syllabus i nastavni plan predmeta na preddiplomskom i ... 2010_11/suvremeni engleski jezik...
TRANSCRIPT
Syllabus i nastavni plan predmeta na preddiplomskom i diplomskom studiju anglistike
Predmet Suvremeni engleski jezik IV
Nositelj predmeta Leonarda Lovrović, prof.
Strani lektor Elizabeth Bull
ECTS bodovi 5
Semestar IV
Trajanje Jedan semestar
Status Obvezni predmet
Akademska godina 2010./2011.
Kompetencije koje se stječu
Očekivani rezultati učenja: Na ispitu studenti trebaju pokazati visoku
razinu znanja u govornoj i pisanoj komunikaciji na engleskom jeziku.
Kolegij osobito razvija sljedeće vrste generičkih kompetencija:
a) instrumentalne kompetencije: sposobnost analize i sinteze, usmena i pisana komunikacija na stranom jeziku, sposobnost rješavanja problema
b) interpersonalne kompetencije: sposobnost kritike i
samokritike, sposobnost timskog rada, interpersonalne vještine, sposobnost kritičke argumentacije
c) sustavne kompetencije: sposobnost primjene znanja u
praksi, sposobnost učenja, sposobnost samostalnog rada, briga za kvalitetu, sposobnost kritičkog mišljenja, sposobnost analize i pisanja, sposobnost usmene prezentacije, sposobnost pisanja u esejističkoj formi
Kolegij razvija sljedeće predmetu-svojstvene kompetencije: daljnje
razvijanje vještina čitanja, pisanja, slušanja i govorenja, obogaćivanje
vokabulara, razvijanje gramatičke kompetencije usvajanjem
kompleksnih gramatičkih struktura.
Uvjeti za upis
predmeta
Položeni ispiti iz kolegija Suvremeni engleski jezik I i Suvremeni
engleski jezik II
Ocjenjivanje prema
jedinstvenom
sustavu ocjenjivanja na
Odjelu
S1 – S5
Praćenje kvalitete i
uspješnosti izvedbe
predmeta
Studentske ankete (Ocjena studenata PP7/OB1)
Ustrojstvo nastave:
Sati nastave Tjedno Semestralno
Predavanja 0 0
Seminara 0 0
Vježbe 3+1 45+15
Ukupno 4 60
Opće napomene o predmetu:
Jezik izvođenja Engleski
Cilj
Usvajanje kompleksnih gramatičkih struktura kroz različite vježbe i
analizu tekstova; razvijanje vještine čitanja na temelju tekstova iz
udžbenika, kratkih priča i novinskih članaka; razvijanje vještine
pisanja u svrhu postizanja izvrsnosti u pisanju sažetaka, pisama, eseja,
članaka i osvrta; razvijanje vještine slušanja slušanjem autentičnih
tonskih zapisa te radom s izvornim govornikom; razvijanje vještine
govorenja kroz svakodnevne komunikacijske situacije i sudjelovanje u
diskusijama; nadogradnja vokabulara proučavanjem idioma,
kolokacija i fraznih glagola.
Metode
Vježbe, diskusije, konzultacije
VJEŽBE
Tjedan Tema Oblik rada Br. sati
1 Introduction to the course
Listening: Getting the Picture (multiple-choice
questions)
Speaking: Describing paintings
Vocabulary: Foot idioms
Grammar: Expanding the Sentence
Warm-up English activity.
Semester overview.
Students write their goals for the semester.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
2 Comprehension and summary: Reading between
the Lines (connotation)
Homework assignment: Parson's Pleasure by Roald
Dahl
Grammar: Expanding the Sentence (cont.)
Improptu speaking
Students get a topic then give spontaneous
speeches. By the end of class, students should have
given at least three small speeches.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
3 Reading: Parson's Pleasure by Roald Dahl
(discussion, vocabulary)
Writing: Write a different ending of the story
Grammar: Subordinate Clauses
The 5 paragraph essay
Small lecture/demonstration on how to write a
simple persuasive essay.
Students brainstorm ideas in groups.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
4 Reading and listening: From Rags to Riches and
Back (multiple-choice questions)
Vocabulary: Collocation, expressions with gold
and silver, hand idioms
Grammar: Nominal Clauses
Relative Clauses
English Practice skits
Create group sketches based on everyday
situations.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
5 Comprehension and summary: A Sense of
Community (paraphrasing)
Writing: An article (illustrating with examples)
Grammar: Adverbial Clauses of Time
The Story of Stuff
Students watch the film then discuss it in groups.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
6 Reading: Newspaper articles (discussion,
vocabulary)
Grammar: Adverbial Clauses of Place
Adverbial Clauses of Cause or Reason
Story Collage
Students clip words from magazines to form their
own stories, which they will read out loud in class.
5-paragraph essay due.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
7 TEST 1
Analyzing advertisements
Students bring in magazine advertisements and
analyze what the add is trying to communicate.
