swot 1535
TRANSCRIPT
![Page 1: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/1.jpg)
LOGO
Анализ деятельности ГОУ Лицей №1535 г.Москвы
по результатам исследования, проведенного группой
слушателей НИУ ВШЭ
НИУ Высшая школа экономикиИнститут развития образования
Магистратура,1 курс, группа 603-рНаучные руководители: А.Г. Каспржак,
К.Г. Митрофанов
Научно-исследовательcкая практика «Оценка качества образовательных систем»
Москва, 2012
«Проблема вывода лицея на новый этап развития»
![Page 2: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/2.jpg)
LOGO
ИСТОРИЯ ЛИЦЕЯ
1991 1992 1995 2004 2005 2006- 2007
2008
открытие экспериментальной школы-лицея №14
вступление в должность директора М.Г.Мокринского
получение статуса лицея
реконструкция и модернизация здания лицея
заключение договора о сотрудничестве с ВШЭ
Марафон «Первое
сентября»
получение второго здания
2012
?
![Page 3: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/3.jpg)
LOGO
ЧЕМ ОБЕСПЕЧЕНА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ЕГЭ
58% выпускников 2011 года и 47% их родителей считают, что результаты ЕГЭ достигнуты за счет самого лицея
42% выпускников и 53% их родителей уверены, что результат был обеспечен внешними факторами
ответы выпускников 2011
ответы их родителей
![Page 4: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/4.jpg)
LOGO
ЧЕМ ОБЕСПЕЧЕНА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ЕГЭ
46% учащихся 10-11 классов и 61% их родителей считают, что высокие результаты ЕГЭ обеспечиваются силами самого лицея
54% учащихся и 39% родителей убеждены в обратном
ответы учеников 10-11 кл.
ответы их родителей
![Page 5: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/5.jpg)
LOGO
ЕГЭ-2011 и ПРОБНЫЙ ЕГЭ-2012
менее 49 баллов
от 49 баллов до 79
от 80 баллов0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
18.0%
79.0%
3.0%
77.5%
20.0%
2.5%
Математика
ЕГЭ-2011 пробный ЕГЭ
от 68 до 79 баллов
от 80 баллов0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
100.0%
16.0%
84.0%
26.0%
44.0%
Русский язык
ЕГЭ-2011 пробный ЕГЭ
![Page 6: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/6.jpg)
LOGO
ЧЕМ ОБЕСПЕЧЕНА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
ОЛИМПИАДответы выпускников 2011
ответы их родителей
63% выпускников 2011 года и 53% их родителей считают, что высокая результативность участия в олимпиадах была достигнута за счет самого лицея
37% выпускников и 47% их родителей уверены, что результат был обеспечен внешними факторами
![Page 7: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/7.jpg)
LOGO
ЧЕМ ОБЕСПЕЧЕНА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
ОЛИМПИАДответы учеников 10-11 кл.
ответы их родителей
55% учащихся 10-11 классов и 41% их родителей считают, что высокие результаты олимпиад обеспечиваются силами самого лицея,
45% учащихся и 59% родителей убеждены в обратном
![Page 8: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/8.jpg)
LOGO
ОЦЕНКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЕЙ
ответы выпускников 2011г. ответы учеников 10-11 кл.
ответы родителей выпускников 2011г.
ответы родителей учеников 10-11 кл.
![Page 9: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/9.jpg)
LOGO
ожидания родителей выпускников 2011
ОЖИДАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ВЫПУСКНИКОВ 2011 И
УЧЕНИКОВ 10-11 КЛ.
