stranica 13 intervju: stranica 14 stranica 16 23 a … · uredništvo tel. 033/400 dinko vekić...
TRANSCRIPT
TEMA BROJA
STRANICA 3
STR
AN
ICA
23
Posjet učenika osmih
razreda Karlovcu STRANICA 25
STRANICA 13
INTERVJU:
STRANICA 14
STRANICA 16
STR
AN
ICA
23
PETICA PETICA - list učenika i učitelja Osnovne škole Mikleuš i PŠ Četekovac
Broj 21. godina XII., lipanj 2019.
Uredništvo Dinko Vekić (odgovorni urednik), Svjetlana Mojzeš, Tanja Štefok Mikić, Ivana Dorinka, Antonio Vuk, Lorena Kokoška (8. razr.), Marica Kesić (lektorat)
Za izdavača
Dragan Kraljik, ravnatelj Osnovna škola Mikleuš, Školska 13, Mikleuš, 33514 Čačinci
Izdavač
Osnovna škola Mikleuš tel. 033/400-297, fax 033/563-025 [email protected] www.os-mikleus.skole.hr
Fotografije
Tim Christensen (vanjski suradnik), Luka Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.), Antonio Vuk, Lorena Kokoška (8. razr.), Svjetlana Mojzeš, Milkica Sarajlić Kolundžija, Ruža Živković, Tanja Štefok Mikić, Dragan Kraljik, Maja Mamula, Dinko Vekić
Redakcija lista
Nika Škulj (2. razr.), Dora Dubaić, Luka Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.), Lea Cesarec, Ivana Dorinka, Domagoj Dundović, Lorena Kokoška, Antonio Vuk (8. razr.), Slaven Mađarić, Petar Žarković (vanjski suradnik)
Grafička priprema lista
Dinko Vekić
Naklada
30 komada
Sponzor za tisak Općina Mikleuš i Grafoprojekt Virovitica
OŠ Mikleuš, dvorana i školski vrt. Nagrada za najljepši školski
vrt 2010. i 2014. za kontinuitet. Foto: Dragan Kraljik, ravnatelj
Sadržaj 3 Tema broja: Projekt Together + 13 Natjecanja: rad i uspjeh 16 Knjižnica: mjesto susreta i znanja 18 Darivanje – radost i bogatstvo 19 Učenička zadruga – „Naš vrt“ 20 Iz života škole 23 Pišemo, slikamo, pjevamo 25 Terenska nastava 26 Obilježili smo 27 ALikovni i literarni radovi 28 Iz Spomenice škole 2019.
2
A Lijep pozdrav uz najnoviji broj Petice koji je pred vama. Zasad nismo u mogućnosti u našem školskom listu objaviti velikoformatni poster (tehničko pitanje, ali i pitanje autorskih prava). A Ipak se iskreno nadamo da će ovaj novi broj Petice biti zanimljiv i bez postera ili, manje – više, svakodnevnih zabavnih sadržaja. Ne pretražujemo list samo zbog
fotografija gdje vidimo sebe ili naše najbolje prijatelje. Čitajmo s razumijevanjem i ono što nas na prvi pogled možda manje zanima jer čitanje ozbiljno može naštetiti našem
neznanju. A Ostajmo s najboljim željama i dobrom voljom za brižljiv rad i uspjeh u školskoj godini na izmaku, tako i u dolazećoj novoj školskoj godini 2020./2021.! A Redakcija Petice
Nova Petica – novi pogledi
Mik
Učenici fotografiraju kulisu s lego figuricama koja će se kasnije ugraditi u strip na iPodu. Važno je i bilo pripremiti pozadinu za kulisu prije fotografiranja. Ovdje se koristio jedan kartončić.
Tema broja: projekt Together+
Posjet pokrajini Thüringen u SR Njemačkoj A+
Učenici iz pet zemalja surađivali na projektu u Osnovnoj školi Ericha Kästnera, grad Gera Od ponedjeljka 25. veljače 2019. do subote 2. ožujka 2019. učenici i učitelji OŠ Mikleuš učili su i družili se s vršnjacima iz Grčke, Bugarske, Poljske, Turske (Privatna škola njemačkog veleposlanstva u Istanbulu) i domaćinima iz Njemačke u pokrajini Thüringen (slobodna država - njem. ''Freistaat''). Iz naše su škole na ovu stručnu edukaciju otputovali učenici Luka Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.) i Antonijo Vuk (8.razr.) te učiteljica Svjetlana Mojzeš, vjeroučiteljica Milkica Sarajlić Kolundžija i knjižničar Dinko Vekić.
DOČEK I PRIREDBA A+ Dobrodošlica u Osnovnoj školi Ericha Kästnera oduševila je sve prisutne. Veselo pjevanje učenika uz sjajan ritam glazbe dočaralo je svu ljubav i radost domaćina. Odmah smo prionuli na rad. Podijeljeni u skupine prvo smo raspravljali o pročitanoj slikovnici ''Irgendwie Anders'' (''nekako drukčiji'').
IZRADA STRIPA POMOĆU DIGITALNE TECHNOLOGIJE A+ Prema sadržaju slikovnice (tolerancija i međusobno poštivanje) izrađivali smo strip: A+
1. osmislili priču 2. slagali kulise za priču pomoću lego kockica 3. fotografirali svaku scenu s iPodima 4. ispisali dijaloge u storyboard na papiru 5. složili fotografije i dijaloge u softver za izradu stripa 6. strip s njemačkog jezika preveli na hrvatski, odn. ovisno o sastavu sudionika radionica na bugarski, grčki, njemački, poljski i turski jezik. A+ Učenici su marljivo radili i međusobno se družili. Na kraju radnog dana roditelji su pripremili zakusku za sve sudionike projekta. Druženje je proteklo u vrlo ugodnom okruženju.
Ravnatelj škole gospodin Steffen Zaumseil upoznao je sve učitelje-goste s načinom rada u školi od 1. do 4. razreda i s modernim školskim prostorom. A+ Učenici-domaćini i učenici-gosti poslijepodnevno slobodno vrijeme iskoristili su boraveći na školskom igralištu te dvorani škole natječući se u veselim utakmicama. Svim gostima podijeljeni su pokloni dobrodošlice.
DAN U ERFURTU A+ Drugi dan posjetili smo glavni grad pokrajine Thüringen, Erfurt.
Boravili smo u tiringenskom pokrajinskom parlamentu. Učenike je dočekalo dvoje parlamentaraca te su aktivno sudjelovali u raspravama o temama sporta i ekologije. Djeca su se predstavila, iznosila svoja razmišljanja i viđenja. Posjetili smo i Europski informativni centar i educirali se o njihovu radu.
3
POSJET THÜRINGER STAATSKANZLEI + Posjetili smo i Ured vlade pokrajine u Erfurtu. Zato što se zgrada, koja je bila dovršena 1709. godine - u unutarnjim prostorijama pokazuje prekrasne barokne slike i ukrase na stropovima - i danas koristi za državne poslove, turisti je ne mogu posjetiti. Za sudionike Together+ projekta napravljena je iznimka. U zgradi je 1808. godine boravio Napoleon Bonaparte i razgovarao s poznatim njemačkim pjesnikom i prirodoslovcem Goetheom. Zapisano je da je Napoleon tada rekao: ''Danas je politka sudbina, a ja sam jedno i drugo.'' A Uživali smo u ljepotama i znamenitostima grada Erfurta i vidjeli najstariju profanu zgradu grada (prvi put spomenuta u 1117. god.). Riječ je o Krämerbrücke ("Most trgovaca") koji je najdulji most u Europi
na kojem su sagrađeni stambeni prostori u kojima i danas ljudi žive (duljina mosta 125 m; širina 26 m). A DALJE SA STRIPOVIMA… + U srijedu 27.veljače nastavili smo raditi u školi i završavati naše stripove. Marljivost i trud su se isplatili. Sve aktivnosti i rad grupa snimala je ekipa učenika u kojoj je bila i naša vjeroučiteljica Milkica i snimatelj s građanske lokalne televizije OKG (''Otvoreni Kanal Gera'') koji je pružao stručnu pomoć i podršku. A ZNAMENITOSTI U GERI + Četvrti dan boravka u Geri iskoristili smo učeći o njihovim velikanima i znamenitostima. Doznali smo nešto o, valjda najpoznatijem, sinu grada Gere, slikaru i grafičaru Ottu Dixu (1891-1969), o njemačkoj školi za arhitekturu i primijenjenu umjetnost: Bauhaus i dr.
OKG-OTVORENI KANAL GERA + Posjetili smo i lokalnu TV OKG i upoznali se sa svim zanimljivostima rada televizije. Pogotovo zanimljivo nam je bilo što smo uočili tkz. bluescreen-tehniku (tehnika ''plavi-ekran“) koja omogućuje naknadno postavljanje osoba i predmeta pred jednu pozadinu (npr. jedan krajolik ili jednu kompjutersku grafiku, što se npr. koristi i za TV-dnevnike). U studiju smo pogledali dio snimljenog dokumentarca o našem radu na stripu školi. Zatim smo obišli i špilje ispod dijela starog grada i upoznali se s važnošću tih prostora u prošlosti. Dalje smo posjetili gradsku vijećnicu u Geri gdje nas je dočekao gradonačelnik i zaželio puno uspjeha u radu. Tu je i nastala velika slika na naslovnici našeg školskog lista. Potom smo se popeli na kulu gradske vijećnice gdje smo uživali u krasnom
pogledu na cijeli grad.
