strategi membaca 2
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA
SEMESTER JANUARI 2011KOD KURSUS
HBEF2103
TAJUK KURSUSPSIKOLOGI PENDIDIKAN
NO. MATRIKULASI : 771219065788001NO. KAD PENGENALAN : 771219-06-5788NO. TELEFON : 0139162659E-MEL : [email protected]
PUSAT PEMBELAJARAN : PPW KOTA BHARU,
KELANTAN
Bagaimana Untuk Berjaya mengikuti pembelajaran maya
‘How to succeed in Your Online Classes This Fall’
Sebagai pelajar ‘online’ ada pelbagai cara untuk berjaya, di antaranya ialah:
Mengamalkan STRATEGI MEMBACA
secara berkesan Mengetahu teknik MEMBACA PANTAS untuk mendapatkan
maklumat dengan cepat dan tepat Mengamalkan TIPS BELAJAR secara berhemah
Mengetahui cara BELAJAR SECARA BIJAK supaya pembejaran lebih menyeronokkan
Sentiasa mengamalkan cara TETAP BERMOTIVASI supaya sentiasa bersemangat untuk terus belajar
STRATEGIK MEMBACA‘Reading Strategies’
TAKRIF MEMBACA
Menurut Bush dan Guebner ( dalam Salihin Siasis (1991) mengatakan bahawa
membaca ialah tafsiran simbol tulisan, memahami makna tulisan, penyerapan
idea yang dihuraikan oleh penulis dan proses berfikir.
TUJUAN MEMBACA
Tujuan utama seseorang itu membaca ialah untuk mendapatkan maklumat dan
gambaran yang jelas tentang apa jua konsep atau maklumat yang dibaca.
STRATEGI MEMBACA
a. Sebelum membaca
b. Semasa membaca
c. Selepas membaca
SEBELUM MEMBACA
Pilih masa yang paling sesuai. Waktu yang paling sesuai ialah ketika
kurangnya gangguan terhadap tumpuan.
Pilih suasana yang sesuai iaitu satu tempat yang aman, tenteram, tenang,
kemas, nyaman, tersusun dan paling kurang gangguan.
Pastikan kedudukan badan yang betul dengan buku dijarakkan lebih kurang
satu kaki dari mata.
Melihat sekilas apa yang akan dibaca, fikirkan sejenak apa yang sudah
diketahui tentang topik tersebut.
SEMASA MEMBACA
Gunakan satu penunjuk semasa anda sedang membaca. Umpamanya
sebatang pensil, lidi dan sebagainya. Penunjuk yang digunakan ini
mestilah bergerak mengikut perkataan yang sedang dibaca.
Tandakan isi-isi, fakta, keterangan, penjelasan, formula, persamaan dan
contoh-contoh yang penting.
Tumpukan perhatian, minat dan fikiran kepada bahan yang sedang di
baca.
Berusaha memahami seluruh bacaan, termasuk membaca berulang-
ulang jika ada yang tidak difahami.
SELEPAS MEMBACA
Membuat ringkasan tentang apa yang telah dibaca. Ringkasan boleh dicatat
dengan menggunakan grafik yang menarik seperti peta minda, carta aliran,
jadual, carta dan sebagainya.
Menceritakan kembali hal-hal yang penting.
Membaca ulang teks atau buku tersebut bila diperlukan
RUMUSANIntisari kemahiran membaca ini boleh dijelaskan dengan meneliti perkataan berikut :
B = Baca memerlukan kemahiran bahasa
A = Ambil perhatian kata kunci,perkataan penting, jadual dan gambarajah
C = Cara dan teknik membaca ialah “survey, skimming, scanning dan study”
A = Aktiviti dan amalan membaca baik bagi semua orang.
Kesimpulannya membaca adalah satu proses yang sangat penting untuk mendapatkan ilmu.
RUJUKAN
Team e-penulis on Kam. StrategiMembaca (online).
Available : http://pelitaku.sabda.org/menggunakan_Strategi_membaca.[2011 April 3]
YEAR 4SQJ’S WEBLOG.(2008) Strategi Membaca(online)
Available :http://year 4sqj.wordpress.com/2008/07/27/ strategi- membaca.html[2011 April 5]
Dr. Tengku Asmadi.(n.d.) Belajar membaca .(online)
Available : http://www.Laman-map.com/e-majalah/artikel/belajar/membaca. Htm[ 2011 April 10]
Salihan Siasis (1991). Teknik Belajar Berkesan. Penerbitan Siri Maju Sdn. Bhd. [2011 April 10]
MEMBACA PANTAS ‘ Speed Reading’
Pengenalan
Seseorang pelajar lazimnya terpaksa banyak membaca. Kita juga digalakkan mendapatkan
maklumat dari pelbagai sumber. Membaca ada pelbagai tujuan. Ada masanya perlu membaca
secara meluas atau ekstensif. Ada masanya pula perlu membaca secara intensif atau mendalam.
