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SYLLABUS DEL CURSO FISICOQUÍMICA AMBIENTAL
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente SIGLA: ECAPMA
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar especifica
CURSO: Fisicoquímica Ambiental CODIGO: 358115
TIPO DE CURSO: Metodológico
N° DE CREDITOS: Tres (3) N° DE SEMANAS: Dieciséis (16)
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Competencias de lectoescritura, Herramientas informáticas, Química general, Química orgánica,Química inorgánica, Biología celular, Cálculo diferencial, Cálculo integral y Física general.
DIRECTOR DEL CURSO: M.Eng. Andrea Viviana Yate Segura
FECHA DE ELABORACIÓN: Noviembre 2015.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El presente curso hace parte del campo de formación disciplinar obligatorio del programa de Ingeniería Ambiental y Tecnología enSaneamiento Ambiental. Se enfoca en la comprensión y manejo de los conceptos y procedimientos fisicoquímicos relacionados con loscambios, interacciones y dinámica molecular de la atmósfera, agua y suelo.
Este curso tiene como objetivo proporcionar al estudiante leyes, principios, teorías y conceptos científicos que le permitan comprenderla dinámica, cinética e interacciones moleculares a nivel ambiental.
Este curso se oferta bajo un Ambiente Virtual de Aprendizaje – AVA 2.0, emplea una estrategia de aprendizaje basado en tareas y es detipo teórico-práctico de tres (3) créditos, dividido en tres (3) unidades. En la primera unidad se contempla la termodinámica comoprincipio fundamental de la fisicoquímica. La segunda unidad abarca la cinética de los sistemas y los estados de fases, los cuales permitenencaminar al estudiante a los fenómenos ambientales. Por último, la tercera unidad contempla los índices de contaminación obtenidos apartir de datos fisicoquímicos, en sistemas atmosféricos, acuosos y/o suelos.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
1. Promover en el estudiante análisis y criticismo frente a problemas ambientales a partir de las propiedades fisicoquímicas delsistema estudiado.
2. Generar en el estudiante la capacidad de determinar, comprender y evaluar las propiedades fisicoquímicas a partir de muestrasbiológicas.
3. Suministrar al estudiante las bases que le permitan interpretar conceptos fisicoquímicos y generar posibles soluciones aproblemas ambientales
Competencias generales del curso:
1. El estudiante comprende las teorías, leyes, principios y conceptos científicos que rigen el comportamiento fisicoquímico dediferentes recursos ambientales, para dar solución a problemas ambientales.
2. El estudiante reconoce e identifica las propiedades fisicoquímicas de diferentes recursos a partir del estudio de sus componentes
e interacciones moleculares empleando la cinética de reacción.
3. El estudiante evalúa las propiedades fisicoquímicas de un recurso ambiental, en función de la normatividad ambiental actualvigente.
4. El estudiante emplea los índices de calidad en el análisis de situaciones ambientales a partir de caracterizaciones fisicoquímicas.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO
FISICOQUÍMICA AMBIENTAL – 3581154.
