studyplanners 2mavo - haarlemmermeer lyceum 2 m… · 8 je kunt lidwoorden, werkwoorden,...
TRANSCRIPT
STUDYPLANNERS 2MAVO 2019-2020
Wat heb ik in de les nodig?
In deze les gebruik ik een lesboek, een schrift en een leesboek.
Toetsen
Week toetsvorm gewicht Wat moet je leren
38 PW lezen hoofdstuk 1
en 2
3 Lezen hoofdstuk 1 en hoofdstuk 2
40 SO grammatica
zinsdelen en woordsoorten H 1 en H2
2 Grammatica zinsdelen en woordsoorten
hoofdstuk 1 en hoofdstuk 2
44 SO woordenschat H1 en H2
1 Woordenschat hoofdstuk 1 en hoofdstuk 2
46 Schrijfopdracht bij leesboek
2 Schrijven hoofdstuk 2
49 So woordenschat hoofdstuk 3 en
hoofdstuk 4
1 Woordenlijst
3 PW lezen hoofdstuk 1
tm 3
3 Theorie lezen hoofdstuk 1 tm 3
6 SO werkwoordspelling 1 Werkwoordspelling alle hoofdstukken
9 Schrijfopdracht bij leesboek
2
12 SO Woordenschat hoofdstuk 5 en
hoofdstuk 6
1 Woordenlijst
16 Debat 1 Voorbereiden debat
22 Schrijfopdracht bij leesboek
2
25 Proefwerk lezen hoofdstuk 1 tm 6
3 Theorie lezen hoofdstuk 1 tm 6
Vak- en taaldoelen
1 Je kunt deelonderwerpen van een tekst benoemen.
2 Je kunt de hoofdgedachte van een tekst vinden.
3 Je kunt de kernzin van een alinea vinden.
4 Je kunt hoofd- en bijzaken onderscheiden.
5 Je kunt de hoofdzaken van een tekst kort samenvatten.
6 Je kunt de persoonsvorm, het werkwoordelijk gezegde en het lijdend voorwerp
in een zin vinden.
7 Je kunt de bijwoordelijke bepaling in een zin vinden.
8 Je kunt lidwoorden, werkwoorden, zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden herkennen.
9 Je kunt aanwijzende en vragende voornaamwoorden, voorzetsels en bijwoorden herkennen.
10 Je kunt persoonlijke en bezittelijke voornaamwoorden herkennen.
EIO Competenties
Activiteit/opdracht competentie Portfolio
Leerjaar 2 mavo
vak Nederlands
docent WLT/VHL
Leerjaar 2 mavo
vak Nederlands
docent WLT/VHL
Ja/nee
Ja/nee
Ja/nee
Vak:
Week Inhoud Oefeningen Opmerkingen ✓
34 Laatste week zomervakantie
35 Maandag-woensdag geen les
Herhaling
leesvaardigheid
36 Lezen hoofdstuk 1 1 tm 4 Kies een leesboek
37 Lezen hoofdstuk 2 1 tm 4 Leer voor de toets Neem vanaf deze
week een leesboek mee naar de les.
38 PW lezen hoofdstuk 1 en 2
Grammatica zinsdelen hoofdstuk 1
1 tm 12
39 Grammatica woordsoorten
hoofdstuk 1
Grammatica zinsdelen hoofdstuk 2
1 tm 4
1 tm 5
Leer voor de toets
40 Grammatica
woordsoorten hoofdstuk 2
SO grammatica
zinsdelen en woordsoorten H 1 en H2
1 tm 8
41 Woordenschat hoofdstuk 1
1 tm 5
42 Woordenschat
hoofdstuk 2
1 tm 7 Lees in de
herfstvakantie je leesboek uit
43 Herfstvakantie
44 SO woordenschat H1 en H2
Uitleg schrijfopdracht bij boek
45 Revisieronde schrijfopdracht
46 Inleveren schrijfopdracht
47 Woordenschat hoofdstuk 3
48 Woordenschat hoofdstuk 4
49 So woordenschat
hoofdstuk 3 en hoofdstuk 4
Boek uitdelen
50 Lezen hoofdstuk 3
51 Lezen hoofdstuk 3
52
1
2 Voorbereiden toets lezen
3 Proefwerk lezen
hoofdstuk 1 tm 3
4 Spelling hoofdstuk 1
Spelling hoofdstuk 2
5 Spelling hoofdstuk 3
Spelling hoofdstuk 4
6 Spelling hoofdstuk 5
So
werkwoordspelling
Boek uit.
7 Werken aan
boekopdracht
8
9 Inleveren
boekopdracht
10 Woordenschat hoofdstuk 5
11 Woordenschat hoofdstuk 6
12 So woordenschat hoofdstuk 5 en
hoofdstuk 6
13 Uitdelen leesboek
14 Debat
15 Debat
16 Debat voor cijfer
17
18
18 Lezen in boek
20 Werken aan
boekopdracht
21 Werken aan boekopdracht
22 Inleveren boekopdracht
Lezen hoofdstuk 4
23 Lezen hoofdstuk 5
24 Lezen hoofdstuk 6
25 Proefwerk lezen
hoofdstuk 1 tm 6
Test EIO/portfolio Vakantie SE week
What to bring to the lesson?
I need the following items….
-Gold Experience Student’s Book
-Gold Experience Workbook
-Iqbal
-English Notebook
Tests
Week Form of test weight What to study?
44 Written: Reading Test 1 2 Reading assignments
45 Written: Fairtrade Article 2 ‘Writing an article’ handout
47 Written: G XP Unit 1-3 1 Unit 3 Vocabulary and Grammar
49 Written: Creative Assignment
1 Iqbal
50 Written: Listening Test 2 Newsround, documentaries (BBC/ Netflix/ National Geography/ Discovery Channel)
3 Written: Reading Test 2 2 Reading Practice
10 Written: G XP Unit 4-6 1 Unit 6 Vocabulary and Grammar
11 Written: Literature Test 2 Kensuke’s Kingdom
13 Written: London Creative Assignment
2 Review, Report, or Blog post
15 Spoken: Presentations 1 Journey to Jo’burg Historical Context
20 Written: Reading Test 2 2 Cito Reading Practice
24 Written: G XP Unit 7-9 1 Unit 9 Vocabulary and Grammar
25 Written: Literature Test 2 Journey to Jo’burg
EIO Competences
Activity/assignment Competence Portfolio
Fairtrade Written Task Writing Yes
Iqbal Creative Task Writing Yes
London Creative Assignment Writing, Speaking Yes
Year 2 T Mavo
Term 1 - 3
Subject English
Teacher Thr / Mwy
Subject:
Week Content Exercises/EIO Remarks ✓
34 Last week of Summer
35 Monday – Wednesday
lesson free -Intro to programme
(goals and expectations)
36 G XP Starter Unit
Grammar: articles, past simple , comparitive and
superlative Reading: Chapters 1
and 2 Iqbal Speaking:Describe your ideal summer
holiday
(descriptive writing describing a classmate)
37 G XP Unit 1
Read Iqbal
G XP
Grammar: present Simple and
continuous, adverbs of frequency,personality
adjectives Reading:Ch 3 and 4
Expert assignment Page 4 Iqbal wb
38 G XP
Iqbal
Grammar: Revise
Unit 1 Reading: Ch 7 + 8
Make a profile for a character in the novel
using the vocab from Unit 1.