ожидания родителей учеников 10-11 кл
У 65% родителей выпускников и у 35% родителей старшеклассников ожидания в
результатах обучения ребенка полностью оправдываются, у 36% родителей
выпускников и 56% родителей старшеклассников ожидания оправдываются частично,
у 9% родителей старшеклассников ожидания не оправдываются
![Page 10: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/10.jpg)
LOGO
ВКЛАДЫ В ОБРАЗОВАНИЕ РЕБЕНКА
Готовность родителей к точечным инвестициям
родители учеников 10-11клродители выпускников 2011
![Page 11: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/11.jpg)
LOGO
ВКЛАДЫ В ОБРАЗОВАНИЕ РЕБЕНКА
Готовность родителей к пакетным инвестициям
родители учеников 10-11клродители выпускников 2011
![Page 12: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/12.jpg)
LOGO
ВКЛАДЫ В ОБРАЗОВАНИЕ РЕБЕНКА
47% родителей выпускников 2011 года, а также 9% родителей нынешних
старшеклассников вкладывали денежные средства в улучшение
материальной базы лицея (приобретение оборудования, ремонт и др.),
еще 47% и 31% соответственно – в организацию образовательного
процесса (стимулирование учащихся, педагогов, экскурсии и др.).
При этом 71% родителей выпускников и 26% родителей
старшеклассников считают, что их собственный вклад полностью или
почти полностью соответствовал полученным результатам в обучении
ребенка.
![Page 13: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/13.jpg)
LOGO
СТЕПЕНЬ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ «УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК»
ответы учеников 10-11 кл.ответы выпускников 2011
ответы родителей учеников 10-11 кл.ответы родителей выпускников 2011
![Page 14: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/14.jpg)
LOGO
удовлетворенность учеников 10-11 кл.
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ 2011 И
УЧЕНИКОВ 10-11 КЛ.
удовлетворенность выпускников 2011
76% выпускников 2011 года и 29% старшеклассников полностью
удовлетворяют получаемые результаты обучения в лицее, 23%
выпускников и 67% старшеклассников – удовлетворяют частично, а 4%
старшеклассников - не удовлетворяют.
![Page 15: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/15.jpg)
LOGO
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ И
ПЕДАГОГОВ
мнение выпускников 2011
мнение родителей учеников 10-11 кл.
По мнению 93% выпускников 2011 года и 88% их родителей, 84% старшеклассников нынешнего года и 93% их родителей результаты обучения учащихся удовлетворяют администрацию и педагогов лицея.
мнение родителей выпускников 2011
мнение учеников 10-11 кл.
![Page 16: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/16.jpg)
LOGO
ЧТО ХОТЕЛИ БЫ ИЗМЕНИТЬ?
ответы учеников 10-11 кл.ответы выпускников 2011
ответы родителей учеников 10-11 кл.ответы родителей выпускников 2011
![Page 17: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/17.jpg)
LOGO
СОГЛАСОВАНИЕ ИНТЕРЕСОВПРОТИВОРЕЧИЯ
УчредительАдминистрация школы
Обучающиеся
Родители Учителя
Интересы (представления о желаемом)
Положительные результаты ЕГЭ по учреждению
Самые высокие результаты ЕГЭ по Москве
Успешная сдача ЕГЭ, поступление в престижный ВУЗ
Успешная сдача ЕГЭ, поступление в престижный ВУЗ
Высокий рейтинг ЕГЭ результатов по предмету
Способы достижения
Директивы
Контроль, регулирование подготовки к ЕГЭ внутренними ресурсами
46% - за счет лицея,54% - вне лицея
61% - за счет лицея,39% - вне лицея
Урок, репетиторство
Предложения по изменениям, оценка
Удовлетворяет1 место в рейтинге, удовлетворяет
71% - за изменения в организации учебного процесса
65% - за изменения в организации учебного процесса
Все устраивает
![Page 18: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/18.jpg)
LOGO
ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
По основному образованию: больше всего нареканий и со стороны
выпускников 2011 года, старшеклассников нынешнего года и их родителей на
предмет естествознание, который был введен взамен физики, биологии и
химии. Не устраивает построение курса и большое количество часов,
выделенных на этот предмет в ущерб математике, русскому языку и
литературе. А также старшеклассники говорят о слишком большом количестве
уроков по непрофильным предметам и физической культуре, и о том, что их не
устраивают очные уроки ОБЖ. По мнению старшеклассников на уроках часто и
неумело (нецелесообразно) используются презентации. Родителей
старшеклассников не устраивает система контроля качества знаний ученика.
