sygeplejerskeuddannelsen campus holstebro, studieplan for … · 2018-03-14 · e. (hall, 2013):...
TRANSCRIPT
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Uge 5
01.02
Kl. 9-14
VIBK og
GMH
Velkomst 1. semester
02.02
kl. 8-8.45
GMH og
VIBK
Introduktion til
studienettet og
undervisningsplanen etc.
Gennemgang af studieplanen og opbygningen af
studienettet.
Forbered jer ved at klikke jer rundt på studienettet og se i
studieplanen for de første uger.
Omkring
0,5 time
Kl. 9-10.45
GMH og
VIBK
Introduktion til semestret,
klinikken, tavshedspligt.
Kl.11-
11.45
Jameel
Information vedr. service
og it
Kl 12 – ? Arrangement med
tutorerne
Uge 6
05.02
Kl. 8-9.45
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
1) Introduktion til
anatomi og
fysiologi/biokemi på
sygeplejerskeuddannels
en – og på 1. semester.
2) Fagsprog, kroppens
inddeling og retninger.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum (se under Litteratur).
Dette foregår i lektionerne:
1) Forelæsning (Introduktion …, Fagsprog …).
2) Studerende arbejder med studieopgavesættet
”Fagsprog etc. – studieopgavesæt” – underviseren vejleder
og hjælper.
Har du, efterfølgende, spørgsmål til opgaverne i
studieopgavesættet? Så stil dem her.
5 timer, alt
inklusive.
(Nielsen, 2012, pp. 17-21)
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl. 10-
10.45
Fælles intro til studie-
betjening, butik,
kantine, studiekort
kl. 11-
11.45
NA
Introduktion til it og
mailsystem
Kl. 12.30-
14.15
BICK
Intro til OneNote og
portfolio
Introduktion til portfolioarbejde
Hjælpe hinanden med at oprette OneNote som platform til
portfolio. Nogen af jer bruger det i forvejen.
Herefter inspiration til og opstart af privat portfolio og evt.
gruppeportfolio.
Ca. 1 time (Saltofte & Krill, 2017, pp. 15-19+22-26+31-39)
Hvis I ikke kender OneNote: Læs introduktion hertil
ved at søge på OneNote og se evt. små tutorials. Fx :
https://www.youtube.com/watch?v=Y1cn8COc0XA
https://www.youtube.com/watch?v=W5RZODab5SY
https://www.youtube.com/watch?v=UgJlEzolJSY
06.02
Kl. 8-11.45
VIBK
Sygeplejens værdier +
historiske udvikling
(Curologi)
Oplæg med udgangspunkt i pensum, supplerende
litteratur, film samt jeres erfaringer med sygepleje.
Hvad er sygepleje? Hvordan har faget udviklet sig,
herunder teoriudviklingen? Hvad er sygeplejens etik og
værdier? Hvad vil det sige at være sygeplejerske?
Ca. 3 timer Basisbog i sygepleje s. 19-47 (PDF-fil på studienet)
De Sygeplejeetiske retningslinjer:
https://dsr.dk/sites/default/files/479/sygeplejeetiske_r
etningslinjer_2014.pdf
Engel, 2013 (PDF-fil på studienet)
kl. 12.30-
15.15
JOVI
Studiemetoder og
studieteknikker
Ud fra en video skal vi diskutere, hvad det vil sige at lære,
og hvordan man kan forstå begrebet undervisning.
Vi skal gennem øvelser udveksle erfaringer og blive
klogere på, hvordan man kan tage brugbare noter i
undervisningen.
1 time (Red. Hoffmann, 2017, pp. 80-89)
07.02
Studiedag
08.02
Kl. 8-9.45
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Celler og væv.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold (se under Litteratur).
Dette foregår i lektionerne:
1) Forelæsning (Introduktion …, Cellens …).
5 timer, alt
inklusive.
Litteratur til hele emnet Celler og væv:
(Nielsen, 2012, pp. 23-35 ("Arvematerialet ..."), 37
(første 14 linjer i afsnittet "Ribosomer ..."), 39
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
1) Introduktion til emnet
(overblik, hvad skal
læres, hvorfor).
2) Cellens opbygning,
cellemembranen og
transport gennem
cellemembranen.
2) Studerende arbejder med studieopgavesættet ”Celler og
væv – studieopgavesæt 1” – underviseren vejleder og
hjælper.
("Endoplasmatisk ...")-42 ("Celledeling"), 44 ("Væv")-
47, 492 ("Aldersforandringer ...")-493).
(Mikkelsen, 2012, pp. 36 ("Nedbrydning ...")-42).
(NB: Teksten findes i en pdf-fil på studienettet).
(Sand, 2015, p. 93).
(NB: Teksten findes i en pdf-fil på studienettet).
10-11.45
JOVI,
Henriette,
tutorer
Forberedelse til klinikken Overblik over kliniske studier i sygeplejeuddannelsen.
Begyndende planlægning af klinik på modul 1
Introduktion til praktikportalen
Information om uniformer til klinisk undervisning på
hospitalerne og i primær sundhedstjeneste
Se hvilke studiesteder vi har aftaler med:
https://praktik.via.dk/sygeplejerske-holstebro/kliniske-
studieplaner/Sider/semester-1-og-2.aspx
(red. Hoffmann, 2017, pp. 94-159)
Kl. 12.30-
14.15
GMH
AF: biokemi Introduktionsforelæsning, hvor jeg gennemgår proteiner,
kulhydrater og fedtstoffer overordnet.
Forbered jer ved at skimme pensum og se på figurerne.
I anden time kan I arbejde videre med studieopgaverne til
dagen efter
Cirka 1
time
Pensum til hele biokemiforløbet:
(Mikkelsen, 2012, pp. pp. 4-16, 18-22 og 23-29).
(NB: Teksten findes i en pdf-fil på studienettet under anatomi og
fyisiologi i mappen ”Nogle pensumtekster”).
(Nielsen, 2012, pp. pp. 175 (fra ”Fedtstoffer”)-177 (til
”proteiner”) og pp. 178 (fra ”Enzymer”)-179 (til
”Mundhulen”)).
09.02
Kl. 8-10.45
INVK
Sygepleje:
Patientfortællinger, pati-
ent/borger/pårørende-
perspektivet
Oplæg med udgangspunkt i pensum samt dialog og
øvelser.
Hvad vil det sige at blive eller være patient? Hvilken
betydning kan fortællinger have for sygeplejen?
Cirka 1½
time til
forberedels
e.
(Hall, 2013):
Læs kapitel 2: Hall, E.O.C. & Graubæk, A. 2013.
Patientologi - fra fortælling til grundlæggende
værdier, side 49-70. I: A. Graubæk, red. Patientologi -
at være patient.
Læs også indledningen i denne bog: side 15-20.
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl. 11-
11.45
GMH
AF: biokemi
Fælles gennemgang af opgaver om proteiner.
Studiegrupper præsenterer nogle af opgaverne
I skal forberede jer ved at læse Mikkelsen s. 4-16, Nielsen
s. 178-179 og lave de opgaver om proteiner, der er på
studienettet.
Lav følgende e-læringsaktiviteter:
https://www.quia.com/rd/272032.html?AP_rand=57647426
2
https://www.quia.com/pop/540839.html?AP_rand=5134009
18
Cirka 2
timer
12.30-
14.15
VIBK, TL,
INVK,
LIBA
Sygepleje: Klynge om
patientologi
Se klyngebeskrivelse (under studerende dokumenter på
studienet)
Ca. 1 time Livet som nyresyg, kap 1. I Graubæk A.M. Patientologi – at være patient. Side 29- 33
Klyngeundervisning, s 34. I: At studere sygepleje.
Uge 7
12.02
Kl. 8-10.45
TL
Sygepleje:
Sygeplejeprocessen
Introduktion til Klinisk lederskab og sygeplejeprocessen Christiansen, S (2014) Sygeplejeprocessen Kpt. 9
(Pdf på studienet) side 199-206
Vejledning om Sygeplejefaglige optegnelser side 1-3
Kl. 11-
13.15
LIBA
Sygepleje: Sundheds og
sygdomsopfattelser
Forud for timerne bedes I læse dagens pensum.
Formålet med timerne er at I får indblik i forskellige
sundheds og sygdomsopfattelser, samt opnår en
begyndende bevidsthed om hvad der influerer på sundhed
og sygdom.
Timerne vil bestå af et oplæg, fælles dialog og øvelser
(Munch, 2014)
(Kristoffersen, u.d.)
Begge ligger som PDF- filer i mappen sygepleje
Kl 13.30-
14.15
GMH
AF: biokemi
Fælles gennemgang af opgaver om fedtstoffer.
Studiegrupper præsenterer nogle af opgaverne
I skal forberede jer ved at læse Nielsen s. 175-177 og lave
opgaver om fedtstoffer, som er på studienettet
Cirka 2
timer
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
13.02
kl. 8-9.45
KIRN
Studiegrupper og
læringsstile
Oplæg og dialog om, hvordan du kan udvikle dine evner for
at lære.
