svet oko nas program za prvi razred
DESCRIPTION
Predmet svet oko nas, program za prvi razredTRANSCRIPT
![Page 1: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/1.jpg)
Наставни програм за први разред
![Page 2: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/2.jpg)
Основни циљ предмета Свет око нас јесте да усвајањем знања, умења и вештина деца развијају своје сазнајне, физичке, социјалне и креативне способности, а истовремено спознају и граде ставове и вредности средине у којој одрастају као и шире друштвене заједнице. Откривањем света код деце се развијају сазнајне способности, формирају се основни појмови и постепено се граде основе за систем појмова из области природе, друштва и културе. Истовремено стичу се знања, умења и вештине које им омогућавају даље учење.
Активним упознавањем природних и друштвених појава и процеса подстиче се природна радозналост деце.
![Page 3: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/3.jpg)
Најбољи резултати постижу се уколико деца самостално истражују и искуствено долазе до сазнања – спознају свет око себе. Систематизовањем, допуњавањем и реструктурирањем искуствених знања ученика и њиховим довођењем у везу са научним сазнањима, дечија знања се надограђују, проверавају и примењују. Кроз интерактивне социјалне активности они упознају себе, испољавају своју индивидуалност, уважавајући различитости и права других, уче се како треба живети заједно.
![Page 4: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/4.jpg)
Усвајањем елементарних форми функционалне писмености омогућује се стицање и размена информација, комуницирање у различитим животним ситуацијама и стварају се могућности за даље учење. Примена наученог подстиче даљи развој детета, доприноси стварању одговорног односа ученика према себи, другима и свету који га окружује и омогућује му успешну интеграцију у савремене токове живота.
![Page 5: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/5.jpg)
Општи циљ интегрисаног наставног предмета свет око нас јесте да деца упознају себе, своје окружење и развију способности за одговоран живот у њему.
Остали циљеви и задаци овог наставног предмета су:
развијање способности запажања основних својстава објеката, појава и процеса у окружењу и уочавање њихове повезаности;
развијање основних појмова о непосредном природном и друштвеном окружењу и повезивање тих појмова;
развијање основних елемената логичког мишљења;
![Page 6: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/6.jpg)
очување природне дечје радозналости за појаве у окружењу и подстицање интересовања и способности за упознавање појава кроз активне истраживачке делатности;
оспособљавање за самостално учење и проналажење информација;
интегрисање искуствених и научних сазнања у контуре система појмова из области природе и друштва;
стицање елементарне научне писмености и стварање основа за даље учење;
усвајање цивилизацијских тековина и упознавање могућности њиховог чувања и рационалног коришћења и дограђивања;
развијање свести о потреби и могућностима личног учешћа и доприноса у заштити животне средине и одрживог развоја.
![Page 7: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/7.jpg)
Задаци развијање техника сазнајног процеса:
посматрање, уочавање, упоређивање, класификовање, именовање;
формирање елементарних научних појмова из природних и друштвених наука;
подстицање дечијих интересовања, питања, идеја и одговора у вези са појавама, процесима и ситуацијама у окружењу у складу са њиховим когнитивно-развојним способностима;
подстицање и развијање истраживачких активности деце;
![Page 8: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/8.jpg)
Задаци развијање техника сазнајног процеса:
посматрање, уочавање, упоређивање, класификовање, именовање;
формирање елементарних научних појмова из природних и друштвених наука;
подстицање дечијих интересовања, питања, идеја и одговора у вези са појавама, процесима и ситуацијама у окружењу у складу са њиховим когнитивно-развојним способностима;
подстицање и развијање истраживачких активности деце;
![Page 9: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/9.jpg)
подстицање уочавања једноставних узрочно-последичних веза, појава и процеса, слободног исказивања својих запажања и предвиђања;
решавање једноставних проблем-ситуација кроз огледе, самостално и у тиму;
развијање одговорног односа према себи и окружењу и уважавање других;
разумевање чињенице да је човек део природе и да својим поступцима утиче на природу, као и развијање способности препознавања човековог утицаја на здравље и животну средину.
