stredná odborná škola železničná, palackého 14, košice souzke.sk

Stredná odborná škola železničná,Palackého 14, Košice

www.souzke.edu.sk

Inovácia výučby odborného výcviku v Inovácia výučby odborného výcviku v odbore odbore

Komerčný pracovník v dopraveKomerčný pracovník v doprave

Košice 2009

Autor: Ing. Monika Oravcová

http://www.souzke.edu.sk/

Úvod

V ostatnom čase žijeme príliš dynamický život. Príliv informácií či rozvoj vedy a techniky nás núti k neustálej zmene. Čím viac sa stávajú Internet a veci s tým spojené neoddeliteľnými súčasťami našich životov, o to viac je nemožné sa im vyhnúť. V súčasnosti aj školstvo kladie veľké nároky na úroveň vzdelania. Rýchlo sa meniace podmienky života nás – pedagógov nútia venovať zvýšenú pozornosť rozvíjaniu takých schopností u žiakov, ako je kreativita, samostatnosť, aktivita. Veľký dôraz kladieme, hlavne v škole nášho typu, na schopnosť pružne sa prispôsobiť neustále sa meniacim podmienkam života (praxe).

V súvislosti s predchádzajúcimi myšlienkami je potrebné, ba nevyhnutné, aby sa tradičné

vyučovanie zmenilo na alternatívny systém výučby. Ten predpokladá aktívne zapojenie žiakov do vyučovania prostredníctvom motivujúcich podnetov, výrazné prepojenie vyučovania s praxou a v neposlednom rade umenie usmerňovať a ovplyvňovať žiaka s cieľom dosiahnuť u nich lepšie študijné a pracovné výsledky. Všetky tieto atribúty sa dostanú na povrch javovej podstaty okrem iného aj práve pomocou informačno-komunikačných technológií.

Pretože ľudské zdroje sú najdôležitejším prvkom v každej inštitúcii, domnievam sa, že je v odbornom školstve žiaduce vytvárať také podmienky pre našich žiakov, teda budúcich zamestnancov, aby ich vstup na pracovný trh bol čo najjednoduchší a ich pracovné výkony čo najkvalitnejšie.

Cieľom tohto projektu je poukázať na moderné vzdelávanie, ktoré sa nám podarilo úzko spojiť s praxou a ďalej celkove zhrnúť a pretĺmočiť čitateľovi spôsoby využitia IKT v mojej pedagogickej činnosti v odbore železničná doprava a preprava.

Čo je Komerčný pracovník v doprave?

Pracujem v Strednej odbornej škole železničnej a vyučujem predmet odborný výcvik v študijnom odbore Komerčný pracovník v doprave so zameraním na železničnú dopravu. Základným cieľom odborného výcviku je u žiakov prehĺbiť a upevniť odborné vedomosti a získať praktické zručnosti osvojené v odborných predmetoch na teoretickom vyučovaní. Po absolvovaní predmetu odborný výcvik by žiaci mali poznať a chápať základné pojmy a odbornú terminológiu daného predmetu a kriticky hodnotiť i riešiť modelové situácie zo železničnej prevádzky. Dôležitú úlohu zohráva použitie výpočtovej techniky v železničnej osobnej preprave, ako napr. aktuálny systém na výdaj cestovných dokladov IKVC, systém na vyhľadávanie vlakových spojov ELIS, systém na podaj, dodaj zásielky a kalkuláciu prepravného v železničnej nákladnej preprave ISP. Zvládnutie práce s tarifami, prepravným poriadkom, prepravnými dokladmi a ostatnými písomnosťami používanými v osobnej a nákladnej preprave je prvým predpokladom úspešného začiatku pracovného života našich žiakov.

