symposium: peut éliminer les obstacles à la...
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Symposium:Comment l'Internet peut éliminer les obstacles à
la réhabilitation
Six ans d'expérience de l'utilisation de l'Internet dans l'enseignement à distance:
aspects de la technologie de l'information TATCOT cours d'apprentissage mixte, et les résultats
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Septième Congrès International FATO30th Septembre to 5th Octobre 2013 à
Yamoussoukro, en Côte d'Ivoire
"Surmonter les obstacles au développement de la réadaptation:
Bonnes pratiques pour les plans nationaux "
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• Brève présentation des organisations impliquéesgiz, anciennement InWEnt ‐ Capacity Building International – TATCOT– common sense – eLearning et de formation des consultants eLearning et Free and Open Source Software (FOSS)
• Best Practice: Programmes d'apprentissage mixte à TATCOT, expérience et les résultats
Le contenu de cette présentation
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giz est un organisme de coopération internationale
giz opère dans le monde entier giz Dédié au développement des ressources humaines, la formation avancée et
dialogue giz’s Les programmes de renforcement des capacités de la GIZ s'adressent aux
experts et dirigeants issus du monde politique, l'administration, les milieuxd'affaires et la société civile
giz offre d'emploi spécifique et axée sur la pratique continue des programmes d'éducation et de formation, des événements de dialogue et de cours en ligne surle Global Campus 21® e‐learning platform
giz soutient le développement de projets e‐learning dans les organisations partenaires
Ce programme a été soutenu par le ministère de la Santé de giz
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• TATCOT est un centre de formation supra‐régionale à Moshi, en Tanzanie
•Offre des cours dans le domaine de la technologie orthopédique en Afrique
• S'inscrit étudiants de tous les pays africains anglophones ainsi que d'autresles pays intéressés
• TATCOT est organisé sous la Direction du développement des ressources humaines le ministère tanzanien de la Santé et des Affaires sociales, Dar es Salaam
• Il fonctionne dans les locaux du Kilimanjaro Christian Medical Centre (KCMC)
Tanzania Training Centre for Orthopaedic Technologists (tatcot)
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Tanzania Training Centre for Orthopaedic Technologists (tatcot)Il offre des programmes de formation suivants:
• Diplôme en Techniques orthopédiques• Des cours de certificat en Basse prothèse et orthèse Technology• Cours de certificat en technologie fauteuil roulant• eLearning Cours seule discipline dans orthèses épinière, des membres
inférieurs prothèses, orthèses inférieures des membres, des membres supérieurs prothèses / orthèses
common sense – eLearning & training consultants
• Une équipe de concepteurs pédagogiques, spécialistes de la gestion d'entreprise, développeurs multimédia, informaticiens, formateurs, tuteurs en ligne
• Spécialisé dans le conseil, la formation, le développement et la gestion des cours eLearning liées
• Prise en charge de la mise en œuvre de l'e‐learning dans les ONG, NPO, le développement international, le secteur de la santé, l'administration publique et les champs commerciaux
• Clients: Croix‐Rouge, giz, le système des Nations Unies, les clients d'entreprise, les universités en Autriche, en Allemagne et dans plusieurs pays africains
• Activités: à travers le monde, en me ant l'accent sur l'Afrique, l'Asie centrale, Asie du Sud et du marché de langue allemande
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•Communication / Collaboration•Content• Soutenir•Distribution / méthodes d'apprentissage des compétences
Une combinaison de tous ces éléments est nécessaire
pour un processus d'apprentissage utile, efficace et durable.
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FOSS outils utilisés dans le projet eLearning TATCOT:
eXeLearning (Authoring)• Photofiltre (Graphics)• Wink (Animations)• PDF Creator (Scripts)• Audacity (Audio)• FreeVideoToFlash Converter (AV)
Élaboration de cours de formation en ligne
Free and Open Source Software
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eLearning Structure du projetComment les cours ont été développés à TATCOT
Sélection de contenu pour le prototype Système de gestion de l'apprentissage en ligne (sélection / réglage) Développement du contenu multimédia supplémentaire pour le pilote
(Vidéo / photo ... avec des outils FOSS) Mise contenu dans les médias pour le Web. (Pour une utilisation en ligne
et hors ligne) Publishing Web Based Training sur le système de gestion d'apprentissage
en ligne (s) Courir cours pilote avec les participants Évaluation des cours Poursuite du développement de contenu et le déploiement complet
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Cours d'apprentissage mixte disponibles à TATCOT
561 hours 561 hours 561 hours 593 hours
Total hours of all Subjects and Courses
Nombre total d'heures pour tous les cours
2276 heures
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Cours d'apprentissage mixte dans orthèses spinales (SOBL), le premier cours élaboré en 2006‐2007
L'expérience de la SOBL a été utilisé pour développer les trois autres
cours.