![Page 10: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/10.jpg)
Програм наставног предмета свет око нас подељен је у следеће тематске област:
ЈА И ДРУГИ ЖИВА И НЕЖИВА ПРИРОДА ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ КУЛТУРА ЖИВЉЕЊА
![Page 11: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/11.jpg)
ЈА И ДРУГИ (9 часова) Ја као природно и друштвено биће. (1 час) Задовољавање својих потреба и осећања
уважавајући потребе и осећања других. (1 час)
Амбијент у коме живим: дом, улица, школа, насеље. (2 час)
Групације људи у окружењу и моје место у њима: породица, рођаци, суседи, вршњаци, суграђани... (3 часа)
Празници и обичаји. (1 час) Дечја права (уважавање различитости и
права других). (1 час)
![Page 12: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/12.jpg)
ЖИВА И НЕЖИВА ПРИРОДА (42 часа ) Шта чини природу – разликовање живе од неживе
природе. (1 час) Жива природа (15 часова) Биљке и животиње различитих станишта у
непосредној околини. (2 часа) Карактеристичне биљке у окружењу (изглед,
станиште, значај биљака). (3 часа) Неговање биљака у школи, свом дому – активност. Карактеристичне животиње у окружењу (изглед,
станиште, начин живота). (3 часа) Брига о животињама у непосредној околини –
активност. Разлике и сличности међу живим бићима на основу
уочених особина. (1 час) Разлике и сличности међу биљкама на основу
спољашњег изгледа. (3 часа) Разлике и сличности међу животињама на основу
спољашњег изгледа. (3 часа)
![Page 13: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/13.jpg)
Нежива природа – вода, ваздух, земљиште (16 часова)
Основна својства воде: различита стања, укус, мирис, провидност... (3 часа)
Вода као растварач. (1 час) Облици појављивања воде у природи:
извори, реке, потоци, баре, језера ... (1 час)
Основна својства ваздуха: мирис, провидност. (2 часа)
Струјање ваздуха. (1 час)
![Page 14: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/14.jpg)
Основна својства земљишта: боја, растреситост, влажност. (1 час)
Облици рељефа локалне средине: брдо, равница... (1 час)
Материјали, њихова својства (тврдо – меко, провидно – непровидно, храпаво – глатко) и понашање у води (плива – тоне, растворљиво – нерастворљиво). (2 часа)
Понашање материјала под различитим спољашњим механичким и топлотним утицајима: истезање, сабијање, савијање, увртање, промене при загревању и хлађењу. (2 часа)
Промена агрегатног стања воде при загревању и хлађењу.(2 часа)
![Page 15: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/15.jpg)
Веза живе и неживе природе (10 часова) Значај и улога сунчеве светлости и топлоте
за живи свет. (1 час) Светлост и сенка: облик и величина сенке,
обданица и ноћ. (2 часа) Утицај природних појава на жива бића: смена
обданице и ноћи, смена годишњих доба, временске прилике и њихов утицај на биљке, животиње и човека. (3 часа)
Значај воде, ваздуха и земљишта за живи свет и људске делатности. (1 час)
Гајење биљака под различитим условима. (1 час)
Утицај људске активности на природу. (2 час) Уочавање негативних и позитивних утицаја
човека на непосредну околину – активност.