V predmete odborný výcvik sa snažím dodržiavať zásadu vzájomného prepojenia vyučovania s praxou. V realite to znamená, že na mojom vyučovaní žiaci pracujú na termináli IKVC, čo je program pripojený on-line so železničnou prevádzkou. Pre ilustráciu - používa sa v tarifných bodoch (železničných staniciach) napr. na výdaj cestovných lístkov. Na úvodné oboznámenie sa s určitou témou som vypracovala rôzne prezentácie, pomocou ktorých sa žiaci oboznámia vopred s danou tematikou. Pre používanie prepravných poriadkov, taríf a cenníkov v železničnej osobnej a nákladnej preprave som zvolila spôsob elektronického vyhľadávania na stránkach dopravcov na Internete. Je to výhodnejšie vzhľadom na častú zmenu a opravy tejto odbornej literatúry. U žiakov 4. ročníka som zaviedla projektové vyučovanie a vo všetkých ročníkoch používam na spestrenie vyučovania videá, ktoré demonštrujú prácu v železničnej prevádzke, či CD spracované v textovom editore ako substitút učebnice. Všetky tieto aktivity majú možnosť sledovať cez dataprojektor. Moji žiaci sa zapájajú aj do súťaží SOČ, čo je oblasť, kde spolu hľadáme informácie, pracujeme a vzájomne komunikujeme pomocou IKT. V neposlednom rade maturitné skúšky z tohto predmetu absolvujú žiaci podľa vlastného výberu aj formou vlastného projektu. Znamená to, že vyhľadávanie informácií a podkladov sa deje prostredníctvom Internetu, či už na webových stránkach železničných spoločností alebo vo vyhľadávačoch, spracovanie sa uskutoční v textovom editore, pripraví sa prezentácia v programe Power Point a tiež vzájomné konzultácie a komunikácia medzi žiakom a mnou sa uskutočňujú elektronicky. V ďalších častiach sa pokúsim priblížiť čitateľom konkrétnejšie spôsoby využitia IKT spolu s ukážkami niektorých projektov.

1. IKVC – Inovované komplexné vybavenie cestujúcich Je to systém používaný v osobných pokladniach v tarifných bodoch (železničných staniciach).

Používa sa na výdaj a vrátenie všetkých druhov cestovných dokladov a rezervácií či už vo vnútroštátnej alebo medzinárodnej preprave. Pracuje v režime on-line. Jeden terminál (pracovisko osobnej pokladne) sa nachádza aj v mojej odbornej učebni. Vyučovanie prebieha tak, že pripravím pre žiakov zadania úloh, týkajúce sa skutočnej prevádzky, ktoré riešime. Ide napr. o výdaj cestovných lístkov pre cestujúcich s rôznymi zľavami, vrátenie zakúpeného cestovného lístka, prerušenie cesty, objednanie a rezervácia miesta vo vlaku, kombinácia rôznych druhov vlakov, podmienky priznania určitej zľavy či návrh novej zľavy, vyhľadanie vhodného vlakového spojenia, poradenstvo pre cestujúcich. Vytvárame tu rôzne modelové situácie, ktoré u žiakov vzbudzujú dojem, že sú priamo v prevádzke. Systém umožňuje aj vyhľadávanie vlakových spojení, čo je v podstate poradenstvo a informácie pre cestujúcich. V súvislosti s touto tematikou som spracovala prezentáciu vo formáte pps, ktorá slúži na dôkladné oboznámenie sa s programom predtým, než ho začneme používať.

Použitie prezentácie je nasledovné: Pomocou dataprojektora premietam prezentáciu a krok za krokom sa oboznamujeme s obsluhou programu IKVC. Simulujeme situácie, ktoré sa v prevádzke bežne riešia. Po naštudovaní žiaci môžu pristúpiť priamo k práci na termináli IKVC, ktoré tvorí SW vybavenie samostatného PC. Ako ukážku uvádzam 2 zadania úloh z prepravy cestujúcich a časť tejto prezentácie. Výhodou je, že vďaka dobrej spolupráci so Železničnou spoločnosťou Slovensko viem pružne zareagovať a prípadné zmeny aktuálne zapracovať do prezentácie.

2. JEZ – Jednoduché elektronické zariadenie Kým predchádzajúci systém IKVC sa používa vo väčších tarifných bodoch, JEZ je systém na výdaj

cestovných dokladov, ale v menšom rozsahu. Používa sa v malých staniciach, ktoré nie sú vybavené terminálom IKVC a tiež ho používajú sprievodcovia vo vlakoch. Systém má obmedzené možnosti použitia. Nakoľko toto zariadenie nemám k dispozícii, spracovala som prezentáciu vo forme pps, kde podrobne oboznamujem žiakov s technologickým postupom práce na tomto zariadení. Pomocou simulácie skutočnej prevádzky riešime vypravenie cestujúcich cestovnými lístkami vo vlaku. Zabezpečí mi to PC a dataprojektor. Časť prezentácie je v ďalšej časti práce.