Students present their ideas to the class.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
8 Test analysis
Reading: The Urban Jungle (gapped text)
Vocabulary: British and American spelling,
expressions with full, house and home idioms
Grammar: Adverbial Clauses of
Result/Consequence
Adverbial Clauses of Purpose
Mid-Semester one-on-one meetings.
Students play English Practice Games while I meet
with students one-on-one to discuss their individual
progress.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
9 Listening: The Perfect Partner (three-way
matching)
Vocabulary: Expressions connected with
communication
Writing: A letter (responding)
Grammar: Conditional Clauses
Radio LAB
Students listen to the radio show then create and
present their own radio story ideas.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
10 Comprehension and summary: A Friend in Need is
a Friend Indeed (proof-reading a summary)
Vocabulary: Life and death idioms
Grammar: Adverbial Clauses of Concession
Personal Essays
Students learn how to write personal essays.
Brainstorm essay ideas.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
11 Reading: A Family Supper by K. Ishiguro
(discussion, vocabulary)
Writing: Rewriting the story from a different point
of view
Grammar: Adverbial Clauses of Manner
Clauses of Comparison
Travel pieces.
Short lecture on how to tell a story/sketch in only a
few paragraphs.
Students will leave the classroom and observe
Zadar. Students will write short location sketches
then share them with a group.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
12 Listening: Big Spender (multiple-choice questions)
Vocabulary: Homonyms, business expressions
Comprehension and summary: Money Can't Buy
Me Love (reporting comments)
Grammar: Clauses of Proportion
Clauses of Preference
Sentential relative Clauses
Comparative Clauses
Five-minute plays. Students work together to write
plays.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
13 Reading: Rights and Wrongs (multiple-choice
questions)
Vocabulary: Expressions with free
Writing: An essay (organising paragraphs)
Grammar: Comment Clauses
Subordinate Clauses (revision)
Students perform the plays in class.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
14 Reading: Newspaper articles (discussion,
vocabulary)
Grammar: Condensing the Sentence
Final Presentations
This semester, presentations are up to the students.
They may choose any essay/project they completed
this semester and expand it into a final
presentation.
Personal essays due.
Frontalni,
individualni, rad
u paru, grupni
3+1
15 TEST 2
Final Presentations
Frontalni,
individualni
3+1
Literatura:
Literatura - osnovna
1. Gude, D., Duckworth, M. (2002). Profeciency Masterclass. Oxford, Oxford University
Press. (Units 6-10)
2. Karlovčan, V. (2002). An Advanced Learner's English Grammar. Zagreb, Profil
International. (pp 234-309)
3. Karlovčan, V. (2002). An Advanced Learner's English Grammar Workbook. Zagreb, Profil
International. (pp182-238)
Literatura - dopunska
1. Taylor, P. J. W. (1981). More Modern Short Stories. Oxford, Oxford University Press. (Dahl,
R.: Parson's Pleasure pp 32-55)
2. Bradbury, M. (1988): The Penguin Book of Modern British Short Stories. London, Penguin
Books. (Ishiguro, K: A Family Supper pp 434-442)
3. Wright, J. (1999). Idioms Organiser. LTP Language Thomson. (Units 31, 32, 36, 37)
4. Novinski članci
5. Internet, televizija, radio
Obveze studenata:
o Nazočnost nastavi (u postocima)
Oblik nastave Redovni Izvanredni
Predavanja 0 0
Seminari 0 0
Vježbe 70% 0
Evidencija
nazočnosti
Evidencija izvedene nastave i
nazočnosti studenata PP4/OB1
o Kolokviji
Oblik nastave Da / Ne Broj kolokvija
Predavanja Ne 0
Vježbe Da 2+1
o Seminari
Status Obveza izrade
[Da / Ne]
Obveza
obrane
Redovni
Da
(osvrt)
Ne
Izvanredni Ne Ne
Polaganje ispita:
Način polaganja ispita: Lovrović: Studenti polažu dva kolokvija, a svaki se
sastoji od diktata, razumijevanja teksta, provjere
vokabulara, provjere vještine pisanja, gramatičkog
dijela i prijevoda. Da bi studenti položili kolokvij,
trebaju ostvariti 65% od ukupnog broja bodova. Ako
polože oba kolokvija, ne moraju pristupiti pismenom
dijelu završnog ispita nego samo usmenom dijelu.
Ako polože samo jedan kolokvij, mogu ostvariti
maksimalan bonus od 15% koji će se pribrojiti
ostvarenim bodovima na pismenom dijelu završnog
ispita. Pismeni dio završnog ispita također se sastoji
od diktata, razumijevanja teksta, provjere vokabulara,
provjere vještine pisanja, gramatičkog dijela i
prijevoda. Nakon što polože pismeni dio završnog
ispita, studenti trebaju pristupiti usmenom dijelu
završnog ispita te ga trebaju uspješno ga položiti.