Revision Unit check pg 19+20
39 Start G XP Unit 2
Iqbal
Grammar: past simple and past continuous
Reading: Ch 7 + 8
Hand in and present Iqbal Expert (Research)
assignment – (P)
40 Reading: Ch 9 + 10
present Iqbal Expert (Research)
assignment
41 G XP Unit 2
Revision Unit check
pg 31 and 32
42 Intro to Chocoholic Assignment
Complete assignments in
Chocoholic book Reading: Ch 11 + 12
SE-week Exam Years
11/10-18/10
43
Reading: Ch 13 + 14
Autumn Break
44 Start G XP Unit 3 Grammar: Future
tense,will and going to modal and phrasal
verbs Practice Reading Test (2014 KB)
CITO Reading Test
(2016 KB)
45 Listening: pg 38 Vocabulary:pg 37
Reading:pg 34 and 35
Hand in: Fairtrade assignment – Write
an article (EIO) (P)
46 Speaking: Talking about the future
TECHNOLOGY
47 Speaking: Talking
about the future TECHNOLOGY (CONTINUE)
Revision Unit check
pg 43 and 44
G XP Unit 1-3 Test
48 Start G XP Unit 4
49 Wb page 29 IQBAL Hand in IQBAL
creative assignment (1x)
(EIO)(P)
50 Start Romeo & Juliet
SE-week Exam Years 12/12-
19/12
CITO Listening Test
51
52
Xmas Break
1
2 Start Unit 5 Reading Practice
3
Test-week Excluding exam years
Reading Test 2
4 Start Kensuke’s Kingdom
Start G XP Unit 6
5
6 Unit 6
7
8
February Break
9
10
G XP Unit 4-6 Test
11
Start G XP Unit 7
SE-week Exam Years 10/3-
17/3
Lit Test: Kensuke’s
Kingdom
12
London Trip
13 Choice between
Review, Report, Blog post.
Hand in London Creative Assignment
14
15 Start Journey to Jo’burg
G XP Unit 8
Journey to Jo’burg Presentations
16
17
18
May Break
19
20
Reading Test 2 (Cito Exam SKWA)
21
22 Start G XP Unit 9
23
24
G XP Unit 7-9 Test
25 Lit Test: Journey to Jo’burg
Test EIO/portfolio Holidays SE week
Wat heb ik in de les nodig?
In deze les gebruik ik mijn wiskundeboek, werkboek, uitwerkingenboek, studiewijzer (per
hoofdstuk), pen, potlood, passer, geodriehoek, gum & rekenmachine.
Toetsen
Week toetsvorm gewicht Wat moet je leren
37 Voortgangstoets 1x H1
39 Voortgangstoets 1x H7.1 & H7.2
beoordeling
werkhouding
1x Spullen op orde, opdrachten gemaakt
& nagekeken
41 Toets Blok 1 3x H1, H7.1, H7.2 & H6
45 Voortgangstoets 1x H7.3 & H2
48 Voortgangstoets 1x H8
beoordeling
werkhouding
1x Spullen op orde, opdrachten gemaakt
& nagekeken
3 Toets Blok 2 3x H7.3, H2 & H8
6 Voortgangstoets 1x H3
Beoordeling
werkhouding
1x Spullen op orde, opdrachten gemaakt
& nagekeken
10 Toets Blok 3 3x H3 & H5
Beoordeling werkhouding
1x Spullen op orde, opdrachten gemaakt & nagekeken
13 Toets Blok 4 3x H4
Vak- en taaldoelen
1
2
3
4
5
EIO Competenties
Activiteit/opdracht competentie Portfolio
Ja/nee
Ja/nee
Ja/nee
Leerjaar 2MAVO
vak WIS
docent HVN
Vak:
Week Inhoud Oefeningen Opmerkingen ✓
34 Laatste week zomervakantie
35 Maandag-woensdag geen les
• Introductie wiskunde
36 • Start H1
• Vlakke figuren • Hoeken berekenen
• Driehoeken tekenen
37 • Parallellogram & ruit • Vlieger & trapezium • Hoeken berekenen in
een vierhoek • VOORTGANGSTOETS
H1
38 • Start H7
• Ruimtefiguren, tekenen kubus/balk
• Perspectief tekenen
• Aanzichten tekenen
39 • VOORTGANGSTOETS
H7 • Start H6
• Stelling van Pythagoras
• Stelling van
Pythagoras
40 • Pythagoras gebruiken • Diagonalen
• Doorsnedes • Herhaling
41 • TOETS BLOK 1 • Extra
• Extra • Extra
42 • Extra
• Extra • Extra
• Extra
43 Herfstvakantie
44 • Start H7.3 • Eenheden gewicht &
lengte • Eenheden oppervlakte
& inhoud
• Start H2
• Oppervlakte driehoek
• Oppervlakte parallelogram
• Oppervlakte vierhoeken
45 • Inlijsten • Omtrek & oppervlakte
cirkel • Oppervlakte
ruimtefiguren • VOORTGANGSTOETS
H2
46 • START H8 • Inhoud berekenen
kubus, prisma & cilinder
• Inhoud berekenen piramide & kegel
• vergrotingsfactor
47 • verkleinen • gelijkvormige
driehoeken • oppervlakte bij
vergroting • inhoud bij vergroting
48 • schaal & schaallijn • schaalmodel • VOORTGANGSTOETS
H8 • Extra
49 • Extra • Extra
• Extra • Extra
50 • Extra • Extra • Extra
• Extra
51 • Extra • Extra
• Extra • Extra
52 Kerstvakantie
1 Kerstvakantie
2 • Herhalen • Herhalen • Herhalen
• herhalen
3 TOETS BLOK 2
4 • Start H3 • Grafieken aflezen • Meerdere grafieken
aflezen • Inklemmen
5 • Inklemmen • Balansmethode
• Uitgebreide balansmethode
• Grafieken tekenen
(lineaire formule)
6 • Punten op een grafiek
• VOORTGANGSTOETS H3
• Start H5 • machten
7 • rekenvolgorde & de
deeltreep • formules met haakjes
• formules met deelstreep
• formules met kwadraat
8 Voorjaarsvakantie
9 • herhalen • parabolen • wortels
• periodieke verbanden
10 • herhalen
• herhalen • herhalen
• TOETS BLOK 3
11 • Start H4
• Procentuele toename & afname
• Beeld & staafdiagram • Lijndiagram
12 • cirkeldiagram • tuftabel, Histogram &
steel-bladdiagram
• gemiddelde, gewogen gemiddelde &
gemiddelde uit table • mediaan & Modus
13 • TOETS BLOK 4 • Extra • Extra
• Extra
14 • Extra
• Extra • Extra
• Extra
15 • Extra
• Extra • Extra • Extra
16 • Extra
• Extra • Extra
• Extra
17 MEIVAKANTIE
18 MEIVAKANTIE
18 Nader in te vullen. Begin
maken aan MAVO 3
20
21
22
23
24
25
Test EIO/portfolio Vakantie SE week
Dans cette classe, j’utilise le cahier d’activités, le livre de textes, le livret de grammaire et le petit cahier (A5)
Tests
Mois Sorte de test Coëfficiënt Ce qu’on apprend
Octobre Grammaire 1 Unité 1 et 2 (les verbes réguliers -er, être, aller, avoir & la négation)
Novembre /décembre
Production écrite 2 Chapitre 2 (invitations : écrire, refuser et accepter une invitation)
Semaine de test janvier
Compréhension écrite niveau A1
2 À préparer : DELF A1
Février Vocabulaire et grammaire
1 Unité 3 (vocabulaire, être, avoir, vouloir & le futur proche)
Mars Production écrite A1
2 Se présenter (la famille) et les loisirs/activités sportives. À préparer : chapitre 3 + 4 + DELF A1
Mai Production orale A1 2 Chapitre 5 + DELF A1 (se présenter, les loisirs, la famille, la ville)
Juin Compréhension orale A1/A2
2 À préparer : DELF A1 /A2
Semaine de test juillet
Compréhension écrite niveau A1 / A2
2 À préparer : DELF A1 / A2
Objectifs linguistiques et généraux
1 Je peux communiquer en classe.
2 Je peux présenter et décrire quelqu’un.
3 Je peux dire la date.
4 Je peux inviter quelqu’un.
5 Je peux accepter ou refuser une invitation.
6 Je peux présenter ma famille.
7 Je peux poser des questions sur quelqu’un / quelque chose.
8 Je peux écrire un texte sur moi, ma famille et mes loisirs/activités sportives.
9 Je peux parler de moi, ma famille, mes loisirs/activités sportives et ma ville.
EIO Compétences
Activité/exercice compétences Portfolio
Réflexion sur la participation, le comportement et les devoirs
Refléter Oui/non
Mois Sem. de test Test À préparer (livre Pixel 1, A1 et DELF)
septembre
Chapitre 1
octobre Grammaire unité 1 et 2 (les verbes réguliers -er, être, aller, avoir & la négation)
Chapitre 2
novembre/ décembre
Production écrite (écrire, refuser et accepter une invitation)
Chapitre 2 (invitations)
janvier Compréhension écrite A1 Chapitre 1+ 2 + DELF A1
Classe 2 mavo
période 2019-2020
matière Français
prof
X (Chapitre 3)
février Vocabulaire et grammaire unité 3 (vocabulaire, être, avoir, vouloir & le futur proche)
Chapitre 3
mars Production écrite A1: se présenter (la famille) et les loisirs/activités sportives.
Chapitre 3 + 4 + DELF A1
avril Chapitre 5
mai Production orale A1
Chapitre 5 DELF A1 (se présenter, les loisirs, la famille, la ville)
juin
Compréhension orale A1/A2
DELF A1/A2
juillet X Compréhension écrite A1/A2
Chapitre 6 + DELF A1/A2
Was brauche ich für jede Unterrichtsstunde?
TrabiTour Textbuch, Arbeitsbuch und Heft
Was brauche ich manchmal noch?
Wörterbuch, Arbeitsblätter und Internet
Klassenarbeiten
Woche Testweise Bewertung Was muss ich lernen?
38
39/40
43
Klassenarbeit Wörter Kapitel 1: Grüße aus Deutschland
Kapitel 2: Bratwurst und Brötchen
Klassenarbeit Kapitel 1: Grammatik und
Plauderecke HERFSTVAKANTIE
3x
3x
Textbuch: Wörterlisten Seite 17 Wörterlisten Seite 29
Textbuch: Plauderecke Seite 9 - 11 Lernecke Seite 16
44
45
Klassenarbeit Wörter Kapitel 2: Bratwurst und
Brötchen Kapitel 3: Feiern und Familienkreis
Klassenarbeit Kapitel 2:
Grammatik und Schreibecke
3x
3x
Textbuch: Wörterlisten Seite 29 Wörterlisten Seite 41
Textbuch: Schreibecke Seite 26
Grammatik Seite 28
49
50
Klassenarbeit Wörter Kapitel 3: Feiern und Familienkreis
Kapitel 4: Spitzensport und Freizeitfans
Klassenarbeit Kapitel 3: Grammatik und
Schreibecke
3x
3x
Textbuch: Wörterlisten Seite 41 Wörterlisten Seite 51
Textbuch: Schreibecke Seite 38 Grammatik Seite 40
4 Pw-
Week
Klassenarbeit 3x Lesen (üben in der Klasse)
7
8
9
Klassenarbeit Wörter:
Kapitel 4: Spitzensport und Freizeitfans
Kapitel 5: Schule und Schüler
VOORJAARSVAKANTIE
Klassenarbeit Kapitel 4 Grammatik und Schreibecke
3x
3x
Textbuch: Wörterlisten Seite 51
Wörterlisten Seite 67
Textbuch: Schreibecke Seite 50
Grammatik Seite 52
Klasse 2 mavo
Periode Woche 35-25
Fach Deutsch
Dozent
13
Londen
16
17/18 / 19
Klassenarbeit Wörter:
Kapitel 5: Schule und Schüler
Kapitel 6: Kundendienst und Kassenzettel
Klassenarbeit Kapitel 5 Grammatik und Schreibecke
MEIVAKANTIE
3x
3x
Textbuch: Wörterlisten Seite 67
Wörterlisten Seite 79
Textbuch: Schreibecke Seite 64 Grammatik Seite 66
21
23
Klassenarbeit Wörter: K6: Kundendienst und Kassenzettel
K7: Haus und Heimat
Klassenarbeit Grammatik und
Schreibecke K6 und Grammatik K7
3x
3x
Textbuch: Wörterlisten Seite 79 Wörterlisten Seite 91
Textbuch: Schreibecke Seite 76
Grammatik Seite 78 Grammatik Seite 91
25 PW-
Woche
Lesen
3x Üben in der Klasse
Fach- und Sprachziele
1 Schreiben
2 Hören
3 Lesen
4 Sprechen
5 Landeskunde
6 Sehen und Hören
7
8
9
10
EIO Kompetenzen
Aktivität/Auftrag Fähigkeit Portfolio
Ja/nein
Ja/nein
Ja/nein
Was machen wir sonst noch in den Wochen 35-25:
• Es gibt noch mehrere kleinere Tests: Wörter / Sätze, Grammatik, Schreiben,
Sprechen oder einen kreativen Auftrag.
(Bewertung 1x)
Was soll ich machen und lernen?
Kapitel 1: Grüße aus Deutschland
+ Wörter Kapitel 2
Woche 35-40
Lernen: Textbuch Plauderecke Seite 9 und 11
Wörterlisten Seite 17 (NL-D/D-NL) Machen: Arbeitsbuch A
Übung: Landeskunde: t/m 3.1, 15.2 Wörter: 7.2
Grammatik: 4.3, 5.1, 7.2, 14.2, 18.3 Sehen und hören 5.1, Logo TV
Lesen: 7.1, 9.1, 12.1, 12.3, 12.5, 13.1, 14.1, 15.1, 16.1, 17.1,
17.2a, 18.1, 19.1, 20.1, 21.1, 22.1 Hören: 2.2, 4.1, 6.2, 7.3, 11.1,
12.2 Sprechen: 4.2, 6.1, 8.1, 10.1
Schreiben: 12.4 Kreativ: 16.1, 18.1, 20.2 (optioneel)
Kapitel 2:
Bratwurst und Brötchen
+ Wörter Kapitel 3
Woche 40-45
Lernen: Textbuch
Schreibecke Seite 26 Grammatik Seite 28
Wörterlisten Seite 29 (NL-D/D-NL) Machen: Arbeitsbuch A
Übung: Landeskunde: t/m 3.1, 19.1, 19.6
Wörter: 3.5, 7.3, 8.2, 11.3, 15.2, 19.4 Grammatik: 3.3, 4.3, 5.2, 5.3,
7.2, 18.3, 19.5 Sehen und hören: 5.1, Logo TV
Lesen: 7.1, 8.1, 9.1, 10.1, 11.1, 12.1, 17.1, 19.3
Hören: 3.4, 4.1, 4.2, 6.1, 6.2, 6.3, 9.2, 16.2, 18.2 Sprechen: 11.2, 13.1, 14.1,
14.2, 15.1, 16.1, 16.3 Schreiben: 18.1
Wiederholung: 3.2
Kapitel 3: Feiern und Familienkreis
+ Wörter Kapitel 4
Woche 45-51 Lernen: Textbuch Schreibecke Seite 38 Grammatik Seite 40
Wörterlisten Seite 41 (NL-D/D-NL)
Machen: Arbeitsbuch A Übung: Landeskunde: t/m 3.1, 19.1, 19.3 Wörter: 3.2, 3.6, 3.7, 4.3, 9.2,
11.2 Grammatik: 5.2, 6.2, 6.3, 6.4,
19.2 Sehen und hören: 5.1, Logo TV
Lesen: 7.1, 8.1, 9.1a, 10.1, 11.1,
12.1, 15.3, 17.1 Hören: 3.5, 4.1, 4.2, 6.1, 6.5,
6.6, 12.2, 15.2, 17.3 Sprechen: 3.3, 4.4, 8.2, 13.1, 13.2, 14.1, 15.1, 16.1
Schreiben: 17.2, 18.1 Kreativ: 1.2, 9.1b!
