su dung tieng anh va cac khau ngu

Çch sö dông TiÕng Anh vµ çc c©u khÈu ng÷ trong giê häc TiÕng Anh.

PhÇn I : §Æt vÊn ®Ò

1 . LÝ do chän ®Ò tµi:

TiÕng Anh lµ mét trong nh÷ng ng«n ng÷ giao tiÕp quan träng

trªn thÕ giíi vµ cµng quan träng h¬n ®èi víi ViÖt Nam trong qóa

tr×nh c«ng nghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸,®Æc biÖt,ViÖt Nam võa gia

nhËp WTO. TiÕng Anh ®îc sö dông réng r·i trong mäi lÜnh vùc cña

®êi sèng, x· héi. ChÝnh v× tÇm quan träng cña nã mµ ngµy cµng

nhiÒu ngêi sö dông vµ häc tiÕng Anh nh ng«n ng÷ thø hai.

2. Môc ®Ých nghiªn cøu:

ViÖc häc TiÕng Anh trong çc ngµnh häc, bËc häc ë níc ta

®ang ph¸t triÓn réng r·i. Häc sinh còng nhËn ra tÇm quan träng

cña TiÕng Anh. Nhng biÕt ®îc TiÕng Anh ®· lµ ®iÒu khã, ®Ó hiÓu

s©u s¾c vµ vËn dông nã nh mét c«ng cô giao tiÕp ®Ó phôc vô

cho môc ®Ých cña chóng ta trong thêi ®¹i khoa häc c«ng nghÖ

th«ng tin míi lµ ®iÒu khã kh¨n h¬n c¶. §iÒu ®ã ®ßi hái ngêi thÇy

ph¶i thêng xuyªn ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc ®Ó cã ®îc çc kÕt

qu¶ tÝch cùc gióp häc sinh thùc hµnh tèt çc kÜ n¨ng ng«n ng÷

trong tõng ®¬n vÞ bµi häc nhng vÉn b¶o ®¶m chÊt lîng vµ néi

dung kiÕn thøc c¬ b¶n ®ång thêi ph¶i t×m ra nh÷ng biÖn ph¸p

nh»m n©ng cao chÊt lîng chung. Ngêi häc ph¶i cè g¾ng nç lùc vµ

duy tr× ®îc sù cè g¾ng ®ã mét çch liªn tôc víi xu híng ngµy cµng

ph¶i ph¸t triÓn vµ n©ng cao h¬n. Trong d¹y häc ngo¹i ng÷ th×

môc ®Ých cuèi cïng lµ giao tiÕp, coi giao tiÕp lµ ph¬ng tiÖn d¹y

häc (d¹y tiÕng trong giao tiÕp, b»ng giao tiÕp vµ ®Ó giao tiÕp )

ph¬ng ph¸p d¹y häc nµy sÏ ph¸t huy tèt vai trß chñ thÓ tÝch cùc,

Ngêi viÕt : TrÇn ThÞ Th¬ng - §¬n vÞ : Trêng T.H.C.S Cao Minh Trang 1


chñ ®éng cña häc sinh trong viÖc rÌn nh÷ng kÜ n¨ng vµ vËn dông

vµo thùc tiÔn. Tuy nhiªn, çc em l¹i ®ang gÆp khã kh¨n trong viÖc

häc TiÕng Anh ®ã lµ çc kÜ n¨ng. Lý do cho khã kh¨n nµy lµ do çc

em kh«ng ®Ó ý hoÆc kh«ng hiÓu çc thÇy c« nãi, viÕt…çi g×. V×

thÕ khi häc sang ®Õn cÊp häc cao h¬n, khi nghe çc thÇy c« nãi

çc em dêng nh kh«ng hiÓu nhiÒu l¾m. §Æc biÖt häc sinh khu vùc

n«ng th«n, kh«ng ®îc tiÕp xóc nhiÒu víi çc ph¬ng tiÖn häc tiÕng

Anh hiÖn ®¹i, cho nªn viÖc çc em häc kÐm m«n tiÕng Anh lµ tÊt

nhiªn.

§ã chÝnh lµ vÊn ®Ò cèt lâi dÉn ®Õn nhiÒu em ch¸n häc tiÕng Anh.

NhiÒu em nãi víi t«i r»ng: “ C« gi¸o nãi tiÕng Anh nhiÒu qu¸ em

ch¼ng hiÓu g× ? ”.

