov Anton Hrnko chráni rezort nominanta SNS Petra Plavčana zo všetkých síl.

Konferencia o školstve mu zjavne nedá spať. Podpredseda SNS Anton Hrnko na sociálnej sieti opäť komentoval pondelkovú akciu, ktorú organizoval štátny tajomník ministerstva školstva Peter Krajňák (Most-Híd).

Týkala sa aj nových prístupov k výučbe dejepisu. "Väčšine prekáža, že SNS má názor, čo by malo byť obsahom výučby dejepisu," posťažoval sa Hrnko. "Zaujímavé je, že im neprekáža, že tento názor má strana reprezentujúca zväčša Slovákov maďarskej národnosti," upriamil pozornosť späť na Most-Híd. Problémom podľa Hrnka je, že do výučby histórie na našich školách majú hovoriť Maďari. "Vzhľadom na komplikovanú spoločnú históriu majú určite iné predstavy o minulosti, ako má väčšina Slovákov. No Pán Boh zaplať!" uviedol.

Uznávaný pedagóg Miron Zelina, ktorý pracoval na viacerých koncepciách nášho školského systému, si myslí, že strany by mali hľadať dohodu. "Nemci a Francúzi majú tiež spornú minulosť, ale dokázali sa dohodnúť na výučbe dejepisu," tvrdí odborník.

Most-Híd však najnovšiemu Hrnkovmu výroku nerozumie. "Máme problém s interpretáciou slovného spojenia ,Slováci maďarskej národnosti`," reagovala hovorkyňa MostaHíd Klára Debnár. "Oxymoron (protirečenie - pozn. red.) môže ozvláštniť literárne texty, ale do diskusie o modernom pohľade na dejiny a do obsahu učiva dejepisu nepatria," odkázali bugárovci národniarovi.

Radovan Jankovič FOTO: David Duducz, tasr


13. Vyššie platy od septembra nemajú učitelia isté

(08.07.2017; Pravda; mut. , správy , s. 4; Katarína Filová)

Katarína Filová (c) Bratislava

Učiteľské platy odložili ministrom prázdniny. Posledné rokovanie vlády pred letnou pauzou sa posunulo o dva týždne, aby sa dotiahli detaily okolo rastu miezd na základných školách. Vláda, odbory a zástupcovia obcí sa totiž nedohodli, či učiteľom ešte v tomto roku pridajú, alebo nie.

Minister školstva Peter Plavčan (nom. SNS) navrhuje, aby si pedagógovia od 1. septembra našli na

výplatných páskach o šesť percent viac. Zriaďovateľom škôl to má prikázať nariadenie vlády.

Lepšie platy prisľúbil učiteľom Plavčan v novembri minulého roka po rokovaní so školskými odborármi. Týkať by sa malo zamestnancov základných, stredných aj vysokých škôl. Jeho prísľub išiel však nad rámec programového vyhlásenia vlády, ktoré počíta s navýšením k 1. januáru 2018. Septembrový rast by tak mali dorovnať zriaďovatelia z vlastného. Župy, pod ktoré spadá stredné školstvo a vysoké školy, s tým problém nemajú.

Kameňom úrazu sa stali zariadenia, ktoré prevádzkujú obce. K nim patria okrem základných škôl aj materské školy, základné umelecké školy, centrá voľného času a školské kluby. Združenie miest a obcí Slovenska (ZMOS) tvrdí, že samosprávy na to peniaze nemajú. Nesúhlasí s Plavčanovým nariadením, ktoré ešte na rokovanie vlády zaradené nebolo. "Naďalej však platí, že k návrhu prebiehajú intenzívne rokovania so všetkými zainteresovanými stranami v snahe dosiahnuť zvýšenie platov od septembra tohto roka pre všetky kategórie pedagogických a odborných zamestnancov," uviedlo tlačové oddelenie ministerstva školstva.

Posledné zasadanie ministrov pred letnými prázdninami malo byť tento štvrtok, v poslednej chvíli bolo zrušené. Podľa premiéra Roberta Fica (Smer) sa tak stalo práve pre nedoriešenú otázku učiteľských miezd.

Vláda sa stretne 24. júla. Ako napokon hlasovanie o návrhu dopadne, nie je jasné. Vyzerá to tak, že SNS získa podporu minimálne jedného koaličného partnera. "Áno, strana Most-Híd podporí zvyšovanie platov pedagógov o šesť percent," reagovala hovorkyňa strany Klára Debnár na otázku Pravdy, ako sa Most-Híd postaví k rastu miezd od nového školského roka.

Smer zatiaľ nepotvrdil, ako sa zachovajú jeho ministri. "Stále prebiehajú rokovania. Učitelia sú jediní, ktorí majú zvyšovanie platov v programe vlády. Ak by sme mali ísť nad rámec programuje nutná dohoda medzi vládou, odbormi a ZMOS-om. Zatiaľ nie je, a preto sa odložilo aj rokovanie vlády," povedala pre Pravdu hovorkyňa Smeru Ľubica Končalová.