Также, по их мнению, содержание отдельных уроков не соответствует
стандарту образования, тема урока не раскрывается на занятиях.
![Page 19: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/19.jpg)
LOGO
ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
По дополнительному образованию: старшеклассников и их
родителей не устраивает второй иностранный язык, отсутствие элективного
курса по истории, а выпускники 2011 года отмечают недостаточную работу по
подготовке к олимпиадам.По условиям организации образовательного процесса:
выпускников 2011 года и старшеклассников нынешнего года не устраивают
субъективное отношение учителей к ученикам. Родители старшеклассников
считают, что с каждым годом понижается уровень образования из-за плохого
отбора учащихся на стадии поступления, причиной которого является
стремление набрать как можно больше детей. Старшеклассники отмечают
нецелесообразность финансовых расходов: приобретается все что угодно, но
не специализированное оборудование для изучения профильных предметов.
Родители считают, что отсутствует система в работе с электронным журналом.
![Page 20: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/20.jpg)
LOGO
ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ ОРГАНИЗАЦИИ
ПО И.К. АДИЗЕСУ
![Page 21: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/21.jpg)
LOGO
ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ЛИЦЕЯ 1535
1991 1992 2012200620051995 2004 2008
ФАЗА СТАБИЛИЗАЦИИ
![Page 22: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/22.jpg)
LOGO
ЧТО ИЗ ЭТОГО СЛЕДУЕТ?
Нужны изменения
Изменения встречают сопротивление
Проблема первой части исследования
КАКИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ НАДО ПРЕДПРИНЯТЬ, ЧТОБЫ ПРЕОДОЛЕТЬ СОПРОТИВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ НОВОВВЕДЕНИЯМ, НА ПРИМЕРЕ СИСТЕМНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ГОУ ЛИЦЕЙ №1535 Г.МОСКВЫ
![Page 23: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/23.jpg)
LOGO
ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЦЕЛЬ – разработать план управленческих действий по внедрению системных преобразований в области информатизации учебного процесса в лицее
ЗАДАЧИ :1. Провести комплекс мероприятий по изучению состояния
информатизации лицея2. Составить SWOT – анализ состояния информатизации
лицея3. Разработать рекомендации по управленческим действиям
ОБЪЕКТ – фактическое состояние процессов информатизации в лицее
ПРЕДМЕТ – причины и условия, которые способствуют ипрепятствуют информатизации в лицее
![Page 24: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/24.jpg)
LOGO
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.Анализ нормативной базы – документов Департамента образования г.Москвы, внутренних документов школы
2.Анкетирование всех участников образовательного процесса
3.Оценка уровня компьютеризации лицея с целью отнесения к определенному кластеру
4.Наблюдение – посещение уроков, внеклассных мероприятий
5.Собеседование
![Page 25: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/25.jpg)
LOGO
SWOT – АНАЛИЗ
Сильные стороны Слабые стороны
Высокомотивированные, интеллектуально одаренные детиВысокий социальный статус родителейВысокий профессионализм (талант) педагоговИспользование дистанционных и модульных образовательных технологий в учебном процессе лицея
Кадровые проблемы
Проблемы мотивации
Проблемы использования
МТБ
Недостаточность нормативной
базы
![Page 26: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/26.jpg)
LOGO
ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ
0-2 2-5 5-10 10-20 20-30 от 300
10
20
30
40
50
60
3 514
20
51
28
Возрастной состав педагогов
Стаж работы, лет
Кол
ичес
тво
учит
елей
, чел
.
2,5%4,1%
11,6%
16,5%
42,1%
23,2%
![Page 27: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/27.jpg)
LOGO
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МТБ
Компьютеры
Проекторы
Экраны
Интер-е доски
0
20
40
60
80
100 96
58 60
5
80
3527
9
80
20 23
9
всего
в кабинетах
используется
коли
чест
во, ш
т.