Príklady zadania úloh

Preprava cestujúcich

Dvaja dospelí cestujúci a tri deti vo veku 5, 7 a 15 rokov cestujú z Rožňavy do Piešťan cez Košice. Cestujú dňa 14. 12. 2009 za účelom kúpeľného pobytu. Použijú 1. triedu R a využijú služby rezervácie miesta vo vlaku. Z Piešťan sa rozhodnú vrátiť späť dňa 27. 12. 2009, a to v 2. triede R. Pri ceste späť majú tri kusy batožiny, ktoré podajú na prepravu v pojazdnej úschovni batožín. Na spiatočnej ceste prerušia cestu v Poprade, pokračujú však ďalej v ten istý deň.

Vypočítajte cestovné pre cestu tam a späť. Napíšte, či majú cestujúci nárok na

prerušenie cesty a prečo. Navrhnite novú zľavu v súlade so zadanou

úlohou, ktorá by oslovila cestujúcu verejnosť. Napíšte stručnú osnovu zľavy (podmienky zľavy, výšku zľavy).

Vydajte cestovné doklady na termináli iKVC.

Preprava cestujúcich Jeden študent s platným preukazom spolu

s cestujúcim – držiteľom preukazu ŤZP-S a s jeho sprievodcom cestujú z Trebišova do Tatranskej Polianky. Cestu uskutočnia dňa 10. 1. 2010, a to 2. triedou IC povinne miestenkového vlaku. Z Trebišova do Košíc použijú osobný vlak a z Popradu-Tatier do cieľovej stanice použijú uzavretý tarifný systém. Študent si so sebou zoberie 1 pár lyží. Všetci traja pobudnú vo Vysokých Tatrách do 14. 1. 2010. Túto dobu plánujú využiť na spoznávanie prostredia a výlety v okolí. Späť pocestujú v 1. triede R.

Napíšte, akú zľavu navrhnete študentovi, ak necestuje do školy, ale na rekreáciu.

Vypočítajte cestovné pre cestu tam. Vypočítajte cestovné pre cestu späť. Určte platnosť všetkých cestovných lístkov. Navrhnite cestujúcim riešenie cestovného pre

ich plánované krátke výlety. Vydajte cestovné doklady na termináli iKVC.

IKVCIKVCInovované komplexné vybavenie Inovované komplexné vybavenie

cestujúcichcestujúcich

Vypracovala: Ing. Monika OravcováVypracovala: Ing. Monika Oravcová

IKVC – Inovované komplexné vybavenie cestujúcich

Centralizovaný rezervačný a výdajný systém cestovných dokladov

Je pripojený na medzinárodný miestenkový rezervačný systém európskych železničných dopravcov prostredníctvom siete HERMES

Pracuje v režime on-line

IKVC zabezpečuje tieto funkcie:

Výdaj vnútroštátnych cestovných lístkov, Výdaj medzinárodných priamych a úsekových

cestovných lístkov, Výdaj príplatkov a doplatkov, Rezervácia a výdaj miesteniek, ležadiel a lôžok, Rezervácia, zrušenie a vrátenie cestovných

dokladov, Informácie o vlakových spojoch, Import dát z externých systémov (SAD, ZONA), Vedenie hlavnej pokladnice, Odúčtovanie, štatistika a administratíva

Realizácia IKVC

Ces

tovn

ý po

riado

k

Pda

j CD

a N

CD

Hla

vný

a do

plat

kový

pok

ladn

ik

Odp

očty

, účt

ovné

ope

ráci

e a

prov

ízie

Spr

áva

a úd

ržba

km

eňov

ých

údaj

ov

Rez

erva

čný

serv

er

Info

rmác

ie p

re p

ouží

vate

ľov

Info

rmác

ie p

re c

estu

júci

ch

Šta

tistik

y

Adm

inis

trác

ia, k

ontr

ola

a ria

deni

e

Pre

daj M

CD

a N

CD

Pre

vádz

kovo

info

rmač

ný

syst

ém

Spr

áva

užív

ateľ

ov

Správca CP

Správca používateľov Správca internet. portálu

OTŽ operátor

Správca infor. situácie

Operátor pre štatistiku

Správca rezervácií Administrátor,dohľad

Osobný pokladník

Hlavný pokladník

Doplatkový pokladník

Cestovná kancelária terminál

Pokladník POP Vlak

Pokladník POP TaBo

Operátor kont. centra

Internetpoužívateľ

Zmluvný predajca

Samoobsl. automat

Operátor predajov

Používateľské role – podporované rôznymi elektronickými predajnými kanálmi (vybavenie dostupné pre danú rolu)