Predstavitelia ZMOS-u už začiatkom tohto roka namietali, že zvyšovanie platov v septembri nie je najlepší nápad. Argumentovali tým, že samosprávam na to chýba 7,3 až 8 miliónov eur a už teraz dávajú na regionálne školstvo financie nad rámec 40-percentného výnosu z podielových daní, ktoré im na tento účel vyčleňuje štát. Hovorca ZMOS-u Michal Kaliňák pripomenul, že majú záujem podporovať zvyšovanie platov v regionálnom školstve. "No zároveň konštatujeme, že v súvislosti s navyšovaním platov by sme mali viesť diskusiu o ďalších systémových zmenách. Máme záujem stretnúť sa a rokovať, čakáme na pozvánku," povedal Kaliňák a dodal, že zatiaľ ju zo strany ministerstva školstva nedostali.

Mestá majú podľa Kaliňáka problém v tom, že rozpočty na tento rok schvaľovali ich poslanci ešte vlani, keď neboli pripravení na takýto rast miezd. Zmeny by tak opäť museli prejsť zastupiteľstvami, čo nie je vždy jednoduchý proces. "Na druhej strane, my to nevnímame iba cez rozpočty a peniaze na navyšovanie, ale aj z hľadiska ďalších diskusií a rokovaní o konkrétnych kompetenciách v oblasti regionálneho školstva. Preto stále zdôrazňujeme, že toto nie je iba téma platov, ale aj ďalších systematických zmien v súčasnom nastavení regionálneho školstva," dodal Kaliňák. Podľa neho si pod systémovými zmenami predstavujú napríklad presun niektorých kompetencií z oblasti súkromných alebo neverejných škôl, prípadne z oblasti psychoporadní pod štát. Upravilo by sa tak ich ďalšie financovanie aj to, v koho pôsobnosti budú fungovať.

Dôvodová správa k nariadeniu, ktoré čaká na prerokovanie vládou, konštatuje, že materiál má negatívny vplyv na rozpočet verejnej správy - konkrétne na štátny rozpočet, rozpočty obcí, ale aj vyšších územných celkov. Zároveň však dodáva, že má pozitívne sociálne vplyvy. Zmena by znamenala pre rok 2017 výdavky zo štátneho

rozpočtu v celkovej výške viac ako 27 miliónov eur, vplyv na obce by predstavoval viac ako 7 miliónov eur a na vyššie územné celky vyše 350-tisíc eur.

Ministerstvo financií pre Pravdu uviedlo, že vylučuje špeciálny transfer peňazí zo štátneho rozpočtu v prospech miest a obcí. "Z výkonu ekonomiky je jasné, že mestá a obce majú vyššie príjmy, než bolo plánované," pripomenul tlačový odbor rezortu.

Šéf školských odborárov Pavel Ondek zatiaľ nechce špekulovať o tom, ako napokon zvyšovanie platov od septembra dopadne. "Čiastočne ohrozené to je, ZMOS sa vyjadruje dosť negatívne. My hovoríme - je tu programové vyhlásenie vlády, ale tiež verejný prísľub o navýšení o šesť percent od septembra. Chceli by sme, aby sa do najbližšej schôdze vlády navýšenie platov uzatvorilo tak, ako je to v programovom vyhlásení vlády, ale aj vo verejnom prísľube," podčiarkol Ondek a dodal, že v prípade neúspechu sú pripravení reagovať. "Ak nedôjde k rastu miezd od septembra tak, ako bolo sľúbené, budeme o tejto veci hovoriť v rámci našich štruktúr a v septembri je možný aj protest," avizuje. O akú formu protestu by malo ísť, však zatiaľ konkretizovať nechcel. "Nechcem predbiehať, stále prebiehajú rokovania," uzavrel Ondek.

(c) AUTORSKÉ práva vyhradené

----

Foto: Minister školstva Peter Plavčan (nom. SNS) navrhuje, aby si pedagógovia od 1. septembra našli na

výplatných páskach o šest percent viac. Foto: Pravda / Ivan Majerský (c) Autorské práva vyhradené


14. Nádej pre inkluzívnu školu v Ružinove

(08.07.2017; Pravda; mut. , správy , s. 6; Katarína Filová)

Katarína Filová (c) Bratislava

Súkromnej škole v bratislavskej Ružovej doline hrozí, že sa bude musieť na budúci rok sťahovať. Zariadeniu, ktoré aplikuje inkluzívne vzdelávanie, sa končí nájomná zmluva 30. júna 2018 a zatiaľ nie je isté, či sa ju podarí predĺžiť. Rodičia, ktorí sem vodia popri zdravých deťoch aj žiakov so špeciálnymi potrebami, si školu pochvaľujú a sťahovanie si nevedia predstaviť.

O nepredĺžení nájmu unikátnej škole rozhodol ešte začiatkom júna starosta Ružinova Dušan Pekár. Dôvodom mal byť zvýšený záujem detí o štátnu školu v Ružovej doline, ktorá preto potrebuje viac priestoru. Napokon však budú o zmluve predsa len rozhodovať miestni poslanci.

Rodičia žiakov nedajú na inkluzívnu školu dopustiť. Ľubica Ševčovičová do nej zapísala obe svoje dcéry - staršia má zmiešanú poruchu učenia, mladšia je zasa intelektovo nadaná. Sťahovanie školy by pre ne znamenalo nečakané komplikácie. "Kvôli nej sme sa presťahovali, aby sme ju mali bližšie," povedala pre denník Pravda Ševčovičová.

V škole oceňuje malé triedy aj individuálny prístup k žiakom. "Som veľmi spokojná. Učiteľ má lepšiu možnosť spoznať každého žiaka. Prístup pedagógov je veľmi ľudský, snažia sa deťom odovzdať aj niečo navyše, nie len predpísané učivo," priblížila Ševčovičová. "Doteraz mi deti ani raz nepovedali, že nechcú ísť do školy. Vždy sa tam tešia," pridala.

