strategi pembelajaran afektif kajian jataka
TRANSCRIPT
![Page 1: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/1.jpg)
Pema
![Page 2: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/2.jpg)
APA STRATEGI PEMBELAJARAN AFEKTIF YANG ANDA PILIH DALAM PENGEMBANGAN
AFEKTIF?
![Page 3: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/3.jpg)
STRATEGI KONSIDERASI
METODE CERITA DAN LAGU
MEDIA CERITA BERGAMBAR
![Page 4: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/4.jpg)
PENERAPAN STRATEGI KONSIDERASI
• Menceritakan kisah Hamsa Jataka dan
menghubungkannya dengan kehidupan nyata peserta
didik
• Meminta masing-masing siswa menganalisis masalah
ditinjau dari perasaan sebagai teman, kebutuhan akan
keselamatan, kepentingan manusia
• Mengajak siswa menganalisis respon/hasil analisis
temannya dan membuat kategori terhadap respon
• Mendorong siswa merumuskan konsekuensi dari setiap
tindakan yang diusulkan
• Mengajak siswa memandang permasalahan dari
berbagai sudut pandang
• Mendorong siswa merumuskan sendiri sesuai pilihan
berdasarkan pertimbangannya sendiri
![Page 5: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/5.jpg)
Langkah 1 Masalah
Cerita Hamsa JatakaRaja angsa emas terjerat jaring
Panglima Sumukha setia menemani raja dari bahaya
Anak AUD belum selesai dalam tugas
![Page 6: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/8.jpg)
TEMANKU MUDITA
Temanku namanya Mudita
Aku kenal di Vihara
Dia cantik seperti namanya
Mudita oh mudita
Mudita simpatik orangnya
Serasi dengan namanya
Mudita pun baik hatinya
Suka menolong temannya
Cipt. B. Saddhanyano
![Page 9: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/9.jpg)
Langkah 2 Analisis Masalah
Bagaimana sikap kalian jika menghadapi masalah seperti
raja angsa emas atau jika teman belum selesai melakukan
tugas?
Sikap anak:Negatif Positif
![Page 10: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/10.jpg)
Langkah 3 Analisis respon teman
Baik atau tidak jika meninggalkan teman yang kesulitan?
Baik atau tidak jika menemani teman yang kesulitan?
Sikap anak:Negatif Positif
![Page 11: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/11.jpg)
Langkah 4 Merumuskan konsekuensi dari tindakan
Konsekuensi jika meninggalkan teman yang kesulitan?
Teman menderitaTidak memiliki kasih sayangTidak memiliki teman
Konsekuensi jika menemani teman yang kesulitan?
Disayang guru dan temanMemiliki kasih sayang
![Page 12: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/12.jpg)
Langkah 5 Memandang permasalahan dari berbagai sudut pandang
Menjelaskan kepada siswa jika teman yang kesulitan ditinggalkan maka jika kita menghadapi yang sama
akan ditinggalkan
![Page 13: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/13.jpg)
Langkah 6 Merumuskan Pilihan
Memilih menemani teman atau tidak?
![Page 14: Strategi pembelajaran afektif kajian jataka](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052223/55b03f891a28ab3c728b45ac/html5/thumbnails/14.jpg)
TERIMA KASIH