Tema broja: projekt Together+
4
U GRADU JENA
Posljednji dan našeg boravka obišli smo Jenu, drugi grad po veličini u tiringenškoj pokrajini. Grad, u kojem su boravili i stvarali mnogi njemački velikani, jako nam se dopao. Posjetili smo Zeiss planetarij i uživali. Svemir je postao stvaran i nešto bolje shvatljiv. Nesvakidašnji doživljaj putovanja u svemir, obilazak planeta i ponovno vraćanje na Zemlju potpuno nas je oduševilo.
EUROPSKA ŠKOLSKA SVEČANOST
Istog dana poslijepodne u osnovnoj školi svaka je grupa prezentirala zemlju iz koje dolazi. Sve prisutne goste upoznali smo s ljepotama naše domovine Hrvatske, s hrvatskim velikanima koji su dali poseban doprinos za cijelo čovječanstvo (Vrančić , Penkala, Tesla, Prelog, …). I mi smo upoznali ljepote drugih
zemalja i uživali u njihovim prezentacijama. Na kraju smo pogledali sve izložene stripove i plakate koje smo izradili tijekom radnog tjedna. Na svečanoj večeri, koju su pripremili domaćini i roditelji učenika, pogledali smo film koji je nastajao tijekom našeg učenja i druženja. Svi su se prisutni duševili uratkom.
NAŠA STRIP KOLEKCIJA
Ravnatelj je svim predstavnicima zemalja projekta Together+ uručio tiskani primjerak objedinjenih stripova - ''Unsere Comicsammlung'' (naša strip kolekcija).
Zahvaljujemo školi u Geri, ravnatelju gospodinu Zaumseilu i koordinatorici projekta gđi Silviji Hoffmann na iznimnoj edukaciji i organizaciji.
5
Tema broja: projekt Together+
Tekst: Svjetlana Mojzež, učiteljica RN; Dinko
Vekić, knjižničar. Foto: Luka Kovač (5. razr.),
Ivan Cingel (6. razr.), Milkica Sarajlić
Kolundžija, vjeroučiteljica
Strip H
och
zeit (''vjenčanje'') iz gru
pe B
ugara.
U studiju OKG TV u Geri uočili smo tkz. bluescreen-tehniku (tehnika ''plavi-ekran“) koja omogućuje naknadno postavljanje osoba i predmeta pred različite pozadine. Učenik Antonijo Vuk (8. razr.) pripomogao je u demonstraciji.
Zeiss-Planetarium u Jeni jest najstarija
operativna zvjezdarnica (od 1926.) na
svijetu. Carl Zeiss (1816.-1888.) ,
optičar i poduzetnik, osnovao je 1846.
tvrtku za proizvodnju optike i preciznih
instrumenata. Zeiss je bio pionir za
uspješnu suradnju znanosti i industrije.
Ušli smo i bome se dugo vozili. Dok smo prolazili, gledali smo mnoge ljepote koje nam je grad Gera ponudila. Stvarno prekrasan grad. Tramvaj je stao na našu zadnju stanicu te smo svi izašli. Silvija nas je vodila putem do škole, a mi smo se polagano upoznavali s ostalima. Ja sam se odmah sprijateljio s jednom učiteljicom iz Poljske.
Na svu sreću predaje engleski jezik. Silvija je u jednom trenutku zastala i počela nam pričati o školi i zgradama koje nas okružuju. Opet smo krenuli, ali ovaj put brže jer smo svi bili uzbuđeni. Ušli smo kroz vrata škole, a tamo nas je dočekalo brdo mališana koji su mahali zastavama naših država. Dizali su zastavice svojim malim ručicama i pozdravljali nas. Osjećao sam se kao slavna osoba. Čim smo ušli u školu, osjećali smo se kao na pozornici. Sjeli smo svi i čekali što će se dalje događati.
Uto je došao ravnatelj škole, lijepo nas pozdravio i poželio toplu dobrodošlicu. Nakon njegovog govora svi ti mališani su se okupili na pozornici i zapjevali vesele dječje pjesme. Stvarno su bili slatki i prelijepo su pjevali. Zatim je došla jedna učiteljica koja nam je pokazala put do naših učionica. Prije nego što smo ušli u učionice, dali su nam papire na kojima je pisalo tko je s kim u grupi. Jedna grupa (u kojoj smo bili učiteljica Milkica i ja) imala je direktora televizijske postaje u Geri koji nas je učio kako snimati koristeći veliku i malu kameru dok su druge dvije grupe radile na ipadima i učile kako napraviti strip.
U mojoj su grupi bili dvoje Nijemaca, jedna cura iz Poljske i, naravno, uč. Milkica i ja. Iskreno, nisam baš znao puno pričati njemački jer je zvučalo jako komplicirano, ali ta cura iz Poljske, kojoj je ime Julija, dosta mi je pomagala. Jako smo se puno družili i uvijek bih nju zvao u pomoć kada bih „zaštekao“ s njemačkim. Uglavnom, da se vratim na ono bitno, radili smo svatko na svom zadatku. Naš mentor, koji nas je poučavao u snimanju, pokazivao nam je tehnike i svojstva kamere pa smo zatim mi ostali odlazili u druge učionice i snimali ostale kako rade na svojim zadatcima. To smo radili ukupno sat i pol. Zatim je zvonilo. Vrijeme je za doručak.
Tema broja: projekt Together+
Nezaboravni dani u Njemačkoj
Sudionici projekta iz Poljske pred ulazom hotela
6
Dnevnik boravka
Piše: Antonio Vuk, 8. razred
DAN 1
Bilo je naporno, ali uspjeli smo. Nakon dvanaest sati vožnje napokon smo stigli do cilja - Njemačka. Mogli smo ponovno udahnuti zrak i protegnuti noge.
Uputili smo se u hotel. Na prvi pogled hotel se činio običnim, kao i svaki drugi. Uzeli smo svoju prtljagu i ušli unutra. Kao što rekoh, izvana obično, a iznutra prelijepo. Hotel je izgledao kao mix staromodne umjetnosti i moderne, ali više je vuklo na onu drugu stranu.
Recepcionarka nas je lijepo dočekala i dala nam ključeve soba. I one su bile lijepe. Imali smo tv i jedan veliki ormar pa čak i mini hladnjak u koji smo stavljali naša pića. Bilo nam je i malo muka, ali učiteljice su došle po nas da idemo dolje pred hotel. Polako smo sišli. Ugledali smo mnoštvo djece: Bugari, Turci, Poljaci i Grci. Svi smo čekali nekoliko minuta vani dok nije došla Silvija, jedna od glavnih voditeljica ovog programa. Srdačno nas je pozdravila i objasnila nam kako ćemo dalje raditi u ovom tjednu. Laganim smo koracima krenuli prema tramvajskoj stanici.
U kuhinji je bilo svega, a kad
kažem svega, znači svega: od
peciva i kiflica do mesa i voća.
Služili su i kavu kao i sokove.
Moram reći da smo se svi nasitili
dobre hrane. Ništa nije bilo loše.
Nastavili smo naše radove, ali
ovaj put jako kratko. Prošlo je
samo pola sata i već smo opet
imali jelo (odnosno ručak). Bilo
je opet isto što je bilo i prije.
Znači preukusno. Sada je bilo
vrijeme za malo sportskih
aktivnosti u školskom dvorištu.
Kasnije smo išli u njihovu
dvoranu. Igrale su se štafetne
igre. Ivanu i meni se nije dalo
igrati pa smo izmislili da nas boli
trbuh i izašli van.
Uskoro je stigao i tramvaj tako
da smo se malo požurili. Stigli
smo lijepo u hotel te smo se
uglavnom dosađivali i malo
zabavljali, bolje rečeno, radili
gluposti. Navečer, oko sedam
sati, bila je večera. Svi smo se
lijepo obukli i sišli u
blagovaonicu. Kao i u školi, bilo
je svega za jelo kao i za piće.
Naši su učitelji s učiteljima sjedili
za stolom, a mi s ostalom
djecom. Lijepo smo se najeli te
otišli u sobu. Ostali smo još
jedno pola sata budni, a onda
smo zaspali jer smo bili
preumorni.
DAN 2
Danas smo, kao i jučer, rano
izašli iz hotela. Krenuli smo
busom u jedan od većih gradova
u toj pokrajini Erfurt. Erfurt je
većinom grad kulture jer ima
dosta starijih zgrada koje su baš
lijepe. Prvo smo išli u gradski
parlament gdje su bila dva
zastupnika koji tamo rade.
Govorili su nam o svom radu i
cijeloj pokrajini. Kasnije, pred
kraj, došla je jedna žena koja
nam je isto pričala malo o tome
pa nas je uputila prema kuhinji
gdje smo dobili lijepi specijalitet.
Najeli se nismo jer smo imali
uglavnom rižu pa se i nismo
mogli od toga baš zasititi, ali bilo
je fino. Potom smo išli u šetnju
gradom i razgledavali nekoliko
sati. Kroz grad teče rijeka Gera u
kojoj borave brojne patke.
Vidjeli smo i veliku crkvu. Od
razgledavanja smo se umorili pa
smo odlučili predahnuti uz
sladoled. Jako je bio ukusan. Sjeli
smo na klupu i čekali ostale da
se skupe. Pored nas je sjedila
jedna starija žena. Kopala je po
smeću i tražila hranu.