Do súkromnej školy chodí od nultého ročníka aj osemročný Alex, ktorý má diagnostikovanú poruchu autistického spektra. V týchto dňoch ukončil prvý ročník. "Má problémy s komunikáciou a so sociálnou interakciou, v ostatných oblastiach nemá v porovnaní so svojimi rovesníkmi v triede žiadne výraznejšie deficity," vysvetľuje jeho mama pani Velická.

Alex v škole absolvuje všetky predmety zarovno, so svojimi zdravými rovesníkmi. Práve integráciu medzi bežné deti považuje jeho rodina za najdôležitejšiu. "Ak by chodil do špeciálnej triedy, v ktorej by boli len deti s komunikačnými problémami, jeho šance na komunikačné a sociálne napredovanie by boli výrazne obmedzené. Sám totiž kontakty veľmi nevyhľadával, preto bolo potrebné, aby videl zdravý vzor správania," dodáva.

"Teší sa do školy, zapadol do kolektívu pätnástich detí, ktoré ho nevnímajú, ako by mal nejaký hendikep. Často mám slzy na krajíčku, keď sa dozviem, že sa hádali, kto pôjde s Alexom za ruku, kto s ním bude sedieť, kto mu pomôže vyložiť tašku alebo ako spolu hrajú futbal, skladajú puzzle, kreslia," dopĺňa. "Umiestniť dieťa so špeciálnymi potrebami do štátnej školy či škôlky býva problematické, pretože vedenie a učitelia to môžu vnímať ako dodatočnú záťaž," hovorí.

Pani Velická si nevie predstaviť, že by sa škole nájomná zmluva nepredĺžila. "Zatiaľ vôbec neberiem do úvahy, že by bolo niečo také možné. Ja sama som učiteľka a viem, že nie je jednoduché učiť zdravé deti. Navyše, keď chceme, aby bolo učenie zábavné, hravé či kreatívne. Mať v triede ešte aj integrované deti je dvakrát taká záťaž. Všetko to preto musí byť robené aj srdcom," uzatvára.

Monika Petrová dúfala, že v škole budú rozumieť aj špeciálnym potrebám jej synčeka Maxima, ktorému ešte v škôlke diagnostikovali ADHD (porucha pozornosti sprevádzaná hyperaktivitou, pozn. red.). Do zariadenia nastúpil pred piatimi rokmi a jeho mama si výber školy nevie vynachváliť. Zapísala do nej preto aj svojho druhého syna. "Nič lepšie sa našim deťom stať nemohlo.

Obe sa do školy tešia, neberú ju ako povinnosť, ale ako zábavu. Učitelia chápu synovu diagnózu a vedia, ako k nemu pristupovať a správne ho motivovať. Myslím si, že takýchto škôl by malo byť na Slovensku viac, pretože deti si zaslúžia radosť z učenia," mieni Petrová.

Odborná garantka školy a profesorka psychológie Eva Gajdošová verí, že sa napokon predsa len podarí nájsť vhodné riešenie. Možnosti, ako ďalej, už načrtla aj pred poslancami ružinovského miestneho zastupiteľstva. "Predniesla som im niekoľko dôležitých faktov o základnej škole s inkluzívnou edukáciou a požiadala som ich, aby zvážili predĺženie nájmu aspoň o rok, vzhľadom na to, že tam od 1. septembra 2016 do 30. júna 2019 prebieha experimentálne overovanie dopadu inklužívnej základnej školy na duševné zdravie a osobnostný rozvoj žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a intaktných žiakov s oficiálnou podporou ministerstva školstva.

Nebolo by dobré, keby sme deti uprostred tohto procesu sťahovali do celkom nového prostredia," podotýka Gajdošová.

(c) AUTORSKÉ PRAVA VYHRADENÉ


15. Štvanice pre národnosť? Šokujúce odkazy vo vnútri koalície!

(08.07.2017; www.pluska.sk; Správy Z domova, 07:00, s. -; rj)

Najprv mu prekážala účasť osoby s českým menom, teraz má problém s tým, že o výučbe na školách chcú hovoriť bugárovci. Podpredseda národniarov Anton Hrnko chráni rezort svojho nominantna Petra Plavčana ako

strážny pes.

Podpredseda národniarov neprestáva s kritikou Mostu-Híd.

Autor - Tony Štefunko

Konferencia o školstve mu zjavne nedá spať. Podpredseda SNS Anton Hrnko na sociálnej sieti opäť komentoval pondelkovú akciu, ktorú organizoval štátny tajomník ministerstva školstva Peter Krajňák (Most-Híd).

Tá sa týkala nových prístupov k výučbe dejepisu a občianskej náuky. Kým predtým mu prekážala angažovanosť prednášajúcich, teraz prezradil, že problémom je aj národnostné pozadie Bugárovej strany.

"Väčšine prekáža, že SNS má názor, čo by malo byť obsahom výuky dejepisu na školách a že ho bude aj presadzovať," posťažoval sa podpredseda národniarov po medializovaní jeho kritiky. "Zaujímavé je na tom, že im neprekáža, že tento názor má strana, reprezentujúca zväčša Slovákov maďarskej národnosti," upriamil pozornosť späť na Most-Híd.

