GRUNDFORLØB FLERFAGLIGE FORLØB SRO SRP

Forløbets formål er at give eleverne mulighed for at træffe et erfarings- og vidensbaseret tilvalg. I forløbet træner eleverne samarbejdskompetencer, og der sker en endelig selektion af de dedikerede elever, der ønsker at få en SRP (studieretningsprojekt)-plads hos virksomheden.Formålet er, at eleverne lærer at forholde sig til en opgave, hvor der indgår flere fag og eksperimentelt arbejde.

INDHOLD

Deltagelse i indledende møder til afklaring af lærer-kursus og aktiviteter

Virksomheden tilbyder et lærerkursus, der planlægges sammen med Tektanken

Virksomheden besvarer, i begrænset omfang, korte spørgsmål fra lærerne. Disse sendes altid via Tektanken

Virksomheden er vært for en eventdag på ca. 4 timer for udvalgte elever, der får feedback på deres arbejde

FORLØBETS EFFEKT

Lærerkursus: afholdes hos virksomheden

Periode op til SRO: skolen planlægger og afvikler aktiviteter i klassen

SRO-perioden: Virksomheden besøger skolen og intro- ducerer eleverne til opgaven

Eventdag for udvalgte elever: Elever med særlig interesse præsenterer deres arbejde for virksomheden. Dialog om mulig SRP-plads hos virksomheden igangsættes

VIRKSOMHEDENS INDSATS

Flere elever får interesse for naturvidenskab og teknik

Elever med særlig interesse besøger virksomheden

Eleverne inspireres til valg af studieretningsprojekt (SRP) og senere studievalg

Eleverne får indsigt i mulige karriereveje

De særligt interesserede elever bliver tilbudt en SRP-plads hos virksomheden

STUDIERETNINGSOPGAVE (SRO)

Gymnasiefaglig sparring med virksomhedenSikre fagrelevant opgave, der tilgodeser kernestofSamle og udarbejde gymnasierelevant undervisningsmateriale Evaluering og afrapporteringPlanlægning og kontakt til gymnasiet og virksomhed

BIDRAGER MED: KONTAKT: MICHAEL F. BOSSPROJEKTLEDERMFB@NVHUS.DK24 98 90 70

3.gSRP-plads hos virksomheden: Elever, der har deltaget i SRO hos virksomheden, tilbydes en SRP (studieretningsprojekt)-plads. Naturvidenskabernes Hus hjælper med at finde interessante og relevante områder, der passer til de enkelte studieretninger. Et begrænset antal elever er garanteret en SRP-plads hos virksomheden (cirka to elever fra hver deltagende klasse).

Flerfaglige forløb: I flerfaglige forløb bringes fagene sammen i et samarbejde om envirksomhedscase. Flerfaglige forløb imødekommer den store midtergruppe af elever i en klasse, som måske mangler et formål, en sag eller en motivation for at vælge naturvidenskabelige studier.Derfor kan flerfaglige forløb bidrage til, at flere relevante kandidater får de rette adgangsgivende fag til naturvidenskabelige studier.

SRO i samarbejde med en virksomhed: Forløbets formål er at give eleverne mulighed for at træffe et erfarings- og vidensbaseret tilvalg. Aktiviteterne indebærer: lærerkursus, der løfter kompetencer om skole-virksomhedssamarbejde, virksomheds- og didaktisk vinkel til undervisningen op til SRO (studieretningsopgave), sparring med ansatte fra virksomheden i starten af SRO-perioden og en afsluttende eventdag for udvalgte elever, der besøger virksomheden.

2.g

1.gGrundforløb: Som led i Naturvidenskabeligt grundforløb, kan skolerne få besøg af en rollemodel fra en virksomhed, som medbringer en mindre opgave til brug i undervisningen. Opgaven inspirerer til at arbejde med anvendelsesorienterede elementer i de naturvidenskabelige fag: fysik, biologi, kemi og naturgeografi.

GRUNDFORLØB FLERFAGLIGE FORLØB SRO SRP

VIRKSOMHEDSSAMARBEJDE

2.g