Učiteljica je Svjetlana bila jako
ljubazna i dala joj sitniša da si
kupi sladoled. Bilo je to jako
dobrodušno od nje. Počeo je
padati sumrak. Prije nego što
smo se vratili natrag u hotel,
otišli smo do jedne velike utvrde
i popeli smo se skroz gore na
vrh.
Imali smo prekrasan pogled.
Navečer, kad smo stigli natrag,
odlučili smo ići na pizzu u obližnji
restoran.
Lijepo smo se najeli jer je pizza
bila vrhunska. Danas nismo imali
plaćenu večeru pa smo zato išli
tamo. Lijepo siti otišli smo u
hotel i, kao i prošlu večer, brzo
smo zaspali.
DAN 3
Danas smo opet išli u školu.
Dovršavali smo radove i plakate,
svaka grupa svoje. Moja je
grupa, kao i u zadnja dva dana,
snimala druge u njihovome radu.
Na kraju smo predahnuli uz jelo.
Navečer smo s Grcima i
Bugarima otišli u lijepi restoran.
Tamo smo upoznali jednog
konobara s Kosova. Učiteljica se
Svjetlana lijepo raspričala s
njime. Bilo je lijepo vidjeti
nekoga s naših prostora.
Stranica/članak o projektu iz pokrajinskih dnevnih novina, Thüringische Landeszeitung,
26.2.2019.
Katedrala Blažene Djevice Marije (lijevo na slici) i crkva
sv. Severine u Erfurtu
7
Tema broja: projekt Together+
DAN 4
Danas je bio najnaporniji dan. Išli smo u razgledavanje grada Gera. Prvo smo se šetali do trga pa zatim do gradske vijećnice. Tamo nas je dočekao gradonačelnik i održao nam govor. Prije toga pozdravljao nas je na našim jezicima. Nekoliko minuta nakon govora sva su djeca ustala pa tako i mi. Stali smo pred publiku (naše učitelje) i pjevali Bratec Martin. Bilo je zabavno. Otišli smo uz stepenice na vrh zgrade. Išle su u spiralu pa je bilo jako zbunjujuće.
Kada smo došli na vrh, puhao je
jak vjetar. Moralo se dobro paziti
kako se hoda. Slikali smo se i sišli
dolje. Potom smo dobili stanku
od dvadeset minuta. Za to
vrijeme otišli smo na tržnicu i
kupili voća. Kada smo se
nakupovali zdravoga, otišli smo
u McDonalds! Dugo smo čekali
u redu, ali smo uspjeli na vrijeme
doći ponovno na sastanak. Dalje
smo krenuli prema podzemnim
putevima Gere. Prije toga išli
smo u televizijsku stanicu Gera.
a
Tamo je bio isti onaj čovjek što
nas podučava kako snimati.
Ispostavilo se da je on zapravo
tamo glavni. Pokazivao nam je
kako su iza kamera kulise.
Trajalo je to jedno pola sata.
Napokon smo izašli. Iskreno, bilo
je malo i dosadno. Odmah preko
puta je muzej. Čim smo ušli,
zatvorili su vrata. Nije se smjelo
više izaći. Turistički nam je vodič
govorio o podzemnim
skladištima Gere. Naime, još u
doba prije ujedinjenja Njemačke,
ljudi su gradili skladišta pod
zemljom i u njima proizvodili
pivo. Ali da bi došli dolje, morali
su se pomoću užeta spuštati i
potom dizati gore. Kada se
Njemačka ujedinila, proizvodnja
je piva bila zabranjena pa su ljudi
smjeli dolje samo čuvati stvari.
Tim smo putevima hodali dva i
pol kilometra. Nitko se nije
umorio jer smo bili uzbuđeni
pričama koje je vodič pričao.
Pogled s gradske vijećnice na Geru
Ubrzo smo ugledali i svjetlo
dana. Većina nas je morala na
WC. Bili smo još jedno deset
minuta vani pa smo krenuli kući
kako god smo znali. Došli smo u
hotel, otuširali se i počeli
spremati za večeru. Danas smo
opet išli u McDonalds. Ovaj smo
put brzo došli na red jer nije bilo
puno ljudi. Uz jelo smo popili i
čašu Coca Cole. Siti, jedva smo
hodali do hotela. Izvalili smo se
na krevete i uopće nismo više
ustajali do jutra. a
ZADNJI DAN: DAN 5 a
Ovaj je dan nekako bio najbolji,
ali opet i najlošiji. Ujutro smo išli
u grad Jenu, koja je ujedno i
najveći grad po površini u
pokrajini, poznata po političkom
gospodarstvu i sveučilištima.
Prvo smo išli u planetarij. Bilo je
presuper, toliko realistično da
ste imali osjećaj kao da će vam
neko nebesko tijelo grunuti u
glavu. Većina nas je zaspala.
Jednostavno je bilo
preopuštajuće da bi se gledalo.
Tamo nas je i opet dočekao lijepi
ručak. Djeca su imala neke „mini
šnicle“ s pomfritom dok su
odrasli dobili mesnu štrucu.
Nakon jela spremili smo se te
krenuli na bus. Bus nas je
odvezao ravno do škole. Kada
smo ušli u školu, Silvija je dala
svakoj grupi (svakoj ekipi iz
druge države) učionicu koju su
trebali ukrasiti svakakvim
ukrasima svoga zavičaja. Mi smo
na stolove postavljali letke o
našim parkovima prirode kao i
U špiljama ispod starog grada Gere
8
Tema broja: projekt Together+
Tekst: Antonijo Vuk, 8. razr. Foto: Luka
Kovač (5. razr.), Ivan Cingel (6. razr.),
Svjetlana Mojzež, učiteljica RN, Milkica
Sarajlić Kolundžija, vjeroučiteljica
Tekst: Dinko Vekić, knjižničar, Slaven
Mađarić, učitelj informatike. Slika Erazma
Roterdamskog iz Hrvatske enciklopedije,
online izdanje
9
Tema broja: projekt Together+ Obrazovni program Europske Unije
Erasmus + i projekt Together+
Susreti i izmjena iskustava širom Europe ! Prvi je projekt u okviru obrazovnog programa ERASMUS
instaliran 1987. god. U proteklim desetljećima sudjelovalo je
gotovo 400.000 učenika i učitelja iz 32 europske države. Od
siječnja 2014. novi program pod nazivom ERASMUS+ objedinio
je sve programe EU u polju obrazovanja.
Cilj mnogih projekata u programu Erasmus+ jest izmjena
iskustava odgojno-obrazovnih ustanova, razvoj nastavnih
programa, susreti i upoznavanje Europe. Učenici imaju priliku
primijeniti strane jezike u izravnoj komunikaciji s učenicima i
učiteljima drugih europskih država i iz prve ruke upoznati
povijest i kulturu Europe. A učitelji dobiju uvid u odgojno-
obrazovni sustav zemalja sudionika i mogućnost prikupljanja
novih ideja za njihov svakodnevni rad.
Kao imenodavac Erasmus odn. Erasmus + programa izabran je
nizozemski filozof, humanist i filolog Erazmo Roterdamski (1466.
ili 1469. - 1536.).
Za provedbu projekta punog naziva ''TOGETHER + FOR EACH
OTHER = FRIENDS'' u okviru programa Erasmus+ OŠ Mikleuš
odobreno je 26.574,00 € od strane Agencije za mobilnost i
programe EU. Projekt Together+ završava 31. srpnja 2020.
A
A
čokolade Kraš, Dorina i Kandit.
Učiteljica je Svjetlana, zajedno s Lukom
i Ivanom, pjevala bećarac. Pravo
slavonski! Mame, tate, bake, djedovi i
djeca rado su dolazili k nama. Nudili
smo ih keksima i pričali o hrvatskoj
povijesti. I drugi su bili jednako dobri
kao i mi. Cure iz Poljske naučile su nas
njihov tradicionalni ples. Bilo je
zabavno. Nakon silnog naprezanja i
predstavljanja došlo je vrijeme večere.
Svi su ušli u blagavaonicu. a
Naš nas je mentor snimanja pred svima
pohvalio i rekao kako bez nas ne bi
uspio snimiti ovo. Pustio je video i svi
su vidjeli ono što i mi u proteklih pet
dana( uključujući i ovaj). Bilo je oko
pola šest. Vrijeme da Poljaci odu. Nije
nam baš bilo svejedno. U proteklih pet
dana najviše smo se družili s njima. Bilo
nam je žao što odlaze, a tako smo se
lijepo sprijateljili i zezali. Pozdravili smo
se uz zagrljaje i za uspomenu slikali.
Bilo ih je lijepo upoznati.
Došlo vrijeme da i mi krenemo.
Pozdravili smo se s učiteljima i
ravnateljem i zaželjeli im sve najljepše.
Otišli smo u trgovinu pokraj škole,
nakupovali slatkiša pa na tramvaj. U
hotelu nas je grizla tuga jer se bližio
kraj svemu. Bilo je lijepo i voljeli bismo
da se sve ovo opet ponovi. Lijepo je
upoznati druge koje god oni
nacionalnosti bili. Lijepo je vidjeti
svijeta i dobiti priliku da odeš. Bilo je
lijepo tamo vidjeti pozitivnost i
upornost ljudi koji tako naporno rade.
Sve je bilo lijepo i nezaboravno.
