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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 94
C.T. 27DTA0094V
GUION ARGUMENTADO DELPLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA
PARA EL CICLO 2013-2014
POBLADO SOYATACO, JALPA DE MENDEZ, TABASCO, AGOSTO 2013
PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA PARA EL CICLO 2013-2014
I. DATOS GENERALES DEL PLANTEL
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SEMS
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NOMBRE:CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No.
94“CORNL. GREGORIO MENDEZ MAGAÑA”
CLAVE:27DTA0094V
UBICACIÓN:POB. SOYATACO, JALPA DE MENDEZ, TABASCO
TELEFONO:9143368090
e-mail:[email protected]
web page:www.cbta94.com
Facebook:[email protected]
DIRECTOR:L.I.A. CARLOS VALENZUELA RAMOS
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II. CONTENIDO
I. PORTADA (DATOS GENERALES DEL PLANTEL)II. CONTENIDO (INDICE DEL DOCUMENTO)III. PRESENTACIONIV. NORMATIVA APLICABLESV. DIAGNOSTICOVI. PRIORIZACION DE CATEGORIASVII. PROGRAMA DE MEJORAVIII. ORGANIZACIÓNIX. RECURSOSX. TABLA DE REVISIONES Y APROBACION DEL
DOCUMENTO
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III. PRESENTACIÓN:
Propósito del Plan de Mejora
El presente trabajo es el resultado de la integración de ideas y aportaciones que se han recopilado a través de diversas actividades impulsadas por la actual administración del plantel. Vale la pena hacer ver que estas iniciativas son acordes con la visión de la Secretaria de Educación Pública y por indicaciones de la Subsecretaria de Educación Media Superior, por lo que se cree que este documento será de mucha utilidad para impulsar el desarrollo de los procesos de mejora continúa de nuestra institución.
El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 94 se encuentra ubicado en el poblado Soyataco, del municipio de Jalpa de Méndez, estado de Tabasco, el cual forma parte de la región de la chontalpa. Este municipio colinda con los municipios de Nacajuca, Cunduacan , Comalcalco y Paraíso. Cuenta con las carreras de Técnico Agropecuario, Técnico en Informática y Técnico en Administración de Recursos Humanos.
El plantel sede se encuentra en una zona rural en la que las principales actividades económicas son la agricultura y la ganadería; sin embargo, por la cercanía a la ciudad de Villahermosa, capital del estado (32 km. Aproximadamente) y otras ciudades como Comalcalco y Cunduacan, mucha gente del municipio se desplaza para trabajar a las zonas urbanas, tanto de la capital como del casco urbano local, en las diferentes cadenas comerciales, restaurantes, hoteles, oficinas de Pemex, entre otras.
Las oportunidades de estudios superiores para los egresados de la institución se localizan principalmente en la ciudad de Villahermosa y Cunduacan la cual cuenta con universidades como la Universidad Juárez autónoma de tabasco (UJAT), en el municipio de Comalcalco el Instituto Tecnológico Regional, Universidad del Valle de México, la Universidad de Guadalajara, el Tecnológico de la Chontalpa, entre muchas otras universidades tanto públicas como privadas.
Filosofía del plantel y Principios de calidad
El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario tiene como principios de calidad su misión, visión y valores institucionales que aplica en la formación de sus estudiantes y en la vida institucional de los trabajadores.
MISION.- Proporcionar servicios educativos de calidad en el ámbito agropecuario, para formar técnicos comprometidos con la preservación y el desarrollo sustentable de su entorno, dotados con los más altos valores sociales y de la nación y capaces de contribuir en la producción alimentaria con una visión empresarial.
VISION.- Consolidarnos como un centro educativo líder de la región en la formación de técnicos generadores de empresas agropecuarias integrados al trabajo productivo de la misma y con posibilidades de continuar su formación profesional a nivel licenciatura.
VALORES INSTITUCIONALES.- Amor, Compromiso, Responsabilidad, Respeto, Actitud de Servicio, Honradez, Honestidad, Justicia, Solidaridad.
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IV. NORMATIVA APLICABLE( leyes, códigos, reglamentos, decretos, convenios, acuerdos, circulares u oficios, manuales, guias.)
El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 94 del Pob. Soyataco, es una institución de nivel medio superior que realiza su Plan de mejora continua, de acuerdo a la siguiente normatividad.