![Page 28: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/28.jpg)
LOGO
УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ КОМПЬЮТЕРОМ УЧИТЕЛЯМИ
И УЧАЩИМИСЯ
уровень пользования компьютером учениками
уровень пользования компьютером учителями
используемые учителями средства ИКТ
![Page 29: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/29.jpg)
LOGO
SWOT – АНАЛИЗПути повышения уровня
владения ИКТ
от коллег (
друзей)
по книгам
из инте
рнета
"научным тыко
м"
от ученико
в/учителей
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
46%
40%43%
46%
30%
62%
20%
61% 62%
24%
учителя
ученики
кол
иче
ство
в %
![Page 30: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/30.jpg)
LOGO
SWOT – АНАЛИЗНаличие собственных
компьютерных разработок
през
ента
ции
свой
сай
т
граф
.раб
оты
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
63%
20% 23%
82%
33%
52%
Имеют собственные разработки
учителяученики
кол
иче
ство
в %
през
ента
ций
свой
сай
т
он-л
айн
док
граф
.раб
оты
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
17%
63%
54%57%
Не имеют собственных разработок
учителя из них хотели бы иметь
кол
иче
ство
в %
40%20%
14% 15%
![Page 31: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/31.jpg)
LOGO
SWOT – АНАЛИЗстимулирование
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
преимущество при аттестацииморальное поощрениеперспектива карьерного роста авторитет среди коллегавторитет среди учащихсяденежное вознаграждение преимущ.при распр. нагр.
до
ля
учи
тел
ей
40%
50%
10%
мнение учителей
никактолько моральнопо другому
Применение ИКТ учителями стимулируется:
![Page 32: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/32.jpg)
LOGO
SWOT – АНАЛИЗИспользование ИКТ на уроках
Сильные стороны Слабые стороны
ИКТ на уроках учителями используется:
• со слов учащихся – 24-49%• со слов родителей – 19%
ИКТ на уроках используется:регулярно только 2-10% по
различным предметам.26-58% учащихся и 32%
родителей считают, что не используется.
Учащиеся хотели бы, чтобы использовались ИКТ на уроках:
• постоянно – 16-22%• хотя бы иногда – 29-38%.• использовались учителями –
14-26%;• всеми учениками - 24-38%
![Page 33: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/33.jpg)
LOGO
ОТВЕТЫ УЧИТЕЛЕЙ
«Ваши достижения в использовании ИКТ на уроках или в освоении ИКТ»:
Затрудняюсь ответить. Коллоквиумы с постоянным использованием презентаций и обращением к иллюстрациям в интернете. Созданы презентации к урокам. Особых достижений нет. Показ презентации; прослушивание музыки и т.д. Материал уроков стал более насыщенным и интересным. Проведение интересных видов работы: презентации, проектные работы, викторины, игровые приемы обучения, просмотр учебных и художественных фильмов и т.д. Я не считаю это достижениями, но умею самостоятельно составлять презентации, форматировать страницы и т.д.
«Проблемы, которые надо преодолеть при использовании ИКТ»:
Недостаток времени для подготовки качественных материалов. Нет готовых упражнений и тестов по моему предмету. На мой взгляд, необходимо регулярно информировать учителей о новых программах и новых возможностях ИКТ; пополнять библиотеку кабинетов новыми учебными программами. При использовании ИКТ учащиеся забывают об основной цели занятия. Обеспечить соответствующим оборудованием все классы, своевременно его ремонтировать и т.п. Проблем нет, есть хорошие помощники.