EVALUACIÓN
UNIDAD 1
TERMODINÁMICA
Gases ideales y reales
Leyes termodinámicas
Equílibrio Químico
Mezclas homogéneas
UNIDAD 2
CINÉTICA
Equilibrio de fases
Cinética de gases
Cinética de la reacción
UNIDAD 3
INFORME AMBIENTAL
Atmoférico
Acuoso
De Suelos
INICIALFASE I: Presaberes
INTERMEDIA
FASE II: Caracterización Fisicoquímica j
FASE III: Análisis Fisicoquímico
FASE IV: Informe Ambiental k
FINAL
Evaluación Final
Prueba Objetiva Cerrada
Ponderación: 5%Duración: 2 semanasInvolucra: Syllabus,
guía integradora
Ponderación: 70%Duración: 12 semanasInvolucra: Unidad 1, 2 y 3, e-portafolio,
Componente práctico
Ponderación: 25%Duración: 2 díasInvolucra: Todos los conceptos vistos
en el curso
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Contenidos deaprendizaje
Referencias Bibliográficas Requeridas
UNIDAD 1. TERMODINÁMICA
Gases Ideales yReales
LeyesTermodinámicas
Equilibrio Químico yde Fases
E+educaplus.org (s.f). Ley de los gases ideales. Recuperado el 11 de diciembre de 2015, dehttp://www.educaplus.org/play-186-Ley-de-los-gases-ideales.html
Valderrama, J.(2011). Concepto de Gas Ideal. Universidad de Vigo. Recuperado el 11 de diciembre de2015, de https://www.youtube.com/watch?v=sJdXVRLecbA
La web de la física (s.f). Fundamentos de la termodinámica, Conceptos básicos. Recuperado el 11 denoviembre de 2015, de:http://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/termodinamica/#SECTION00020000000000000000
Levine IN (2004). Fisicoquímica. Capítulo 1: Termodinámica, pp. 3-19; Capítulo 2: primera ley de latermodinámica pp. 44-62; Capítulo 3: Segunda ley de la Termodinámica pp. 73-95; Capítulo 6:Equilibrio químico en mezclas de gases ideales pp. 161-183; Capítulo 8: Gases reales pp. 225-239;Capítulo 9: Disoluciones pp. 243-266; Capítulo 11: Equilibrio químico en sistemas no ideales pp. 307-316. Mc Graw Hill, Quinta Edición, España. Disponible en:http://es.slideshare.net/alfredo102/fisicoqumica-vol-1-5ta-edicin-ira-n-levine?qid=2e13ace5-1b57-4475-9a4a-b35d4954ceef&v=default&b=&from_search=2
Chang R, College W (2004). Química. Capítulo 15: Equilibrio Químico, pp. 562-589; Capítulo 5: Gasespp. 153-188. Mc Graw Hill, Séptima edición. Disponible en: http://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-chang
Quimitube (2015). Equilibrio Químico Teoría 1: Definición de equilibrio químico y tipos. Videodisponible en: https://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrO
Cengel YA, Boles MA (2009). Termodinámica. Capítulo 16: Equilibrio Químico y de fase. Mc Graw Hill,Sexta edición, México. Disponible en: http://es.slideshare.net/tarikj/libro-termodinamica-cengel-boles?related=1
http://www.educaplus.org/play-186-Ley-de-los-gases-ideales.htmlhttp://www.educaplus.org/play-186-Ley-de-los-gases-ideales.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=sJdXVRLecbAhttps://www.youtube.com/watch?v=sJdXVRLecbAhttps://www.youtube.com/watch?v=sJdXVRLecbAhttp://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/termodinamica/%23SECTION00020000000000000000http://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/termodinamica/%23SECTION00020000000000000000http://es.slideshare.net/alfredo102/fisicoqumica-vol-1-5ta-edicin-ira-n-levine?qid=2e13ace5-1b57-4475-9a4a-b35d4954ceef&v=default&b=&from_search=2http://es.slideshare.net/alfredo102/fisicoqumica-vol-1-5ta-edicin-ira-n-levine?qid=2e13ace5-1b57-4475-9a4a-b35d4954ceef&v=default&b=&from_search=2http://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttps://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrOhttps://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrOhttps://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrOhttp://es.slideshare.net/tarikj/libro-termodinamica-cengel-boles?related=1http://es.slideshare.net/tarikj/libro-termodinamica-cengel-boles?related=1http://es.slideshare.net/tarikj/libro-termodinamica-cengel-boles?related=1http://es.slideshare.net/tarikj/libro-termodinamica-cengel-boles?related=1http://es.slideshare.net/tarikj/libro-termodinamica-cengel-boles?related=1https://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrOhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://es.slideshare.net/alfredo102/fisicoqumica-vol-1-5ta-edicin-ira-n-levine?qid=2e13ace5-1b57-4475-9a4a-b35d4954ceef&v=default&b=&from_search=2http://es.slideshare.net/alfredo102/fisicoqumica-vol-1-5ta-edicin-ira-n-levine?qid=2e13ace5-1b57-4475-9a4a-b35d4954ceef&v=default&b=&from_search=2http://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/termodinamica/%23SECTION00020000000000000000https://www.youtube.com/watch?v=sJdXVRLecbAhttp://www.educaplus.org/play-186-Ley-de-los-gases-ideales.html
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Nombre de launidad
Contenidos deaprendizaje
Referencias Bibliográficas Requeridas
UNIDAD 2.CINÉTICA
Cinética molecularde la materia
Mezclashomogéneas
Cinética de lareacción
Enciclopedia Británica (2013).Teoría Cinética Molecular. Vídeo disponible en:https://www.youtube.com/watch?v=jHN0z7J6tjM
Quimitube (2015). Teoría Cinética química. Video disponible en:https://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrO
Chang R, College W (2004). Química. Numeral 12.8: Coloides pp. 493-497; Capítulo 13: CinéticaQuímica. Mc Graw Hill, Séptima edición. Disponible en: http://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-chang
UNAM (2015). Química 1. Unidad 1: Mezclas homogéneas. Portal académico Colegio de Ciencias yHumanidades. Disponible en:http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/mezclas/homogeneas
UNIDAD 3.INFORMEAMBIENTAL
Índices de Calidad
NormatividadAmbiental
Ramírez A, Restrepo R, Viña G (1997). Cuatro índices de contaminación para caracterización de aguascontinentales. Ciencia, Tecnología y Futuro 3:135-153. Disponible en:http://www.scielo.org.co/pdf/ctyf/v1n3/v1n3a09.pdf
IDEAM (s.f). Indicadores hídricos. Recuperado el 11 de diciembre de 2015, dehttp://www.ideam.gov.co/web/agua/indicadores1
Studylib (s.f). Capacidad de carga. Recuperado el 11 de diciembre de 2015, dehttp://studylib.es/doc/744822/capacidad-de-carga
Rincón YA, Daza ADS, Castrillón WF (2010). Diagnóstico actual de los parámetros fisicoquímicos comoindicadores de contaminación ambiental en el río Apulo, Cundinamarca – Colombia. Revista Tecnura15(28):53-67.
https://www.youtube.com/watch?v=jHN0z7J6tjMhttps://www.youtube.com/watch?v=jHN0z7J6tjMhttps://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrOhttps://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrOhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/mezclas/homogeneashttp://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/mezclas/homogeneashttp://www.scielo.org.co/pdf/ctyf/v1n3/v1n3a09.pdfhttp://www.scielo.org.co/pdf/ctyf/v1n3/v1n3a09.pdfhttp://www.ideam.gov.co/web/agua/indicadores1http://www.ideam.gov.co/web/agua/indicadores1http://studylib.es/doc/744822/capacidad-de-cargahttp://studylib.es/doc/744822/capacidad-de-cargahttp://studylib.es/doc/744822/capacidad-de-cargahttp://www.ideam.gov.co/web/agua/indicadores1http://www.scielo.org.co/pdf/ctyf/v1n3/v1n3a09.pdfhttp://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/mezclas/homogeneashttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttp://es.slideshare.net/kepp29/libro-quimica-general-7th-edicion-raymond-changhttps://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrOhttps://www.youtube.com/watch?v=jHN0z7J6tjM
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Contenidos deaprendizaje
Referencias Bibliográficas Requeridas
Guerrero, W. Vargas, T. Frank, C. Fuquen , P. (2013). Calidad físico química del agua del río Fonce; unamirada desde conceptos especializados. Revista Matices Tecnológicos. Disponible en:https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmo
Metropol. ICA (Índice de la calidad del aire). Disponible en la página web:
http://www.metropol.gov.co/CalidadAire/Paginas/ica.aspx
IDEAM (2012). Indicadores Ambientales Clasificados por Temáticas Ambientales. Recuperado el 11 dediciembre de 2015, dehttp://www.ideam.gov.co/documents/14691/16404/Indicadores+Tem%C3%A1ticas+Ambientales_Publicados_2013_v1.pdf/3c5e8960-9593-471b-a22a-fa8c35cf397b
CEPIS. Tratamiento de Agua para consumo Humano. Unidad II: la calidad fisicoquímica del agua y suinfluencia en el tratamiento, pp. 1-10. Disponible en:http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/scan3/042019/042019-02.pdf
Referenciasbibliográficascomplementarias
Apuntes científicos. Fisicoquímica, web disponible en: http://apuntescientificos.org/fisicouno.html
Universidad Nacional Autónoma de México. Fisicoquímica Atmosférica, web disponible en:http://www.atmosfera.unam.mx/fqa/
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttp://www.metropol.gov.co/CalidadAire/Paginas/ica.aspxhttp://www.metropol.gov.co/CalidadAire/Paginas/ica.aspxhttp://www.ideam.gov.co/documents/14691/16404/Indicadores+Tem%C3%A1ticas+Ambientales_Publicados_2013_v1.pdf/3c5e8960-9593-471b-a22a-fa8c35cf397bhttp://www.ideam.gov.co/documents/14691/16404/Indicadores+Tem%C3%A1ticas+Ambientales_Publicados_2013_v1.pdf/3c5e8960-9593-471b-a22a-fa8c35cf397bhttp://www.ideam.gov.co/documents/14691/16404/Indicadores+Tem%C3%A1ticas+Ambientales_Publicados_2013_v1.pdf/3c5e8960-9593-471b-a22a-fa8c35cf397bhttp://www.bvsde.paho.org/bvsacd/scan3/042019/042019-02.pdfhttp://www.bvsde.paho.org/bvsacd/scan3/042019/042019-02.pdfhttp://apuntescientificos.org/fisicouno.htmlhttp://apuntescientificos.org/fisicouno.htmlhttp://apuntescientificos.org/fisicouno.htmlhttp://www.atmosfera.unam.mx/fqa/http://www.atmosfera.unam.mx/fqa/http://www.atmosfera.unam.mx/fqa/http://apuntescientificos.org/fisicouno.htmlhttp://www.bvsde.paho.org/bvsacd/scan3/042019/042019-02.pdfhttp://www.ideam.gov.co/documents/14691/16404/Indicadores+Tem%C3%A1ticas+Ambientales_Publicados_2013_v1.pdf/3c5e8960-9593-471b-a22a-fa8c35cf397bhttp://www.ideam.gov.co/documents/14691/16404/Indicadores+Tem%C3%A1ticas+Ambientales_Publicados_2013_v1.pdf/3c5e8960-9593-471b-a22a-fa8c35cf397bhttp://www.metropol.gov.co/CalidadAire/Paginas/ica.aspxhttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmohttps://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi0z4jBwtvJAhVB0h4KHcbKAbsQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.unisangil.edu.co%2Fpublicaciones%2Findex.php%2Frevista-matices-tecnologicos%2Farticle%2Fdownload%2F13%2F18&usg=AFQjCNFq7K1r51FtVw0-00bdj_OummEBcQ&sig2=3ebQo8RcyXjICUIE9Ugb9g&bvm=bv.109910813,d.dmo
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UnidadContenido deAprendizaje
CompetenciaIndicadores de
desempeñoEstrategia de Aprendizaje
N° deSemanas
Evaluación
PropósitoCriterios deevaluación
Ponderación
PRESABERES DELCURSO
Acuerdos del curso
Foro general
Syllabus del curso
Agenda del curso
Guía integradora de
Actividades
Conocimientosprevios
El estudiantereconoce elcontenido del cursoy la estrategia aemplear, mediantela planeación decada unidad.
Así mismo, maneja
conceptos yprocedimientosnecesarios para eldesarrollo del curso
Reconoce las
actividades adesarrollar a lolargo del curso.
Identifica laestrategia aseguir paraalcanzar losobjetivos delcurso.
Reconoce losconceptosbásicos afortalecer pararesolver lasunidades delcurso.
Aprendizaje Basado entareas (TBL por sus siglas eninglés)
En esta estrategia la
actividad académica sedesarrollará fortaleciendolos conceptos previos quetiene el estudiante y serelacionaran con losconceptos adquiridos a lolargo del curso, para realizarinformes ambientales enuna situación específica.
La estrategia se desarrollará
en cuatro Fases.
EVALUACIÓN INICIAL
Fase I: PresaberesComprende los lineamientosdel curso.
Maneja procedimientos yconceptos necesarios para eldesarrollo del curso.