Tema broja: projekt Together+
10
Bugarska
Mikleušani upoznali bugarsku kulturu i običaje
U sklopu Erasmus+ (KA2) projekta naziva Together+ for each other =
friends, od 12. do 18. travnja, učitelji (Slaven Mađarić, Jurica Kraljik i
Andrea Bračun) i učenice (Antonela Baltić, Ivana Dorinka i Jana
Grabar) bili su u posjetu školi LUBEN KARAVELOV iz Burgasa.
(Bugarska).
Putovanje u Bugarsku druga je
od planiranih triju mobilnosti
na koje uz učitelje idu i učenici,
dok na još dvije mobilnosti
putuju učitelji sami. Mobilnosti
podrazumijevaju putovanja
učitelja i učenika (stručna
usavršavanja) u zemlje
partnera, a u ovom slučaju to
su Bugarska, Njemačka, Poljska
i Turska. Prvoga dana nazočili
smo festivalu koji je u školi
organiziran u povodu Uskrsa i
obišli smo grad i crkve, od kojih
je najveća ona Ćirila i Metoda.
Drugoga dana bili smo u gradu
Sozopolu gdje smo obišli
lokalne muzeje (muzej soli i
pomorski muzej), a zatim smo
sljedeća tri dana imali različite
radionice. Učili smo o bugarskoj
dječjoj književnosti,
ali na njemačkom jeziku, učili
smo plesati bugarske narodne
plesove i pjevati njihove
pjesme pa čak i svirati
bubnjeve. Posljednjeg dana
boravka u Bugarskoj sudionike
projekta primila je dogradona-
čelnica Burgasa te su posjetili
Europski informativni centar.
Tekst: Slaven Mađarić, učitelj fizike i
informatike, Petar Žarković, vanjski suradnik.
Foto: Andrea Bračun, učiteljica njem. jezika
Muzej soli - Podmorie - nekada su se ovim
alatima ljudi služili za vađenje soli iz mora.
Tema broja: projekt Together+
Posjet dogradonačelnici u Burgasu
Lučki grad Burgas (bugarski: Бургас) jest grad s 229250
stanovnika i četvrti po veličini grad Bugarske, drugi na moru.
Burgas je i sveučilišni grad sa 6000 studenata. Fotografija iz
wikipedia.de
Muzej soli - Podmorje - ovim su se alatima
ljudi nekada služili za vađenje soli iz mora
11
Foto
graf
ija d
uple
rica
: pre
d in
form
ativ
no
m c
entr
u u
Bu
rgas
u. F
oto
: su
radn
ica
info
rmat
ivn
og
cen
tra
(im
e n
ep
ozn
ato
)
11111111111111
Tema broja: projekt Together+
Zapadni ulaz
katedrale sv.
Ćirila i
Metoda u
Burgasu.
12
Fotografije: Jurica Kraljik, učitelj TZK, Ivajlo Binev, učitelj
njem. jezika. Fotografija katedrale sv. Ćirila i Metoda i slika
gradske zastave i grba: wikipedia.de
Učiteljica Andrea u unutarnjim
prostorima katedrale sv. Ćirila i
Metoda.
Pla
vo-b
ijela
zas
tava
Bu
rgas
a s
grb
om
gra
da:
Leon Lipovac otputovao je na
61. državno natjecanje mladih
tehničara koje je održano u
Poreču od 25. do 28. ožujka
2019. Leona je za natjecanje
pripremao i vodio mentor
Marko Gajer, učitelj Tehničke
kulture. Natjecanje je
obuhvaćalo tri dijela: pisanu
provjeru znanja, izradu tehni-
čke tvorevine i njezinu
prezentaciju.
U svojoj je kategoriji od 19 učenika Leon osvojio 11. mjesto. Nakon što su se dojmovi slegli, Leon je rekao kako mu je državno natjecanje bilo lijepo iskustvo, a upoznao je i neke nove prijatelje. A Čestitamo mu na uspjehu i želimo svako dobro u daljnjem školovanju! 4 Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Fotografije: učitelj mentor Marko Gajer, HZTK
Leon s pohvalnicom za sudjelovanje
na 61. državnom natjecanju mladih
tehničara, Poreč, 25.3.-28.3.2019.
Logotip NMT
Leon izrađuje tehničku
tvorevinu.
Pismena provjera znanja
sudionika.
Osvojila 1. mjesto na Županijskom natjecanju iz Fizike Učenica Ivana Dorinka sudjelovala na 5 županijskih natjecanja
13
Nakon osvojenog 1. mjesta na županijskom natjecanju iz Tehničke kulture
Leon Lipovac, 8. razred, na 61. državnom natjecanju mladih tehničara 2019.
Natjecanja: rad i uspjeh
truda i rada. Učim najmanje sat vremena svaki dan, a kada imam ispit ili natjecanje, učim više sati. Za natjecanja se pripremam odlazeći na sve dodatne nastave u školi. Kad dođem kući iz škole, kratko se odmorim, prvo napišem svu zadaću, a onda krećem s učenjem. Ne volim praviti pauze dok učim, potrebna mi je samo tišina, da me nitko ne ometa kako bih sama mogla ponavljati i objašnjavati gradivo naglas.“ Za Ivanu svi učitelji kažu da je vrijedna, pametna i marljiva djevojčica te
Učenica 8. razreda Ivana Dorinka ove nas je školske godine oduševila predstavljanjem na natjecanjima, prvo školskim, a zatim i županijskim, ukupno na njih 5! Ivana je ponosna vlasnica petnaestak priznanja i pohvalnica (foto desno), a posebno se ističe priznanje za 1. mjesto na Županijskom natjecanju iz Fizike. Zatim su tu još priznanja za osvojeno 2. mjesto iz Tehničke kulture, za 3. mjesto iz Informatike i Povijesti, kao i za 6. mjesto iz Hrvatskog jezika. Ivana: „Ovakvi su rezultati plod svakodnevnog
je pred njom put bezbrojnih mogućnosti, a Ivana kaže da je već nešto izabrala: prvo želi upisati gimnaziju, a zatim studirati Fiziku koja ju od svih školskih predmeta posebno zanima. Tekst: Ivana Dorinka, 8. razr., Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Foto: T. Štefok Mik.
Intervju s učenicom Ivanom Dorinkom
Uvijek može bolje – moto za dalje
Razgovarala sam s Ivanom
Dorinkom, učenicom osmoga
razreda OŠ Mikleuš, koja je u ovoj
školskoj godini bila na više
županijskih natjecanja. Kako joj je
to sve uspjelo i kakvi su joj planovi
za budućnost, otkrit će nam u
ovome razgovoru.
O čemu si, kao mala, maštala, što
si htjela postati?
Oduvijek sam htjela postati
učiteljica, i to matematike.
Misliš li da će ti se to ostvariti?
Sada trenutačno mislim da neće jer
planiram upisati drugu školu.
Sudjelovala si na nekoliko
natjecanja. Koliko ih je bilo ove
godine?
Bila sam na pet natjecanja, tj. šest,
ali pet županijskih. To su fizika,
povijest, informatika, biologija,
tehnički i hrvatski.
Jesi li zadovoljna postignutim
rezultatima?
Jako sam zadovoljna, ali uvijek
može biti bolje.
Vjeruješ li da bi rezultati bili i bolji
da si izabrala manje predmeta?
Vjerujem da bi, ali ni ovi rezultati
nisu loši.
S koliko si prolazila u osnovnoj
školi do ove godine?
S pet.
Koju školu želiš upisati?
Planirala sam gimnaziju, ali
trenutačno je medicina ipak došla
na prvo mjesto.
Natjecanja: rad i uspjeh
14
Kako to? Što je prevagnulo?
Manjak medicinskog osoblja u
Republici Hrvatskoj? Ljubav prema
medicini?...
Uz malo razgovora s obitelji i
razmišljanja o životu koji je preda
mnom, zaključila sam da bi
medicina bila ipak bolji izbor za
mene.
Planiraš li studirati medicinu?
Još ne znam, ali mislim nakon
srednje škole završiti višu
medicinsku. To traje dvije godine.
Ali još ništa nije
sigurno.
Tko ti je najveća podrška?
Podrška su mi prijatelji i roditelji.
Neki su već sigurni da ćeš biti
najbolja učenica škole.
Što ti misliš o tome?
To bi bio jedan predivan osjećaj i
nadam se da ću ga osjetiti.
Imala si različite učitelje. Možeš li
izdvojiti barem jednog koji ti
je prenio najviše znanja.
Hjoj…Ovo je baš teško pitanje. Ali
ako baš moram izdvojiti, mislim da
bi to bio učitelj fizike i informatike
Slaven Mađarić. Smatram da sam
najviše stvari naučila i zapamtila na
njegovim satima, a to potvrđuje i
rezultat na natjecanju.
Postoji li predmet koji ne voliš?
Nešto pretjerano ne volim
glazbeni. e
Reci mi što radiš u slobodno
vrijeme i imaš li ga uopće?
Uvijek uzmem neko vrijeme za
sebe da se odmorim od učenja
i škole i da se družim s
prijateljima. Uspijem uskladiti
svoj društveni život s učenjem i
školom.
Koliko najviše vremena
potrošiš na učenje?
Ovisi za što učim i što uopće
učim. Ako su neki lagani
predmeti, ne učim duže od sat
vremena, ali ako su teži, zna se
dogoditi da to budu i dva sata.
A ako su natjecanja, dešavalo
se da se i po cijeli dan ne
maknem od knjige.
Šećer na kraju.