Osobná pokladnicaPríklad: používateľ role

Osobný pokladník Cestovná kancelária

Osobný pokladník

J2EE

Java Swing

Ces

tovn

ý po

riado

k

Pre

daj V

CD

a N

CD

Hla

vný

a do

plat

kový

po

klad

nik

Odp

očty

, účt

ovné

op

erác

ie a

pro

vízi

e

Spr

áva

a úd

ržba

km

eňov

ých

údaj

ov

Rez

erva

čný

serv

er

Info

rmác

ie p

re

použ

ívat

eľov

Info

rmác

ie p

re

cest

ujúc

ich

Šta

tistik

y

Adm

inis

trác

ia,

kont

rola

a r

iade

nie

Pre

daj M

CD

a N

CD

Pre

vádz

kovo

in

form

ačný

sys

tém

Spr

áva

užív

ateľ

ov

Cestovná kancelária

Aplikačné rozhranie osobná pokladnica

Pracoviská IKVC

Výdajňa cestovných dokladov IKVC terminál

IKVC centrum

ZSSKprivátna WAN

Lokálna LAN

Výdajňa CD

Synch. IPC KVC, IPOPPredaj, Rezervácie

Synchronizácia

Výdajňa CD

IPC KVC off-line režim

IPC KVC online režim

IKVC Centrálny Cluster

IKVCTerminál

Zariadenie prevádzkuje aplikáciu Osobná pokladnica pre výdaj CD, Hlavný pokladník a prehliadač na prezeranie informácii pre používateľov (Informačný portál pre používateľov)

Pracovnú stanicu využíva Osobný pokladník a Hlavný pokladník

Zariadenie je určené pre pracoviská s on-line pripojením k IKVC centru

Pracuje len v režime on-line, s priamym pripojením na poskytovateľa služieb - IKVC centrum, odkiaľ prevádzkované klientské aplikácie využívajú všetky služby

Vybavenie terminálu IKVCHW Vybavenie

Pracovná stanica je PC s vlastným diskom, štandardným vstupno/vstupnými zariadeniami (klávesnica, myš, LCD monitor), sieťovou kartou pre pripojenie do LAN Špecializovaná tlačiareň pre tlač CD na PÚT, ATB Čítačka KČK a BČK POS terminál Customer Display

LAN

Tlačiareň

ČBČK

PC

Customer display

POSČKČK

Vybavenie terminálu IKVC

SW vybavenie

Workstation Linux operačný systém Java Runtime Enviroment (JRE) – platforma pre prevádzku aplikácie Osobná pokladnica Java Web Start – nástroj pre transparentné spúšťanie aktuálnej verzie natívnych Java aplikácii (je súčasťou vybavenia JRE) Klientské knižnice aplikačného servera - využíva aplikácia Osobná pokladnica pre komunikáciu s aplikačným serverom Internetový prehliadač – spúšťa aplikáciu – Informačný portál pre používateľov Ovládače pre tlačiareň, čítačku KČK a BČK, modul pre komunikáciu POS

Výdaj jednoduchého vnútroštátneho cestovného dokladu

Výdaj vnútroštátneho spiatočného lístka s lomením

Výdaj vnútroštátneho lístka s rezerváciou

Výdaj vnútroštátneho lístka s lôžkom s možnosťou cielenej rezervácie

Vrátenie vnútroštátneho lístka

Výdaj vnútroštátnej miestenky, lôžka a ležadla

Zrušenie lístkaPoužíva sa pre zrušenie skazených vnútroštátnych aj

medzinárodných lístkov

Ukončenie a prerušenie práce s IKVC

JEZJednoduché elektronické

zariadenie

Vypracovala: Ing. Monika Oravcová

- vydávať a tlačiť vnútroštátne CD a príplatky v €, - vydávať a tlačiť vnútroštátne EC-IC lístky bez rezervácie,

- vydávať a tlačiť sieťové lístky, - vydávať a tlačiť CD pre MPS s ČD a Medzinárodné s pevnou cenou CD,

- vydávať a tlačiť batožinový lístok,- vydávať a tlačiť sieťový batožinový lístok - zrušiť lístok- vrátiť lístok

Spustenie aplikácie

Zariadenie JEZ obsluha zapína nasledovne: zapne zdroj, ktorý je zapojený do siete, potom stlačí čierny spínač, ktorý je zospodu JEZ ( chvíľku je potrebné počkať, pokiaľ nabehne aplikácia )

Po zapnutí JEZ sa na maske zobrazí úvodná obrazovka.

Po stlačení Prihlásenie sa obsluha presunie na ďalšiu obrazovku.

