swot gymnasiebibliotek 7 dec 2011
TRANSCRIPT
![Page 1: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/1.jpg)
1
![Page 2: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/2.jpg)
2
”Kompetensutveckling som underlättar för sysselsatta kvinnor och män att utvecklas
i takt med arbetslivets krav”
![Page 3: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/3.jpg)
3
![Page 4: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/4.jpg)
BESÖK
5 682 458:‐
327 personer
15 bibliotek
2 år4
![Page 5: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/5.jpg)
Besök
Mobiliseringsfas sept 2011‐jan 2012
Genomförandefas
feb 2012‐aug 2013
• Genomföra utbildningar
• Utveckla verktyg5
![Page 6: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/6.jpg)
Syften
• Se till att bibliotekspersonalen har relevant kompetens och känna trygghet i sin roll.
• Genomföra nödvändiga utbildningsinsatser.
• Utveckla verktyg och metoder för att kompetensutvecklingen ska fortgå efter projektets avslutande.
6
![Page 7: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/7.jpg)
Skolbibliotekarielyft!i Blekinge, Jönköping, Kalmar, Kronoberg och
Östergötlands län
7
![Page 8: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/8.jpg)
Skolbibliotekarielyftet
3 414 984:‐
300 personer
5 län
2 år8
![Page 9: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/9.jpg)
Per län ‐
• 30 deltagare från grundskole‐ och gymnasiebibliotek
+ 30 skolledare/utvecklingsledare som deltar i delar av utbildningen och följer/stöttar sin personal
9
![Page 10: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/10.jpg)
Mobiliseringsfasjan 2012 ‐ juli 2012
Informationsbrev janKartläggning:‐ kompetensutvecklingsbehov webbenkäter etc. feb/mars
‐ rektorers syn på behov & framtida kompetens ‐ elevers syn på behov & framtida kompetens
Upphandling av utbildning april 2012‐juli 2012 10
![Page 11: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/11.jpg)
Genomförandefassept 2012 ‐ vår 2014
Utbildningar sept 2012‐dec 2013:
Block 1 hösten 20123 fysiska möten, 5 e‐möten a’ 2 tim
Block 2 våren 20133 fysiska möten, 5 e‐möten a’ 2 tim
Block 3 hösten 2013
3 fysiska möten, 5 e‐möten a’ 2 tim
11
Slutkonferens 26 maj 2014
![Page 12: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/12.jpg)
Mål övergripandeGe nyckelkompetenser och metoder för strategiska insatser till regionens skol‐ och gymnasiebibliotekarier.
Uppmärksamma för beslutsfattare, tjänstemän och politiker, inom skola och folkbibliotek vilken roll en adekvat skolbiblioteksresurs kan spela för skolutveckling och måluppfyllelse för skola, lärare, elever.
12
![Page 13: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/13.jpg)
ProjektmålMålgruppen ska efter projektet ha fått ökade och nya kunskaper om skolans styrdokument,
pedagogik och metodik, insatser för elever i behov av särskilt stöd, informationskompetens
språk‐ och läsutveckling, sociala medier, digitala verktyg och andra områden definierade
under mobiliseringsfasens kartläggning.
13
![Page 14: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/14.jpg)
14
![Page 15: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/15.jpg)
15
![Page 16: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/16.jpg)
Svenskarna och Internet 2011
• 69% av befolkningen använder Internet dagligen (2003: 25%)– 12‐44 år: 90%
• 50% av treåringarna använder Internet ibland
• 52% över 12 år är med i sociala nätverk (ökar 10% per år)– 16‐25 år: 96%
– Ökar mest: 66‐75 år (8% 25%)
16
![Page 17: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/17.jpg)
Den andra digitala klyftan…
Elever från lägre socialgrupper använder datorn mest för underhållning.
Elever från akademiska hem uppmuntras till lärande via teknikens möjligheter
Are the New Millenium Learners making the grade?OECD rapport.
17
![Page 18: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/18.jpg)
Svenskarna och Internet 2011
• 42% spelar spel på Internet– Unga män (16‐25 år): 90%
– Unga kvinnor (16‐25 år): 60%
• 21% fildelar (38% använder Spotify)– Unga män (16‐25 år): 69%
– Unga kvinnor (16‐25 år): 38% flickor
• 16 % av kvinnorna och 5% av männen läser bloggar dagligen– Pojkar (12‐15 år): 1% läser bloggar
– Flickor (12‐15 år): 52% läser bloggar18
![Page 19: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/19.jpg)
20
Lån av e-böcker fördubblades 2005-2009
![Page 20: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/20.jpg)
21http://www.rob‐matthews.com/index.php?/project/wikipedia/
![Page 21: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/21.jpg)
22
![Page 22: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/22.jpg)
Läsförmåga
• Var femte elev når inte grundläggande nivå i läsning
• Pojkar har sämre resultat än flickor
• Elever med utländsk bakgrund har sämre resultat
• Läser ofta: 30% (2006) 19% (2010)
• Hur påverkar datoranvändning?
23
![Page 23: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/23.jpg)
Gymnasiekompetens
• 25 % av 25 åringarna har inte gymnasiekompetens.
• Stora skillnader mellan tjejer och killar.
• Ännu större i invandrargrupper.
24
![Page 24: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/24.jpg)
By Spree2010 Ingo Bernhardt
![Page 25: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/25.jpg)
Lärande ‐ trender
• Lära hela livet…
• Lära sig att lära istället för fakta/paketerad kunskap – ta ansvar för sina egna processer med stöd och handledning av lärare och bibliotekarie
• 1 till 1
• Lärande var som helst, när som helst
• Öppna lärresurser, molnet, mobilitet
• Ökade möjligheter för informellt lärande
• Information i överflöd – hantera verktygen
![Page 26: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/26.jpg)
27
![Page 27: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/27.jpg)
Att förbereda gymnasister för högre studier
28
![Page 28: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/28.jpg)
Skolinspektionen har fram till i oktober i år avslagit 75 % av alla ansökningar om att starta friskola.
Hälften av avslagen beror helt eller delvis på av avsaknad av skolbibliotek.
Friskolor får avslag…
![Page 29: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/29.jpg)
”Det vi tittar på är hur de har tänkt sig att hantera skolbiblioteket i den dagliga pedagogiska verksamheten. Vi vill att de ska ha skolbibliotek som en funktion på skolan. Det ska både finnas skönlitterära och fack‐ och skönlitteratur, informationsteknik och andra medier.”
Andreas Spång, tf enhetschef för Skolinspektionens tillståndsprövning
![Page 30: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/30.jpg)
”Skolbibliotek är en del av skolans pedagogiska verksamhet med uppgift att stödja elevernas lärande. Skolbibliotek kan därmed betraktas dels som en materiell resurs som är en del i en skolas läromedel och övrig utrustning, dels som en funktion som bidrar aktivt i kunskapsutvecklingen och svarar för viss service.”
Skolinspektionens definition:
![Page 31: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/31.jpg)
SWOT
32
![Page 32: SWOT Gymnasiebibliotek 7 dec 2011](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042814/5561e12fd8b42a9d068b494e/html5/thumbnails/32.jpg)
?•Vilka färdigheter/kompetenser har gymnasiebiblioteket?
•Vilka brister?
33