Jesi li ponosna na sebe?
Kao što sam i prije rekla, uvijek
može bolje i to mi je moto za
dalje. Bila sam jako uporna u
svemu što sam radila. Bilo je
trenutaka kada sam mislila da
ne mogu i da se ne vrijedi
truditi, ali nešto mi nije dalo da
odustanem. Drago mi je što
nisam jer, kada pogledam sve
te rezultate, pohvalnice i
priznanja koja imam, jako sam
sretna i ponosna zbog toga.
Hvala ti, Ivana, na iskrenosti.
Puno sreće u budućnosti!
.
Intervju vodila
Lorena Kokoška, 8. razr.
U subotu 9. ožujka 2019. naši su učenici predstavili OŠ Mikleuš na natjecanju Hrvatskog crvenog križa u OŠ Josipa Kozarca u Slatini. U ekipi za natjecanje bili su učenici osmog razreda: Antonela Jakočić, Valerijo Mačić, Lorena Kokoška, Lea Cesarec, Matea Božić i Dorotea Mežnarić. Osvojili su 5. mjesto. Za natjecanje ih je pripremila vjeroučiteljica Milkica Sarajlić Kolundžija. e
Tekst: Lorena Kokoška, 8. razr. Foto: CK Slatina i Dorotea Mežnarić, 8. razr.
29. studenog 2018. u našoj je školi održano Međuškolsko natjecanje u rukometu za djevojčice sedmih i osmih razreda. Sudjelovale su 3 ekipe, a poredak je nakon natjecanja sljedeći:
1. mjesto: IBM Orahovica 2. mjesto: OŠ Mikleuš 3. mjesto: Čađavica
Učenice OŠ Mikleuš prošle su u drugi krug natjecanja te predstavile školu na Županijskom natjecanju, 25. 2. 2019. u Virovitici. Pod vodstvom učitelja TZK-a Jurice Kraljika osvojile su 4. mjesto. T Čestitamo im! T
Tekst: Antonela Babić, 7. razr. Foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni
Pružanje prve pomoći
Učenici 8. razreda na Međuškolskom natjecanju HCK u Slatini
Rukometašice OŠ Mikleuš.
Natjecanja: rad i uspjeh Osvojile 2. mjesto na Međuškolskom i 4. mjesto na Županijskim natjecanju
Natjecanje u rukometu za djevojčice
15
Učenici - natjecatelji Trećina učenika na županijskim natjecanjima
Ova školska 2018./2019. godina posebna je po broju učenika pozvanih na županijska natjecanja. Kako smo po broju učenika mala škola, ispada kako je trećina učenika bila na županijskim natjecanjima. Neki su učenici bili na više natjecanja, a tu ove godine prednjači učenica Ivana Dorinka koja je sudjelovala na 5 natjecanja. Slijedi popis učenika i predmeta na županijskim natjecanjima:
LiDraNo - Tena Maria Rajner i Ivona Blažević ! Hrvatski jezik - Ivana Dorinka ! Fizika - Ivana Dorinka ! Informatika - Ivana Dorinka ! Povijest - Ivana Dorinka, Leon Lipovac, Roberto Cingel i Antonijo Vuk ! Tehnička kultura - Lana Lipovac, Ivana Dorinka, Roberto Cingel, Vedran Bradarac, Lea Cesarec, Ivona Troha
1 Vjeronauk - Dorotea Mežnarić, Ivona Blažević, Petra Radić, Dora Dubaić ! Crveni križ - Lea Cesarec, Lorena Kokoška, Antonela Jakočić, Matea Božić, Valerijo Mačić, Roberto Cingel ! LIK - Antonela Babić, Ivan Cingel, Daria Ivčić, Anamaria Podhraški Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja
Prvo radilište Drugo radilište
1
Knjižnica: mjesto susreta i znanja
Pod geslom ''Volim svoju školsku knjižnicu'' u mjesecu školskih knjižnica, listopad 2018., učenici OŠ Mikleuš pretraživali su papirnata izdanja našeg školskog lista ''Petica'' iz protekla dva desetljeća. Broj 1 ''Petice'' izašao je u svibnju 1997. A Prije nego što su učenici počeli s pretraživanjem, bilo je nužno osvijestiti podatke je li njihova uža i/ili šira rodbina uopće bila u OŠ Mikleuš, u kojoj se godini rodbina rodila i onda izračunati - s pogledom na upis u osnovnu školu u dobi od 6 ili 7 godina - u kojoj je godini odnosno broju
U povodu mjeseca školskih knjižnica
Istraži pa nađi
možda neki rad, npr. starije sestre/brata, u ''Petici'' objavljen. A Učenicima koji su pronašli materijal u prethodnim brojevima ''Petica'' fotokopirana je naslovnica i rad/fotografija bivših učenika OŠ Mikleuš s molbom da proslijede rodbini pronađeno i tako im malo uljepšaju dan sjećanjem na njihovo razdoblje osnovnoškolskog obrazovanja. A Od broja 13 (2011.) naši su školski listovi pohranjeni i kao pdf-dokumenti na stranicama škole: A http://os-mikleus.skole.hr/skola/list A Pretraživanje dokumenata koji su
Pronaći likovni ili literarni rad ili fotografiju svojih roditelja ili starijeg brata/sestre/sestrične/bratića u jednom od prethodnih brojeva našeg školskog lista ''Petica'' poticalo je učenike na istraživački rad.
pohranjeni u digitalnom obliku imaju prednost da ih se s funkcijom ''Traži'' ili ''Pronađi na ovoj stranici'' znatno brže može pretražiti riječima ''stop-words''. Dok je ''scrollanje'' u pretrazi za fotografijama manje nostalgično nego listanje u jednom papirnatom izdanju. ''Stari'' i ''novi'' mediji imaju prednosti i nedostatke. e Tekst i foto: Dinko Vekić, knjižničar
e kosu policu za časopise. Ta polica (slika desno) ima 16 ladica za pohranjivanje izdanja časopisa, a svaka ladica ima poklopac-držač na koji se može izložiti najnoviji broj časopisa. Polica potiče na čitanje časopisa i tako pripomaže razvoju
čitalačkih navika učenika. Nove su police kupljene iz školskih sredstava, odn. ravnatelj je poslao Županiji finacijski plan za 2018./2019. godinu gdje je, među ostalim, istaknuo i nužnost obnove polica za lektirne naslove i časopise u našoj knjižnici. 3 Tekst i foto: Dinko Vekić, knjižničar
Novi knjižnični namještaj
Police za lektirne naslove i časopise Uspjeli smo nabaviti police za lektirne naslove u našoj knjižnici. Stare police - makar nisu bile nefunkcionalne - nisu bile prikladne za jednu školsku knjižnicu. Police za lektirne naslove dali smo izraditi u jednom stolarskom obrtu po našim mjerama i kreacijama. Lijepo je što svaka nova polica za lektirne naslove (slika lijevo) s bočne strane ima 'prozor' tako da police ne djeluju 'zbijeno' i sad se u potpunosti funkcionalno i estetski uklapaju u prostor knjižnice. Zahvaljujemo majstorima stolarima za razumijevanje i strpljene. Dalje smo uspjeli nabaviti novu, specijalnu, tj.
16
s
A Površina za složeno
pretraživanje OPAC
kataloga NSK
(http://www.nsk.hr
/ispis-rezultata/)
omogućuje
istovremeno
pretraživanje
kataloga po više
kriterijima, npr.
riječi iz naslova,
ključne riječi,
razdoblje izdanja,
vrsta građe i dr.
Tako dobijemo
najtočnije rezultate
na naš upit.
1 U rujnu i listopadu 2018. s 1., 7. i 8. razredom održani su nastavni sati u školskoj knjižnici. e PRVI PUT U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI e Učenici 1. razr. dobili su prvi utisak o školskoj knjižnici kao mjestu poticanja čitalačke sposobnosti. Upućeni su kako se ponašati u knjižnici, o slobodnom pristupu slikovnicama i knjigama, kako se knjige posuđuju, kako i kada se knjige moraju vratiti, koja je razlika između knjižare i knjižnice. Kratko im je predstavljena internetska stranica naše školske knjižnice (http://os-mikleus.skole.hr/skola/knjiznica) gdje su pohranjene korisne poveznice, odn. sadržaji koji će ih na njihovom daljnjem školskom putu poticati da razvijaju i svoju informacijsku pismenost (ne misli se sad na informatičku pismenost, jer je to zadatak učitelja iz informatike).