Vyštudovaný historik Anton Hrnko si myslí, že strana, ktorú volí aj veľké množstvo maďarských spoluobčanov, by nemala hovoriť do výučby dejepisu. "Vzhľadom na komplikovanú spoločnú históriu majú určite iné predstavy o minulosti, ako má väčšina Slovákov. No Pán Boh zaplať!" napísal na Facebooku.

Uznávaný pedagóg Miron Zelina, ktorý spolupracoval na viacerých koncepciách nášho školského systému, si však myslí, že strany by mali hľadať dohodu. "Nemci a Francúzi majú tiež spornú minulosť, ale dokázali sa dohodnúť na výučbe dejepisu," tvrdí odborník. Maďarská menšina podľa neho na Slovensku nie je zanedbateľná, preto by mala dostať priestor, aby spolupracovala pri vytváraní moderného prístupu k výučbe histórie.

Most-Híd reagoval už na prvú kritiku od Hrnka tým, že výlevy poslancov na sociálnych sieťach nezvykne komentovať. Najnovšiemu Hrnkovmu výroku však strana nerozumie. "Máme problém s interpretáciou slovného spojenia ''Slováci maďarskej národnosti,''" reagovala hovorkyňa Mostu-Híd Klára Debnár. "Oxymoron (protirečenie - pozn. red.), a podobné jazykové prostriedky, môžu ozvláštniť lierárne texty, ale do diskusie o modernom pohľade na dejiny a obsahu učiva dejepisu a občianskej výchovy nepatria," odkázali bugárovci národniarovi.

Autor - rj

http://www.pluska.sk/spravy/z-domova/hrnko-vs-most-hid.html


16. Medzinárodné úspechy martinského klaviristu

(08.07.2017; www.nasturiec.sme.sk; Turiec / Zaujímavosti, , s. -; Viera Legerská)

Klavirista Pavol Bohdan Zápotočný reprezentoval v máji ZUŠ Martin a Slovenskú republiku na štyroch medzinárodných umeleckých podujatiach.

MARTIN. Pavol Bohdan Záptočný je úspešným reprezentantom nielen svojej základnej umeleckej školy, ale aj Martina a Slovenska. Dokázal to aj v máji na štyroch medzinárodných podujatiach. Najskôr na 15. ročníku medzinárodnej klavírnej súťaži v Košiciach, ktorú dlhoročne organizuje ZUŠ Márie Hemerkovej. V sobotu 29. apríla absolvoval ako jediný zástupca Slovenska prvé kolo v druhej kategórii do 13 rokov s ďalšími jedenástimi súťažiacimi z krajín: Rusko, Česko, Maďarsko, Macedónsko, Srbsko, Poľsko, Ukrajina a Litva. Po tomto úspešne zvládnutom kole v Slovenskom rozhlase opäť súťažil nasledujúci deň v druhom kole. Medzinárodná porota ho za umelecký výkon ocenila 3. miestom. Získal tiež cenu Hudobného fondu za najlepšie predvedenú skladbu slovenského autora - Ivana Paríka a zároveň si do Martina priviezol aj cenu primátora Košíc - za najlepšie umiestneného slovenského reprezentanta celej súťaže. V pondelok 1. mája vystúpil v Dome umenia na koncerte víťazov.

Začiatkom mája bol na VII. ročníku medzinárodnej klavírnej súťaže v českom Broumove. V druhej kategórii do 13 rokov si zmeral sily s dvanástimi účastníkmi zo zahraničia (Česka, Poľska, Maďarska a Čiernej Hory ). Odborná porota ho ohodnotila 3. miestom, študentská porota mu prisúdila 2. miesto.

Základná umelecká škola Ivana Ballu v Dolnom Kubíne v spolupráci s ministerstvom školstva, vedy

výskumu usporiadala 21. ročník Hudobného festivalu Ivana Ballu, ktorý sa konal 9. mája. Súčasťou festivalu bola medzinárodná súťaž Klavírna Orava Kláry Havlíkovej, určenej pre poslucháčov základných umeleckých škôl. Odborná porota zložená z pedagógov slovenských konzervatórií a zároveň aj Akadémie umení v Banskej Bystrici udelila Pavlovi Bohdanovi 1. miesto a na slávnostnom vyhodnotení výsledkov si z rúk predsedníčky poroty Evy Cáhovej prevzal titul laureáta celej súťaže.

Rajecká hudobná jar je medzinárodnou interpretačnou súťažou a zároveň "sviatkom slovenskej hudby", kde znejú iba diela slovenských skladateľov. Pavol Bohdan sa predstavil vlastnou kompozíciou Pelúdium a fúga B dur, ktorú venoval svojej učiteľke Karle Kočalkovej. Porota mu udelila cenu Hudobného centra v Bratislava.

V závere mája po náročnom súťažnom programe sa Pavol Bohdan na XXV. ročníku celoslovenského Detského hudobné festivalu v Banskej Bystrici s výsledkom - umiestnenie v zlatom pásme - III. kategória, cena Jána Cikkera a zároveň sa stal aj laureátom festivalu. V príprave na májové umelecké aktivity sa mladý klavirista ešte v apríli víťazom kategórie na celoslovenskej súťaži Schneiderova Trnava.

https://nasturiec.sme.sk/c/20576509/medzinarodne-uspechy-martinskeho-klaviristu.html


17. Sú za vládnym sporom učiteľské platy?

(07.07.2017; Televízna stanica STV 1; Správy RTVS; 19:00; por. 5/22; Iveta Gombošová / Ľubomír Bajaník)

Ľubomír Bajaník, moderátor:

"Politológovia spochybňujú dôvod premiéra Roberta Fica na náhle zrušenie zasadania vlády. Robert Fico odmietol, že by za tým bolo nedorozumenie s predsedom parlamentu Andrejom Dankom. Ten chcel, no nemohol vystúpiť na slávnostiach na Devíne, ktoré zorganizovala vláda. Za skutočný dôvod označil nedoriešenú otázku platov učiteľov. Táto otázka sa pritom na pravidelných stretnutiach rieši. Pre RTVS to potvrdili aj odborári."