Zadanie čísla karty

Pomocou číselnej klávesnice obsluha zadá číslo karty. Tlačidlo

Potvrď sa vysvieti na zeleno ( vtedy je aktívne)


Obsluha stlačí tlačidlo Potvrď. Ak obsluha zadala nesprávne číslo, po natypovaní hesla sa

zobrazí nasledovná obrazovka.


Stlačením sa obsluha dostane späť do úvodnej obrazovky.


Ak sme zadali správne číslo karty, systém sa po stlačení Potvrď

presunie do masky Hlavné menu.

Pri prvom prihlásení sa typuje heslo 2x, pri ďalších prihláseniach už len 1x.

Heslo musí mať minimálne 5 písmen alebo číslic.

Pomýliť sa obsluha môže 5x, potom sa číslo karty zablokuje. Odblokovať kartu môže len účtujúci pokladník.

Hlavné menu

Po zakliknutí tlačidla Výdaj CD sa obsluha dostane do masky VCD - PÚT

Šedé tlačidlá – nie sú aktívne.Modré tlačidlá – po ich stlačení sa obsluha dostane do konkrétnej ponuky.Červené tlačidlo – ukončuje aplikáciu alebo sa vráti o krok späť.

VCD - PÚT

V maske VCD – PÚT je potrebné zadať sériu a číslo PÚT. Po kliknutí do prázdneho poľa séria sa obsluha

dostane do ďalšej obrazovky.

VCD - Zadanie série PÚT

Obsluha natypuje sériu PÚT. Písmena sú vysvietené na modro dovtedy, kým

nezadáme 2 písmena. Po ich natypovaní bude abeceda šedá.

Ak je séria zadaná správne, je potrebné stlačiť tlačidlo Potvrď a opäť

sa obsluha dostaneme do masky VCD - PÚT.

Zmaž – zmaže obe písmená

< – zmaže posledné písmeno

VCD - PÚT

Rovnako klikne obsluha do poľa Číslo dokladu a otvorí sa ďalšia

obrazovka.

CD – Lístky a príplatky

V ponuke obrazovky je tlačidlo CD. Po jeho stlačení sa otvorí obrazovka

CD – Cestovné doklady.


V tejto obrazovke si obsluha vyberá aplikáciu, v ktorej chce pracovať.Ďalej sa budeme venovať práci v

aplikácii Lístky a príplatky.


Kliknutím na tlačidlo Funkcie sa zobrazí maska VCD – Funkcie.

VCD - Funkcie

Kliknutím na Základné nastavenie sa obsluha vráti k nezmenenej maske CD –

Lístky a príplatky.

Tlačidlo Výmena Z-DO slúži na výmenu nástupnej stanice s cieľovou stanicou.

Kliknutím na tlačidlo Suma sa otvorí obrazovka VCD – Suma

(na ďalšej stránke)

V lokálnych parametroch sa nachádza kurz EUR.

VCD - Suma

V obrazovke je možnosť skontrolovať si, či lístok bol alebo nebol započítaný do

konta.

V prvom riadku sa vždy nachádza posledný vydaný alebo zrušený doklad.

Tiež je možnosť sčítať posledných x lístkov, a to po stlačení modrého poľa s označením „1“ obsluha natypuje počet,

ktorý požaduje sčítať a vedľa tlačidla Späť sa zobrazí výsledná suma.


Do prázdneho poľa obsluha natypuje „Do“ (cieľovú stanicu,

ktorú požaduje cestujúci). Kliknutím sa otvorí maska

CD – Výber cieľovej zastávky.

Prednastavené je „Z“ ( TB v ktorom je umiestnené JEZ ), jednorázový,

jednosmerný a 2. tr.

CD – Výber cieľovej zastávky.

V zelených poliach je prednastavených 10 najpoužívanejších cieľových staníc, ktoré môže v prípade potreby meniť účtujúci pokladník, prípadne hlavný pokladník.

Ak je potrebné zadať inú stanicu, tak obsluha stláča písmena na klávesnici a na pravej strane sa abecedne zoraďujú stanice. Keď sa požadovaná stanica zobrazí v zelenom poli, obsluha klikne na príslušné pole a presunie sa späť k maske CD – Lístky a príplatky.


Po stlačení poľa Obyčajný (Bez zľavy), 1 sa obsluha dostane do

obrazovky CD – Cestujúci, kde môže zmeniť prednastavený typ cestujúceho

a počet cestujúcich.

CD – Cestujúci

Tu vyberá obsluha typ cestujúceho a počet osôb.

Pomocou šípok sa pohybuje hore a dole. Šípky sú aktívne, keď sú žlté.