1 e TEMA SATA 7. RAZREDA: KNJIŽNIČNA GRAĐA e
Sedmi je razred odradio temu knjižnična građa. Knjižničar je svakom učeniku proslijedio list s opisom knjižnične građe: kako se definira brošura, časopis, novine, rukopis, svezak, elektronička građa i dr. Primjere građe uočili smo na licu mjesta u knjižnici. Doznali smo da se časopisi ne definiraju po formalnim kriterijima (veći format, oblik tanjeg sveska) nego da je časopis jedna publikacija koja izlazi u određenim vremenskim razdobljima. U knjižnici smo uočili da imamo časopise koji izgledaju kao ''obična'' knjiga (manji format, veliki opseg), ali da se ne radi o knjigama, nego baš o časopisima! e U POTRAZI ZA KNJIGOM
Učenici 8. razr. odradili su temu: U potrazi za knjigom - kataloško i
računalno pretraživanje. Reflektirali smo pojmove ''katalog'','' klasični knjižnični katalog'' i s pogledom na
suvremene knjižnice ''online-katalog (OPAC)''; ponovili smo pojmove ''autor'', ''naslov'', ''ključna riječ'', ''bibliografski zapis''. 3 Pod ključnom se riječju podrazumijeva riječ koja je uzeta iz naslova ili sadržaja dokumenta/knjige i tako označuje sadržaj i time omogućuje nalaženje traženih podataka, odnosno knjiga i/ili npr. članaka u časopisima. Kao primjer jednog online-public-access-catalogue (OPAC, hr. računalni knjižnični katalog namijenjen javnosti) pretražili smo OPAC Narodne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu. a
5 Tekst: Dinko Vekić, knjižničar. Slika (screenshot) površina kataloga za složeno pretraživanje: Ivana Dorinka, 8. razr.
Za bolje snalaženje u životu bitno je da se učenike osposobi procijeniti i vrednovati informacije i sadržaje iz raznoraznih izvora i medija. Razvijanje i usavršavanje informacijske pismenosti jest jedan od najvažnijih zadataka i ciljeva rada školskog knjižničara.
Knjižnično-informacijsko područje
Nastavni sati u školskoj knjižnici
Knjižnica: mjesto susreta i znanja
17
Darivanje – radost i bogatstvo
Čovjek se ne osjeća kao da je nešto dao, nego kao da je dobio
Sto sedam puta darovao krv
A S učiteljem likovne kulture u
OŠ Mikleuš Đorđem
Stanisavljevićem razgovarala
sam o dobrovoljnim
davateljima krvi čiji je i on
član. 3 Kada ste i kako postali davatelj
krvi? Što Vas je motiviralo? 3 U drugom razredu srednje škole.
Jednostavno, humanost me
motivirala da pomognem drugima. 3 Koliko ste puta dali krv? Možete li
nam opisati osjećaj kad pomažete
bližnjemu tom neprocjenjivom gestom? ! Krv sam dao 107 puta. Osjećaj je fenomenalan. Čovjek se ne osjeća kao da je nešto dao, nego kao da je dobio. 3 Sigurno ti silni datumi ne stanu u jednu knjižicu dobrovoljnog davatelja. Koliko ih imate? 3 Imam tri knjižice. Dvije su popunjene. 3 Jesu li vam one posebne uspomene? 3 Ne baš nešto posebno…ali i jesu. 3 Osim redovno organiziranih davanja jeste li nekad zbog neke izvanredne situacije išli dati krv? Ako jeste, sjećate li se takve situacije? 3 Da, sjećam se. To je bilo prvi put kada sam namjenski dao krv jednoj svojoj profesorici 1u srednjoj školi. To se ne računa u dobrovoljno davanje zato što je namjensko za neku osobu.
Koja su načela dobrovoljnog
darivanja krvi? 3 Načela su dobrovoljnost i
anonimnost.!
Mi Vas učenici znamo kao
nenametljivu osobu koja se ne voli
hvaliti. Ipak nam otkrijte kakav je
osjećaj kada Vam predsjednica
države odaje priznanje za tolika
davanja. 3 Lijep je osjećaj, zato što su to
dobri ljudi prepoznali i drže do
toga. I to je lijepa gesta. 3 Do koje dobne granice možete biti
davatelj? 6 Do 65 godina. 3 Zahvaljujem Vam na vremenu
koje ste mi posvetili i na
zanimljivim odgovorima. Nadam
se da će ovaj razgovor biti
poticajan i nama mladima da
krenemo Vašim stopama. Hvala. ! Intervju vodila Ivana Dorinka, 8. razr.
Foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Slika
Hrvatskog Crvenog križa u pozadini: www.hck.hr
Posjet Crvenog križa Slatina i prijatelja OŠ Mikleuš
Uskrsni darovi iz Velike Britanije U srijedu (12.4.2019.) su nas posjetili dragi prijatelji iz Velike Britanije koji već godinama u suradnji s Crvenim križom Slatina prigodno darivaju učenike naše škole. 1 U povodu Uskrsa slatke paketiće i zanimljive bojanke dobili su učenici 1.-4. razreda i djeca iz vrtića.
Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja
18
19
Učitelj Verislav
pokazuje i
objašnjava dijelove
košnice.
Učenici 4. i 5. razreda, Ana
Šantić i Luka Kovać,
upoznavaju rad
s vrcaljkom.
Uživanje u prirodi Jankovaca uz sok i pecivo.
Učenička zadruga – „Naš vrt“ Posjet OPG pčelarstvu u Slatinskom Drenovcu
Nagrada za zadrugare Članice i članovi Učeničke zadruge „Naš vrt“ posjetili su OPG pčelarstvo u Slatinskom Drenovcu. Krenuli smo autobusom iz Mikleuša u pratnji učiteljice i voditeljice Zadruge Zdenke Funtek, tajnice Zadruge Andreje Bračun te ravnatelja Dragana Kraljika i pedagoginje Ruže Živković. Domaćin je bio naš učitelj povijesti i voditelj sekcije pčelarstvo Verislav Kmet. Učitelj Kmet je vrlo angažiran pčelar.
Održao nam je prezentaciju o pčelama, pokazao pribor kojim se
e koristi u radu s pčelama. S A S oduševljenjem smo promatrali i slušali što je govorio.!Kušali smo bagremov i cvjetni med i cvjetni pelud. Naučili smo kako se vrca med te smo i sami isprobali vrcaljku. Saznali smo i dijelove košnice te smo probali obući odijelo koje se nosi u radu s pčelama. ! Zatim smo napustili imanje našeg učitelja i krenuli na Jankovac. Usput smo fotografirali ljepote prirode i Papuka. Došavši na Jankovac, okrijepili smo se
e sokovima i pecivima. Potom smo se okušali u raznim aktivnostima i sportovima. Bilo nam je jako zabavno. Zatim smo svi zajedno otišli pojesti sladoled i krenuli u obilazak Jankovca. Na kraju smo se svi zajedno fotografirali. Bilo nam je predivno i jedva čekamo neki novi izlet. Ovaj je izlet bio nagrada škole za naš ovogodišnji trud.
Tekst: Zdenka Funtek, učiteljica RN. Foto: Ruža Živković,
pedagoginja na zamjeni
Izložba radova
Proljetno-uskrsni sajam Učeničke zadruge U holu naše škole Učenička zadruga izložila je svoje radove na Proljetno- uskrsnom sajmu! ! Ponuda je bila raznolika: od raznobojnih pisanica, prigodnih košarica, uskrsnih vjenčića do šarenih magnetića. 3 Važno je naglasiti da je sajam završio na obostrano zadovoljstvo - i kupaca i zadrugara!
Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja
1
Uz pomoć specijalno dresiranog spasilačkog psa: potražnja i
spašavanje ozlijeđenih i zatočenih.
Instalirani „uskočni“ jastuk i spašavanje zatočenih
s prvog kata školske zgrade skakanjem na jastuk.
20
U organizaciji Vatrogasne zajednice VPŽ i Državnog ureda za zaštitu i spašavanje Virovitica
Vježba evakuacije i spašavanja u OŠ Mikleuš
Iz života škole
Simulacija požara odn. dima
u školskoj zgradi.
Učenik Valerijo Mačić, 8. razred, u ulozi
teže ozlijeđene osobe.
e 26. studenoga 2018. oglasile su
se mnoge sirene spasilačkih
vozila. Mada je to bila samo
vježba spašavanja, mnogi su se
stanovnici Mikleuša uplašili jer
nisu bili upoznati sa situacijom. A U organizaciji Vatrogasne
zajednice VPŽ i Državnog ureda
za zaštitu i spašavanje Virovitica
izvedena je vježba spašavanja iz
''goruće'' školske zgrade.
e Sudjelovali su i pripadnici MUP-a
Slatina, ekipa Hitne medicinske
pomoći Slatina, Gorska služba
spašavanja Orahovica, Crveni križ
Slatina i učenici OŠ Mikleuš.
Prikazan je način pronalaska i
spašavanja unesrećenih. Bilo je
vrlo poučno jer su sudjelovali i
učenici. Saznali su kako se treba
ponašati u slučaju opasnosti, ali i
opasnost kojoj se izlažu ljudi kad
obavljaju taj posao.
e Učenici su i demonstrirali skok iz
školske zgrade s prvoga kata. Kada
su se spustili sa zračnog jastuka,
djelatnici Crvenog križa odveli su
učenike na ''pregled''. Učenici su
se i sami mogli okušati u gašenju
vatre, što su rado prihvatili. A Naučili smo nešto jako važno.
S vatrom se ne smijemo igrati.
Tekst: Lea Cesarec i Domagoj Dundović,
8. razr. Foto: Dinko Vekić, knjižničar
Zapjevao nam je veliki i mali zbor
U susret Božiću – božićna priredba u školi U ovoj zimskoj noći od srca k srcu želje lete i svako biće želi radost, ljubav i mir u svom domu i srcu. Ugostili smo Isusa s radošću, poniznošću i istinskom vjerom.