Dos (2)
Identificar através de unquiz, si elestudiante
comprende loslineamientosdel curso yevaluar losconocimientosprevios con queinicia el mismo.
El propósitoprincipal deesto, es que el
estudianteidentifique lasdebilidades quepresenta einicie sufortalecimientopara no afectarsu rendimientoa lo largo delcurso.
Reconocimientode las actividadesa realizar en elcurso
Conocimientos
previos
25 puntos(5%)
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UnidadContenido deAprendizaje
CompetenciaIndicadores de
desempeñoEstrategia de Aprendizaje
N° deSemanas
Evaluación
PropósitoCriterios deevaluación
Ponderación
UNIDAD 1. TERMODINÁMICA
Gases Ideales yReales
LeyesTermodinámicas
Equilibrio Químicoy de Fases
El estudiantereconoce latermodinámicacomo áreafundamental de lafisicoquímica y
comprende laimportancia de éstaen su formacióncomo ingeniero y/otecnólogoAmbiental.
El estudianteidentifica, evalúa yemplea de formacrítica las leyes delos gases ytermodinámicas.Así como losconceptos deequilibrio químico yde fases en funcióndelcomportamiento delos recursosAmbientales.
Diferencia ycomprende lasleyes que rigenlatermodinámica.
Interpreta yrelaciona latermodinámicacon losprincipios yleyes delequilibrioquímico.
EVALUACIÓN INTERMEDIA
Fase II: Pre-TareaEsta fase se desarrollará enforma grupal
Comprende los contenidosde la unidad.
Identifica los conceptosrequeridos para el desarrollodel cuestionario
Analiza los resultados yconceptos empleados en eldesarrollo de los ejercicios
Compara los resultados conlo presentado por loscompañeros
Genera análisis ycomentarios de mejora aldocumento final
Cuatro (4)
Evaluar a travésdel cuestionariola capacidad deanálisis ymanejo de lasdiferentes leyesde latermodinámica
Participaciónindividual en eldesarrollo de losejercicios
Procedimientoempleado en el
desarrollo de losejercicios
Análisis y justificación de losprocedimientosempleados y lasrespuestasobtenidas
Estructura e
información deltrabajo grupalentregado
Citación yreferenciasBibliográficas
Redacción yortografía
60 puntos12%
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UnidadContenido deAprendizaje
CompetenciaIndicadores de
desempeñoEstrategia de Aprendizaje
N° deSemanas
Evaluación
PropósitoCriterios deevaluación
Ponderación
UNIDAD 2.CINÉTICA
Cinética molecularde la materia
Mezclashomogéneas
Cinética de lareacción
El estudiantereconoce la cinéticacomo segunda áreafundamental de lafisicoquímica ycomprende laimportancia de éstaen su formacióncomo ingeniero y/o
tecnólogoAmbiental.
Identifica
conceptual ymatemáticamente las leyes querigen lasreaccionesquímicas.
Reconoce laspropiedadesfisicoquímicasde importancianormativaambiental en unsectorespecífico(agua, suelo oaire)
Fase III: Ciclo de la tareaEsta fase se desarrollará enforma grupal
Comprende los contenidosde la unidad.
Identifica los conceptosrequeridos para el desarrollodel cuestionario
Analiza los resultados yconceptos empleados en eldesarrollo de los ejercicios
Identifica las característicasfisicoquímicas de un área
específica a trabajarpresentada en el documentotitulado “Fisicoquí mica aevaluar” en el entorno de
conocimiento.
Investigar la normatividadactual que rige el sector yestablecer si cumplen o nodicha normatividad.
Cuatro (4)
Evaluar a travésdel cuestionariola capacidad demanejo deconceptos de lacinéticamolecular de lamateria, y lacapacidad dediferenciaciónentre las
diferentesmezclashomogéneasexistentes.