Sivé sú neaktívne. Po správnom zadaní obsluha klikne na tlačidlo

Potvrď .


Po stlačení poľa JEDNORÁZOVÝ sa otvorí obrazovka

CD – Výber typu platnosti.

CD – Výber typu platnosti

V tejto obrazovke sa vyberá platnosť a to kliknutím do nami požadovaného poľa. Po kliknutí sa obsluha dostane späť do masky CD – lístky a príplatky.


Po stlačení označeného poľa sa otvorí obrazovka CD – Fragmenty.

CD – Fragmenty

Po kliknutí na modré pole sa otvorí maska CD – Fragment, kde môže

obsluha nastaviť detaily o fragmente.

CD – Fragment

Obsluha klikne do poľa rýchlik.Kliknutím sa otvorí maska CD – Výber

typu vlaku.

CD – Výber typu vlaku

Obsluha vyberie požadovaný typ vlaku a potvrdí dvojklikom.

CD – Fragment

Nastavené zmeny obsluha potvrdí stlačením tlačidla Potvrď.

Obrazovka sa vráti k maske CD – Lístky a príplatky.


Po stlačení poľa 2. tr. sa otvorí obrazovka CD – Výber typu triedy.

CD – Výber typu triedy

V obrazovke obsluha vyberá typ triedy ( 1., 2. triedu alebo doplatok do 1. tr.).

Kliknutím na požadované pole sa presunie do masky CD – Lístky a príplatky


Kliknutím na pole JS sa obsluha presunie do masky

CD – Výber typu smeru CD.

CD – Výber typu smeru CD

V obrazovke vyberá obsluha smer cesty ( jednosmernú alebo spiatočnú ).

Kliknutím na požadované pole sa presunie do masky CD – Lístky a príplatky.


Kliknutím na pole s dátumom sa spustí maska

CD – Dátum začiatku platnosti CD, kde je možné natypovať dátum

( 60 dňový predpredaj CD ).

CD – Dátum začiatku platnosti CD

Na číselnej klávesnici obsluha zvolí požadovaný dátum. Kliknutím na

požadované pole sa presunie späť masky CD – Lístky a príplatky.

V hornej časti obrazovky je aktuálny mesiac. Po stranách sú šípky, ktorými

sa pohybuje dopredu a dozadu. Obsluha sa nastaví na požadovaný

mesiac


Kliknutím na tlačidlo Zmena sa otvorí maska VCD – Zmena.

VCD - Zmena

Po kliknutí na tlačidlo Ukončenie VCD sa systém opýta, či naozaj chceme

ukončiť VCD.

VCD – Zmena: Ukončenie VCD

Po stlačení Áno sa vytlačí zatvorenie VCD v dvoch exemplároch.

Po stlačení Nie sa systém vráti do výdaja CD.

VCD - Zmena

Po kliknutí na tlačidlo Prehľad vydaných CD sa zobrazí nasledujúca

maska.

VCD – Prehľad vydaných CD 1

V obrazovke je možnosť prezrieť si vydané doklady . Po stlačení tlačidla Potvrď sa obsluha dostane do ich

zoznamu.

VCD – Prehľad vydaných CD 2

Pomocou šípok sa obsluha pohybuje v maske.

VCD - Zmena

Kliknutím na tlačidlo Prehľad vydaných PÚT sa obsluha presunie

do nasledovnej masky.

VCD – Prehľad pridelených PÚT 1

V obrazovke je možnosť prezerať pridelené PÚT pre pokladnicu, ktorá je

práve otvorená. Po zadaní dátumu a potvrdení sa obsluha zobrazí ich

zoznam.

VCD – Prehľad pridelených PÚT 2

Stláčaním tlačidla Späť sa obsluha dostane do masky CD – lístky

a príplatky.

RÝCHLE VOĽBY

Po stlačení modrej lišty v hornej časti obrazovky sa zobrazí ponuka v dolnej

časti obrazovky.

Späť – ponuka sa stratíVK1 – dostaneme sa do hlavného menu VK2 – dostaneme sa do Sumy VK3 – dostaneme sa do základného nastavenia Lístky a príplatky

3. ISP – Integrovaný systém prepravy

Odbor, ktorý vyučujem, zahŕňa okrem osobnej prepravy aj prepravu nákladnú. V tejto oblasti existuje multifunkčný program, ktorý umožňuje jednoducho a rýchle vykonávať všetky práce týkajúce sa podaja a dodaja vozňovej zásielky v železničnej nákladnej preprave. Program ISP – Integrovaný systém prepravy obsahuje mnoho podsystémov s možnosťou vertikálnej a horizontálnej komunikácie.