Viden om forskellige måder at lære på kan du anvende til
at målrette din egen læreproces, til at forstå andres måder
at lære på ifm. gruppearbejde, og når du skal undervise og
vejlede patienter og pårørende. Viden om din foretrukne
måde at lære på anvendes i en skriftlig
uddannelsesmæssig præsentation. Der er mulighed for
vejledning i sidste lektion.
Ca. 2½
time
Link til spørgeskema om forskellige læringsstile
udarbejdet af
Det Nationale Videncenter for e-læring.
Kl. 10-
11.45
TL
Sygepleje:
Sygepleje-processen,
Oplæg og øvelser
Sygeplejeprocessen som problemløsningsmodel
Fokus på:
Dataindsamling, vurdering og sygeplejediagnoser
2 timer Christiansen, S (2014) Sygeplejeprocessen Kpt. 9
(Pdf på studienet) side 210-211
Mathar,H og Odgaard,E. (2017) Klinisk
beslutningstagen i sygepleje. Kpt 1 i Sygeplejebogen
2 Grundlæggende behov. Side 15-20
Kl. 12.30-
14.15
GMH
AF: Huden Introduktionsforelæsning om huden
I anden time laver vi en fælles gennemgang af udvalgte
studiespørgsmål om huden.
Forbered jer ved at læse pensum plus lave studieopgaver
om huden, som I kan finde på studienettet.
Cirka 2
timer
(Nielsen, 2012, pp. pp. 273-285).
14.02
Studiedag
15.02
kl. 8-8.45
GMH
AF: biokemi
Fælles gennemgang af opgaver om kulhydrater.
Studiegrupper præsenterer nogle af opgaverne.
I skal forberede jer ved at læse Mikkelsen s. 23-29 og lave
opgaver om kulhydrater, som er på studienettet.
Lav følgende e-læringsaktiviteter:
https://www.quia.com/cm/573450.html?AP_rand=1524914
813
https://www.quia.com/pop/540841.html?AP_rand=1569892
463
Cirka 2
timer
kl. 9-11.25
VIBK
Sygepleje: D. Orem Oplæg samt gruppearbejde om Dorothea Orems teori om
egenomsorgssvigt
Ca. 2 timer Pdf. på studienet
Suhr og Winther; Basisbog i sygepleje (2011) s. 334-
343
Pdf. på studienet
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Prøv om I under jeres forberedelse kan gennemskue
teoriens opbygning og nøglebegreber
Taylor G. S. (2011) Dorothea E. Orem I:
Sygeplejeteoretikere.
Bidrag og betydning for moderne sygepleje s. 257-
285
kl. 12.30-
14.15
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Celler og væv.
1) ”Celler og væv –
studieopgave-sæt 1”.
2) Cellens organeller og
cellens energiproduktion.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold (se under Litteratur).
Besvar de opgaver i ”Celler og væv – studieopgavesæt 1”
som du (måske) ikke nåede at besvare i lektionerne.
Dette foregår i lektionerne: 1) Fælles gennemgang af udvalgte opgaver i ”Celler og
væv – studieopgavesæt 1”.
2) Forelæsning (Cellens …).
3) Kort introduktion til ”Celler og væv – studieopgavesæt
2”.
4 timer, alt
inklusive.
Se ovenfor - Litteratur til hele emnet Celler og væv.
16.02
kl.8-9.45
BICK
Intro til refleksion og
ACT
Intro til selvevalueringsredskabet *ACT*
Vi vil gå i dialog om, hvad det vil sige at blive bevidst om
egen læring, foretagsomhed og kompetenceudvikling.
Refleksion er en vigtig kompetence i uddannelsen.
I vil få et oplæg om ’at reflektere’. Herefter øvelse i at
reflektere mhp. at lære og metalære.
Ca. 1 time
(Saltofte & Krill, 2017, pp. 87-102)
(Jørgensen, 2012, pp. 33-37) PDF
Supplerende :
(Kirketerp & Knoop, 2012) PDF
Kl. 10-
10.45
Introduktion til SLS SLS = sygeplejestuderendes landssammenslutning
11-14.15
JOVI
Studiemetoder og
studieteknikker
Ud fra en video skal vi diskutere, hvad det vil sige at lære,
og hvordan man kan forstå begrebet undervisning.
Vi skal gennem øvelser udveksle erfaringer og blive
klogere på, hvordan man kan tage brugbare noter i
undervisningen.
2 timer (Red. Hoffmann, 2017, pp. 76-88)
Uge 8
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
19.02
kl. 8-9.45
DOVM
Sygepleje:
Uniformsetikette og
håndhygiejne
Forelæsning og dialog:
Introduktion til øvelser i sygeplejelab.
Uniformsetikette
Tavshedspligt mv.
Cirka 1
timer
Sundhedsstyrelsens Vejledning om arbejdsdragt
inden for sundheds- og plejesektoren, 2011
Sengebordet sladrer, Sygeplejersken 2012
kl. 10-
13.15
GMH
Mikrobiologi Introduktionsforelæsning om mikrobiologi og hygiejne.
Forbered jer ved at læse. s. 17-22 og se på dette link:
e-portfolio, værktøjskassen
http://avenbuild.advsh.net/viden_om.asp?sty-
leID=35&cryptID=idaOEo3PucH3g&laeringsressourceID=2
186&skabelonID=3&side=3
Forelæsning om bakterier. Forbered jer ved at læse s. 23-
25, 28-35, 41-69 og 279-280 i mikrobiologibogen.
Cirka 3
timer
(Østergaard, 2012, pp. pp.17-22, 23-25, 28-35, 41-69
og 279-280)
13.30-
15.15
Jannie
Kommunikation
Verbal og nonverbal
Aktiv lytning og gensvar
Refleksioner over video
Øvelse i aktiv lytning
Ca. 1½
time
(Jørgensen, 2017, pp. 19-28+115-128)
20.02
kl. 8-9.45
VIBK
Sygepleje; Krop og
velvære
Det patientologiske perspektiv på krop og velvære.
Hvad handler krop og velvære om, hvad betyder
oplevelsen af at være ren, at blive berørt mv. for patienten?
Fokus på sansning, personlig hygiejne og hudpleje.
Oplæg, dialog og arbejde med studiespørgsmål
Ca. 1 time Pdf. på studienet.
Schmidt M. (2013). Sygepleje til patienter med
sansesvigt. I: Sygeplejens Fundament. S. 630-641.
Hjortsø og Malling, Sygeplejebogen 2, 5. udgave.
Kap. 13 s. 253 - 267
Kl. 10-
13.15
TL
Sygepleje:
Sygeplejeprocessen
Oplæg og diskussion
Sygeplejeprocessen som samarbejdsmodel
Fokus på:
Mål formulering sammen med borger eller patient
Bearbejdning og diskussion af instruks for målsætning
Mathar,H og Odgaard,E. (2017) Klinisk
beslutningstagen i sygepleje. Kpt 1 i Sygeplejebogen
2 Grundlæggende behov.siden20-23
Christiansen, S (2014) Sygeplejeprocessen Kpt. 9
(Pdf på studienet) side 211-214
Zoffmann, V (1992) Sygeplejeprocessen som
samarbejdsmodel Pdf på studienet
Instruks for målsætning
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
kl. 13.30-
15.15
GMH
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Celler og væv.
1) ”Celler og væv –
studieopgavesæt 2”.
2) Væv.
3) ”Celler og væv –
studieopgavesæt 3”.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Besvar (forsøg at besvare) studieopgavesættet ”Celler og
væv – studieopgavesæt 2”).
Dette foregår i lektionerne: 1) Fælles gennemgang af udvalgte opgaver i ”Celler og
væv – studieopgavesæt 2”.
2) Forelæsning (Væv).
3) Studerende arbejder med studieopgavesættet ”Celler og
væv – studieopgavesæt 3” – underviseren vejleder og
hjælper.
4) Fælles gennemgang af udvalgte opgaver i ”Celler og
væv – studieopgavesæt 3”.
Har du, efterfølgende, spørgsmål til opgaverne i studieopgavesættene? Så stil dem her.
5 timer, alt
inklusive.
Se ovenfor - Litteratur til hele emnet Celler og væv.
21.02
Kl. 8-11.45
INVK og
HDN
Forskningsmetodologi:
Argumentationsteori og
analysebegrebet
Introduktion til hvad analyse kan være i sygepleje.
Undervisningen vil bestå af øvelser i forhold til
argumentationsteori og grundanalyse af en tekst i relation
til sygepleje. Derudover vil der være oplæg og fælles
opsamling.
Ca. 1 ½
time til
forberedels
e.
(Hoffmann, 2012) : Læs side 167-187 I: At studere sygepleje – find din
vej gennem sygeplejerskeuddannelsen.