3 . §èi tîng ph¹m vi vµ kÕ ho¹ch nghiªn cøu:

Víi ®èi tîng lµ çc em häc sinh THCS, ®Ó gióp çc em cã

thÓ giao tiÕp ®îc b»ng ngo¹i ng÷ mét çch tù nhiªn, lu lo¸t th×

viÖc gióp çc em rÌn nh÷ng kÜ n¨ng nghe,nãi,®äc,viÕt vµ hiÓu ®-

îc mäi ngêi nãi g× lµ ®iÒu v« cïng quan träng. §Ó gi¶i quyÕt vÊn

®Ò trªn, t«i m¹nh d¹n viÕt s¸ng kiÕn kinh nghiÖm nµy víi hy väng

sÏ gióp çc thÇy, c« gi¸o mét phÇn nµo çch dïng ng«n ng÷ trong

çc tiÕt häc sao cho cã hiÖu qu¶ vµ çc em cã høng thó häc tËp

®èi víi m«n häc nµy.

PhÇn II : Néi dung

1. C¬ së lÝ luËn:



ViÖc sö dông tiÕng Anh trong çc tiÕt häc cµng nhiÒu cµng

tèt. ViÖc lµm nµy sÏ lµm cho häc sinh nhËn ra r»ng tiÕt häc tiÕng

Anh kh¸c hoµn toµn víi çc tiÕt häc kh¸c trong trêng phæ th«ng. Sö

dông tiÕng Anh trong çc tiÕt häc sÏ gióp duy tr× ®îc mét m«i tr-

êng nãi tiÕng Anh tèt, vµ sÏ gióp cho häc sinh tËp trung h¬n vµo

bµi häc vµ viÖc sö dông tiÕng Anh.

H¬n n÷a, nÕu gi¸o viªn d¹y ngo¹i ng÷ ®a ra cho häc sinh cña

m×nh nh÷ng c©u khÈu lÖnh, nh÷ng c©u hái hoÆc ®a ra lêi nhËn

xÐt b»ng tiÕng Anh, th× ngêi häc sÏ ph¶i l¾ng nghe cÈn thËn ®Ó

xem thÇy(c«)gi¸o ®ang nãi g×. §iÒu nµy sÏ gióp häc sinh ph¶i t

duy b»ng tiÕng Anh. Mét gi¸o viªn d¹y tiÕng Anh giái lµ mét gi¸o

viªn biÕt t duy b»ng tiÕng Anh vµ kh«ng ph¶i dÞch nã sang tiÕng

mÑ ®Î bÊt kú nh÷ng g× hä nghÜ trong ®Çu trø¬c khi hä nãi. V×

thÕ viÖc tr¸nh dÞch sang tiÕng ViÖt lµ rÊt quan träng trong qu¸

tr×nh häc tiÕng Anh vµ gi¸o viªn d¹y tiÕng Anh còng nªn khuyªn lµ

d¹y çch t duy b»ng tiÕng Anh cho häc sinh. Vµ khi gi¸o viªn sö

dông tiÕng Anh trong çc tiÕt häc cã nghÜa lµ ngêi thÇy ®ã ®ang

gióp häc sinh häc tiÕng Anh tèt h¬n.

Bªn c¹nh ®ã, nghe vµ ph¶n øng l¹i nh÷ng g× gi¸o viªn nãi còng lµ

cÇn thiÕt cho häc sinh. ChØ khi nµo häc sinh hiÓu nh÷ng g× thÇy

c« nãi, th× míi cã thÓ ph¶n øng l¹i mét çch chÝnh x¸c. VÝ dô, nh

gi¸o viªn nãi víi mét häc sinh : “ Come to the board, please!” , häc

sinh sÏ t duy vµ ®i lªn b¶ng. §iÒu nµy cã nghÜa lµ häc sinh nµy ®·



hiÓu ®îc c©u nãi cña thÇy vµ rÊt n¨ng ®éng trong häc tËp. Häc

tiÕng Anh yªu cÇu cÇn sù n¨ng ®éng h¬n lµ bÞ ®éng(chØ ngåi

mét chç vµ nghe thÇy c« gi¶ng bµi). Ph¬ng ph¸p häc n¨ng ®éng

cßn ®îc gäi lµ ph¬ng ph¸p häc tÝch cùc, ph¸t huy kh¶ n¨ng t duy,

vµ chÝnh ph¬ng ph¸p nµy sÏ gióp häc sinh häc nhanh vµ nhí l©u

h¬n.