Wiederholung: 3.4
Kapitel 4: Spitzensport und Freizeitfans
+ Wörter Kapitel 5
Pw-week
Woche 2-9
Woche 4
Lernen: Textbuch Plauderecke Seite 48 und 49 (NL-DU) Schreibecke Seite 50 (NL-DU)
Grammatik Seite 52 Wörterlisten 53 (NL-DU/DU-NL)
Machen: Arbeitsbuch B Übung: Landeskunde: t/m 3.1, 11.2,
18.1, 18.4 Wörter: 3.3, 3.6, 3.7, 6.3, 8.2,
8.3, 8.5 Grammatik: 3.5, 6.2, 15.2,
18.2 Sehen und hören 5.1, Logo TV Lesen: 7.1, 8.1, 9.1, 10.1, 11.1
Hören: 3.2, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2, 6.1, 6.4, 8.4, 13.3, 17.2
Sprechen: 3.4, 12.2, 12.2, 13.1, 13.2, 14.1, 15.1 Schreiben: 16.1, 17.1
Kreativ: 4.3, 11.3, 15.3, 18.3 (optioneel)
Kapitel 5: Schule
und Schüler + Wörter Kapitel 6
Woche 9-16
Woche 8 Frühlingsferien
Woche 13 LONDEN
Lernen: Textbuch
Plauderecke Seite 60 – 61 (NL–DU) Schreibecke Seite 64 Grammatik Seite 66
Wörterlisten Seite 67 (NL-DU/DU-NL)
Machen: Arbeitsbuch B Übung: Landeskunde: t/m 3.1, 20.1, 20.4
Wörter: 3.3, 3.6, 10.4, 11.2, 18.2
Grammatik: 3.5, 4.3, 7.3, 12.3, 16.2, 19.3, 20.3 Sehen und hören: 5.1, Logo TV
Lesen: 3.7, 7.1, 8.1, 9.1, 10.1, 11.1, 12.1, 17.3
Hören: 3.2, 4.1, 4.2, 6.1, 6.3, 10.2, 14.2, 17.2, 19.2 Sprechen: 3.4, 7.2, 7.4, 11.3,
13.1, 13.2, 13.3, 14.1, 15.1, 16.1, 17.1, 19.4, 20.2
Schreiben: 18.1, 19.1 Kreattiv: 6.2, 10.3, 12.2, 14.3, 17.4
- alles ohne Gewähr -
Kapitel 6:
Kundendienst und Kassenzettel
+ Wörter Kapitel 7
Woche 17-23
Woche 17, 18 und 19 Maiferien
Laatste toets
uiterlijk in week 23 +
Uiterste inleverdatum
werkstuk: “Ich stelle mich vor“
Lernen: Textbuch
Plauderecke Seite 74 – 75 (NL-DU) Schreibecke Seite 76 (NL-DU)
Grammatik Seite 78 Wörterlisten Seite 79 (NL-DU/DU-NL)
Machen: Arbeitsbuch B Übung: Landeskunde: t/m 3.1, 20.1,
20.4 Wörter: 3.3, 3.6, 10.4, 11.2, 18.2
Grammatik: 3.5, 4.3, 7.3, 12.3, 16.2, 19.3, 20.3
Sehen und hören: 5.1, Logo TV Lesen: 3.7, 7.1, 8.1, 9.1, 10.1, 11.1, 12.1, 17.3
Hören: 3.2, 4.1, 4.2, 6.1, 6.3, 10.2, 14.2, 17.2, 19.2
Sprechen: 3.4, 7.2, 7.4, 11.3, 13.1, 13.2, 13.3, 14.1, 15.1,
16.1, 17.1, 19.4, 20.2 Schreiben: 18.1, 19.1 Kreativ: 6.2, 10.3, 12.2, 14.3,
17.4
Kapitel 7: Haus und Heimat
Woche 24
Week 24 geen toetsen
wegens aankomende
toetsweek.
Lernen: Textbuch Plauderecke Seite 86 – 87 (NL-DU)
Schreibecke Seite 88 (NL-DU) Grammatik Seite 90 Wörterlisten Seite 91 (NL-DU/DU-NL)
Machen: Arbeitsbuch C
Übung: Landeskunde: t/m 3.1, 7.2, 18.1, 18.3 Wörter: 3.3, 3.7, 10.3, 17.2
Grammatik: 3.5, 5.2, 15.2, 17.4, 18.2
Sehen und hören: 5.1, Logo TV Lesen: 7.1, 8.1, 9.1, 10.1, 11.1 Hören: 3.6, 4.1, 5.4, 6.1, 6.2,
10.2, 14.2, 17.3 Sprechen: 3.4, 12.1, 12.2,
12.3, 13.1, 14.1, 14.3, 15.1 Schreiben: 16.1 Kreativ: 3.2, 5.3, 11.2, 12.4,
15.3
PW-Woche Klassenarbeit
Woche 25 Lesen (üben in der Klasse)
Wat heb ik in de les nodig?
In deze les gebruik ik ….
Toetsen
Week toetsvorm gewicht Wat moet je leren
36 handelingsopdracht 1 Uitvoeren blz. 6 en 7 van je werkboek
digitaal inleverven
39 practicumopdracht 1 Verslagen van H2 , proef 1,2,3,5,6 en
7 inlveren
44 Toets H2 2 Alle paragrafen
47 practicumopdracht 1 Verslagen van H3, proef 1,2 en 3 en 5
2 practicumopdracht 1 Verslagen van H4 proef 1 t/m 7
3 Toetsweek toets H3 2 Alle paragrafen
7 Toets H4 2 Alle paragrafen
14
Toets H5 2 Alle paragrafen
20
Practicumopdracht 1 Verslag van H6 proef 3 en 5
25 Toets H6 2 Alle paragrafen
Vak- en taaldoelen
1 H1 Verschil tussen de vakken Bi,Na en SK, kunnen herkennen
2 H2 Praktische vaardigheid massa en volume bepalen, van regelmatig en
onregelmatige voorwerpen
3 Dichtheid= massa : volume, dichtheid kunnen uitrekenen , of massa of
volume
4 SI eenheden kunnen omrekenen
5 H3 Kunnen bepalen in welke fase een stof is bij een bepaalde temperatuur
6 De 6 faseovergangen blz.37 weten + voorbeelden kunnen geven
7 Temperatuurschaal kunnen maken en temperatuur kunnen omrekenen
8 Van een meting een grafiek kunnen maken
9 Dichtheid van water bij verschillende temperaturen kunnen beschrijven
10 Verschil tussen dauw,rijp en ijzel weten
11 Aan de hand van tabel 1 , blz 40 kunnen aangeven in welke fase een stof
voorkomt
12 Een zuivere stof en mengsel herkennen aan een temperatuursgrafiek.
13 H4 een gesloten stroomkring met symbolen kunnen tekenen, het verschil weten tussen een isolator en geleider en voorbeelden kunnen noemen
14 De eenheid van stroomsterkte weten ( Ampere) en mA kunnen omrekenen in A
15 Weten hoe je stroomsterkte en spanning meet, eenvoudige schakelingen
kunnen bouwen en tekenen, stroomsterkte en spanning kunnen berekenen in een serie en parallelschakeling
16 Vermogen van een apparaat kunnen berekenen met vermogen = spanning x
stroomsterkte ( P = U x I ), hiermee ook kunnen bepalen hoeveel energie het apparaat gebruikt.
Leerjaar 2 MAVO
Vak Natuurkunde
docent
17 Hoofdstuk 5 , voorbeelden van warmtebronnen kunnen opschrijven. Weten dat brandstoffen chemische energie bezitten en dat die omgezet kan worden
in warmte. ( vb van brandstoffen kunnen opschrijven ) Met een verhoudingstabel kunnen uitreken welke brandstof meer energie levert ( Blz. 63 Plus)
18 H5 paragraaf 2 de werking van een cv ketel kunnen uitleggen , het verschil weten tussen een volledige en onvolledige verbranding, weten wat
rendement is.
19 H5 paragraaf 3 , De drie voorwaarden voor een verbranding weten en op
welke manier je een brand kan blussen. Broeikaseffect kunnen uitleggen
20 H5 paragraaf 4,5 en 6 , de drie vormen van warmtetransport weten(
Geleiding,stroming en straling ) van alle drie de vormen voorbeelden kunnen noemen en kunnen uitleggen hoe je warmteverlies kan tegengaan
21 Hoofdstuk 6, paragraaf 1 aan de hand van metingen een afstand-tijddiagram kunnen maken en weten hoe je verschillende soorten bewegingen kunt vastleggen. Aan de hand van een stroboscopische foto
kunnen uitleggen met wat voor een soort bewegingen je te maken hebt
22 Hoofdstuk 6 , paragraaf 2, vgem= s:t, met deze formule de gemiddelde
snelheid kunnen uitrekenen, maar ook de afstand en de tijd
23 Hoofdstuk 6 , paragraaf 3 , Het verschilmkunnen uitleggen tussen een versnelde , eenparig en vertraagde beweging.Aan de hand van een afstand
tijd diagram kunnen verklaren met wat voor een soort beweging je te maken hebt
24 Hoofdstuk 6 paragraaf 4, Weten van welke grootheden de remweg afhankelijk is, weten wat de reactieafstand , remweg en stopafstand is
25 Hoofdstuk 6 paragraaf 5 , weten wat de luchtweerstand is en hoe je die zo laag mogelijk kan houden
26
EIO Competenties
Activiteit/opdracht competentie Portfolio
Ja/nee
Ja/nee
Ja/nee
Vak:
Week Inhoud Oefeningen Opmerkingen ✓
34 Laatste week zomervakantie
35 Maandag-woensdag geen les
36 H1 introductieles §1, voer paragraaf 1
uit in tweetallen.