1. Plan Nacional de Desarrollo 2012-20182. Plan Sectorial de Educación 2012-20183. Manual de organización tipo “B” para planteles de más de 600 alumnos4. Acuerdo 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior
las opciones educativas en las diferentes modalidades. 5. Acuerdo 653 por el que se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico.6. Acuerdo 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco
curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato.7. SIGEEMS
CÓDIGO DE CONDUCTAQuienes laboramos en la Secretaría de Educación Pública compartimos la responsabilidad y el privilegio de contribuir a la tarea fundamental para el desarrollo y prosperidad de México: la formación de las y los buenos ciudadanos que habrán de tomar las riendas de nuestro gran país en el futuro cercano.
De ahí la importancia de desempeñar con eficiencia y eficacia nuestro trabajo, de hacerlo con honestidad, apego a la legalidad, con vocación de servicio, respeto, equidad, amabilidad, inclusión, tolerancia y no discriminación de ningún tipo, lo mismo hacia nuestras compañeras y compañeros de trabajo que con las y los niños, jóvenes y ciudadanía a los cuales nos debemos. De igual manera, es esencial actuar con transparencia y rendición de cuentas, así como perseverar en nuestro desarrollo profesional y humano, observar una vida sana y cuidar el medio ambiente.
Para alcanzar estos propósitos, es necesario contar con un referente ético que oriente las conductas de quienes colaboramos en esta Secretaría. Este modelo de comportamiento, contiene los elementos que expresan la manera en que las y los servidores públicos habremos de conducirnos, considerando ante todo la búsqueda del bien común.
Hagamos de este Código de Conducta, la guía de nuestro diario actuar, tanto en el trabajo como fuera de él, y hacer de la Secretaría de Educación Pública la base del México más fuerte, más incluyente, más democrático y generoso, que todos queremos.
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ACUERDOS SECRETARIALES
442 Se establece el SNB
444 Se establecen las competencias - MCC
445 Se conceptualizan y definen opciones –modalidades para EMS.
447 Se establecen competencias docentes – m. escolarizada.
449 Se establecen competencias y Perfil del Director -plantel
450 Lineamientos regulan los servicios por particulares
478 Reglas – Opn. Programa de Infraestructurapara la EMS
479 Reglas de Opn. del Programa Becas de EMS
480 Lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato
484 Bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del SNB
488 Se modifican los diversos números 442, 444 y 447
345 Se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico (sin efecto)
653 Se establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico (vigente)
DECRETOS
DOF: 26/02/2013
DECRETO por el que se reforman los artículos 3o. en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción XXV, y se adiciona un párrafo
tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción IX al artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos. Presidencia de la República.
ENRIQUE PEÑA NIETO, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes saber:
Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente
DECRETO
"EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, EN USO DE LA FACULTAD QUE LE CONFIERE EL ARTÍCULO 135 DE LA CONSTITUCIÓN GENERAL DE LA REPÚBLICA Y PREVIA APROBACIÓN DE LA MAYORÍA DE LAS HONORABLES LEGISLATURAS DE LOS ESTADOS,
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DECLARA
SE REFORMAN LOS ARTÍCULOS 3o. EN SUS FRACCIONES III, VII Y VIII; Y 73, FRACCIÓN XXV, Y SE ADICIONA UN PÁRRAFO TERCERO, UN INCISO D) AL PÁRRAFO SEGUNDO DE LA FRACCIÓN II Y UNA FRACCIÓN IX AL ARTÍCULO 3o. DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
OFICIOS
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V. DIAGNÓSTICO
OBJETIVO.- Eficientar el servicio educativo del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 94 a través de la atención a las prioridades de eficiencia terminal, abandono escolar e infraestructura.
JUSTIFICACION DE LOS ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA O ATENCION.
Uno de los aspectos principales que plantea la Subsecretaría de Educación Media Superior, es disminuir el abandono escolar, si se logra reducir el abandono se mejora la eficiencia, y consideramos que un factor que puede influir en esto es el clima escolar que el plantel ofrezca a los estudiantes.