Iveta Gombošová, redaktorka:

"Učitelia dostali verejný prísľub od premiéra, že vie nájsť peniaze na zvýšenie ich platov. Stalo sa tak ešte pred parlamentnými voľbami, keď učitelia štrajkovali. Odvtedy sa táto otázka rieši a rieši ju aj SNS."

Pavel Ondek, predseda Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy (telefonát):

"Áno, mali sme v poslednom období dve stretnutia s pánom Dankom. Ten prísľub na riešenie tu je. Iniciuje teraz stretnutia, ktoré by viedli práve k naplneniu toho, aby bola spokojnosť na obidvoch stranách."

Iveta Gombošová:

"Premiér Robert Fico označil práve otázku platov učiteľov za príčinu, prečo sa včera nestretla vláda."

Robert Fico, predseda vlády SR (Smer-SD):

"Učitelia sú jediná kategória z verejnej správy, kde presne majú v programovom vyhlásení vlády napísané, ako bude stúpať ich plat. Ale sú aj nejaké iné predstavy, nejaké iné možnosti. Nie pod tým, ale nad tým, povedzme. O tom teraz diskutujeme a preto rozhodnutie o odložení vlády bolo spôsobené tým, že neboli urobené všetky dohody, ktoré mali byť urobené."

Iveta Gombošová:

"Od vzniku koalície sa ešte nikdy nestalo, aby sa kvôli jednej nedoriešenej otázke zrušilo celé rokovanie vlády. Na programe bola pritom desiatka zákonov."

Pavol Baboš, politológ Filozofickej fakulty UK:

"Toto je problém, o ktorom rokujú zainteresovaní aktéri. Už dlho, niekoľko mesiacov sa im to nedarí vyriešiť. Čiže ak by sme mali brať premiéra Fica za slovo a považovať toto za dôvod, prečo vláda nemá zasadať, tak by to znamenalo, že nemala zasadať už niekoľko mesiacov."

Pavel Ondek:

"Všetko stojí na dobrej vôle politikov a podľa mňa to stojí na dohode medzi pánom Dankom a pánom predsedom vlády, pánom Ficom."

Iveta Gombošová:

"Pýtali sme sa aj šéfa SNS Andreja Danka, či sa stotožňuje s vysvetlením premiéra, či skutočne sú dôvodom zrušenia rokovania vlády problémy s platmi učiteľov. K otázkam sa priamo nevyjadril. Odmietol však, že by zlyhalo ministerstvo školstva, ktorému šéfuje nominant SNS."

Tlačový odbor Ministerstva školstva SR (text v obraze):

"Minister Peter Plavčan predložil nariadenie, ktorým sa zvyšujú platy učiteľom na rokovanie vlády, avšak

návrh zatiaľ nebol zaradený na rokovanie. Naďalej však platí, že k návrhu prebiehajú intenzívne rokovania."

Iveta Gombošová:

"Andrej Danko len deň pred plánovaným zasadnutím vlády a pred stretnutím s odborármi v otázke platov učiteľov netajil sklamanie, že mu úrad vlády nedovolil vystúpiť s prejavom na slávnostiach na Devíne. Vzťahy SNS a Smeru v minulosti naštrbila aj otázka zvyšovania koncesionárskych poplatkov či ceny energií."


18. SaS: Štátny inštitút odborného vzdelávania mrhá peniazmi na letnú kampaň

(07.07.2017; www.parlamentnelisty.sk; Politika, 17:53, s. -; vef)

Štátny inštitút odborného vzdelávania (ŠIOV) spustil letnú kampaň, v rámci ktorej propaguje štúdium na stredných odborných školách. Branislav Gröhling, poslanec NR SR za stranu Sloboda a Solidarita a tímlíder strany pre školstva, si myslí, že ide o zle načasovanú kampaň a o vyhodené peniaze.

Foto: SaS

Popis: Strana Sloboda a Solidarita (SaS)

Gröhling kritizuje načasovanie kampane aj jej prevedenie. "Robiť takúto kampaň cez leto je nezmysel. Budúci stredoškoláci si už svoje školy vybrali a tí ďalší si ich nebudú vyberať cez leto, ale počas školského roka. Navyše čakať, že 14-roční ľudia si prečítajú rozhovory s ľuďmi z odboru a dokonca prognózy trhu práce, je absurdné. Celé to vyzerá ako aktivita, ktorej jediným účelom je minúť peniaze, nikoho však nezaujíma jej účinnosť či konečný výsledok," hovorí Gröhling. ŠIOV vykonáva túto aktivitu v rámci projektu "Duálne vzdelávanie a rozvoj atraktivity a kvality odborného vzdelávania a prípravy," ktorý stojí 33 miliónov eur.