![Page 16: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/16.jpg)
ОРИЈЕНТАЦИЈА У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ (10 часова) Кретање – промена положаја у простору и времену,
просторне (напред, назад, горе, доле, лево, десно) и временске (пре, сада,после) одреднице. (1 час)
Кретање свуда око нас. (1 час) Покретање и заустављање предмета: гура, вуче,
подиже. (1 час) Кретање у различитим срединама и по различитим
подлогама (брзина и правац кретања). (2 часа) Утицај облика предмета на његово кретање –
клизање и котрљање. (1 час) Оријентација у простору у односу на
карактеристичне објекте у непосредном окружењу. (1 час)
Сналажење у времену – када је шта било: сада, пре, после; дан, јуче, данас, сутра; седмица; препознавање временских категорија месец и годишње доба. (2 часа)
Пратим, мерим и бележим растојање и време. (1 час)
![Page 17: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/17.jpg)
КУЛТУРА ЖИВЉЕЊА (11 часова) Елементи културе живљења: становање,
исхрана, одевање, очување здравља и животне средине. (2 часа)
Рационално коришћење воде, хране, и енергије. (1 час)
Својства материјала одређују њихову употребу и унапређују културу живљења (значај рационалне употребе, што укључује и амбалажу од пластике, стакла и метала). (2 часа)
Опасне ситуације по живот, здравље и околину – превенција и правилно понашање (саобраћај, неправилно коришћење кућних апарата, алата и различитих материјала, елементарне непогоде). (3 часа)
Саобраћај и правила безбедног понашања. (3 часа)
![Page 18: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/18.jpg)
Циљеви и задаци формирање елементарних научних појмова из
природних и друштвених наука; овладавање почетним техникама сазнајног
процеса и почетним методама и техникама учења;
подстицање дечјих интересовања, питања, идеја и одговора у вези са појавама, процесима и ситуацијама у окружењу у складу са њиховим когнитивно-развојним способностима;
подстицање и развијање истраживачких активности деце;
подстицање уочавања узрочно-последичних веза, појава и процеса, на основу различитих параметара;
![Page 19: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/19.jpg)
описивање и симулирање неких појава и моделовање једноставних објеката у свом окружењу;
слободно исказивањe својих запажања и предвиђања и самостално решавање једноставних проблем-ситуација;
развијање различитих социјалних вештина и прихватање основних људских вредности за критеријум понашања према другима;
развијање одговорног односа према окружењу, интересовања и спремности за његово очување.
![Page 20: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/20.jpg)
Садржаји програма наставног предмета свет око нас у другом разреду састоји се из следећих тематских области:
ЖИВА И НЕЖИВА ПРИРОДА ГДЕ ЧОВЕК ЖИВИ ЉУДСКА ДЕЛАТНОСТ КРЕТАЊЕ У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ
![Page 21: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/21.jpg)
ЖИВА И НЕЖИВА ПРИРОДА (27 часова) Жива природа (12 часова) Заједничке особине живих бића (дисање,
исхрана, раст, остављање потомства). (4 часа) Разноврсност биљака у мојој околини. (2 часа) Разноврсност животиња у мојој околини. (2 часа) Разлике међу живим бићима у зависности од
средине у којој живе. (1 час) Узајамна зависност биљака, животиња и човека.
(2 часа) Човек као део живе природе и његова улога у
одрживости природне равнотеже. (1час)
![Page 22: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/22.jpg)
Нежива природа (11 часова) Где све има воде (облици појављивања и њихова
својства). (1 час) Променљивост облика и слободна површина
воде, услови тока. (2 часа) Ваздух свуда око нас, ваздух – услов живота. (1
час) Како препознати ваздух (кроз сопствено
кретање и покретање тела). (2 часа) Сунце – извор светлости и топлоте и услов
живота. (1 час) Промене које настају при загревању и хлађењу
воде и ваздуха (промена температуре, испаравање и замрзавање воде, настајање облака, магла, падавине, ветар...). (3 часа)
Земљиште – услов за раст и развој биљака. (1 час)
![Page 23: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/23.jpg)
Веза живе и неживе природе (4 часа) Без чега не могу жива бића – нераскидива
веза живе и неживе природе. (1 час) Промене у природи и активности људи у
зависности од годишњих доба. (1 час) Загађеност воде, ваздуха и земљишта
(начини загађивања и њихове последице) и могућност заштите. (2 часа)
Уочавање извора загађивања воде, ваздуха
![Page 24: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/24.jpg)
ГДЕ ЧОВЕК ЖИВИ (15 часова) Рељеф и површинске воде у месту и околини.
