structuur van de opleiding inhoud profielen
DESCRIPTION
Faculteit Psychologie & Educatiewetenschappen. PSYCHOLOGIE. Structuur van de opleiding Inhoud profielen. BA Psychologie. 1 ste BA 61 SP. 2 de BA 60 SP. 3 de BA 59 SP 3 de VBA 69 SP. Klin.Psy: Levenslooppsychologie. Klin.Psy: Cognitieve en Biologische Psychol. 2 de BA met - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/1.jpg)
Structuur van de opleiding
Inhoud profielen
Faculteit Psychologie & Educatiewetenschappen
PSYCHOLOGIE
![Page 2: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/2.jpg)
3de BA
59 SP
3de VBA
69 SP
1ste BA
61 SP
2de BA
60 SP
2de BA
met
studieduurverkorting
60 SP
BA Psychologie
Klin.Psy: Levenslooppsychologie
Klin.Psy: Cognitieve en Biologische Psychol.
Klin.Psy: Orthopsychologie
Arbeids- en Organisatiepsychologie
![Page 3: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/3.jpg)
• Verplichte opleidingsonderdelen 24 SPPersoonlijkheids- & gedragsstoornissen, Cognitieve psychologie II, Persoonlijkheids-psychologie II, Basisv. interview & observatie, multivariate data-analyse
• 2 profielen te kiezen 2 x 15 SP 30 SP• Keuzevakken 5 (6) SP
=59 SP
3de VBA Psychologie• Verplichte opleidingsonderdelen 39 SPPersoonlijkheids- & gedragsstoornissen, Cognitieve psychologie II, Persoonlijkheidspsychologie I, Basisv. interview & observatie, multivariate data-analyse + klinische psychiatrie, inl. pedagogische wetenschappen, orthopsychologie
• 2 profielen te kiezen 2 x 15 SP 30 SP• Geen keuzevakken
=69 SP
3de BA Psychologie
![Page 4: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/4.jpg)
Profielen
LEVENSL: Ontwikkelingspsych. II COBI: Funct. Neuroanatomie m.i.v. hersendiss.Pychogerontologie Onderzoekspracticum cognitieve psychol.
Basisvaardigh. psychol. begel.&interv. Neuropsychologie & neurodiagnostiek
Schoolpsychol. begeleiding
ORTHO: Leerstoornissen & Orthodidactiek A&O: Arbeids- & Personeelspsychologie
Basisvaardigh. psychol. begel.&interv. Praktijkonderz. Arbeids- & Personeelsps.
Opvoeding & opvoedingsproblemen Marketing
3de BA Psychologie
![Page 5: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/5.jpg)
• Klinische psychologie• Arbeids- & Organisatiepsychologie
Master in de psychologie
2 afstudeerrichtingen
![Page 6: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/6.jpg)
Klinische Psychologie
1MA: 1 profiel te kiezen: 12 SP 6 SP Keuzevakken
Arbeids- & Organisatiepsychologie
1MA: 12 SP Keuzevakken
Master Psychologie (120 SP)
Profiel Biologische Psychologie
Profiel Orthopsychologie
Profiel Levenslooppsychologie
Optionele pakketten- Human resources management- Consumentengedrag- Kwantitatieve methoden
![Page 7: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/7.jpg)
1MA Klinische Psychologie
Gedragstherapie Systeemgeroriënteerde therapie Psychodynamische therapie Kind- & gezinsdiagnostiek Psyhopathologie kinderen & adolescenten Experimenteel-klinische psychologie Gedrags- & persoonlijkheidsdiagnostiek volwassenen Practische psychofarmacologie Masterproef psychologie I
Verplicht
1 profiel
6 SP keuzevakken
![Page 8: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/8.jpg)
LEVENSL: Ontwikkelingsneuropsychologie Capita selecta persoonlijkheidspsychologie Seksuologie
ORTHO: Handelend diagnosticerenKinderen & jongeren in problematische opvoedingssituatiesInclusieve educatie – practicum
BIOL: Methoden in de klinische gedragsneurowetenschappen
Biologische psychologie III
1ste MA Psychologie
profielen
![Page 9: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/9.jpg)
2de MASTERJAAR
Dead-lines:
- 15 december van je 1ste Masterjaar ! (PSY en ONKU): indienen onderwerp en promotor
- 31 maart: exacte titel
- 15 oktober van het Masterjaar AGOG
Uiterlijk 1 november: aanvraag afstuderen in januari
KL: 2 vd 3 gevalstudies te kiezen + 1 gevalstudie vh profiel
AO: 1 opleidingsonderdeel
Stage
Masterproef
Opleidingsonderdelen
![Page 10: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/10.jpg)
Psychologie en educatiewetenschappen aan de VUB21/04/23 | pag. 10
Klinisch psycholoog
Houdt zich bezig met psychosociale en gezondheidsproblemen:
diagnostiek, therapie, preventie hoe ga ik om met mijn huilbaby? heeft mijn peuter een ontwikkelingsachterstand? mijn kind wil niet naar school, wat te doen? hoe kom ik van mijn verslaving af? heeft deze dader psychische stoornissen? ik zit in de put, heb ik een depressie? hoe kan ik omgaan met mijn ziekte?