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Le Programme du diplôme de Blended Learning complet
• Cette formation à distance Programme du diplôme combine quatre formations diplômantes TATCOT (LLPT / LLOT/ULPT/ OT et SOBL).
• Le contenu du cours que vous pouvez trouver sur le CD‐ROM pour tous les cours.
• Il est intégré à la formation pratique à TATCOT sous la forme d'un processus d'apprentissage mixte.
• Ce CD‐ROM permet aux participants de se livrer à l'auto‐apprentissage et la préparation individuelle pour les travaux pratiques ainsi que pour les examens
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Il est prévu que les diplômés de l'ensemble du Diplôme de BlendedLearning en orthopédie Technology recevra un diplôme, délivré parl'Université de Dar es Salaam, sous l'égide du ministère de la Santé.
Une demande d'accréditation et la reconnaissance internationale duprogramme sera envoyé à la Société internationale de prothèse etorthèse (ISPO).
The CompleteBlended LearningProgramme du
diplôme
MINISTRY OF HEALTH and SOCIAL WELFARE
TANZANIA
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Six Année Expérience des cours d'apprentissage en ligne àTATCOT
Le cours d'une seule discipline dans orthèse vertébrale comme un exemple:
‐ Développement 2006 ‐ 2007‐ Enrôlement 52 participants dans quatre Cours
‐ Certificat national‐ ISPO certificat
INTERNATIONAL SOCIETY FOR PROSTHETICS & ORTHOTICS (ISPO)
La reconnaissance de la Course pendant cinq ans,Octobre 2010 ‐ Septembre 2015
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Year 2007 – 2008 2008 ‐ 2009 2010 ‐ 2011 2012 ‐ 2013
Botswana 1Ethiopia 5Ivory Coast 1Kenya 3 5 5Malawi 1 2Nigeria 1Pakistan 6Rwanda 3Sudan 2Tanzania 4 3 2Uganda 3 3Zambia 1 1
Total 20 13 10 9
52
Liste des participants des quatre cours épinière
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Six Année Expérience des cours d'apprentissage en ligne à TATCOT
Le résultat de l'évaluation de l'ensemble des quatre cours sur une période de six ans, est arrivé à la conclusion suivante des avantages et des inconvénients de l'approche de formation blended learning.
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ConclusionSommaire sur les avantages
• Le travail en classe peut être prévue autour du travail personnel et professionnel
• Réduit le coût et le temps à l'école et voyage• L'apprenant peut avoir la possibilité de
choisir du matériel d'apprentissage qui répond à leur niveau de connaissance et d'intérêt
• Les apprenants peuvent étudier où ils ont accès à un ordinateur et internet
• Modules auto‐apprentissage permet aux apprenants de travailler à leur propre rythme
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Sommaire sur les avantages• Différents styles d'apprentissage sont abordés
et la facilitation de l'apprentissage se fait par le biais d'activités variées
• Développement de compétences en informatique et internet qui sont transférables à d'autres facettes de la vie de l'apprenant
• Complétant avec succès des cours en ligne ou sur ordinateur construit la connaissance de soi et la confiance en soi et encourage les élèves à assumer la responsabilité de leur apprentissage
• Flexibilité se joindre aux discussions au sein du Conseil des espaces de discussion filetés d'affichage à n'importe quelle heure, visite avec ses camarades de classe et les enseignants à distance dans les bavardoirs
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ConclusionDésavantages• Apprenants motivés ou ceux qui ont de mauvaises
habitudes d'étude peuvent tomber derrière• Manque de structure familière et la routine peut
prendre s'habituer à• Les étudiants peuvent se sentir isolés ou de
manquer l'interaction sociale• Les instructeurs peuvent pas toujours être
disponible sur demande• Des connexions Internet lentes ou peu fiables
peuvent être frustrant• Gestion des logiciels d'apprentissage peut
impliquer une courbe d'apprentissage• Certains cours comme traditionnel des cours
pratiques peuvent être difficiles à simuler