Dodáva aj, že Štátny inštitút odborného vzdelávania chce poskytovať údaje, ktorými nedisponuje. "Prognózy trhu práce budú nepresné, pretože nemáme žiaden systém, ktorý by efektívne sledoval zamestnanosť a príjem absolventov stredných škôl. Nevieme, ktoré odbory pomôžu mladým ľuďom sa uplatniť a ktoré nie a či ponuka

zodpovedá požiadavkám trhu práce. V tom prípade nie je jasné, aké údaje bude ŠIOV vôbec prezentovať cez túto aktivitu," tvrdí.

Samotný projekt bude podľa poslanca neefektívny, pretože duálne vzdelávanie, ktoré má podporovať, nefunguje dobre. "Je nutné zákonnou úpravou zjednodušiť celé duálne vzdelávanie, odbyrokratizovať ho, umožniť žiakom doňho vstúpiť aj v inom ako prvom ročníku a zrušiť krátenie normatívu. Kým sa tieto zmeny neudejú, tento projekt nemá šancu priniesť pozitívne výsledky," dodáva Gröhling s tým, že táto aktivita a jej prevedenie iba dokazuje, ako organizácie ministerstva školstva fungujú a aké sú prínosné.

"Už dlho poukazujeme na to, že počet organizácií treba znížiť a ich činnosť zefektívniť a toto je len potvrdením tejto myšlienky," uzatvára poslanec.

--> autor: vef

http://www.parlamentnelisty.sk/politika/politici-volicom/SaS-Statny-institut-odborneho-vzdelavania-mrha-peniazmi-na-letnu-kampan-290192


19. DUK 2017 otvorila prednáškou profesorka Carol Robinson z Oxfordu

(07.07.2017; www.teraz.sk; Školský servis, 07:30, s. -; TASR)

V priebehu mesiacov júl a august bude objavovať nové témy formou vysokoškolských prednášok 335 detských študentov.

Bratislava 7. júla (TASR) - V aule Univerzity Komenského v Bratislave svoje brány otvorila (6.7.) Detská Univerzita Komenského (DUK). Jubilejný 15. ročník denného štúdia pre deti od deväť do 14 rokov pripravilo Divadlo Aréna a UK v Bratislave. V priebehu mesiacov júl a august bude objavovať nové témy formou vysokoškolských prednášok 335 detských študentov. Prednášajúcimi sú medzinárodní odborníci z univerzít v Bratislave, Prahe, Ostrave a Oxforde.

Prázdninové vzdelávanie detí odštartovalo slávnostnou imatrikuláciou za prítomnosti viacerých hostí. Medzi nimi nechýbal minister školstva SR Peter Plavčan (nominant SNS). Rektor UK v Bratislave Karol Mičieta v

príhovore malým študentom pripomenul mená osobností kultúrneho, spoločenského i politického života, ktoré študovali na najstaršej univerzite na Slovensku. "Verím, že aj dnes v tejto aule sedia medzi vami budúci vysokoškolskí študenti a najmä študenti našej UK, a možno aj budúci prezident, premiérka, starosta alebo olympijský športovec."

Za úžasnú príležitosť pre školopovinné deti označil detskú univerzitu minister školstva Peter Plavčan, ktorý

otváral DUK pred dvoma rokmi. "Získajú veľmi veľa nových vedomostí a zážitkov, pretože sa dostanú do vedeckých ústavov, prípadne organizácií, kde sa bežne deti nedostávajú, dokonca ani dospelí," doplnil s tým, že detskí poslucháči dostávajú takisto veľkú príležitosť dozvedieť sa veľa nového od úžasných a vzdelaných ľudí.

Platilo to aj o úvodnej prednáške DUK 2017, ktorú predniesla profesorka Univerzity v Oxforde Carol Robinson.

Nositeľka Rádu Britského impéria - náleží jej titul Dame Commander, prednášala na tému, prečo včely bodajú. "Máme tu skutočne hviezdu tej najvyššej kategórie a sme veľmi poctení, všetky veľké univerzity na svete by boli veľmi šťastné, keby ju dostali na prednášku a dnes ju majú naši mladí študenti, veľmi si to vážime," povedal pre TASR riaditeľ Divadla Aréna Juraj Kukura, ktorý inicioval vznik DUK v roku 2003. Ako ďalej pripomenul, Carol Robinson je prvou ženou na pozícii profesora chémie v Oxforde a predtým bola prvou ženou - profesorkou chémie na univerzite v Cambridge. Je známou priekopníčkou využitia hmotnostnej spektrometrie ako analytického nástroja a tiež získala uznanie za svoj prevratný výskum trojrozmernej (3D) štruktúry bielkovín.

Celkovo je pripravených deväť prednášok, v rámci ktorých sa deti dozvedia aj to, prečo krevety a morské sasanky žijú spolu alebo prečo hudba niekedy ladí a niekedy neladí. Hľadať odpoveď budú na otázku, prečo môžu byť niektoré lieky škodlivé či prečo zabúdame. Cyklus prednášok uzatvorí koncom augusta rektor Univerzity Karlovej v Prahe, lekár a biochemik Tomáš Zima, ktorý porozpráva o tom, prečo sa vyšetruje krv. Popri prednáškach môžu mladí študenti absolvovať aj 15 druhov rôznych sprievodných programov, ako sú workshopy, exkurzie, tvorivé dielne, škola v prírode či parlamentná hodina otázok s poslancami Národnej rady SR.