Pdf fil på studienettet:
Dreyer, P. og Martinsen, B. (2008).”Kunsten at
hjælpe”. S. 149-160.
i: Perspektiver på pleje, værdier i praksis
Kl. 12.30-
14.15
VIBK
Sygepleje; Krop og
velvære
Det curologiske perspektiv på krop og velvære.
Hvad er der på spil i forhold til at agere professionelt i
intime situationer.
Oplæg, dialog og casearbejde (Obs: læs de to cases
”Sengebad 1” og ”Sengebad 2” inden timer)
Diskussion af blufærdighed og sygeplejerskens ageren
med udgangspunkt i J. Lawler.
Ca. 2 timer Obs. Denne kilde skal I selv skaffe
Lawler J. (2002). ”Stell av kroppen og det å lære
intimt stell av andre” og ”Forlegenhet, sosiale regler
og atmosfæren ved kroppsstell”. I: Lawler J (ed) Bak
Skjermbrettene (1. udg.). S. 127-142 og 143-161.
Hjortsø og Malling (2017) Sygeplejebogen 1, 5.
udgave. Kap. 10 ”Krop og køns betydning i klinisk
sygepleje” s. 169 – 182
(Har man de gamle bogudgaver, kan man læse
kapitlet ”Kroppens betydning”. De er dog forskellige)
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
22.02
HOLD B
Kl. 9-11.45
HOLD A
Kl. 12.30-
15.15
TL
Sygepleje:
Sygeplejeprocessen
Oplæg og øvelser Sygeplejehandlinger
Kliniske retningslinjer
Fokus på:
Sygeplejehandlinger og evaluering
Mathar,H og Odgaard,E. (2017) Klinisk
beslutningstagen i sygepleje. Kpt 1 i Sygeplejebogen
2 Grundlæggende behov.side 23-26
Christiansen, S (2014) Sygeplejeprocessen Kpt 9
side 215-216
HOLD A
kl. 10-
11.45
HOLD B
Kl. 12.30-
14.15
DOVM og
LIBA
Sygepleje:
Grundlæggende hygiejne
Håndhygiejne
Oprydning og affaldshåndtering
Oplæg og dernæst øvelser i spl.lab på ½ hold
HUSK UNIFORM!!
Cirka 1 ½
time
Læs undervisningsnoter
23.02
Studiedag
Uge 9
26.02
Kl. 8-8.45
GMH
AF: Huden Forelæsning om huden. Hvis I har spørgsmål til
studieopgaverne, skal I sende dem på mail til mig
Forbered jer ved at læse pensum plus lave studieopgaver
om huden, som I kan finde på studienettet.
Cirka 2
timer
(Nielsen, 2012, pp. pp. 273-285).
kl. 9-11.45
Turen rundt i
professions-lokalerne
Samarbejde med studerende fra de andre uddannelser på
campus mhp. at få indblik i, hvad de andre studerende
uddannes til at kunne. Samarbejdet danner grundlag for
dette semesters samarbejde med studerende fra
Socialrådgiveruddannelsen samt andre kommende
samarbejder omkring patientforløb under og efter
sygeplejerskeuddannelsen
12.30-
13.15
VIBK
Introduktion til det at
være studerende i
klinikken
Læringsmuligheder mv.
Intro til indsamling af patientfortælling
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl. 12.30-
15.15
TL, LIBA,
INVK,
VIBK
Sygepleje: Klynge om
forberedelse til klinikken
At I er bekendt med én af klinikkens læringsmodeller
At vi udvikler et fælles sprog for læring af praktiske
færdigheder, så I kan genkende og forstå
ordene/kategorierne i modellen.
Læs følgende dokumenter om Bjørks læringsmodel
før klyngen:
Artikel om Bjørks model:
http://www.rins.dk/uploads/1/5/1/3/15136454/artikel_d
ansk.pdf
27.02
Kl. 8-10.45
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Homøostase, feedback
og nervesystemet (del
1).
1) Introduktion til emnet
(overblik, hvad skal
læres, hvorfor).
2) Nervesystemet
(overblik), nervecellen,
synapsen og det
autonome nervesystem.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold (se under Litteratur).
Dette foregår i lektionerne:
1) Forelæsning (Introduktion …, Nervesystemet …).
2) Studerende arbejder med studieopgavesættet
”Homøostase etc. – studieopgavesæt 1” – underviseren
vejleder og hjælper.
5 timer, alt
inklusive.
Litteratur til hele emnet Homøostase, feedback og
nervesystemet (del 1):
(Nielsen, 2012, pp. 309-313 ("Nervesystemets ..."),
316 ("Inddeling ...")-320, 353 ("Det autonome ...")-
359).
(Martini, 2015, pp. 73-75).
(NB: Teksten findes i en pdf-fil på studienettet).
Kl. 11-
11.45
GMH og
VIBK
Studerendes time Klynge 4 laver et fællesarrangement. Skriv til GMH og/eller
VIBK og få gode råd
Kl. 12.30-
?? Hyttetur
Hyttetur I får flere oplysninger senere
28.02
Studiedag
01.03
Kl. 8-11.45
Jannie
Kommunikation og
professionelle relationer
Oplæg og øvelser Ca. 3
timer
(Hjortsø & Malling, 2017, pp. 204-212) Fra ’Relation’
indtil ’aktiv lytning’.
(Malthar, 2012, pp. 289-303) PDF
(Jensen, 2012, pp. 314-316) PDF
(Møller, 2014, pp. 188-199) PDF
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
(Tomm, 1992) PDF
Supplerende
(Michealsen, 2012, pp. 90-96) PDF
Kl. 12.30-
14.15
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Homøostase, feedback
og nervesystemet (del
1).
1) ” Homøostase etc. –
studieopgavesæt 1”
2) Homøostase og
feedback.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum (se under Litteratur).
Besvar de opgaver i ” Homøostase etc. – studieopgavesæt
1” som du (måske) ikke nåede at besvare i lektionerne.
Dette foregår i lektionerne: 1) Fælles gennemgang af udvalgte opgaver i Homøostase
etc. – studieopgavesæt 1”.
2) Forelæsning (Homøostase …)
3) Studerende arbejder med studieopgavesættet
”Homøostase etc. – studieopgavesæt 2” – underviseren
vejleder og hjælper.
Har du, efterfølgende, spørgsmål til opgaverne i
studieopgavesættene? Så stil dem her.
5 timer, alt
inklusive.
Se ovenfor - Litteratur til hele emnet Homøostase,
feedback og nervesystemet (del 1).
02.03
Kl. 9-10.45
JOVI
Studiemetoder og
teknikker
Med hjælp fra tutorerne drøfte vi på holdet det at arbejde i Grupper – gode råd og holdninger til samarbejde, og vil til slut i grupperne udarbejde en samarbejdsaftale, som en hjælp til at få afklarede forventninger og støtte ved udfordringer i samarbejdet
Kl. 11-
13.15
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
1) Menneskets
arvemateriale –
kromosomer, DNA og
gener.
2) Fra gen til protein.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan: Læs pensum til dagens indhold (se under Litteratur).
5 timer, alt
inklusive.
Mikkelsen: Mennesket genetik – en grundbog for sygeplejerskestuderende. 2. udgave 2015. s. 12-26.
Uge 10
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
05.03 Klinik I vil blive introduceret til klinikken og praktikportalen d.
8. februar
Du kan læse mere om klinikken og den efterfølgende
studieaktivitet her.
06.03 Klinik
07.03 Klinik
08.03 Klinik
09.03
kl. 9-11.45
VIBK og
INVK
Opsamling på VIA med
udgangspunkt i narrativ
pædagogik
Udgangspunkt i jeres oplevelser fra klinikken.
Medbring jeres patientfortælling + bøger / pensum fra
sygeplejefaget!
Gruppearbejde med udgangspunkt i jeres fortællinger.
Uge 11
12.03
Kl. 8-9.45
Jannie
Kommunikation.
Kirkevold og Zoffmanns
forskning viser
forskellige måder på at
danne professionelle
relationer
(Zoffmann, 2009) på studienettet
Kl. 10-
11.45
GMH
Mikrobiologi Forelæsning om virus. Forbered jer ved at læse side 75-89,
289-290 i mikrobiologibogen.
Forelæsning om immunforsvaret. Forbered jer ved at læse
om det ydre forsvar s. 115-124 i mikrobiologibogen
(Østergaard, 2012, pp. pp.75-89, 115-124 og 289-
290)
Kl. 12.30-
14.15
Gruppearbejde om
patientfortællinger
13.03
Kl. 8-9.45
INVK,
LIBA, TL,
VIBK
Klynge: patientfortælling
Fremlæggelse af den bearbejdede patientfortælling. ½ time
pr studiegruppe inkl. diskussion.
Kl. 10-
11.45
GMH
AF: kredsløbet Introduktionsforelæsning om kredsløbet.