(1 час) Насеља (појам и врсте насеља некад и сад). (2
часа) Живимо у насељу (групе људи,улоге
појединаца и група). (2 часа) Правила понашања у групи (права и
одговорности припадника групе, обичаји, традиција и празници некад и сад). (4 часа)
Сналажење у насељу (улица, број, карактеристични објекти...). (2 часа)
Саобраћај као вид комуникације (значај саобраћаја у животу човека, врсте саобраћаја и саобраћајна средства, основна правила безбедног понашања и култура понашања у саобраћају...). (4 часа)
![Page 25: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/25.jpg)
ЉУДСКА ДЕЛАТНОСТ (18 часова) Човек ствара (услови за живот и рад, потребе људи,
производи људског рада). (1 час) Исти материјал – различити производи, различити материјали
за исти производ. (1час) Разноврсност материјала (дрво, камен, метал, стакло, разне
врсте пластике, гума, папир, картон, пластелин ...). (1 час) Основна својства материјала (тврдоћа, еластичност,
пластичност...) и њихов значај за људску делатност. (2 часа) Понашање материјала под механичким утицајима. (2 часа) Утицај топлоте на тела (промена температуре, ширење и
скупљање, топљење и очвршћавање, сагоревање ...). (3 часа) Топлотна проводљивост материјала. (2 часа) Могућност наелектрисавања тела и особине које тада
испољавају. (2 часа) Електрична проводљивост материјала (провера помоћу
струјног кола са батеријом и малом сијалицом). (2 часа) Комбиновање материјала и прављење нових целина. (1 час) Појам и значај рециклаже. (1 час) Сакупљање и раздвајање отпада за рециклажу (папир,
пластика...) – активност.
![Page 26: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/26.jpg)
КРЕТАЊЕ У ПРОСТОРУ И ВРЕМЕНУ (12 часова) Дан, одређивање доба дана према положају Сунца, трајање дана. (1 час) Кретање у простору и времену (промена положаја у току
вре- мена). (1 час) Шта све утиче на брзину кретања тела (облик и величина
тела, материјал од кога је начињено, подлога, средина, јачина деловања). (4 часа)
Брзина кретања организама у зависности од облика тела и средине у којој живе. (1 час)
Мерење времена (појам сата и коришћење часовника). (2 часа)
Временске одреднице: дан, седмица, месец, година . (1 час)
Делови године – годишња доба (трајање). (1 час) Сналажење на временској ленти. (1 час)
![Page 27: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/29.jpg)
препознавање и именовање различитих облика рељефа
дефинисање рељефа и облика рељефа
моторичко представљање вербалних садржаја
![Page 30: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/30.jpg)
подела вода на стајаће и текуће препознавање, именовање и
одређивање врсте вода препознавање и именовање делова
реке одређивање леве и десне обале реке сликовно представљање вербалних
садржаја
![Page 31: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/31.jpg)
дефинисање појмова стојиште, видик и видикова линија
• примена знања у описивању рељефа места и околине
![Page 32: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/32.jpg)
знање основних одредница појма насеље (име, територија и број становника) и
разумевање њихове међусобне повезаности
разликовање села и града (по одредницама и објектима)
примена знања у описивању властитог места
![Page 33: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/33.jpg)
упоређивање градова у прошлости са данашњим градовима
уочавање узрочно-последичних веза између промена у изгледу града и повећања
броја становника, као и промена у начину живота
сарадња у групи (тимски рад) и стратегије саопштавања резултата
креативно представљање идеја и њихово образлагање
![Page 34: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/34.jpg)
упоређивање планинских и равничарских села по изгледу, делатностима људи и
производима које из њих добијамо уочавање повезаности између одлика
рељефа и карактеристика планинских и равничарских села
![Page 35: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/35.jpg)
разумевање везе између људских потреба и формирања насеља као групе
поређење села и града по делатностима људи и могућностима за задовољење различитих потреба
препознавање и именовање различитих служби које постоје у градовима
уочавање међусобне повезаности села и града
![Page 36: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/36.jpg)
познавање основних начина сналажења у насељу (коришћење адресе и
карактеристичних објеката) одређивање почетка улице и
распореда парних и непарних бројева примена знања у решавању
једноставних проблемских ситуација
![Page 37: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/37.jpg)
разумевање важности правила понашања за успешно функционисање група и добре
међуљудске односе анализа значења и смисла различитих
правила понашања у породици, школи и Насељу
препознавање примера понашања у којима се уважавају или крше одређена правила понашања
