streaming in der lehre - relativiert die erfahrung den hype?
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Streaming in der Lehre-
Reduziert die Erfahrung den Hype? Martin Ebner
Mittwoch, 28. April 2010
Technology enhanced Learning
http://flickr.com/photos/powerbooktrance/289992273//
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/sovietuk/141381675
mLearning / uLearning / pLearning
Mittwoch, 28. April 2010
http://flickr.com/photos/thomcochrane/416206133/
Reality in lecture rooms
http://www.flickr.com/photos/everyplace/12684903/
Mittwoch, 28. April 2010
Mittwoch, 28. April 2010
Podcasting
Mittwoch, 28. April 2010
Didactical concept
Podcasting
Mittwoch, 28. April 2010
Live lecturingwith the help of
technology
Podcasting
Mittwoch, 28. April 2010
http://flickr.com/photos/nettsu/1365343292/
Step towards digital lecture room
Podcasting
Mittwoch, 28. April 2010
Podcasting
http://itunes.tugraz.at
Mittwoch, 28. April 2010
Podcasting
http://itunes.tugraz.at
Mittwoch, 28. April 2010
Podcasting
Mittwoch, 28. April 2010
Streaming
Mittwoch, 28. April 2010
Streaming
Mittwoch, 28. April 2010
Streaminghttp://curry.tugraz.at
Mittwoch, 28. April 2010
Streaming
Mittwoch, 28. April 2010
Streaming
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/markkowalski/4377662112Zahlen
Fakten Daten
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/tranchis/3317089091
http://www.flickr.com/photos/shapeshift/85220007 http://www.flickr.com/photos/mr-brown/11451676
http://www.flickr.com/photos/adamcnelson/3068537214
Stude
nt
Admini
strato
r
Teac
her
Produ
cer
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/tranchis/3317089091
http://www.flickr.com/photos/shapeshift/85220007 http://www.flickr.com/photos/mr-brown/11451676
http://www.flickr.com/photos/adamcnelson/3068537214
Stude
nt
Admini
strato
r
Teac
her
Produ
cer
Mittwoch, 28. April 2010
Question: If you rethink the whole lecture, would you retrospectively prefer the Use of the Pen Display or the Chalkboard?
Participants Prefer Pen Display
Prefer Chalkboard Not Specified
108 97 (90%) 1(1%) 10 (9%)
Student
Mittwoch, 28. April 2010
Student
n = 170
Mittwoch, 28. April 2010
Student n = 170
Mittwoch, 28. April 2010
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Stude
nt
Admini
strato
r
Teac
her
Produ
cer
Mittwoch, 28. April 2010
Producer
Mittwoch, 28. April 2010
Producer
Mittwoch, 28. April 2010
Producer
• Videoproduktion für iTunesU: 1h Aufzeichnung braucht 2,5h Arbeit
• 2,25 min HD Video (1920 * 1080) ca. 1GB
• Komprimiertes Video 1h (480*360) ca. 0,5 GB
Mittwoch, 28. April 2010
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Stude
nt
Admini
strato
r
Teac
her
Produ
cer
Mittwoch, 28. April 2010
Administrator
Mittwoch, 28. April 2010
Administrator
Mittwoch, 28. April 2010
http://itunes.tugraz.at
Administrator
14417 downloads / 4 month (3600 / month)
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/tranchis/3317089091
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Stude
nt
Admini
strato
r
Teac
her
Produ
cer
Mittwoch, 28. April 2010
Teacher
• Betreuung wird zur logistischen Herausforderung (ständig sich ändernde Bedigungen)
• Größte Fehlerquelle
• Aufzeichnung wird nicht „gern“ gemacht
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/svenwerk/858381180
Diskussion
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/ericejohnson/2587547193
Rechtssituation
• „Transparenz der Lehre“ (Öffentlichkeit, Verbreitung)
• Urheberrecht
• Aufzeichnung durch Studierende
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/seattlemunicipalarchives/4112145057
Didaktischer Einsatz
• Massenlehrveranstaltungen, Prozessdarstellung, einzelne Events
• Zielgruppe, Zweck, Qualität
• Berufsbegleitende Studien / Weiterbildung
Mittwoch, 28. April 2010
http://www.flickr.com/photos/seattlemunicipalarchives/4112145057
Strategie (Open Education Ressources?)
Modell nach Schaffert (Schaffert, 2010) angepasst an TU Graz Initiativen
Mittwoch, 28. April 2010
Graz University of Technology
SOCIAL LEARNINGComputer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.at
http://elearningblog.tugraz.at
Open Call - Open Access
Mittwoch, 28. April 2010