Forbered jer ved at læse s. 49-90 og se følgende videoer:
https://www.youtube.com/watch?v=b3h92-u366A
https://www.youtube.com/watch?v=uDZKjWaDXHo
Cirka 4
timer
Pensum til hele forløbet om kredsløbet og blodet:
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
https://www.youtube.com/watch?v=hCVLlTfenX0
(Nielsen, 2012, pp. pp. 49-119 (dog ikke boksen på
side 60), 493 (”Kredsløbet”)-494 (”Respirationen”),
151-152 (”Det ydre ...”), 155-158 (”Vigtige stoffer ...”)).
(Nielsen, 2012, pp. pp. 160 (”Lymfocytter ...”)-161 (”T-
lymfocyt-ter”), 496 (”Immunsy-stemet”)-497 (”Mave-
tarm-kanalen ...”)).
Kl 12.30-
14.15
JOVI
At skrive for at lære
At skrive er en vigtig måde at lære på. Når du skriver,
opdager du nyt, får nye ideer, opdager, hvad du har og ikke
har forstået – kort sagt lærer på en dybere måde
1 t (Red. Hoffmann, 2017, pp. 89-92+135-151)
14.03
Studiedag
15.03
Kl. 8-10.45
GMH
AF: kredsløbet Vejledningstimer: Studerende arbejder selv med
studieopgaver om kredsløbet.
Forbered jer ved at arbejde med opgaverne inden
vejledningstimerne, så I ved hvilke opgaver I har brug for
hjælp til.
Cirka 2
timer
11-14.15
DOVM
Folkesundheds-
videnskab og sygepleje:
Sundhedsfremme og
forebyggelse
Oplæg og øvelser Cirka 2
timer
(Grønbæk, et al., 2016)
(Geil, et al., 2016)
16.03
Kl. 8-9.45
SBN
Forskningsmetodologi:
Videnskabsteori og
videns former i
sygeplejen
Med udgangspunkt i oplæg fra mig (Susanne), skal vi
sammen finde ud af, hvad forskningsmetodologi og
videnskabsteori overordnet er
Oplæg og dialog om emnerne
Cirka 2
timer
Ingen læsning til disse lektioner
Kl. 10-
10.45
Introduktion til SLS En repræsentant for det nationale SLS (organiseret under
DSR = Dansk Sygeplejeråd) kommer og fortæller om det
nationale organiseringsarbejde. Nok meget aktuelt i disse
strejke- og lockout-tider!
Uge 12
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
19.03
Kl. 8-9.45
GMH
AF: kredsløbet GMH
Gennemgang af udvalgte studieopgaver om kredsløbet.
I skal i studiegrupperne ønske mindst 5 studieopgaver, som
I gerne vil gennemgå i timerne senest kl. 14.00 d. 15.03.
I skal skrive ønskerne i denne padlet:
https://padlet.com/gmh/tqcgympisamq
Password: Tunica intima
Cirka 2
timer
Kl 10-11.45
GMH
Introduktionsforelæsning
til blodet.
Forbered jer ved at læse
resten af pensum til
kredsløbet
Forelæsning ca. 3 timer (Nielsen, 2012, pp. pp. 90-119, 493 (”Kredsløbet”)-
494 (”Respirationen”), 151-152 (”Det ydre ...”), 155-
158 (”Vigtige stoffer ...”)). (Nielsen, 2012, pp. pp. 160
(”Lymfocytter ...”)-161 (”T- lymfocyt-ter”), 496
(”Immunsy-stemet”)-497 (”Mave- tarm-kanalen ...”)).
Kl. 12.30-
14.15
GMH
Introduktion til
retningslinjer for
opgaver og
dokumentation
20.03
Kl. 8-10.45
GMH
Mikrobiologi: Kroppens
forsvar og infektion
Forelæsning om det indre forsvar afbrudt af småopgaver
undervejs. Forbered jer ved at læse pensum til dagens
undervisning
3 (Østergaard, 2012, pp. 124-151, 153-158, 161-179
og 302-309)
Kl. 11-
13.15
GMH
AF: Blodet Vejledningstimer: Studerende arbejder selv med
studieopgaver om blodet.
Forbered jer ved at arbejde med opgaverne inden
vejledningstimerne, så I ved hvilke opgaver I har brug for
hjælp til.
Cirka 2
timer
21.03
Studiedag
22.03
Kl. 8-9.45
GMH
AF: blodet
Gennemgang af udvalgte studieopgaver om blodet.
I skal i studiegrupperne ønske mindst 5 studieopgaver, som
I gerne vil gennemgå i timerne senest kl. 10.00 d. 21.03
I skal skrive ønskerne i denne padlet:
https://padlet.com/gmh/xoj8pamq8e9e
Password: Granulocyt
Cirka 1 time
kl. 10-10.45
KSVE
Sygepleje:
sygeplejerskens rolle
mht. medicinhåndtering
Sygeplejerskens personlige, faglige og juridiske ansvar Der blev angivet en ugyldig kilde. Supplerende:
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Korrekt håndtering af medicin – sundhedsstyrelsen - PDF
Kl. 11-
13.15
Farmakologi
Helle Hagen Sveigaard
Intro til farmakologi + Lægemidler og administrationsformer
Der blev angivet en ugyldig kilde.
23.03
Kl. 8-10.45
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Respirationen.
1) Introduktion til emnet
(overblik, hvad skal
læres, hvorfor).
2) Gasudvekslingen i
lungerne.
3) Vejrtrækningen.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold (se under Litteratur).
Forelæsning (Introduktion …, Gasudvekslingen …,
Vejrtrækningen).
Studerende arbejder med studieopgavesættet
”Respirationen – studieopgavesæt 1” – underviseren
vejleder og hjælper.
4 Litteratur til hele emnet Respirationen:
(Nielsen, 2012, pp. 121-150, 494-495).
Kl. 11-
11.45
GMH og
VIBK
De studerendes time Vi udarbejder i fællesskab en dagsorden OBS: Klynge 1 laver et socialt arrangement i dag!!!!
Uge 13
Påskeferie
Uge 14
02.04 2. Påskedag
03.04 Kl. 8-9.45
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Respirationen.
1) Respirationen –
studieopgavesæt 1.
2) Lungerne og
lungehinden.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold (se under Litteratur).
Besvar de opgaver i ”Respirationen – studieopgavesæt 1”
som du (måske) ikke nåede at besvare i lektionerne.
Fælles gennemgang af udvalgte opgaver i ” Respirationen
– studieopgavesæt 1”.
5 Se ovenfor – Litteratur til hele emnet Respirationen
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
3) Vejrtrækningens
regulering,
respirationscentret.
4) Konduktive luftveje.
Forelæsning (Lungerne …, Vejrtrækningens …, Konduktive
…).
Kort introduktion til ”Respirationen – studieopgavesæt 2”.
kl. 10-11.45
GMH
Mikrobiologi: Kroppens
forsvar og infektion
Forelæsning om det indre forsvar og vaccinationer afbrudt
af småopgaver.
2 (Østergaard, 2012, pp. 124-151, 153-158, 161-179
og 302-309)
Kl. 12.30-
14.15
SBN
Forskningsmetodologi:
Videnskabsteori og
videns former i
sygeplejen
Med udgangspunkt i de to tekster, skal vi sammen
undersøge de forskellige former for viden, som udgør det vi
kalder sygeplejens videns grundlag.
Oplæg og dialog om emnerne.
Cirka 2
timer
PDF på studienet.
Nielsen, 2012 pp. 197-201;
04.04 Studiedag
05.04
Kl. 8-9.45
TRM
Anatomi og
fysiologi/biokemi
Respirationen.
1) Respirationen –
studieopgavesæt 2.
2) Transport af O2 og
CO2 i blodet.
3) Syre-base-regulering
4) Gastal
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold (se under Litteratur).
Besvar opgaverne i ”Respirationen – studieopgavesæt 2”.
Fælles gennemgang af udvalgte opgaver i ”Respirationen –
studieopgavesæt 2”.
Forelæsning (Transport af …, Syre-base-regulering,
Gastal).
Kort introduktion til ”Respirationen – studieopgavesæt 3”.
6
Se ovenfor – Litteratur til hele emnet Respirationen
Kl. 10-
11.45
JOVI
Studiemetoder og
teknikker
Med hjælp fra tutorerne drøfte vi på holdet det at arbejde i Grupper – gode råd og holdninger til samarbejde, og vil til slut i grupperne udarbejde en samarbejdsaftale, som en hjælp til at få afklarede forventninger og støtte ved udfordringer i samarbejdet
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato/
underviser Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl 12.30-
14.15
GMH
Mikrobiologi: Kroppens
forsvar og infektion
Forelæsning om smitte, infektion og virulens og patogenitet 2 Der blev angivet en ugyldig kilde.
06.04
Kl. 8-10.15
GMH
Temperaturregulering
og syre-basebalance
Forelæsning om temperaturregulering og syrebasebalance.
I anden time arbejder vi med studieopgaver og i 3. time
gennemgår vi opgaverne
Cirka 3
timer
(Nielsen, 2012, pp. 225-228 og 262-268)
Kl. 11-
13.15
TRM
Sygdomslære
1) Introduktion til
fagområdet.