Učenici su velikom broju uzvanika pokazali što su naučili u proteklih nekoliko tjedana u pripremi za božićnu priredbu. ! Božjem djetešcu pružili smo gostoprimstvo. Događanja u štali, u jaslama, uz otvorena vrata i prozore dočarala su nam dolazak Spasitelja među nas ljude. Priredba učenika je osmišljena kao šezdeset minutna priča u kojoj sudjeluje trideset učenika, što recitacijom, igrokazom, scenskom igrom i pjesmom pozdravljaju Kristov dolazak. Ugostili smo i Mali folklor KUD-a Mikleuš-Pomladak, također učenike naše škole, koji su izveli niz dječjih igara i pjesama, a stariji dječji uzrast izveo je slavonske plesove. ! U programu nam se pridružio i Dječji vrtić Suncokret iz Mikleuša.
1 Specifičnost ove božićne priredbe je u scenografiji koju su u mini projektu 2. razreda izradili roditelji s učenicima i učiteljica. !
Zapjevao nam je veliki i mali zbor kojim rukovodi učitelj glazbene kulture Goran Lovrić i učiteljica razredne nastave Tatjana Sabo. 4 Imali smo priliku vidjeti nekoliko dječjih igrokaza, izvedbu solo pjesme učenice 8. razreda Lee Cesarec, nastup KUD-a Mikleuš u dva uzrasta, recitaciju učenika Matea Rukavine iz PŠ Četekovac te kratku točku učenika na njemačkom jeziku. 4 Uz pjesmu, glumu i ples došli smo do samog kraja priredbe gdje se svim uzvanicima obratila koordinatorica s nekoliko rečenica zahvale roditeljima, djedovima i bakama koji su pomogli u izradi ovogodišnje
kulise za priredbu. Nakon toga uzvanicima se obratio ravnatelj Dragan Kraljik te poželio sretne i blagoslovljene blagdane svima nazočnima te im poručio neka ih provedu u okruženju svojih najmilijih. 5
Nakon priredbe organizirano je druženje učenika, roditelja i učitelja u prostoru školske blagovaonice. 5 Voditeljica i glavna koordinatorica ovogodišnje priredbe bila je učiteljica razredne nastave Svjetlana Mojzeš. Tehničku organizaciju priredbe popratila je učiteljica Gordana Gaća Ćurak.
Tekst: Svjetlana Mojzeš, učiteljica RN. Foto: Ruža Živković, pedagoginja na
zamjeni i Gordana Gaća Ćurak, učiteljica RN
21
Iz života škole
A
Tradicionalno prve subote u svibnju održava se Hodočašće osnovnoškolaca Požeške biskupije Gospi Voćinskoj. U subotu 4. svibnja u Voćinu središnje misno slavlje predvodio je msgr. dr. Antun Škvorčević, požeški biskup. ! U popodnevnim satima održana su vjeronaučna i sportska natjecanja. I naši su učenici sudjelovali u hodočašću Gospi Voćinskoj. Ujedno su i učenici 6. razreda imali i terensku
nastavu „Svetišta posvećena Majci Božjoj“. Učenici tijekom cijele nastavne godine sudjeluju u projektu „Marija, majka Isusova i majka naša.“ ! Nakon svete mise vjeroučiteljica Milkica Sarajlić Kolundžija im je održala kratko predavanje o crkvi i samom svetištu. Predavanje su poslušali i drugi učenici.
Tekst: Milkica Sarajlić Kolundžija.
Foto: Mateo Škulj, 7. razr. Antonela
Babić, 7. razr.
Iz života škole Donirana oprema za 26 školskih sportskih društava diljem naše Županije
Župan i tajnica Sportske zajednice VPŽ-a podijelili učenicima OŠ Mikleuš dresove
22
e 21. siječnja 2019.: Virovitičko-podravski župan Igor Andrović i tajnica Sportske zajednice VPŽ-a Dora Međimorec podijelili su učenicima sportsku opremu (lopte, dresove i sl.). Virovitičko-podravska županija i Školski sportski savez Virovitičko-podravske županije donirali su opremu za 26 školskih sportskih
Održana su vjeronaučna i sportska natjecanja
Hodočašće učenika u Voćin
edruštava diljem naše županije. Školska sportska društva s područja Virovitičko-podravske županije dobila su ukupno 390 kompleta dresova. Zahvaljujemo im na donaciji i stalnoj brizi za sport i razvoj VPŽ-a.
Tekst i foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni
Nakon povratka sa zimskih praznika
Procvjetali su nam zumbuli
e Nakon što su se učenici vratili sa zimskih praznika, zatekli su ih procvjetali zumbuli koje su zasadili u jesen. Učenici su razredne nastave bili presretni jer su njihove biljke sada u punoj ljepoti.
Tekst i foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni
U svetištu crkve u Voćinu. Crkva je
stradala za vrijeme Domovinskog rata.
U potpunosti obnovljena 2011. god.
U novoj sportskoj opremi:
učenici Dorotea Mežnarić i
Vedran Bradarac, 8. razr.
Izrada raznih božićnih ukrasa
Božićna radionica u 3. razredu
Pišemo, slikamo, pjevamo
Prvi nastavni dan drugog školskog polugodišta u našoj školi gostovale su Nevenka Zuber i Maja Kurs. One su učenicima petog i šestog razreda održale radionicu na temu „Moja prva slikovnica“. Učenicima su pokazale kako napraviti slikovnicu te im pomogle odrediti temu vlastite slikovnice.
Izrada vlastite slikovnice
Likovno-literarna radionica ''Moja prva slikovnica''
23
U srijedu 5. prosinca 2018.
održana je, kao i svake godine,
božićna radionica u trećem
razredu. Naši vrijedni roditelji i
učenici s učiteljicom Tatjanom
Sabo oslikavali su kuglice
salvetnom tehnikom, izrađivali
razne božićne ukrase za stol i za
vrata. Svi ovi maštoviti radovi
prodavat će se u našoj školi.
U ugodnom ozračju svi su bili
aktivni. Zahvaljujemo svim
roditeljima na interesu i suradnji. Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić,
pedagoginja
Suradnja roditelja i djece u izradi božićnih
ukrasa.
Učenici će uz pomoć svojih mentora (Marice Kesić i Đorđa Stanisavljevića) raditi vlastite slikovnice koje će poslati na natječaj udruzi KAlibra koja je i sponzor ove radionice.
Tekst i foto: Ruža Živković, pedagoginja na zamjeni
Pišemo, slikamo, pjevamo Učiti o glazbi i voljeti glazbu
Glazbena radionica za 2. razred Zavičajni muzej Slatina u suradnji s Osnovnom glazbenom školom Milka Kelemena Slatina organizirali su glazbenu radionicu za učenike drugih razreda slatinskog kraja.
Petak, 29.3.2019., provedena je
izvanučionična nastava učenika 2.
razreda od 11 do 12 sati u
prostorijama Zavičajnog muzeja
Slatina. Cilj je radionice bio približiti
učenicima ljepotu glazbe i
muziciranja. Učiti o glazbi i voljeti
glazbu. ! Zbirka Milko Kelemen ! Prije glazbene radionice koju su
pripremile profesorice Osnovne
glazbene škole M. Kelemena Slatina,
učenici su mogli pogledati Zbirku
Kelemen koja predstavlja djelovanje
Milka Kelemena, slatinskog
zavičajnika, kompozitora i glazbenog
pedagoga. ! Detaljno su se upoznali s radom i
djelom Milka Kelemena. Danas
najveći dio Zbirke čine predmeti koji
su tijekom 2012. i 2013. g. supružnici
Kelemen donirali gradu Slatini, a grad
predao Zavičajnom muzeju Slatina na
čuvanje, obradu i prezentaciju.
Početkom 2014. g. uređen je i
opremljen prostor za stalni postav
Zbirke u kojem se posjetitelji mogu
upoznati sa životom i djelom
glazbenika, kao i njegovim
doprinosom razvoju suvremene
glazbe općenito. Zbirka se sastoji od !
rukopisnih djela, partitura,
gramofonskih ploča, knjiga,
propagandnog materijala vezanog uz
izvođenje Kelemenovih djela širom
svijeta, dokumentacije
Međunarodnog glazbenog festivala
Dani Milka Kelemena. U Zbirci
Kelemen sačuvani su i biografski
predmeti koji govore o Milkovu
djetinjstvu i školovanju u Slatini,
Virovitici i Zagrebu.
Egzotični glazbeni instrumenti ! Posebno su vrijedni egzotični
glazbeni instrumenti koji potječu iz
različitih zemalja širom svijeta, a
zahvaljujući kojima slatinski muzej
ima i izvaneuropsku zbirku. Među
glazbenim instrumentima se ističe
pianino na kojem je sam Milko
Kelemen dugo godina stvarao svoja
djela, od kojih su mnoga izvođena u
različitim svjetskim glazbenim
prostorima. Kako su donirani i
predmeti za reprodukciju zvuka,
moguće je u samome stalnom
postavu poslušati i gramofonske
ploče s djelima M. Kelemena, kao i
gramofonske ploče koje je sam autor
slušao. Fotografije dokumentiraju da
su izvođači Kelemenovih djela bili
najugledniji hrvatski i svjetski
glazbenici, dirigenti.
Ugledna priznanja širom svijeta ! Za svoja je djela M. Kelemen dobio
mnoga svjetska ugledna priznanja i
ordene koji su sačuvani i izloženi u
stalnome postavu slatinskog muzeja.