Desarrollo del Diagnóstico
a) Indicadores: (Planta docente y aspectos docentes)El CBTa No. 94 cuenta con una planta de 37 docentes 26 titulados en licenciatura y 10 con estudios de maestría, 1 docente con estudios de licenciatura que no está titulado. 19 docentes iniciaron y concluyeron el PROFORDEMS 17 concluyeron el diplomado y 2 la especialidad, 6 iniciaron y no concluyeron. 1 docente certificado.Los perfiles profesionales son los siguientes: Ingenieros agrónomos, ingeniero civil, Licenciados en Informática, Ingeniero en Sistemas, Médicos Veterinarios Zootecnistas, Licenciados en Administración, Licenciado en Derecho, Lic. en Comunicaciones, Lic. en Relaciones comerciales, Lic. en Idiomas, Lic. en Matemáticas, Lic. en Química, Lic. en ciencias de la educación, Maestría en educación, y maestría en administración de empresas, un docente estudiando la maestría en matemáticas, Maestría en enseñanza de las Ciencias.
b) Infraestructura (equipamiento)Para atender a la población estudiantil se cuenta con 2 laboratorios virtuales 1 de física y 1 de química, 1 aula interactiva equipada con computadora, proyector y pizarrón interactivo (los 3). Dos centros de cómputo con 50 computadoras entre los 2, 1 con acceso a internet satelital proporcionado por la SEMS, 1 sala audiovisual, 21 aulas climatizadas (aires tipo minisplit), 1 tractor agrícola, 1 camioneta Nissan tipo estacas, 1 invernadero tipo I, 1 autobús escolar modelo 1992, video proyectores, 2 geomembranas ara producción de peces, con esto atendemos una población de 1145 estudiantes de los 3 grados y el sistema abierto.
c) Procesos y servicios educativosLas carreras que ofertamos son las de Técnico Agropecuario con 6 grupos en primer grado, 5 grupos en segundo grado y 5 grupos en tercer grado. La carrera de Técnico en informática con 2 grupos en cada grado, así como la carrera de Técnico en Administración de Recursos Humanos con 1 grupo en cada grado. En el sistema abierto ofrecemos la carrera de Técnico Agropecuario con 1 grupo en cada grado.
d) Planes de emergenciaSe cuenta con el comité de protección civil integrado por personal trabajador y en coordinación con protección civil del municipio quienes nos apoyan cuando hacemos los simulacros de incendio y cuando existe algún problema sobre todo cuando se establecen cerca de las áreas comunes enjambres de abejas africanizadas. Que son los problemas más comunes que se nos presentan. Seguridad pública nos apoya en la
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prevención de la drogadicción y el delito con operativos “mochila” sorpresa, así como pláticas de la corporación a los jóvenes.
VI. PRIORIZACION DE CATEGORIAS
EFICIENCIA TERMINAL
En este sentido se tiene contemplado que 20 docentes atiendan el programa de tutorías, para atender a 500 estudiantes, además con la ayuda del coordinador del programa construye-t se están implementando algunas acciones con docentes y personal administrativo para aumentar los índices de aprobación, y eficiencia terminal y así mismo disminuir la deserción y la reprobación.
Con respecto a los indicadores globales se obtuvo una eficiencia terminal del 67% para la generación 2010-2013. El índice de aprobación en el ciclo fue de 60.58 %, reprobación 39.42 %, mientras que la deserción fue del 6.2 %. En este mismo ciclo, egresaron 301 alumnos de los cuales 217 están en proceso de titulación y 60 trámites de generaciones anteriores.
Con la ayuda de las acciones del programa construye-t y las asesorías se pretende también ayudar a los estudiantes a que hagan un buen proyecto de vida y elijan bien la carrera que desean a nivel superior
INFRAESTRUCTURA
La limpieza de las instalaciones es una prioridad también para esta administración, por lo que se ha implementado un programa denominado viernes agropecuario en el que se dedica tiempo y personal para esta actividad. Se contempla la remodelación del auditorio y la construcción de 4 aulas didácticas, 1 laboratorio, así como sanitarios, así como el mantenimiento continuo de los sanitarios existente, climatización de los salones, adquisición de equipos de cómputo para cumplir la demanda de 271 alumnos de la especialidad de Técnicos en informática, y 799 de las otras 2 carreras, así como el ingreso al S.N.B, y finalizar con el 100 % del PROFORDEMS hacia los docentes y la certificación del mismo.