Túto časť odborného výcviku vyučujem spôsobom trocha odlišným od tém, týkajúcich sa osobnej

prepravy. Niektoré najdôležitejšie aplikácie (podsystémy) mám spracované v dokumente formou pdf. Sú to rozsiahle súbory s podrobným popisom a návodom na použitie systému.

Vyučovanie prebieha pomocou PC a dataprojektora, kde jednotlivé aplikácie prechádzame postupne

a žiakom sa snažím priblížiť podľa možnosti čo najviac prakticky prácu s týmto programom. Takýto spôsob vyučovania je dosť náročný, pretože žiaci si osvojujú vedomosti a zručnosti celkom identické s tým, ktoré budú vo svojom budúcom povolaní používať. Preto k tejto práci pristupujem so žiakmi po malých skupinkách. Aby som toto moje snaženie dotiahla do konca, nasleduje exkurzia priamo v prevádzke železničnej nákladnej prepravy, kde nám odborný zamestnanec prakticky predvedie prácu v programe ISP. Výhodou je, že žiaci už majú určité vedomosti, poznajú dizajn systému a majú prehľad o práci v ISP.

Ukážka práce s programom ISPTitulokTitulok

ZáhlavieZáhlavie

SekciaSekcia

Názov poľaNázov poľa

NeeditovateľnéNeeditovateľnépole,pole,Iba naIba načítaniečítanie

KódovéKódovéoznačenieoznačenieobrazovkyobrazovky

LištaLištašpecifickýchšpecifickýchovládacíchovládacíchprvkovprvkov

TabuľkaTabuľka

Vstup doVstup doeditačnejeditačnejobrazovkyobrazovkytextovéhotextovéhopoľapoľa

PovinnéPovinnépolepole

EditačnéEditačnépolepole

Ukážka práce s programom ISP

Filter vozňov v stanici

Používateľ zadefinuje kritériá výberu (filtračné podmienky) vyplnením jednotlivých polí. Môže zadať jednu, alebo viacero filtračných podmienok, prípadne povinné pole musí byť vyplnené. Pri zadávaní hodnôt platia všeobecné pravidlá pre prácu s nastavením filtračných podmienok. V jednotlivých poliach je možné použiť symbol ? pre neznámy znak, resp. symbol * pre skupinu znakov. Stlačením tlačidla Potvrdenie (Enter) sa filter uzavrie a zobrazí sa Prehľad vozňov v stanici.


Filter vozňa podľa druhu a filter vozňov prichádzajúcich do stanice


Vozne podľa vzdialenosti od stanice

Záložka umožňuje vyhľadanie a zobrazenie vozňov v staniciach alebo vo vlakoch podľa druhu vozňov. Po zadaní výberových kritérií sa zobrazí aktuálna prevádzková situácia o stave vozňov s možnosťou konkretizovať dotaz na vozne v stanici, alebo na vozne vo vlakoch. Systém zobrazí needitovateľnú informáciu o stanici prehľadu. Pod panelom sa zobrazí prehľad aktuálneho stavu:

• stanica• km vzdialenosť od stanice výberu• počet vozňov prázdnych• počet vozňov prázdnych pred odchodom zo stanice• počet vozňov v stanici ložených• počet vozňov ložených pred odchodom zo stanice• počet pridelených vozňov• počet vozňov vo vlakoch prázdnych• počet vozňov vo vlakoch ložených Prehľad prioritne zobrazuje vozne v stanici výberu a

postupne údaje v staniciach podľa km vzdialenosti od vybranej stanice.

4. Projektové vyučovanie

Za určitú obmenu vo vyučovaní v ostatných rokoch považujem tzv. projektové vyučovanie. Využívam ho vo 4. ročníku. V tomto ročníku žiaci zároveň absolvujú odbornú prax v prevádzkach železničných a logistických spoločností.

V prípade vyučovania predmetu odborný výcvik je projektové vyučovanie posledným krokom štvorročnej práce, kedy žiaci majú možnosť preukázať nadobudnuté vedomosti a zručnosti v študovanom odbore. Žiaci tohto študijného odboru už absolvovali v prvých troch ročníkoch odborné predmety spolu s odborným výcvikom, a preto majú predpoklad zvládnuť rozsiahlejšiu odbornú prácu.