примена знања о правилима понашања у решавању социјалних конфликата
развијање одговорног односа према себи, другима и окружењу
![Page 38: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/38.jpg)
разликовање права и обавеза анализа значења и важности
различитих права и обавеза деце у породици, школи, вршњачким групама и насељу
препознавање ситуација и примера понашања у којима се уважавају или крше одређена права и обавезе
примена знања у решавању социјалних конфликата
развијање одговорног односа према себи, другима и окружењу
![Page 39: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/39.jpg)
именовање учесника у саобраћају и разумевање њихове повезаности
познавање правила безбедног прелажења преко улице
препознавање и именовање средстава која олакшавају безбедно учешће у саобраћају (саобраћајни знаци, ознаке на коловозу, семафор)
познавање њиховог значења за пешаке
![Page 40: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/40.jpg)
навођење правила понашања у саобраћају која се односе на безбедно кретање
пешака, вожњу бицикла и превоз у возилима јавног саобраћаја
разумевање важности поштовања правила понашања у саобраћају
препознавање правилног и неправилног понашања у саобраћају и примена правила у задатим ситуацијама
![Page 41: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/41.jpg)
препознавање, именовање и класификовање саобраћајних средстава према средини
којом се крећу (копнени, водени, ваздушни)
класификовање саобраћајних средстава према намени (превоз путника, превоз робе и информациони саобраћај)
препознавање и именовање средстава за пренос информација
табеларно приказивање вербалних садржаја
![Page 42: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/42.jpg)
ШТА ЈЕ КРЕТАЊЕ разликовање стања мировања и
кретања препознавање и именовање
различитих врста кретања разликовање самосталног кретања и
кретања које је резултат деловања неког другог тела
упоређивање брзине кретања тела табеларно приказивање вербалних
садржаја
![Page 43: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/43.jpg)
ШТА УТИЧЕ НА БРЗИНУ КРЕТАЊА извођење огледа по задатој процедури извођење једноставних закључака на
основу изведених огледа уочавање очигледних узрочно-
последичних веза сарадња у групи (тимски рад) и
стратегије саопштавања резултата знање о чиниоцима који утичу на брзину
кретања (облик и величина тела, материјал од кога су направљена, врста подлоге и јачина деловања)
![Page 44: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/44.jpg)
именовање делова дана и њиховог редоследа
разликовање делова дана на основу положаја Сунца
познавање људских активности које су карактеристичне за различите делове дана
разумевање важности Сунца за сналажење у времену
![Page 45: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/45.jpg)
разумевање важности мерења времена и намене часовника
познавање основних јединица за мерење времена (сат, минут, секунда)
познавање делова часовника познавање принципа на којима је
засновано читање времена
![Page 46: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/46.jpg)
читање времена са обичног часовника
• читање времена са дигиталног часовника
![Page 47: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/47.jpg)
познавање и употреба временских одредница: дан, седмица, месец и година
разумевање намене и садржаја календара и његово коришћење
разумевање важности датума за сналажење у времену
правилно записивање датума сналажење на временској ленти
(прошлост, садашњост, будућност)
![Page 48: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/48.jpg)
навођење редоследа смењивања годишњих доба, дужине трајања и назива месеца који их чине
познавање временских прилика, промена на биљкама и животињама и промена у активностима људи током различитих годишњих доба
сарадња у групи (тимски рад) и стратегије саопштавања резултата
табеларно приказивање вербалних садржаја
![Page 49: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/49.jpg)
ЧОВЕК СТВАРА уочавање повезаности између
људских потреба и делатности познавање основних природних
материјала, њиховог порекла и намене
упоређивање услова за живот људи у прошлости и садашњости
знање о томе како су унапређивани производи људског рада
![Page 50: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/50.jpg)
познавање основних својстава материјала (тврдоћа, еластичност, пластичност)
упоређивање и класификовање материјала према основним својствима
извођење огледа по задатој процедури извођење једноставних закључака на
основу изведених огледа уочавање повезаности између својстава
материјала и њихове употребе табеларно приказивање вербалних
садржаја
![Page 51: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/51.jpg)
знање о томе да се материјали на топлоти шире, а на хладноћи скупљају