Tekstboek meenemen
en Werkboek deel A Deze les hebben we
een laptop nodig. Lever je powerpoint digitaal in
37 H2 Stoffen §1 Stoffen in huis
§1 lezen en maken, onderwijl proef 1 en 2
uitvoeren
§1 nakijken en aftekenen
38 H2 Stoffen
§2 Zuivere stoffen en mengseld
§2 lezen en maken en
proef 3 uitvoeren
§2 nakijken en
aftekenen
39 H2 Stoffen
§3 Massa en volume
§3 lezen en maken en
proef 5,6 en 7 uitvoeren
Verslagen van de
proefjes 1,2,3,4,5, 6 en 7 inleveren +§3
nakijken en aftekenen
40 H2 Stoffen Dichtheid
§4 lezen en maken §4 nakijken en aftekenen
41 H2 Stoffen Test jezelf en §5 SI
eenheden
Test jezelf maken en §5 en SI eenheden.
Test jezelf nakijken en aftekenen
42 SE-week
examenklassen 11/10-18/10
Uitloop H2
Uitloop H2
Uitloop H2
43 Herfstvakantie
44 H2 Stoffen, herhaling
en toets H2
Extra oefeningen
beschikbaar
Alle paragrafen goed
leren
45 H3 Water
§1 IJs,Water ,Waterdamp
H3 Water Temperatuur
§1 lezen en maken
§2 Lezen en maken
Demonstratie proef 1
blz. 64
Proef 2 uitvoeren een vloeistofthermometer
ijken
46 H3 Water
§3 Veranderen van Fase
§3 lezen en maken Proef 3 uitvoeren
Water koken
47 H3 Water §4 Kookpunt en smeltpunt
§4 lezen en maken
Proef 5 uitvoeren, een koudmakend mengsel
48 H3 Water
Test jezelf en §5 de kracht van stoom
Test jezelf en §5 maken
49 Uitloop week Uitloop week UItloop week
50 Uitloop week SE-week examenklassen
12/12-19/12
Uitloop week
51 H4 Elektriciteit paragraaf 1 lezen
Een stroomkring maken
Paragraaf 1 lezen en maken.
Start met proefjes 1 t/m 7 van H4
De resultaten van de proefjes lever je in
voor een cijfer
52
1
2 H4 Elektriciteit Vervolg van de proefjes 1 t/m 7 H4
Deze week de resultaten van de proefjes inleveren
3 Proefwerkweek exclusief
examenklassen Toets H3
Toets H3
4 Bespreken van de toets van H3
H4 Elektriciteit
Paragraaf 2 lezen en
maken
Nakijken en
aftekenen
5 H4 Elektriciteit Paragraaf 3 lezen en
maken en paragraaf 4 lezen en maken
Nakijken en
aftekenen
6 H4 Elektriciteit Pararaaf 5 lezen en
maken en test jezelf maken
Alles nakijken
7 Toets H4 Elektriciteit Toets H4
8
9 H5 Warmte
§1 Warmtebronnen , lezen en maken
§2 Aardgas verbranden, lezen en
maken
Demonstratie proef 2 blz.38 en proef 3 blz.39
Demonstratie proef 4
Nakijken en aftekenen
10 H5 Warmte H5 Warmte
§3 Brand, lezen en maken §4 Geleiding, lezen en
maken
Demonstratie proef 5 en 6 Nakijken en
aftekenen
11 SE-week examenklassen 10/3-17/3
H5 Warmte
§5 Stroming, lezen en maken
12 H5 Warmte §6 Straling, lezen en maken
Nakijken en aftekenen
13 H5 Warmte §7 Eten klaar maken En test jezelf maken
Nakijken en aftekenen
14 Toets H5 Toets H5
15 H6 Bewegen §1Bewegingen
vastleggen, lezen en maken
Proef 2 blz. 75
uitvoeren en een verslag maken
16 Uitloop week Uitloop week Uitloop week
17
18
18 H6 Bewegen §2 Gemiddelde snelheid , lezen en
maken
20 H6 Bewegen §3 Versneld-eenparig-vertaagd, lezen en
maken
Proef 5 uitvoeren en een verslagje maken
Verslag proef 2 en 5
inleveren
21 H6 Bewegen §4 Remmen en
botsen, lezen en maken
22 Uitloop week Uitloop week Uitloop week
23 H6 Bewegen §5 Extra:Schaatsen lezen en maken
24 H6 Bewegen Test jezelf maken
25 SE/PW week
Toets H6
Toets H6
Toets H6
Test EIO/portfolio Vakantie SE week
What to bring to the lesson?
I need the following items:
• Textbook
• Workbook
• Calculator
• Pencil, eraser, pen
Tests
Week Form of test weight What to study?
38 Test 2 Chapter 6
41 Test 2 Chapter 7
45 Test 2 Chapter 8
48 Test 2 Chapter 9
3 Test 2 Chapter 10
7 Test 2 Chapter 11
10 Test 2 Review stage 8 (chapter 6, 7, 8, 9, 10,
11)
14 Test 2 Chapter 13
20 Test 2 Chapter 15
23 Test 2 Chapter 17
25 Test 2 (test week) stage 9 (chapter 13, 15 and 17)
Subject and language aims
C.1 I can name the parts and functions of a typical cell, of the microscope, the human skeleton, the eye, the ear and flowering plants. I can name the parts and functions of organ (systems) in the human body.
C.2 I can properly use a microscope and draw a biological drawing. I can properly use tools which I’m provided with in de science lab.
C.3 I can name the different Kingdoms of species and members of the Kingdom of animals.
I can name the different food groups and their functions.
C.4 I can name the five senses, their corresponding sense organs and stimuli.
C.5 I can name different types organ systems.
R.1 I can read my biology textbook and workbook questions.
R.2 I can answer simple comprehension questions.
L.1 I can follow instructions in English.
L.2 I can understand my classmates when discussing related biology topics.
S.1 I can describe different types of sports injuries, their causes and treatments. I can describe how twins are formed.
S.2 I can explain what the difference is between fertilisation and pollination in plants.
S.3 I can describe process of respiration and photosynthesis.
S.4 I can describe the flow of energy in a food chain.
W.1 I can compare and contrast sex cells such as pollen and egg cells, sperm cells, etc.
W.2 I can write a short story how one organism can affect a food web.
year
Term 2mavo
Subject biologie
Teacher
W.3 I can write a short story about the side effects of smoking.
Subject:
Week Content Exercises/EIO Remarks ✓
34 Laatste week zomervakantie
35 Maandag-woensdag
geen les
36 Start chapter 6 6.1
37 6.2 (optional) 6.3
38 Review chapter 6
6.4 Test chapter 6
39 Start chapter 7 7.1 7.2 (optional)
40 7.3 7.4
41 Review chapter 7
7.6 Test chapter 7
42 Start chapter 8
8.1
43 Herfstvakantie
44 8.2 Review chapter 8
45 Test chapter 8
Start chapter 9 9.1
46 9.3
47 9.4 (optional) 9.5
48 Review chapter 9 9.6
Test chapter 9
49 Start chapter 10 10.1
10.2
50 10.4 10.5 (optional)
51 10.6
52 kerstvakantie
1
2 Review chapter 10
3 Test week: Chapter 10
4 Start Long live love
5 Long live love
Start chapter 11 11.1
6 11.2
11.4
7 Review chapter 11 11.5 Test chapter 11
8 voorjaarsvakantie
9 Review stage 8
10 Review stage 8 Test stage 8 (chapter
6, 7, 8, 9, 10, 11)
11 Start chapter 13 13.1
13.3
12 13.5 13.6
13 London
14 Review chapter 13
13.7 Test chapter 13
15 Start chapter 15 15.1 15.2
16 15.3 15.4
17 meivakantie
18 meivakantie
19 15.5
VAS toetsen
20 Review chapter 15
15.7 Test chapter 15
Vast Toetsen
21 Start chapter 17
17.1 17.2
22 17.5 17.7
23 Review chapter 17
Test chapter 17
24 Review stage 9
25 Test week: Test stage 9 (chapter
13, 15, 17)
Test EIO/portfolio Holidays SE week
What to bring to the lesson?