Projektové vyučovanie organizujem nasledovne: Na začiatku šk. roka vyhlásim tri témy z troch okruhov (pracovísk) spolu s osnovou a štruktúrou

práce a s pokynmi pre žiakov. Žiaci hľadajú odborné informácie na www stránkach železničných a logistických spoločností (napr. www.slovakrail.sk, www.zscargo.sk, www.zsr.sk, www.kmautodoprava.sk, www.stadex.sk, atď.) a zároveň čerpajú z prevádzky, kde práve vykonávajú odbornú prax. Prácu žiaci odovzdávajú vo formáte doc. v elektronickej podobe priamo mne a tiež v tlačenej forme.

Ako príklad uvádzam zadania troch tém v tomto školskom roku. 1. Uplatnenie logistiky vo firme Qalt (príp. KM autodoprava, Stadex) 2. Prepravné služby poskytované cestujúcim v Slovenskej republike 3. Uplatnenie logistiky pri preprave tovaru po železnici

http://www.slovakrail.sk/

http://www.zscargo.sk/

http://www.zsr.sk/

http://www.kmautodoprava.sk/

http://www.stadex.sk/

5. Ostatné doplnkové spôsoby využívania IKT

Stredoškolská odborná činnosť Je záujmová činnosť žiakov s cieľom vyhľadať talentovaných mladých ľudí a podporiť ich v rozvoji

ich schopností, upevniť ich vedomosti a zručnosti a pomôcť pri ich sebarealizácii či aplikovaní vedomostí v praxi.

Pri tejto práci je využitie IKT úplnou samozrejmosťou až nutnosťou. Žiaci pracujú s textovým editorom a prácu prezentujú pred publikom obhajobou. Na tento účel využívajú Power Point.

Vlastný projekt z praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky Obdobným spôsobom prebieha aj maturitná skúška z predmetu odborný výcvik u žiakov, ktorí si

vybrali túto formu maturitnej skúšky. Prezentácia vlastného projektu sa uskutoční pred skúšobnou komisiou v programe Power Point.

Záver

Vyučovanie je vo všeobecnosti istou formou pedagogickej interakcie, na ktorej sa podieľa rad

faktorov. Najdôležitejšie je, aby pedagóg na jednej strane poskytoval dostatok motivujúcich podnetov a žiak na druhej strane tieto podnety aktívne využil vo svoj prospech.

Položme si otázku: „Aké vzdelávanie chceme mladému človeku ponúknuť? V akej forme? Aké príťažlivé informácie to majú byť?“ Nie je to jednoduché. Musíme preto v tomto duchu rozmýšľať a vytvoriť také podmienky vzdelávania, aby sa žiak učiť chcel.

Hovoríme, že žijeme v „informatizovanej spoločnosti“. Nájsť však tú správnu informáciu v danom čase a v danej životnej situácii je pre mladého človeka momentom, ktorý môže celý jeho ďalší život ovplyvniť zásadným spôsobom. Pomôžme mu teda vytvoriť perspektívu do ďalšieho života. Je nutné tradičný vyučovací proces zmeniť na alternatívne modernejšie spôsoby vyučovania.

Týmto projektom som chcela vyjadriť svoje uznanie a obdiv práve spomínaným vyučovacím metódam. Vďaka svojim dlhoročným skúsenostiam v odbornej pedagogickej činnosti môžem porovnávať a potvrdiť, že IKT predstavujú skutočný nástroj zvyšovania kvality vo výchovno-vzdelávacom procese, veľmi výrazne pomáhajú prepojiť vyučovanie s praxou a napokon fungujú ako vynikajúci pozitívny motivátor pre žiakov. Verím, že touto prácou a svojimi skúsenosťami som ponúkla čitateľom aspoň podnet na zamyslenie.

Použitá bibliografia

(1) Školský vzdelávací program – Stredná odborná škola železničná, Palackého 14, Košice odbor Komerčný pracovník v doprave so zameraním na železničnú dopravu

(2) Ing. Monika Oravcová: IKVC – Inovované komplexné vybavenie cestujúcich, prezentácia s použitím materiálov Železničnej spoločnosti Slovensko

(3) Ing. Monika Oravcová: JEZ – Jednoduché elektronické zariadenie, prezentácia s použitím materiálov Železničnej spoločnosti Slovensko

(4) Ing. Monika Oravcová: ISP – Integrovaný systém prepravy – učebný text s použitím materiálov Železničnej spoločnosti Cargo Slovakia

stredná odborná škola železničná, palackého 14, košice souzke.sk

Documents