2) Basal sygdomslære.
3) Inflammation og
heling.
Få mest ud af undervisningen ved at forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold og forsøg at besvare
den/de tilhørende opgave(r).
Aktiviteter i lektionerne:
Forelæsning.
Arbejde med opgaver.
Fælles gennemgang af opgavebesvarelser.
5 timer Der blev angivet en ugyldig kilde..
Citerede værker
Beedholm, K. & Frederiksen, K., 2013. Teorier i sygeplejen. I: S. Hundborg & B. Lynggaard, red. Sygeplejens fundament. s.l.:Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, pp. 200-211. Engel, L., 2013. Sygeplejeteoretikere - en historisk oversigt. I: Sygeplejens fundament. s.l.:Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, pp. 212-225.
Geil, K., Søndergaard, D. E. & Rod, M. H., 2016. Organisatoriske og politiske rammer for forebyggelsen i Danmark. I: Forebyggende Sundhedsarbejde. København:
Munksgaard, pp. 21-40.
Grønbæk, M., Jensen, B. B. & Reventlow, S., 2016. Sundhedsfremme og forebyggelse, version 2.0. I: Forebyggende Sundhedsarbejde. København: Munksgaard, pp. 19-20.
Hall, E. O. &. G. A., 2013. Patientologi - fra fortælling til grundlæggende værdier. I: A. Graubæk, red. Patientologi - at være patient. s.l.:Gads Forlag, pp. 49-70.
Hjortsø, M., 2012. Kommunikation og den professionelle samtale. I: M. Hjortsø, red. Sygeplejebogen 1. s.l.:Gad, pp. 379-395.
Hjortsø & Malling, 2017. Kommunikation og den professionelle samtale. I: Sygeplejebogen 1. 5. red. s.l.:Gads Forlag.
Hoffmann, E., 2012. Mundtlige og skriftlige prøver. I: E. Fink & E. o. V. K. Hoffmann, red. At studere sygepleje - find din vej gennem sygeplejerskeuddannelsen. s.l.:Gads
Forlag, pp. 167-187.
Holt, J., 2012. Infektionshygiejne. I: Sygeplejebogen 2. s.l.:Gads Forlag, pp. 409-420.
Jensen, L. B. S., 2012. Mødet mellem patient og sygeplejerske. I: Sygeplejebogen 1. 4 red. s.l.:Gads Forlag, pp. 305-325.
Jørgensen, B. B., 2012. Udvikling af personlig kompetence. I: Sygeplejebogen 1. s.l.:Gads Forlag, pp. 33-39.
Jørgensen, K., 2017. Kommunikation for sundhedsprofessionelle. 4 red. s.l.:Gads Forlag.
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Kirketerp & Knoop, 2012. Foretagsomhedens psykologi. Kognition og Pædagogik .
Kristoffersen, u.d. Sundhed og sygdom. I: K. e. al., red. grundlæggende sygepleje 1. s.l.:Munksgaard, pp. 52-57.
Malthar, H., 2012. Etiske overvejelser i mødet mellem patient og sygeplejerske. I: Sygeplejebogen 1. 4. red. s.l.:Gads Forlag.
Martini, F. H. m., 2015. Visual Anatomy and Physiology. 2. red. s.l.:s.n.
Michealsen, J., 2012. Emotionel distance to so- salled difficult patients. Scandinavian Journal of Caring Sciences .
Mikkelsen, T. R., 2012. Proteiner, aminosyrer og kulhydrater. 1. red. s.l.:s.n.
Munch, I., 2014. Kulturelle sundheds og sygdomsopfattelser - paradoksale udfordringer i proffessionelt arbejde med sundhed og sygdom. I: N. Grit, red. sundhed menneske
og samfund. Viborg: samfundslitteratur, pp. 37-62.
Møller, L., 2014. Privat og professionel - det samme menneske . I: Professionelle relationer . kBH.: Akademisk Forlag .
Nielsen, O. &. B.-M. M., 2012. Anatomi og fysiologi. s.l.:Munksgaard.
red. Hoffmann, E. &. V. K., 2017. At studere sygepleje. 2. udg. 1. oplæg red. s.l.:GADS forlag.
Red. Hoffmann, E. &. V. K., 2017. At studere sygepleje. 2. udg, 1. oplag red. s.l.:Gads forlag.
Red. Hoffmann, E. o. V. K., 2017. At studere sygepleje. Find din vej gennem sygeplejerskeuddannelsen. 2. udg. 1- oplag red. s.l.:Gads Forlag.
Saltofte & Krill, 2017. Portfolio i praksis - Læring, refleksion og kreativitet. 1 red. s.l.:Hans Reitzels Forlag .
Sand, O. m., 2015. Menneskets anatomi og fysiologi. 3. red. s.l.:Gads Forlag.
Tomm, K., 1992. Er hensigten at stille lineære, cirkulære, strategiske eller refleksive spørgsmål. Forum, Issue 4.
Zoffmann, V. &. K. M., 2009. Relationer og deres forandringspotentiale udviklet i vanskelig diabetesomsorg. Klinisk sygepleje, 23(2), pp. 54-70.
Østergaard, C. o. N. L., 2012. Mikrobiologi. s.l.:Munksgaard.
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Uge 15
09.04
Kl. 8-9.45
VIBK
Sygepleje: Intro til tema pt./borger med
respirationsproblemer
Gennemgang af case 1 og oplæg om
patienter med KOL.
Fokus på det at leve med KOL, samt dyspnø
PDF.fil
Dyspnø. s. 160 - 163. I: Klinik. Grundbog i sygepleje.
Red. Jastrup J, Rasmussen D.H.
PDF.fil (artikel)
Lomborg K. Bjorn A. Dahl R. og Kirkevold M. "Body
care experienced by people hospitalised with severe
respiratory disease".
J adv. nurs. 2005; 50(3): 262-71
PDF.fil
Uddrag fra Ilkjærs Ph.d.afhandling Ånde-nød. Afsnit
5.4 "Afhængighed hos patienter med svær KOL" s.
153 - 164 og afsnit 5.6 "Stigmatiseringsprocessen" s.
180-189
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl. 10-
11.45
GMH
Sygdomslære Pneumoni, astma og KOL.
Forelæsning + små opgaver i timerne om
KOL. Forbered jer ved at læse s. 117-121 og
130-138 i sygdomslærebogen.
2 (Viborg & Torup, 2013, s. 117-121, 125-126, 127-138).
Kl. 12.30-
15.15
Gruppearbejde: dataindsamling Gruppearbejde med udgangspunkt i case 1
mhp. dataindsamling ud fra SSTs 12
områder
10.04
Kl 8-8.45
VIBK
Sygepleje: præsentation af case
pt./borger med respirationsproblemer
VIBK
Opsamling på jeres dataindsamling /
gruppearbejde. Hvad ser I af
problemområder hos Solveig i casen?
Kl. 9-
11.45
VIBK
Sygepleje: Oplæg observationer
pt./borger med respirationsproblemer
Oplæg om patienter med
respirationsproblemer.
Introduktion til TOBS/TOKS, samt til
væsentlige observationer og vurderinger
knyttet til respirationsproblematikker.
Sygeplejebogen 2, kap. 7 "Respiration".
S. 173 - 192.
"Tidlig opsporing af akut opstået kritisk sygdom".
Center for kliniske retningslinjer. (Brug søgefeltet på
centrets hjemmeside
www.cfkr.dk og skriv retningslinjens titel)
Kl. 12.30-
14.15
GMH
Sygdomslære
Pneumoni, astma og KOL.
Forelæsning og småopgaver om KOL
(fortsat fra 2/11), pneumoni og astma.
Forbered jer ved at læse s. 125-126 og 127-
130 i sygdomslærebogen.
Kommer
senere.
(Viborg & Torup, 2013, s. 117-121, 125-126, 127-138).
11.04 Studiedag
12.04
Kl. 8-8.45
VIBK
Sygepleje: Igangsætning af analyse
pt./borger med respirationsproblemer
Orienter jer i tidligere pensum omkring analyse
(sygeplejeprocessen)
Kl. 9-
11.45
VIBK
Gruppearbejde: Analyse. I kan få
vejledning af Vibeke til analysearbejdet
fra kl. 9-11.45
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl. 12.30-
14.15
VIBK
Mikrobiologi: forebyggelse af
luftvejsinfektioner
Oplæg og gruppearbejde Ca. 2 timer (Østergaard, 2012, s. 70-74, 90-92, 185-201, 203-
214 og 224-235)
kl. 14.30-
15.15
GMH og
VIBK
Analyse af case (Solveig)
13.04
Kl. 8-9.45
Helle
Hagen
Sveigaard
Farmakologi
Helle Hagen Sveigaard
Intro til ATC:C, Intro pro.medicin (Olsen, 2013, s. 31-33 og 326-332) og
promedicin.dk
Kl. 10-
11.45
Gruppearbejde, analyse fortsat
Kl. 12.30-
14.15
Mai
Aggerbec
k
Forskningsmetodologi: Intro til
litteratursøgning, relevant artikel
Søgning efter artikel med relevans for
patienter med KOL / respirationsproblemer
Uge 16
16.04
kl. 8-
10.45
VIBK
Sygepleje: mål og handlinger pt./borger
med respirationsproblemer
Oplæg omkring mål og handlinger til
patienter ned
respirationsproblemer.Herunder
iltbehandling og observationer hertil.
