STYRER I TRAFIKKENSikkertrafik.dk/skolepolitik

2

HVORFOR HAVE EN TRAFIKPOLITIK?Det er meget forskelligt, hvilke trafikproblemer den enkelte skole har. Nogle steder er det på ekskursionerne. Andre steder er det et problem, at der ligger et stort kryds i nærheden.

• Mange har trafikkaos omkring skolen, når børnene møder

• Mange børn køres til skole i bil, nogle er ikke fastspændt

• Mange børn har ikke tilstrækkelig erfaring som selvstændige trafikanter

• Hvert år dræbes over 400 mennesker i trafikken og ca. 9.000 kvæstes. Omkring hver 10. er et barn i skolealderen

• I de ældste klasser står eleverne foran de 10 farligste år i trafikken

• Den mest udsatte aldersgruppe i trafikken er de 15-24-årige. Alligevel er der næsten ingen færdselsundervisning i de ældste klasser

• Børn er fremtidens voksne trafikanter

3

ENKELT OG NEMTRigtig mange skoler oplever problemer med trafiksikkerhed. Og rigtig mange skoler gør noget ved det.

”Vi har trafikkaos ved skolen om morgenen””De store klasser har ingen færdselsundervisning””Vi vil gerne involvere forældrene mere””Voksne kører jo heller ikke med cykelhjelm””Hvordan får vi en skolepatrulje op at stå?”

Trafiksikkerhed omkring skolen handler om mange forskellige ting på én gang. Derfor kan der være god grund til at få de forskellige indsatser til at hænge sammen. Det kan I gøre ved, at skolen formulerer en trafikpolitik. Den er nem og ukompliceret at gå i gang med, og den kan hjælpe med at fokusere på problemet og ikke mindst løsningerne.

Rådet for Større Færdselssikkerhed vil gerne inspirere og hjælpe med arbejdet.

4

HVORDAN KOMMER VI I GANG? Der er mange måder at komme i gang på. Der er små og store emner, billige og dyre initiativer. Og de dyre er ikke altid de eneste, der dur. Det vigtigste er at tage skridtet og gå i gang.

Skolebestyrelsen kan sætte emnet på dagsordenen og bruge sine kontakter.

Nedsæt en arbejdsgruppe – gerne med både forældre, lærere, ledelse og elever, som kan sørge for, at skolens behov undersøges, politikken formuleres og bagefter føres ud i livet.

Få overblik over hvad skolen allerede gør, og start med at skrive det ned.

Man kan ikke tage fat på alting på én gang. Begynd med en overskuelig opgave, og lav en handleplan for, hvordan I når målene.

I behøver ikke gøre alting selv. Involvér fx kommune, færdselskontaktlærer, politi

og ikke mindst lærere, elever og forældre.

Få ideer og gode råd på sikkertrafik.dk/skolepolitik. Her finder I også en skabelon til en trafikpolitik.

55

Rundt om skolebørnene findes en masse rollemodeller, som børnene lader sig påvirke af. Det er en god idé, hvis I arbejder sammen om trafikpolitikken.

OVERSKRIFTER TIL EN TRAFIKPOLITIK FOR SKOLENEn trafikpolitik kan tage mange former alt efter, hvad der er mest nødvendigt – eller mest forsømt – på skolen. Her kan du læse udpluk af en trafikpolitik

Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at eleverne, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Også på længere sigt når eleverne bliver unge og voksne trafikanter.

PÅ VEJ Vi vil undersøge de tekniske og fysiske muligheder for at forebygge trafik-ulykker på skolevejen. Vi vil arbejde for, at færre børn køres i skole, men i stedet tager cyklen eller går. Og vi vil opsætte ’færdselsregler’ for ekskursioner.

UNDERVISNINGVi vil gøre undervisningen nærværende og lærerig via en undervisningsplan for alle klassetrin og gennem brug af gæstelærere og temadage, som sætter fokus på trafiksikkerhed.

ROLLEMODELLERVi vil arbejde for, at lærere og forældre husker, at børn og unge kopierer deres adfærd. Derfor opfordrer vi voksne til at bruge cykelhjelm, reflekser og sele samt kende og overholde basale færdselsregler.

SAMARBEJDEVi vil arbejde sammen om trafiksikkerhed med elever, lærere og pædagoger, forældre, lokalområdet og lokale myndigheder.