I need the following items….
Tests
Week Form of test weight What to study?
40 Ms Word Cyber Bullying and Stalking
2 Module Media veiligheid
44 Powerpoint Presentation
2 Module Hardware
46 Chapter test 2 Module Software, Module hardware
49 Basic HTML website 2 Module Basic programming
Subject and language aims
C.1 Students can utilize start, login to and utilize school pcs.
C.2 Students can use the office software MS Word and MS PowerPoint to a level
where it can be used for school assignments.
C.3 Students describe the correct and safe use of social media.
C.4 Students can explain the risks and causes of game addiction.
C.5 Students can write basic Html code.
C.6 Students can describe the basic construction of a computer.
L.1 Students can understand my instruction and show this by making notes
L.2
Students can use the scaffolding to describe the content of videos watched in
lessons.
R.1 Students can understand the written instructions to a level of independence
that allows them to finish assignments at home.
S.1 Students can introduce themselves.
S.2 Students can orally answer questions to a (A1/A2) level using BICS.
S.3 Students can ask questions concerning the content in order to get the
information they need to achieve understanding.
S.4 Students can have a class discussion on the nature of cyber bullying and
stalking.
S.5 Students can give PowerPoint presentations on IT related subjects.
S.6 Students can answer questions asked in full sentences with the proper structure.
W.1 Students can formulate test questions in English.
W.2 Students can answer test questions in the correct manner.
W.3 Students can summarize small articles.
W.4 Students can write a diary entry.
W.5 Students can copy down notes perfectly as related too coding.
W.6 Students can fill in a class evaluation at A1/A2 level.
W.7 Students can write an essay with a proper structure like introduction, body
and conclusion.
EIO Competences
Activity/assignment Competence Portfolio
Powerpoint Presentation To be determined Yes
Basic HTML website To be determined Yes
5.
Subject:
year 1
Term 1/ 2
Subject IT Skills
Teacher RLN
Week Content Exercises/EIO Remarks ✓
34 Laatste week zomervakantie
35 Maandag-woensdag
geen les
36 Introduction to school
systems and computers.
Write an introduction
37 Module software Fill in Eio profile and upload introduction
38 Veilig media gebruik Type out notes abouts cyber bullying.
39 Veilig media gebruik Start Essay
40 Module Hardware Turn in Essay Cyber Bullying.
41 Module software Write the concept for your powerpoint,
based on People.
42 SE-week
examenklassen 11/10-18/10
43 Herfstvakantie
44 Module software Present powerpoint
45 Module Hardware and Software
Assignments hardware and
software
46 Module Hardware and
Software
Test hardware and
Software
47 Module Basic
programming
Create your first
website including header and
paragraphs.
48 Module Basic
programming
Finish a website with
a picture a link and a list.
49 Module Basic
programming
Finish and turn in
website.
50 SE-week examenklassen 12/12-19/12
51 Module Lego Mindstorm
First steps
52
1
2 Module Lego Mindstorm
Every group shows their code working.
3 Proefwerkweek
exclusief examenklassen
4 Introduction to school
systems and computers.
Write an introduction
5 Module software Fill in Eio profile and upload introduction
6 Veilig media gebruik Type out notes abouts cyber bullying.
7 Veilig media gebruik Start Essay
8
9 Module Hardware Turn in Essay Cyber
Bullying.
10 Module software Write the concept for
your powerpoint, based on People.
11 SE-week examenklassen 10/3-17/3
12 Module software Present powerpoint
13 Module Hardware and Software
Assignments hardware and
software
14 Module Hardware and Software
Test hardware and Software
15 Module Basic
programming
Create your first
website including header and paragraphs.
16 Module Basic
programming
Finish a website with
a picture a link and a list.
17
18
18 Module Basic programming
Finish and turn in website.
20 Module Lego Mindstorm
First steps
21 Module Lego Mindstorm
Every group shows their code working.
22 Module Lego
Mindstorm
Challenges
23 Module Lego
Mindstorm
Challenges
24 Extra week Extra Week
25
Test EIO/portfolio Holidays SE week
What to bring to the lesson?
I need the following items….
Organiser, Textbook, Notebook, Glue, Scissors, Pen case
Tests
Week Form of test weight What to study?
37 Assignment 1x Assignment road to school
39 Presentation 1x One minute presentation about a threat to the ocean
45 Test 2x Unit 1, unit 2 & unit 3
45 Notebook 1x
2 Project 1x Sustainable Development Goals project
3 Test 2x Unit 4, unit 5 + unit 6
3 Notebook 1x
12 Quiz 1x Quiz keywords unit 1, 2 + 3 book 6
23 Folder +
presentations
1x Endangered animals
25 Test 2x Testweek: unit 1, 2, 3 + 6
Subject and language aims
1 Students can divide geographical subjects into physical geography and human
geography.
2 Students can describe the term ‘geography’ in their own words.
3 Students can recognise and describe different types of vehicles.
4 Students can gather information from different types of map.
5 Students can understand the principle of zooming in and zooming out. (working with scale)
Students can draw a map including scale, key and landmarks.
Students can compare mars, the moon and earth.
Students can describe and recognise different types of landscape.
Students can draw their own map of an island with different types of landscape. (including key, scale and wind rose)
Students can compare the landscapes of The UK and The Netherlands by using google earth.
Students can describe the 3 different states of water.
Students can understand the water cycle.
Students can write down solutions to make the Haarlemmermeer more rainproof.
Students can understand short teacher instructions on A1/A2 level.
Students can convert spoken text into notes. (teacher, video)
Students can understand written instructions on A1/A2 level.
Students can understand A1/A2 level text about geography and answer basic
questions about the text.
Students can answer simple questions using mainly BICS (A1/A2) Answer does
not have to be fluent yet, nor have a lot of subject jargon.
Students can ask questions about class material/subject.
Students can give short presentations in groups.
Students can give their opinion about geography related topics on A1/A2
Students can have class discussion using BICs.
Students can answer closed questions and assignments in complete sentences.
year Mavo 2
Term All
Subject Geography
Teacher JNS/OWK
Students can answer open questions by repeating the question in their answer.
Students can write a summary of a text on A1/A2 level
The students are able to describe in their own words what weather/climate is.
The students are able to explain the difference between those two
The students are able to recognize different type of climates
The students are able to compare climate types
The students are can describe two different climate types
The students are able to understand what a biome is.
The students can describe two reasons why there are different biomes/climates on earth
The students understand the differences in seasons
The students are able to explain living conditions of nomads and inuit
Students can understand short teacher instructions on A1/A2 level.
Students can convert spoken text into notes. (teacher, video)
Students can understand written instructions on A1/A2 level.
Students can understand A1/A2 level text about geography and answer basic questions about the text.
Students can answer simple questions using mainly BICS (A1/A2) Answer does not have to be fluent yet, nor have a lot of subject jargon.
Students can ask questions about class material/subject.
Students can give short presentations in groups.
Students can give their opinion about geography related topics on A1/A2
Students can have class discussion using BICs.
Students can answer closed questions and assignments in complete sentences.
Students can answer open questions by repeating the question in their answer.
Subject:
Week Content Exercises/EIO Remarks ✓
34 Laatste week
zomervakantie
35 Maandag-woensdag geen les
36 Lesson 1: unit 0 mapwork
Lesson 2: unit 0
mapwork
Assignment compass rose & directions
Assignment road to
school
37 Lesson 1: unit 0
mapwork
Lesson 2: intro
Assignment road to
school
Order notebook for Unit 1 - 3
Hand in assignment
at the end of the lesson
Make sure you bring an A4 notebook to
class!