ABANDONO ESCOLAR
En este rubro se diseñó con la ayuda del personal docente el curso propedéutico en base a habilidad verbal y se dio a conocer los lineamientos de la reforma integral del nivel medio superior, así mismo se impartió el curso propedéutico en habilidad verbal. Se está trabajando con alumnos del servicio social de la universidad Juárez autónoma de tabasco para apoyar a los jóvenes con bajo rendimiento en el área de matemáticas. Al mismo tiempo se distribuye las horas de fortalecimiento de tutorías en los horarios de los docentes, para abatir la reprobación y deserción escolar de los estudiantes y darle seguimiento a cada uno de los casos para evitar el abandono escolar, se aplica el programa de construy-te y se canaliza a los jóvenes que presentan problemas familiares y emocionales, que puede hacer disminuir su rendimiento escolar.
La participación de los padres de familia en proceso de formación de los jóvenes es indispensable, por lo que se tienen programadas al menos 7 reuniones en el ciclo escolar para informarles sobre el aprovechamiento de los estudiantes, además de las reuniones que algunos
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docentes realizan con ellos. Se fortalece la academia y los cuerpos colegiados, para analizar los casos de jóvenes ausentes en las sesiones de clases y así darle atención inmediata a los casos presentados de los estudiantes. Promoción y difusión de las becas por la responsable de este programa público.
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VII. PROGRAMAS DE MEJORACiclo Escolar Agosto 2013 – Julio 2014
CATEGORIA: Indicadores Académicos Eficiencia Terminal
Meta: Atender a 150 estudiantes en riesgo de abandono escolar
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES Evidencia Fecha de cumplimiento
Nombrar Tutores para apoyar a los alumnos con problemas académicos Reunión de Tutores
Oficio de docentes tutores con listado de alumnos tutorados
16 de agosto 201301 de feb 2014
Detectar a estudiantes con problemas de aprendizaje, sociales o emocionales.
Reunión con Estudiantes identificados
Lista de asistencia reportada por los docentes en reuniones de consejo técnico académico
23/sept/2013 y seguimiento todo el ciclo escolar
Informar a padres de familia y estudiantes con problemas detectados para atender a los jóvenes.
Reuniones con padres de familia
Invitación a reunión de padres de familia, directorio de padres de familia con números telefónicos y fotos
Ago/2013Oct/2013Mar/2014May/2014
Promoción e implementación del programa Construye-T
Conferencias y reuniones con los Alumnos atendidos
Documental (invitaciones a conferencistas, listado de asistentes)y fotografias
Todo el ciclo escolar
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PROGRAMAS DE MEJORA
Ciclo Escolar Agosto 2013 – Julio 2014
CATEGORIA: Servicios Escolares: Apoyo académico, económico y emocional a estudiantes con problemas de aprendizaje
META: 150 estudiantes con problemas de académicos
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Reclutar alumnos de servicio social de las Universidades, para asesorías académicas
Solicitar a las universidades prestadores de servicio social de las diferentes carreras que ofertan con programas establecidos de apoyo académico
Programa establecido subido a la plataforma de
servicio social de la universidad
Carta de aceptación de servicio social
Carta de terminación de servicio social
Ago/2013
Ene/2014
Ofrecimiento de becas contra el abandono escolarPromoción de los diferentes tipos de becas que ofrece la SEMS en su portal
Convocatorias publicadas, padrones validados, acta del comité institucional de becas contra el abandono
escolar
agosto/2013 y a partir de ahí todo el ciclo escolar
Involucramiento de los padres de familia mediante pláticas para mejorar la comunicación padre-alumno
Reuniones de padres de familia con asesores de grupo
Invitación a la reunión y listas de asistencia de
padres
Oct/2013 y tododo el ciclo escolar
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PROGRAMAS DE MEJORACiclo Escolar Agosto 2013 – Julio 2014
CATEGORIA :Infraestructura: Mejoramiento de la infraestructura e imagen del plantel
META: Mantenimiento general del equipamiento e instalaciones
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO
Mantenimiento preventivo a equipos de aire acondicionado en las aulas didácticas
Mantenimiento preventivo a 21 equipos de aire acondicionado tipo mini split
Bitacora de mantenimiento de climas y fotos 19/ Ago/2013
01/Feb /2014
Limpieza general del plantel y podado de áreas verdes
Limpieza a Áreas comunes por personal de intendenciaImplementación del programa viernes agropecuario y el programa de guardias en los sectores
Reporte por el encargado de personal de apoyoListas de asistencia de los estudiantes
Todo el ciclo escolar
Mantenimiento correctivo a módulos de baños Limpieza y reparación continua de los baños de los estudiantes
Reporte por el encargado de personal de apoyo y fotos
19/ Ago/2013
01/Feb /2014
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VIII. ORGANIZACION
CATEGORIA: Indicadores Académicos Eficiencia Terminal
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Nombrar Tutores para apoyar a los alumnos con problemas académicos
Reunión de TutoresDirección, Sub. Técnica .