ViÖc häc sinh ph¶n øng l¹i nh÷ng g× gi¸o viªn nãi lµ mét çch rÊt

quan träng, bëi v× sÏ gióp häc sinh cã c¶m gi¸c cña sù thµnh c«ng

trong viÖc häc tiÕng Anh vµ häc sinh ngµy cµng c¶m thÊy tù tin

trong khi nãi tiÕng Anh. Tõ ®ã sÏ thóc ®Èy häc sinh vît qua nh÷ng

khã kh¨n trong viÖc häc tiÕng Anh. NÕu nh gi¸o viªn cø liªn tôc sö

dông nh÷ng c©u khÈu ng÷, nh÷ng c©u hái, nh÷ng lêi b×nh luËn

tõ dÔ ®Õn khã nh vËy b»ng tiÕng Anh, th× t«i tin ch¾c r»ng tÊt

c¶ häc sinh (kÓ c¶ nh÷ng häc sinh yÕu) còng sÏ b¾t ®Çu hiÓu vµ

dÇn yªu thÝch m«n tiÕng Anh. §iÒu nµy sÏ gióp cho häc sinh rÊt

nhiÒu trong t¬ng lai.

2 .C¬ së thùc tiÔn:

2.1. ThuËn lîi :

Thùc tÕ trong nh÷ng n¨m qua gi¶ng d¹y TiÕng Anh ®· thùc

hiÖn ®æi míi ph¬ng ph¸p, sù quan t©m vµ nh×n nhËn vÒ vai trß,

tÇm quan träng cña bé m«n TiÕng Anh cña çc cÊp l·nh ®¹o,®Æc

biÖt çc bËc phô huynh thÊy ®îc tÇm quan träng cña bé m«n

TiÕng Anh ®èi víi con em hä. Tõ ®ã ý thøc häc tËp m«n TiÕng Anh

cña çc em häc sinh còng tiÕn bé râ rÖt,v× thÕ chÊt lîng ®· cã ®îc



çc kÕt qu¶ râ rÖt, tuy nhiªn viÖc d¹y vµ häc TiÕng Anh ë çc trêng

THCS vÉn cßn mét sè khã kh¨n.

2.2. Khã kh¨n:

a. VÒ phÝa trêng : Cßn thiÕu thèn vÒ c¬ së vËt chÊt ®Æc biÖt lµ

trang thiÕt bÞ d¹y häc, phßng häc vµ cha cã phßng häc nghe riªng.

V× thÕ ®· ¶nh hëng kh«ng nhá ®Õn ho¹t ®éng d¹y vµ häc.

b. VÒ phÝa phô huynh:

Quan niÖm chung tríc ®©y çc bËc phô huynh cha thùc sù

quan t©m ®Õn TiÕng Anh v× hä nghÜ häc TiÕng Anh ch¼ng ®Ó

lµm g×. V× vËy hä ®· kh«ng thùc sù t¹o ®iÒu kiÖn cho con em

häc tËp ®Õn n¬i ®Õn chèn.

c. VÒ phÝa gi¸o viªn :

Trong ph¬ng ph¸p d¹y häc míi, häc sinh lµ trung t©m vµ gi¸o

viªn chØ lµ ngêi híng dÉn. Tuy nhiªn trong qu¸ tr×nh häc cã nhiÒu

®èi tîng häc sinh kh¸c nhau, Mét sè gi¸o viªn cho r»ng häc

sinh vµ gi¸o viªn kh«ng nªn sö dông tiÕng ViÖt trong líp häc mµ

chØ dïng tiÕng Anh. Tuy nhiªn, bÊt kú mét gi¸o viªn d¹y tiÕng Anh

nµo còng ®Òu biÕt r»ng ®iÒu nµy thùc sù lµ khã kh¨n víi häc sinh

®Æc biÖt ë vïng n«ng th«n. Chóng sÏ kh«ng hiÓu nh÷ng g× gi¸o

viªn nãi. Ch¼ng h¹n nh mét gi¸o viªn thÊy häc sinh kh«ng s¬ vin

th× nãi: “ Put your shirt into your trousers!”, nhng häc sinh kh«ng

hiÓu l¹i ®i lµm bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa, ®iÒu nµy sÏ lµm cho



c¶ líp mét trËn cêi. CËu häc trß nµy ch¾c ch¾n sÏ c¶m thÊy xÊu

hæ (ashamed) vµ c¨ng th¼ng(stressful). NÕu nh tÊt c¶ häc sinh

häc tiÕng Anh trong t©m tr¹ng nµy, th× chóng sÏ cho r»ng tiÕng

Anh cßn khã h¬n c¶ To¸n, V¨n… vµ dÇn dÇn tõ bá viÖc häc tiÕng

Anh. Chóng ta còng ®Òu biÕt r»ng nÕu nh häc tiÕng Anh mµ

kh«ng cã lßng ®am mª vµ yªu thÝch nã (häc v× b¾t buéc), th×

ch¾c ch¾n sÏ g©y khã kh¨n cho c¶ ngêi häc lÉn ngêi d¹y.

