Вовлечение студентов в академические процессы как залог развития культуры непрерывного повышения качества

Евразийский форум лидеров высшего образования

Астана

10 июня 2015

Алия Сулейменова, менеджер Офиса Провоста

«Обучение должно быть ориентировано на интересы и потребности студентов»

Джон Дьюи

(Цели образования, 2008, стр.113)

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ

Концепция академического качества НУ

«Политика по вовлечению студентов в

академические процессы»

Утверждение программ

Ежегодный мониторинг программ

Внешний обзор

Периодический обзор

Обеспечение и повышение

академического качества

Вовлечение студентов

ВОВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ В АКАДЕМИЧЕСКИЕ

ПРОЦЕССЫ

Долгосрочная стратегия повышения академического качества

формирование академической культуры, ориентированной на студентов;

укрепление системы представительства студентов в комитетах, принимающих решения по академическим вопросам на всех уровнях университета

расширение возможностей для вовлечения студентов в процессы повышения академического качества;

СФЕРА ВОВЛЕЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

Разработка и утверждение

программ

Ежегодный мониторинг и

периодический обзор программ

Методы преподавания,

обучения и оценивания

Образовательные возможности и

ресурсы

Система обратной связи

Сбор результатов

опроса студентов

Анализ и разработка плана

по повышению качества

Принятие комплекса мер

Мониторинг эффективности обратной связи

По

выш

ени

е К

ачес

тва

ЦИКЛИЧНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

СИСТЕМА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

МЕТОДЫ

Формальные

Оценка курса обучения (анкетирование)

Система представительства студентов

Неформальные

Онлайн форумы

Встречи с преподавателями,

деканом

Фокус группы

СИСТЕМА ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА СТУДЕНТОВ

Представители студентов НУ

Комитет по вопросам

академического качества

Комитет НУ по вопросам обучения и

преподавания

Комитет по вопросам

образовательных технологий

Комитеты уровня и под-уровня Школы

Студенческие Комитеты Школ

Академический Совет

Ур

ов

ен

ь

Ун

ив

ер

сите

та

У

ро

ве

нь

Шк

ол

ы

Принципы прозрачности, демократии,

инклюзивности, ежегодного переизбрания представителей студенчества

их поощрения и поддержки

ОПЫТ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ СТУДЕНТОВ

Бакдаулет Исахов, Министр образования и науки

Студенческого правительства

“Представление интересов студенческого сообщества помогло мне развить лидерские и дипломатические навыки, расширить диапазоны социальной коммуникации, и в целом повысить знания об особенностях академических процессов. Это ответственный, но захватывающий процесс»

МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОВЛЕЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

разнообразие методов для получения результатов обратной

связи

четкие механизмы для анализа вклада студентов в улучшение

академического процесса

системность в решении проблем, выявленных

студентами

прозрачность системы представительства студентов

оказание поддержки представителям студентов

показатели эффективности качества