6

7

HVORDAN FÅR VI TRAFIKPOLITIKKEN TIL AT LEVE?For at politikken får et liv, skal forældre, elever og lærere involveres i udarbejdelsen. Når politikken er vedtaget, skal I skabe opmærksomhed omkring den, og det er en god idé med nogle konkrete handlinger, som hjælper jer med at holde jeres mål for øje.

På sikkertrafik.dk/skolepolitik kan I finde inspiration til arbejdet. Her finder I bl.a. en udførlig skabelon for en trafikpolitik, som I kan bruge som udgangs-punkt for den, I selv skal udarbejde.

8

9

INSPIRATIONSLISTEDet vil variere, hvad der er relevant for de enkelte skoler at tage med i en trafikpolitik. Tjek listen, og få inspiration til de emner, I vil have med i jeres politik.

Læs mere på sikkertrafik.dk/skolepolitik, hvor I kan finde en udførlig skabelon til en trafikpolitik.

PÅ VEJ

Har I retningslinier for gå- og cykelture med skolen? Findes der afsætningsplads og -tidspunkter, så trafikkaos undgås om

morgenen? Har I retningslinier for kørsel med bus, tog og privat bil – fx at der skal være

sele til alle, og at fartgrænserne skal overholdes? Opfordrer I forældre til ikke altid at køre børnene til og fra? Er der muligheder for fysiske eller tekniske løsninger omkring skolen

– fx ændrede parkeringsforhold, beskæring af buske, anden skiltning eller ombygning af veje?

Har I retningslinier for transport til og fra fester i de større klasser?

10

UNDERVISNING

Har I overblik over de materialer, I kan bruge – og har I en fastlagt plan for undervisning gennem alle klassetrin – også de store klasser?

Har skolen en færdselskontaktlærer? Planlægger I temadage som fx mørkekampagne eller i forbindelse med gå-

og cyklistprøve? Står skolepatruljen ved skolen? Inviterer skolen politiet til fx cykeltjek, lygtetjek, cyklistprøve og foredrag

om trafiksikkerhed, eller får I fx trafikinformatørerne til at fortælle om en ulykke?

ROLLEMODELLER

Har alle et basalt kendskab til færdsels- reglerne, og overholder de dem?

Findes der aftaler med forældre og lærere om brug af cykelhjelm, reflekser og sikkerhedssele i og uden for skoletiden?

Diskuterer I attitude i trafikken og hensyn til andre trafikanter – fx om at starte hjem- mefra i god tid?

Taler I om rollemodeller? Lad fx eleverne tegne eller fotografere de voksne i trafikken, så I kan tale ud fra det.

11

SAMARBEJDE

Samarbejder skolen med forældre om cykelpleje, trafikøvelser, forældrekørsel og klassearrangementer, fx fester?

Arbejder I sammen med SFO, fritidshjem og ældre elever om gående børn mellem institutionerne?

Taler skolebestyrelsen sammen med færdselskontaktlæreren om planlægning af undervisning og med lærere om undervisning, trafikøvelser eller forældreinvolvering?

Har I kontakt til lokale myndigheder om tekniske vejløsninger, skiltning o.l.?

FIND REDSKABER PÅ SIKKERTRAFIK.DK/SKOLEPOLITIKPå sikkertrafik.dk/skolepolitik kan I finde redskaber til arbejdet med jeres trafikpolitik. I kan læse eksempler på politikker fra andre skoler, I kan få inspiration til, hvordan I griber processen an, og I kan finde en udførlig skabelon, som hjælper med at udforme jeres trafikpolitik.

Det er også her, I finder redskaber til at formidle politikkens emner over for lærere og forældre. Det kan fx være præsentationer om cykelhjelm eller selebrug, som er lige til at bruge. Eller tema- tegninger om lygter og reflekser eller trafikkaos om morgenen.

Under Opslagstavlen har vi sat et debatforum til rådighed, hvorI kan udveksle gode og dårlige erfaringer, plante problemstil- linger, søge vejledning og fortælle om problemerne på jeres skole.

Udgivet af Rådet for Større Færdselssikkerhed • Lersø Parkallé 111 • DK-2100 København Ø www. rfsf.dk • e-mail rfsf@rfsf.dk • Telefon 39 16 39 39 • Fax 39 16 39 40

www.sikkertrafik.dk

Foto

: Hen

rik N

iels

en, T

hom

as Ju

hler

og

Susa

nne

Mer

tz

maj

200

4