примена знања у анализи примера из живота
извођење једноставних закључака на основу изведених огледа
уочавање очигледних узрочно-последичних веза
знање о томе који материјали сагоревају, а који се топе
![Page 52: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/52.jpg)
извођење једноставних закључака на основу резултата огледа
знање о томе који материјали добро, а који слабо проводе топлоту
уочавање повезаности између топлотне проводљивости материјала и њихове употребе
примена знања о топлотној проводљивости материјала у решавању једноставних проблемских ситуација
![Page 53: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/53.jpg)
извођење огледа по задатој процедури
уочавање принципа по коме наелектрисана тела привлаче друге, лакше предмете
препознавање појава које су очигледни примери електрицитета
разумевање важности електричне струје за живот савременог човека
![Page 54: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/54.jpg)
именовање делова струјног кола и познавање њихове улоге (извор, проводник и потрошач струје)
препознавање струјног кола у батеријској лампи
извођење огледа по задатој процедури
извођење једноставних закључака на основу резултата огледа
знање о томе који материјали проводе електричну струју
![Page 55: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/55.jpg)
познавање основних намена различитих материјала
разумевање везе између особина материјала и њихове употребе
рад на тексту – селекција информација по задатим критеријумима
табеларно приказивање вербалних садржаја
сарадња у групи (тимски рад) и стратегије саопштавања резултата
![Page 56: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/56.jpg)
познавање начина обраде различитих материјала
• препознавање и именовање различитих алатки за обраду материјала
• разумевање значаја машинске обраде материјала
• препознавање материјала који су комбиновани у изради датих предмета
• разумевање разлога због којих се за израду већине предмета користи комбинација материјала
![Page 57: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/57.jpg)
ШТА ЈЕ ПРИРОДА знање о томе шта је природа и како
се она дели разумевање појмовне хијерархије
(односа међу појмовима) класификовање по задатим
критеријумима схематско приказивање вербалних
садржаја
![Page 58: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/58.jpg)
уочавање зависности живих бића од неживе природе
навођење разлога због којих су земљиште, сунце, ваздух и вода неопходни биљкама, животињама и људима
сликовно приказивање вербалних садржаја
![Page 59: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/59.jpg)
препознавање и именовање различитих облика појављивања воде у природи
знање о томе у којим се агрегатним стањима појављује вода
препознавање и именовање агрегатног стања воде у задатим примерима
![Page 60: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/60.jpg)
познавање основних особина воде (облик, боја, мирис)
примена знања у решавању једноставних проблемских задатака
препознавање и дефинисање слободне површине воде
уочавање зависности слободне површине воде од суда у коме се она налази
![Page 61: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/61.jpg)
извођење једноставних закључака на основу изведених огледа
знање о томе када вода испарава, а када се замрзава
навођење промена агрегатног стања воде при замрзавању и испаравању
примена знања у анализи свакодневних примера
![Page 62: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/62.jpg)
примена знања о испаравању воде у анализи кружења воде у природи
знање о томе како настају различите падавине
уочавање повезаности између температуре ваздуха и настанка одређене врсте падавина
примена знања о настанку падавина у анализи свакодневног искуства
![Page 63: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/63.jpg)
разумевање важности воде за одвијање животних процеса у биљкама, животињама и људима
познавање различитих начина употребе воде од стране човека
познавање начина на које људи загађују воду
познавање мера за очување и штедњу воде
развијање одговорног односа према окружењу
![Page 64: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/64.jpg)
разумевање важности ваздуха за одвијање животних процеса у биљкама, животињама и људима и њихово одржање у животу
примена знања у решавању једноставних проблемских задатака
познавање начина на које људи загађују ваздух
познавање мера за очување ваздуха и заштиту здравља
развијање одговорног односа према окружењу
![Page 65: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/65.jpg)
анализа свакодневних ситуација у којима опажамо кретање ваздуха
знање о томе како настаје кретање ваздуха (ветар)
разликовање врста ветрова по јачини познавање различитих начина
употребе снаге ветра
![Page 66: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/66.jpg)