Tãm l¹i, sö dông qu¸ nhiÒu tiÕng Anh, nãi tiÕng Anh qu¸ nhanh

trong çc tiÕt häc cã lÏ lµ kh«ng tèt cho sù tù tin cña häc sinh vµ cã

thÓ ¶nh hëng ®Õn çch häc cña häc trß. Nhng nÕu gi¸o viªn cïng

nãi tiÕng Anh trong giê häc sau ®ã l¹i dÞch sang tiÕng ViÖt th×

còng kh«ng tèt. VÝ dô nh gi¸o viªn nãi: “ Take out your books,

please!”, tiÕp ®ã l¹i dÞch sang tiÕng ViÖt th× kÕt qu¶ lµ häc sinh

ch¾c sÏ kh«ng chó ý l¾ng nghe bëi v× chóng biÕt r»ng thÇy, c« sÏ

dÞch sang tiÕng ViÖt cho kh«ng cÇn t duy n÷a. Víi çch d¹y nh thÕ

nµy, gi¸o viªn ®ang lµm lêi häc sinh. Häc sinh sÏ kh«ng tÝch cùc

tham gia vµo qu¸ tr×nh häc. Häc sinh b¾t ®Çu h×nh thµnh thãi

quen lêi suy nghÜ, lêi nãi tiÕng Anh vµ ®Æc biÖt cø mçi khi thÇy

c« nãi c©u g× çc em l¹i dÞch sang tiÕng ViÖt. §iÒu nµy lµ kh«ng

tèt cho çc em khi muèn häc tiÕng Anh giái.

Thay vµo çch dÞch sang tiÕng ViÖt, th× gi¸o viªn còng cã thÓ

dïng çc hµnh ®éng, çc bøc tranh, çc tõ cïng nghÜa…… ®Ó nãi,

®Ó gi¶i thÝch, ngoµi ra gi¸o viªn cã thÓ nãi tiÕng Anh theo çc

møc ®é khã, dÔ, dµi, ng¾n kh¸c nhau víi çc ®èi tîng häc



sinh kh¸c nhau. T«i ch¾c r»ng çc em cã thÓ rÊt dÔ hiÓu vµ h×nh

thµnh ®îc thãi quen tèt cho häc sinh.

Tuy nhiªn trong giê häc gi¸o viªn nªn sö dông tiÕng ViÖt

khi nµo?

Gi¸o viªn sÏ cÇn sö dông tiÕng ViÖt khi mét t×nh huèng nµo

®ã x¶y ra trong tiÕt häc mµ qu¸ phøc t¹p mµ kh«ng thÓ sö dông

hµnh ®éng, h×nh ¶nh hoÆc çc tõ cïng nghÜa nh tªn mét l©u

®µi, tªn con s«ng……HoÆc khi muèn so s¸nh mét hiÖn tîng ng÷

ph¸p, giíi thiÖu çch ph¸t ©m hay cuéc sèng con ngêi cña mét ®Êt

níc nµo ®ã. V× thÕ mçi gi¸o viªn nªn cã kÕ ho¹ch trong khi so¹n

bµi cña m×nh khi nµo sö dông tiÕng Anh, vµ khi nµo th× sö dông

tiÕng ViÖt. Khi gi¸o viªn cã ý ®Þnh sö dông tiÕng ViÖt trong tiÕt

häc tiÕng Anh, nªn so¹n cÈn thËn, hoÆc cÇn ®¸nh dÊu trong gi¸o

¸n cña chÝnh m×nh, cã nh vËy tiÕt häc míi trë nªn l«gic kh«ng rêi

r¹c vµ häc sinh sÏ hiÓu bµi tèt h¬n.

PhÇn III : Mét sè biÖn ph¸p cô thÓ



§Ó gi¶i quyÕt vÊn ®Ò trªn, th× ngêi gi¸o viªn h·y nªn b¾t

®Çu sö dông nh÷ng c©u tiÕng Anh ®¬n gi¶n, dÔ hiÓu vµ cÇn ®îc

nh¾c ®i nh¾c l¹i nhiÒu lÇn. Tõ ®ã häc

sinh cã thÓ quen dÇn víi viÖc sö dông tiÕng Anh trong çc tiÕt

häc.Tríc tiªn víi çc c©u khÈu lÖnh, çc c©u hái, vµ çc c©u b×nh

luËn (khen, chª, ®éng viªn…) . ViÖc sö dông chóng trong çc tiÕt

häc tiÕng Anh lµ rÊt quan träng.Tuy nhiªn, tríc khi sö dông chóng

häc sinh cÇn biÕt ý nghÜa vµ çch sö dông nh thÕ nµo. ViÖc d¹y

khi nµo vµ d¹y nh thÕ nµo lµ c¶ mét vÊn ®Ò. Sau ®©y t«i xin giíi

thiÖu vµo mét sè vÊn ®Ò :

1. CÇn d¹y chóng khi nµo? (When do I teach classroom

English?)