Malí študenti, ktorí sa na prednáškach nemôžu zúčastňovať osobne, majú možnosť absolvovať letné vzdelávanie sa prostredníctvom DUK Online. Do 7. ročníka "diaľkového" štúdia sa môžu prihlásiť do konca júla na www.dukonline.sk.

Záštitu nad 15. ročníkom DUK prezval predseda Národnej rady SR Andrej Danko.

http://skolskyservis.teraz.sk/skolstvo/duk-2017-prednasky/35754-clanok.html


20. Šíreniu extrémizmu medzi mladými pomáhajú aj učitelia

(07.07.2017; www.teraz.sk; Školský servis, 08:00, s. -; TASR)

V boji proti šíreniu extrémistických názorov je dôležité zamerať sa aj na vzdelávanie učiteľov.

Bratislava 7. júla (TASR) - V boji proti šíreniu extrémistických názorov je dôležité zamerať sa aj na vzdelávanie učiteľov. Tí niekedy aj z nevedomosti šírenie takýchto názorov medzi mladými podporujú. Zhodli sa na tom zástupcovia mimovládneho sektora, ktorí sa zúčastnili diskusie na tému demokracie a extrémizmu, ktorú organizovali Slovenská spoločnosť pre zahraničnú politiku a Slovenský inštitút pre bezpečnostnú politiku.

Podľa Daniela Mila z Globsec Policy Institute sa extrémizmus medzi mladými šíri aj za podpory učiteľov. "Bol som viackrát svedkom toho, že problémom nie sú len žiaci, ale aj učitelia," uviedol. Pedagógovia podľa neho často preberajú informácie aj z konšpiračných webov, ktoré pracujú s témami ako EÚ, NATO, USA, Rusko či migrácia, a to takým spôsobom že nahrávajú extrémizmu.

Systémové opatrenia zo strany ministerstva školstva v tejto oblasti sú podľa stredoškolského učiteľa

histórie Juraja Smatanu nesystematické a ide o izolované zásahy. "Navýšenie hodín dejepisu a zavedenie brannej výchovy, jedno aj druhé opatrenie nebolo sprevádzané príslušnou metodickou podporou. Nie sú k tomu učebnice, nie sú k tomu pripravené školenia pre učiteľov, čiže niekto niečo vystrelil, prezentoval sa a nič na to nenadviazalo," uviedol.

Ďalej zdôraznil, že postoje mladých formuje jednak ich zázemie, ale aj spolužiaci a učiteľ. "Ako asi môže vyzerať vzdelávanie v tejto oblasti, keď máme drvivú väčšinu učiteľov frustrovaných s pocitom zlyhávajúceho štátu, cítiacich sa na okraji spoločnosti nielen finančne, ale aj reakciami zo strany štátu," zdôraznil Smatana.

"Prestaňme hovoriť o jednotlivých opatreniach typu návšteva Osvienčimu. Nič proti. Sám tam študentov roky vodím, je to dôležité. Ale zobrať tam učiteľa, ktorý je frustrovaný, číta Zem a vek a on prevedie deti po koncentračnom tábore, je kontraproduktívne," uviedol. Preto je podľa neho potrebné zamerať sa na výchovu učiteľov, zlepšenie ich pozície a nie predkladať izolované opatrenia.

http://skolskyservis.teraz.sk/skolstvo/sireniu-extremizmu-medzi-mladymi-pom/35763-clanok.html


21. MÁME DOSTATOK VZDELANÝCH ĽUDÍ PRE AUTOMOBILKY? (34)

(29.06.2017; Auto magazín; č. 07, VZDELÁVANIE , s. 126,127; Juraj Paška)

ODBORNÉ VZDELÁVANIE 4.0. AUTOMOBILOVÝ PRIEMYSEL ZAČÍNA UPLATŇOVAŤ NOVÉ INOVATÍVNE TECHNOLÓGIE, KTORÉ OZNAČUJEME AKO ŠTVRTÚ PRIEMYSELNÚ REVOLÚCIU -PRIEMYSEL 4.0.

Text - Juraj Paška, foto: autor a archív

Digitalizácia a 4. priemyselná revolúcia stavajú svet práce pred podstatné zmeny nielen v Európe, ale aj na Slovensku. Aj naši výrobcovia automobilov musia s novými konkurentmi, ako sú napr. Tesla, Google, Apple a ďalší, držať krok a reagovať veľmi rýchlo. Už nestačí len modernizovať a skvalitňovať súčasnú produkciu. Treba vyvíjať úplne nové produkty, prichádzať s úplne novými obchodnými modelmi a zásadne pretvoriť doterajší spôsob výroby a podnikania. Vyžaduje si to štvrtá priemyselná revolúcia, ktorá už otvára dvere. Treba si hneď na začiatku povedať, že s nástupom digitalizácie niektoré pracovné miesta (a profesie), ktoré sú založené na manuálnej činnosti, úplne zaniknú a postupne ich nahradí automatizovaná výroba. Niektorí prognostici predpovedajú, že sa zruší až 40 percent pracovných miest, resp. profesií. Tento trend sa v najbližších rokoch ešte rozšíri. Vznikne však celý rad nových pracovných pozícií s omnoho vyššími nárokmi na odbornú kvalifikáciu a zručnosť. Preto je nevyhnutné skvalitniť súčasné vzdelávanie a čím skôr zachytiť trend a začať poskytovať vzdelanie aj v digitálnej oblasti.