38 Lesson 1: U1L1
Lesson 2: U1L2
Questions & keywords
on page 2
Assignment threats to the ocean + keywords
& questions page 4
39 Lesson 1: U1L2
Lesson 2: U1L3
Presentations threats
to the ocean
Assignments world’s oceans & question +
keywords page 6
One minute
presentations about a threat to the ocean
40 Lesson 1: U2L1
Lesson 2: U2L2
Questions & keywords
on page 9
Assignment preventing flood damage & keywords
page 11
41 Lesson 1: U2L2
Lesson 2: U3L1
Mississippi river
assignment
Make climate graph & questions + keywords
on page 14
42 Lesson 1:U3L2
Lesson 2: complete
notebook & test practice
Questions +
keywords on page 16 + 17
Use checklist to make
sure your notebook is complete
43 Herfstvakantie
44 Lesson 1: complete notebook & test
practice
Lesson 2: intro unit 4
Use checklist to make sure your notebook is
complete
Hand in notebook
45 Lesson 1: test unit 1, unit 2 & unit 3
Lesson 2: U4L1
Question + keywords
page 20
46 Lesson 1: U4L2
Lesson 2: U4L2
Assignment city
comparison & questions + keywords page 22
Assignment city comparison
47 Lesson 1:U5L2
Lesson 2: U5L3
Assignment types of
jobs & keywords + questions page 28 –
29 Assignment job
sectors & questions + keywords page 30
48 Lesson 1: U6L1
Lesson 2: U6L2
Assignment waste around school +
questions & keywords page 32
Assignment reducing pollution + keywords
& questions page 34 -35
49 Lesson 1: U6L3
Lesson 2: climate change
Assignment fossil fuels & renewable energy + keywords &
questions page 36 - 37
Viewing questions ‘Before the flood’
50 Entire week: ‘Before
the Flood’
51 Lesson 1: project Global goals for sustainable
development
Lesson 2: project Global goals for
sustainable development
52
1
2 Lesson 1: project Global goals for
sustainable development
Lesson 2: project
Global goals for
Hand in at the end of
the week
sustainable
development
3 Proefwerkweek exclusief examenklassen
Testweek: test unit 4, unit 5 & unit 6
4 Lesson 1: intro unit 1 book 6 (Restless
Earth) Lesson 2: layers of
the earth
Assignment layers of
the earth
5 Lesson 1: discuss test
Lesson 2: tectonic plates/earthquakes
6 Lesson 1: volcanoes Lesson 2: creating
landscapes
7 Entire week: written assignment natural
disasters
8
9 Lesson 1: fresh water
resources
Lesson 2: water use
Assignment too much
& too little water
Assignment water diary
10 Lesson 1: watersupplies
Lesson 2: conserving water
Assignment watersupplies
Assignment water conservation
11 Entire week: catch up lesson (fnish any
work or keywords that you are missing
12 Lesson 1: micro-climates
Lesson 2: Influencing the weather
Assignment weather variations
Assignment on how people influence
weather
Keyword quiz at end of the lesson
13 Entire week: catch up
week missed lesson (London trip)
14 Lesson 1: threatened
wildlife
Lesson 2: Antarctica
15 Lesson 1:
conservation projects Lesson 2: project
endangered animals - documentary
Assignment
conservations projects
16 Lesson 1: project endangered animals –
documentary Lesson 2: project
endangered animals – documentary
17 May break
18
18 Lesson 1:
conservation projects Lesson 2: project
endangered animals
Assignment
conservations projects
20 Lesson 1: project
endangered animals
Lesson 2: project endangered animals
21 Lesson 1: project endangered animals
Lesson 2: project endangered animals
22 Lesson 1: presentations
endangered animals Lesson 2:
presentations endangered animals
23 Entire week: catch up on questions,
keywords & worksheets that you are missing
24 Entire week: prepare for testweek
25
Test EIO/portfolio Holidays SE week
What to bring to the lesson?
I need the following items: textbook, workbook, notebook, pencil case and the study
planner.
Tests
Week Form of test weight What to study?
38 SO 1 1.1 1.2
39 40 Project Revolutions 1 2.3 2.4 2.5
41 Global Religions
Excursion
1 Booklet
44 45 Slavery Project 1 2.1 2.2
47 SO 1 3.1 3.2
3 PW 2 Ch. 3
7 Test 2 4.1 4.2 4.6
12 Totalitarian States 1 Source booklet
16 SO 1 5.1 5.2 5.4
21 Test 2 Chapter 5
25 Test 2 6.1 6.2 6.4
Subject:
Week Content Exercises/EIO Remarks ✓
34 Laatste week zomervakantie
35 Maandag-woensdag geen les
36 1.1 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10
1.1 Prepare for the test
37 1.2 WB: ex. 1, 2, 3, 4ab,
5, 6, 7, 8a, 9, 10, 11.
1.2 Prepare for the test
38 Test 1.1 1.2 Test discussion
39 Project Revolutions French Revolution 2.3 2.4, Napoleon 2.5
Project Revolutions French Revolution 2.3
2.4, Napoleon 2.5
40 Project Revolutions
Year 2019 2020
Subject History
Teacher
French Revolution 2.3
2.4, Napoleon 2.5
Project Revolutions French Revolution 2.3
2.4, Napoleon 2.5
41 Preparation for the Global Religions Excursion
Preparation for the Global Religions
Excursion
42 SE-week
examenklassen 11/10-18/10
43 Herfstvakantie
44 Slavery Project 2.1 2.2
Slavery Project 2.1 2.2
45 Slavery Project 2.1 2.2
Slavery Project 2.1 2.2
46 3.1 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 10
3.2 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11
47 Test 3.1 3.2
Test discussion
48 3.3 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
3.4 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
49 3.4 Ideological
differences
3.5 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
50 SE-week
examenklassen 12/12-19/12
51 3.5 WB: ex. 6, 7, 8, 9, 10
Christmas Lesson
52 Kerstvakantie
1 kerstvakantie
2 3.6 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Test preparations
3 Proefwerkweek
exclusief examenklassen
Chapter 3
4 Test discussion
4.1 WB: ex. 1 2, 3, 4, 5, 6
5 4.1 WB: ex. 7, 8, 9, 10
4.2 WB: ex. 1, 2, 3, 5, 6
6 4.2 WB: ex. 8, 9, 10, 11, 13
4.6 Movie assignment Neutral Netherlands
7 World War I
Test 4.1 4.2 4.6
8 Krokusvakantie
9 Test discussion
4.4 Economic Crisis WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
10 Totalitarian states (4.3 4.5)
Source assignments
Totalitarian states (4.3 4.5)
Source assignments
11 SE-week
examenklassen 10/3-17/3
12 Totalitarian states (4.3 4.5)
Source assignments Assignment for a grade: ch. 4.3 4.5
Totalitarian states
(4.3 4.5)
Source assignments
13 5.1 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 8, 9
5.1
14 5.2 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
5, 6
5.2 WB: ex. 9
15 5.4 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8 ,9
5.4
16 Test 5.1 5.2 5.4
Test discussion
17 Meivakantie
18 Meivakantie
18 5.5 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7
5.5
20 5.3 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6
5.3
21 Test Ch.5
Test discussion
22 6.1 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 8
6.1 Cold War
23 6.2 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
6.4 WB: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.
24 Test practice
Test Practice
25 Test 6.1 6.2 6.4
Test EIO/portfolio Holidays SE week
What to bring to the lesson?
I need the following items: my folder that I have brought from home with the chapters that
the teachers hands out to me, my notebook, my pen and my calculator
Tests
Week Form of test weight What to study?
