Storylineplan RusHistorien Nøkkelspm. Kriterier Mate

rialProdukt

Vi skal inn i en familie på 5 personer. Mor, far, en ungdom, et yngre søsken, og en bestemor eller bestefar.

Hva heter personene? Hvor gamle er de? Hvordan ser de ut? Hva jobber de med? Hvilken skole går de på? Hva gjør de på fritiden?

Dere skal jobbe i grupper, alle skal delta.

Papir, filt, lim, isopor kuler, ispinner, stoff, bomull, plastelin osv.

Lage en ”figur’ for hver person i familien. Skriv en kort presentasjon av de ulike personene.

Vise frem og presentere familien for de andre.

Handlingen foregår i Vårby, en liten by med ca. 10000 innbyggere

Hvor bor de? Hvordan ser huset ut? Hvordan er nabolaget? Hvordan ser omgivelsene ut?

Papir og tusjer

Tegne opp på et eller flere A3 ark hvordan det ser ut.

Mor får tlf. fra skolen. Det eldste barnet har skulket mye i det siste, har endret oppførsel, og de er bekymret.

Hvordan tror dere mor takler dette? Hva tror dere hun gjør? Hva skjer?

Dere er personene i familien, spill ut i gruppa hva som skjer.

Starte å skrive på historien.

Ungdommen rømmer hjemmefra. Det er kaldt ute, han/hun har lite klær, lite penger. Familien kjører rundt og leter, mer og mer fortvilet. De bestemmer

Hvem tror dere de kontakter først? Hvorfor? På hvilken måte tror dere politiet hjelper dem? Hva tror dere NAV gjør i denne saken – hva er deres oppgave i en slik situasjon? Hvordan tror dere barnevernstjenesten hjelper dem?

Yrkesutøvelse, fagstoff derfra.

Dere diskuterer på gruppa, gjerne rollespille. Skriv videre på historien, svar på nøkkelspørsmålene.

seg for at de trenger hjelp, og kontakter NAV, Barneverntjeneste og Politiet. Hva kan de ulike tjenestene hjelpe dem med?

Hva er deres jobb – hvordan går de frem i en slik sak?

Ungdommen kommer hjem, ser ikke ut. Klærne er skitne, han/hun er iskald og har et blåmerke på kinnet.

Hva tror dere har skjedd når han/hun har vært borte? Hvordan tror dere han/hun føler seg nå? På hvilken måte tror dere foreldrene reagerer? Hva tror dere bestemor/bestefar gjør? Hva tror dere den yngre søsteren/broren tenker om det som har skjedd? Hva mener dere foreldrene skal fortelle den yngste i familien, og hvordan?

Kommunikasjonsfaget.

Snakk sammen i gruppen, gjerne rollespill. Skriv videre på historien.

FILM:

Det farlige livet, 50 min. Handler om Lottis, 15 år, som blir kjæreste med Anders som er ti år eldre. Hvordan hun blir påvirket av han og vennene

Hva synes dere om filmen? Hva tenker dere om gruppepress? Er det vanskelig å stå imot når venner vil ha dere med på ting som dere egentlig kanskje ikke har lyst til?

I morgen skal dere se Kongen av Bastøy, en film som handler om en 17 år gammel

hans, hvor lett det kan være å skli ut.

gutt som blir sendt til et guttehjem på Bastøy i 1915. Her er det også om rusmisbruk – alkohol i dette tilfellet.

Det ringer på døra. Venner fra rusmiljøet står utenfor. De vil snakke med ungdommen. Noen av dem er tydelig ruset, og oppfører seg truende. De roper, det ser ut som han ene har en kniv i lomma.

Hvordan tror dere familien håndterer dette? Hva mener dere at de bør gjøre? På hvilken måte bør man håndtere aggressive/truende personer? Hvordan tror dere de kan løse denne konflikten?

Kommunikasjon Helsefremmende, Yrke.

Diskuter på gruppa, gjerne rollespille. Bruk fagstoff fra bøkene, samt internett til å finne ut om det er sider med tips ifht.hvordan man håndterer aggressive/truende personer.

Bestemor/bestefar ringer legen. De lurer på hva som egentlig skjer med kroppen ved bruk av rusmidler.

Hvilke rusmidler har hun/han brukt?

Hvordan virker disse på kroppen?

Langtids/korttidsvirkninger

Helsefremmende.

Diskutere på gruppa, gjerne rollespille. Bruk fagstoff fra bøkene, samt internett til å finne ut mer om rusmidler.

Ungdommen er fortvilet. Hun/han innrømmer at det har blitt et

Hvor er det mulig å legges inn for rusavvenning i Møre og Romsdal? Hva kan dere finne ut om hvilket tilbud

Bruk internett til å finne steder for rusavvenning, og hvilket tilbud de

problem, og lar seg frivillig legge inn på institusjon for rusavhengig. Hun/han gråter, vil ha livet tilbake slik det var før.

Hun skriver et brev til familien sin.

de ulike institusjonene gir?

Hva tror dere at det står i dette brevet? Forklarer hun/han hvorfor ting har skjedd?

forskjellige gir.

Skriv brevet.

Besøk av Frode Tafjord. Han mistet datteren Camilla i en overdose for fire år siden, og jobber med forebygging av rusmisbruk. Han vil fortelle sin sterke historie, og det vil bli refleksjonsarbeid etterpå.Hva skjer når ungdommen er innlagt? Hvilken type behandling får han/hun? Hvem følger opp når

Skriv slutten på historien.

Alle gruppene presenterer sin slutt på historien.

han/hun kommer ut?

Historien vår skal ende godt! Vi skal ha en fin avslutning med refleksjon over både arbeidsmetoden, gruppeprosessen og hva vi har lært faglig.