![Page 34: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/34.jpg)
LOGO
ВЫВОДЫ
В чем выражается сопротивление учителей нововведениям (на примере информатизации)
довольны не знают не хотят не могут
не видят необходимости
Невозможность запуска нового этапа развития
Потеря управления (движения)
Лицей работает (функционирует) самостоятельно как заведенный механизм
![Page 35: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/35.jpg)
LOGO
ФОРМУЛИРОВКА НОВОЙ ПРОБЛЕМЫ
Проблема вывода лицея на новый этап развития
Гипотеза:
1. Вхождение лицея в режим стабилизации (даже на высоком
уровне результативности) не позволяет развиваться дальше. Нужна
новая идея, которая «встряхнет» лицей и послужит толчком к
новому этапу развития
2. Запуск новой идеи будет успешным при условии применения
управленческих действий, выработанных в результате данного
исследования
![Page 36: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/36.jpg)
LOGO
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Перечень рекомендаций (управленческих действий),
которые нужно предпринять, чтобы при реализации новой идеи
развития не столкнуться с сопротивлением коллектива (или
свести это сопротивление к минимуму)
![Page 37: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/37.jpg)
LOGO
ВЫВОДЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ
ВЫВОДЫ РЕКОМЕНДАЦИИ
Застой лицея.Новая идея, новый этап
развития.
Высокая удовлетворенность учителей.
Выработка системы действий по отношению к учителям
Некоторое недовольство родителей в управлении лицеем.
Предоставление возможности родителям влиять на учебный план, организацию учебного процесса.
Не отлажена система работы с электронным журналом и работа с электронными средствами обучения
Введение электронных процедур оценки знаний учащихся. Применение симуляторов в целях развития у учителей навыков использования ИКТ в учебном процессе.
![Page 38: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/38.jpg)
LOGO
ВЫВОДЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ
ВЫВОДЫ РЕКОМЕНДАЦИИ
Стремление набрать как можно больше детей приводит к ухудшению качества отбора детей на этапе поступления.
Использование процедур, направленных на улучшение качества набора учащихся (пиар-технологии, совершенствование сайта).
Несколько негативных результатов анкетирования.
Проведение дополнительных исследований.
Необходимы изменения в руководстве лицея.
Проведение ротации кадров.
Сопротивление нововведениям со стороны педагогов со стажем.
При введении изменений придерживаться схемы «трех шагов» по К.Левину (размораживание – движение - замораживание).
![Page 39: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/39.jpg)
LOGO
МЫ ПРЕОДОЛЕЕМ СОПРОТИВЛЕНИЕ
![Page 40: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/40.jpg)
LOGO
ПРИЛОЖЕНИЕ 1СВОДКИ АНКЕТ
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdDhUQ29TWDY1Yk9oVnJIR2xtQWh2aFE&gridId=0&pli=1#chart сводка ответов учителей лицея
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdHZsZ2xEcUN2czZEb0dLbHpsdUJqVGc&gridId=0&pli=1#chart сводка ответов администраторов лицея
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdFBfd1FPYUltc0h6WkhESmhHekFmR3c&gridId=0&pli=1#chart сводка ответов учеников лицея
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdGlVYURnTkdqU3ptRHh2N0ZRbWlORFE&gridId=0&pli=1#chart сводка ответов родителей учеников лицея
Сводки анкет I этапа работы
![Page 41: Swot 1535](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062405/555c66a3d8b42ab6748b4fc1/html5/thumbnails/41.jpg)
LOGO
ПРИЛОЖЕНИЕ 1СВОДКИ АНКЕТ
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdHNGS3l0cUh5N1hTSUtVckg5UU5kS0E&gridId=0#chart сводка ответов выпускников 2011
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdDlkUE9telBDTkYwZDZZWUhNTGNERWc&gridId=0#chart сводка ответов родителей выпускников 2011
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdFFjaHB0dVVMaXhTNU5EVjByeXY1R2c&gridId=0#chart сводка анкет родителей учащихся 10-11 классов
https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AnsBLgiNtpDFdEJMdWI2TUdrZXJlZUtUalJJMmVlbGc&gridId=0#chart сводка анкет учащихся 10-11 классов
Сводки анкет II этапа работы