Usmeni dio sastoji ispita sastoji se od provjere
poznavanja gramatičkih pravila, vokabulara te
razgovora o obrađenim tekstovima.
Bull: Za završni ispit studenti trebaju pripremiti javnu
prezentaciju u trajanju od 4 minute. U ovom semestru
o temi prezentacije odlučuju studenti. Oni mogu
odabrati bilo koji esej/projekt koji su dovršili u ovom
semestru i proširiti ga u završnu prezentaciju.
Studenti ne trebaju naučiti napamet prezentacije nego
ih mogu odraditi pomoću natuknica. Prezentacije
trebaju biti informativne i kreativne, a studenti trebaju
biti spremni odgovoriti na pitanja o određenoj temi
nakon prezentacije. Studenti koji ne rade prezentaciju
trebaju biti spremni pitati pitanja studenta koji govori.
Završne prezentacije će se ocjenjivati na temelju
pripreme, govorne sposobnosti, kreativnosti, vještine
pri odgovaranju na pitanja.
Uvjeti dobivanja potpisa: Studenti trebaju redovito pohađati vježbe (najmanje
70%, tj. kod Lovrović 32/45 te kod Bull 11/15),
izvršavati zadatke i sudjelovati u raspravama.
Također trebaju pročitati jednu knjigu suvremenog
američkog ili britanskog autora tako što će odabrati
jedan naslov s liste čitanja te napisati osvrt u skladu s
MLA stilom pisanja i predati ga do 20. travnja 2011.
god. Osvrt treba biti pozitivno ocijenjen.
Uvjeti za izlazak na ispit: Redovito pohađanje nastave, izvršeni zadaci,
pravovremeno predan i pozitivno ocijenjen osvrt.
Kontakt informacije:
Nastavnik Leonarda Lovrović
Telefon: 200-552
e – mail: [email protected]
Strani lektor Elizabeth Bull
Telefon: 200-552
e – mail: [email protected]
Konzultacije
o Nastavnik
Dan Sat Kabinet
utorak 11.00 - 13.00 34
o Strani lektor
Dan Sat Kabinet
četvrtak 17.00 – 19.00 34
Detalji o ispitu: (odabire se jedna od predloženih shema ocjenjivanja prema usvojenom
Jedinstvenom sustavu ocjenjivanja na Odjelu za anglistiku Sveučilišta u Zadru)
o Raspodjela bodova:
Ukupno: 5 ECTS bodova (1 ECTS bod = 25-30 sati rada)
- 4 ECTS boda (120 radnih sati) - nazočnost na 70% vježbi i domaći radovi
- 1 ECTS bod (30 radnih sati) - čitanje jednog romana i pisanje osvrta,
prezentacije
o Kriteriji za formiranje ocjene:
Lovrović: kolokviji/pismeni ispit, usmeni ispit, book review, domaći rad,
sudjelovanje u nastavi.
Bull: sudjelovanje u nastavi/nazočnost, napredavanje/vještina, esej od 5
paragrafa, završna prezentacija, osobni esej.
o Računanje bodova za formiranje ocjene
Lovrović:
Kolokvij 1 35%
Kolokvij 2 35% /ili:
Pismeni dio završnog ispita 70%
Usmeni dio završnog ispita 20%
Domaći rad/book review/sudjelovanje u nastavi 10%
Bull:
Sudjelovanje u nastavi/nazočnost 25%
Napredavanje/vještina 25%
Esej od 5 paragrafa 10%
Završna prezentacija 25%
Osobni esej 15%
KONAČNA OCJENA: Lovrović: 75% Bull: 25%
UKUPNO BODOVA = 100
o Bodovna ljestvica
BODOVI UKUPNO OCJENA
<65 Nedovoljan (1)
>=65 Dovoljan (2)
>70 Dobar (3)
>80 Vrlo dobar (4)
>90 Izvrstan (5)
o Raspored održavanja kolokvija i ispita
Kolokvij
[predavanja]
Datum
1. kolokvij
2. kolokvij
3. kolokvij
Kolokvij [vježbe] Datum
1. kolokvij 7. tjedan nastave (Lovrović)
2. kolokvij 15. tjedan nastave (Lovrović)
3. kolokvij
Redoviti rokovi
ispit
datum kabinet /
predavaonica
Zimski (I. termin) pismeni
usmeni
Zimski (II. termin) pismeni
usmeni
Ljetni (I. termin) pismeni 06.06.2011. od 8-12 131
usmeni po dogovoru
Ljetni (II. termin) pismeni 20.06.2011. od 8-12 131
usmeni po dogovoru
Jesenski (I. termin) pismeni 12.09.2011. od 8-12 157
usmeni po dogovoru
Jesenski (II. termin) pismeni 26.09.2011. od 8-12 157
usmeni po dogovoru