38 SO 1 Chapter 1
39 Proefwerk 2 Chapter 1
45 SO 1 Chapter 2
46 Proefwerk 2 Chapter 2
49 Fairtrade Project 1
5 SO 1 Chapter 3
6 Proefwerk 2 Chapter 3
10 So 1 Chapter 4
12 Proefwerk 2 Chapter 4
15 Dreamjob Project 1
21 SO 1 Chapter 5
24 Proefwerk 2 Chapter 5
Subject and language aims
1 Choices, different kinds of money, saving, direct and indirect exchange
2 Income and income in kind, rent, profit, interest, estimate, different kind of
3 Expenses, calculating interest, Borrowing, Nibud
4 Primary and secondary needs, means, affluence, scarcity
5 Social and commercial influence, spending behaviour, target group, budget
Comparative tests
Numbers, products and services, production grid, industrial, service providing,
Agricultural companies, added value, VAT, production factors
Mechanisation, Automation, Investing, Labour productivity, capital and labour-
Intensive. Turnover, gross and net profit
6 Paid labour Unpaid labour Part-time job Full-time job Division of chores/tasks
Managing job Executing job Organization chart Employer Employee Working Hours Act Working Conditions Act Employment contract Notice period Trial period Permanent employment Temporary employment On-call basis Working
flexible hours Dutch Civil Law Collective Labour Agreement (CLA) Income tax Social security system Social insurances Employee insurances Public insurances
Social services Deductions Gross salary Net salary
7 Mass production Demand Supply Prosperity Infrastructure Raw materials Logistics Trade war World Trade Organisation (WTO) Import Export Deforestation Sustainable forestry Sustainable wood Fossil fuelsRenewable
energy Working conditions Developing countries Development cooperation World Bank Bilateral aid
EIO Competences
Year20192020
Term
Subjecteconomics
Teacher Parish
Activity/assignment Competence Portfolio
Yes/no
Yes/no
Yes/no
Subject:
Week Content Exercises/EIO Remarks ✓
34 Laatste week
zomervakantie
35 Maandag-woensdag
geen les
36 1.1 1.2
1-11 12-20
37 1.3 1.4
21-27 28-36
38 1.5
So h1
37-40
39 1 les Pw h1
40 buffer
41 2.1
2.2
1-13
14-23
42 SE-week
examenklassen 11/10-18/10
43 Herfstvakantie
44 2.3 2.4
24-34 35-45
45 So h2
1 les
46 1 les
Pw h2
47 buffer
48 Fairtrade project
49 Fairtrade project
50 SE-week examenklassen
12/12-19/12
51 Buffer
52
1
2 3.1 3.2
1-9 10-21
3 Proefwerkweek exclusief
examenklassen
4 3.2 3.4
22-32 33-40
5 So h3 1 les
6 1 les
Pw H3
7 4.1
4.2
1-16
17-28
8
9 4.3 4.4
29-43 44-54
10 So h4
1 les
11 SE-week examenklassen 10/3-17/3
12 1 les Pw h4
13 buffer
14 Dreamjob
15 Dreamjob
16
buffer
17
18
18 5.1 5.2
1-14 15-27
20 5.3 5.4
28-37 38-43
21 So h5 1 les
22 1 les
23 buffer
24 Pw h5
25
Test EIO/portfolio Holidays SE week
What to bring to the lesson?
I need the following items….
Tests
Week Form of test weight What to study?
Period 1 Practical test 1 Lake run
Period 1 Practical test 1 Sport skills mark
Period 1 Practical test 1 Attitude mark
Period 2 Practical test 1 Sport skills mark
Period 2 Practical test 1 Shuttle run test
Period 2 Practical test 1 Attitude mark
Period 3 Practical test 1 Sport skills
Period 3 Practical test 1 Attitude mark
Period 3 Practical test 1 Lake run
NOTE The kind of sport that you will be graded on depends on different
factors. This may effect the program as stated
above.
Subject and language aims
1 Using the basic vocabulary that is needed to understand P.E. lessons
2
3
4
5
EIO Competences
Activity/assignment Competence Portfolio
Yes/no
Yes/no
Yes/no
year 2
Term ALL YEAR
Subject P.E.
Teacher
Subject:
Week Content Exercises/EIO Remarks ✓
34 Laatste week
zomervakantie
35 Maandag-woensdag
geen les
36
37
38
39
40 Football Tournament For whole year 2
41 Lake run Training program You can ask your
teacher for a training program to practise
42 SE-week
examenklassen 11/10-18/10
43 Herfstvakantie
44 Dodgeball Tournament For whole year 2
45
46 Sports Mark period 1
Attitude Mark period 1
47
48 Shuttle run test
49
50 SE-week examenklassen 12/12-
19/12
SMASHBALL
TOURNAMENT
FOR WHOLE YEAR 2
51
52
1
2
3 Proefwerkweek exclusief
examenklassen
4
5
6
7
8
9
10 Sports mark period 2
Attitude mark period 2
11 SE-week examenklassen 10/3-17/3
12
13
14
15
16
17
18
18
20 Athletics sports day Tournament For whole year 2
21 Cricket Tournament For whole year 2
22
23 Lake run Training program You can ask your
teacher for a training program to practise
24 Sports Mark period 3 Attitude Mark period 3
25
Test EIO/portfolio Holidays SE week
What to bring to the lesson?
Dummy book
Pencil
Eraser
Diary
Tests
Week Form of test weight What to study?
38 Practical assignment 1 F1: Linear Perspective- cubes
45 Practical assignment 3 F2: Original house two-point linear
perspective 48 Practical assignment 1 G1:sketch world from above with
moodboard
4 Practical assignment 3 G2:World from Above
6 Practical assignment 1 G3: Write fictive story about your world
10 Practical assignment 1 H1:Figure drawing 2D charcoal
22 Practical assignment 3 H2: 3D wax figure; Super Heroes
24 Practical assignment 1 Extra assignment
Subject and language aims
1 Can understand the teacher’s instructions
Listening
2 Is able to ask the teacher questions in English related to what is explained in the lesson
Speaking
3 Can read and understand the written assignment and if not, look up the words in a dictionary and write them down in their dummy book
Reading
4 Can write short notes describing what he/she has done during a lesson
Writing
5 Can write a journal entry following its features writing
6 Can create a descriptive composition at the end of each project in
the first person.
Writing
7 Student is able to discuss his/her project with the teacher speaking
8 Can present to the class in an interesting manner their art work
describing what,and explaining how and why they have made their
work for at least one minute.
speaking
9 Student can have informal conversations during working time with
other students in English speaking
10 Can understand the students when discussing ideas in English.
Listening
11 Can understand the students participating actively in class
Listening
Year 2 MAVO-HAVO-VWO
Term 1-2-3
Subject ART
Teacher
Art and design planning 2019-2020
August September October
Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun
31 1 2 3 4 35 1 40 1 2 3 4 5 6
32 5 6 7 8 9 10 11 36 2 3 4 5 6 7 8 41 7 8 9 10 11 12 13
33 12 13 14 15 16 17 18 37 9 10 11 12 13 14 15 42 14 15 16 17 18 19 20
34 19 20 21 22 23 24 25 38 16 17 18 19 20 21 22 43 21 22 23 24 25 26 27
35 26 27 28 29 30 31 39 23 24 25 26 27 28 29 44 28 29 30 31
40 30
November December January
Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun
44 1 2 3 48 1 1 1 2 3 4 5
45 4 5 6 7 8 9 10 49 2 3 4 5 6 7 8 2 6 7 8 9 10 11 12
46 11 12 13 14 15 16 17 50 9 10 11 12 13 14 15 3 13 14 15 16 17 18 19
47 18 19 20 21 22 23 24 51 16 17 18 19 20 21 22 4 20 21 22 23 24 25 26
48 25 26 27 28 29 30 52 23 24 25 26 27 28 29 5 27 28 29 30 31
1 30 31
February March April
Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun
5 1 2 9 1 14 1 2 3 4 5
6 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 15 6 7 8 9 10 11 12
7 10 11 12 13 14 15 16 11 9 10 11 12 13 14 15 16 13 14 15 16 17 18 19
8 17 18 19 20 21 22 23 12 16 17 18 19 20 21 22 17 20 21 22 23 24 25 26
9 24 25 26 27 28 29 13 23 24 25 26 27 28 29 18 27 28 29 30
14 30 31
May June July
Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mo Tue Wed Thu Fri Sat Sun
18 1 2 3 23 1 2 3 4 5 6 7 27 1 2 3 4 5
19 4 5 6 7 8 9 10 24 8 9 10 11 12 13 14 28 6 7 8 9 10 11 12
20 11 12 13 14 15 16 17 25 15 16 17 18 19 20 21 29 13 14 15 16 17 18 19
21 18 19 20 21 22 23 24 26 22 23 24 25 26 27 28 30 20 21 22 23 24 25 26
22 25 26 27 28 29 30 31 27 29 30 31 27 28 29 30 31
No school/studyday/etc Special school activity Hand in week practical assignments on the day of the art lesson
Week in which you will have a theoretical test