Odborné vzdelávanie 4.0 je cestou do budúcnosti

Digitalizácia priemyslu a služieb od základov zmení postupy a obsahy pracovného sveta Ako môže školstvo čo najlepšie reagovať na tieto zmeny? Nemecké spolkové ministerstvo vzdelávania a výskumu spustilo v lete 2016 iniciatívu Odborné vzdelávanie 4.0, ktorá navrhuje nové opatrenia pre perspektívne, atraktívne a konkurencieschopné odborné vzdelávanie. Automobilový priemysel na Slovensku, ktorý zamestnáva okolo 130-tisíc ľudí, využíva najmodernejšie technológie.

Digitalizácia zmení pracovný svet

Zúčastnil som sa v týchto dňoch na pozvanie Slovensko-nemeckej obchodnej a priemyselnej komory na užitočnej jednodňovej konferencii s názvom ,,Digitalizácia vyžaduje modernizáciu odborného vzdelávania". Zišlo sa na nej viac ako 90 odborníkov z politiky, školstva a firiem, aby analyzovali dôsledky technického pokroku na školské systémy a zároveň hľadali riešenia. Rozprával som sa s niektorými účastníkmi konferencie z regiónu Trenčianskej župy, ktorá je vzorom v duálnom vzdelávaní, a pochvaľovali si možnosť hovoriť na túto naliehavú tému s odborníkmi z Nemecka. Peter Krajňák z ministerstva školstva vidí riešenie v spoločnom úsilí. Aby

vzdelávacie inštitúcie spoločne so zamestnávateľmi hľadali cesty, ktoré budú pracovnú silu pripravovať na meniace sa požiadavky trhu práce. Zároveň však poukázal na potrebu rekvalifikovať existujúcu pracovnú silu, ktorá bude čeliť riziku straty zamestnania v dôsledku zániku niektorých povolaní. S európskym pohľadom na problematiku vystúpila vedúca Sekcie pre európske záležitosti nemeckého Spolkového ministerstva vzdelávania a výskumu Susanne Burger, ktorá si myslí, že prepojenie modernej techniky s možnosťami sociálnych a technických inovácií určite osloví novú generáciu. Bilaterálnu spoluprácu v tejto oblasti považuje za nesmierne dôležitú. Konštatovala, že hoci sa digitalizácia dotýka viac veľkých firiem, IT profesie sú nesmierne žiadané a je ich nedostatok. Vyslovila aj myšlienku vytvárať v eurozóne verejné vzdelávacie strediská. Európska únia musí byť motorom v tejto oblasti. Do programu Nemecko 2020 investovala vláda viac ako 80 miliónov eur. A povedala ešte jedno zaujímavé a pre mňa nové číslo: 71 percent nemeckého obyvateľstva sa duálne vzdeláva. Sú na tom lepšie ako USA.

K dôležitým počinom Odborného vzdelávania 4.0 v Nemecku patrí výskumná iniciatíva ,,Kvalifikácia a kompetencie odborných pracovníkov pre digitalizovanú prácu zajtrajška", s ktorou vyšli v týchto dňoch. V dialógu s firmami sa budú vo vybraných profesiách skúmať pracovné miesta dotknuté digitalizáciou s ohľadom na pracovné procesy, činnosti a potrebu kvalifikácie. Cieľom je včas rozpoznať meniace sa požiadavky týkajúce sa kvalifikácie odborných pracovníkov a pracovníčok pochopiť dôsledky a vybudovať systém na včasnú identifikáciu. Nemecko aj vzhľadom na počet nemeckých firiem, ktoré u nás už roky úspešne pôsobia, podporuje Slovensko v budovaní systému duálneho vzdelávania a pomáha aj v ďalších témach v oblasti vzdelávania

Vráťme sa však domov. Slovensko prechádza transformáciou systému odborného vzdelávania od výhradne školského prístupu na systém duálneho vzdelávania Nesmieme si nechať ujsť príležitosť prispôsobiť odborné vzdelávanie už od začiatku skutočným potrebám trhu práce. Digitalizáciou však získava na dôležitosti aj ďalšie odborné a celoživotné vzdelávanie. Platí to pre odborných pracovníkov vo firmách, ale aj pre učiteľov odborných predmetov v školách a výchovných pracovníkov. Slovensko môže v oblasti nových inovácií a technológií dosiahnuť špičkové postavenie. Pokiaľ sa chceme stať technickým lídrom v automobilovom priemysle, a to chceme, mali by sme sa inšpirovať dobrou praxou takých krajín, akými sú Nemecko, Holandsko alebo Nórsko, a zodpovedne vytvárať motivujúce podnikateľské prostredie (Priemysel 4.0) a paralelne s ním aj vzdelávanie na úrovni doby (Vzdelávanie 4.0). O tom, že u nás duálne vzdelávanie zaostáva, že nie sú vybavené laboratóriá a že učitelia nie sú často na úrovni doby, sme už písali. Zamestnávatelia často a svorne pripomínajú, že zákon o odbornom vzdelávaní treba dôsledne napĺňať. Odborné vzdelávanie nie je slepá ulička, je to správna cesta pre budúcnosť.

----

Odborné vzdelávanie 4.0 je cestou do budúcnosti.

----

Foto:

01 Praktická výučba v Manz Slovakia.


storin internet klient · profesia. sk na základe životopisov uverejnených na svojom portáli....

Documents