![Page 11: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/11.jpg)
Psychologie en educatiewetenschappen aan de VUB21/04/23 | pag. 11
Werkveld Klinische Psychologie
- (Psychiatrische) ziekenhuizen
- Centra voor Geestelijke GezondheidsZorg (CGGZ)
- Centra voor algemeen welzijnswerk (CAW): deelwerkingen zoals Centra voor levens- en gezinsvragen, crisisopvang, begeleid wonen,…
- Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB)
- Scholen (voor buitengewoon onderwijs)
- Onderzoekscentra, universiteiten, …
- Zelfstandige (groeps)praktijk
- Politie: daderhulp, slachtofferhulp, stressteam, …
- Gevangenissen
- Voorzieningen bijzondere jeugdbijstand (Agentschap Jongerenwelzijn)
- Voorzieningen voor kinderen en volwassenen met een handicap (Agentschap voor Personen met een Handicap)
- ……
![Page 12: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/12.jpg)
Psychologie en educatiewetenschappen aan de VUB21/04/23 | pag. 12
Klinisch-pschologische problemen
- seksueel geweld en afwijkend seksueel gedrag
- psychologische begeleiding bij lichamelijke ziekte, (bv. hartlijden, CVS, kanker, etc.)
- revalidatie bij kinderen en volwassenen met ontwikkelingsstoornissen, neurologische stoornissen, etc.
- jongvolwassenen met een (eerste) psychische decompensatie
- schizofrenie
- angst- en stemmingsstoornissen
- kinderen en volwassenen met brandwonden
- Adolescenten en kinderen met pervasieve ontwikkelingsstoornissen, autisme, ADHD, ticks, OCD
- eetstoornissen: anorexia en boulimia
- internaliserende en externaliserende problematieken
- kinderen met hechtingsstoornissen
- ……
![Page 13: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/13.jpg)
Profiel Levenslooppsychologie
Gaat dieper in op de aspecten van:
Ontwikkelingsneuropsychologie Persoonlijkheid Seksualiteit
![Page 14: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/14.jpg)
Levensloop- of ontwikkelingspsychologie
Bestudeert de psychologische ontwikkeling van geboorte, via kleutertijd, lagere schooltijd, puberteit, adolescentie tot volwassenheid en uiteindelijk de dood.
Hoe verloopt de ontwikkeling als er iets fout loopt of anders verloopt?
![Page 15: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/15.jpg)
Profiel Orthopsychologie
Studie van en hulpverlening aan kinderen en jongeren die zich bevinden in speciale en problematische opvoedings- en onderwijsleersituaties.
Studie van handicap en diversiteit.
Psychologisch en (orthoped)agogisch onderzoek naar kinderen en volwassenen die zich bevinden in maatschappelijke handicap- of uitzonderingssituaties.
![Page 16: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/16.jpg)
Profiel Orthopsychologie
Wetenschappelijke studie van en hulpverlening aan kinderen en jongeren in problematische opvoedings- en onderwijsleersituaties
Bachelor•Basisvaardigheden psychol begel•Opvoeding en opvoedingsproblemen•Leerstoornissen & orthodidactiek
Master•Handelend diagnosticeren•Inclusieve Educatie•Kinderen en jongeren in POS
keuzelijst o.a.:•Verstandelijke beperkingen•Auditieve en visuele beperkingen•Fysieke beperkingen en zieke kdn•Ontwikkelingsneuropsychologie
![Page 17: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/17.jpg)
Profiel Orthopsychologie
Handelings- en hulpverleningsgericht
Contextgericht (kinderen en ouders)
Maakt gebruik van een veelheid aan onderzoeksmethoden: kwantitatief maar ook kwalitatief en actieonderzoek.
![Page 18: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/18.jpg)
Profiel Orthopsychologie
Samenwerking met vakgroep Orthopedagogiek van de Universiteit Gent en Leuven (bv. Van Hove (UGent) en Grietens (KULeuven)).
Internationale samenwerking in Bolivië, Colombia, Congo, Oeganda, Palestina, Mexico en andere derde wereldlanden.
