swise tagung 7.märz 2015 in luzern · 2015. 3. 17. · • september 2012/mai 2013: forscherkiste...
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SWISE Tagung 7.März 2015 in Luzern
Ablauf
Vorstellen des Ateliers und des Konzepts
Arbeitsformen im Atelier
Individuelles Studium der Materialien und der Literatur
Austauschrunde
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier
Atelier, der Raum der Wissen schafft
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Ziele
Meilensteine
Raum und Einrichtung
Materialien
Nutzung
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Ziele Mit einfachen Materialien
naturwissenschaftliches und technisches
Arbeiten, Forschen, Beobachten und
Experimentieren durchführen.
Den Lernenden einen altersgemässen Zugang
zu Naturwissenschaft und Technik ermöglichen.
Das Interesse an den MINT – Fächern wecken.
Das selbständige und kooperative Lernen
fördern.
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Meilensteine • 2008: Begabungsförderungskonzept
• Herbst 2010: Im Rahmen einer Tagung entsteht die AG Atelier
• Dezember 2012: Besuch von Ressourcenräumen
• Januar 2012: Erster Plan des Ateliers
• Frühling 2011: Information Kollegium, Schulleitung und Schulrat
• Mai 2011: Jahresthema «forschendes und entdeckendes Lernen»
• September 2012/Mai 2013: Forscherkiste PH St. Gallen
• Oktober 2012: Didacta
• Januar 2013: Umfrage im Kollegium
• Sommer 2013: Umbau
• August 2013: Vernissage
• November 2013: Tagung im Kollegium
• Frühling 2014: Vorstellung der Masterarbeit
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Der Raum
Klassenzimmer
Leichte Tische
Hocker
Laptops
Beamer
Binokulare
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Der Raum
Massgefertigte
Regale
Normkisten
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Der Raum
Schränke mit
Pinnwand
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Gruppenraum
Lavabo
Boden
wasserabwei-
send
Kühlschrank
Tiefkühler
Herd mit Ofen
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Gruppenraum
Weiterer
Stauraum
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Materialien
Lehrplan 21
Mathematik
Raum & Zeit
Natur & Technik
Konsum, Gesellschaft
Kultur
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Zotero
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Username: [email protected]
Password: Weiterbildung
Zotero
Standort im Atelier:
Gelbe Kiste Nr. 10 AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Nutzung
Forscherkreis
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Fragestellung Idee/Vermutung Experimentieren
Beobachtung Dokumentation Austausch
Atelier, der Raum der Wissen schafft
Nutzung
Dokumentation
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Forschertagebuch
1. Datum
2. Titel (Fragestellung)
3. Vermutung
4. Skizze des Experiments
5. Beobachtung
6. Erkläre
Praktische Umsetzung
Dokumentation
von Mitte
5.Klasse
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Praktische Umsetzung
Dokumentation
eines UST –
Kindes (Beginn
1.Klasse)
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Storytelling
Nutzung
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Praktische Umsetzung
Ganzklasse
Halbklasse
FU/DaZ/ISF –
Lehrperson
Altersempfehlung
(Bsp. 3. Klasse,
5. Klasse)
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Praktische Umsetzung
Selbstgesteuert
Kooperativ
Forschend
Lernen
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
- Aufgabe der Lehrperson
- beraten
- unterstützen
- vertrauen
- wertschätzen
- Aufgabe der Lernenden
- motiviert
- engagiert
- selbständig
Die Firma im Atelier
Nutzung - Rollen der Lernenden
- Forschungsleiter
- Chemielaborantin
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin
- Grafiker
- Weiterbildung für die Rollen
- Stellenausschreibung
- Zwei Lehrpersonen
- Firmensitzungen
- Reflektion
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Material
Samino (Feuerkiste)
Experimentierboxen Cornelsen
Selbst hergestellt (Baselland, Höhenkurven,
Somawürfel)
KINT (Brücken)
Experimentierkarten (UST)
explore - it
Literatur
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Kisten kennenlernen
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Auftrag 20‘ Minuten
Forschen und
Entdecken
Eine Kiste auswählen
Wie könnte ich mit dieser Kiste in meiner Klasse
arbeiten?
Was muss ich im Voraus wissen?
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Austausch
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015
Austausch 20‘ Minuten
Fazit Was würde ich gerne bei uns in der Schule
anschaffen?
Das möchte ich in meiner Klasse ausprobieren?
Da frage ich mich, wie dies umsetzbar ist?
Das ist eine Hürde für mich?
AG Atelier Nadja Fachin und Nathalie Meyer- SWISE Tagung in Luzern 7. März 2015