Zbirka Kelemen zaokružena je cjelina
koja prezentira život i djelo
glazbenika Milka Kelemena
posjetiteljima Muzeja, ali je
namijenjena i ciljanoj publici -
glazbenicima, muzikolozima koji se
žele na jednom mjestu upoznati s
doprinosom M. Kelemena
suvremenoj glazbi, njegovim radom,
kao i njegovim životnim nazorima -
poštovanju svih ljudi svijeta bez
obzira na rasu i vjeru, o čemu je i sam
autor pisao u svojim knjigama. 4 Radionica – zvuk i ritam 4 Potom su u šezdesetminutnoj
radionici upoznali mnoge
instrumente, čuli kako na njima
muziciraju učenici osnovne glazbene
škole te s profesoricama izrađivali
različite instrumente. Muzicirali su na
instrumentima koje su izradili, a
potom uz stručnu pomoć
profesorica, pjevali, svirali i izvodili
različite ritmove.
Tekst: Svjetlana Mojzeš, učiteljica RN.
Foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja
24
Turanj je simbol napada na Karlovac u Domovinskom ratu
Posjet učenika osmih razreda Karlovcu
Vidjeli Picassovu izložbu te najpoznatije đurđevačke deve i Đurđevačke peske
Bili smo u Đurđevcu
Posjet Dječjem kazalištu Branka Mihaljevića
Terenska nastava u Osijeku
Grad Karlovac obranjen je u
borbama prsa o prsa u
prigradskom naselju Turanj.
Dana 21. 9. 2018. učenici sedmog razreda u pratnji svoje razrednice Barbare Vidović Volenik bili su na terenskoj nastavi u Đurđevcu. Posjetili su stari grad u kojem su pogledali Picassovu izložbu, te najpoznatije đurđevačke deve i
U utorak 30. travnja učenici i učiteljice razredne nastave uspješno su realizirali terensku nastavu u Osijeku unatoč lošim vremenskim prilikama. ! Prvo smo u Osijeku posjetili Dječje kazalište Branka Mihaljevića. S oduševljenjem smo pogledali predstavu Nezaboravak. Predstava pomoću maski, lutaka, predmeta i sjena na poetski i vizualno uzbudljiv način prikazuje psihološki svijet starijih ljudi s demencijom. ! U središtu predstave je odnos djeda i unučice Lučke. Djed postaje zaboravan, vidi stvari kojih nema, čudno se ponaša.
Nakon predstave pod kišobranima smo prošetali Tvrđom, zaustavili se uz rijeku Dravu, a potom na Trgu dr. Ante Starčevića doznali ponešto iz prošlosti Osijeka. ! Slijedio je ručak i nezaboravna vožnja kompom na lijevu obalu. Poslijepodne smo proveli u Zoo vrtu uživajući u nezaboravnim prizorima i osluškujući cvrkut ptica i glasanje mnogih životinjskih vrsta. ! U kasnim poslijepodnevnim satima, umorni, ali sretni vratili smo se svojim kućama. ! Tekst: Zdenka Funtek, učiteljica RN. Foto: Gordana Gaća Ćurak
28. ožujka 2019. učenici 8. razreda u pratnji razrednice vjeroučiteljice Milkice Sarajlić Kolundžija sudjelovali su na terenskoj nastavi „Posjet učenika osmih razreda Karlovcu“. Pilot - projekt „Posjet učenika osmih razred Karlovcu“ osmislio je Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar. A Tekst: Milkica Sarajlić Kolundžija. Foto: Antonijo Vuk, 8. razr.
Đurđevačke peske. U povratku kući ručali su u restoranu Flora i posjetili centar Virovitice.
A Tekst i foto: Ruža Živković,
pedagoginja na zamjeni
25
Terenska nastava
Obilježili smo
Svjesno čuvajmo prirodu i zaštitimo okoliš – više cvijeća, manje smeća!
Dan planeta Zemlje
Na rođendan najpoznatijeg pisca bajki Hansa Christiana Andersena
Međunarodni dan dječje knjige
Učenici 2. razreda s učiteljicom
Svjetlanom obilježili su Dan
planeta Zemlje (22.4.). Uloženi
trud i rad vidi se u holu naše škole
na plakatu o našem planetu
Zemlji. Učenici su ukrasili plakat
svojim razmišljanjima o čuvanju
prirode i zaštiti okoliša. Poruke
svima nama su lijepe i poučne:
Više cvijeća, manje smeća! Lijep
je naš planet! A Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić,
pedagoginja
26
U povodom Međunarodnog dana dječje knjige učenici 1. razreda s učiteljicom Zdenkom posjetili su vrtić. Ovaj se dan svake godine obilježava 2. travnja na rođendan najpoznatijeg pisca bajki Hansa Christiana Andersena. Osmišljen je da bi se potaknulo djecu na čitanje i kako bi tu naviku pretvorili u cjeloživotnu. Tako su prvašići pokazali svoje vještine čitanja, izveli su igrokaz, a vrtićanci su vidjeli dio onoga što se radi u školi. Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Foto: Maja Mamula, odgajateljica
Slava očinstva i doprinosa očeva društvu
Očev dan Učenici 4. razreda s učiteljicom Gordanom obilježili su Sv. Josipa - Očev dan (19.3.). Očev dan nadopunjuje Majčin dan i dan je u čast oca, slave očinstva i doprinosa očeva društvu. U Hrvatskoj se slavi najčešće treće nedjelje u lipnju. A Tekst: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja. Foto: Gordana Gaća Ćurak, učiteljica RN
Papirnate kravate koje su učenici 4.
razreda izradili za Očev dan.
Likovni i literarni radovi
Ivan Cesarec, 2. razr., čudesno drvo.
Ružica Nerovčić, 4.razr., redefinirana
reprodukcija podijeljena na šest
dijelova (Pablo Picasso)
Tadeo Pranjić, 4. razr., neobična
životinja
Jesen
S njiva zuje kombajni.
Beru se kukuruzi. 3 Lišću se ne vidi kraj. Zujavih
prijatelja više nema. Na jugu su
već naši mali i veliki cvrkutavci. A
Padaju kruške, beru se jabuke.
Grožđe se pretvara u slatko vino.
Zlatno nas sunce kraće grije, al' se
još uvijek s neba smije. A Dora Dubaić, 5. razr.
Proljetno jutro
Ptičice male na grane su stale i
veselim glasom zapjevale. Cvjetići
otvaraju šarene latice koje se
svojim nevidljivim licem
smješkaju suncu. 3 Sunce šalje svjetlucave i blistave
prve zrake koje se polako izdižu
iza visokih planina i obasjavaju
moju sobu. Polagano me mame iz
kreveta i njihov mi nježni topli
glas govori da ustanem. I sve je
puno veselja jer je svanulo još
jedno neopisivo, blistavo,
proljetno jutro.
A Lana Lipovac, 6. razr.
Anamarija Marčinković, 4. razr., kompozicija -
čitanje umjetničkog djela (Henry Matisse)
27
Moja prijateljica
Moja prijateljica se zove Matea
Funtek. Matea ima osam godina.
Niska je. Ona ima kratku kosu.
Oči su joj plave boje poput mora.
Ima mala usta. Kada vidim veliki
osmjeh na njenom licu, pomislim
kako je Matea moja najbolja
prijateljica i uvijek će i ostati.
Podržava me kako pišem, crtam,
pjevam, recitiram…
Matea se voli rolati. Osvojila je
prvo mjesto na Rolijadi u Slatini.
Matea i ja se nikada nismo
posvađale. 3 Nika Škulj, 2. razr.
A
Mauro Butorac, 2. razr., osnovne i
izvedene boje
Gabrijel Dubaić, 4. razr.,
portret - moj prijatelj
Opraštamo se: 8. razred pred Karlovačkim muzejom. S lijeva na desno: Valerijo Mačić (sagnuo se - ili se nije htio slikati ili je iscrpljen od terenske nastave), Lorena Kokoška, Vedran Bradarac, Josip Troha, Roberto Cingel, Domagoj Dundović, Lea Cesarec, razrednica Milkica Sarajlić Kolundžija, Dorotea Mežnarić, Antonela Jakočić, Matea Božić, Ivana Dorinka i Antonio Vuk. Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja
Dočekali smo: 1. razred, s lijeva na desno: Paola Dunković, Maja Funtek, Vanesa Dubaić, Lana Lukić, Luka Dubaić, Ena Nerovčić, Melani Pranjić, Borna Krupa. Razrednica: Zdenka Funtek. Tekst i foto: Tanja Štefok Mikić, pedagoginja
Ja sam Ivana Dorinka, još malo
učenica osmog razreda OŠ
Mikleuš, a uskoro srednjoškolka.
Rođena sam u Virovitici
24.6.2004. Živim u lijepom selu
Četekovcu nedaleko od
Mikleuša.
Puno učim i postižem lijepe
rezultate, ali usprkos tome
nemam dovoljno
samopouzdanja. Volim pitati
druge za mišljenje, što smatram
da nije loše, ali me često tuđa
mišljenja pokolebaju i
samopouzdanje mi pada. Imam
podršku svojih roditelja,
prijatelja, učitelja i to me diže i
ohrabruje. Sada se otvara nova
stranica u mome životu –
srednja škola. Još jedna
neizvjesnost i puno upitnika.
Hoću li uspjeti ? Hoće li izbor
biti pravi? Hoću li se uklopiti u
novu sredinu?... A A onda si kažem da je sve to dio
moga odrastanja i sazrijevanja i
sve će proći. Nisam sama u
svemu tome. A Radujem se i strahujem. To je
život. To je škola, a školu volim.
Ivana Dorinka, 8. razr.
Foto: Lorena Kokoška, 8. razr. Ivana, najučenica 2019.