Theo t«i kh«ng nªn d¹y tÊt c¶ çc c©u khÈu lÖnh, çc c©u hái,

hoÆc çc c©u b×nh luËn ngay cïng mét lóc. Bëi v× häc sinh khã

cã thÓ tiÕp thu ®îc ®Æc biÖt víi nh÷ng häc sinh yÕu kÐm ë vïng

n«ng th«n. CÇn cã nh÷ng bíc d¹y nh sau:

- §Çu tiªn h·y d¹y häc sinh nh÷ng c©u ®¬n gi¶n, thêng

xuÊt hiÖn trong çc tiÕt häc vµ dÔ miªu t¶ b»ng hµnh ®éng, b»ng

çc h×nh ¶nh…

vÝ dô: “ Open your book on page twenty- five!”……

“ Stand up, please”

“Look at the board and listen to me ,please.”

- Trong çc tiÕt d¹y kü n¨ng nh tiÕt d¹y nghe…gi¸o viªn cã

thÓ d¹y çc c©u khÈu lÖnh nh “ Listen carefully! Listen again and

check your anwsers!”….



Tuy nhiªn còng kh«ng nªn bá qu¸ nhiÒu thêi gian vµo d¹y çc c©u

khÈu ng÷ nµy nªn d¹y xen kÏ. Ch¼ng h¹n trong tiÕt d¹y kü n¨ng

nãi, gi¸o viªn cã thÓ d¹y mét sè c©u khÈu lÖnh sau khi muèn häc

sinh lµm viÖc theo nhãm:

. “ Work in groups/ pairs ”

. “I want A, B ,and C work in group 1”…..

Vµ tÊt c¶ çc c©u khÈu lÖnh nµy nªn ®îc sö dông thêng xuyªn

trong çc tiÕt häc hoÆc çc ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ tiÕng Anh (nÕu

cã).

2. D¹y nh thÕ nµo? (How do I teach classroom English?)

CÇn ph¶i lùa chän çc c©u khÈu lÖnh, çc c©u hái, çc c©u

b×nh luËn….(gäi t¾t lµ çc c©u nãi) tríc khi d¹y. C«ng viÖc nµy rÊt

quan träng bëi v× nh÷ng c©u nãi qu¸ khã vÒ çch ph¸t ©m, khã

hiÓu vÒ ng÷ nghÜa hay Ýt dïng th× sÏ g©y nªn sù nhµm ch¸n

hoÆc häc sinh sÏ lÉn tõ c©u nµy sang c©u kia….V× thÕ ngêi thÇy

cÇn ph¶i biÕt lùa chän c©u nãi sao cho phï hîp kh«ng qu¸ khã mµ

còng kh«ng qu¸ ®¬n gi¶n .

§ång thêi, nÕu mét tiÕt häc chØ toµn häc mét chñ ®Ò vÒ c©u nãi

th× còng g©y ra sù ch¸n n¶n trong häc sinh, cÇn biÕt kÕt hîp çc

c©u nãi cã liªn quan ®Õn çc kü n¨ng, çc c©u khÈu lÖnh kh¸c.

VÝ dô trong tiÕt ®äc ngoµi d¹y nh÷ng c©u cã liªn quan ®Õn tiÕt

nµy nh :



“ Read silently” or “Decide the statements true or false!” th× gi¸o

viªn còng cã thÓ d¹y çc c©u nh “ work in pairs” or “Read louder.

Please!”...... Tèi ®a nªn d¹y tõ 5 tíi 6 c©u nãi trong mét tiÕt.

3 . CÇn d¹y çi g×? (What do I teach classroom English?)

Sau ®©y t«i xin giíi thiÖu mét sè c©u khÈu ng÷ vµ c©u

b×nh luËn thêng ®îc sö dông trong çc tiÕt häc mµ t«i su tÇm ®îc

tõ hai t¸c gi¶ lµ “ Bryan Gardner”,

“ Felicity Gardner” mµ t«i hay sö dông. Hy väng r»ng sÏ gióp thÇy

c« cã thÓ cïng tham kh¶o ®Ó cho viÖc d¹y tiÕng Anh trong nhµ tr-

êng phæ th«ng ngµy cµng tèt h¬n.

3.1 .B¾t ®Çu vµo líp :

Mét sè khÈu ng÷ ®¬n gi¶n cã thÓ sö dông khi gi¸o viªn vµo líp.

Teacher: “Good morning”

or “Good afternoon”

Students: “Good morning, (teacher’s name)”

or “Good afternoon, (teacher’s name)”

“Sit down, please”

“Take out your books.”

pens.”

homework.”

“Open your books at page (number).”



“Give me your homework, please.”

3.2 . Trong phÇn d¹y kÜ n¨ng nghe.