извођење једноставних закључака на основу изведених огледа
разумевање важности Сунчеве светлости и топлоте за живот на Земљи
примена знања у решавању једноставних проблемских задатака
познавање начина на које људи користе Сунчеву светлост и топлоту
познавање штетних последица Сунчевог зрачења и мера заштите
![Page 67: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/67.jpg)
знање о томе када се појављује дуга и интуитивно разумевање преламања светлости кроз капи воде
познавање спектра боја слободно исказивање властитих
запажања и тумачења развијање интелектуалне
радозналости и занимања за науку
![Page 68: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/68.jpg)
разумевање важности земљишта за биљке, животиње и људе
анализа узорка земљишта по задатим својствима
познавање поступака за очување земљишта и повећавање плодности
познавање начина на које људи загађују земљиште
развијање одговорног односа према окружењу
![Page 69: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/69.jpg)
ЗАЈЕДНИЧКЕ ОСОБИНЕ ЖИВИХ БИЋА
анализа сличности и разлика између биљака, животиња и људи, као и унутар ових класа живих бића
знање о томе шта су дефинишуће одлике живих бића и њихово разликовање од осталих (небитних) карактеристика
разликовање живог и неживог на граничним примерима
![Page 70: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/70.jpg)
познавање основних делова биљке и њихове улоге
знање о томе на који начин се одвијају животни процеси у биљкама (исхрана, дисање, раст и размножавање)
знање о томе да се делови биљке покрећу при расту и у правцу светлости
разумевање значаја Сунца, воде, ваздуха и земљишта у животу биљака
примена знања у анализи задатих примера и проблемских задатака
![Page 71: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/71.jpg)
уочавање разноврсности спољашњег изгледа животиња
познавање улоге делова тела животиња знање о томе на који начин се одвијају
животни процеси код животиња (исхрана, дисање, раст и размножавање)
разликовање животиња по начину кретања
именовање животињских група и разумевање важности живота у групи
примена знања у анализи задатих примера и проблемских задатака
![Page 72: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/72.jpg)
разумевање посебности човека у односу на остала жива бића (усправан ход,
способност говора и мишљења, људско друштво)
разумевање улоге говора, рада и друштва у развоју човека
знање о томе како се одвијају животни процеси код човека (исхрана, дисање, раст и развој)
разумевање важности правилне исхране
![Page 73: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/73.jpg)
разликовање гајених и самониклих биљака (разумевање критеријума поделе)
препознавање и именовање типичних представника житарица, воћа и поврћа, као и знање о томе где их људи гаје и због чега
разликовање дрвенастих и зељастих биљака и познавање типичних представника
разликовање листопадног и зимзеленог дрвећа и познавање типичних представника
препознавање и именовање биљака које живе у води или крај ње
![Page 74: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/74.jpg)
разликовање домаћих и дивљих животиња (разумевање критеријума поделе)
познавање основних карактеристика сисара, птица, инсеката, риба, гмизаваца и водоземаца
препознавање и именовање типичних представника ових група животиња
сарадња у групи (тимски рад) и стратегије саопштавања резултата
![Page 75: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/75.jpg)
разумевање важности прилагођавања живих бића средини у којој живе
разумевање примера прилагођавања на основу облика и грађе тела
примена знања у препознавању и анализи примера прилагођавања и решавању једноставних проблемских задатака
рад на тексту – селекција информација по задатим критеријумима
![Page 76: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/76.jpg)
познавање различитих начина употребе биљака од стране човека
разумевање важности воћа, поврћа и житарица у људској исхрани
познавање типичних представника лековитих биљака и њихових лековитих својстава
разумевање важности правилне исхране
![Page 77: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/77.jpg)
познавање различитих начина употребе животиња од стране човека
разумевање важности меса, млека и јаја у људској исхрани
разумевање важности правилне исхране
развијање хуманог и одговорног односа према животињама
![Page 78: Svet Oko Nas Program Za Prvi Razred](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033010/563dbb0a550346aa9aa9c451/html5/thumbnails/78.jpg)
разумевање одговорности човека у очувању природе
познавање начина на које људи загађују воду, ваздух и земљиште
разумевање важности шума и познавање мера за њихово очување
разумевање штетних последица нарушавања равнотеже у природи
развијање одговорног односа према окружењу