Europese samenwerking met de universiteit van La Coruña (Spanje), Leiden en Groningen (Nederland).
![Page 19: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/19.jpg)
Profiel Orthopsychologie
Twee onderzoeksspeerpunten met betrekking tot opvoeding en opvoedingsondersteuning van zieke kinderen, kinderen in handicapsituaties en kinderen in problematische opvoedingssituaties:
Onderzoek naar (bijzondere) jeugdzorg met de nadruk op pleegzorg
Onderzoeksgroep IDNS
![Page 20: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/20.jpg)
Vroegtijdige opvoeding
en ouder-kind interactie
Psychologische hulpverlening
en psychotherapie
Kinderen in kwetsbaresituaties
CCVS
Onderzoeksgroep Interpersoonlijke, Discursieve & Narratieve Studies
In Psychologie en Educatiewetenschappen
IDNS-PE
20
![Page 21: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/21.jpg)
21
![Page 22: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/22.jpg)
Vroegtijdige opvoeding
en ouder-kind interactie
Psychologische hulpverlening
en psychotherapie
Kinderen in kwetsbaresituaties
CCVS
Onderzoeksgroep Interpersoonlijke, Discursieve & Narratieve Studies
In Psychologie en Educatiewetenschappen
IDNS-PE
22
Intersubjectieve constructie en reconstructie van subjectiviteit
![Page 23: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/23.jpg)
23
![Page 24: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/24.jpg)
Resettlement of war-affected communities in Northern Uganda and a longitudinal follow-up of the reintegration process of former child soldiersKathleen Coppens
![Page 25: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/25.jpg)
Living among armed groups and the construction of the self in ColombiaJulia Villanueva
![Page 26: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/26.jpg)
Leaving the streets: Participatory action research with street children and their families. Improving family reunification programmes in poor urban communities in BoliviaIsabel Berckmans
![Page 27: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/27.jpg)
MA Arbeids- & OrganisatiepsychologieVerplichte opleidingsonderdelen
Organisatiepsychologie Praktijkonderzoek organisatiepsychologie Managementpsychologie Ergonomie Gezondheid in Organisaties: omgeving, medisch & psychologisch Economie & Bedrijfsleven Surveyonderzoek Basisvaardigh. Psychologische Begeleiding & Interventie Groepsdynamica Sociale Wetgeving
Gevalstudies Human Resources Management Stage (30 SP – 800u) Masterproef (24 SP)
![Page 28: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/28.jpg)
MA Arbeids- & Organisatiepsychologie
Keuzeopleidingsonderdelen (min 12 SP)
• Levensloopeducatie• Arbeidsverhoudingen• Management for educational change
• Consumentengedrag
• Kwalitatieve methoden voor de psychologie• Kwantitatieve methoden voor personeelsbeleid
managementseminarie• Organisatie en Begeleiden van
groepen • Teambuilding (Oostduinkerke)• Outward-bound (Durbuy)
![Page 29: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/29.jpg)
• Werving en selectieconsulent• Carrièrebegeleider• Opleidingsverantwoordelijke• Organisatiedeskundige• Kwaliteitsverantwoordelijke• Human Resources Manager• Outplacementbegeleider• Testontwikkelaar - assessor• Interimconsultant/Arbeidsbemiddelaar• Preventieadviseur• Teambuilding begeleider
• Marktonderzoeker• Reclameadviseur• Productmanager
• Wetenschappelijk onderzoeker
Organisaties Jobs• Private ondernemingen
• Consultingbedrijven• KMO’s & Multinationals• Reclamebureaus• Marketing
• Non-profit organisaties• Preventiediensten
Ziekenhuizen• VDAB• Universiteiten
• Overheid• Overheidsdiensten• Federale politie & Leger• Selor
Werkveld Arbeids- & Organisatiepsychologie
![Page 30: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/30.jpg)
Arbeidspsychologie in profit/non-profit Psychologische beloningen Motivatie (zelfdeterminatietheorie) Persoon/organisatie-fit Psychologisch contract Non-profit: scholen, ziekenhuizen, NGO, cult.centra,... Vrijwilligerswerk
Managers en carrières Carrièresucces Talent, high potentials, experts
Onderzoek Arbeids- & Organisatiepsychologie
![Page 31: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/31.jpg)
1. EDucatieWEtenschappen (EDWEEDWE) Agogiek Onderwijskunde
2. EXperimentele en TOegepaste psychologie (EXTOEXTO) Biologische Psychologie (BIPs) Cognitieve Psychologie (COPs) Methoden in Psychologie (MEPs) Sociale Psychologie (SOPs) Work and Organizational Psychology (WOPs)
3. Klinische en LEvensloopPsychologie (KLEPKLEP) Ontwikkelingspsychologie Orthopsychologie Persoonlijkheidspsychologie
Vakgroepen Faculteit PE
![Page 32: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/32.jpg)
Functionele neuro-anatomie, met hersendissectie Profiel Biologische psychologie
Biologische, neurofysiologische en neurochemische benadering van menselijk functioneren
![Page 33: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/33.jpg)
Neuropsychologie en -Diagnostiek
•Omvat de studie van de gedragsmatige gevolgen van hersenschade
• de diagnostiek, revalidatie en counseling patiënt en omgeving
•Met toepassingen binnen neurologie, psychiatrie, en neuropsychologie
•Cursus:
Sterk ‘case’ gericht. Studie van zo’n 15 frekwent voorkomende aandoeningen: hersenbloeding, tumoren, milde en ernstige hersentrauma, dementie, Parkinson, MS, waarbij telkens de theoretische achtergrond wordt uiteengezet en een casus wordt besproken.