Desuden oplæg ift. mundhygiejne (knytter
an til det senere case-arbejde i
sygeplejelab.)
I skal forud for timerne have orienteret jer i
PPS under "Respiration" med særligt fokus
på iltning og sekretmobilisering.
Gennemlæs tidligere pensum under temaet.
PPS: Procedurer og viden om Respiration (Læs om
Iltning og sekretmobilisering).
Pdf.fil på studienet:
Mundhygiejne i Basisbog i Sygepleje 2011. S. 132 -
140.
PPS: Procedurer og viden om Mundpleje (Læs om
tandbørstning, pleje af tandproteser, mundpleje ved
broer og implantater, Speciel mundpleje).
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Læs både procedurer og vidensstof.
PPS om mundpleje kan I vente med at læse
til bagefter, men vigtigt det er gjort inden lab.
Kl.11-
11.45
VIBK
Sundhedsteknologi og KOL
kl. 12.30-
15.15
Gruppearbejde: Mål og handlinger
Plejeplaner færdige til feedback afleveres kl.
14.15 i klyngemapperne på studienettet
17.04
Kl. 8-
11.15
AM
Førstehjælp Oplæg og praktiske øvelser i mindre grupper
Husk praktisk tøj
Kl. 12.30-
14.15
TRM
Sygdomslære
1) Aterosklerose.
2) Claudicatio intermittens.
3) Iskæmisk hjertesygdom og AMI.
Få mest ud af undervisningen ved at
forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold og forsøg at
besvare den/de tilhørende opgave(r).
Aktiviteter i lektionerne:
Forelæsning.
Arbejde med opgaver.
Fælles gennemgang af opgavebesvarelser.
5 timer. (Viborg & Torup, 2013, s. 165-171, 195-197, 171-
178).
Kl. 14.30-
16.15
Gruppearbejde. lav feedback på
plejeplaner,
Plan følger for hvilke grupper der skal give
feedback på hvilke plejeplaner.
Forberedelse til klynge
18.04
Studie-
dag
Test dig selv i anatomi og
fysiologi/biokemi
I tidsrummet fra 14.30 til 23.00 d. 18.
april kan du teste din viden om anatomi
og fysiologi/biokemi ved at besvare 16
multiple choice-opgaver.
Multiple choice-opgaverne handler om
emner I har været igennem i undervisningen
i fagområderne til og med 18. april (dvs. til
og med emnet kredsløbet).
Der er fire svarmuligheder i hver opgave, og
du har i alt 15 minutter til at besvare.
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Det er ikke obligatorisk at besvare
opgaverne – gør det hvis du vil.
Du besvarer opgaverne online ved at gå til
denne adresse:
og logge ind.
Alle der besvarer, får individuel feedback på
deres besvarelse.
19.04
kl. 8-
11.45
AM
Førstehjælp Praktiske øvelser i mindre grupper
Husk praktisk tøj
kl. 12-
14.15
INVK,
VIBK,
LIBA
Sygepleje: klynge pt./borger med
respirationsproblemer
OBS TOVES KLYNGE LIGGER FØRST
D. 25. APRIL!!
Se klyngebeskrivelse i mappen på studienet.
Obs at grupperne er fordelt i forhold til hvem
der skal have feedback på plejeplan og
hvilke grupper der skal give feedback.
Kl. 14.30-
16.15
TRM
Sygdomslære
1) Iskæmisk hjertesygdom og AMI
(fortsat).
2) Hjerteinsufficiens.
Få mest ud af undervisningen ved at
forberede dig sådan:
Læs pensum til dagens indhold og forsøg at
besvare den/de tilhørende opgave(r).
Aktiviteter i lektionerne:
Forelæsning.
Arbejde med opgaver.
Fælles gennemgang af opgavebesvarelser.
5 timer. (Viborg & Torup, 2013, s. 171-178, 184-188).
20.04
kl. 8-
10.45
HOLD A
Kl. 11-
14.15
HOLD B
LIBA
Sygepleje: søvn og hvile
Det er vigtigt at I har læst dagens pensum til
timerne, da I skal arbejde med emnet (se
under litteratur)
Timerne vil bestå af et kort teoretisk oplæg,
dernæst gruppearbejde med udgangspunkt i
en case,
Vi slutter timerne med at gå i
sygeplejelaboratoriet, hvor I får vist en god
hvilestilling og Fowlers leje
3 Kapitel 12 i sygeplejebogen 2, grundlæggende
sygepleje:
(Bachmann & Lindhart, 2012, s. , s.303-344)
Læs i øvrigt:
(Løppenthin, Sommer, & Greve, 2016 nr. 2, s. side
24-36)
Ligger som PDF i mappen søvn og hvile
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
kl. 9-
10.45
HOLD B
11-13.15
HOLD A
GMH
AF: kønsorganer
Uge 17
23.04
kl. 8-
10.45
HOLD B
Kl. 11-
14.15
HOLD A
LIBA
Sygepleje: seksualitet
Kl. 8-9.45
HOLD A
KL. 11-
13.15
HOLD B
VIBK
Mikrobiologi: Forebyggelse af infektioner
pga. brudt hud, blodbårebåren smitte,
sepsis
(Østergaard, 2012, s. 70-74, 90-92, 185-201, 244-
252 og 301-302)
Afsnit 1.6.2.2. om Stik- og skæreuheld
http://e-
dok.rm.dk/edok/Admin/GUI.nsf/Desktop.html?open&
openlink=http://e-
dok.rm.dk/edok/enduser/portal.nsf/Main.html?open&
unid=XCAEE6F7F3541D476C125750B004CB5E5&l
evel=ALL&dbpath=/edok/editor/RM.nsf/&windowwidt
h=1100&windowheight=600&windowtitle=S%F8g
1.6.6.2: Perifert venekateter
http://e-
dok.rm.dk/edok/Admin/GUI.nsf/Desktop.html?open&
openlink=http://e-
dok.rm.dk/edok/enduser/portal.nsf/Main.html?open&
unid=XB981C5A99154B798C12575560063A5C9&le
vel=ALL&dbpath=/edok/editor/RM.nsf/&windowwidth
=1100&windowheight=600&windowtitle=S%F8g
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
PPS kan findes her:
https://ppsnett.dk/pps/forside?sv=10.0
Kl. 10-
10.45
HOLD A
Kl. 13.30-
14.15
HOLD B
VIBK og
GMH
Analyse af case (Solveig, Willy og
Marianne)
24.04
Kl. 8-9.45
LIBA
Sygepleje: oplæg
Intro til pt./borger med
kredsløbsproblemer og mulige
komplikationer og problemstillinger
Generelle problemstillinger og
komplikationer
Kort gennemgang af case.
Oplæg og dialog om generelle
problemstillinger hos en patient og de
pårørende med kronisk sygdom
Formål: At bidrage til at I får en helheds
forståelse af de problemstillinger der kan
knytte sig til at være patient med
kredsløbsproblemer. Forskningsviden
inddrages i oplægget.
1½ time (Honore, 2013, s. 183-205)
I kan herudover med fordel genlæse kapitel 2 fra
patientologi bogen.
10-11.45
Mai
Aggerbec
k
Forskningsmetodologi: Litteratursøgning,
relevant artikel
Undervisning v. Mai Aggerbeck.
I skal søge efter forskningsartikler relateret
til patienter med kredsløbsproblemer.
F.eks. kronisk Sygdom, sygepleje At leve
med livstruende sygdom, Patient oplevelser
pårørende oplevelser relateret til
kredsløbsproblemer.
Medbring PC
Kl. 12.30-
14.15
Gruppearbejde: dataindsamling Willy
casen
I skal danne jer et overblik over Willys
problemstillinger ud fra SST 12 områder.
På baggrund heraf skal I udarbejde en - to
arbejdshypotese(r).
2 timer Vejledning om Sygeplejefaglige optegnelser - klik
på linket. (Sundhedsstyrelsen, retsinformation.dk,
2016, s. 1-3) PDF i mappen
Grundig gennemlæsning af Willy casen (Se
mappen sygepleje, under kredsløbsproblemer)
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Overblikket og arbejdshypotesen
præsenteres for holdet den 25.4
Skriv gerne på en poster, så I hurtigt kan
præsentere for holdet.
Repeter gerne:
Beslutningsprocesser i klinisk sygepleje.