“Listen”

“Listen carefully”

“Listen to me.”

(name).”

“Watch and listen.”

“Everyone, repeat after me: (word or phrase).”

Name

“Say it again,

more slowly, please.”

louder,

“ Say

“ Repeat the whole sentence, please.”

“ Read

“Say it in English please, not Vietnamese.”

“Where is the stress in this word?”

* Note: Mét sè tõ rÊt th«ng dông trong khi luyÖn ph¸t ©m:

“Syllables” “tongue” or “lips"

3.3. C¸c ho¹t ®éng trong líp:

“Listen to me!”



“Everyone,

“Girls, repeat after me.”

{Name]

Take out your pens.”

Pencils.

colour pencils.”

“ Draw a picture of a(n)[ object].”

“ Colour the picture.”

“Copy these words into your books.”

“Write down

“Rule a line under the word, please.”

“I want you to do exercise one/ two…”

“Answer the questions on page eight.”

Student: “Please, will you repeat that?”

Teacher: “Yes, certainly.”

“Do you understand what to do?”

“Don’t start now.”

“Put your hand up if you have finished.”

haven’t



Have you finished the homework?”

working in pairs/ groups?”

“Take out your books, please.”

“[Name], give out the book, please.”

Teacher: “Who hasn’t got a book?”

Student: “I haven’t/ we haven’t”

“[Name], share your book with [name], please.”

3.4. Ho¹t ®éng mét m×nh vµ nhãm, cÆp :

3.4.1 : Khi muèn häc sinh ho¹t ®éng mét m×nh.

“I want you to work on your own.”

“Name, come to the front, please.”

“Go back to your seat, please.”

3.4.2. Khi ho¹t ®éng theo cÆp.

“I want A to work with B.”

“Get into pairs.”

Teacher: “Has everyone got a partner? ”

or “ [name], have you got a partner?”

Student: “Yes” or “No”/ “ Yes, I haven’t” or “No, I haven’t”

“A and B, come to the front, please.”

“Go back to your seats, please.”

“Compare your answer with your partner.”



3.4.3. Khi ho¹t ®éng theo nhãm. (working in groups)

“I want you to work in groups of three

four people.”

five

“This is group one/ two….”

“I want A, B, and C to work in group one/two…”

“Get into your groups now, please.”

Teacher: “Is everyone in a group?” or “[name], are you in a

group?”

Student: “Yes” or “No” / “Yes, I am.” Or “No, I am not.”

“Group [number], come to the front, please.”

“I need a volunteer from each group to write the answer.”

give your ideas.

3.5.C¸c trß ch¬i vµ c¸c bµi h¸t:

3.5.1 : Games

“Now we’ll play a game.”

“Get into two teams.”

“Guess what’s missing.”

Teacher: “Whose turn is it?”

Students: “It’s mine/ [name].”/ “It’s ours”



“Now it’s your turn.” – “It’s [name’s] turn now.”

“A point for team two”

“This team has won.”

“Well done!”

3.5.2: Songs

“Now we’ll sing a song.”

“Let’s all sing a song.”

3.6. Ho¹t ®éng cïng víi ®µi.

“Let’s listen to the cassette now.”

“Listen to the cassette.”

“Can you all hear?”

“Put up your hand if you can’t hear.”

“Stop talking and listen.”

“Listen carefully.”

“Did you hear the------?”

“Listen again.”

“I’ll play it again.”

“Listen and repeat all together.”



“Listen and tell me-------”

“Listen and answer the questions.”

3.7. KiÓm tra ®é hiÓu cña häc sinh: (Checking

understanding)

Teacher: “[Name], is that right?”

“[Name], is that right or wrong? “

Student: “Yes, it is” or No, it isn’t.”

“It is right.” Or “It’s wrong.”

“What is the right answer?”

“What do you think?”

“Has anybody else got an idea?”

“Put up your hand if you don’t understand.”

Student: “Please, I don’t understand.”

Teacher: “What don’t you understand? Tell me in Vietnamese?”

“Tell me in Vietnamese what you have to do?”

“Put up your hand if you know the answer.”

3.8. KhÈu ng÷ trong viÖc kiÓm so¸t viÖc häc tËp cña häc

sinh.

“[Name], turn round, please.”

“Sit still and listen.”

“Sit still and listen to me.”

A.”



the tape.”

“Look at me,

the board, please.”

“Are you ready?”

“Don’t start yet.”

“Start now!”

“Stop writing,

working, please.”

what you are doing,

“Stand up, please.”

“[Name], stand up ,please.”

“[Name], come here, please.”

“Hurry up!”

“Go back to your seat, please.”

“Be careful.”

“Don’t touch!”