![Page 34: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/34.jpg)
Aan de hand van EyeLink II oogbewegingsregistratie-apparatuur worden snelheid en nauwkeurigheid van oogbewegingen meten.We maken gebruik van een visuele Simon taak met een locatie-precue.
Invloed van amfetamine op het consolidatieproces verschillend voor impliciet en expliciet geleerde kennis? En is er invloed van de diepte van verwerking?
Visuele aandacht: automatisch vs gecontroleerdBv. optimalisering van de huisstijl van de Vlaamse openbare vervoermaatschappij 'De Lijn'.Binnen dit project trachten we o.a. de zichtbaarheid en duidelijkheid van nieuwe stijlelementen (nieuwe iconen, pijlen, kleuren, plaatsing van borden, …) experimenteel te testen.
Onderzoekspracticum cognitieve psychologie
![Page 35: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/35.jpg)
Taalontwikkelingsstoornissen
(o.a. dysfasie, dyslexie & dysorthografie)
De verworven emotionele, cognitieve, spraak- en taalstoornissen na hersenletsels bij zowel kinderen als volwassenen
Onderzoeksinstrumentarium met de belangrijkste tests
Psycholinguistiek (keuzevak)
De normale spraak- en taalontwikkeling
![Page 36: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/36.jpg)
Profiel: Biologische Psychologie
Eerste Master:
Biologische psychologie III
Methoden in de klinische gedragsneurowet.
Tweede Master:
Selected chapters in clinical neuroscience
Profiel Biologische psychologie
![Page 37: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/38.jpg)
Selected chapters in clinical neuroscience: een functionele benadering
Bespreking van geselecteerde topics vanuit het perspectief van de neurofysiologie, van het gezond functioneren en de psychopathologie.
Hoe worden de functies die we besproken hebben in BIO-II, beïnvloed bij psychopathologie?
1. Emotie2. Perceptie3. Wil 4. Motivatie5. Cognitief leren….
In psychose, angst, etc.
![Page 39: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/39.jpg)
Een functionele en neurofysiologische benadering
WelbevindenPsychopathologie
Emotieregulatie Slaap
Emotie en geheugen
Affectieve motivatie
![Page 40: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/40.jpg)
Methoden in de klinische gedragsneurowetenschappen
Opname activiteit van de lichaamssystemen: Link fysiologische responsen en
menselijk gedrag: bloeddruk, Galvanische huidrespons, ECG, EEG, EMG, EOG, ERP, fMRI, TMS,…
Demonstraties: opname, analyse, interpretatie
Toepassingsgebieden: Motoriek Geheugen en aandacht Conditionering Slaap Hemisferische asymmetrie Emotie Motivatie Stress Prestatie
Essentieel voor zowel wetenschappelijk onderzoek als de klinische praktijk
![Page 41: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/41.jpg)
Vb: Polysomnografie
![Page 42: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/42.jpg)
Vb: fMRI van de REM-slaap
![Page 43: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/43.jpg)
Vb: DTI : Klinische syndromen en persoonlijkheidspathologie
3. fMRI en DTI vd emotieregulatie
![Page 44: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/44.jpg)
Vb: Lesie-studies
Lesie-studies: patiënten met ventromediale, orbitofrontale of cerebellaire schade
Transcraniale stimulatie: TMS
![Page 45: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/45.jpg)
Onderzoek: Multi-methodisch en functioneel
![Page 46: Structuur van de opleiding Inhoud profielen](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062322/56814579550346895db24a29/html5/thumbnails/46.jpg)
Conclusie:
Biologische Psychologie:
een noodzakelijke én interessante basis voor voor het onderzoek als de klinische praktijk.