Untuk menjadi seorang pembaca yang berkesan, pelajar perlu menguasai dan mengamalkan
beberapa teknik membaca.
Jenis Membaca
untuk seronok atau isi masa senggang
Sekadar mendari idea tentang sesuatu tajuk
Untuk mendapat keterangan, menghujah, membahas, atau mengkritik
hujah
Untuk mendapat kemahiran
Teknik Membaca
Teknik Reseptif
Teknik Intensif
(terperinci)
Membaca kritis
Teknik SQ3R
Teknik KMLH
Membaca pantas
Skanning Skimming
Teknik Skimming Skimming atau baca lompat-lompat bertujuan untuk mendapatkan maklumat umum tentang
tajuk atau buku yang sedang di baca.
Dalam pembacaan sesebuah petikan, kita hanya memberi perhatian kepada idea penting setiap
perenggan untuk mendapat gambaran umum. Idea-idea khusus sengaja diabaikan.
Dalam Pembacaan buku pula fokus kita diberikan kepada bahagian tertentu di dalam buku itu
seperti pengenalan, prakata, isi kandungan, tajuk utama, rumusan pada akhhir bab dan rujukan
indeks untuk mendapatkan gambaran umum tentang perkara yang dibaca.
Dengan kata lain teknik ini merupakan pembacaan memilih-milih. Terdapat tiga jenis
skimming iaitu:
a. secara menegak
b. secara mendatar
c. secara memenjuru kiri ke kanan dan sebaliknya
Teknik Skanning Skanning atau melompat secara cepat.
Tujuannya untuk mendapatkan maklumat cepat secara khusus.
Pembacaan ini melangkau bahagian-bahagian tertentu yang difikirkan kurang
penting.
Ketika membaca , kita akan menggerakkan mata kita dari atas ke bawah dengan
pantas mengikut muka surat sambil memberi tumpuan kepada maklumat yang di
cari.
Pembacaan cara ini lebih cepat daripada pembacaan skimming.
Rumusan
Dalam konteks pembelajaran skimming dan skanning boleh digunakan bersama.
Biasanya kita boleh membaca secara skimming untuk menentukan kesesuaian sesuatu bahan bacaan.
Jika bahan berkenaan didapati sesuai kita boleh menggunakan teknik scanning untuk mendapatkan
maklumat yang dicari.
RujukanEn. Mohd Kamal Dasuki. . (2008) Membaca Pantas[online]
Available:http://malin kb.tripod-com/oleh_baca.htm[2011 April 20]
Dr. Tengku Asmadi.(n.d.) Belajar membaca .(online)
Available:http://www.laman-map.com/e-majalah/artikel/belajar/membaca.htm
Salihan Siasis (1991). Teknik Belajar Berkesan. Penerbitan Siri Maju Sdn. Bhd. [2011 April 10]
TIPS BELAJAR‘Study Tips’Pengenalan
Sudah menjadi impian seseorang jika melakukan sesuatu pekerjaan, mereka akan
mengharapkan suatu hasil yang terbaik. Begitulah halnya dengan pelajar, mereka
mahukan pencapaian cemerlang dalam hasil pembelajaran.
Luas pandangan, maka banyaklah pengetahuan. Begitu juga belajar, banyak belajar
maka banyaklah ilmu pengetahuan.
Ada dua prinsip belajar iaitu komitmen dan praktik
Rahsia Belajar Berkesan
1• Sekejap tapi kerab• Tetapkan matlamat jangka
pendek
2• Membuat kad kecil yang
mengandungi nota• Membuat nota ringkas
3• Tingkatkan daya ingatan• Menggunakan sela masa untuk
belajar
Teknik Belajar PV3R • Preview (tinjauan awal)
Question (soal diri)
Read & Underline (Baca,garis dan
tanda)
Recite & write (lafaz dan tulis nota)
Review (tinjauan akhir)
Sumarize (ringkaskan)
Test your self (uji diri anda)
Use (gunakan)
Visualize (bayangkan)
Teknik Belajar 5R-STUV
• Recopy (salin semula)
Rework all model 5 x (buat
semula contoh/cepat/5x)
Recite out loud Repeatedly
[lafaz kuat berulang kali)
Recheck (semak semula)
Reasonnablenes (jawapan
berpatutan/sebaliknya)
S-sumarize (ringkaskan nota
penting)
T-test your self (uji diri anda)
U-use (gunakan)
V-visualize (bayangkan selalu)
Kita mempunyai apa
yang dinamakan otak
kanan dan otak kiri.