X X
Detectar a estudiantes con problemas de aprendizaje, sociales o emocionales.
Reunión con Estudiantes identificados
Sub. Técnica, DEPTO. SERVICIOS ESCOLARES X X X X X X X X X X X
Informar a padres de familia y estudiantes con problemas detectados para atender a los jóvenes.
Reuniones con padres de familia
Dirección, Subdirección Técnica
X X X X
Promoción e implementación del programa Construye-T
Conferencias y reuniones con los Alumnos atendidos
Coordinador del programa.X X X X X X X X X X
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ORGANIZACION
CATEGORIA: Servicios Escolares: Apoyo académico, económico y emocional a estudiantes con problemas de aprendizaje
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Reclutar alumnos de servicio social de las Universidades, para asesorías académicas
Solicitar a las universidades prestadores de servicio social de las diferentes carreras que ofertan con programas establecidos de apoyo académico
Depto. Vinculación
X X X X X X X X X X X X
Ofrecimiento de becas contra el abandono escolar
Promoción de los diferentes tipos de becas que ofrece la SEMS en su portal
Oficina de control escolar y becas, comité institucional de becas
X X X X X X X
Involucramiento de los padres de familia mediante pláticas para mejorar la comunicación padre-alumno
Reuniones de padres de familia con asesores de grupo
Dirección, Subdirección técnica, subdirección de planeación
X X X X X X X X X X
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ORGANIZACION
CATEGORIA : Infraestructura: Mejoramiento de la infraestructura e imagen del plantel
LINEA DE ACCION ACTIVIDADES
Responsables CALENDARIZACION
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Mantenimiento preventivo a equipos de aire acondicionado en las aulas didácticas
Mantenimiento preventivo a 21 equipos de aire acondicionado tipo mini split
Subdirección administrativa, deot. Recursos materiales y servicios X X
Limpieza general del plantel y podado de áreas verdes
Limpieza a Áreas comunes por personal de intendencia
Subdirección Administrativa, Oficina de mantenimiento X X X X X X X X X X X X
Implementación del programa viernes agropecuario y el programa de guardias en los sectores
Oficina de mantenimiento y jefes de sectores productivos X X X X X X X X X X X X
Mantenimiento correctivo a módulos de baños
Limpieza y reparación continua de los baños de los estudiantes
Subdirección administrativa, depto.. recursos materiales y servicios X X
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IX. RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERISTICAS ESPECIFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes 27 957,165.74 Docentes asignados a Actividades de fortalecimiento
Académico – Tutorías 201 horas
Agosto 2013
Administrativo 4 34,245.00 Personal intendente y de mantenimiento
Agosto 2013
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERISTICAS ESPECIFICAS
FECHA REQUERIDA
Equipo de cómputo 5 25,000.00 Procesador AMD semprom 2.8 ghz, ram 2.0
gb,DD 500gb
Septiembre 2013
Equipo de mantenimiento a climas
21 25,200 Mini Split Agosto 2013Febrero 2014
Total 1,041,610.74
X. TABLA DE REVISIONES Y APROBACION DEL DOCUMENTO
Personal que participo en la elaboración del Plan de Mejora ContínuaNombre completo Cargo Firma
Carlos Valenzuela Ramos DirectorJuan José Madrigal Ruiz Subdirector de planeación y desarrollo
institucionalRubisel Sánchez Carrillo Subdirector TécnicoLorena Edible Zapata Flores Subdirector AdministrativoJorge Alberto Inda Pérez Jefe departamento de programación y
presupuestoConcepción Magaña Alcudia Jefe departamento de recursos
materiales y serviciosLuis Miguel Córdova Rodríguez Jefe departamento de servicios escolares
CONTROL DE REVISIONESNombre completo Cargo Firma Fecha de Revisión
Juan José Madrigal Ruiz Subdirector de planeación y desarrollo institucional
Aprobó el PMC
LIC. CARLOS VALENZUELA RAMOSFirma
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