3.9. C¸c c©u khÈu ng÷ khen chª häc sinh :

TÊt c¶ c¸c gi¸o viªn ®Òu biÕt r»ng ®«i lóc hä cã thÓ rÊt lo

l¾ng vÒ viÖc dïng lêi khen chª lµm sao ®èi víi ngêi häc. Hä kh«ng

thùc sù hµi lßng vÒ viÖc lóc nµo còng sö dông mét tõ ®¬n thuÇn

“Good” hoÆc “OK”. ViÖc hä lo l¾ng lµ cã c¬ së bëi v× ®ã lµ



nh÷ng c©u khÈu hiÖu qu¸ tÎ nh¹t. V× thÕ trong phÇn nµy t«i muèn

tr×nh bµy kh¸c so víi çc phÇn trªn. T«i sÏ ®a ra nhiÒu çc khÈu

ng÷ gièng nhau vÒ ng÷ nghÜa ®Ó çc thÇy c« cã thÓ chän lùa.

Mét ®iÒu t«i muèn nãi víi çc ®ång nghiÖp ®ã lµ kh«ng bao

giê nãi “wrong” víi häc sinh khi häc sinh ®ã tr¶ lêi cha ®óng. Bëi

v× tõ ®ã qu¸ “nÆng” vµ kh«ng gióp ®éng viªn häc sinh tiÕn bé cè

g¾ng trong viÖc häc. H·y thay tõ ®ã b»ng “That’s not right.”. Dï

cho vÒ mÆt ng÷ nghÜa còng t¬ng ®¬ng nhau, nhng khi nghe tõ

®ã häc sinh c¶m thÊy nhÑ nhµng vµ sÏ kh«ng bÞ ®¸nh mÊt sù tù

tin trong viÖc häc.

T«i sÏ sö dông çc ng«i sao ®Ó ký hiÖu. NÕu n¨m ng«i sao thÓ

hiÖn sù khen ngîi cao nhÊt vµ gi¶m dÇn theo møc ®é.

“Excellent”

“Very good”

“That’s excellent!”

very good!”

“Very well”

“Good!”

“That’s good.”



“Well done!”

“Great!”

“Yes, that’s right-good!”

“That’s it.”

“Yes!”

§Ó chØ sù tiÕn bé trong häc tËp, cã thÓ sö dông :

“That’s better!”

“That’s better-well done.”

§Ó ®éng viªn khuyÕn khÝch viÖc häc tËp cña häc sinh, cã thÓ

sö dông nh÷ng c©u sau:

“That’s nearly right- try again.”

“That’s almost right- try again.”

“Not quite right- try again.”

“Not quite right- will someone else try?”

“Not quite right![name], you try!.”

“No- that’s not right. Try again.”

“No- that’s not right.will someone else try?

“No- that’s not right.[Name], you try!”

3.10. KÕt thóc bµi häc:



“This is your homework.”

“I want you to do exercise one/two….”

learn the new words.”

Write a letter….”

“Close your book, please.”

“Put your book away, please.”

PhÇn IV:

KÕt qu¶ thùc nghiÖm.

Trªn ®©y lµ mét sè c©u khÈu ng÷ mµ t«i thêng xuyªn sö

dông trong çc tiÕt häc tiÕng Anh ë trêng THCS Cao minh tõ n¨m

2002 ®Õn nay víi kÕt qu¶ thùc nghiÖm ®¹t tõ trung b×nh trë lªn

lµ 92% (b»ng h×nh thøc kiÓm tra qua çc kÜ n¨ng nãi hµng ngµy),

kÕt qu¶ cho thÊy chÊt lîng m«n tiÕng Anh cña çc em t¨ng lªn râ

rÖt, sè lîng häc sinh yÕu kÐm gi¶m, sè lîng häc sinh kh¸ giái t¨ng

h¬n nhiÒu so víi nh÷ng n¨m häc tríc. §iÓn h×nh lµ çc em tham

gia vµo çc ho¹t ®éng ngo¹i kho¸ tiÕng Anh (English Festival) th-

êng xuyªn ®îc tæ chøc ë trêng mét çch tù tin. Qua ®ã chóng ta

thÊy ngêi thÇy kh«ng chØ cã nhiÖm vô truyÒn thô l¹i tri thøc cña

nh©n lo¹i cho häc sinh mµ cßn ph¶i hiÓu ®îc t©m lÝ cña trß ®Ó ¸p

dông nh÷ng ph¬ng ph¸p d¹y mét çch khoa häc vµ hiÖu qu¶.



PhÇn V

KÕt luËn vµ kiÕn nghÞ.