”Problemidentifikation - indsamling af data”
(Odgaard, 2012, s. s.40-42)
25.04
Kl. 8-8.45
LIBA
Sygepleje: En pt./borger med kreds-
løbsproblemer - Willycasen
Studerendes præsentation af
identificerede problemstillinger/ udvalgte
arbejdshypotese -Willy casen.
Grupperne skal præsenterer deres overblik
over Willys problemstillinger og en af deres
arbejdshypoteser, som de gerne vil arbejde
videre med. – OBS 3 min pr. gr!
Kl. 9-
11.45
LIBA
Sygepleje: observationer og vurdering af
pt./borger med kredsløbsproblemer.
Generel viden om observation og
vurdering
Oplæg
Øvelser
Måling af blodtryk og puls.
Formål: At i får yderligere teoretisk viden at
analysere og vurdere med.
Det er vigtigt at i har læst pensum
grundigt- husk at medbringe bøgerne, da
jeg præsenterer jer for nogle symptomer og
vurderingsøvelser undervejs i
undervisningen.
2 timer kredsløb I: sygeplejebogen 2. Læs 1. halvdel:
(Maglekær, 2012, s. 195-210)
OBS nedenstående kapitel skal I selv skaffe. I skal
bruge hele kapitel 7.selvom det kun er det halve
kapitel der er opgivet her.
Kapitel 7 Kredsløb I: basisbog i sygepleje. Krop og
velvære. Læs 1. halvdel:
(Skott, 2011, s. 185-200)
Kl. 12.30-
13.15
GMH
Midtvejsdialog
KL 13.30-
15.15
TL
Sygepleje: klynge pt./borger med
respirationsproblemer
OBS KUN TOVES KLYNGE
Se klyngebeskrivelse i mappen på studienet.
Obs at grupperne er fordelt i forhold til hvem
der skal have feedback på plejeplan og
hvilke grupper der skal give feedback.
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
26.04
kl. 8-9.45
VIBK
Introduktion til 1. forudsætningskrav (+
brug af e-dok og PPS)
kl. 10-
10.45
LIBA
Sygepleje: Igangsætning af analyse
pt./borger med kreds-løbsproblemer
LIBA / vejledning
LIBA til rådighed – mulighed for vejledning
Husk at medinddrage såvel fysiske, psykiske
og sociale aspekter fra casen i analysen
½ time Repeter evt.: beslutningsprocesser – vurdering af
data- sygeplejediagnose. Side 45-47 i Sygepleje
bogen 2, grundlæggende behov.
kl. 11-
15.15
Gruppearbejde: Analyse
Den pædagogiske plejeplan – analysen
I skal udfolde jeres analyse og argumentere
på skrift, ved at finde belæg i casen og ved
hjælp af teori fra f.eks. sygdomslære,
anatomi/ fysiologi, sygepleje, patientologi,
curologi.
Efter analysen kommer I frem til jeres
endelige sygeplejediagnose.
LIBA vejleder 11-13.15
Medbring pensumbøger fra anatomi/ fysiologi,
sygdomslære, patientologi, sygepleje bøgerne ect.
27.04 FRI: Store Bededag
Uge 18
30.04
kl. 8-
10.45
LIBA
Sygepleje: oplæg mål og handlinger
pt./borger med kreds-løbsproblemer
Forbered dig ved at læse dagens pensum
Oplæg
Øvelser
Dialog
2 timer Basis litteratur til timerne:
(Maglekær, 2012, s. 210-217)
(Skott, 2011, s. 200-213) Hele dette kapitel
skal I selv skaffe
Praktiske procedurer i sygepleje (PPS):
blodtryksmåling
puls måling
Iltmætning
Respiration
temperatur
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
(Suhr, 2011) – om træthed og sengeredning- ligger
som PDF
De ovenfor nævnte praktiske procedurer skal I bruge
til klinik i sygeplejelab..
Nedenstående PPS procedurer er ligeledes
relevante i forhold til jeres case arbejde i øvrigt.:
Brusebad
Fowlers leje
kl. 11-
14.15
Gruppearbejde: mål og handlinger
I arbejder selv
Repeter gerne Beslutningsprocesser i sygepleje
formulering af mål af mål for sygepleje (Odgaard,
2012, s. 47-52)
medbring bøgerne til timerne.
01.05
kl. 8-9.45
Gruppearbejde. Mål og handlinger.
Plejeplaner færdige til feedback
Kl. 10-
11.45
VIBK
Introduktion til kliniske uger i
sygeplejelaboratoriet
Kl. 12.30-
15.15
VIBK og
LIBA
Vejledning til 1. forudsætningskrav
02.05
Studie-
dag
03.05
Kl 8-9.45
Gruppearbejde fortsat. Feedback ppå
plejeplaner
kl. 10-
11.45
farmakologi
Hans Pedersen
ATC R: intro til respiration s. 233-235 + 474-480 + case + film om devices på
pro.medicin
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
kl. 12.30-
14.15
GMH
AF: bevægeapparatet Forelæsning om Muskler, knogler og led.
Forbered jer ved at læse pensum. Bemærk
at s. 386-436 (gennemgang af kroppens
muskler og knogler) i høj grad er
selvstudium.
3 (Nielsen, 2012, s. 375-445 og 495-496)
04.05
kl. 8-9.45
GMH
Sygdomslære
Osteoporose, herunder collum femoris-
fraktur.
Forelæsning og små opgaver om emnet,
Forbered jer ved at læse pensum.
2 (Viborg & Torup, 2013, s. 473-478, 487-490, 484-
487).
Kl. 10-
11.45
NA
Sundhedsteknologi: introduktion bl.a. til
dokumentation i EPJ (elektronisk patient-
journal)
Kl. 12.30-
14.15
GMH
Introduktion til 2. forudsætningskrav
Uge 19
07.05
kl. 8-
10.45
NA,
Anne-
Mette og
Karen
Margrethe
Ergonomi: forlæsning og øvelser i
sygeplejelab
Forelæsning om ergonomiske principper,
brug af analyseredskab. Forbered jer ved at
læse pensum
Desuden øvelser i sygeplejelaboratoriet.
Medbring jeres pensumbog til hver gang
vi øver, idet i kan bruge den til opslag
undervejs spec kap. 8
(Lunde, 2010)
Forflytningskundskab Aktivering, Hjælp og Træning
ved forflytning (2. udg.). (S. Kranker, Ovs.) Kbh:
Gads Forlag.
Pensum kap 2-5, s.39 – 101.
Spec kap 8 anvendes som opslag
kl. 11-
14.15
INVK,
VIBK, TL,
LIBA
Sygepleje: klynge pt./borger med kreds-
løbsproblemer
Se klyngebeskrivelse
08.05
kl. 8-
10.45
HOLD B
Ergonomi: øvelser i sygeplejelab
Medbring jeres pensumbog til hver gang
vi øver, idet i kan bruge den til opslag
undervejs spec kap. 8
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl. 11-
14.15
HOLD A
NA, KM,
Anne
Mette
kl. 9-
10.45
HOLD A
Kl. 11-
13.15
TRM
AF: bevægeapparatet
vejledningstimer
Her skal I arbejde med de studieopgaver,
der ligger til emnet bevægeapparatet.
Forbered jer ved at kigge på
studieopgaverne og forsøge at lave nogle af
dem. I kan ikke når at lave dem allesammen
i timerne.
2
09.05
Kl. 8-9.45
TRM
AF: bevægeapparatet
Gennemgang af udvalgte studieopgaver.
I skal senest d. 08.05 kl. 14.00 ønske mindst
5 studieopgaver, som I gerne vil have
gennemgået.
I kan ønske her:
10-10.45
VIBK
Studerendes time
11-13.15
???
Folkesundhedsvidenskab: Intro til
folkesygdomme, KRAM
Oplæg Ca. 2 timer https://sundhedsstyrelsen.dk/da/sundhed/~/media/D
31E9AF3077A420099E6D5228BCAEC85.ashx
(side 7-30)
https://sundhedsstyrelsen.dk/da/nyheder/2015/~/me
dia/00C6825B11BD46F9B064536C6E7DFBA0.ashx
(side 15-50)
De ligger begge som PDF-filer på studienettet
Kl. 13.15-
15.15
VIBK
Vejledning til 1. forudsætningskrav
10.05
Kr. Himmelfartsdag
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
11.05
Sidste frist for aflevering af 1.
forudsætningskrav i WISEFLOW kl.
24.00
Uge 20
14.05
kl. 8-
10.45
HOLD A
Kl. 11-
14.15
HOLD B
NA, KM,
Anne
Mette
Ergonomi: øvelser i sygeplejelab
Medbring jeres pensumbog til hver gang
vi øver, idet i kan bruge den til opslag
undervejs spec kap. 8
kl. 9-
10.45
HOLD B
Kl. 11-
13.15
HOLD A
GMH
Sygdomslære
Reumatoid arthrit
Artrose.
Forelæsning og små opgaver om emnet,
Forbered jer ved at læse pensum.