Participaciónindividual en eldesarrollo de losejercicios
Procedimientoempleado en el
desarrollo de losejercicios
Análisis y justificación deprocedimientosempleados yrespuestasobtenidas
Identificación de lanormatividad del
área a evaluarEstructura einformación deltrabajo grupalentregado
Citación yreferenciasBibliográficas
Redacción yortografía
70 puntos14%
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UnidadContenido deAprendizaje
CompetenciaIndicadores de
desempeñoEstrategia de Aprendizaje
N° deSemanas
Evaluación
PropósitoCriterios deevaluación
Ponderación
UNIDAD 3.INFORMEAMBIENTAL
Índices de calidad
NormatividadAmbiental
El estudiante aplicalos conceptos ytérminos de formaadecuada en larealización deinformesambientalesinvolucrandoindicadores decalidad de unatemática ambiental,
calculados a partirdecaracterizacionesfisicoquímicas.
Reconoce laspropiedadesfisicoquímicas ysu aplicación enla formulaciónde soluciones
ambientales
Realiza informesambientalesanalizando yestableciendolos principalesparámetros acontrolarteniendo encuenta la
normativa delárea en estudio.
Calculaindicadores decalidad y decontaminantesambientales apartir de datosfisicoquímicos
EVALUACIÓN FINAL
Fase IV: Post-tarea
Integra la informaciónadquirida a lo largo del cursopara generar un informeambiental.
Involucra el análisis de datosfisicoquímicos con lanormatividad actual vigente.
Formula y calcula los
indicadores decontaminación e índice decalidad de la zona estudiada.
Analiza los resultados yclasifica la calidad delsistema
Cuatro (4)
El estudiantecálcula
indicadores decontaminacióna partir dedatosfisicoquímicos,e identificaimpactosambientales apartir depropiedadesfisicoquímicas.Así mismo,
integra losconceptosadquiridos parala priorizacióndel manejoambiental.
Participaciónindividual en eltrabajo grupal
Análisis delcumplimiento dela normatividad
Cálculo de ICA
Clasificación de lacalidad delsistema
Conclusiones(priorización demanejo decontaminantes)
Recomendaciones(respecto elmanejo paraalcanzar lanormatividad)
Citación yreferenciasBibliográficas
Redacción yortografía
70 puntos14%
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UnidadContenido deAprendizaje
CompetenciaIndicadores de
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N° deSemanas
Evaluación
PropósitoCriterios deevaluación
Ponderación
COMPONENTEPRÁCTICOLABORATORIO
Determinación dela entropía molarde disolución, yentropía de una
mezcla binaria
Determinación dela constanteuniversal de losgases
Cinética de ladescomposición deltiosulfato de sodio,por medio de HClconcentrado
Adsorción desoluciones acuosasde ácido acético ensuelos y carbónactivado
N/A N/A N/A Una (1)
Permitir alestudiantedesarrollarprocesosestudiados enlas unidadesdel curso anivellaboratorio.
Los criterios deevaluación seencuentran en larúbrica integradade evaluación.
Es importante
tener claridad queel componentepráctico sedesarrolla en dosetapas.
La primeracorresponde al40% (60 puntos)de la actividad,que será evaluadapor el tutor virtual
de la actividad.
La segunda etapacorresponde al60% (90 puntos)de la actividad lacual será evaluadapor el tutor depráctica.
150 puntos30%
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UnidadContenido deAprendizaje
CompetenciaIndicadores de
desempeñoEstrategia de Aprendizaje
N° deSemanas
Evaluación
PropósitoCriterios deevaluación
Ponderación
E-Portafolio N/A N/A N/A N/A Una (1)
Incentivar eldesempeño delos estudiantesmediante elmejoramientocontinuo apartir de
accionesformativas
Autoevaluacióndel estudiante
0%
EXÁMEN FINAL N/A N/A N/A
EVALUACIÓN FINAL
En la Evaluación Final, losestudiantes realizarán unaPrueba Objetiva CerradaPOC.
La prueba puede ser de tipo
presencial o virtual, según loindique la universidad.Para conocer dichainformación se debe estaratento a la circular generadapor la universidad díasprevios a la fecha depresentación de la misma.
2 días
Validar lacomprensión ymanejo de los
conceptosadquiridos en elcurso.
Heteroevaluación
125 puntos
25%
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo
Autoevaluación Formativa
Coevaluación Formativa
Heteroevaluación 100% 500
Total 100% 500