1. KÕt luËn.

Tõ thùc tiÔn gi¶ng d¹y trªn t«i thÊy r»ng, ®Ó cã nh÷ng bµi

d¹y hay, thu hót häc sinh, gióp häc sinh tõng bíc yªu thÝch m«n

tiÕng Anh vµ giao tiÕp mét çch tù tin trong mäi lóc mäi n¬i th×

c¶ ngêi d¹y vµ ngêi häc cÇn sö dông tiÕng Anh vµ çc c©u khÈu

ng÷ mét çch tù nhiªn,hµi hoµ,linh ho¹t vµ s¸ng t¹o tr¸nh dËp

khu«n mét çch m¸y mãc. §Ó ®¹t ®îc ®iÒu nµy th× mçi gi¸o viªn

cÇn cã ph¬ng ph¸p cña riªng m×nh. Sö dông tiÕng Anh vµ çc c©u

khÈu ng÷ cho häc sinh ®· ®îc t«i ¸p dông vµo thùc tÕ vµ ®· ®em

l¹i nh÷ng kÕt qu¶ thiÕt thùc trong gi¶ng d¹y tiÕng Anh.

T«i mong r»ng ngµy cµng cã nhiÒu ph¬ng ph¸p míi gióp cho

tiÕt häc tiÕng Anh ngµy cµng l«i cuèn, thu hót häc sinh h¬n. Häc

sinh kh«ng chØ biÕt tiÕng Anh mµ çc em cã thÓ vËn dông vµo

cuéc sèng mét çch thiÕt thùc.

2. ý kiÕn ®Ò xuÊt.

Sö dông tiÕng Anh vµ çc c©u khÈu ng÷ cho häc sinh

trong çc giê häc lµ biÖn ph¸p rÊt dÔ dµng vµ cã hiÖu qu¶ tèt. Víi

hy väng r»ng, viÖc d¹y vµ häc tiÕng Anh ngµy mét tèt h¬n. Trong

mét thêi gian ng¾n, khi viÕt bµi nµy t«i sÏ kh«ng tr¸nh khái sù sai

xãt. KÝnh mong çc thÇy c« cã kinh nghiÖm gi¶ng d¹y l©u n¨m



trong nghÒ, vµ çc b¹n ®ång nghiÖp ®ãng gãp ý kiÕn vµ gãp ý

cho t«i ®Ó t«i cã thÓ tiÕn bé h¬n n÷a trong çc bµi viÕt sau. T«i

còng mong r»ng gi¸o viªn tiÕng Anh cã nhiÒu tµi liÖu tham kh¶o

kh«ng chØ vÒ kiÕn thøc mµ c¶ vÒ ph¬ng ph¸p ®Ó viÖc gi¶ng d¹y

tiÕng Anh ®¹t hiÖu qu¶ cao h¬n. RÊt mong nhËn ®îc sù gãp ý cña

çc ®ång chÝ ®ång nghiÖp!

T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n!

Cao minh,ngµy 30 th¸ng 01 n¨m

2009

Ngêi viÕt:

TrÇn

ThÞ Th¬ng

PhÇn VI. Tµi liÖu tham kh¶o.

ST

T

Tµi liÖu T¸c gi¶

1 TiÕng Anh 6 NguyÔn V¨n Lîi (Tæng chñ

biªn)

2 TiÕng Anh 7

3 TiÕng Anh 8 NguyÔn H¹nh Dung (Chñ



biªn)

4 TiÕng Anh 9 NguyÔn H¹nh Dung (Chñ

biªn)

5 Mét sè c©u khÈu ng÷ vµ

c©u b×nh luËn

“Bryan Gardner” and

“ Felicity Gardner”

6 Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y

TiÕng Anh

NXB Thõa Thiªn HuÕ

7 §æi míi ph¬ng ph¸p d¹y

häc ë trêng THCS

ViÖn KHGD.

PhÇn VII. Môc Lôc

PhÇn Néi dung Trang

I §Æt vÊn ®Ò

1. LÝ do chän ®Ò tµi.

2. Môc dÝch nghiªn cøu.

3. §èi tîng ph¹m vi vµ kÕt qu¶

nghiªn cøu.

1-2



II

Néi dung

1. C¬ së lý luËn 2-3

2. C¬ së thùc tiÔn 3-5

III Mét sè biÖn ph¸p cô thÓ

1. CÇn d¹y chóng khi nµo? (When

do I teach classroom English ?)

2. D¹y nh thÕ nµo ?(How do I teach

classroom English ?)

3. CÇn d¹y c¸i g× ? (What do I teach

classroom English ?)

6

7

7- 16

IV KÕt qu¶ thùc nghiÖm. 16

V KÕt luËn vµ kiÕn nghÞ. 17

VI Tµi liÖu tham kh¶o 18

VII Môc lôc 19


su dung tieng anh va cac khau ngu

Documents