Otak kiri melibatkan
pemikiran bercorak
'akademik' seperti
perkataan, nombor,
kebolehan saintifik,
matematik, bahasa,
analisisi dan
penggunaan tangan
kanan. Otak kanan pula
melibatkan aktiviti
bersangkutan irama,
imaginasi, warna,
khayalan, ilham, corak,
dimensi dan
penggunaan tangan kiri.
Persoalan yang timbul
adakah kita
menggunakan kedua-
dua bahagian otak
dengan bijaksana.
Umpamanya adakah
kita selalu
menggunakan otak
kanan kita untuk
menghayalkan pelajaran
atau mengimaginasi
masalah peribadi,
angan-angan kosong,
dendam, hasad-
dengki,amalan ilmu
hitam dan perasaan
yang tidak
berhubungkait dengan
pelajaran.
Jika otak bahagian
kanan ini belum lagi
digunakan sepenuhnya
untuk mengkhayalkan
pelajaran, maka
masanya telah tiba kita
mengkikis semua
khayalan dan imaginasi
kosong dan segerakan
gunakan setiap saaat
yang ada untuk
khayalan digunakan
untuk membayangkan
pelajaran.
Amalan tips belajar secara berhemah akan memastikan seseorang individu mendapat ilmu pengetahuan
dengan lebih baik.
En. Mohd Kamal Dasuki. . (2008) Membaca Pantas[online]
Available:http://malin kb.tripod-com/oleh_baca.htm[2011 April 20]
Dr. Tengku Asmadi.(n.d.) Belajar membaca .(online)
Available:http://www.laman-map.com/e-majalah/artikel/belajar/
membaca.htm
Salihan Siasis (1991). Teknik Belajar Berkesan. Penerbitan Siri Maju Sdn. Bhd.
[2011 April 10]
STRATEGI BELAJAR SECARA BIJAK‘Smart Study Strategies’
Pengalaman adalah guru yang terbaik yang boleh dijadikan panduan untuk belajar dengan
bijak samada pengalaman sendiri atau pengalaman orang lain
Untuk berubah kita perlu belajar, tanpa belajar kita tidak dapat mengikuti perubahan yang
berlaku di sekitar kita.
Kita perlu mengetahui strategi belajar secara bijak agar dapat memberikan hasil yang
optimum agar kejayaan sentiasa mengiringi kita.
Tetapkan Matlamat Jangka Pendek
Bayangkan apa akan berlaku pada masa depan jika kita tidak belajar
Tetapkan matlamat kita berdasarkan minat dan kecenderungan supaya kita lebih
bermotivasi.
Menyedari potensi diri sendiri untuk menetapkan matlamat yang lebih objektif.
Belajar teknik-teknik yang betul untuk mencatat nota
Buat ‘flashcard’ kerana ia boleh dibawa ke mana sahaja
Membaca bila ada sela masa seperti ketika menunggu
bas, atau ketika menunggu makanan di restauran.
Sentiasa berfikiran positif
TingkatanDaya Ingatan
Tingkatkan kreativiti
Apabila belajar cuba gunakan kedua-dua belah otak kiri dan otak kanan.
Cara yang paling mudah ialah ‘melakukan sesuatu yang baru setiap hari’
Contohnya, makan sarapan yang berbeza setiap hari atau melakukan hobi
yang berbeza
Visual, imej-imej atau gambar lebih senang diingati.
Perkataan dan nombor menyebabkan kita cepat bosan.
Gunakan teknik ‘mind-mapping’ yang berwarna-warni.
GunakanImej
• Senaman diakui meningkatkan kecergasan fizikal
• Fizikal yang cergas akan merangsang minda yang cerdas
• Minda yang cerdas akan merangsang kita untuk menerima pelajaran
baru.