2 (Knudsen, 2010, s. 214-222, 224-227 og 232-237)
Findes som PDF-fil på studienettet
15.05
kl. 8-
10.45
HOLD A
Kl. 11-
14.15
HOLD B
NA, KM,
Anne
Mette
Ergonomi: øvelser i sygeplejelab
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
kl. 8-
10.45
Hold B
kl. 11-
14.15
Hold A
TRM
Studiegrupper arbejder med 2.
Forudsætningskrav. Mulighed for
vejledning
16.05 Studiedag
17.05
kl. 8-
10.45
HOLD B
Kl. 11-
14.15
HOLD A
NA, KM,
Anne
Mette
Ergonomi: øvelser i sygeplejelab 2
kl. 8-
10.45
Hold A
kl. 11-
14.15
Hold B
GMH
Studiegrupper arbejder med 2.
Forudsætningskrav. Mulighed for
vejledning
18.05 Studiedag
Uge 21
21.05
2. pinsedag
22.05
kl. 8-9.45
TL
Sygepleje: oplæg intro pt./borger med
Rheumatoid artrit og deraf følgende
komplikationer og problemstillinger.
gennemgang af case og oplæg om
generelle problemstillinger hos en patient
med kronisk sygdom
Graubæk,A-M og Hall, E.O C (2013) Teorier om at
være syg Kpt. 3 I: Patientologi.
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
kl.10-
11.45
TRM
Sygdomslære
Repetition, opsamling, evaluering.
I skal skrive ønsker og forslag til hvad vi skal
snakke om i timerne på denne padlet:
Sidste frist:
kl. 12-30-
14.15
Gruppearbejde: dataindsamling overblik over Marianne Sørensens
problemstillinger ud fra SSt 12 områder.
Vejledning om Sygeplejefaglige optegnelser side 1-3
23.05
Kl. 8-
10.45
TRM og
GMH
Vejledning til 2. Forudsætningskrav
24.05
kl. 8-8.45
TL
Sygepleje: præsentation af case
pt./borger med problemer i rel. til immo-
bilitet og be-vægeapparat
grupperne fremlægger deres overblik og
arbejdshypotese/er
repeter gerne Beslutningsprocesser i klinisk sygepleje
Problemidentifikation - indsamling af data side 4o-42 i
sygeplejebogen 2.
kl. 9-
11.45
TL og
GMH
Sygepleje: Observationer og vurdering i
rel. til immobilitet og bevægeapparat
oplæg om og bearbejdning af
immobilisationskomplikationer
Maglekær,K.M Aktivitet og immobilitet -
komplikationer til sengeleje kpt 13 i Sygeplejebogen
2. side 347-352
læs gerne i kpt 13 de afsnit der begynder med
Komplikationer fx komplikationer i relation til huden
osv og vent med de afsnit der begynder med
forebyggelse.
Suetta,C (2010) Den Kirurgiske patient kpt 12 I:
Inaktivitet og immobilitet (red) Nina Beyer og ingrid
Polusen (Pdf fil på studienet)
kl. 12.30-
14.15
????
Folkesundhedsvidenskab: Intro til
folkesygdomme, KRAM
Gruppearbejde
25.05
Kl. 8-9.45
???
Sygepleje: Tværfagligt projekt sammen
med socialrådgiveruddannelsen
1. time: fælles oplæg om sundhedsvæsnets
opbygning
2. time: socialrådgiverstuderende interviewer
sygeplejestuderende om Marianne i case 3
(dataindsamling)
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
Kl. 10-
10.45
TL
Sygepleje: Igangsætning af analyse
pt./borger med problemer i rel. til immo-
bilitet og be-vægeapparat
Gruppearbejde med mulighed for vejledning
Kl. 11-
11.45
Mai
Aggerbec
k
Forskningmetodologi: søgning efter
relevant artikel
Kl. 12.30-
14.15
Gruppearbejde: Analyse
Uge 22
28.05
Studiedag
29.05
kl. 8-
10.45
TL
Sygepleje: oplæg mål og handlinger
pt./borger med problemer i rel. til
immobilitet og be-vægeapparat
Oplæg og bearbejdning af forebyggende
sygeplejehandlinger
Maglekær,K.M Aktivitet og immobilitet -
komplikationer til sengeleje kpt 13 i Sygeplejebogen
2. side 352-372
repeter gerne: Badet side 67-81 i Kpt 3 Personlig
Hygiejne Sygeplejebogen 2.
Kl. 11-14
Gruppearbejde: mål og handlinger
pt./borger med problemer i rel. til
immobilitet og bevægeapparat
De forskellige grupper er med til de
forskellige grupper af
socialrådgiverstuderendes fremlæggelse
af Mariannecasen og giver Feedback.
Tidsplan kommer senere
Mål og forebyggende sygepleje til Marianne
Sørensen
30.05
Kl. 8-9.45
Farmakologi
Helle Hagen Sveigaard
ATC M: Muskler og Knogler + intro til
analgetika
(Olsen, 2013, s. 413-436)
Kl. 10-
11.45
???
Folkesundhedsvidenskab: Intro til
folkesygdomme, KRAM
Fremlæggelse af gruppearbejde
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
31.05
kl. 9-
10.45
INVK,
VIBK,
LIBA, TL
Sygepleje: klynge pt./borger med
problemer i bevægeapparatet
Kl. 11-
13.15
VIBK og
GMH
Introduktion til afslutning på klinik og
intern prøve 1. semester
Kl. 13.30-
14.15
Tutorerne kommer og snakker om intern
prøve
01.06 2. Forudsætningskrav uploades til
WISEFLOW senest kl. 24.00
Uge 23
04.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
VIBK + Helen 8-10
LIBA + Anne kl 10-12
TL + Henny kl. 12-30-14.15
05.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
06.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
07.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
08.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
Uge 24
11.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
12.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
13.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
14.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
16.06 Klinik i sygeplejelaboratoriet
Uge 25
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
18.06
kl. 8-16
GMH, TL,
LIBA,
INVK
Udførelses af klinisk færdighed i
sygeplejelaboratoriet
9.06
Kl. 8-16
GMH,
VIBK, TL,
LIBA
Udførelses af klinisk færdighed i
sygeplejelaboratoriet
20.06
Studiedag
21.06
kl. 8-
10.45
Gruppearbejde: forberede
gruppeopgave i AF
kl. 11-
14.15
GMH og
TRM
AF: gruppeopgave
22.06
Kl. 8-14
Forberede eksamen
Uge 26
25.06
Kl. 8-9.45
TRM og
GMH
Vejledningstimer i naturvidenskab
Kl. 10-
11.45
VIBK
Vejledningstimer i sygepleje
26.06
TRM,
GMH,
VIBK, TL
Intern, teoretisk prøve, 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro, STUDIEPLAN for 1. semester
Dato /
undervise
r
Indhold
Undervisnings- og arbejdsform
Tidsforbrug Litteratur
27.06
TRM,
GMH,
VIBK,
INVK,
Intern, teoretisk prøve, 1. semester
28.06
TRM,
GMH,
INVK, TL
Intern, teoretisk prøve, 1. semester
29.06
SOMMERFERIE
Referencer Bachmann, M., & Lindhart, J. (2012). Patientens behov i forbindelse med søvn og hvile. I M. Hjortsø, Sygeplejebogen 2 Grundlæggende behov (s. side 303-341). Gads forlag. Honore, K. (2013). At være pårørende. I A.-M. Graubæk, patientologi. at være patient (s. 183-205). Gads forlag.
Løppenthin, K., Sommer, C., & Greve, H. (2016 nr. 2). Den helende søvn. Fag og forskning. Sygeplejersken DSR, s. 24-36.
Maglekær, K. M. (2012). Kredsløb. I M. Hjortsø, Sygeplejebogen 2. Grundlæggende behov (s. 195-217). Gads forlag.
Nielsen, O. B. (2012). Anatomi og fysiologi. København: Munksgaard.
Odgaard, E. (2012). Beslutningsprocesser i klinisk sygepleje. I M. Hjortssø, Sygeplejebogen 2, grundlæggende behov (s. 35-57). Gads forlag.
Olsen, H. (2013). Farmakologi ("Hånden på hjertet"). København: Munksgaard.
Skott, M. o. (2011). Kredsløb. I L. o. Suhr, Basisbog i sygepleje. Krop og velvære (s. 185- 213). Munksgaard.
Suhr, J. o. (2011). Søvn og hvile. I l. Suhr, & B. Winther, basisbog i sygepleje. Krop og velvære (s. 361-374). Munksgaard.
Sundhedsstyrelsen. (2005). Terminologi - Forebyggelse, sundhedsfremme og folkesundhed. København: Center for forebyggelse.
Sundhedsstyrelsen. (12. 10 2016). retsinformation.dk. Hentet fra https://www.retsinformation.dk/pdfPrint.aspx?id=144979
Viborg, A., & Torup, A. (2013). Sygdomslære - hånden på hjertet. Munksgaard.
Østergaard, C. o. (2012). Mikrobiologi. København: Munksgaard.