• Fizikal yang cergas memberi kita semangat untuk belajar
Lakukan aktiviti fizikal
• Gunakan hobi atau minat dalam usahamemotivasikan diri untuk belajar
• Aplikasikan minat atau kecenderungan semasa belajarKenal pasti
minat
RUJUKAN
Chacrazy (2006), Strategi Belajar Sukses,
Available:http://www.sinarharapan.co.id/ekonomi/mandiri/2004/0406/man01.html [2011 APRIL 25]
Jamie Littlefield,About.com Guide, Smart Study Strategies
Available:http://distancelearn.about.com/od/studyskill/study%20skills.htm[ 2011 APRIL 25]
Salihan Siasis(1991), Teknik Belajar Berkesan, Penerbitan Siri Maju Sdn.Bhd, Kuala Lumpur.
Belajar sudah menjadi satu kemestian. Dalam
dunia yang sering berubah kita perlukan ilmu
pengetahuan yang mencukupi untuk
mendapatkan taraf hidup yang memuaskan.
Amalan strategi belajar secara bijak akan
memastikan kita memperolehi ilmu pengetahuan
dengan cepat dan berkesan.
5 Cara untuk Tetap Bermotivasi
‘5 Ways to stay Motivated’ Ramai yang bersetuju bahawa perkara paling sukar untuk belajar online ialah untuk kekal
bermotivasi Ini kerana pelajar online perlu menyelesaikan kursus sendirian tanpa kehadiran fizikal guru-
guru atau rakan-rakan. Ramai pelajar online akan rasa terganggu dan cepat putus asa. Bagi mengelakkan perkara ini terjadi, gunakan kelima tips untuk kekal bertotivasi ini:
Sentiasa berhubung
dengan rakan sekelas anda
Bincangkan apa yang dipelajari
Rekod pencapaian
atau kemajuan
anda
Sentiasa menghargai diri sendiri
Luangkan masa untuk bersenang-
senang
Sentiasa berhubung dengan rakan sekelas anda
Kalau Anda mahu belajar, pastikan Anda bersama teman-teman yang
mempunyai tujuan sama. Anda akan memperoleh ‘energy’ (tenaga) dan
motivasi dari mereka. Akan sangat mudah untuk termotivasi jika anda
memperoleh sokongan. Apa yang Anda rasakan sebagai rintangan ketika
belajar akan dapat diatasi dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan yang
mempunyai matlamat yang sama.
Bincangkan apa yang dipelajari
Anda perlu seseorang yang bersedia mengingatkan Anda untuk tetap berada
di tujuan. Ia bertujuan memberikan peluang kepada kita bertukar-tukar
pendapat. Sokongan rakan juga akan menjadikan diri kita lebih
bertanggungjawab kepada apa yang sedang kita
Sentiasa menghargai diri sendiri
Anda harus belajar menghargai diri sendiri seperti membeli hadiah untuk diri
anda jika anda berjaya membuat pekerjaan anda dengan sempurna
Luangkan masa untuk bersenang-senang
Luangkan sedikit masa untuk melakukan aktiviti kegemaran anda.
Anda akan lebih gembira dan bersemangat untuk melakukan tugasan anda
Rekod pencapaian atau kemajuan anda
Sentiasa pantau perkembangan diri sendiri. Jangan mengharapkan bahawa orang
lain (pensyarah atau rakan online) mengetahui apa yang kita tidak tahu. Cari
kelemahan dan cuba atasi secara berbincang dengan orang yang mahir.
Gunakan kelebihan yang dimiliki untuk membantu orang lain supaya kita
lebih memahami sesuatu perkara
Untuk meningkatkan lagi motivasi dalam diri seseorang pelajar seharusnya kita
menyedari tentang kelemahan dan kelebihan yang masih ada. Cuba kekalkan kekuatan-
kekuatan diri. Kita juga mesti sentiasa berusaha mengikis segala kelemahan dan sentiasa
berpandangan positif. Apa yang paling penting ialah patuhi nasihat guru dan ibu bapa
untuk belajar dengan bersungguh-sungguh.
Rujukan
Chacrazy (2006),Strategi Belajar Sukses,[online]
Available: http://www.sinarharapan.co.id/ekonomi/mandiri/2004/0406/man01.html [2011
APRIL 25]
Arswinos (n.d), Aku ingin Sukses[online]
Available : http://www.akuinginsukses.com/bagaimana tetap-termotivasi-untuk-
menyelesaikan-apa-yang-telah-anda-mulai/[2011 APRIL 21]
RUMUSAN
SEKIAN TERIMA KASIH